對集成電路的認識

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對集成電路的認識范文第1篇

【關(guān)鍵詞】集成電路；EDA；項目化

0 前言

21世紀是信息時代，信息社會的快速發(fā)展對集成電路設(shè)計人才的需求激增。我國高校開設(shè)集成電路設(shè)計課程的相關(guān)專業(yè)，每年畢業(yè)的人數(shù)遠遠滿足不了市場的需求，因此加大相關(guān)專業(yè)人才的培養(yǎng)力度是各大高校的當務之急。針對這種市場需求，我校電子信息工程專業(yè)電子方向致力于培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實，工程實踐動手能力強的集成電路設(shè)計人才[1]。

針對集成電路設(shè)計課程體系，進行課程教學改革。教學改革的核心是教學課程體系的改革，包括理論教學內(nèi)容改革和實踐教學環(huán)節(jié)改革，旨在改進教學方法，提高教學質(zhì)量，現(xiàn)已做了大量的實際工作，取得了一定的教學成效。改革以集成電路設(shè)計流程為主線，通過對主流集成電路開發(fā)工具Tanner Pro EDA設(shè)計工具的學習和使用，讓學生掌握現(xiàn)代設(shè)計思想和方法，理論與實踐并重，熟悉從系統(tǒng)建模到芯片版圖設(shè)計的全過程，培養(yǎng)學生具備從簡單的電路設(shè)計到復雜電子系統(tǒng)設(shè)計的能力，具備進行集成電路設(shè)計的基本專業(yè)知識和技能。

1 理論教學內(nèi)容的改革

集成電路設(shè)計課程的主要內(nèi)容包括半導體材料、半導體制造工藝、半導體器件原理、模擬電路設(shè)計、數(shù)字電路設(shè)計、版圖設(shè)計及Tanner EDA工具等內(nèi)容，涉及到集成電路從選材到制造的不同階段。傳統(tǒng)的理論課程教學方式，以教師講解為主，板書教學，但由于課程所具有的獨特性，在介紹半導體材料和半導體工藝時，主要靠教師的描述，不直觀形象，因此引進計算機輔助教學。計算機輔助教學是對傳統(tǒng)教學的補充和完善，以多媒體教學為主，結(jié)合板書教學，以圖片形式展現(xiàn)各種形態(tài)的半導體材料，以動畫的形式播放集成電路的制造工藝流程，每一種基本電路結(jié)構(gòu)都給出其典型的版圖照片，使學生對集成電路建立直觀的感性認識，充分激發(fā)教師和學生在教學活動中的主動性和互動性，提高教學效率和教學質(zhì)量。

2 實踐教學內(nèi)容的改革

實踐教學的目的是依托主流的集成電路設(shè)計實驗平臺，讓學生初步掌握集成電路設(shè)計流程和基本的集成電路設(shè)計能力，為今后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的教學方式是老師提前編好實驗指導書，學生按照實驗指導書的要求，一步步來完成實驗。傳統(tǒng)的實驗方式不能很好調(diào)動學生的積極性，再加上考核方式比較單一，學生對集成電路設(shè)計的概念和流程比較模糊，為了打破這種局面，實踐環(huán)節(jié)采用與企業(yè)密切相關(guān)的工程項目來完成。項目化實踐環(huán)節(jié)可以充分發(fā)揮學生的主動性，使學生能夠積極參與到教學當中，從而更好的完成教學目標，同時也能夠增強學生的工程意識和合作意識。

實踐環(huán)節(jié)選取CMOS帶隙基準電壓源作為本次實踐教學的項目。該項目來源于企業(yè)，是數(shù)模轉(zhuǎn)換器和模數(shù)轉(zhuǎn)換器的一個重要的組成模塊。本項目從電路設(shè)計、電路仿真、版圖設(shè)計、版圖驗證等流程對學生做全面的訓練，使學生對集成電路設(shè)計流程有深刻的認識。學生要理解CMOS帶隙基準電壓源的原理，參與到整個設(shè)計過程中，對整個電路進行仿真測試，驗證其功能的正確性，然后進行各個元件的設(shè)計及布局布線，最后對版圖進行了規(guī)則檢查和一致性檢查，完成整個電路的版圖設(shè)計和版圖原理圖比對，生成GDS II文件用于后續(xù)流片[2]。

CMOS帶隙基準電壓源設(shè)計項目可分為四個部分啟動電路、提供偏置電路、運算放大器和帶隙基準的核心電路部分。電路設(shè)計可由以下步驟來完成：

1）子功能塊電路設(shè)計及仿真；

2）整體電路參數(shù)調(diào)整及優(yōu)化；

3）基本元器件NMOS/PMOS的版圖；

4）基本單元與電路的版圖；

5）子功能塊版圖設(shè)計和整體版圖設(shè)計；

6）電路設(shè)計與版圖設(shè)計比對。

在整個項目化教學過程，參照企業(yè)項目合作模式將學生分為4個項目小組，每個小組完成一部分電路設(shè)計及版圖設(shè)計，每個小組推選一名專業(yè)能力較強且具有一定組織能力的同學擔任組長對小組進行管理。這樣做可以在培養(yǎng)學生設(shè)計能力的同時，加強學生的團隊合作意識。在整個項目設(shè)計過程中，以學生探索和討論為主，教師起引導作用，給學生合理的建議，引導學生找出解決問題的方法。項目完成后，根據(jù)項目實施情況對學生進行考核，實現(xiàn)應用型人才培養(yǎng)的目標。

3 教學改革效果與創(chuàng)新

理論教學改革采用計算機輔助教學，以多媒體教學為主，結(jié)合板書教學，對集成電路材料和工藝有直觀感性的認識，學生的課堂效率明顯提高，課堂氣氛活躍，師生互動融洽。實踐環(huán)節(jié)改革通過項目化教學方式，學生對該課程的學習興趣明顯提高，設(shè)計目標明確，在設(shè)計過程中學會了查找文獻資料，學會與人交流，溝通的能力也得到提高。同時項目化教學方式使學生對集成電路的設(shè)計特點及設(shè)計流程有了整體的認識和把握，對元件的版圖設(shè)計流程有了一定的認識。學生已經(jīng)初步掌握了集成電路的設(shè)計方法，但要達到較高的設(shè)計水平，設(shè)計出性能良好的器件，還需要在以后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗[3]。

4 存在問題及今后改進方向

集成電路設(shè)計課程改革雖然取得了一定的成果，但仍存在一些問題：由于微電子技術(shù)發(fā)展速度很快，最新的行業(yè)技術(shù)在課堂教學中體現(xiàn)較少；學生實踐能力不高，動手能力不強。

針對上述問題，我們提出如下解決方法：

1）在課堂教學中及時引進行業(yè)最新發(fā)展趨勢和（下轉(zhuǎn)第220頁）（上接第235頁）技術(shù)，使學生能夠及時接觸到行業(yè)前沿知識，增加與企業(yè)的合作；

2）加大實驗室開放力度，建立一個開放的實驗室供學生在課余時間自由使用，為學生提供實踐機會，并且鼓勵能力較強的學生參與到教師研項目當中。

【參考文獻】

[1]段吉海.“半導體集成電路”課程建設(shè)與教學實踐[J].電氣電子教學學報，2007，05（29）.

