德育活動開展情況匯報

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德育活動開展情況匯報范文第1篇

一、 活動開展情況

為確保活動順利進行，取得成效，中心成立了爭先創(chuàng)優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實施方案，組織職工認真?zhèn)鬟_學(xué)習(xí)了廳黨組和辦有關(guān)文件精神，統(tǒng)一了大家的思想認識，在此基礎(chǔ)上，對照先進單位，先進個人，先進行業(yè)和廳省辦要求，認真總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，查找了在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的問題和不足，從單位到個人都明確了爭先創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)。歸結(jié)起來，中心目前存在的主要問題和不足有以下幾個方面，：一是工作組織程序還有待于細化，必要的工作制度有待于完善。部分縣（市）辦不能按時上報計劃，產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)偏低，擴初設(shè)計造價與市場價格偏離比較大，有的甚至低于原材料價格，影響了企業(yè)投標(biāo)。多數(shù)市縣過分強調(diào)使用當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的產(chǎn)品，排斥外地企業(yè)，有些縣（市）辦以不了解中標(biāo)企業(yè)情況或已提前施工為理由，遲遲不與中標(biāo)企業(yè)簽定購貨合同。貨物驗收還缺乏有效的檢驗檢測手段。在資金報帳方面，在招標(biāo)價格高于擴初設(shè)計造價的情況下，中標(biāo)企業(yè)報不了帳，縣（市）辦也難以按項目建設(shè)規(guī)劃進行施工。二是經(jīng)營創(chuàng)收項目單一，效益不高。三是內(nèi)部管理還存在作風(fēng)松散，紀(jì)律松馳的問題，職工上班遲到、早退等現(xiàn)象時有發(fā)生。辦公條件和辦公環(huán)境有待于進一步改善。四是隊伍建設(shè)方面教育抓得少，缺乏激勵措施，職工程度不同的存在著學(xué)習(xí)空氣不濃，創(chuàng)新精神不強，工作效率不高，專業(yè)知識不精的問題。上述問題的存在，既有我們領(lǐng)導(dǎo)方面的原因，也有職工自身方面的原因，既有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因。對這些問題，將根據(jù)崗位分工，落實到科室和個人，采取綜合措施，加以解決。

二、 主要工作創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)

活動中，我們在查擺問題的基礎(chǔ)上，明確了以下四個方面的創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)：

（一）工作目標(biāo)：切實做到組織合法化，程序規(guī)范化，制度健全，機制創(chuàng)新，透明運行，效果明顯，努力實現(xiàn)“質(zhì)量優(yōu)、價格低、服務(wù)好”的總體要求。

（二）經(jīng)營創(chuàng)收工作目標(biāo)：鞏固現(xiàn)有收入來源，開發(fā)新的經(jīng)營項目，實現(xiàn)收入自給有余，保障職工工資福利待遇，滿足中心日常辦公需要，為辦機關(guān)搞好服務(wù)創(chuàng)造條件。

（三）內(nèi)部管理目標(biāo)：管理科學(xué)化，精細化、制度化，努力達到辦公條件逐年改善，辦公環(huán)境整潔優(yōu)美，內(nèi)部穩(wěn)定統(tǒng)一，為職工創(chuàng)造一個良好的工作和生活環(huán)境。

（四）干部職工隊伍建設(shè)目標(biāo)：中心領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實，勤正廉潔，職工思想統(tǒng)一，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，勝任本職工作。

三、爭先創(chuàng)優(yōu)措施

開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，重在堅持，貴在落實。圍繞上述目標(biāo)任務(wù)，今后一個時期，要重點抓好以下方面的工作。

（一）圍繞物資集中招采工作目標(biāo)的實現(xiàn)，重點抓好三個方面的工作。

1、圍繞科學(xué)管理，著力完善集中招采工作制度機制。要以講科學(xué)、求規(guī)范、重創(chuàng)新為重點，進一步抓好集中采購制度機制建設(shè)和實施工作。一是引入競爭機制，擇優(yōu)選擇招標(biāo)機構(gòu)，實現(xiàn)良性競爭。二是制定集中招標(biāo)采購工作流程，規(guī)范采購程序。三是制定供應(yīng)商誠信管理辦法，加強違規(guī)和失信行為的處罰管理，推進誠信體系建設(shè)。四是進一步完善評標(biāo)辦法和規(guī)定，保障招采工作行為公平公正。五是參考政府采購管理辦法，研究制定相關(guān)規(guī)定，扶持當(dāng)?shù)仄髽I(yè)（以市為單位）參與投標(biāo)和中標(biāo)。

