對網信工作的認識和體會

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對網信工作的認識和體會范文第1篇

關鍵詞：新媒體；高校；學生工作；實踐

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）26-0038-02

2012年7月19日，中國互聯網絡信息中心的第30次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示：截至2012年6月底，中國網民數量達到5.38億，互聯網普及率占39.9%。其中手機網民規模達到3.88億，超過臺式電腦網民數3.8億。大專及其以上學歷人群中網民占21.6%。隨著網絡技術的發展，手機飛信、博客、微博、QQ等新媒體已經成為大學生獲取知識和交流信息的重要渠道，它們正在逐步改變著當代大學生學習、工作和生活的思維模式，影響著他們的政治思想、道德風貌和價值取向。在新媒體環境下，對學校如何充分發揮新媒體優勢、有效開展學生工作，提出了更高的要求。筆者根據自己多年從事高校學生工作的體會，結合新媒體技術的應用，積極探索高校學生工作的實踐，為新型的工作模式提出建設性思路。

一、新媒體的概念及特征

1.新媒體是新的技術支撐體系下出現的媒體形態，如數字報刊、數字廣播、手機短信、移動電視、互聯網絡、桌面視窗、數字媒體等。相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。美國《連線》雜志對新媒體的定義：“所有人對所有人的傳播。”

2.新媒體的特征：①交互性。說得通俗點，交互性就是媒體和受眾之間的息傳遞的雙向性。從傳播學角度說，這種傳播模式不是直線性、單一性的傳播。類似于奧斯古德-施拉姆的循環模式，體現了信息的傳播者和受眾之間的雙向交流，即受眾對信息的反饋。②即時性。既新媒體的傳播者和受眾可不受時間限制，隨時用強大的軟件和網頁內容，可以很輕松地實現24小時全天候在線，使信息的傳遞效率極大提高，為受眾在第一時間獲取最新信息提供了便捷。③消解性。即消解電視、廣播、報紙、通信等傳統媒體的邊界，消解國家與國家之間、行業之間、社群之間邊界，消解信息傳播者與受眾之間的邊界等。④多樣性。新媒體的表現形式多樣，表現過程也比較豐富。文字、視頻、音頻、圖片為一體，新媒體的傳播者和受眾做到即時的、無限的擴展內容，從而使內容變得“有血有肉”。

二、高校學生工作的變化

近年來，隨著我國新媒體技術的不斷發展變革，人們的生活環境與方式發生了翻天覆地的變化。新媒體的發展給我國高校學生工作開展提供了更有利的平臺，它不斷豐富和創新了高校學生工作的方式和手段。這些變化，對高校學生工作提出了新的要求，也帶來了較大的挑戰。

1.傳統的高校學生工作中，面對面談話、班會、講座等單向灌輸與傳授形式，逐漸失去了原有的效力和光環。在以互聯網、手機為代表的新媒體影響下，大學生的社交方式發生了變化，他們更樂于使用匿名方式和網絡虛擬空間交流思想、傳遞情感、宣泄壓力；他們更自覺地追求平等自由、更加注重自我意識，希望得到他人尊重的愿望增強。大學生不再選擇面對面的交流，他們更喜歡通過QQ、手機飛信、微博、微信等即時通訊工具以“即時式”方式進行思想、情感、學習、生活和工作的交流。

2.目前承擔高校學生工作的主體是“80后”，他們所學專業不同，工作方式不同，教育對象是“90后”。他們在從事學生工作之前，多數人沒有接受過系統的學生教育管理和思想政治理論學習和培訓，往往憑借過去擔任學生干部時的經驗和其他學生管理干部的工作方法來做工作。特別是在日益復雜的網絡輿論環境下，網絡虛擬世界的無序性對傳統道德評價體系提出了挑戰，對大學生的學習生活帶來了革命性的影響，進而影響了大學生價值取向的構建。如何正確把握社會輿論引導的主動權，幫助大學生提高辨別信息真偽的能力，是新媒體環境下給高校學生工作帶來的全新挑戰。他們對新媒體技巧的掌握程度如何，對新媒體傳播的價值取向認識及疏導能力如何，對網絡上出現的突發事件的應急處理水平如何，都關系到新時期高校學生工作的質量。

