開拓進取的創新意識

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開拓進取的創新意識范文第1篇

我想：我心目中的班集體應是一個團結友愛、紀律嚴明、開拓進取、求實創新的班集體。

首先，她應是一個充滿愛心與奉獻精神的班集體。一方有難，八方支援。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大，我們班的其它同學都會盡力幫助他（她），在這個班集體里，我們會感到家庭般的溫暖，兄弟般的友情。

其次，她應是一個散發著蓬勃朝氣與青春活力的班集體，是一個不甘落后、永不服輸的班集體；她具有拼搏向上、積極進取精神，是一個“不飛則已、一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人”的班集體；是一個“召之即來，來之能戰，戰之能勝”的班集體。我們班的每個同學都有嚴格的紀律觀念，高度的集體觀念和準確的時間觀念。我們的班集體是一個有理想、有道德、有文化、守紀律、德、智、體、美全面發展的班集體。

開拓進取的創新意識范文第2篇

摘要：在教育改革中，教師肩負著重大的歷史使命。在這場浩大的社會改革中越來越感到來自學校，社會，家庭的壓力。要找準目標方向，培養高素質的、適應社會發展的、開拓型的現代化人才，這是時代的呼喚。我認為，成功的教師必須關愛學生和走創新之路。

關鍵詞：關愛學生 積極創新 教師成功 必由之路

一、關愛學生，培養教師的高尚風格。

蘇霍姆林斯基也曾經說過：“我一生中最主要的東西是什么呢？我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童。”教師在教育教學中要用無私博大的“愛”開啟學生智慧之門。

1、走進學生個體，重視對學生的終極關懷。

學生是活生生的人，對知識的獲得是為了生存得更好，但生命是一個無極限的，是一個不斷超越、不斷進取的過程，不斷對自身的突破，從而對單調乏味的生命活動在永恒中顯示其價值，這就是蒂利希所說的對生命的“終極關懷”。因此，教育工作者要讓學生明白生命的本質，從而去完善自我，讓生命過得更充實更有意義。

引導學生正確對待人生，學會學習，學會生活，學會理解、尊重同伴，平等地接納他人，在實踐與對話中成長，成為既有鮮明個性又關注他人，關心社會的全能型人才。

2、愛護學生，培養學生健全的人格。

著名的教育家呂型偉也說過：“教育需要愛，也要培養愛，沒有愛的教育是死的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育。”

走進學生心靈，為學生打開智慧的大門。只有愛學生，才能讓自己的才能發揮出來，才能讓自己的教學藝術得到提高，才能達到真正的教育好學生。

震驚中外的5. 12地震讓我們記住了人類靈魂工程師應該承擔的責任和義務，在大難臨頭時教師沒有退縮，用生命和鮮血譜寫了一曲曲動人之歌。他們用愛支撐起生命通道。用生命作支撐，舍身護生的教導主任譚千秋，“摘下我的翅膀，送給你飛翔”的29歲的老師張米亞，身擋水泥板救下小孩的教師瞿萬容，美麗的女教師袁文婷為了拯救學生，青春定格在了26歲……是他們博大的愛心鑄就了師魂！是他們用生命為所有活著的教師上了最生動的一課：為了祖國的希望，這就是我們無悔的選擇！

老師用鮮血和生命，再次向世人證實，這個人類最偉大最神圣的職業，人類靈魂的工程師所肩負的歷史使命，在危難關頭大義凜然，學生就是一切，為了學生，哪怕舍棄自己的生命也再所不惜！

拔山中學也有這樣一個群體，沒有豐富的待遇，也沒有現代化的辦公條件，可是，卻有一大批精明能干的教師，并且這個群體是青一色的紅色娘子軍，這就是這所學校的特色，是這所學校一道亮麗的風景線。走進這道風景線，你一定會為她們孜孜不倦的精神驚嘆不已；走進這道風景線，你一定會為她們的拳拳愛心熱淚盈眶；走進這道風景線，你一定會為她們執著的進取受到震撼！因為她們的愛心凝聚成了一股強大的力量，培養出了一批批高素質的學生。

蘇霍姆林斯基說：“沒有愛，就沒有教育。”是愛，讓她們傾情奉獻；是愛，讓她們以母親般的溫柔去呵護學生脆弱的心靈；是愛，讓她們頂起了這片藍天！愛的力量是無窮的，還有誰能否認愛的力量？我們只有感受到愛，才能把愛傳遞下去。

