電視廣告設(shè)計(jì)

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電視廣告設(shè)計(jì)范文第1篇

關(guān)鍵詞：電視廣告　兒童形象　設(shè)計(jì)

當(dāng)今的社會(huì)物質(zhì)極其豐富，由此產(chǎn)生的競爭也引發(fā)了各種產(chǎn)品之間的廣告競爭，電視媒介作為一種優(yōu)越性極強(qiáng)的廣告載體而成為廣告競爭的主戰(zhàn)場。而電視廣告狂轟濫炸的結(jié)果更多的是受眾的審美疲勞和信任危機(jī)，因此不少廠商和廣告商為廣告的良性效應(yīng)絞盡腦汁，代表天真和純潔的兒童形象成了電視廣告吸引受眾視線、贏得受眾信任的重要手段。

案例分析

九陽豆?jié){機(jī)廣告中，甜美可愛的小女孩頭戴橙色廚師帽。清晨起來為家人做豆?jié){，清脆的一聲“喝豆?jié){了”讓廣告的溫馨感輕松地被受眾長久記憶和回味。既符合中國人重孝道愛家庭的倫理美學(xué)，又凸顯出九陽豆?jié){機(jī)簡單、安全、易操作的特性。同時(shí)后期廣告中小女孩成長后的形象也暗示著產(chǎn)品的升級(jí)換代和企業(yè)的成長，“五谷好豆?jié){，九陽輕松做”的廣告語也在小女孩輕柔悅耳的誦讀中被受眾熟記。

當(dāng)然，并不是所有廣告中的兒童形象都是讓受眾喜歡的，同樣有令受眾反感的案例。在黃金搭檔的電視廣告中。油頭粉面、滿口成人腔調(diào)的小男孩就讓不少受眾心生反感，從而導(dǎo)致對(duì)產(chǎn)品的抗拒和抵觸情緒。

兒童形象的廣告效應(yīng)

兒童形象的視覺特征。首先，兒童形象有著純潔無邪的視覺特征。兒童的思想比較單純，猶如一張白紙，兒童的腦海中不存在許多成人的世俗想法。眾多的電視廣告通過對(duì)兒童天真無邪的大眼睛的特寫或童言無忌的廣告詞設(shè)計(jì)彰顯出廣告中兒童形象的純潔特征。

其次，兒童形象有著充滿希望的視覺特征。俗話說“孩子是早晨的太陽”，早晨的太陽正是生命的希望，無論是積極面對(duì)生活的成人還是因?yàn)榇煺鄱庵鞠恋某扇硕寄軌蛟趶V告的兒童身上體會(huì)到初生牛犢的勇氣與活力，尤其是廣告中那些健康活潑、精力充沛的兒童形象更能為受眾帶來生活充滿希望的積極感受。

再者，兒童形象有著輕松快樂的視覺特征。兒童是制造快樂的源泉，通過廣告場景的設(shè)計(jì)、廣告情節(jié)的安排以及服飾道具的配置，不少廣告中滑稽俏皮的兒童形象常常能帶給受眾開懷大笑的輕松與快樂。

最后，兒童形象有著熟悉親近的視覺特征。很多成人在看到廣告中的兒童形象時(shí)總有種說不出的親近感，這是由于相近年齡段的孩子盡管在樣貌、民族、地域、膚色等方面不盡相同，但在語言、行為和眼神方面卻有著不同程度的相似，因此成人在看到廣告兒童的時(shí)候總是不由自主地會(huì)聯(lián)想起自己的孩子或家人朋友的孩子，由此產(chǎn)生熟悉親近的感受。

兒童形象在廣告中的積極效應(yīng)。第一，兒童形象能夠?yàn)閺V告減少受眾抵觸情緒。眾所周知，在電視廣告鋪天蓋地的今天，很多電視臺(tái)或媒體機(jī)構(gòu)為實(shí)現(xiàn)商業(yè)利潤的極大化而在觀眾集中的節(jié)目時(shí)段頻繁地長時(shí)間地插播廣告，并由此影響到觀眾對(duì)電視節(jié)目的正常收看，其結(jié)果必然是觀眾對(duì)廣告的反感與抵觸。兒童形象有著熟悉親近和輕松快樂的視覺特征，成人受眾在觀看兒童參與或主導(dǎo)的一些設(shè)計(jì)制作精良的電視廣告時(shí)能夠從中得到開心與快樂。因此對(duì)電視廣告的抵觸情緒會(huì)明顯減少，從而有效提升廣告的收視率和覆蓋面。并增加廣告在受眾中的易接受程度。