三、新媒體環境下高校學生工作實踐

面對這些變化，筆者認為，高校學生工作不能堅持傳統的方式不變，而是在傳承經驗基礎上，積極學習網絡知識，掌握新媒體應用技巧，要全面提高工作水平，應在下面幾個方面實踐：

1.充分發揮高校輔導員工作主體的作用，不斷拓展新媒體環境下學生工作的有效途徑。一方面，高校輔導員作為學生工作的主體，要充分認識到新媒體在學生工作中發揮的重要作用，有效利用新媒體引起青年學生思想觀念、思維方式和生活方式的轉變。另一方面，也要意識到新媒體下對學生工作帶來壓力和挑戰，必須成為一名有較高的政治水平、教育經驗、掌握新媒體技術和特點的輔導員，才能從容面對新媒體帶來的挑戰。

2.多樣化的溝通方式，豐富了高校學生工作的教育手段和途徑。讓學生通過E-mail和博客撰寫成長軌跡，記錄學習、工作和生活體會，將學生工作擴展到網絡中，克服教育時間和空間的限制。筆者從2009年起，開始嘗試學生工作進網絡。所帶2009級計算機專業學生孫某某因為生活懶惰，自制力差，癡迷網絡游戲，主動學習意識差，在大一結束時4門課程不及格，學習成績排在班級倒數5名，其學習情緒受到嚴重影響。筆者利用傳統的教育方式與其談話做思想工作，但收效不甚明顯。于是，筆者通過E-mail和博客讓其撰寫成長軌跡，記錄個人學習、工作和生活體會，不斷鼓勵其學習，讓其在心理上將對大學的生活和學習態度擺正，在接下來的學習中該同學的成績得到了很快提高。

3.即時性信息獲取，提升對學生動態的預見性。微博是傳播內容豐富、途徑多、速度快、即時性強的新媒體，因此很受廣大青年學生的青睞。從2011年起，筆者所在學院主動運用微博新媒體平臺開展學生工作，打造“紅網工程”。學院建立了院團委、團支部、學生個人三級聯動的團組織微博體系，在吸引學生關注，凝聚、引導、服務學生等方面起到了積極作用。2012年4月，《齊魯晚報》也以《高校讓微博當輔導員》為題，報道了輔導員通過微博平臺做好學生工作。2012年12月，學院積極運用團支部微博平臺舉辦美化宿舍暨團支部微博“曬曬我的溫馨宿舍”等活動。通過與學生建立互動的微博體系，加強對大學生的教育、管理和服務，通過吸引學生關注，發揮其凝聚、引導、服務學生的作用，拓展教育的覆蓋面。

4.建立新型思政平臺，讓QQ、手機飛信、微信等新媒體成為學習的樂園，擴展學生工作的掌控面。據筆者所在學校統計，90%以上同學都在使用QQ、飛信、微信等聊天工具，網絡聊天成為大學生交友的重要方式。高校學生工作中要重視引導廣大同學利用好各種聊天工具，不單純作為交友方式，更多的作為學習交流方式。筆者就充分利用QQ、飛信等新媒體的交互性、匿名性和平等性等優勢，建立學生黨員、班干部和社團干部交流群，學生科技創新交流群等，組織大學生在網絡中進行討論，與大學生進行在線多向交流和心靈溝通，發揮網絡媒體的輻射力、吸引力、影響力、滲透力。

隨著新媒體技術的迅速發展和廣泛應用，高校學生工作必將繼續遇到新的情況、新的問題，還會面臨新的挑戰，無疑也會為創新高校學生工作提供更廣闊的平臺。高校應抓住時機，找準切入點，努力學習，不斷創新，構筑線上線下聯動、全時關注、全程覆蓋的立體交叉網絡，為培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人做出新的成就。

參考文獻：

[1]謝相勛，彭巧胤.試論新媒體視野下大學生思想政治教育路徑[J].學校黨建與思想教育，2011，（11）：77.