2、圍繞規(guī)范運作，著力加大集中招采監(jiān)管力度。要力爭通過嚴格有效的監(jiān)管措施，規(guī)范招采行為，提升管理水平。一是強化約束，做到應(yīng)采盡采。及時發(fā)現(xiàn)、糾正和處理采購單位躲避集中采購的行為。二是加強集中招采活動監(jiān)督。在編制采購計劃，招標(biāo)文件、招標(biāo)信息，組織開標(biāo)會、評標(biāo)、定標(biāo)等重要環(huán)節(jié)上，均要及時請示辦領(lǐng)導(dǎo)審定同意后再組織實施，形成事前、事中和事后一體的動態(tài)監(jiān)管體系，及時發(fā)現(xiàn)、糾正和解決集中招采工作中存在的問題。三是加強采購合同管理，協(xié)助縣（市）辦做好物資采購驗收工作。四是建立健全業(yè)務(wù)檔案。將物資采購計劃、招標(biāo)文件、投標(biāo)文件、評標(biāo)報告、中標(biāo)結(jié)果等文件材料，裝定成冊，記錄在案。

3、圍繞提高水平，著力加強專業(yè)隊伍建設(shè)。高素質(zhì)的專業(yè)隊伍是高水平集中招采工作的重要保障。采取自學(xué)、進修、辦培訓(xùn)班等方式，加強對相關(guān)從業(yè)人員的職業(yè)教育，使大家熟悉相關(guān)法律法規(guī)，掌握業(yè)務(wù)操作技能。研究和制定內(nèi)部崗位標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，形成優(yōu)勝劣汰的良性機制，提高集中招采工作水平。

（二）圍繞經(jīng)營創(chuàng)收工作目標(biāo)的實現(xiàn)，重點抓好兩方面的工作。

1、繼續(xù)與苗木基地和搞好合作經(jīng)營，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，爭取擴大經(jīng)營范圍，增加收入。

2、組織力量，開展市場調(diào)研活動，選擇1-2個經(jīng)營項目，此項工作，力爭在明年上半年落實。（三）圍繞內(nèi)部管理和隊伍建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)，重點抓好三個方面的工作。

1、抓教育，樹典型。開展“學(xué)先進、比貢獻、創(chuàng)一流”的競賽活動和“先進科室”評比活動，在中心形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。

2、抓管理，樹形象。繼續(xù)扎實推進干部作風(fēng)建設(shè)年活動，深入開展文明創(chuàng)建活動，切實抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，落實“一崗雙責(zé)”和“十條”禁令，健立健全各項規(guī)章制度，強化內(nèi)部管理機制，從大處著眼，小處著手，用制度管人，用制度管事，使中心各項工作運作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。關(guān)心職工生活，盡力幫助干部職工解決切身利益的實際問題，確保干部職工“五險一金”按時繳納。

3、建立激勵機制，增強爭創(chuàng)動力。對于在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中勤于學(xué)習(xí)，作風(fēng)扎實，工作勇于創(chuàng)新，業(yè)績突出的，及時予以表彰和激勵，在年終考核時，優(yōu)先立功受 或評為先進個人。

三、建議

1、進一步統(tǒng)一思想，提高認識。從近幾年統(tǒng)一招標(biāo)采購的實際情況看，尚有部分縣（市）辦對這項工作的必要性，認識不到位，行動不積級。為此，需要進一步加強宣傳力度，利用會議、調(diào)研、檢查指導(dǎo)工作等時機，反復(fù)強調(diào)集中招采工作的重要性和必要性，為做好這項工作奠定基礎(chǔ)。

2、建議把縣（市）辦落實統(tǒng)一招采購工作的情況，納入年度工作評比范圍，以此鼓勵先進，鞭策后進，促進集中招采工作順利進行。

德育活動開展情況匯報范文第2篇

擔(dān)任幼兒園責(zé)任督學(xué)這半年以來，我嚴格遵守《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》，能夠堅持督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，認真負責(zé)，忠于職守，實事求是，做到定期到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)檢查，細致了解情況，查閱檔案資料，并及時與幼兒園負責(zé)人交換意見。現(xiàn)將督學(xué)工作簡單匯報如下：