第二，兒童形象能夠?yàn)閺V告增加可信任度。由于商品競爭的日益激烈，產(chǎn)品廣告的競爭也進(jìn)入了白熱化的階段，為突出廣告產(chǎn)品在同類產(chǎn)品中的優(yōu)勢(shì)，大多數(shù)廣告都會(huì)不同程度地使用夸大的廣告語和夸張的廣告內(nèi)容，其中不乏一些廣告夸大和夸張的程度過大并由此引發(fā)現(xiàn)代社會(huì)受眾對(duì)廣告的信任危機(jī)。由于兒童形象有著純潔無邪的視覺特征，在成人受眾的心中總是有著“小孩是不會(huì)說謊”的慣性思維模式，絕大多數(shù)的成人受眾都較為信任兒童的話語。因此適度夸張的廣告內(nèi)容通過兒童來表現(xiàn)、適度夸大的廣告語通過兒童來表達(dá)就使得廣告特別容易得到受眾的信任。

第三，兒童形象能夠幫助廣告提升競爭力。在廣告競爭如此激烈的時(shí)代，廣告的易接受程度和可信任程度都直接決定了廣告的內(nèi)在競爭力，兒童形象主導(dǎo)的電視廣告在這兩個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)顯而易見。能有效提高廣告及其廣告產(chǎn)品在同類中的競爭力。此外，由于兒童在表演上的不成熟而增加了拍攝過程的難度，同時(shí)兒童的演出費(fèi)用又相對(duì)低廉，因此有兒童參與或主導(dǎo)的電視廣告相對(duì)成人廣告而言有著制作難度大而成本低的特點(diǎn)，作為廣告設(shè)計(jì)制作方恰好可以利用這一特點(diǎn)將節(jié)約下來的資金投放于廣告的設(shè)計(jì)與制作中去，以增加廣告內(nèi)容的新穎、廣告制作的精良、廣告表現(xiàn)的生動(dòng)，使得廣告能夠得到更多受眾更深程度的喜愛和肯定，從而更有效地提升廣告的內(nèi)在競爭力。

電視廣告設(shè)計(jì)中兒童形象運(yùn)用的原則

自然清新原則。現(xiàn)代人的審美觀崇尚“回歸自然”，對(duì)廣告中人物形象的審美要求也是一樣，因此在電視廣告中設(shè)計(jì)兒童形象應(yīng)注意遵循自然清新的原則。也就是說，廣告中參與或主導(dǎo)演出的兒童在發(fā)型等形象造型上力求清爽利落的感覺，在服裝和裝飾上盡量選擇簡潔大方、與年齡相符的服飾，避免成人化或過于夸張的服飾或造型，在廣告中的語言行為和表情也應(yīng)該符合兒童的年齡與身份，盡量體現(xiàn)出自然隨性、樸實(shí)大方、清新可人的兒童形象特點(diǎn)，以滿足受眾的審美需求。

以興業(yè)銀行的電視廣告為例，廣告中的小女孩穿著淺色的及膝連衣裙和平底布鞋，剪齊眉齊耳的短直發(fā)，這種樸實(shí)清新的形象造型與服飾給人以十分熟悉親近的鄰家女的感覺，這在無形中縮短了廣告與受眾的距離，把對(duì)電視廣告的無奈轉(zhuǎn)化成了對(duì)美的享受。有效減少了受眾對(duì)電視廣告的抵觸心理。與之相反的例子仍然是黃金搭檔的電視廣告，廣告中的小男孩穿著成人化的襯衣馬甲，頭發(fā)用發(fā)蠟梳得油亮，完全被設(shè)計(jì)成了一個(gè)小大人的形象，孩子天真可愛、清新隨意的自然感覺蕩然無存，自然難以迎合受眾心中對(duì)兒童形象美的定位，由此也對(duì)廣告的整體效果造成極大的破壞。