對網信工作的認識和體會范文第2篇

不知不覺又一年了。這一年來感覺短暫又漫長。短暫的是我還來不及掌握的工作技巧與專業知識，時間就這么過去了 ; 漫長的是成為一名優秀的客服人員的路真的很漫長；而且成長太慢了。

客服工作不只是打電話，接電話，做記錄那么簡單。要做好客服工作，需具備相關專業知識，掌握一定的工作技巧，并要有高度的自覺性和工作責任心，否則工作上就會出現失誤、失職狀況。當然，這一點我也并不是一開始就認識到了，而是在工作中經歷了各種挑戰與磨礪后，才深刻體會到。

下面是我2015一年來的主要工作內容：

一、 對內：園區租戶服務

1）、了解網站規則及功能，寫網站部分功能的使用手冊，整理產品知識庫。

2）、登錄營銷QQ，接聽電話，記錄客戶反映的信息，將信息反饋給相關人員，再將處理方案回復客戶。

3）協助同事派發帳號，推廣“上傳滿30個產品派發手機”相關活動。

4）、向租戶介紹網站的使用步驟，指導租戶登錄網站，上傳產品，上傳公司信息，公司門面照及申請各種勛章等相關信息，推廣場內交易功能。

5）、二維碼推廣，到租戶門市定位坐標，整理園區租戶具體的坐標位置，將坐標錄入后臺，生成二維碼。將印刷好的二維碼，在同事的幫助下，按哪個區哪一路分類好，讓同事快速地將二維碼派送到每一位租戶門市。同時也為開發二維碼超市及策劃部制作宣傳小冊子提供材料。

6）、價格指數推廣收集，將同事收集回來的租戶信息，加QQ好友，如同意報價的租戶，指導他按照公司模板報價；如還在考慮報價的租戶，通過用報價的利益點（推廣公司）引導報價。每日通過QQ，電話提醒租戶報價、更新報價。在同事的共同努力下，收到租戶的報價共35家。

7）、詢價，對使用網站的所有租戶的產品進行詢價，增加網站流量。

二、對外：推廣公司業務及網站

1）、電話推廣

①由策劃部提供的用鋼單位信息，按領導分派的任務標準，每日外呼100個電話以上，向用鋼單位介紹公司經營項目及網站功能，將網址告之用鋼單位。

②將采購商對網站提出的意見及建議，作好記錄，反饋給相關人員。

外呼詳情如下：

2）、展會推廣（ 配合策劃部參加展會）

陳村花世界展會（4月17日-19日）

4月份的陳村花卉城不銹鋼會展我們的活動是：微信掃二維碼，關注公眾號，進入“掃一掃，一‘鹿’平安送回家”頁面，然后將此頁面分享到朋友圈之后，就可以獲得公仔一個。

在參展期間，向客戶介紹網站，指導用戶掃二維碼關注微信公眾號；派發禮品、派發傳單；收集用鋼單位的名片。

xx琵琶管展會（6月17日-18日）

6月份的xx琵琶管展會我們活動是：微信掃二維碼，關注公眾號，填寫資料成功注冊會員，將“砸金蛋”的頁面分享到朋友圈就可以獲得大白風扇一個。同時會員還可以發起助力，集夠數個助力可以參加砸蛋活動。

在參展期間，向客戶介紹網站及公司相關業務，派發禮品、派發傳單；收集用鋼單位的名片及采購商采購鋼材的渠道等相關信息。

xx國際金屬加工工業展覽會 xx國際軸承展覽會（9月15日-17日）

9月份的xx國際金屬加工工業展覽會活動是：微信掃一掃，關注公眾號注冊會員免費送呆萌竹炭狗活動。

在參展期間指導用戶注冊會員，派發傳單及禮品；向來參觀的人員介紹公司業務及網站；收集名片；教用戶如何用微信公眾號找供應商，找產品。

以上展會活動高度吸引了來參觀的人，同時也為需要鋼材采購商提供了樂從鋼鐵世界的相關信息。也了解到采購商采購鋼材的渠道，收集了一些意見及建議。取得了不錯的效果。

在完成上述工作的過程中，學到了很多，成長了不少，也認識到自己的許多不足。

1）工作中磨練了我的性格，提升了自身的心理素質。對于心理比較脆弱，經驗不豐富的我而言，工作中難免會遇到各種各樣的阻礙和困難。無論你高興與否，煩惱與否，在與客戶交流溝通時都要保持好的精神狀態和工作狀態。在與少數素質不高的客戶溝通時也逐步變得無所畏懼，電話禮儀也逐步完善。

2）工作生活中體會到了細節的重要性。細節因其 “ 小 ” ，往往被人所輕視，甚至被忽視，也常常使人感到繁瑣，無暇顧及。在客戶服務工作中我深刻體會到細節疏忽不得，馬虎不得。無論是一個字符，一個標點，還是領導強調的細節等，都使我深刻的認識到，只有深入細節，才能從中獲得更多的回報。

