學(xué)校工作建議

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學(xué)校工作建議范文第1篇

隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，給學(xué)校的整體管理工作帶來了發(fā)展的機(jī)遇。現(xiàn)代化信息技術(shù)的推廣和計(jì)算機(jī)在各領(lǐng)域得到普及應(yīng)用，也給檔案事業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展帶來前所未有的挑戰(zhàn)。在學(xué)校工作的全面發(fā)展過程中，對檔案管理工作的要求逐步提高，對學(xué)校檔案管理信息化程度和現(xiàn)代化管理有更高的要求。然而，我國的中等技術(shù)學(xué)校在檔案管理方面普遍存在各種問題，如管理設(shè)備落后、管理模式陳舊、檔案意識淡薄、管理隊(duì)伍老化等，嚴(yán)重制約著學(xué)校檔案管理工作朝著現(xiàn)代化科學(xué)管理的方向快速發(fā)展。根據(jù)本人多年來從事學(xué)校檔案管理工作的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)存在的問題及不足之處，現(xiàn)提出自己的看法和改進(jìn)建議。

一、技工學(xué)校檔案工作的重要性和必要性

1.技工學(xué)校檔案工作內(nèi)容和特點(diǎn)

我國技工教育承擔(dān)著培養(yǎng)和造就一支專業(yè)技能強(qiáng)、技術(shù)過硬的工人隊(duì)伍的光榮使命，它在我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有十分重要的作用。由于技工學(xué)校的教育不同于大學(xué)、中專的教育，更不同于普通中學(xué)的教育，技工學(xué)校的學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中，既要學(xué)會一定的技術(shù)理論知識，又要掌握一定的實(shí)際操作技術(shù)，這是技工學(xué)校區(qū)別于其他類型學(xué)校的一個(gè)重要標(biāo)志。它有著自身的規(guī)律和特點(diǎn)，因此，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從工作實(shí)踐中探索適合技工學(xué)校的檔案管理模式，科學(xué)有效地管理學(xué)校檔案資料，為日后查考、借鑒和充分利用檔案做好基礎(chǔ)工作。學(xué)校檔案工作是指學(xué)校檔案室從事的一項(xiàng)檔案專業(yè)的業(yè)務(wù)管理工作，即用檔案管理的原則和科學(xué)方法管理學(xué)校日常工作中產(chǎn)生的檔案，為黨和國家及學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展提供借鑒和參考作用的專業(yè)性工作。檔案工作的基本內(nèi)容主要包括：對檔案的收集、整理、鑒定、編目與檢索、保管、統(tǒng)計(jì)、編研和利用工作。檔案工作是由相對穩(wěn)定的各個(gè)環(huán)節(jié)工作組成的有機(jī)整體，各個(gè)環(huán)節(jié)工作之間互相制約，互相促進(jìn)，應(yīng)該嚴(yán)格遵循各個(gè)環(huán)節(jié)之間相互關(guān)系的規(guī)律性，科學(xué)規(guī)范地開展檔案管理工作，不能以人的主觀意識隨意破壞或改變各個(gè)環(huán)節(jié)的程序。從其工作特點(diǎn)說：檔案管理與其他文獻(xiàn)及圖書管理有相同和近似的特點(diǎn)，都具有對信息的儲蓄、加工、輸入、輸出的傳輸信息的控制系統(tǒng)。但是檔案工作又有獨(dú)有的特點(diǎn)：（1）檔案資源形成和積累過程的緩慢性。（2）檔案管理活動過程的階段性。（3）檔案管理對檔案形成部門的依附性。（4）檔案的保密性、對社會的相對封閉性。

2.檔案的定義及技工學(xué)校檔案的內(nèi)容

檔案是機(jī)關(guān)、組織和個(gè)人社會活動中形成的，作為歷史記錄保存起來以備查考的文字、圖像、聲音及其他各種方式和載體的文件。

技工學(xué)校檔案是學(xué)校在教育、教學(xué)和科研實(shí)踐活動中的原始記錄。它客觀地反映著學(xué)校教育教學(xué)工作的歷史發(fā)展過程，又是學(xué)校廣大教師在教育教學(xué)實(shí)踐活動中的智慧結(jié)晶，它的主要內(nèi)容包括學(xué)校的文件資料管理、校園文化教育建設(shè)、教學(xué)科研成果、技能實(shí)訓(xùn)考核、招生入學(xué)和學(xué)籍管理、畢業(yè)就業(yè)管理、財(cái)務(wù)賬目管理、國資財(cái)產(chǎn)管理、教學(xué)設(shè)備管理及職業(yè)技能培訓(xùn)、技能等級鑒定、特種作業(yè)安全培訓(xùn)和測評考務(wù)管理等方面的實(shí)踐過程中、形成的大量檔案資料。

二、學(xué)校檔案以教學(xué)、教務(wù)檔案為重點(diǎn)管理

1.學(xué)校教學(xué)檔案的重要性，主要表現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)檔案管理是學(xué)校教學(xué)管理的重要組成部分，它反映著學(xué)校工作的歷史發(fā)展過程，同時(shí)又是教學(xué)工作的信息庫。做好這項(xiàng)工作，便于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解學(xué)校面貌，了解各屆、各班的教學(xué)質(zhì)量，掌握學(xué)校歷史發(fā)展進(jìn)程中各種重大措施及其落實(shí)情況，掌握教師和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的各種數(shù)據(jù)。這些原始檔案材料是學(xué)校做出決策，制定規(guī)劃，科學(xué)管理教學(xué)的重要依據(jù)；也是學(xué)校總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、進(jìn)行教學(xué)研究、提高學(xué)校管理水平的重要基礎(chǔ)材料。

2.教學(xué)檔案的基本內(nèi)容。包括國家及上級主管部門的條例、法令、文件，各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，各種教學(xué)大綱，以及本校歷年的教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃、總課表、學(xué)期授課計(jì)劃、教師進(jìn)修計(jì)劃、教學(xué)質(zhì)量提高計(jì)劃、課外活動計(jì)劃、各種教務(wù)行政統(tǒng)計(jì)資料、教學(xué)工作總結(jié)、各班成績統(tǒng)計(jì)匯編、試卷分析報(bào)告、試題匯編、學(xué)校考勤材料、升級、留級、試讀情況記載、教師逐年工作量匯總表等。