一、明確任務(wù)，認真履行職責(zé)

被聘為兼職責(zé)任督學(xué)以來，我認真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》、《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作守則》等文件，詳細了解責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)及工作程序和方法、制度與要求等，明確自己的任務(wù)。根據(jù)幼教組《2014年度責(zé)任督學(xué)工作計劃》每月至少到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)一次，通過實地察看、查閱檔案資料、談話交流等多種方法，對責(zé)任區(qū)四所幼兒園的各項工作進行督導(dǎo)，提出合理化意見和建議，認真填寫責(zé)任督學(xué)備案表。

二、高度重視，加強溝通與交流

除每月到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)外，日常還與各幼兒園園長保持聯(lián)系，反饋各類信息。如：靈沼中心園的數(shù)名家長打電話詢問開園事宜，我就與馮園長聯(lián)系了解情況，給家長明確的答復(fù);XX星幼兒園部分家長打電話反映幼兒園不給孩子統(tǒng)一購買教材的問題，我向家長詳細講解國家政策，宣傳幼教理念，取得家長的理解，并且將情況反饋給幼兒園，提醒她們做好家園溝通工作，以爭取家長對幼兒園工作的理解與支持。另外，責(zé)任區(qū)幼兒園咨詢的任何事宜，堅持做到有問必答，或者一起商討，找出解決問題的方法與途徑。

三、認真學(xué)習(xí)，探索督學(xué)新方法

重新鞏固學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等政策性文件，在督學(xué)工作過程中，通過集體督導(dǎo)，個別督導(dǎo)與隨機訪談相結(jié)合的方式，對責(zé)任區(qū)的XXX等四所幼兒園的開學(xué)工作、園務(wù)管理、園所文化建設(shè)、幼兒園衛(wèi)生保健及食品安全管理、教師隊伍建設(shè)、家園溝通等工作進行了督導(dǎo)。保持與其他責(zé)任督學(xué)的聯(lián)系，互相交流，學(xué)習(xí)督導(dǎo)工作先進經(jīng)驗。

四、存在問題

因為還有自己手頭上的工作任務(wù)要完成，常常面臨時間緊，任務(wù)多的現(xiàn)象，有時候督導(dǎo)工作匆匆忙忙，做的＇不夠細致，嚴格來說有時候督學(xué)工作流于形式。另外，因為是同行，能夠體會到工作的艱辛，所以往往對幼兒園的工作肯定、鼓勵的多，遇到問題就輕描淡寫，簡單帶過，或者礙于面子，委婉的指出。現(xiàn)回想起來，這樣的方式其實不利于解決問題。

在今后的督導(dǎo)工作中，我將正確處理本職工作與督導(dǎo)工作的關(guān)系，加強自身學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，樹立新的教育觀念，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔，強化服務(wù)職能，加大工作力度，把督導(dǎo)工作做得更好，為長安區(qū)督導(dǎo)工作及幼教事業(yè)的發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻!

責(zé)任督學(xué)履職情況匯報材料

本學(xué)年的學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作始終堅持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開展督導(dǎo)工作，形成了“督有重點，導(dǎo)有目標(biāo);以督促改，以導(dǎo)促建”的工作效果。為更好地總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，現(xiàn)就本學(xué)年的督導(dǎo)工作情況進行總結(jié)。

一、認真貫徹教育法律法規(guī)，促進依法治教。

依據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》，堅持以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，堅持從實際出發(fā)，注重德育機構(gòu)和教師隊伍的建設(shè)，以科研興教為先導(dǎo)，重視教育現(xiàn)代化手段的運用，重視對教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)控，嚴格督查課程開全和課時開足情況，嚴查以分數(shù)考核教師，以升學(xué)率考核班級的現(xiàn)象。

二、做好本職工作，積極履行督學(xué)職責(zé)。

1、督查隊伍管理情況。督查學(xué)校嚴格執(zhí)行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎，根治懶、庸、散。嚴格落實崗位責(zé)任制、考核與獎懲制度，增強激勵導(dǎo)向作用，通過抓教師考勤從而抓好隊伍管理。

2、督查德育管理情況。

(1)督導(dǎo)常規(guī)管理，督導(dǎo)分層次設(shè)計德育目標(biāo)，落實德育工作常規(guī)，搞好搞活德育相關(guān)活動，充分發(fā)揮德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學(xué)生的情操。