3）工作學習中拓展了我的能力，也來越能夠把分配給自己的分內事處理好。

4）在工作中也發現了許多不足之處：.有時候不夠細心;工作主動性發揮的還是不夠；對工作的預見性和創造性不夠;專業知識方面不強；在與客戶接觸溝通方面沒有足夠的經驗；所掌握的溝通技巧還不夠扎實等等。

在2016新的一年里，努力改正過去一年里工作中的缺點，不斷提升，加強以下幾個方面的工作：

1）加強客戶服務意識，提高溝通技巧，提高客戶服務滿意度。

2）作好記錄，認真書寫各項工作日志，文件，記錄清楚。

3）加強文檔的制作能力 , 拓展各項工作技能，如學習電腦一些新軟件的操作，遇到客戶的難題怎么去解答等等。

對網信工作的認識和體會范文第3篇

關鍵詞：應用寫作 德育教育 職業素質

樹立正確的職業理想，確立正確的職業觀、擇業觀、創業觀，形成符合社會和個人實際的就業觀，提高自我就業能力，做好適應社會融入社會的準備”是中職學校德育教育的目標和要求。在文化課中滲透德育教育需要結合課程的特點精心設計教學方案。

應用文是國家機關、企事業單位、社會團體以及人民群眾辦理公私事務、傳播信息、表達意愿所撰寫的實用性文章。它是作者內部知識結構、能力、情感等各項素質的綜合反映。中職學校的培養目標是就業預備教育。也就是說，我們的學生將是具備較強的動手能力的社會“藍領”。培養學生具備基本的文書處理能力，增強其適應職業變化的綜合素質，是應用寫作教學的首要任務。

受招生政策和觀念的影響，現在的中職學生很多都是學習基礎很差，缺乏學習的主動性，對應用寫作這類的課程更是心存抗拒。他們覺得應用寫作，內容太枯燥、作業很麻煩、作用未必有。可是從就業后的學生的反饋信息來看，學習應用文寫作對他們的求職和就業都有很好的作用。其實學生不重視應用寫作，甚至認為這門課“作用未必有”，很大一部分的原因是他們對要從事的職業了解比較少，生活經驗也不足。所以，在教學過程中，通過一定的教學方法和措施向學生滲透職業意識，可以提高學生的學習興趣和課堂效率，也可以培養學生的職業素質。下面是我在教學中的設計和體會。

一.創設工作情境，調動學生的參與積極性，讓學生主動吸納知識，具備文書處理能力

應用寫作中有很多文種跟生活、工作息息相關，通過創設情境，把工作情景引入課堂，讓學生在似曾相識的生活場景中運用應用文知識分析解決問題，完成文書寫作，可以活躍課堂氣氛，調動學生的學習興趣和參與積極性，也可以讓他們理解應用文其實在工作中運用很廣。比如，在學習求職書信的寫作時，我給學生創設公司在人才市場上招聘人員的不同情境：（1）你從朋友處知道某公司待遇好、很有發展前景，你很想加入該公司，決定向這個公司毛遂自薦。（2）你看見這樣的招聘信息：“某食品有限公司招聘網站管理員。要求：精通計算機，熟悉asp語言及網頁網站策劃和制作，熟練應用photoshop及CorelDraw，具備工作經驗者優先錄用。讓學生分析情況，選擇正確的文書進行現場招聘和寫作。在分析過程中，學生能明確各類求職書信的優缺點和區別。如自薦信和求職信，前者是在不知道對方是否用人的情況下撰寫的，是“投石問路”，后者則是針對明確的單位、崗位，有一定的針對性，起著“敲門磚”的作用。正是這樣的區別，學生在分析之后就能明白如何針對不同的情況使用求職書信。在指導分析過程中，學生積極參與，各抒己見，求職信的內容和要點也就能輕易掌握了。

