小組長發(fā)言稿

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小組長發(fā)言稿范文第1篇

五年級

蘇伊科

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我叫蘇伊科，是五年級的一名小學(xué)生，今天我能參加這次競選小組長的活動(dòng)，感到既緊張又高興。

我的優(yōu)勢是：字寫得還可以，每次作業(yè)本上老師的批語不是“字如其人---帥”就是“未來的書法家，加油”…還有，別人有了困難，我會馬上助人為樂。

我要當(dāng)小組長的原因：我想讓我們組同學(xué)每次考試的成績都得優(yōu)，讓我組的同學(xué)們個(gè)個(gè)都評上“三好學(xué)生”， 讓獎(jiǎng)狀貼滿我們的教室。我還會時(shí)刻檢查我們組的衛(wèi)生，讓老師每次都給我們組畫上小紅旗。

假如我真的當(dāng)上了小組長。首先我會把自己的各方面都做到最好，因?yàn)槟阕约憾紱]做好怎么好意思說別人；然后，會時(shí)常提醒組員人人當(dāng)“細(xì)心的小醫(yī)生”，決不讓大家考試時(shí)因?yàn)榇中亩Х帧．?dāng)然，衛(wèi)生一定要做到最好，因?yàn)樘鞖庖惶毂纫惶鞜崃耍恢v究衛(wèi)生會得病的。

小組長發(fā)言稿范文第2篇

競選班長發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！

我今天想要競選的職位是班長，下面，我想先談一下我競選班長的原因，班長應(yīng)該具備的能力，以及我如果能當(dāng)選班長，將為班級、老師和同學(xué)們做的事情。

上學(xué)期，我就是咱們班的班長，我經(jīng)常幫助同學(xué)排憂解難，是老師和同學(xué)們溝通的橋梁。當(dāng)然，我的付出也得到了同學(xué)和各科老師的認(rèn)可，在期末的時(shí)候，我獲得了"優(yōu)秀班干部"的稱號。當(dāng)我接過獎(jiǎng)狀時(shí)，我內(nèi)心滿是自豪。我也暗自下了決心：下學(xué)期我還要當(dāng)咱們班的班長，更好的為同學(xué)和老師服務(wù)。

我覺得作為一名班長，除了品學(xué)兼優(yōu)之外，還應(yīng)該具備很多必要的能力。首先，班長不能覺得自己高人一等，要時(shí)刻把同學(xué)們放在心中，幫同學(xué)們解決問題。有同學(xué)生病時(shí)，班長應(yīng)多問候多關(guān)心。有同學(xué)作業(yè)不會寫時(shí)，班長要幫忙解答。有同學(xué)遇到問題，找到班長，班長應(yīng)該及時(shí)給予幫助。然后，班長還要當(dāng)老師的左膀右臂，自習(xí)課或者老師因事不能及時(shí)到班時(shí)，班長要維持班級的紀(jì)律。另外，班級的事務(wù)很多，班長在力所能及的情況下，應(yīng)該多為老師分擔(dān)。最后，班長要有冷靜的頭腦，敏銳的判斷力。班級里難免會出現(xiàn)一些緊急情況。比如：同學(xué)突然摔傷；同學(xué)之間發(fā)生矛盾，互相辱罵，甚至打了起來。出現(xiàn)情況時(shí)，班長應(yīng)該挺身而出，發(fā)揮自己的作用。

如果，我能當(dāng)選班長，我會繼續(xù)幫大家做實(shí)事，發(fā)揮自己的力量。我制定了具體的工作計(jì)劃，下面我念給大家聽：第一，每周一召開班級領(lǐng)導(dǎo)班子會議，所有班干部（包括小組長）都要參加，總結(jié)上周班級事務(wù)，制定本周工作計(jì)劃，更好的為老師和同學(xué)服務(wù)。第二，設(shè)立一個(gè)班級意見箱，只要同學(xué)們有想法，可寫信放到箱內(nèi)，我看了之后，如果發(fā)現(xiàn)你們的建議非常好，會及時(shí)采納。第三，組建學(xué)習(xí)小組，幫助學(xué)困生快速提高學(xué)習(xí)成績。

以上，就是我想說的內(nèi)容。最后，請同學(xué)們相信我，把手中寶貴的一票投給我，我一定會盡心竭力為班級服務(wù)，

謝謝大家！

注釋：本次材料出自人教版語文五年級下冊第三單元。

二、例文解析

1、開頭部分：直入主題式開頭，直接表明自己要競選的職位，概括接下來自己要發(fā)言的內(nèi)容。

2、中間部分：第二段寫自己要競選班長的原因，第三段寫班長應(yīng)該具備的能力，第四段寫自己如果能當(dāng)選班長，將為班級、老師和同學(xué)們做的事情。

3、結(jié)尾部分：結(jié)局式結(jié)尾，表明自己的態(tài)度，然后拉票。

三、格式講解

1、開頭先寫稱呼，頂滿格寫，稱呼后邊加冒號。

2、稱呼下一行寫問候語，空兩格寫。正文仍是每段開頭空兩格。