3.學(xué)校教務(wù)檔案：包括以下幾個(gè)方面內(nèi)容：（1）學(xué)生名冊。其中包括學(xué)生的姓名、性別、年齡、民族、家庭出身、政治面貌、家庭地址、入學(xué)成績、畢業(yè)分配情況等內(nèi)容。必須每班一冊，每冊第一頁要有綜合性材料。（2）學(xué)生學(xué)籍檔案。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有戶頭，記載該生基本情況，其中包括學(xué)習(xí)情況、獎懲情況、學(xué)籍登記情況以及畢業(yè)生登記表等。（3）教師業(yè)務(wù)檔案。包括教師基本情況、來校時(shí)間、歷年任課情況、教學(xué)效果、科研及科研成果、歷年進(jìn)修計(jì)劃考核情況、技術(shù)職稱的晉升記錄，及編寫教材、教學(xué)參考資料的記錄等。（4）教學(xué)改革方面的有關(guān)資料。包括學(xué)校各種教學(xué)改革方案、改革經(jīng)驗(yàn)及教育教學(xué)科研工作總結(jié)等。

三、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用對學(xué)校檔案工作的影響

1.加強(qiáng)技工學(xué)校檔案現(xiàn)代化基礎(chǔ)建設(shè)，我校近年來在信息化技術(shù)普及中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用到各部門的日常工作中。政府加大對技工學(xué)校教育、教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)的投入力度，分別新建并投入使用多媒體教學(xué)、數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)電實(shí)訓(xùn)及計(jì)算機(jī)辦公自動化等教學(xué)設(shè)備。學(xué)校財(cái)務(wù)管理、技能創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)鑒定、特種作業(yè)安全培訓(xùn)等部門先后與上級業(yè)務(wù)部門建立互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，使學(xué)校的教育質(zhì)量和工作效率得到極大的提高。同時(shí)，有很多部門的文件在計(jì)算機(jī)上產(chǎn)生，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行處理，因此，產(chǎn)生大量電子文件。經(jīng)過檔案人員的收集、整理、鑒定、著錄等歸檔的各環(huán)節(jié)工作，形成日后具有重要參考價(jià)值和憑證作用的電子信息檔案。

2.提高學(xué)校檔案管理工作效率，進(jìn)行現(xiàn)代化管理的不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，使檔案工作的效率得到全面提高。在檔案管理工作實(shí)踐中，先進(jìn)的檔案管理技術(shù)模式與傳統(tǒng)的手工管理技術(shù)模式無法比擬的優(yōu)越性被充分體現(xiàn)出來，如檢索目錄迅速、查找檔案便捷、可靠性高、存儲量大、保密性強(qiáng)、檔案壽命長、成本低廉等。這些優(yōu)勢能極大地提高檔案管理工作效率及檔案利用工作的水平，也是檔案專業(yè)部門科學(xué)化、正規(guī)化管理，與世界先進(jìn)的檔案科學(xué)管理技術(shù)接軌的重要條件；同時(shí)，也是擺在我們新時(shí)期檔案工作者面前新的研究課題。我們要不斷充實(shí)專業(yè)知識，用積極的工作態(tài)度滿足新時(shí)期檔案管理工作的新要求。

四、做好電子文件的保管工作和加強(qiáng)學(xué)校檔案工作的對策及建議

電子文件作為未來社會現(xiàn)行文件的主要形式，同時(shí)也是今后檔案部門接收的主要文件類型。做好電子文件的保管工作，對其長期保存和充分利用、延續(xù)數(shù)字時(shí)代人類的記憶有著重要的作用。下面談幾點(diǎn)做好學(xué)校檔案工作的建議想法及對策：

1.做好電子文件歸檔的技術(shù)處理工作，認(rèn)真貫徹實(shí)施電子文件科學(xué)管理戰(zhàn)略。做好新型文件材料的歸檔工作是形勢所迫，這就要求檔案人員必須深入到現(xiàn)行文件領(lǐng)域中，對產(chǎn)生的大量電子文件的接收、處置乃至存儲工作進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，保護(hù)電子文件的原始記錄信息。同時(shí)，還要了解并記錄文件信息重新組合形式的詳細(xì)過程。采用先進(jìn)的信息技術(shù)處理方法，將歸檔電子檔案管理好。

學(xué)校工作建議范文第2篇

學(xué)校檔案工作是學(xué)校重要的基本工作之一。通過自己多年檔案管理工作實(shí)踐，不斷探索，分析并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己對學(xué)校檔案管理工作有了較深刻的認(rèn)識，在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題，在此談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識。

一、學(xué)校檔案管理工作的重要性和必要性

1.學(xué)校檔案是學(xué)校發(fā)展歷程的原始記錄

學(xué)校檔案是學(xué)校教育、教學(xué)活動的原始記錄，它真實(shí)和客觀地反映學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展歷程，同時(shí)，又是學(xué)校廣大教職員工在教育、教學(xué)實(shí)踐中的智慧結(jié)晶。它包括學(xué)校的文件資料管理、教育教學(xué)成果、教研實(shí)踐活動、學(xué)生技能實(shí)操考核、學(xué)生學(xué)籍管理、招生入學(xué)工作、畢業(yè)就業(yè)工作、財(cái)務(wù)賬目管理、總務(wù)固定資產(chǎn)和教學(xué)設(shè)備賬目管理、后勤服務(wù)管理、年度考核管理、技能培訓(xùn)、職業(yè)鑒定、特種作業(yè)培訓(xùn)等方面的內(nèi)容。

隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，學(xué)校辦公自動化得到普及。在各項(xiàng)工作中，形成大量文字材料、聲像資料、電子信息、電子文件等。這些檔案資料需要經(jīng)過檔案人員進(jìn)行收集、整理、鑒定、編目與檢索、保管、統(tǒng)計(jì)、編研并利用于各環(huán)節(jié)工作。去粗取精，去偽存真，確保被歸檔的檔案完整與安全，使全部案卷科學(xué)規(guī)范，能夠準(zhǔn)確客觀真實(shí)地反映學(xué)校發(fā)展的歷程，為以后的檔案管理工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.學(xué)校檔案管理工作的性質(zhì)及特點(diǎn)