實(shí)事求是原則。適度的夸張是現(xiàn)代廣告常用的表現(xiàn)手法，但也存在部分廣告為達(dá)到吸引受眾刺激銷售的目的盲目無度地夸張，無論是對(duì)受眾還是對(duì)整個(gè)社會(huì)都產(chǎn)生了不良的影響。運(yùn)用兒童形象作為廣告人物的電視廣告更要注意規(guī)避盲目夸張的問題，遵循實(shí)事求是的原則進(jìn)行設(shè)計(jì)。在實(shí)事求是的原則要求下，電視廣告中的兒童應(yīng)盡量避免使用過于夸大其詞的廣告語言，做過于夸張的動(dòng)作，在廣告的后期處理過程中也盡量避免通過電腦特技處理出一些夸張甚至是危險(xiǎn)的動(dòng)作，盡可能地保證廣告情節(jié)與現(xiàn)實(shí)生活的一致性。

在一則國產(chǎn)奶粉的電視廣告中，通過電腦后期制作來完成一個(gè)周歲左右的嬰孩單手做俯臥撐的夸張動(dòng)作。以此來表現(xiàn)奶粉的高營養(yǎng)價(jià)值。但是周歲左右能完成單手俯臥撐的孩子在現(xiàn)實(shí)生活中存在的可能性幾乎為零，這樣過度的夸張手法只能讓受眾疑惑頓生，并增加了對(duì)廣告及廣告產(chǎn)品的不信任感。我們說，孩子是一張純潔的白紙，但如果成人為達(dá)到自己的目的而進(jìn)行肆意的不切實(shí)際的涂抹，只會(huì)起到適得其反的效果。

健康積極原則。廣告在現(xiàn)代社會(huì)中可以說是無處不在，扮演著十分重要的社會(huì)角色。因此廣告也應(yīng)該履行相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，通過廣告媒介的影響力和覆蓋面，借助廣告優(yōu)秀的故事情節(jié)設(shè)計(jì)和制作，為社會(huì)樹立積極進(jìn)取的精神導(dǎo)向、宣揚(yáng)健康向上的思想和行為。都是非常好的履行責(zé)任的方式方法。

在廣告中應(yīng)盡量避免那些面色蒼白、過胖或過瘦、軟弱無力的兒童形象，盡量選擇體態(tài)勻稱、體格結(jié)實(shí)、動(dòng)作敏捷、膚色陽光的兒童形象，以達(dá)到視覺上健康的第一感受。在廣告場景的設(shè)計(jì)上也可以多使用滑梯、蹺蹺板和其他一些兒童常用的健身玩具或器材。通過表現(xiàn)兒童活動(dòng)過程中陽光健康的身姿來隱喻積極的生活態(tài)度，并通過明媚的陽光、鮮艷的花草、綠色的成長植物等布景來營造健康快樂成長、積極面對(duì)挑戰(zhàn)的意境。通過視覺感受直接作用于受眾心理，達(dá)到鼓舞激勵(lì)受眾健康積極生活的目的。

電視廣告設(shè)計(jì)范文第2篇

如下例電視廣告文稿：

產(chǎn)品名稱：中華牌高級(jí)香煙——“金裝中華”

    廣告定向：“金裝中華”是華夏之精華，“金裝中華”體現(xiàn)了中國優(yōu)質(zhì)煙草的特醇口味。要讓世界上所有“煙民”品嘗到“金裝中華”醇和口味，人人抽它，人人贊它。

    廣告定位：將國內(nèi)香煙消費(fèi)者中的“紳士”級(jí)人士，從“萬寶路”、“健牌”等外國香煙牌子中奪過來。就好象日本人寧愿抽“柔和七星”、“國際七星”等國產(chǎn)煙而不抽外國煙，這樣既注重民族感情，又能收到經(jīng)濟(jì)效益。還要針對(duì)國外消費(fèi)者，力圖將“金裝中華”打到國際市場上去，弘揚(yáng)中華煙草之精英。