二、開拓創新，是教師適應社會需求的必由之路

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭的動力。創新教育是素質教育的核心。

1、切實轉變教育思想觀念，以現代教育理為指導，在教育教學中培養創新精神。

學校的課堂依然活力不夠，雖然現代倡導的是素質教育，讓學生有自己的個性發展空間，可是還有很多教師并沒有真正的解放自己，沒有走出傳統教學模式的束縛。

長期以來，受傳統教育的影響，學校培養的人才都“囿于書本”，教師創新意識淡漠，只是“教書匠”，“技術匠”，嚴重地制約了創新人才的培養，難以應對時代的挑戰。楊振林指出：“以分數論英雄，對特殊人才的壓抑就更為可怕。”所以，教師應該解放思想，轉變觀念，不再是培養“端飯碗”的人才，而是培養“造飯碗”的人才。教師只有樹立了正確的現代教育觀，順應時代潮流，在教育改革中培養自己的創新精神，才能在教育中培養基礎扎實、素質高，具有創新精神和實踐能力的新型人才。

2、強化內在修養，勇于開拓創新。

同志1995年在全國科學技術大會上就指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，一個沒有創新能力的民族，難以屹立于世界民族之林。”所以教師必須要有開拓進取的創新精神。

學高為師，身正為范。我們要給學生一碗水，自己必須有一桶水，甚至還不夠，我們的教師必須不斷地充實完善自己，擁有利用現代教育理論不斷提升自己，構建和諧的校園，有一個共同發展的集體，我們的教育才會更上一個臺階。

著名學者李政道教授指出：“課堂只講現成答案，練習也是重復已有的答案，從不要求學生‘問’問題。”這種現象依然普遍存在，教師應該明白，現代社會培養的“不是因循守舊，墨守成規成規的一代，而是勇于創新，開拓前進的一代；不是滿足現狀，不是進取的一代，而是向往明天，創造性的一代。”

我們要成為“新知識、新視角、新技術和創新方法的創造者”，為社會主義文化建設，為弘揚和發展教育事業作出應有的貢獻。

要徹底轉變，必須發揚學習、創新、攀登、超越的精神。一個教師的勇于探索，開拓進取的精神尤其重要。創造活動是人類生存與人類文明持續發展的重要保證，是人類知識進化的源泉。“創新精神是一個國家和民族不竭動力”，也是一個現代人應該具備的素質，只有具有創新精神，才能在未來的工作中開辟新天地。作為新時代的育人者，只有不斷開拓進取，用知識武裝頭腦，運用現代先進的教育手段，把創新帶進課堂，培養的人才才是合格人才。

在教育工作中，要始終堅持教育創新的根本原則，知識重要，培養學生的創造力更為重要。新技術革命風起云涌，各國把培養學生的創新精神和創造能力放到了異常突出的地位。教師應該抓住契機，培養學生的創造力。

開拓進取的創新意識范文第3篇

本科生個人的求職信范文 我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際,為了更好地發揮自己的才能，謹向各位領導作一下自我推薦。伴著青春的激情和求知的欲望，我已走完了四年的求知之旅，美好的大學生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識，課堂內外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更了解社會；在不斷的學習和工作中養成的嚴謹、踏實的工作作風和團結協作的優秀品質，使我深信自己完全可以在崗位上守業、敬業、更能創業！我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻自己的青春和熱血。

21世紀呼喚綜合性的人才，我除了努力學習之外，還積極參加學校組織的各項社會實踐活動，從各方面培養自己的能力。我有較強的組織能力，活動策劃和公關能力，在大學期間曾多次組織系里的社會活動，并取得良好效果；有較強語言表達能力，曾多次作為班、系代表，在大型活動中發言；有較強的團隊精神，在同學中有良好的人際關系，較高的威信，善于協同“作戰”。

相信四年大學的磨練已將我錘打成為一名品德端正、意志堅強、思維機敏、處亂不驚，有崇高理想和遠大抱負，具有進取精神和團隊合作精神的出色的大學生。相信我所具有的知識和處事能力完全可以勝任任何困難的工作，環境的艱苦并不能阻礙完成我要完成的工作。如果我有幸能成為貴公司的一員，我將把我所有的青春和熱情傾力投入到我的工作中，取得應有的成績，為公司的發展壯大貢獻自己的力量。真誠地期盼您的答復！

開拓進取的創新意識范文第4篇

顧九如具有較強的開拓創新意識，這是現代餐飲業具備特色、品位、時尚、健康這四大特點的前提和基礎。

身為總廚師長，顧九如在鉆研烹飪技藝的過程中，博眾家之長，銳意進取，積極創新，提出了“老店要老傳統，菜點要有新花樣”的觀點。他率領廚師隊伍主動走向市場，搞市場調研，是全聚德集團內首家開展研究菜品創新的企業。創新菜研制開發既富于全聚德傳統特色，又融入現代烹調技藝的創新菜品，研制出了以粵菜、淮陽菜為代表的新全聚德名菜。在第四屆全國烹飪技術大賽中，他烹制的創新“濃汁蟹黃魚翅”、“菜包雀巢明蝦仁”贏得專家們的一致認可，被評為金獎菜品，他本人榮獲熱菜烹飪金牌；在團體項目比賽中，他帶領幾位廚師制作的“普天同慶”宴贏得了團體宴席獎。