學(xué)校檔案工作是專門管理學(xué)校各部門檔案資料的一項(xiàng)專業(yè)的業(yè)務(wù)管理工作，也是國家教育科學(xué)文化事業(yè)的重要組成部分。就其作用和性質(zhì)來說，是有一項(xiàng)有管理性、服務(wù)性和政治性的工作。從其工作的特點(diǎn)說，檔案工作與其文獻(xiàn)及圖書管理工作有相同或相似的特點(diǎn)，都具有對信息的存貯、加工、輸入和輸出的傳輸過程和控制系統(tǒng)。但檔案工作又有本身的特點(diǎn)：第一，檔案資源形成與積累的緩慢性；第二，檔案管理過程的階段性；第三，檔案來源形成部門的依賴性；第四，檔案機(jī)密性對社會的相對封閉性。

在學(xué)校檔案管理的實(shí)踐中，檔案形式的不同記錄載體，形成不同類型的檔案，在管理方面有其各自不同的具體方法。但其基本要求存在一定的共性，概括地說，主要是資料完整與安全、方法科學(xué)與規(guī)范以及管理的經(jīng)濟(jì)性與現(xiàn)代化等方面的要求。

3.學(xué)校檔案是學(xué)校的教育、教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校檔案客觀地記錄著學(xué)校各項(xiàng)實(shí)踐活動的發(fā)展歷程，真實(shí)地反映各發(fā)展歷史時(shí)期的教研成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；又是今后學(xué)校制定各項(xiàng)工作發(fā)展計(jì)劃不可缺少的借鑒、查詢理論依據(jù)和工作總結(jié)。對檔案進(jìn)行綜合性地分析研究，去粗取精，能夠全面掌握學(xué)校在不同時(shí)期的組織沿革變化、機(jī)構(gòu)演變過程和教育建設(shè)成果第一手寶貴資料，為學(xué)校整體教育工作的改進(jìn)和發(fā)展，起到巨大的推動作用。

二、學(xué)校檔案管理工作存在的問題

目前，部分學(xué)校對檔案管理工作不夠重視，檔案管理資源不足和管理手段落后，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1.檔案管理意識淡薄，管理工作落后，利用率低

學(xué)校由于多方面的原因，對檔案管理意識淡薄，沒有深刻認(rèn)識到這項(xiàng)工作在學(xué)校整體工作中的重要性和必要性。有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)壓縮檔案基礎(chǔ)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，導(dǎo)致檔案硬件設(shè)施不足，管理落后，工作封閉，利用率低；有些管理人員法規(guī)意識淡薄，對《檔案法》學(xué)習(xí)認(rèn)識不深刻，不按照國家有關(guān)制度管理檔案；有些學(xué)校頻繁更換管理人員，非專業(yè)人員兼職管理，這些現(xiàn)象都是檔案管理得不到重視的具體表現(xiàn)。

2.檔案管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，檔案管理工作難度大

基層學(xué)校一般不設(shè)專職崗位管理檔案，有些學(xué)校讓教師兼職管理或臨時(shí)抽調(diào)閑置人員管理檔案，這些人本身學(xué)歷不高或者沒經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，在缺乏必要的專業(yè)知識和管理方法情況下，很難保證工作質(zhì)量。另外，在檔案形成前，各部門環(huán)節(jié)工作上，專業(yè)知識薄弱，經(jīng)常出現(xiàn)丟失、缺頁、損壞不全的文件材料，難以符合完整與安全的歸檔要求。諸多因素，嚴(yán)重制約檔案工作的發(fā)展。

3.檔案基礎(chǔ)設(shè)施落后，檔案完整性不夠

檔案基礎(chǔ)設(shè)施是檔案工作規(guī)范化科學(xué)管理的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。要保證檔案管理的質(zhì)量，必須具備標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備。但當(dāng)前基層學(xué)校：（1）檔案室基礎(chǔ)建設(shè)設(shè)施不達(dá)標(biāo)，防蟲蛀、防潮濕、防霉?fàn)€、防偷盜、防火災(zāi)等條件不夠，容易造成損壞或丟失。（2）管理設(shè)施落后，規(guī)范不統(tǒng)一，不符合當(dāng)前多樣性檔案的科學(xué)管理要求。（3）缺乏科學(xué)的認(rèn)識，對檔案信息資源的開發(fā)和有效利用做得不到位。

檔案資料收集不完整：（1）各部門只注意本職工作中形成的專業(yè)檔案資料，對整個(gè)學(xué)校教育、教學(xué)、實(shí)踐活動中，形成的檔案資料，收集、整理工作不能認(rèn)真對待。（2）檔案在歸檔過程中出現(xiàn)任意歸檔、錯(cuò)歸亂放、資料缺頁、丟失不全的現(xiàn)象，使得檔案管理工作的發(fā)展受到阻礙。

三、提高學(xué)校檔案管理工作水平的建議

當(dāng)前，改進(jìn)檔案管理工作，要在變革中求發(fā)展，不斷提高工作效率，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化科學(xué)管理是檔案工作的根本目標(biāo)。在此談?wù)剛€(gè)人對檔案管理工作的改進(jìn)建議：

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，制定完善的檔案管理工作體系

學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)都要以積極主動的態(tài)度重視檔案工作，組建以校領(lǐng)導(dǎo)掛帥，各科室負(fù)責(zé)人參與的檔案領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和監(jiān)督本單位的檔案工作。制定科學(xué)的檔案管理制度，加強(qiáng)檔案工作體系建設(shè)，高度重視檔案管理工作，建立檔案工作業(yè)績考核機(jī)制和監(jiān)督檢查工作機(jī)制，加大政策支持力度，推動學(xué)校工作的全面開展。

2.加強(qiáng)檔案管理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，搞好管理人員隊(duì)伍建設(shè)

檔案基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是增強(qiáng)檔案工作科學(xué)化和規(guī)范化管理的重要條件，也是推動檔案工作現(xiàn)代化信息管理技術(shù)應(yīng)用的有效手段。要建立綜合檔案室，購置添加管理設(shè)備，做好檔案室各項(xiàng)防盜、防火、防霉、防蟲措施，從根本上確保檔案的安整和安全。