對集成電路的認識范文第2篇

法院針對雙方的爭議焦點進行了詳細論述，這些論述從專業(yè)的角度看，完整、細致地詮釋了集成電路布圖設(shè)計專有權(quán)保護的“中國標準”，將成為今后指導業(yè)界人士的重要原則。

隨著電子信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，集成電路作為微電子技術(shù)的核心日益成為各國經(jīng)濟發(fā)展和國際貿(mào)易關(guān)注的熱點，相關(guān)法律保護制度也在世界各國建立起來。我國于2001年10月1日開始以專門法的形式建立了集成電路布圖設(shè)計知識產(chǎn)權(quán)保護制度。經(jīng)過十余年的發(fā)展，集成電路布圖設(shè)計權(quán)漸漸為業(yè)內(nèi)人士所認知，在我國境內(nèi)也發(fā)生過多起由此權(quán)利引發(fā)的爭議。近期知名的一例便是2014年9月23日，由上海市高級人民法院作出終審判決的“鉅銳案”。

該案系上海市首例集成電路布圖設(shè)計糾紛案，經(jīng)由該案所確立的集成電路布圖設(shè)計專有權(quán)侵權(quán)案件認定標準，將對今后人民法院審理類似案件給予指引和參考。同時，也將對我國集成電路產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。

法律意義解讀

1.該案合理劃分了集成電路布圖設(shè)計獨創(chuàng)性的舉證責任。

根據(jù)我國2001年頒布實施的《集成電路布圖設(shè)計保護條例》第4條，受保護的布圖設(shè)計應當具有獨創(chuàng)性，這也是各國立法和TRIPS協(xié)定等有關(guān)國際條約對集成電路布圖設(shè)計專有權(quán)客體的要求。據(jù)此，判定集成電路布圖設(shè)計專有權(quán)侵權(quán)是否成立，關(guān)鍵就在于對涉案布圖設(shè)計獨創(chuàng)性的判斷，這是判定侵權(quán)是否成立的前提。

法院認定權(quán)利人應對其擁有的布圖設(shè)計具備獨創(chuàng)性主張承擔舉證責任，其獲得的《集成電路布圖設(shè)計登記證書》可視為所創(chuàng)作的布圖設(shè)計具備獨創(chuàng)性的初步證據(jù)，由其窮盡相關(guān)常規(guī)布圖設(shè)計來證明本公司的布圖設(shè)計屬于非常規(guī)設(shè)計，不合理也不可能。被指控侵權(quán)的案件當事人應對其辯解主張舉證，即對權(quán)利人的布圖設(shè)計不具備獨創(chuàng)性特征或?qū)儆诔Ｒ?guī)設(shè)計承擔證明責任，否則應承擔舉證不能的后果。

這一舉證責任分配具有充分的法理基礎(chǔ)，也更有利于鼓勵權(quán)利人積極運用法律手段維護其合法權(quán)益。

2.該案樹立了集成電路布圖設(shè)計專有權(quán)侵權(quán)判定的嚴格標準。

我國《集成電路布圖設(shè)計保護條例》第30條對復制集成電路布圖設(shè)計專有權(quán)的侵權(quán)行為及其法律責任作出了規(guī)定，即未經(jīng)布圖設(shè)計權(quán)利人許可復制受保護的布圖設(shè)計的全部或者其中任何具有獨創(chuàng)性的部分的，行為人必須立即停止侵權(quán)行為，并承擔賠償責任。但在案件審理實踐中，究竟如何認定集成電路布圖設(shè)計侵權(quán)行為一直是個難點，而認定標準不統(tǒng)一，易于產(chǎn)生同案不同判的結(jié)果，導致法律適用上的不統(tǒng)一。

該案中，在對比分析兩個集成電路布圖設(shè)計是否相同或?qū)嵸|(zhì)性相似時，法院明確采取了嚴格標準。將在集成電路布圖設(shè)計中的具有獨創(chuàng)性的部分，與該部分在整個布圖設(shè)計中所占比例以及所發(fā)揮的作用大小進行了細致區(qū)分，認為即便被非法復制的部分在整個布圖設(shè)計中所占比例很小，或者屬于非核心部分，只要該部分具有獨創(chuàng)性，即應認定侵權(quán)成立。

這種認識充分考慮到了布圖設(shè)計不同于著作權(quán)意義上的文字藝術(shù)作品的實質(zhì)，即集成電路布圖設(shè)計由多個電子元件及連線組成，實現(xiàn)某種電子功能，不表現(xiàn)思想。布圖設(shè)計的表現(xiàn)形式受諸多因素的影響和限制，創(chuàng)新空間有限，故而具有獨創(chuàng)性的部分雖然不屬于核心部分或占比很小，但對于實現(xiàn)整體功能也是不可或缺的。集成電路布圖設(shè)計專有權(quán)侵權(quán)判定標準的樹立，以及本案被最高人民法院確認為集成電路布圖設(shè)計典型案例或指導性案例，將為法院處理類似案件提供借鑒和參考，有助于審判人員準確適用法律，維護法律適用的統(tǒng)一性。

對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響與啟示

1.促進行業(yè)自律，有利于優(yōu)化我國集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的知識產(chǎn)權(quán)環(huán)境。

發(fā)達的集成電路產(chǎn)業(yè)離不開有力的知識產(chǎn)權(quán)制度保障。與美國集成電路產(chǎn)業(yè)雄踞全球相應的是，它在全世界最早（1983年）建立起嚴格的成熟的知識產(chǎn)權(quán)保護制度。日本同樣如此。這一案例經(jīng)由最高人民法院認可為指導性案例，它所確立的嚴格標準，將對集成電路企業(yè)產(chǎn)生警示作用。要求相關(guān)企業(yè)加強自律，進一步規(guī)范布圖設(shè)計創(chuàng)作活動，尊重知識產(chǎn)權(quán)，提高保護知識產(chǎn)權(quán)的意識和能力，從而從整體上改善和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的知識產(chǎn)權(quán)環(huán)境。

2.形成倒逼機制，有利于推動我國集成電路產(chǎn)業(yè)增強自主創(chuàng)新能力。

《中國制造2025》在著力推動突破發(fā)展的十大重點領(lǐng)域中將集成電路及專用裝備放在第一位，凸顯了在新一輪產(chǎn)業(yè)和科技變革競爭日趨激烈的今天，集成電路產(chǎn)業(yè)所具有的前所未有的戰(zhàn)略地位，也反映了我國加快發(fā)展集成電路產(chǎn)業(yè)的迫切性。就國際產(chǎn)業(yè)競爭力而言，與發(fā)達國家相比我國集成電路產(chǎn)業(yè)明顯處于劣勢，目前約80%的芯片仍不得不依賴進口，2014年芯片進口使用外匯超過2100億美元，成為單一產(chǎn)品進口最大的用匯領(lǐng)域，而高端芯片即使高價也買不到，如近期美國商務部即以涉及國家安全為由決定禁止向我國出售超算芯片。

按照本案確立的標準來認定侵權(quán)，對于初步發(fā)展階段的我國集成電路產(chǎn)業(yè)而言幾近“苛刻”，但這恰恰反映了我國加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略所提出的“實行嚴格的知識產(chǎn)權(quán)保護制度”的要求 。而且，也只有采取這種嚴格的標準，才能倒逼我國集成電路產(chǎn)業(yè)將發(fā)展的基點建立在增強自主創(chuàng)新能力、掌握關(guān)鍵核心技術(shù)知識產(chǎn)權(quán)之上。

3.指導合理利用行為，有利于促進企業(yè)依法有效運用知識產(chǎn)權(quán)。

對集成電路的認識范文第3篇

關(guān)鍵詞 電子科學與技術(shù)專業(yè)；實習基地；定向培養(yǎng)

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2014）02-0102-02

Exploration of School Enterprise Cooperation Mode of Electronic Science and Technology Specialty//Shi Jianxing， Xu Yanbin

Abstract Starting from the characteristics of Electronic Science and technology specialty， the training mode of school enterprise cooperation as a breakthrough point， to improve the students’ practical ability and training directly working talents as the goal， two aspects were summarized from the practice base construction and targeted training， explore the new road of school enterprise cooperation.