這些創新菜品在實際經營中產生了巨大效益，如老店燒鴨、雪中爭艷、蟹黃燴冬茸、全鴨火鍋、時菜煎鴨脯、石鍋鳧龍、濃湯鴨絲魚翅、金縷玉葉、心花怒放、蒜子燒裙邊等受到賓客的普遍認可和歡迎，成為前門店的重點菜品，銷售情況相當火爆。就拿其中的雪中爭艷來說吧，它是在傳統魯菜芙蓉雞片的基礎上轉化來的。原來的芙蓉雞片因點菜率低而被淘汰，后經兩個多月的改良，又結合廣東菜炒鮮奶的特色，在烹調方式上來了個南北交融，芙蓉雞片中加入牛奶、蛋白，形似雪狀，再加入現代時尚及鈣元素和美容防衰老因子于一身的鯊魚骨，然后添加本店傳統風味特色鴨舌，最后用枸杞、青豆來點綴，再用玻璃器皿來裝盛，無論從色、香、味、形各方面看都堪稱菜肴的突出代表，經過市場多年的檢驗，被全聚德定為貫標菜。它獨有的特色和營養價值，得到宴會和零點客人的雙重青睞，在參加北京烹飪大賽中榮獲金獎。

改變廚房以前固定樓層管理模式，實行宴會樓層和零點樓層廚師互換制。以前，兩個樓層分工很明確，零點廚師就管零點菜品研制，宴會廚師就抓宴會菜點。現在不同了，一樓、二樓廚師每4個月定期大換班1次，換班時還要分別拿出自己樓層的創新菜品，這些創新菜必須要經過計算成本、毛利、毛利率，并且要科學配方，富含營養價值。最后經所有廚師品嘗、定奪，才能進餐廳向顧客銷售。這種新的管理方式，打破了以前的烹飪技術的局限性，使廚師的烹飪技術水平得到全方位的拓展，對該店菜品創新研制也起到了推動作用。

20世紀90年代初，該店的菜肴結構中，烤鴨就占了一半，近兩年來由顧九如主持開發的創新菜品達百余種，老店菜單面貌常新，創新菜品銷售收入的份額不斷增加，至2001年，累計列入菜單的創新菜品銷售收入已占整個菜品銷售收入的60 %。實現了菜品與市場同步發展，為企業贏得了經濟效益和社會效益的雙豐收。

開拓進取的創新意識范文第5篇

我沒有輝煌的過去，我要把握好現在和將來。在以下方面的考慮上，今天我參加部門主任職位的競爭：

我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。不斷培養吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。在公司組織的學習羅文爭做羅文式優秀員工的活動中，我認真學習，體會羅文精神的精髓。10月8日參加FST精神革新訓練，進一步加深了我愛崗敬業，積極主動的品質，養成能吃苦耐勞、團結奉獻的良好品質。在工作中踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，努力把工作做得最好。

擁有虛心好學、開拓進取的創新意識。“熱愛是最好的教師”。我熱愛業務工作，平時愛讀營銷方面的書籍，也瀏覽了一些有關政治、經濟方面的書籍。到金大地工作后，系統學習了有關業務知識和各類公司精神，已經具備了一個業務人員所必需的業務知識。在工作中，我嚴格要求自己，勇于實踐，積極開拓業務市場。還學到了管理的知識，能夠進行日常管理，各種數據報表的制作等。

如果能夠競聘成功，在2010年里，我會一如既往的尊敬領導，團結同志，踏實工作，銳意進取，做好以下的工作：

1、繼續加大市場開發力度。進一步開拓市場，做細市場。消滅空白市場，構建一個立體市場銷售網絡。抓好大客戶，抓好渠道建設，建好客戶檔案并隨時跟蹤回訪。

2、加強學習型組織的建立，做好團隊組織的假設。結合實際工作的經驗，不斷學習提高，充實完善自己，促進各業務人員素質的提高。和大家一道努力把業務部建成團結合作、親密無間、所向披靡的團隊。

3、制定詳細的工作計劃。在平日的工作中，出發時要做工作安排，制定一個詳細的工作計劃。把任務分解到每個季度、每個月份、每一天，做成表格，不斷進行激勵自我前進。

4、搞好農化服務，加強服務意識。深入一線為客戶搞好服務，與客戶同吃同住，為客戶開拓市場、幫助客戶送貨。加強對本企業的宣傳，提高的知名度和美譽度，宣傳產品形象，起到終端拉動的作用。做好農化服務，抓住真正消費者——農民。

5、加強客戶關系，完善客戶檔案。在2010年里，我會把大部分的時間留在客戶那里，幫助客戶宣傳、鋪貨。深入到每一個鄉鎮、自然村，了解市場、把握市場，做好農化服務。還要加強對客戶檔案的管理。將客戶分類，區別對待，和客戶保持良好的聯系。

6、扎實工作，銳意進取。發揚“艱苦創業、努力拼搏”的精神，和以往好的作風、好的傳統，埋頭苦干，扎實工作，與客戶打成一片。注重在實踐中摸索經驗、探索路子。