加強(qiáng)管理人員隊(duì)伍建設(shè)，抽調(diào)政治覺悟高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，具有吃苦耐勞精神的同志，充實(shí)到檔案管理隊(duì)伍中，要積極開展檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)和檔案專業(yè)知識。督促檔案管理人員掌握并應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備和科學(xué)管理手段，開展我們的工作。

3.強(qiáng)化檔案意識，充分?jǐn)U展檔案資源

舉辦講座，加大檔案管理工作宣傳力度，開展形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動。印發(fā)宣傳材料，制作宣傳專欄，舉辦知識競賽，使全體師生重視和支持學(xué)校的檔案工作；在各科室、教研組選派責(zé)任心強(qiáng)的同志兼職檔案協(xié)管員，鼓勵(lì)他們主動參與積極配合學(xué)校檔案收集、整理工作。要擴(kuò)展檔案資源開發(fā)建設(shè)，不斷強(qiáng)化檔案意識。檔案的積累過程比較緩慢，在學(xué)校檔案工作中，收集、整理有日后查考價(jià)值的文件資料，是一項(xiàng)重要的工作，要盡可能地?cái)U(kuò)大收集范圍，從深度和廣度上，挖掘有價(jià)值的檔案資源，不斷豐富學(xué)校檔案。

4.完善檔案管理，提高檔案利用效率

學(xué)校工作建議范文第3篇

(一)從2009年起，在校學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康檢測。

(二)全市中小學(xué)學(xué)生建立新的體質(zhì)健康檔案。

(三)學(xué)生體質(zhì)健康檢測場所可以設(shè)置在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)或?qū)W校內(nèi)。設(shè)置在學(xué)校內(nèi)的場地，應(yīng)能滿足體質(zhì)健康檢測對檢查環(huán)境的要求。

二、體質(zhì)健康檢測項(xiàng)目

(一)病史詢問。

(二)健康檢測項(xiàng)目。

1.內(nèi)科常規(guī)檢查：心、肺、肝、脾；

2.眼科檢查:視力、沙眼、結(jié)膜炎；

3.口腔科檢查:牙齒、牙周;

4.外科檢查:頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結(jié);

5.形體指標(biāo)檢查:身高、體重、胸圍；

6.生理功能指標(biāo)檢查：血壓、肺活量；

7．實(shí)驗(yàn)室檢查:

（1）結(jié)核菌素試驗(yàn)（小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校新生必檢項(xiàng)目）;

（2）肝功能:谷丙轉(zhuǎn)氨酶、膽紅素（寄宿制學(xué)生必要時(shí)到符合規(guī)定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行的體檢項(xiàng)目）；

（3）寄生蟲卵（農(nóng)村小學(xué)新生檢查項(xiàng)目）；

（4）貧血（城市小學(xué)新生檢查項(xiàng)目）。

其他項(xiàng)目應(yīng)根據(jù)國家相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)定所要求開展的檢查項(xiàng)目或根據(jù)地方具體情況，進(jìn)行適當(dāng)增補(bǔ)。涉及實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)檢查必須在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)完成。

（三）體質(zhì)檢測項(xiàng)目

按《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中設(shè)置的項(xiàng)目，每年根據(jù)實(shí)際情況，由市教育局統(tǒng)一確定檢測項(xiàng)目。

2009年確定的項(xiàng)目為：

組別檢測項(xiàng)目

小學(xué)一、二年級投沙包25×2往返跑

三、四年級擲實(shí)心球50米跑

五、六年級跳繩400米跑

初中擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)1000米跑（男）

800米跑（女）

高中擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)1000米跑（男）

800米跑（女）

三、體質(zhì)健康檢測結(jié)果反饋與檔案管理

(一)學(xué)生體質(zhì)健康檢測機(jī)構(gòu)在體檢結(jié)束后，應(yīng)分別向?qū)W生(家長)、學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃姓块T反饋學(xué)生個(gè)體體質(zhì)健康檢測結(jié)果與學(xué)生群體健康評價(jià)結(jié)果。

(二)體質(zhì)健康檢測結(jié)果的反饋形式。

體質(zhì)健康檢測機(jī)構(gòu)以個(gè)體報(bào)告單形式向?qū)W生反饋體質(zhì)健康檢測結(jié)果;以學(xué)校匯總報(bào)告單形式向?qū)W校反饋學(xué)生體檢結(jié)果;將所負(fù)責(zé)的體檢學(xué)校的學(xué)生體檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)匯總，以區(qū)域?qū)W校匯總報(bào)告單形式上報(bào)當(dāng)?shù)亟逃姓块T，當(dāng)?shù)亟逃姓块T再上報(bào)市教育局，市教育局建立學(xué)生體質(zhì)健康記錄電子檔案。

(三)體質(zhì)健康檢測報(bào)告單內(nèi)容。

1.個(gè)體報(bào)告單內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生個(gè)體體質(zhì)健康檢測項(xiàng)目的客觀結(jié)果、對體檢結(jié)果的綜合評價(jià)以及健康指導(dǎo)建議;

2.學(xué)校匯總報(bào)告單內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)校不同年級男女生的生長發(fā)育情況、體質(zhì)情況、營養(yǎng)狀況的分布、視力情況、齲齒檢出率、傳染病或缺陷的檢出率，不同年級存在的主要體質(zhì)健康問題以及指導(dǎo)意見;

3.區(qū)域?qū)W校匯總報(bào)告單內(nèi)容應(yīng)包括所檢測的學(xué)校學(xué)生的總體體質(zhì)健康狀況分析，包括生長發(fā)育情況、體質(zhì)情況、營養(yǎng)狀況的分布、視力情況、齲齒檢出率、傳染病或缺陷檢出率以及體質(zhì)健康指導(dǎo)意見。

(四)體質(zhì)健康檢查報(bào)告單的反饋時(shí)限。

個(gè)體報(bào)告單應(yīng)于健康檢查后2周內(nèi)反饋給學(xué)生;學(xué)校匯總報(bào)告單應(yīng)于檢測后1個(gè)月內(nèi)反饋給學(xué)校;區(qū)域?qū)W校匯總報(bào)告單應(yīng)于檢測后2個(gè)月內(nèi)反饋給當(dāng)?shù)亟逃姓块T和市教育局。市教育局每年通報(bào)學(xué)生的體質(zhì)健康檢測情況，并作為素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容。