Key words electronic science and technology specialty； practice base； targeted training

2000年6月，國務院印發(fā)《鼓勵軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》（國發(fā)2000〔18號〕），明確提出軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)是國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，是國民經(jīng)濟和社會信息化的重要基礎(chǔ)[1]。大力發(fā)展我國集成電路產(chǎn)業(yè)和軟件產(chǎn)業(yè)，是克服我國集成電路人才短缺，抓緊培養(yǎng)集成電路專業(yè)人才方面的重大舉措。隨著集成電路產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，國家和企業(yè)對集成電路各類人才的需求越來越多，對人才的要求也越來越高，這些都對電子科學與技術(shù)專業(yè)的本科教學提出了新的挑戰(zhàn)。高等學校在人才培養(yǎng)的模式上必須進行有效的改革，校企合作體制的實施和更深層次的建設(shè)是高校人才培養(yǎng)模式改革的重要方面之一。通過校企合作體制的開展和教學質(zhì)量的不斷提高，使畢業(yè)生在準備就業(yè)的時候不僅具有深厚的理論功底，而且能夠?qū)W習和掌握相關(guān)的設(shè)計軟件，具有相關(guān)工作經(jīng)驗和解決實際問題的能力，了解行業(yè)背景和企業(yè)需求，為培養(yǎng)直接上崗型人才打下了良好的基礎(chǔ)。

1 學校目前存在的問題

電子科學與技術(shù)專業(yè)是為國家和社會培養(yǎng)集成電路產(chǎn)業(yè)人才的重要專業(yè)分類。河北大學電子科學與技術(shù)專業(yè)的學生主要學習集成電路工藝和集成電路設(shè)計兩大類課程，其中集成電路設(shè)計又包括電路設(shè)計和版圖設(shè)計。通過兩年的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的講授，學生可以了解和掌握集成電路制造過程中的各種工藝加工工序（如硅片的清洗、氧化、光刻和擴散等）、集成電路中常用的設(shè)計方法（如全定制、半定制、CPLD和FPGA等）和集成電路基本單元的版圖結(jié)構(gòu)（如電阻、電容、BJT管和MOS管等）。雖然在理論授課的基礎(chǔ)上也開設(shè)了相應的實驗課程，但是實驗軟件落后，以及與社會生產(chǎn)實際相脫節(jié)的狀態(tài)十分嚴重。這里以集成電路版圖實驗為例來加以說明。

在集成電路版圖實驗教學過程中，由于經(jīng)費的限制，只能通過免費或者低級的版圖繪制軟件來完成實驗教學工作。由于使用軟件功能上的落后，沒有辦法讓學生更好地了解如何對版圖進行設(shè)計規(guī)則檢查和電學規(guī)則檢查，不能清楚地知道設(shè)計規(guī)程檢查文件，不明白版圖后仿真和電路圖與版圖的比較過程中需要注意哪些事項，不知道實際生產(chǎn)中相關(guān)元件的版圖繪制方法，只能簡單地繪制出某個元器件的版圖，造成學生只是學習到了版圖設(shè)計中的一點兒皮毛，相關(guān)知識匱乏，不能很好地滿足企業(yè)的需求。

2 校企合作方案探索

實習基地的建立 2003年7月，教育部下發(fā)《教育部、科技部關(guān)于批準有關(guān)高等學校建設(shè)國家集成電路人才培養(yǎng)基地的通知》，通知中要求高校要大力推進“國家集成電路人才培養(yǎng)基地”的教學改革[1]。為了培養(yǎng)應用型的集成電路設(shè)計人才，了解企業(yè)需求，河北大學跟北京芯愿景軟件有限公司保定分公司簽訂了校企合作協(xié)議。這既能讓學生接觸到先進的設(shè)計軟件，增長自身技能，又能為企業(yè)培養(yǎng)所需的人才。

在簽訂了校企合作協(xié)議之后，雙方又制定了詳細的實習基地實施方案，主要從以下幾個方面入手。

首先，暑期畢業(yè)實習。學校的畢業(yè)生需要在大三之后大四之前的暑期進入實習單位完成畢業(yè)實習的工作。實習基地建立之后，企業(yè)可以接納電子科學與技術(shù)專業(yè)的學生進入單位實習并對學生提供培訓。學生要嚴格按照企業(yè)的上下班制度等要求自己。在為期一個月的實習過程中，學生開闊了眼界，增長了見識，掌握了實際生產(chǎn)中相關(guān)元件的版圖實現(xiàn)方法，明白了集成電路產(chǎn)業(yè)中各個環(huán)節(jié)的作用和實現(xiàn)方法，為就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

其次，雙向選擇，深入了解。在暑假畢業(yè)實習完成之后，企業(yè)對實習的學生進行了綜合評定，學生也對企業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)有了進一步的認識。通過雙向選擇的方式，學生可以在大四下學期畢業(yè)設(shè)計階段進入實習基地進行更深層次的學習。畢業(yè)設(shè)計實行雙導師制，由學校的指導教師和企業(yè)的指導教師共同指導學生完成畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文，保障學生能夠順利畢業(yè)。這既能增加學生的工作經(jīng)驗，又能為企業(yè)本身培養(yǎng)所需的人才。

最后，除本科生的實習以外，還對集成電路工程的碩士生制定了實習計劃，并聘請了北京芯愿景軟件有限公司的兩名高級工程師擔任學校的兼職碩士生導師，對集成電路工程專業(yè)的碩士生進行聯(lián)合培養(yǎng)。企業(yè)根據(jù)不同層次的學生提供不同的培訓方案，以滿足各自的需要。

定向培養(yǎng)方案 校企合作的目的不僅僅是為了提高學生的能力，為就業(yè)打好基礎(chǔ)，也是為了為合作企業(yè)培養(yǎng)合格的人才，實現(xiàn)雙贏。因此，在專業(yè)課程教學過程中，根據(jù)校企合作協(xié)議以及市場對人才培養(yǎng)的需要，高校應該適時地調(diào)整教學方案。結(jié)合學校的實際情況，在本科教學過程中，從專業(yè)課開始到專業(yè)選修課，都融入了實際生產(chǎn)中會用到的相關(guān)內(nèi)容。