廣告主題：通過“悠久、和睦、氣派”三種情調(diào)來體現(xiàn)“金裝中華”：

——悠久：指“金裝中華”的“中華”是悠久的國度，暗示“金裝中華”是久盛不衰的牌子 。

——和睦：抽“金裝中華”，人人心情舒暢，精神倍佳。

——?dú)馀桑猴@示一種高級(jí)的享受。

廣告片時(shí)間：30秒。

配片音樂：悠揚(yáng)、爽朗、明快的絲竹音樂：

——悠揚(yáng)：體現(xiàn)“金裝中華”及中華國度的雍容大方。

——爽朗：體現(xiàn)“和睦”氣派。

——明快：體現(xiàn)享用“金裝中華”的高級(jí)人士精神奮發(fā)、不斷進(jìn)取的意境。

——用絲竹音樂的原因：

1.絲竹音樂很能表達(dá)中華古男的精神面貌，使人重憶悠揚(yáng)的華夏文化。

2.在人的聽覺上，區(qū)別于流行的“金屬音樂”，給人清新的感受，易記憶。

3.區(qū)別于目前外國牌子的香煙廣告，這些廣告運(yùn)用的一律是現(xiàn)代的“金屬音樂”。絲竹音樂會(huì)給外國消費(fèi)者諸多聯(lián)想，也易記憶。

旁白：(男)萬里長城、黃河、長江、黃帝陵、兵馬俑、桂林山水六大名勝體現(xiàn)了五千年的中華文化。

(女)“金裝中華”可將您帶到神奇的中華大地。

最后畫的字幕：金裝中華

特醇口味

與眾不同

    畫面設(shè)計(jì)：運(yùn)用長焦廣角等特技手法，將萬里長城等六個(gè)名勝古跡組成六組視覺圖像，將觀眾帶到中華名勝的奇妙中去。然后男音旁白，使觀眾知曉這是中國(即使在國內(nèi)播放，不同凡響的畫面同樣可以吸引觀眾)。最后打出字幕：金裝中華，特醇口味，與眾不同。

    制作重點(diǎn)：這是情調(diào)型的廣告片。重點(diǎn)在：

電視廣告設(shè)計(jì)范文第3篇

關(guān)鍵詞：電視廣告；聲音設(shè)計(jì)；實(shí)踐教學(xué)

如今，大眾傳播媒介，即平面媒體、網(wǎng)絡(luò)、廣播、電影、電視、手機(jī)等，充斥著我們的生活，隨著消費(fèi)者的個(gè)性化需求與日俱增，商家利用各種媒介作為展示平臺(tái)來挖掘消費(fèi)者的好奇心。數(shù)字化進(jìn)程給現(xiàn)有的廣告產(chǎn)業(yè)帶來了革新，因此，電視廣告面臨著巨大的挑戰(zhàn)，制作要求逐漸提高，而其聲音的設(shè)計(jì)也越來越體現(xiàn)出其重要性。電視廣告實(shí)踐教學(xué)的主體是學(xué)生，這些學(xué)生很可能成為未來的電視廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)師。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到電視廣告聲音的重要性、掌握聲音設(shè)計(jì)技巧，要求具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師為學(xué)生提供編輯技術(shù)和設(shè)備，傳授學(xué)生聲音設(shè)計(jì)技巧，讓學(xué)生投入實(shí)踐開展學(xué)習(xí)，真正提高自身水平。

1了解學(xué)生的創(chuàng)作困惑

對(duì)于教育工作者來說，教育的方法論、價(jià)值論可能會(huì)左右我們實(shí)施教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。而以人為本的教育理念則是推動(dòng)和發(fā)展實(shí)踐教學(xué)的理想出發(fā)點(diǎn)[1]。電視廣告實(shí)踐教學(xué)中，了解學(xué)生的創(chuàng)作困難是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。電視是畫面和聲音的藝術(shù)。自古以來，人們主要通過聲音交流信息。電視廣告的聲音設(shè)計(jì)要沉浸到人物、情緒、環(huán)境和故事當(dāng)中。然而，學(xué)生運(yùn)用聲音往往存在這樣的問題。其一，學(xué)生不懂得在合適的時(shí)候選擇合適的聲音。其二，在平時(shí)的實(shí)踐創(chuàng)作中經(jīng)常有這樣的現(xiàn)象：如學(xué)生作品少、創(chuàng)意單一；題材匱乏、選題單一，這也是影響聲音元素的主要問題。其三，有的學(xué)生不是不會(huì)配聲音，而是配不出特點(diǎn)、配不出花樣。另外，當(dāng)人聲、音樂、音響同時(shí)出現(xiàn)時(shí)出現(xiàn)音量比例問題，以及常常把任何廣告作品都用背景音樂一鋪到底的現(xiàn)象十分常見。