(五)學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理。

學(xué)校和教育行政部門應(yīng)將學(xué)生體質(zhì)健康檔案納入學(xué)校檔案管理內(nèi)容，實(shí)行學(xué)生體質(zhì)健康檢測資料臺帳管理制度;應(yīng)根據(jù)學(xué)生體質(zhì)健康檢測結(jié)果和體檢單位給出的體質(zhì)健康指導(dǎo)意見，研究制訂促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的措施，有針對性地開展促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的各項(xiàng)工作。

四、體質(zhì)健康檢測機(jī)構(gòu)資質(zhì)

(一)健康檢測。

1．機(jī)構(gòu)條件。

（1）具有法人資格、持有有效的《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》、由政府舉辦的公立性醫(yī)療機(jī)構(gòu)(包括教育行政部門所屬的區(qū)域性中小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu))；

學(xué)生健康體檢機(jī)構(gòu)必須報(bào)經(jīng)學(xué)校主管教育行政部門備案;

（2）能獨(dú)立開展學(xué)生健康檢查工作;

（3）能對學(xué)生健康檢查狀況進(jìn)行個(gè)體和群體評價(jià)、分析、反饋，并提出健康指導(dǎo)建議;

（4）有獨(dú)立、固定的辦公場所和足夠的學(xué)生健康檢查場所、工作條件和必備的合格的醫(yī)療檢查設(shè)備與檢驗(yàn)儀器;

（5）有健全的規(guī)章制度、有國家制定或認(rèn)可的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程。

2．人員要求。

（1）體檢崗位設(shè)置合理，管理職責(zé)明確;

（2）有足夠的與學(xué)生健康體檢項(xiàng)目相適應(yīng)的管理、技術(shù)、質(zhì)量控制和統(tǒng)計(jì)人員;按體檢項(xiàng)目確定從事健康體檢的人員(其中:檢驗(yàn)人員不少于2人)，每個(gè)體檢項(xiàng)目不得少于1人;

（3）具有與學(xué)生健康檢查工作和學(xué)生常見病防治有關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn);

（4）專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人應(yīng)熟悉本專業(yè)業(yè)務(wù)，技術(shù)人員的專業(yè)與學(xué)生健康檢查的項(xiàng)目相符合;

（5）內(nèi)科、外科、口腔科、眼科檢查及實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)的人員必須具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格;各專業(yè)體檢醫(yī)師至少有1人具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格;

（6）具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員不得少于從事學(xué)生健康檢查總?cè)藬?shù)的30%。

3．場所設(shè)置基本要求。

具有獨(dú)立于醫(yī)院診療區(qū)之外的健康人群體檢場所,設(shè)有專門的檢查室及輔助功能設(shè)施:

（1）有學(xué)生集合場地,并設(shè)有室內(nèi)候診區(qū)(不小于20平方米);

（2）男女分開的內(nèi)科、外科檢查室；

（3）眼科、口腔科檢查室;

（4）化驗(yàn)室、消毒供應(yīng)室;

（5）男、女衛(wèi)生間。

體檢場所應(yīng)按照《醫(yī)院消毒技術(shù)規(guī)范》的要求進(jìn)行消毒處理,符合《醫(yī)院消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(GB15982-1995)》中三類環(huán)境的消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),保證衛(wèi)生安全。醫(yī)療廢物處理應(yīng)符合國務(wù)院《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》的規(guī)定。生物樣本的采集和留存應(yīng)符合國家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和相關(guān)檢驗(yàn)技術(shù)規(guī)范的要求;生物樣本的運(yùn)輸應(yīng)按照國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

4．儀器設(shè)備。

學(xué)生健康體檢所需的醫(yī)療檢查設(shè)備與檢驗(yàn)儀器的種類、數(shù)量、性能、量程、精度能滿足工作需要,并能良好運(yùn)行,定期校驗(yàn);有完整的儀器設(shè)備操作規(guī)程。

（1）實(shí)驗(yàn)室基本設(shè)備:分光光度計(jì);恒溫箱;離心機(jī);電冰箱;高壓滅菌設(shè)備;顯微鏡;紫外線燈。

（2）體檢基本設(shè)備:聽診器;血壓計(jì);身高坐高計(jì);體重秤(杠桿式);對數(shù)燈光視力表箱;檢眼鏡片箱;口腔科器械(平面口鏡、五號探針);全自動或半自動生化儀;診察床;與開展的診查科目相應(yīng)的其他設(shè)備。

體檢器具的消毒應(yīng)符合《醫(yī)院消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(GB15982-1995)》中的醫(yī)療用品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

5．其他。

（1）學(xué)生體檢表由衛(wèi)生和教育行政部門統(tǒng)一制定;

（2）健康體檢機(jī)構(gòu)應(yīng)有良好的內(nèi)務(wù)管理,檢查儀器放置合理,便于操作,配有必要的消毒、防污染、防火、控制進(jìn)入等安全措施;

（3）檢測方法應(yīng)盡可能采用國際、國家、行業(yè)或地方規(guī)定的方法或標(biāo)準(zhǔn);

（4）編制有質(zhì)量管理體系文件,并嚴(yán)格開展質(zhì)量控制;

（5）為檢驗(yàn)樣品建立唯一識別系統(tǒng)和狀態(tài)標(biāo)識,應(yīng)當(dāng)編制有關(guān)樣品采集、接收、流轉(zhuǎn)、保存和安全處置的書面程序;

（6）體檢報(bào)告按照規(guī)定書寫、更改、審核、簽章、分發(fā)、保存和統(tǒng)計(jì);

（7）開展健康體檢的機(jī)構(gòu)應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定收取體檢費(fèi)用。

(二)體質(zhì)檢測。

1．機(jī)構(gòu)條件

具有法人資格的各中小學(xué)、教育行政或業(yè)務(wù)管理機(jī)構(gòu)。

2．人員要求

具有體育教師資格的中小學(xué)教師、其他中小學(xué)教師及教育行政、業(yè)務(wù)部門管理人員。

3．場地要求

有安全保障的中小學(xué)操場或體育館。

五、健康體檢經(jīng)費(fèi)及管理

(一)義務(wù)教育階段學(xué)生體質(zhì)健康檢測的費(fèi)用由學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)開支,標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)一年級每生每年13.95元；初中一年級每生每年12.95元；其它年級每生每年7元。