如在數(shù)字集成電路原理與設(shè)計以及模擬集成電路原理與設(shè)計兩個專業(yè)課的講授過程中，凡是涉及集成電路設(shè)計方法和版圖設(shè)計部分的內(nèi)容時，都融入了芯愿景有限公司的相關(guān)書籍或資料作為補充內(nèi)容，讓學生更加直觀地了解企業(yè)在進行集成電路設(shè)計時是如何進行綜合考慮的。在數(shù)字集成電路綜合實驗和集成電路CAD課程設(shè)計這兩門實驗課中，采用芯愿景公司的軟件和素材進行案例教學，讓學生直觀地感受到芯片制作過程中模塊安排、虛擬結(jié)構(gòu)單元、數(shù)字單元、模擬單元、有源器件、無源器件以及布局布線的相關(guān)知識，加深對集成電路芯片設(shè)計的認識。在集成電路版圖設(shè)計和集成電路版圖設(shè)計實驗兩門課程的開始過程中，從企業(yè)聘請了經(jīng)驗豐富的工程師進入課堂幫助任課教師進行理論教學和實驗教學。

以上一系列的培養(yǎng)方案，使學生對集成電路設(shè)計流程有了更清楚的認識，讓學生了解到了企業(yè)對畢業(yè)生的需求，為合作企業(yè)培養(yǎng)了所需的人才，使企業(yè)減少了招聘風險，降低了成本。

3 結(jié)束語

校企合作的實踐教學模式，帶給學生的不僅是對書本知識的深化和技能技巧的訓練，更是一次記憶深刻的體驗，是一次寫在記憶中的成長經(jīng)歷[2]。校企合作協(xié)議簽訂半年多來，經(jīng)過2009級電子科學與技術(shù)專業(yè)學生在畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)中的檢驗，學生深刻地感受到在理論知識與實際應用相結(jié)合的過程中自己還存在哪些方面的欠缺，校園里所學習的理論知識在實際工作中發(fā)揮了哪些作用。實習經(jīng)歷雖然短暫，但是學生收獲頗豐，最終都找到了理想的工作。

筆者深信，隨著校企合作的進一步開展和合作的進一步深入，致力于把合作真真正正地落到實處，帶給學生的將是更加豐富的工作經(jīng)驗和待遇優(yōu)越的就業(yè)崗位，帶給企業(yè)的將是源源不斷的就業(yè)生力軍和企業(yè)品牌的進一步推廣。

參考文獻

對集成電路的認識范文第4篇

1、集成電路產(chǎn)業(yè)是信息產(chǎn)業(yè)的核心，是國家基礎(chǔ)戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。

集成電路（IC）是集多種高技術(shù)于一體的高科技產(chǎn)品，是所有整機設(shè)備的心臟。隨著技術(shù)的發(fā)展，集成電路正在發(fā)展成為集成系統(tǒng)（SOC），而集成系統(tǒng)本身就是一部高技術(shù)的整機，它幾乎存在于所有工業(yè)部門，是衡量一個國家裝備水平和競爭實力的重要標志。

2、集成電路產(chǎn)業(yè)是技術(shù)資金密集、技術(shù)進步快和投資風險高的產(chǎn)業(yè)。

80年代建一條6英寸的生產(chǎn)線投資約2億美元，90年代一條8英寸的生產(chǎn)線投資需10億美元，現(xiàn)在建一條12英寸的生產(chǎn)線要20億－30億美元，有人估計到2010年建一條18英寸的生產(chǎn)線，需要上百億美元的投資。

集成電路產(chǎn)業(yè)的技術(shù)進步日新月異，從70年代以來，它一直遵循著摩爾定律:芯片集成元件數(shù)每18個月增加一倍。即每18個月芯片集成度大體增長一倍。這種把技術(shù)指標及其到達時限準確地擺在競爭者面前的規(guī)律，為企業(yè)提出了一個“永難喘息”，否則就“永遠停息”的競爭法則。

據(jù)世界半導體貿(mào)易統(tǒng)計組織(WSTS)**年春季公布的最新數(shù)據(jù)，**年世界半導體市場銷售額為1664億美元，比上年增長18.3%。其中，集成電路的銷售額為1400億美元，比上年增長16.1%。

3、集成電路產(chǎn)業(yè)專業(yè)化分工的形成。

90年代，隨著因特網(wǎng)的興起，IC產(chǎn)業(yè)跨入以競爭為導向的高級階段，國際競爭由原來的資源競爭、價格競爭轉(zhuǎn)向人才知識競爭、密集資本競爭。人們認識到，越來越龐大的集成電路產(chǎn)業(yè)體系并不有利于整個IC產(chǎn)業(yè)發(fā)展，分才能精，整合才成優(yōu)勢。

由于生產(chǎn)效率低，成本高，現(xiàn)在世界上的全能型的集成電路企業(yè)已經(jīng)越來越少。“垂直分工”的方式產(chǎn)品開發(fā)能力強、客戶服務效率高、生產(chǎn)設(shè)備利用率高，整體生產(chǎn)成本低，因此是集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向。

目前，全世界70%的集成電路是由數(shù)萬家集成電路設(shè)計企業(yè)開發(fā)和設(shè)計的，由近十家芯片集團企業(yè)生產(chǎn)芯片，又由數(shù)十家的封裝測試企業(yè)對電路進行封裝和測試。即使是英特爾、超微半導體等全能型大企業(yè)，他們自己開發(fā)和設(shè)計的電路也有超過50%是由芯片企業(yè)和封裝測試企業(yè)進行加工生產(chǎn)的。

IC產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)向高度專業(yè)化轉(zhuǎn)化已成為一種趨勢，開始形成了設(shè)計業(yè)、制造業(yè)、封裝業(yè)、測試業(yè)獨立成行的局面。

二、蘇州工業(yè)園區(qū)的集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

根據(jù)國家和江蘇省的集成電路產(chǎn)業(yè)布局規(guī)劃，蘇州市明確將蘇州工業(yè)園區(qū)作為發(fā)展集成電路產(chǎn)業(yè)的重點基地，通過積極引進、培育一批在國際上具有一定品牌和市場占有率的集成電路企業(yè)，使園區(qū)盡快成為全省、乃至全國的集成電路產(chǎn)業(yè)最重要基地之一。

工業(yè)園區(qū)管委會著眼于整個高端IC產(chǎn)業(yè)鏈的引進，形成了以“孵化服務設(shè)計研發(fā)晶圓制造封裝測試”為核心，IC設(shè)備、原料及服務產(chǎn)業(yè)為支撐，由數(shù)十家世界知名企業(yè)組成的完整的IC產(chǎn)業(yè)“垂直分工”鏈。

目前整個蘇州工業(yè)園區(qū)范圍內(nèi)已經(jīng)積聚了大批集成電路企業(yè)。有集成電路設(shè)計企業(yè)21戶；集成電路芯片制造企業(yè)1家，投資總額約10億美元；封裝測試企業(yè)11家，投資總額約30億美元。制造與封裝測試企業(yè)中，投資總額超過80億元的企業(yè)3家。上述33家集成電路企業(yè)中，已開業(yè)或投產(chǎn)（包括部分開業(yè)或投產(chǎn)）21家。**年，經(jīng)過中國半導體行業(yè)協(xié)會集成電路分會的審查，第一批有8戶企業(yè)通過集成電路生產(chǎn)企業(yè)的認定，14項產(chǎn)品通過集成電路生產(chǎn)產(chǎn)品的認定。**年，第二批有1戶企業(yè)通過集成電路生產(chǎn)企業(yè)的認定，102項產(chǎn)品通過集成電路生產(chǎn)產(chǎn)品的認定。21戶設(shè)計企業(yè)中，有3戶企業(yè)通過中國集成電路行業(yè)協(xié)會的集成電路設(shè)計企業(yè)認定(備案)。

