新時(shí)期高校人事管理工作思考

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高校人事管理工作可謂是高校行政管理工作的重要組成部分，科學(xué)與規(guī)范化的管理有助于提升人事管理工作效率，甚至能夠推動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展。隨著高校改革的不斷深化，高校辦學(xué)重心由外延發(fā)展開始向內(nèi)涵式建設(shè)方面轉(zhuǎn)移，現(xiàn)有的人事管理模式，已經(jīng)不能夠完全滿足新時(shí)期高校發(fā)展的要求。創(chuàng)新高校人事管理工作模式，積極推動(dòng)高校人事管理工作模式的現(xiàn)代化，才能促進(jìn)高校管理工作水平的整體提升。

一、高校人事管理工作分類

（一）綜合管理服務(wù)工作

此類工作作為其它管理工作的基礎(chǔ)，屬于服務(wù)型工作，負(fù)責(zé)上下級(jí)學(xué)校文件的處理、登記、整理、存儲(chǔ)等工作；負(fù)責(zé)教職員工的調(diào)配、崗位分工、職級(jí)評(píng)定、考核評(píng)優(yōu)等工作；負(fù)責(zé)公共管理、工資審批、教職工人事檔案管理等事項(xiàng)。這些工作繁瑣復(fù)雜，需要工作人員具備一定的服務(wù)精神以及認(rèn)真、細(xì)致的工作態(tài)度，才能保證工作的順利進(jìn)行。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)工作

打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)是學(xué)校發(fā)展的重中之重，教師是學(xué)校發(fā)展的根本保障，在人事管理工作中，塑造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍一直是人事工作常抓不懈的任務(wù)。因此，要做好教師的培訓(xùn)、深造工作，提升教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)能力，并將此作為工作中的核心內(nèi)容。同時(shí)積極構(gòu)建對(duì)教師長效的激勵(lì)機(jī)制，以此提高教師主人翁責(zé)任感，從而促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提升。

（三）福利待遇審核發(fā)放工作

人事管理工作之中，還有一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容就是對(duì)教職員工各項(xiàng)福利待遇的審批與發(fā)放工作，既包括在職員工，也包括離退職員工。同時(shí)，還要做好教職員工的工作調(diào)動(dòng)、離退休審核等工作。

二、高校人事管理工作現(xiàn)狀

（一）人事管理理念方式落后

在教育工作發(fā)展中，新型教育管理理念的應(yīng)用為教育質(zhì)量的提高提供了保證。但是在當(dāng)前高校人事管理實(shí)際工作中，部分人事管理部門依然存在管理理念與方式陳舊落后的問題。主要表現(xiàn)在以下方面：一是事業(yè)型人事管理機(jī)制殘留。在我國特殊教育管理進(jìn)程中，很長一段時(shí)間屬于事業(yè)型管理體制，所以在其人事管理過程中，事業(yè)型的管理理念與方式依然存在。如命令性的人事管理方式、單純以領(lǐng)導(dǎo)意志決定的人事安排等工作理念與方式都屬于事業(yè)型管理方式的殘余因素，這些殘余因素的存在對(duì)于學(xué)校人事管理工作的發(fā)展造成了一定影響。二是管理中依然缺乏人性化意識(shí)。在高校人事管理過程中，根據(jù)教職員工本身特點(diǎn)與需求進(jìn)行人性化的管理，充分發(fā)揮教職人員實(shí)際優(yōu)勢是新型人事管理工作的重要組成部分。但是在現(xiàn)階段的高校人事管理工作中，這種人性化管理的模式還沒有真正建立。這主要是因?yàn)楝F(xiàn)階段的高校人事管理工作中，缺乏人性化管理理念，使得人性化管理難以進(jìn)行或工作形式流于表面。

（二）缺乏對(duì)教職員工歸屬感的培養(yǎng)

人事管理工作因其特殊的工作方式與環(huán)境，需要教育者對(duì)學(xué)校與工作本身產(chǎn)生良好的歸屬感，才能在實(shí)際工作中發(fā)揮出自身的工作優(yōu)勢與能力，完成好教育工作。這種歸屬感的產(chǎn)生是一個(gè)很好的情感養(yǎng)成過程，但是在當(dāng)前的高校人事管理工作中，我們發(fā)現(xiàn)人事管理者將大部分工作內(nèi)容放置在管理方面，進(jìn)而輕視了人事管理中的溝通層面，這就使得學(xué)校人事管理工作中產(chǎn)生了以下問題。一是降低了教職員工對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度。在人事管理過程中，學(xué)校教職員工會(huì)對(duì)工作整體產(chǎn)生自身的意見，如果在這個(gè)過程中，管理者與教職員工缺乏良好的溝通，就會(huì)使教職員工意見難以順利上達(dá)學(xué)校管理部門。同時(shí)教職員工對(duì)于學(xué)校人事管理決定產(chǎn)生的原因缺乏溝通了解渠道，就會(huì)造成信任度的降低，也就失去了教職員工對(duì)學(xué)校的歸屬感。二是缺乏教職員工對(duì)于校園文化建設(shè)的參與度。在學(xué)校教職員工歸屬感培養(yǎng)過程中，校園文化建設(shè)的開展發(fā)揮著重要作用。良好的校園文化氛圍，對(duì)于教職員工歸屬感的建立起到良好作用。但是現(xiàn)在的校園文化建設(shè)內(nèi)容一般都集中在學(xué)生層面，缺乏對(duì)教職員工歸屬感的培養(yǎng)，影響了其歸屬感的產(chǎn)生。