寄宿生在必要時(shí)做肝功能化驗(yàn)，每生20元/次。

(二)非義務(wù)教育階段的學(xué)生健康體檢費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)和解決辦法,按省政府規(guī)定執(zhí)行。

學(xué)校工作建議范文第4篇

最近一段時(shí)間，一些地方連續(xù)發(fā)生重大和特大學(xué)生傷亡事故。上級教育行政部門相繼下發(fā)關(guān)于防范投毒、遏制樓梯間擁擠傷亡、加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全、學(xué)校食堂小賣部管理工作等一系列文件。為堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級教育行政部門的文件精神，杜絕類似偽安全事故在我縣的發(fā)生，現(xiàn)就我縣當(dāng)前及今后一段時(shí)間的的學(xué)校(幼兒園)安全工作提出如下意見：

第一，要進(jìn)一步提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和緊迫感。

學(xué)校安全工作“責(zé)任重于泰山”，事關(guān)人民群眾的根本利益，關(guān)系到維護(hù)社會穩(wěn)定的大局，是學(xué)校改革和發(fā)展的保障。各學(xué)區(qū)和學(xué)校(幼兒園)的領(lǐng)導(dǎo)。必須本著對黨的教育事業(yè)，對少年兒童高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護(hù)人民群眾的根本利益，維護(hù)社會安定和政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，進(jìn)一步認(rèn)識抓好學(xué)校安全工作的重要意義。牢固樹立“安全第一”的思想，堅(jiān)決消除僥幸心理和麻痹大意的意思，居安思危，警鐘長鳴。要看到“安全無小事”，不管多忙也要把這項(xiàng)工作抓實(shí)、抓好，將工作做深、做細(xì)、防范于未然，為青少年學(xué)生的健康成長，創(chuàng)造良好的環(huán)境。

第二，要開展安全工作自查自糾，努力消除各類安全隱患。

各地各校在12月10前必須組織一次學(xué)校安全工作自查，要進(jìn)行全面的、地毯式的大檢查。檢查的內(nèi)容包括學(xué)校校舍安全、設(shè)備設(shè)施安全、消防用電安全、食堂小賣部飲食衛(wèi)生安全、校園周邊環(huán)境安全、學(xué)校交通安全及學(xué)生(幼兒)接送車安全、鍋爐安全、住宿生安全、安全制度等各個(gè)方面，檢查要做到不留死角、不留余地、不走過場。同時(shí)，要做到邊檢查、邊整改，對檢查出的安全隱患要立即召集班子成員進(jìn)行研究，制定好整改措施，落實(shí)整改責(zé)任，馬上予以整改；對學(xué)校無能力整改的安全隱患，要立即以書面形式上報(bào)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、學(xué)區(qū)及縣教育局。各地各校務(wù)必做好安全自查自糾工作，迎接縣教育局在12月下旬組織的學(xué)校安全工作年度考核檢查。

第三，要健全規(guī)章制度，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任制。

各學(xué)，區(qū)和各級各類學(xué)校要進(jìn)一步建立健全安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。各地各校要從實(shí)際出發(fā)，并根據(jù)查找出的突出阿題；及時(shí)整改，并建立健全確保師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度和防范措施。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》，為規(guī)范學(xué)校事故處理，保障師生安全創(chuàng)造必要的條件，各地各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)。要建立由學(xué)區(qū)主任、校長為第一責(zé)任人的安全工作責(zé)任制，明確責(zé)任。學(xué)校要強(qiáng)化校園內(nèi)部管理，并落實(shí)好其他領(lǐng)導(dǎo)在其分管范圍內(nèi)的安全管理職責(zé)，層層抓落實(shí)。安全工作要實(shí)行“一票否決制”，對疏于管理，造成事故的責(zé)任人和有關(guān)負(fù)責(zé)人，依法追究，嚴(yán)肅處理。

第四，要堅(jiān)持以防為主；Q豳學(xué)校的安全教育力度。

安全防范要做到兩手抓，即一手抓教育，一手抓管理。學(xué)校要針對不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，強(qiáng)化安全宣傳教育工作。首先，要針對中小學(xué)生在年齡、生理、心理以及知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)識”能力等方面的差異，確定行之有效的活動內(nèi)容。其次，要針對不同地區(qū)、不同季節(jié)，尤其是春秋游季節(jié)和寒暑假期間容易發(fā)生事故的特點(diǎn)，在學(xué)生中開展內(nèi)容豐富、形式多樣的自我防范及日常行為規(guī)范的，教育活動。

第四，在抓好日常教育工作的同時(shí)，要通過每年的“安灸育周”，利用多種宣傳形式和資料，’對學(xué)生進(jìn)行廣泛的宣傳教育，使其不斷提高自我防范能力。此外，要積極開展《預(yù)防未成年人犯罪法》教育活動，加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系，恢復(fù)家訪制度，辦好乏學(xué)校，增強(qiáng)學(xué)生家長的安全防范意識。

第五，要依靠有關(guān)部門和社會各界，建立起嚴(yán)密的安全防范網(wǎng)絡(luò)。

校園安寧離不開社會各界的支持和幫助，各學(xué)區(qū)和各級各類學(xué)校要積極主動與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)職能部汀密切配合，加強(qiáng)聯(lián)系，通力協(xié)作，按照群防群治的方針，加強(qiáng)對學(xué)校內(nèi)部和周邊環(huán)境的整治，及時(shí)消除有礙學(xué)校周邊秩序和學(xué)生安全的各類治安隱患，確保學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。各校要廣泛開展“告別四廳一吧，爭做好學(xué)生”的活動，要引導(dǎo)學(xué)生不要進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲室。同時(shí)要加強(qiáng)對傳達(dá)室的值班管理，做到晝夜值班，節(jié)假日有人，切實(shí)做好校園內(nèi)部的安全保衛(wèi)工作。