1、集成電路設(shè)計服務企業(yè)。

如中科集成電路。作為政府設(shè)立的非營利性集成電路服務機構(gòu)，為集成電路設(shè)計企業(yè)提供全方位的信息服務，包括融資溝通、人才培養(yǎng)、行業(yè)咨詢、先進的設(shè)計制造技術(shù)、軟件平臺、流片測試等。力爭扮演好園區(qū)的集成電路設(shè)計“孵化器”的角色。

2、集成電路設(shè)計企業(yè)。

如世宏科技、瑞晟微電子、憶晶科技、揚智電子、詠傳科技、金科集成電路、凌暉科技、代維康科技、三星半導體（中國）研究開發(fā)中心等。

3、集成電路芯片制造企業(yè)。

和艦科技。已于**年5月正式投產(chǎn)8英寸晶圓，至**年3月第一條生產(chǎn)線月產(chǎn)能已達1.6萬片。第二條8英寸生產(chǎn)線已與**年底開始動工，**年第三季度開始裝機，預計將于2005年初開始投片。到今年年底，和艦科技總月產(chǎn)能預計提升到3.2萬片。和艦目前已成功導入0.25-0.18微米工藝技術(shù)。近期和艦將進一步引進0.15-0.13微米及納米技術(shù)，研發(fā)更先進高階晶圓工藝制造技術(shù)。

4、集成電路封裝測試企業(yè)。

如三星半導體、飛索半導體、瑞薩半導體，矽品科技(純代工)、京隆科技(純代工)、快捷半導體、美商國家半導體、英飛凌科技等等。

該類企業(yè)目前是園區(qū)集成電路產(chǎn)業(yè)的主體。通過多年的努力，園區(qū)以其優(yōu)越的基礎(chǔ)設(shè)施和逐步形成的良好的產(chǎn)業(yè)環(huán)境，吸引了10多家集成電路封裝測試企業(yè)。以投資規(guī)模、技術(shù)水平和銷售收入來說，園區(qū)的封裝測測試業(yè)均在國內(nèi)處于龍頭地位，**年整體銷售收入占國內(nèi)相同產(chǎn)業(yè)銷售收入的近16%，行業(yè)地位突出。

園區(qū)封裝測試企業(yè)的主要特點：

①普遍采用國際主流的封裝測試工藝，技術(shù)層次處于國內(nèi)領(lǐng)先地位。

②投資額普遍較大：英飛凌科技、飛利浦半導體投資總額均在10億美元以上。快捷半導體、飛索半導體、瑞薩半導體均在原先投資額的基礎(chǔ)進行了大幅增資。

③均成為所屬集團后道制程重要的生產(chǎn)基地。英飛凌科技計劃產(chǎn)能要達到每年8億塊記憶體(DRAM等)以上，是英飛凌存儲事業(yè)部最主要的封裝測試基地；飛索半導體是AMD和富士通將閃存業(yè)務強強結(jié)合成立的全球最大的閃存公司在園區(qū)設(shè)立的全資子公司，園區(qū)工廠是其最主要的閃存生產(chǎn)基地之一。

5、配套支持企業(yè)

①集成電路生產(chǎn)設(shè)備方面。有東和半導體設(shè)備、愛得萬測試、庫力索法、愛發(fā)科真空設(shè)備等企業(yè)。

②材料/特殊氣體方面。有英國氧氣公司、比歐西聯(lián)華、德國梅塞爾、南大光電等氣體公司。有住友電木等封裝材料生產(chǎn)企業(yè)。克萊恩等光刻膠生產(chǎn)企業(yè)。

③潔凈房和凈化設(shè)備生產(chǎn)和維護方面。有久大、亞翔、天華超凈、MICROFORM、專業(yè)電鍍（TECHNIC）、超凈化工作服清洗（雅潔）等等。

**年上半年，園區(qū)集成電路企業(yè)(全部)的經(jīng)營情況如下(由園區(qū)經(jīng)發(fā)局提供略)：

根據(jù)市場研究公司iSuppli今年初的**年全球前二十名半導體廠家資料，目前，其中已有七家在園區(qū)設(shè)廠。分別為三星電子、瑞薩科技、英飛凌科技、飛利浦半導體、松下電器、AMD、富士通。

三、集成電路產(chǎn)業(yè)涉及的主要稅收政策

1、財稅字［2002］70號《關(guān)于進一步鼓勵軟件產(chǎn)業(yè)的集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展稅收政策的通知》明確，自2002年1月1日起至2010年底，對增值稅一般納稅人銷售其自產(chǎn)的集成電路產(chǎn)品（含單晶硅片），按17%的稅率征收增值稅后，對其增值稅實際稅負超過3%的部分實行即征即退政策。

2、財稅字［**］25號《關(guān)于鼓勵軟件產(chǎn)業(yè)的集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展有關(guān)稅收政策問題的通知》明確，“對我國境內(nèi)新辦軟件生產(chǎn)企業(yè)經(jīng)認定后，自開始獲利年度起，第一年和第二年免征企業(yè)所得稅，第三年至第五年減半征收企業(yè)所得稅”；“集成電路設(shè)計企業(yè)視同軟件企業(yè)，享受軟件企業(yè)的有關(guān)稅收政策”。

3、蘇國稅發(fā)［**］241號《關(guān)于明確軟件和集成電路產(chǎn)品有關(guān)增值稅問題的通知》明確，“凡申請享受集成電路產(chǎn)品稅收優(yōu)惠政策的，在國家沒有出臺相應認定管理辦法之前，暫由省轄市國稅局商同級信息產(chǎn)業(yè)主管部門認定，認定時可以委托相關(guān)專業(yè)機構(gòu)進行技術(shù)評審和鑒定”。

4、信部聯(lián)產(chǎn)［**］86號《集成電路設(shè)計企業(yè)及產(chǎn)品認定管理辦法》明確，“集成電路設(shè)計企業(yè)和產(chǎn)品的認定，由企業(yè)向其所在地主管稅務機關(guān)提出申請，主管稅務機關(guān)審核后，逐級上報國家稅務總局。由國家稅務總局和信息產(chǎn)業(yè)部共同委托認定機構(gòu)進行認定”。

5、蘇國稅發(fā)［**］241號《關(guān)于明確軟件和集成電路產(chǎn)品有關(guān)增值稅問題的通知》明確，“對納稅人受托加工、封裝集成電路產(chǎn)品，應視為提供增值稅應稅勞務，不享受增值稅即征即退政策”。