（三）人事管理創(chuàng)新過程缺乏思路

在現(xiàn)階段的高校人事管理過程中，對(duì)于管理創(chuàng)新工作思路的缺乏一直是管理工作中存在的主要問題。這一問題的產(chǎn)生，使得人事管理工作難以實(shí)現(xiàn)質(zhì)的變化，影響了管理質(zhì)量與效率的提升。造成這一問題的主要原因包括以下幾點(diǎn)：一是管理者思維老化。在當(dāng)前的高校人事管理中，擔(dān)任管理者的大部分都是長期從事這一工作的員工。這些員工雖然具有工作經(jīng)驗(yàn)，但在實(shí)際管理中工作思維已經(jīng)出現(xiàn)了束縛與老化現(xiàn)象，影響了創(chuàng)新工作的開展。二是創(chuàng)新工作缺乏參考對(duì)象。因?yàn)楦咝Ｈ耸鹿芾碇写嬖谥欢ǖ奶厥庑裕蛊鋭?chuàng)新工作的開展很難借鑒企事業(yè)單位人事管理內(nèi)容，這種缺乏借鑒參考對(duì)象問題的出現(xiàn)，使管理創(chuàng)新工作出現(xiàn)了一定的難度。

三、當(dāng)前高校人事管理創(chuàng)新工作措施

（一）轉(zhuǎn)變?nèi)耸鹿芾砝砟钆c方法

在實(shí)際的高校人事管理工作中，迅速轉(zhuǎn)變工作理念與方法，提高人事管理工作質(zhì)量與效率是我們研究的重要內(nèi)容。在實(shí)踐過程中，我們發(fā)現(xiàn)以下工作的開展對(duì)于這種轉(zhuǎn)變具有極大的促進(jìn)作用。一是及時(shí)建立新型管理機(jī)制。為了更快地解決事業(yè)型人力管理理念與方法殘余因素對(duì)人事管理工作的影響，管理者應(yīng)以高校實(shí)際環(huán)境與工作情況為依據(jù)，建立起新型的管理機(jī)制，保證新型人力管理理念與方法的順利開展。二是樹立人性化管理理念。高校人事管理過程中，人性化管理理念的樹立包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一方面管理者應(yīng)開展個(gè)性化管理方式，使每個(gè)教職員工都可以發(fā)揮出自身優(yōu)勢與作用，提高教育工作的質(zhì)量。另一方面管理者應(yīng)該變管理型的工作模式為服務(wù)型人事管理模式，積極開展新型人事管理工作，促進(jìn)其人事管理質(zhì)量的提升。

（二）提高教職員工的歸屬感

在學(xué)校人事管理工作中，管理者可以利用工作實(shí)踐內(nèi)容，較好地提高教職員工對(duì)工作與學(xué)校的歸屬感，使其可以更好地完成教育與管理工作。工作措施如下：一是建立與教職員工間良好的溝通渠道。在人事管理工作中，建立起與教職員工間良好的溝通渠道對(duì)于人事管理質(zhì)量的提升具有十分重要的作用。這些溝通渠道除了傳統(tǒng)的談話、問卷等形式外，網(wǎng)絡(luò)等新型溝通渠道的建立也發(fā)揮著重要作用。二是建立起歸屬性的校園文化。在校園文化建設(shè)中，以教職員工歸屬感為目的的文化建設(shè)過程能夠激發(fā)教職員工的工作熱情。這種文化氛圍的建立包括校園家庭氛圍建立、環(huán)境共建等多種模式。

（三）群策群力做好管理創(chuàng)新研究

在學(xué)校人事管理工作思路創(chuàng)新過程中，我們應(yīng)該群策群力，做好思路的征集與分析工作。這里所指的群策群力不僅包括學(xué)校內(nèi)教育者與管理者的意見，同時(shí)還應(yīng)包括社會(huì)專業(yè)人力資源管理機(jī)構(gòu)與相關(guān)專業(yè)管理人員的意見，以保證創(chuàng)新工作思路的全面與完整。

作者：邱翠琳 單位：泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院