第六，要突出工作重點(diǎn)，加大工作力度，著重做好以下幾項(xiàng)工作。

1、要切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)危房的排除和改造工作。去年以來，我縣開始全面實(shí)施中小學(xué)危房改造工程。目前，我縣中小學(xué)危房改造工程進(jìn)展順利，師生的教學(xué)安全得到了有效保證。但是，根據(jù)在省、市、縣組織的幾次檢查中發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)校私自使用本應(yīng)拆除或封閉的危房，嚴(yán)重威脅著師生的生命安全。為此，縣教育局再次重申：各地各校必須高度重視中小學(xué)危房改造工作，對于已被鑒定為D級的危房，必須無條件給予封閉，并限期拆除。對于C、B兩級危房，必須得到有效加固后才能使用。凡私自使用危房的，一經(jīng)查實(shí)，將給予嚴(yán)肅處理。

2、抓好學(xué)生飲食衛(wèi)生安全。根據(jù)市教育局，《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校食．堂、小賣部管理工作若干意見》以及10月16日—18日縣教育局組織的全縣學(xué)校食品衛(wèi)生安全大檢查所發(fā)現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，各地各校要進(jìn)’一步加大對學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的教育管理力度。(1)學(xué)校和幼√乙園，要加強(qiáng)對學(xué)校食品衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管，要配備專人管理學(xué)校的食品衛(wèi)生工作，并主動爭取衛(wèi)生部門學(xué)校食堂、小賣部衛(wèi)生工作的監(jiān)督指導(dǎo)。(2)各級各類學(xué)校和幼兒園應(yīng)嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生法》的要求，對照《**市學(xué)校食小賣部衛(wèi)生評分細(xì)則》，加強(qiáng)對學(xué)校食堂、小賣部的管理工作。學(xué)校食堂必須持有《衛(wèi)生許可證》。(3)學(xué)校對食堂衛(wèi)生管理及從業(yè)人員要加強(qiáng)營養(yǎng)與食品衛(wèi)生知識方面的培訓(xùn)，增強(qiáng)食品衛(wèi)生方面的防范意識。(4)要加強(qiáng)對學(xué)生健康教育工作。(5)要加大對學(xué)校周邊飲食攤點(diǎn)的管理力度。學(xué)校要主動與衛(wèi)生、工商、公安部門聯(lián)系，密切配合，堅(jiān)決打擊、取締無證店攤和流動攤點(diǎn)。(6)學(xué)校在硬件上要加大投入，學(xué)校與承包者簽訂協(xié)議時(shí)對學(xué)校食堂小賣部的設(shè)施投入要有明確的規(guī)定。堅(jiān)決反對把學(xué)校食堂、小賣部看作是學(xué)校創(chuàng)收的一個(gè)渠道來辦或作為教師的福利給教師開辦，更不應(yīng)該在承包時(shí)采取最高標(biāo)的做法。

3、要切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)夕卜活動管理。學(xué)校集體外出活動，要嚴(yán)格遵守報(bào)批制度，今后凡是全校性外出活動和社會上要求參加的活動，縣屬各類學(xué)校須報(bào)縣教育局批準(zhǔn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校須報(bào)學(xué)區(qū)批準(zhǔn)，學(xué)校一般不出縣活動。集體外出活動要制定相應(yīng)的安全防范措施，確定安全負(fù)責(zé)人，對安全防范措施未落實(shí)的外出活動決不能放行。縣教育局，重申不得組織中小學(xué)生參加商業(yè)性的慶典活動。體育課、活動課等在室外活動的課必須高度重視學(xué)’生的安全工作，嚴(yán)防學(xué)生意外事故發(fā)生。針對近期許多地方連續(xù)發(fā)生中小學(xué)樓梯間擁擠傷亡事故的情況，各地各校要堅(jiān)決貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于堅(jiān)決遏制中小學(xué)校樓梯間擁擠傷亡事故的緊急通知》的精神，迅速采取緊急措施，堅(jiān)決杜絕類似事故在我縣發(fā)生。

學(xué)校工作建議范文第5篇

【關(guān)鍵字】頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)

中職學(xué)生進(jìn)入企事業(yè)單位頂崗實(shí)習(xí)，是走向社會，接觸實(shí)際工作的過程。實(shí)習(xí)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識和基本技能獨(dú)立分析解決問題的能力，還可以培養(yǎng)其吃苦耐勞的品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和良好的交際能力，完成由學(xué)生向社會角色的轉(zhuǎn)變，為正式就業(yè)奠定基礎(chǔ)。因此，做好實(shí)習(xí)管理與就業(yè)指導(dǎo)工作對中職教育至關(guān)重要。

本人在2010學(xué)年擔(dān)任實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)老師，對我校學(xué)生的實(shí)習(xí)管理與就業(yè)指導(dǎo)工作有一定的了解，現(xiàn)對其現(xiàn)狀進(jìn)行淺析，并提出若干建議。

一、我校實(shí)習(xí)管理與就業(yè)指導(dǎo)工作現(xiàn)狀

（一）好的方面

校領(lǐng)導(dǎo)非常重視實(shí)習(xí)管理和就業(yè)指導(dǎo)工作，并為其提供了基本方針和政策。各部積極抽調(diào)人手配合，給予大力支持。而實(shí)習(xí)與就業(yè)科亦制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，將工作落到了實(shí)處。因此，我校在開展該項(xiàng)工作方面已取得了良好的成績，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

首先，每年組織實(shí)習(xí)動員大會，邀請校領(lǐng)導(dǎo)、老師提供實(shí)習(xí)建議，邀請上屆優(yōu)秀實(shí)習(xí)生回校講述實(shí)習(xí)心得和成功經(jīng)驗(yàn)。

第二，每年舉辦實(shí)習(xí)供需見面會，讓學(xué)生與單位面談，把握實(shí)習(xí)機(jī)會。

第三，直接與大中型企事業(yè)單位聯(lián)系，了解單位情況，拓展實(shí)習(xí)渠道。

第四，鼓勵(lì)學(xué)生自謀實(shí)習(xí)單位，倡導(dǎo)專業(yè)與興趣相結(jié)合，增加實(shí)習(xí)機(jī)會。

第五，堅(jiān)持簽署學(xué)校、單位和學(xué)生三方實(shí)習(xí)協(xié)議，保障學(xué)生的合法權(quán)益。

第六，建立及時(shí)有效的溝通反饋渠道，讓學(xué)校、家長和實(shí)習(xí)單位各方盡快了解學(xué)生實(shí)習(xí)的詳細(xì)情況。