二.列舉工作實例，開拓學生視野，增強學生對職場工作的感性認識

應用文寫作在格式上有規范的體例和具體的要求，不能隨心所欲，在語言運用上，講究平實、準確，相比以前學習的記敘文、散文，讓學生覺得很枯燥、繁瑣，缺乏學習興趣。如在學習條據的寫作時，這些90后的學生不能理解，簡單的事務處理，為什么要寫字條，認為“打個電話就可以解決”。我在上課的時候，適當運用多媒體展現工作場景，增強學生對職場工作感性認識。比如，在學習通知的寫作時，運用多媒體演示某公司一文員在短時間內出色完成工作工作任務—4個不同的通知的工作情況。還列舉工作中的實際例子，比如去資料室借調資料須寫借條、去總務部領取用具須寫領條、向朋友借錢要寫借條等等，打消他們的種種顧慮，端正認識，提高學生學習應用寫作的積極性，使學生認識到在工作中使用條據能處理個人與個人之間、個人與單位之間的事務；能夠作為證據，避免日后糾紛；有些條據也是單位內部管理的需要，比如領條、請假條等等。學生在觀看了別人的工作情況后，對相關的工作和應用文的重用性也就有一定的認識。

三.開展活動體驗教學，鍛煉學生的職場交際能力

由于缺乏生活經驗和職業意識，很多學生在與人交際時不懂得根據交際對象的不同而采取不同的方法。而應用文寫作是很注意語體特點的，不同行文方向的文書，其語言和語氣有很大的不同。如果學生沒能注意這一點，寫出來的文章就不符合要求，在工作中就會犯錯誤了。現在很多學生在語言運用上缺乏語體意識，不能根據交際對象和交際場合的不同運用合適的語言，不禮貌用語和使用網絡語言的現象十分嚴重。比如有學生在請假條中寫道：“老師，我家有親戚來，請假！886”真是讓人啼笑皆非。運用活動教學，讓學生在角色扮演中體會人在不同的身份、立場上，需要調整說話的方式和語氣，鍛煉交際能力，也明白在交際中運用恰當的語言是個人素質的體現。比如，在學習合同的寫作時，給學生一定的信息，然后讓他們扮演合同的雙方當事人，圍繞合同的相關條款進行談判。再如，學習請示時，在練習寫作后，讓同學扮演上級領導，當場點批“下屬”的請示。在活動中，同學們經過換位思考、角色扮演，就很快就能學會相關文種的用語特點，而且深刻體會到禮貌用語的重要性，提高交際能力。

總之，在應用文教學過程中，使學生具有“職業人”的意識，在學習和寫作練習過程中能夠以“職業人”的立場來思考并完成作業，能讓學生更好地習得公文處理的技巧，具備基本寫作能力，也可以讓學生對職場有感性認識，具有一定的職業素質，為他們順利過渡為“職場人”作準備。

參考文獻：

1.安鴻章主編.企業人力資源管理師.北京：中國勞動社會保障出版社，2007

對網信工作的認識和體會范文第4篇

廣泛開展網絡安全宣傳教育，增強全社會網絡安全意識，國家網絡安全宣傳周就是一個很好的契機，下面小編給大家整理的國家網絡安全宣傳周活動心得體會范文五篇，希望大家喜歡！

 

      國家網絡安全宣傳周活動心得體會范文一

為進一步推動網絡安全建設，加強網絡安全教育宣傳，市婦聯圍繞“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”活動主題，多措并舉深入開展網絡安全宣傳周活動。

1、線上通過市婦聯的微信公眾號、微信群、QQ群進行網絡安全知識和相關活動情況的宣傳推送。

2、深入村（社區）“婦女之家”開展網絡安全宣傳周進社區活動。

刊江辦事處婦聯主席朱喜玉在朱木橋社區“婦女之家”以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為主題向社區的婦女群眾宣傳講解了網絡安全知識。讓廣大婦女群眾了解網絡宣傳知識和防護技能。

3、線下組織巾幗志愿者宣傳網絡安全知識。

巾幗志愿者們通過發放宣傳手冊、解答咨詢等多種形式向過往居民宣傳講解。

通過宣傳教育活動，進一步普及網絡安全知識，增強網絡安全意識，切實做好婦女群眾、青少年網絡安全工作，為創建平安網絡奠定堅實的基礎。

國家網絡安全宣傳周活動心得體會范文二

為了給我校廣大師生普及網絡安全知識，提升網絡安全意識和防護技能，我校圍繞以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為活動主題，開展了網絡安全公益短片展播，網絡安全宣傳手冊發放、網絡安全知識競答、校內網絡安全攻防比賽、網絡安全技術講座等系列活動，一項項活動展示了我校對普及網絡安全知識的重視，筑牢網絡安全防線、營造清朗網絡空間理念深入人心，內容豐富、形式多樣的網絡安全教育活動在學校引起熱烈反響。現將此次網絡安全宣傳周活動總結如下：