6、財稅［1994］51號《關(guān)于外商投資企業(yè)和外國企業(yè)所得稅法實施細則第七十二條有關(guān)項目解釋的通知》規(guī)定，“細則第七十二條第九項規(guī)定的直接為生產(chǎn)服務的科枝開發(fā)、地質(zhì)普查、產(chǎn)業(yè)信息咨詢業(yè)務是指：開發(fā)的科技成果能夠直接構(gòu)成產(chǎn)品的制造技術(shù)或直接構(gòu)成產(chǎn)品生產(chǎn)流程的管理技術(shù)，……，以及為這些技術(shù)或開發(fā)利用資源提供的信息咨詢、計算機軟件開發(fā)，不包括……屬于上述限定的技術(shù)或開發(fā)利用資源以外的計算機軟件開發(fā)。”

四、當前稅收政策執(zhí)行中存在的問題

1、集成電路設(shè)計產(chǎn)品的認定工作，還沒有實質(zhì)性地開展起來。

集成電路設(shè)計企業(yè)負責產(chǎn)品的開發(fā)和電路設(shè)計，直接面對集成電路用戶；集成電路芯片制造企業(yè)為集成電路設(shè)計企業(yè)將其開發(fā)和設(shè)計出來的電路加工成芯片；集成電路封裝企業(yè)對電路芯片進行封裝加工；集成電路測試企業(yè)為集成電路進行功能測試和檢驗，將合格的產(chǎn)品交給集成電路設(shè)計企業(yè)，由設(shè)計企業(yè)向集成電路用戶提供。在這個過程中，集成電路產(chǎn)品的知識產(chǎn)權(quán)和品牌的所有者是集成電路設(shè)計企業(yè)。

因為各種電路產(chǎn)品的功能不同，生產(chǎn)工藝和技術(shù)指標的控制也不同，因此無論在芯片生產(chǎn)或封裝測試過程中，集成電路設(shè)計企業(yè)的工程技術(shù)人員要提出技術(shù)方案和主要工藝線路，并始終參與到各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)中。因此，集成電路設(shè)計企業(yè)在集成電路生產(chǎn)的“垂直分工”體系中起到了主導的作用。處于整個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的最上游，是龍頭。

雖說IC設(shè)計企業(yè)遠不如制造封裝企業(yè)那么投資巨大，但用于軟硬件、人才培養(yǎng)的投入也是動則上千萬。如世宏科技目前已積聚了超過百位的來自高校的畢業(yè)生和工作經(jīng)驗在豐富的技術(shù)管理人才。同時還從美國硅谷網(wǎng)羅了將近20位累計有200年以上IC產(chǎn)品設(shè)計經(jīng)驗、擁有先進技術(shù)的海歸派人士。在人力資源上的投入達450萬元∕季度，軟硬件上的投入達**多萬元。中科集成電路的EDA設(shè)計平臺一次性就投入2500萬元。

園區(qū)目前共有三戶企業(yè)被國家認定為集成電路設(shè)計企業(yè)。但至關(guān)重要的集成電路設(shè)計產(chǎn)品的認定一家也未獲得。由于集成電路設(shè)計企業(yè)的主要成本是人力成本、技術(shù)成本(技術(shù)轉(zhuǎn)讓費)，基本都無法抵扣。同時，研發(fā)投入大、成品風險高、產(chǎn)出后的計稅增值部分也高，因此如果相關(guān)的增值稅優(yōu)惠政策不能享受，將不利于企業(yè)的發(fā)展。

所以目前，該類企業(yè)的研發(fā)主體大都還在國外或臺灣，園區(qū)的子公司大多數(shù)還未進入獨立產(chǎn)品的研發(fā)階段。同時，一些真正想獨立產(chǎn)品研發(fā)的企業(yè)都處于觀望狀態(tài)或轉(zhuǎn)而從事提供設(shè)計服務，如承接國外總公司的設(shè)計分包業(yè)務等。并且由于享受優(yōu)惠政策前景不明，這些境外IC設(shè)計公司往往把設(shè)在園區(qū)的公司設(shè)計成集團內(nèi)部成本中心，即把一部分環(huán)節(jié)研發(fā)轉(zhuǎn)移至園區(qū)，而最終產(chǎn)品包括晶圓代工、封裝測試和銷售仍在境外完成。一些設(shè)計公司目前純粹屬于國外總公司在國內(nèi)的售后服務機構(gòu)，設(shè)立公司主要是為了對國外總公司的產(chǎn)品進行分析，檢測、安裝等，以利于節(jié)省費用或為將來的進入作準備。與原想象的集成電路設(shè)計企業(yè)的龍頭地位不符。因此，有關(guān)支持政策的不能落實將嚴重影響蘇州工業(yè)園區(qū)成為我國集成電路設(shè)計產(chǎn)業(yè)的重要基地的目標。

2、集成電路設(shè)計企業(yè)能否作為生產(chǎn)性外商投資企業(yè)享受所得稅優(yōu)惠未予明確。

目前，園區(qū)共有集成電路設(shè)計企業(yè)23家，但均為外商投資企業(yè)，與境外母公司聯(lián)系緊密。基本屬于集團內(nèi)部成本中心，離產(chǎn)品研發(fā)的本地化上還有一段距離。但個別公司已在本地化方面實現(xiàn)突破，愿承擔高額的增值稅稅負并取得了一定的利潤。能否據(jù)此確認為生產(chǎn)性外商投資企業(yè)享受“二免三減半”等所得稅優(yōu)惠政策，目前稅務部門還未給出一個肯定的答復。

關(guān)鍵是所得稅法第七十二條“生產(chǎn)性外商投資企業(yè)是指…直接為生產(chǎn)服務的科技開發(fā)、地質(zhì)普查、產(chǎn)業(yè)信息咨詢和生產(chǎn)設(shè)備、精密儀器維修服務業(yè)”的表述較為含糊。同時，財稅［1994］51號對此的解釋也使稅務機關(guān)難以把握。

由于集成電路設(shè)計業(yè)是集成電路產(chǎn)業(yè)鏈中風險最大，同時也是利潤最大的一塊。如果該部分的所得稅問題未解決，很難想象外國公司會支持國內(nèi)設(shè)計子公司的獨立產(chǎn)品研發(fā)，會支持國內(nèi)子公司的本土化進程。因此，生產(chǎn)性企業(yè)的認定問題在一定程度上阻礙了集成電路設(shè)計企業(yè)的發(fā)展壯大。

3、目前的增值稅政策不能適應集成電路的垂直分工的要求。

在垂直分工的模式下，集成電路從設(shè)計芯片制造封裝測試是由不同的公司完成的，每個公司只承擔其中的一個環(huán)節(jié)。按照國際通行的半導體產(chǎn)業(yè)鏈流程，設(shè)計公司是整條半導體生產(chǎn)線的龍頭，受客戶委托，設(shè)計有自主品牌的芯片產(chǎn)品，然后下單給制造封裝廠，并幫助解決生產(chǎn)中遇到的問題。國際一般做法是：設(shè)計公司接受客戶的貨款，并向制造封裝測試廠支付加工費。各個制造公司相互之間的生產(chǎn)關(guān)系是加工關(guān)系而非貿(mào)易關(guān)系。在財務上只負責本環(huán)節(jié)所需的材料采購和生產(chǎn)，并不包括上環(huán)節(jié)的價值。在稅收上，省局明確該類收入目前不認可為自產(chǎn)集成電路產(chǎn)品的銷售收入，因此企業(yè)無法享受國家稅收的優(yōu)惠政策。