(2)督導(dǎo)教師教學(xué)及管理工作，強化了教師隊伍建設(shè)，形成了齊抓共管的良好局面。

(3)督查德育工作目標(biāo)責(zé)任落實到位，形成了學(xué)校、家庭、社會教育的三結(jié)合。

3、督查教學(xué)管理情況。督查學(xué)校嚴格落實課程計劃，執(zhí)行國家、地方、校本課程方案，開全、開足課程。保證了學(xué)生每天一小時以上的陽光體育活動時間。對科學(xué)學(xué)科教師的演示實驗和學(xué)生分組實驗開設(shè)率進行督查。定期督查教學(xué)過程管理，注重教育教學(xué)常規(guī)的落實，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，營造良好的教育信息化教育教學(xué)環(huán)境。督查教學(xué)設(shè)施利用率情況，保證教育教學(xué)效果。深入課堂，推門聽課，及時有效了解學(xué)校課堂教學(xué)情況。督查學(xué)校加強教師的教與學(xué)生的學(xué)的流程管理，并確立了教學(xué)流程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，管理到位，為課改實現(xiàn)“高效課堂”，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，督查學(xué)校加強科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、綜合實踐活動管理，特別是在學(xué)生的興趣特長培養(yǎng)方面，管理規(guī)范，成效顯著，發(fā)展了學(xué)生的個性，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

4、督查科研管理情況。督查學(xué)校加強教育科研管理，建立、健全、完善科研組織、機構(gòu)、隊伍，以及制度落實情況。督導(dǎo)教研計劃的執(zhí)行情況，調(diào)動教師參加教研課改研究工作的積極性。

5、督查安全教育情況。督查學(xué)校認真落實安全教育目標(biāo)責(zé)任書，管理措施到位，無一例體罰或變相體罰現(xiàn)象，無重大安全責(zé)任事故及其他造成嚴重社會影響的違規(guī)、違紀(jì)行為。在全面落實安全責(zé)任制的基礎(chǔ)上，加強校舍實施、學(xué)校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學(xué)生自救演練等方面安全措施，加強全體師生的自救演練，現(xiàn)場參與指導(dǎo)學(xué)生多次開展緊急疏散演練和應(yīng)急演練，提高了廣大師生對突發(fā)事件的應(yīng)對能力。

6、督查教育經(jīng)費管理情況。督導(dǎo)四所學(xué)校貫徹一費制情況和要求，學(xué)校設(shè)立公開欄，公開收費的范圍、標(biāo)準(zhǔn)，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督。通過對學(xué)校的＇收費情況認真督查，集中審核，沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費現(xiàn)象。多方協(xié)助學(xué)校自籌資金或向上級部門爭取資金或設(shè)施、設(shè)備，努力改善教師辦公條件和教學(xué)環(huán)境，校園變化顯著。

德育活動開展情況匯報范文第3篇

本學(xué)年，我校大隊部以少先隊（德育）工作計劃為藍本，以“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，繼承和發(fā)揚少先隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，以培養(yǎng)合格“小公民”為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育，切實加強少先隊自身建設(shè)，積極推進少先隊工作進程,努力促進少年兒童的健康成長,開創(chuàng)了我校少先隊工作的新局面,現(xiàn)將我校少先隊工作主要情況匯報如下：

一、主要工作完成情況

（一）著力于常規(guī)管理，切實加強少先隊員行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

有了規(guī)范，就要落實，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗正是使規(guī)范得以落實的強有力保證。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗由高年級選派出的20名優(yōu)秀少先隊員、隊干組成，分成5組，由大隊干部領(lǐng)導(dǎo)，負責(zé)學(xué)校衛(wèi)生、隊員標(biāo)志的佩帶等檢查工作。

為使評比更加全面、細致、公平、公正，大隊部制訂了評分細則。為了制止學(xué)生亂扔垃圾的現(xiàn)象，大隊部通過多種方式進行宣傳，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗加大檢查力度，對違規(guī)學(xué)生進行教育——義務(wù)擔(dān)任“環(huán)保小衛(wèi)士”。逐漸的，我們的校園環(huán)境明顯的整潔干凈多了，學(xué)生們的環(huán)保意識大有提高。