2同期聲的錄制與后期的聲音編輯問題

電視廣告聲音的設(shè)計(jì)有同期錄制和后期編輯兩種制作手法，即聲音的塑造手法。

2.1同期聲錄制的注意事項(xiàng)

一部電視廣告的制作將畫面中演員的表演、場景等因素結(jié)合在一起，如果聲音有缺憾，就會(huì)前功盡棄。因?yàn)殡娨暿鼙姷母兄艽蟪潭葋碜杂诼曇簦曇魶]有處理好，作品就顯得非常業(yè)余。2.1.1如何錄制聲音如果想錄制出專業(yè)的聲音，絕對(duì)不可以采用內(nèi)置話筒，因?yàn)橹挥屑彝ヤ浵癫艜?huì)采用內(nèi)置話筒，比如DV。拍視頻時(shí)，一定要將話筒從攝像機(jī)上拿下來，放回屬于它的地方——吊桿。而許多學(xué)生卻用裝在攝像機(jī)上的話筒進(jìn)行錄制，認(rèn)為這樣就萬事大吉了。當(dāng)防風(fēng)罩、槍型話筒、卡農(nóng)線和專業(yè)吊桿配備齊全時(shí)，如果不監(jiān)聽聲音，是錄制不出好聲音的。筆者在教學(xué)過程中，就遇到過這樣的學(xué)生，當(dāng)他完成自己的視頻作品時(shí)，想用監(jiān)聽音箱聽聲音問題，這才發(fā)現(xiàn)里面有悉悉索索的聲音、手機(jī)震動(dòng)的聲音、衣服摩擦的聲音等，這是由于他在拍攝作品時(shí)沒有使用監(jiān)聽耳機(jī)，才造成這樣的后果，導(dǎo)致后期沒有辦法彌補(bǔ)。要想錄制出好的聲音就必須遵循兩個(gè)原則：第一，話筒盡可能靠近被拍攝對(duì)象；第二，選擇合適的地點(diǎn)錄音。如果要在嘈雜的環(huán)境中解決背景噪音，就要調(diào)整信噪比。另外，如果不能有效地控制電平，也會(huì)導(dǎo)致錄制聲音失敗。攝像機(jī)的電平音量如果調(diào)節(jié)太大，就會(huì)錄進(jìn)噪音、回音。這個(gè)時(shí)候要降低聲音電平，使本底噪聲低于話筒敏感度，如果演員聲音變小，就拿起話筒貼近演員，不要觸及安全框，這個(gè)時(shí)候演員的聲音音量就增大了。2.1.2如何選擇拍攝地點(diǎn)在拍攝電視廣告時(shí)，有適合取景的場景，同樣也有不適合取景的場景。好的聲場帶來好的聲音，如果地點(diǎn)和對(duì)白都很好，卻不知道從哪里發(fā)出了不該有的聲音，就會(huì)完全毀了錄音。所以，拍攝前期需要勘察拍攝環(huán)境，還要避免多種干擾聲音出現(xiàn)。如果所處的拍攝環(huán)境都是平行墻，沒有任何東西吸收聲音，聲音在房間里來回回蕩，那么后期這種回聲是去不掉的。因?yàn)槠叫袎Φ幕芈曌顝?qiáng)，所以需要有角度的房間、有物品的房間來消散回聲。2.1.3如何選擇話筒市場上的話筒類型非常多，一個(gè)話筒不能包攬所有工作。有些話筒適用于室內(nèi)，而有些話筒適用于室外。話筒有全向型話筒、心型話筒、超心型話筒、槍型話筒、領(lǐng)夾話筒、上桿話筒，每種話筒都有其適合用范圍，而每個(gè)話筒之間還可以交叉使用。（1）全向型話筒。它以話筒頂端為中心，形成一個(gè)球形，無法選擇保留哪些聲音、排除哪些聲音。（2）心型話筒。它收音范圍如同“心”的形狀。可排除不想要的區(qū)域。（3）超心型話筒。它的指向性和心型話筒相似，但是拾取聲音的范圍要窄一點(diǎn)、長一點(diǎn)。基本上室內(nèi)都用超心型話筒。（4）槍型話筒。它的收音范圍更加狹窄，具有聲音排除性。（5）領(lǐng)夾話筒。它適用于新聞廣播、訪談和真人秀等。通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為槍型話筒適用于室外錄音，超心型話筒更加適用于室內(nèi)錄音。在使用話筒時(shí)不要過分依賴于領(lǐng)夾麥和全指向型話筒。