而在我國現(xiàn)行的稅收體制下，如果整個生產(chǎn)環(huán)節(jié)都在境內(nèi)完成，則每一個加工環(huán)節(jié)都要征收17%的增值稅，只有在最后一個環(huán)節(jié)完成后，發(fā)起方銷售時才會退還其超過3%的部分，具體體現(xiàn)在增值稅優(yōu)惠方面，只有該環(huán)節(jié)能享受優(yōu)惠。因此，產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)因為享受稅收政策的不同而被迫各自依具體情況采取不同的經(jīng)營方式，因而導致相互合作困難，切斷了形式上的完整產(chǎn)業(yè)鏈。

國家有關(guān)文件的增值稅政策的實質(zhì)是側(cè)重于全能型集成電路企業(yè)，而沒有充分考慮到目前集成電路產(chǎn)業(yè)的垂直分工的格局。或雖然考慮到該問題但出于擔心稅收征管的困難而采取了一刀切的方式。

4、出口退稅率的調(diào)整對集成電路產(chǎn)業(yè)的影響巨大。

今年開始，集成電路芯片的出口退稅稅率由原來的17%降低到了13%，這對于國內(nèi)的集成電路企業(yè)，尤其是出口企業(yè)造成了成本上升，嚴重影響了國內(nèi)集成電路生產(chǎn)企業(yè)的出口競爭力。如和艦科技，**年1-7月，外銷收入78322萬元，由于出口退稅率的調(diào)低而進項轉(zhuǎn)出2870萬元。三星電子為了降低成本，貿(mào)易方式從一般貿(mào)易、進料加工改為更低級別的來料加工。

集成電路產(chǎn)業(yè)作為國家支持和鼓勵發(fā)展的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，在本次出口退稅機制調(diào)整中承受了巨大的壓力。而科技含量與集成電路相比是劃時代差異的印刷線路板的退稅率卻保持17%不變，這不符合國家促進科技進步的產(chǎn)業(yè)導向。

五、關(guān)于促進集成電路產(chǎn)業(yè)進一步發(fā)展的稅收建議

1、在流轉(zhuǎn)稅方面。

(1)集成電路產(chǎn)業(yè)鏈的各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)都能享受增值稅稅收優(yōu)惠。

社會在發(fā)展，專業(yè)化分工成為必然。從鼓勵整個集成電路行業(yè)發(fā)展的前提出發(fā)，有必要對集成電路產(chǎn)業(yè)鏈內(nèi)的以加工方式經(jīng)營的企業(yè)也給予同樣的稅收優(yōu)惠。

(2)集成電路行業(yè)試行消費型增值稅。

由于我國的集成電路行業(yè)起步低，目前基本上全部的集成電路專用設(shè)備都需進口，同時，根據(jù)已有的海關(guān)優(yōu)惠政策，基本屬于免稅進口。調(diào)查得知，園區(qū)集成電路企業(yè)**年度購入固定資產(chǎn)39億，其中免稅購入的固定資產(chǎn)為36億。因此，對集成電路行業(yè)試行消費型增值稅，財政壓力不大。同時，既體現(xiàn)了國家對集成電路行業(yè)的鼓勵，又可進一步促進集成電路行業(yè)在擴大再生產(chǎn)的過程中更多的采購國產(chǎn)設(shè)備，拉動集成電路設(shè)備生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2、在所得稅方面。

(1)對集成電路設(shè)計企業(yè)認定為生產(chǎn)性企業(yè)。

根據(jù)總局文件的定義，“集成電路設(shè)計是將系統(tǒng)、邏輯與性能的設(shè)計要求轉(zhuǎn)化為具體的物理版圖的過程”。同時，集成電路設(shè)計的產(chǎn)品均為不同類型的芯片產(chǎn)品或控制電路。都屬中間產(chǎn)品，最終的用途都是工業(yè)制成品。因此，建議對集成電路設(shè)計企業(yè),包括未經(jīng)認定但實際從事集成電路設(shè)計的企業(yè)，均可適用外資所得稅法實施細則第七十二條之直接為生產(chǎn)服務的科技開發(fā)、地質(zhì)普查、產(chǎn)業(yè)信息咨詢和生產(chǎn)設(shè)備、精密儀器維修服務業(yè)屬生產(chǎn)性外商投資企業(yè)的規(guī)定。

(2)加大間接優(yōu)惠力度，允許提取風險準備金。

計提風險準備金是間接優(yōu)惠的一種主要手段，它雖然在一定時期內(nèi)減少了稅收收入，但政府保留了今后對企業(yè)所得的征收權(quán)力。對企業(yè)來說它延遲了應納稅款的時間，保證了研發(fā)資金的投入，增強了企業(yè)抵御市場風險的能力。

集成電路行業(yè)是周期性波動非常明顯的行業(yè)，充滿市場風險。雖然目前的政策體現(xiàn)了加速折舊等部分間接優(yōu)惠內(nèi)容，但可能考慮到征管風險而未在最符合實際、支持力度最直接的提取風險準備金方面有所突破。

3、提高集成電路產(chǎn)品的出口退稅率。

鑒于發(fā)展集成電路行業(yè)的重要性，建議爭取集成電路芯片的出口退稅率恢復到17%，以優(yōu)化國內(nèi)集成電路企業(yè)的投資和成長環(huán)境。

4、關(guān)于認定工作。

(1)盡快進行集成電路設(shè)計產(chǎn)品認定。

目前的集成電路優(yōu)惠實際上側(cè)重于對結(jié)果的優(yōu)惠，而對設(shè)計創(chuàng)新等過程(實際上)并不給予優(yōu)惠。科技進步在很大程度上取決于對創(chuàng)新研究的投入，而集成電路設(shè)計企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新研究前期投入大、風險高，此過程最需要稅收上的扶持。

鑒于集成電路設(shè)計企業(yè)將有越來越多產(chǎn)品推出，有權(quán)稅務機關(guān)和相關(guān)部門應協(xié)調(diào)配合，盡快開展對具有自主知識產(chǎn)權(quán)的集成電路設(shè)計產(chǎn)品的認定工作。

(2)認定工作應由專業(yè)機構(gòu)來完成，稅務機關(guān)不予介入。

對集成電路的認識范文第5篇

1 微電子專業(yè)介紹

以集成電路設(shè)計、制造與應用為代表的微電子學是現(xiàn)展最迅速的高科技應用性學科之一。四川信息職業(yè)學院微電子學專業(yè)主要是培養(yǎng)掌握集成電路、微電子系統(tǒng)的設(shè)計、制造工藝和設(shè)計軟件系統(tǒng)，能在微電子及相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學、工程技術(shù)及技術(shù)管理等工作的高級技能人才。

2 加強微電子綜合實訓室建設(shè)的必要性

四川信息職業(yè)學院在微電子專業(yè)教學過程中，之前的實踐性課程主要是以專業(yè)課程的實驗形式開展的。比如在集成電路制作工藝實訓、集成電路版圖設(shè)計專題實習、集成電路設(shè)計基礎(chǔ)及CAD和微電子專業(yè)實訓等課程里，學生主要是通過專業(yè)仿真軟件、虛擬設(shè)備來感知課程的實踐性，無法動手，只能看，不能“摸”。這種按照專業(yè)課程劃分實驗課的方式，跟真正的集成電路及半導體器件的制造崗位及其相連崗位環(huán)境之間還是有很大差距的，這些實驗只具備虛擬驗證演示，很難使學生的實際動手能力得到鍛煉。學生若是只憑看或是在電腦上虛擬仿真學習微電子知識，而不能對當今集成的電路封裝和測試有一個全方位的認識，這樣的學習效果堪比盲人摸象，自然是很難滿足對應企業(yè)的崗位需求的。