一、精心組織，多部門協作

根據教育廳《關于組織開展國家網絡安全宣傳周活動的通知》要求，我校認真制定了《開展國家網絡安全宣傳周暨新疆師范大學第二屆網絡安全宣傳周活動方案》，由黨委宣傳部、網信辦、團委、學生處、保衛處、各學院共同組織舉辦網絡安全教育活動、協調配合完成校園各類活動。

二、活動形式多樣、內容豐富

（一）開展校園網絡安全宣傳活動

1、通過建立網絡安全專題網站宣傳專題網站，相關的安全知識、法律法規及相關案例，并收集相關視頻、音頻、文字資料供廣大師生下載學習使用；

2、利用學校電子大屏、校園廣播和新媒體、宣傳板等做好宣傳，通過信息管理中心公眾號，QQ群、三校區特定位置網絡安全知識宣傳冊，以及放置網絡安全法宣傳海報、網絡安全知識海報等；

3、三校區LED屏滾動諸如“沒有網絡安全就沒有國家安全，沒有信息化就沒有現代化”等標語；

4、在三校區食堂放置的電視上循環播放網絡安全公益短片

5、網絡安全宣傳手冊發放。

宣傳手冊涵蓋國家政策、網絡安全常識等內容，三校區共發放宣傳手冊3000余份。

由信息管理中心和計算機科學技術學院自主命題，通過校園網在線答題方式，引導師生主動學習網絡安全知識，對于前五十名成績優異的師生，給予獎勵。

（三）開展網絡安全攻防大賽

為選撥網絡安全人才、提高學生對網絡安全的學習興趣，為期兩天的網絡安全攻防大賽，取得良好成效。

三、效果明顯、深入人心

通過本次網絡安全宣傳周活動，全校師生對網絡安全有了更多的認識，了解了網絡安全的重要性，構筑出了網絡安全的第一道防線，在增強師生們的網絡安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。通過本次網絡安全宣傳周的活動，使得每位師生更扎實的理解網絡安全的重要性。

國家網絡安全宣傳周活動心得體會范文三

根據《關于轉發2020年廣東省網絡安全宣傳周活動方案的通知的通知》文件精神，學校開展了網絡安全宣傳周活動，現將活動情況總結如下：

在宣傳周期間，我校根據中央網信辦通知要求，通過主題宣傳教育活動，增強學校教職員工、學生網絡安全意識，提高網絡安全技能，營造網絡安全人人有責、人人參與的良好氛圍，保障用戶合法權益，號召大家共同來維護國家網絡安全。切實做好了全省教育系統倡導的“網絡安全宣傳周”活動。現將我校宣傳活動總結如下：

一、加強領導，責任到人

學校高度重視網絡安全宣傳周活動，由教務處牽頭，信息技術教研組落實，成立了網絡安全宣傳周活動領導小組，制定了宣傳周活動方案（詳見附件），確保網絡安全宣傳周活動有序有效開展。

二、宣傳周系列活動

1.觀看網絡安全相關視頻

我校由德育處曾志強主任牽頭，信息組鄒軍老師下載網絡安全等視頻，全校60個班利用晚修時間觀看網絡安全視頻，內容涉及到《網絡安全教育宣傳片》、《網絡安全宣傳片05》、《網絡安全宣傳片06》、《網絡安全小視頻》、《2020年國家網絡安全宣傳周》。

2.開展網絡安全主題班會課

由德育處安排統籌，信息教研組黃華平老師統一制作PPT課件，開始在全校各班利用班會課，同時在高一年級，利用信息技術課時間對學生開展了網絡安全為主題的普及教育課。各班在統一課件的基礎上，根據自己年級、班級特點進行適當的調整。對學生的教育收到了良好的效果。

3.利用多種手段進行宣傳

我們依托市的微課掌上通、學校微信公眾號、學校的校園廣播站等途徑對學生和家長進行網絡安全教育宣傳。還利用在國旗下的講話對網絡安全進行宣傳。

三、后記

本次首屆網絡安全周宣傳活動是與時俱進、具有積極意義的活動，特別對于正值青春期的高中生來講，學會如何防范如病毒木馬傳播、黑客攻擊破壞、網絡盜竊詐騙、有害信息蔓延、網絡游戲成癮等更是具有積極意義。我校通過此次“網絡安全宣傳周”活動加強了網絡安全宣傳教育，提升了學生們的網絡安全意識和基本技能，構筑出了網絡安全的第一道防線，在增強學生們的網絡安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。