有了紅領(lǐng)巾督察隊伍對學(xué)生的表現(xiàn)進行及時的、全面的檢查監(jiān)督，強化了隊員的集體榮譽感，規(guī)范了少先隊員的日常行為，通過孩子們自己管理自己使少先隊員的精神風(fēng)貌積極向上。

（二）重視少先隊宣傳工作，凈化少先隊員的心靈。

1、堅持中隊黑板報、手抄報、學(xué)校櫥窗定期更換制度

為充分發(fā)揮傳統(tǒng)少先隊陣地對隊員的教育作用，根據(jù)學(xué)校工作安排及少先隊的工作計劃，每月更換中隊黑板報，并進行評比。班級黑板報是隊員接受專題教育的主要陣地，大隊部規(guī)定一二年級由輔導(dǎo)員幫助完成、三年級以上則由隊員們自主完成，因此隊員的積極性得到提高。隊員們在這個陣地中自己組織、活潑發(fā)展，鍛煉了能力，培養(yǎng)了合作意識。在中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，每個中隊都成立了自己的“宣傳工作小組”，結(jié)合學(xué)校階段性工作的實際情況，圍繞活動主題設(shè)計黑板報的內(nèi)容，既起到了宣傳教育作用，又鍛煉了學(xué)生的動手操作能力。

2、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”加強學(xué)生思想素質(zhì)建設(shè)

少先大隊利用紅領(lǐng)巾小廣播，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，學(xué)習(xí)隊的知識，讓全體隊員時時牢記隊禮、隊旗的實際意義。在這里，隊員們可以充分的展示自我，紅領(lǐng)巾廣播站還能起到及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的作用，使學(xué)校德育工作的盲區(qū)大為減少。

（三）豐富少先隊的活動，促進了隊員的個性發(fā)展。

我校利用重大節(jié)日開展了豐富多彩的少先隊大隊活動。如：慶“國慶”手抄報比賽、建隊日開展知識競賽、感恩節(jié)開展感恩活動、迎元旦入隊宣誓暨經(jīng)典詩文朗誦比賽等一些有影響、有特色的活動。

深入開展“手拉手活動”。本學(xué)期，我校開展了老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、班級與班級之間結(jié)成“手拉手”小組。在學(xué)習(xí)、經(jīng)濟、精神上相互給予幫助和支持。大隊通過同學(xué)們相互贈書、借閱的交流活動，引導(dǎo)學(xué)生“多讀書，讀好書”，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，加強師生、學(xué)生之間的溝通與交流，使學(xué)生在讀書和交流中開拓視野、增長知識、陶冶情操、健康成長，養(yǎng)成關(guān)心他人、團結(jié)友愛的高尚品格，同時也營造了校園濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。

二、所取得的經(jīng)驗

1、在工作中敢抓敢放。

對于常規(guī)工作和日常生活中隊員出現(xiàn)的各種問題敢抓敢管，不能有絲毫的松懈；但是對于小干部們的工作敢于放手讓他們開展，給足他們參與活動的機會和空間，從而可以創(chuàng)造性的完成各項任務(wù)；大隊部充分作好“后勤”保障工作，及時為他們提供幫助和指導(dǎo)。

2、重視大隊干部的培養(yǎng)。

好的隊干部是輔導(dǎo)員的左膀右臂，好的隊干部可以充分調(diào)動隊員的積極主動性。我們在選好隊干部的基礎(chǔ)上，更注重的是對他們的培養(yǎng)和指導(dǎo)，由扶到放。隊干部由“老”帶“小”，指導(dǎo)小干部們?nèi)绾伍_展日常工作，而輔導(dǎo)員的現(xiàn)場指導(dǎo)使他們能更快熟悉工作要點。輔導(dǎo)員與干部的工作感想交流，可以讓干部們在工作中提出自己的想法，并及時得到輔導(dǎo)員的正確輔導(dǎo)；在對工作的不斷傳承中，大隊干部的工作能力、工作方法和工作效果也與時俱進的得到了提高。

三、存在的不足以及今后努力的方向

德育活動開展情況匯報范文第4篇

創(chuàng)建一個和諧安定的學(xué)校環(huán)境，學(xué)法知法、依法治校工作尤為重要，本月我校開展了以下幾個方面的工作。

一、提高思想認識精心組織實施普法工作

學(xué)校對普法、依法治校工作高度重視加強領(lǐng)導(dǎo)，制定方案精心組織:

1.加強對普法、依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議研究討論重要工作。學(xué)校在學(xué)期的工作部署中都專門列出普法工作。定期學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)等，做到了認識到位、責(zé)任到位、投入到位、工作到位。

2.積極推進普法工作:學(xué)校聘請了羅崗司法所黃飛標(biāo)所長為法制副校長，充分發(fā)揮黨支部、校行政、德育處、少先隊大隊部等部門的作用，形成了各方面齊抓共管的工作格局。

二、加強載體建設(shè)積極宣傳法律知識

為進一步法制宣傳教育的任務(wù),不斷推進依法治校的進程，我校從抓載體建設(shè)開始從確定法制宣傳教育的主要內(nèi)容入手，發(fā)揮學(xué)校的特點和優(yōu)勢把法制宣傳教育的任務(wù)落到實處。

1.建設(shè)好法制宣傳教育的有效載體

一是學(xué)習(xí)載體，學(xué)校把教職工理論學(xué)習(xí)法制內(nèi)容落實到政治學(xué)習(xí)之中，下發(fā)法律知識學(xué)習(xí)材料。二是活動載體,法制報告會、主題班會、等形式開展活動。三是宣傳載體，充分利用校園宣傳欄、教室黑板報、班會等載體，從交通安全、拒絕、預(yù)防青少年犯罪等方面開展法制教育工作。從而形成了立體式、全方位法制宣傳教育格局。

2.開展法治進校園活動，提高學(xué)生法律意識

11月8日上午興寧市檢察院一行到我校進行法治進校園活動，李宇婷檢察官為師生作了《保護自己 快樂成長》的法制講座，李檢察官詳細為學(xué)生講了什么是校園欺凌，如何防校園欺凌、防及交通安全法規(guī)知識，使學(xué)生懂得了如何保護自己，增強了法律法規(guī)意識。

普及法律知識，堅持依法治校，創(chuàng)建平安和諧校園，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展提供重要保證，我校將繼續(xù)努力，把普法依法治校工作做得更好。

德育活動開展情況匯報范文第5篇

西場中學(xué)位于北海市合浦縣西場鎮(zhèn)，是一所農(nóng)村學(xué)校。早在2002年，該校就被自治區(qū)教育廳評為自治區(qū)一級A類普通高中。2003年，又順利通過自治區(qū)普通高中一級學(xué)校的評估驗收。近年來，該校通過強化管理，積極培養(yǎng)優(yōu)秀教師，關(guān)注學(xué)生的成長，在教育教學(xué)、特色辦學(xué)（藝術(shù)、體育）等方面取得了突出的成績，贏得了社會的贊譽和上級教管部門的肯定。

強化管理

西場中學(xué)堅持以制度管人，以管理促發(fā)展，向管理要質(zhì)量。該校利用創(chuàng)先爭優(yōu)活動的契機，強化制度建設(shè)，在借鑒其他學(xué)校成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過對現(xiàn)有制度進行分析，采取保留一批、廢除一批、完善一批、修訂一批、制訂一批等做法，初步形成了一套較為完整的學(xué)校管理制度。目前，該校修訂和完善了《西場中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》《西場中學(xué)出勤管理制度》《班主任月考核制度》《紅旗班評比制度》《優(yōu)秀班級、年級評比制度》《西場中學(xué)初中編教師考核方案》《西場中學(xué)感動西中集體、個人評選方案》等。

在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，該校注重管理實效，構(gòu)建起了“五線”（“政教線”“教學(xué)線”“后勤線”“團委線”“年級線”）管理模式，形成了一個環(huán)環(huán)相扣、縱橫交叉，具有鮮明特色的學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)。同時推行“三到位”制度和全天候值班制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和年級長堅持每天早、中、晚“三到位”，深入到班級、宿舍等進行檢查。特別是晚上12點以后，學(xué)生們都睡下了，負責(zé)巡邏的老師們還要繼續(xù)工作。有一次晚上，天氣特別炎熱，在巡查宿舍的過程中，宿舍管理員陳藝文發(fā)現(xiàn)某班有3名學(xué)生的床位是空的，在對同宿舍的同學(xué)進行詢問后，得知這3名學(xué)生極有可能是爬圍墻出去上網(wǎng)了。陳藝文馬上把情況匯報給了值班領(lǐng)導(dǎo)，值班領(lǐng)導(dǎo)又把情況匯報給了校長陳延宏。在陳校長的帶領(lǐng)下，值班的老師們找遍了鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，最后終于在某處網(wǎng)吧外的空地上找到了這3名學(xué)生，隨后將3人帶回了學(xué)校。等到這3名學(xué)生回到宿舍睡下，已經(jīng)是凌晨3點了。