還有，在校內(nèi)宣傳欄張貼實(shí)習(xí)報(bào)道，讓未進(jìn)入實(shí)習(xí)階段的學(xué)生提前了解信息，做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備。

（二）不足的方面

一是實(shí)習(xí)單位數(shù)量有限，崗位與專業(yè)難對口。我校是一所公辦國家級重點(diǎn)中職學(xué)校，開設(shè)了四大專業(yè)，共25個(gè)子專業(yè)，每年實(shí)習(xí)學(xué)生都超過兩千人。相當(dāng)一部分學(xué)生還是要自謀單位實(shí)習(xí)，崗位與專業(yè)難對口。

二是實(shí)習(xí)單位無法落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)性質(zhì)的工作，導(dǎo)致“頂崗實(shí)習(xí)”成為“頂崗就業(yè)”，學(xué)生等于提前進(jìn)入社會就業(yè)。

三是學(xué)校對實(shí)習(xí)學(xué)生的跟蹤指導(dǎo)、管理工作還有待加強(qiáng)。學(xué)生實(shí)習(xí)后，由于環(huán)境改變，學(xué)生身份的意識逐步淡化，社會身份的意識反而加強(qiáng)，距離學(xué)校實(shí)習(xí)管理目標(biāo)漸行漸遠(yuǎn)。對此，我校出臺了頂崗實(shí)習(xí)管理制度，要求學(xué)生提交實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告和單位負(fù)責(zé)人簽署意見的實(shí)習(xí)鑒定表。同時(shí)加強(qiáng)了三方實(shí)習(xí)協(xié)議的簽定工作，增強(qiáng)校企和學(xué)生三方聯(lián)系，確認(rèn)各自的權(quán)利和責(zé)任，保障學(xué)生安心安全地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。另外，還安排了實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行探訪，了解實(shí)習(xí)情況，為學(xué)生解決實(shí)際問題。

四是學(xué)生更換實(shí)習(xí)單位較頻繁，工作穩(wěn)定性低。頻繁的離職、跳槽，使學(xué)生的實(shí)習(xí)過程形同虛設(shè)，無法實(shí)現(xiàn)預(yù)想的目標(biāo)。

五是實(shí)習(xí)學(xué)生地點(diǎn)分散，管理難度大。2010年，我校2000多名實(shí)習(xí)生分布在1500多家實(shí)習(xí)單位中，管理起來難度非常大。

六是實(shí)習(xí)學(xué)生的安全意識薄弱，意外情況時(shí)有發(fā)生。

二、對我校實(shí)習(xí)管理與就業(yè)指導(dǎo)工作的若干建議

（一）努力拓展更多實(shí)習(xí)渠道，建立實(shí)習(xí)基地

參與各種人才招聘會，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)我校信息，宣傳專業(yè)和學(xué)生優(yōu)勢；搜集與我校開辦專業(yè)相關(guān)的招聘單位信息，逐步建立校企聯(lián)系。

鼓勵(lì)學(xué)生自己謀求實(shí)習(xí)單位，對單位情況進(jìn)行跟蹤，逐步發(fā)展校企合作。

對有實(shí)力的、環(huán)境良好的、專業(yè)對口的、需求量大的單位，重點(diǎn)發(fā)展校企關(guān)系，爭取將其打造成實(shí)習(xí)基地。

（二）完善頂崗實(shí)習(xí)管理體系

對已出臺的實(shí)習(xí)管理制度，結(jié)合實(shí)際情況，定期修訂，保持其有效性。

進(jìn)一步落實(shí)三方協(xié)議書的簽訂工作，明確實(shí)習(xí)工作操作規(guī)范，共同履行過程管理。

（三）加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和安全守法意識宣傳工作

教育學(xué)生端正實(shí)習(xí)態(tài)度，轉(zhuǎn)變實(shí)習(xí)觀念，把實(shí)習(xí)作為對自身專業(yè)知識和工作技能的檢驗(yàn)，把困難和挫折作為對個(gè)人意志的磨煉，不要過于看重待遇。

重視學(xué)生的安全守法意識宣傳工作，教育學(xué)生遵守單位制度，保護(hù)自己人身和財(cái)產(chǎn)安全。

（四）堅(jiān)持“生本”教育原則，重視學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的“熱點(diǎn)”和“難點(diǎn)”問題，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

對個(gè)別因不能勝任崗位要求而離職的學(xué)生，盡可能地與實(shí)習(xí)單位溝通和磋商，協(xié)助其妥善解決離職訴求、順利辦理離職手續(xù)。為其提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)，積極推薦到其他單位實(shí)習(xí)。

在學(xué)校網(wǎng)站上向?qū)嵙?xí)生各類單位招聘信息；實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和班主任通過電話、QQ群、飛信等方式向?qū)W生信息，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生各種需求，了解并解決學(xué)生的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問題。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師通過回訪學(xué)生，面對面地指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。對表現(xiàn)好的實(shí)習(xí)生進(jìn)行及時(shí)的小結(jié)表彰，促進(jìn)頂崗實(shí)習(xí)工作的長足發(fā)展。

適當(dāng)進(jìn)行家訪，或電話與家長溝通，了解更全面的情況，爭取家長對學(xué)校工作的支持。

（五）繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)習(xí)過程跟蹤、監(jiān)督和管理工作

2010年，我校選拔和培養(yǎng)了一支 “雙師型”實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，全程跟進(jìn)學(xué)生思想教育、管理和服務(wù)工作。這一辦法應(yīng)該堅(jiān)持。

加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師與班主任的密切配合，將學(xué)生實(shí)習(xí)過程的跟蹤、監(jiān)督和管理工作做得更好。

在學(xué)校網(wǎng)站上建立頂崗實(shí)習(xí)管理平臺，讓學(xué)生填寫實(shí)習(xí)周記，了解學(xué)校信息。也讓實(shí)習(xí)單位在平臺上對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，使學(xué)校充分了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。