國家網絡安全宣傳周活動心得體會范文四

為進一步提升全員網絡安全意識，增強企業網絡安全風險管控水平，近日，市局以“網絡安全為人民、網絡安全靠人民”為主題，扎實開展“國家網絡安全宣傳周”活動，營造起良好的網絡安全環境。

加強組織領導，層層分解責任。結合工作實際，制定“國家網絡安全宣傳周”活動計劃，健絡安全管理組織機構，細化安全主體責任和監管責任，落實終端病毒防控、日常運維監測、系統隱患整改等方面的管控措施，嚴防網絡安全事故發生。

加強宣傳引導，增強安全意識。強化網絡風險宣傳，定期通過微信群、微信公眾號等方式，對網絡詐騙手段、個人信息保護措施等進行專題推送；充分利用電梯間展示終端“使用頻繁、受眾廣泛”特點，選取網絡安全警示教育短片，進行全天滾動播出，引導全員了解網絡安全風險，培養安全意識。

加強教育培訓，有效防范風險。組織信息化方面骨干力量，到青島市局（公司）、中百集團等單位學習網絡安全風險管控措施和經驗；邀請信息化安全方面專家，采用觀看網絡安全警示教育片、實例講解、模擬故障處理等形式對網絡安全知識進行培訓，進一步提高網絡安全辨別能力和防御能力。

加強日常管控，提升應急處置能力。聯合專業機構，對應用系統、網絡核心設備等重點部位進行檢測，查找安全漏洞，采取有效防護措施；按照網絡安全應急預案演練方案，組織信息化部門人員定期演練，針對發現的問題，及時修訂完善應急預案，切實提升突發事件應急處置能力。

國家網絡安全宣傳周活動心得體會范文五

按照委網絡安全與信息化領導小組辦公室的統一部署，我局全力推動、積極組織第三屆國家網絡信息安全宣傳周相關活動。通過活動，全面加強了全局網絡安全工作，提高了干部職工網絡安全意識。依據《關于開展好全區第三屆國家網絡安全宣傳周活動的通知》（黨網辦發文1號）的相關要求，結合我局組織開展宣傳教育活動的實際情況，現將活動開展情況匯報如下：

一、加強網絡安全認真部署全局網絡安全意識

為切實抓好這次活動，自收到通知和全區活動方案后，我局召開黨組會，對全局開展國家網絡信息安全宣傳活動周作了詳細的布置，明確了相關人員的職責，會后轉發《關于開展好全區第三屆國家網絡安全宣傳周活動的通知》到機關各科室和機關各黨支部。要求各科室和機關各支部充分利用各種會議、活動、集體學習等有效形式，在全局廣泛宣傳和普及網絡安全教育的法律、法規政策和相關知識，強化全體職工對網絡安全教育工作的參與意識和責任意識。

二、精心組織狠抓落實

為確保宣傳周活動不走過場，達到預期效果，我局強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。成立了以局長。黨組書記為組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協調等工作。領導班子成員各負其責，負責督導分管科室，全力按照區委領導小組和局領導小組的工作要求，做好本次宣傳周的活動。

三、形式多樣內容豐富

1、針對活動意義和活動目的，確定宣傳標語為：共建網絡安全，共享網絡文明。

通過宣傳欄和條幅的方式公開宣傳。

2、充分利用發放宣傳資料的方式，廣泛宣傳網絡安全教育相關知識。

3、全局組織統一培訓，對干部職工安全使用支付系統以及辦公網絡進行系統教育，上好網絡安全第一課.