為了有一個安定的教學(xué)環(huán)境，西場中學(xué)成立了安全小組，專門負責(zé)校園安全巡邏。目前總共有14個小組，每天24小時對校園進行巡查。這些安全小組及時處理了不少突發(fā)事件。有一次，全體學(xué)生星期五下午放學(xué)回家，有幾名學(xué)生受到一些社會閑雜人員的威脅，雙方還發(fā)生了言語沖突，極有可能釀成斗毆事件。這時值班領(lǐng)導(dǎo)蘇平副校長，陸朝森、龐海生主任及時獲知情況，馬上通知派出所前來處理該事件。后來還安排校車把被威脅的幾名學(xué)生送到家中，以防他們在路上再次受到威脅和報復(fù)。

西場中學(xué)實行“每周工作匯報制”，要求值班領(lǐng)導(dǎo)、年級長、班主任每周以書面形式匯報每周的工作情況。星期日晚上是例會時間，各成員對上周的值周工作進行小結(jié)和匯報，最后由校長提出評價意見并對下周工作提出要求，使班子成員及時發(fā)現(xiàn)問題并找到解決策略。

此外，西場中學(xué)還開展“周紅旗班”“優(yōu)秀班級”“優(yōu)秀年級”“學(xué)雷鋒先進班”等評比活動，尤其是精心組織“感動西中集體”“感動西中人物”“感動西中十佳班主任”“西中十大師德模范”等評選活動，用榜樣的力量教育人，有力地促進了校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

培養(yǎng)優(yōu)秀教師

黃健玲老師2010年畢業(yè)后到西場中學(xué)任教。她在老教師的幫助和指點下，很快成長為一名優(yōu)秀的青年教師，曾連續(xù)兩年榮獲校級比賽一等獎和班主任論壇二等獎，2011年，她參加北海市教育局舉辦的語文優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲二等獎。

像黃健玲這樣成長起來的年輕教師還有不少。近年來，西場中學(xué)把“培養(yǎng)優(yōu)秀教師”作為辦學(xué)目標(biāo)之一，努力為青年教師的成長搭建舞臺。一是積極開展優(yōu)質(zhì)課、研究課和說課競賽等活動，促進教師互相學(xué)習(xí)、共同提高。該校成功舉辦了“創(chuàng)先爭優(yōu)，追求卓越”青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽和以“如何轉(zhuǎn)化潛力生”為主題的班主任論壇。二是實施“青藍工程”。采取“請進來、走出去”“傳幫帶”“壓擔(dān)子”等方式提高教師素養(yǎng)，中級職稱以上的教師必須與同學(xué)科青年教師結(jié)成“一對一”師徒教學(xué)幫扶對子，要求青年教師多聽師傅的課，多上匯報課，多邀請師傅及其他教師聽課指導(dǎo)。學(xué)期結(jié)束時，徒弟總結(jié)反思，師傅點評，學(xué)校再從中選出典型加以推廣。

該校以教研組和年級為單位，開學(xué)一周內(nèi)制訂好各科組和個人的教學(xué)計劃，并制訂出行之有效的工作措施。各教研組根據(jù)學(xué)科特點和大綱要求以及《西場中學(xué)各學(xué)科作業(yè)、測驗及作文量》等文件規(guī)定的任務(wù)，實行崗位責(zé)任制，把責(zé)任具體落實到科組和個人。教導(dǎo)處、科研處不定期檢查各科組和個人的教案和作業(yè)批改量等情況，檢查結(jié)果與《西場中學(xué)獎懲條例》和《西場中學(xué)績效工資》掛鉤，通過獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣等方式，在保“量”的基礎(chǔ)上獲得“質(zhì)”的提升。

該校的語文組結(jié)合學(xué)科特點，全組教師注重語文修養(yǎng)的提高，涌現(xiàn)出了一大批語文教學(xué)骨干。以蘇小燕、黃健玲為代表的年輕教師朝氣蓬勃，深入課堂教學(xué)一線，培養(yǎng)學(xué)科代表，加強早晚讀，所教的班級形成了良好的讀書風(fēng)氣。