為了更貼近市場需求，四川信息職業(yè)學院重新制定人才培養(yǎng)方案。通過加強實訓室的建設(shè)，來完善職業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)機制，從而體現(xiàn)學校的人才培養(yǎng)目標是向社會輸送職業(yè)化的高技能型人才。微電子綜合實訓室的創(chuàng)建，促使現(xiàn)有課程的教學模式得以改革，“教學內(nèi)容工程化”使得學生更好地從技術(shù)上手，再到頭腦的理論武裝。

3 微電子綜合實訓室的建設(shè)目標與思路

目的就是為四川信息職業(yè)學院微電子專業(yè)學生的學習和掌握微電子技術(shù)知識提供一種有效的技術(shù)保障。實驗室的建設(shè)要體現(xiàn)四川信息職業(yè)學院著眼未來，從科技、環(huán)保的角度充分體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展思想，能夠承載集成電路制作工藝實訓、集成電路版圖設(shè)計專題實習、集成電路設(shè)計基礎(chǔ)及CAD和微電子專業(yè)實訓等課程，注重節(jié)約能源和優(yōu)化環(huán)境，極大地提高微電子從宏觀到微觀展示功能，使之成為四川省智能化實驗室典范。

建設(shè)思路：結(jié)合四川信息職業(yè)學院開展實驗的基本功能，從當前實際出發(fā)，考慮長期需要，堅持開放性，保證可擴充性，堅持經(jīng)濟性、實用性，保證可靠性、先進性，模塊化結(jié)構(gòu)、設(shè)計靈活、便于維護，基礎(chǔ)建設(shè)立足于長遠，應用系統(tǒng)滿足近期需要。

4 微電子綜合實訓室的說明

1）本實驗實訓裝置共分七大系列，每個系列都是以微電子的工藝環(huán)節(jié)為單位，每一個子系統(tǒng)又都由若干個實訓臺和實訓屏架所組成，每一個實訓臺和實訓屏架都能獨立工作，相關(guān)實訓臺和實訓屏架的子系統(tǒng)之間還能互通互聯(lián)，進行各種網(wǎng)絡(luò)型的綜合實訓及演示。同時每個子系統(tǒng)都能根據(jù)自身發(fā)展的需要進行獨立升級，而不影響其他各子系統(tǒng)的功能。所以具有較強的先進性、拓展性和開放性。主要設(shè)備包含光刻機、超聲波鋁絲焊線機、金絲球焊線機、臺式無鉛回流焊機、絲印機、烘干機、金相試樣拋光機、晶體管圖示儀、四探針電阻率測試儀等。

2）每個實驗實訓裝置子系統(tǒng)都不僅適用于學生進行器材認識和安裝、系統(tǒng)軟硬件操作、版圖設(shè)計、光刻掩膜版設(shè)計、光刻工藝、光刻缺陷分析及排除等技能的實訓操練，也適用于教師進行實驗和實訓的教學演示、故障設(shè)置、學生考核及相應的成績評定等。所以能較好地滿足教學的實用性、方便性和可操作性要求。

3）每個實驗實訓裝置子系統(tǒng)的所有設(shè)備和器材均為現(xiàn)實工程中使用的主流產(chǎn)品，不僅具有典型性，并具有較大的市場占有率，一般是集成電路制造廠商比較常用及典型的器材，或是同國家各考證鑒定所的考證設(shè)備相一致的器材，品牌一般為國內(nèi)知名或國外品牌，且全部符合有關(guān)國家標準。產(chǎn)品的設(shè)計與集成電路制造、測試環(huán)境貼近，能夠全面體現(xiàn)集成電路的設(shè)計、安裝、連接、設(shè)置、調(diào)試等的全部過程，能體現(xiàn)職業(yè)教育的特點，表現(xiàn)系統(tǒng)的應用效果，構(gòu)建教、學、用一體化的環(huán)境。因此，具有較強的真實性和現(xiàn)場感。

4）每個實驗實訓裝置子系統(tǒng)兼顧集成電路“系統(tǒng)控制制造工藝”及“版圖設(shè)計”兩個方面，又以工藝部分為重點。工藝部分全部實現(xiàn)動手操作。在實訓期間，學生著裝進入“車間”；能夠全程虛擬操作和部分動手來實現(xiàn)氧化、擴散和LPCVD工藝以及離子注入與退火；親自完成光刻工藝、刻蝕工藝、濺射工藝；能手工完成電參數(shù)測試；整個工作條件要實現(xiàn)超凈環(huán)境和動力條件管理。

5 實驗室裝修、UPS電源

四川信息職業(yè)學院微電子實驗室保障系統(tǒng)由實驗室裝修、UPS系統(tǒng)、防雷系統(tǒng)和接地系統(tǒng)四部分組成。墻面、地面、天花板均需做防塵、防靜電、恒溫等裝修處理：要求設(shè)計成潔凈實驗室（進行無塵、恒溫、恒濕處理）；對潔凈實驗室進行防靜電建筑材料的整體裝修；對潔凈實驗室配備加濕機等靜電防護設(shè)備。

配電系統(tǒng)保障設(shè)備用電可靠性，預留適當?shù)娜哂啵瑔蜗嘭摵傻呐渲茫嗥胶狻ＴO(shè)置市電多功能插座，采用防鼠咬電纜。強弱電分開，避免長距離平行走線。電源電波50 Hz波形中，不應混雜其他干擾電波，特別不應有高頻電波干擾。

實驗室內(nèi)的照明應分正常照明燈、長明燈及應急照明燈三種照明方式。應急照明主要是在正常照明線路上取一路連接到UPS電源上，當發(fā)生斷電時即可自動切換到UPS電源。UPS系統(tǒng)的設(shè)計目標是為實驗室內(nèi)設(shè)備提供后備電源支持，是整個弱電系統(tǒng)的重要組成部分。

UPS系統(tǒng)的主要功能要求是對電源保護有要求的用電負載分別進行集中供電電源管理，對相應的智能化設(shè)備提供純凈、穩(wěn)定的后備電源，充分保證展館內(nèi)各弱電系統(tǒng)正常穩(wěn)定工作。

6 結(jié)束語

四川信息職業(yè)學院微電子綜合實訓室建成后，創(chuàng)建了教、學、做的實訓平臺，學院微電子技術(shù)專業(yè)學生的動手本領(lǐng)在模擬真實化工作現(xiàn)場實訓平臺上得到充足的鍛煉，職業(yè)本領(lǐng)、操縱技能（對動作方式的一種概括，是按一定的方式反復練習或模仿而形成熟練的技術(shù)動作）在集成電路工藝、測試技術(shù)的項目實訓中有長足的進步，提升了學生的就業(yè)競爭本領(lǐng)，取得很好的成效。

參考文獻

[1]孫興民，趙蘭庚.高職高專院校實訓室建設(shè)的探討[J].實驗技術(shù)與管理，2005（6）：120-123.