4、局黨組成員和科室負責人簽署網絡安全責任書，確保責任到人、到崗。

5、組織了全局網絡使用情況摸底調查，對可能存在的網絡安全隱患進行排查。

四、效果明顯深入人心

1、經過這次活動，全局干部職工對網絡安全教育有了新的認識。

一是對網絡安全教育工作重視程度提高了，參與熱情提高了；二是對網絡安全的漏洞得以填補，使辦公網絡的使用更加安全。

2、全局干部職工的網絡安全意識明顯提高。

對網信工作的認識和體會范文第5篇

實習是我們大學學習中的實踐環節。實習是每一個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

今年的寒假很高興能去中國電信溫州龍水支局實習。通過這次實習，我學到了很多東西，增長了工作經驗。

一、實習單位簡介

中國電信集團公司是按照國家電信體制改革方案組建的特大型國有通信企業。中國電信作為中國主體電信企業和最大的基礎網絡運營商，擁有世界第一大固定電話網絡，覆蓋全國城鄉、通達世界各地，成員單位包括遍布全國的31個省級企業，在全國范圍內經營電信業務。

二、實習過程

2月2號到2月12號，我到中國電信溫州龍水支局開始實習。開始實習之前，我對實習的感覺是既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到的東西，接觸各種不同的人，緊張的則是之前并沒有實習的經歷，害怕做不好。

剛開始來到電信局，我不知道該干些什么，估計這是每個剛開始實習的人都有的感覺，陌生的環境，陌生的人們，使我們這些剛剛步入社會的大學生有些不知所措。但我的不適應很快就因同事們對我的熱情而消失了。周圍的同事年齡和我相仿，大家都是年青人交流起來方便了許多，他們并沒有因為比我早到這里而“欺生”，相反對我非常地照顧。

在正式學習電信業務前，我在前輩的指導下首先學習電信工作必需的基本技能，如一些資料的整理，接待客戶時必須注意的方面等。這似乎給了我一個下馬威，看起來很簡單的一些東西，操作起來卻是十分的煩雜。初次接觸實際的工作環境，眼里滿是新奇，看到其他同事熟練的操作，心里滿是羨慕。幸好，在其他同事的幫助下，我慢慢地適應了這里的工作。在10天的實習中，我的實習任務主要是整理資料，統計數據，歸整文件，接待客戶等，這些事情看似瑣碎，但還是要有方法才能把工作做好。

因為第一次參加實習，所以難免出現了一些錯誤，在虛心請教后，及時改正，并明白了辦事絕對要找對方法，順應事情發展的途徑。

在電信大廳接觸了各種不同的客戶，學會了怎樣抓住客戶的心理去和他們交流。隨后，我就接手了幾次打電話的工作，嘗試通過打電話的形式去催別人交話費這對于我來說是一個心理素質的挑戰，因為有時候人家會不聽你的，會突然掛掉電話，甚至會罵你之類的，當然那是極少數。不過我比較幸運，打了一上午的電話通常都是比較順利的。同時，實習期間也有跟隨前輩走訪客戶，前輩也傳授了一些與客戶溝通的經驗，也親身在旁體驗過，知道關鍵要抓住客戶的需求，明確地知道知道客戶的需要。對他們的了解要從頭開始，如何去了解一個人的內心世界，如何去和一個人溝通，這一系列的問題都需要我們去探索和解答。

米盧說過，態度決定一切。在電信實習期間，我體會到態度認真的重要性。其實，在企業里最關鍵態度應該要認真踏實，面對任何事情任何工作的時候要有一個穩健的心態和端正的態度，這樣才會被認可，自己也才會進步。作為一名實習生，看似我沒有工作壓力，但是在處理事情，面對工作時候的態度也是要將自己看成是這個大家庭的一員，努力讓自己的工作績效提高，而不是簡單完成任務就好。尤其與前輩們接觸過程中，他們嚴謹而虔誠的工作態度給我留下深刻的印象。

在實習期間，我深切感受到，這是一個團結，上進，充滿了活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲；面對客戶，大家總是熱情真誠；面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領導就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發揮。

三、實習收獲與體會

“千里之行，始于足下”。這10天短暫而又充實的實習，除了讓我對電信局的基本工作有了一定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的實習無疑將成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。

首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后我們必須要有很強的責任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業務負責。不論你是正式員工還是實習生，都要同樣嚴格要求自己。

其次，其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業道德和努力提高自己的職業素養，正所謂做一行就要懂一行的行規。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比如，有的業務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。現在電信已經類似于服務行業，所以職員的工作態度問題尤為重要，這點我有親身感受。在我實習快要結束時，基本業務流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閑時指導老師讓我上崗操作。沒想到，看似簡單的業務處理，當真正上崗時卻有這么多的細節需要注意，比如：對待客戶的態度，首先是要用敬語，如“您好、請簽字、請慢走”；其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手接送，最后對于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態度，這樣才能在自己的崗位上有所發展。