該校的政史組經(jīng)常開展教研活動，探討學(xué)生的心理動向，積極協(xié)助班主任對“潛力生”進行思想教育。經(jīng)過鍛煉，政治老師陳海燕于今年榮獲北海德育先進工作者，歷史老師文祖琛執(zhí)教的初09（4）班榮獲今年北海市先進集體。

該校的體藝組每學(xué)期都要選出5名教師承擔(dān)1次研究課任務(wù)。其中蘇平、許恒東，龐海生，裴家明，鄭偉忠，裴小松等老師于2002年參與自治區(qū)級課題《素質(zhì)教育與學(xué)校體育模式研究》的研究，并于2006年順利結(jié)題。2002年，龐海生、蔣全心老師參加縣市優(yōu)秀課比賽獲三等獎，蔣全心老師的論文參加縣優(yōu)秀論文評比獲二等獎。2008年8月，裴家明老師撰寫的《淺析中小學(xué)生體質(zhì)下降的成因及對策》發(fā)表在《西安體育學(xué)院學(xué)報》上，有多篇文章發(fā)表在《中國體育報》和《北海日報》上。

另外還有數(shù)學(xué)組、英語組、理化生組等，都發(fā)揮了科組的優(yōu)勢作用，為提高本組教師的專業(yè)水平提供了良好的保障。一系列行之有效的舉措，使該校的青年教師迅速成長。王大珍老師2011年參加北海市教育局舉辦的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎，2012年參加自治區(qū)教育廳舉辦的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎；包蓮德老師2011年榮獲北海市教育局舉辦的生物說課比賽一等獎；梁江老師在生物說課比賽中榮獲2011年北海市二等獎……這些優(yōu)秀的教師，已經(jīng)成為西場中學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的重要力量。

關(guān)注學(xué)生的成長

遠強（化名）是西場中學(xué)的“潛力生”，成績不好，紀(jì)律性差，卻喜好擺弄電器，同學(xué)們手中的電器都被他“肢解”過。中考在即，遠強深知自己中考無望，無心復(fù)習(xí)，甚至萌生放棄中考的想法。班主任勞斌老師了解到這一情況后，多次找他談心，為其分析自身的優(yōu)勢。在勞老師的鼓勵下，遠強穩(wěn)定了情緒，認真參與了最后階段的復(fù)習(xí)并參加了中考，后來選擇了一所職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)電器修理。畢業(yè)后，遠強在合浦縣城開了一間電器修理店，憑借對電器的天生敏感，加上在學(xué)校學(xué)來的技術(shù)，現(xiàn)在他的生意做得紅紅火火。每次遇見勞老師，他總是感激地說：“如果沒有您的教育與鼓勵，就沒有我的今天。”

作為一所農(nóng)村中學(xué)，在生源質(zhì)量并不好的情況下，西場中學(xué)格外注重用“養(yǎng)成教育”來轉(zhuǎn)化“潛力生”，要求教師聯(lián)合家長，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。校長陳延宏認為，良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是學(xué)生認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。他要求每位教師都要關(guān)注學(xué)生，班主任必須深入了解班級每一名學(xué)生的情況，以便及時做出有針對性的教育。通過“養(yǎng)成教育”，西場中學(xué)形成了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。2010年，候?qū)氊斖瑢W(xué)高考成績優(yōu)異，被武漢大學(xué)錄取，2011年，譚其松同學(xué)考上廈門大學(xué)，2012年金亮同學(xué)以601分考上廣東外語外貿(mào)大學(xué)。

西場中學(xué)還利用農(nóng)村學(xué)校獨特的封閉式管理優(yōu)勢，開展了豐富多彩的文體活動。每年都通過舉辦“五四晚會”“元旦晚會”“田徑運動會”等方式來促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。在2010年第20屆體育藝術(shù)節(jié)上，該校的學(xué)生表演了自編自導(dǎo)的節(jié)目，有唱歌、跳舞、武術(shù)、奏樂等，種類大大超過了往屆，吸引了不少周邊的群眾前來觀看并獲得好評。尤其是一些“潛力生”，通過體育鍛煉和藝術(shù)的訓(xùn)練，使他們對體育和藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，不少學(xué)生在提前批高考中成績突出，考上了理想的大學(xué)。