2.2.1對(duì)聲音進(jìn)行分類并創(chuàng)建素材庫對(duì)聲音進(jìn)行分類，是為了在浩瀚的聲音海洋中能找到需要的聲音。而且聲音分類便于很快尋找到我們想得到的聲音。包羅萬象的素材庫能夠幫助我們對(duì)于聲音之間潛在關(guān)系進(jìn)行感知。2.2.2電視廣告音樂的運(yùn)用電視廣告的表現(xiàn)類型與產(chǎn)品的宣傳創(chuàng)意有關(guān)，一般可以分為說明性的廣告、卡通形象的廣告、暗示性的廣告、轉(zhuǎn)移受眾情緒的廣告、幽默的廣告等。在配樂時(shí)可以采取以下幾種方法。第一，用音樂刻畫意境。將不同情緒的音樂分庫，方便選擇。為畫面定基調(diào)。既可以用音樂表現(xiàn)地域特色，還可以用不同樂曲風(fēng)格或者樂器音色表現(xiàn)意境。第二，用音樂表現(xiàn)時(shí)空環(huán)境。根據(jù)畫面人物或事件所發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間選擇相應(yīng)的音樂。不同時(shí)代有不同風(fēng)格的音樂，因此，音樂的選用時(shí)空要對(duì)位，不能聲畫兩張皮，更不能生搬硬套。第三，用音樂表現(xiàn)廣告題材。如都市題材可以用流行音樂、校園題材，可以用民謠、探索發(fā)掘風(fēng)格，可以選用有空靈感的音樂、超現(xiàn)實(shí)感的用先鋒派電聲音樂，還可以選用相同風(fēng)格的音樂等。總之，音樂的情緒和廣告創(chuàng)意風(fēng)格要統(tǒng)一。第四，有效取舍和連接。由于廣告短小精悍，通常不能全曲照搬，因而要截取有度，音樂節(jié)奏與畫面節(jié)奏統(tǒng)一、調(diào)性一致。第五，音量平衡。電視廣告的聽覺部分中人聲、音響與音樂互相之間有千絲萬縷的聯(lián)系。當(dāng)人聲和音樂出現(xiàn)時(shí)，人聲為主、音樂為輔。當(dāng)人聲、音樂和音響同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，人聲第一、音響第二、音樂第三。當(dāng)然，有時(shí)需要使用夸張的表現(xiàn)手法，也可以根據(jù)具體需要調(diào)節(jié)音量比例。

3聲音設(shè)計(jì)的創(chuàng)作技巧與能力培養(yǎng)問題

3.1激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作力與想象力

激發(fā)學(xué)生對(duì)電視廣告聲音設(shè)計(jì)的興趣、提高綜合素養(yǎng)是教學(xué)的基本。單一的教學(xué)模式很難普及知識(shí)，比如，在音樂方面，學(xué)生就缺乏有效的聽覺和演奏訓(xùn)練以及音樂文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。因此，在課堂教學(xué)過程中，筆者通過簡單的游戲環(huán)節(jié)首先預(yù)測(cè)學(xué)生的聲音設(shè)計(jì)能力。例如，將廣告背景聲音取消，讓至少三個(gè)學(xué)生為同一個(gè)廣告作品配聲音，并說明理由和想法。然后播放原廣告，比較聲音設(shè)計(jì)的差異。聲音包括人聲、音樂與音響。聽音訓(xùn)練是必不可少的重要內(nèi)容，在教學(xué)過程中教師常常會(huì)遇到教學(xué)困難。音響世界包羅萬象，教師不僅自己要擁有廣泛的聲音資料素材，還要要求學(xué)生去尋找身邊的聲音，并錄制下來。然而，如果教師對(duì)于聲音知識(shí)掌握匱乏，就會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這樣，會(huì)使學(xué)生創(chuàng)作個(gè)性的發(fā)展受到影響，很難拓展學(xué)生的創(chuàng)作思維和藝術(shù)想象力。聲音設(shè)計(jì)是極富創(chuàng)造力的藝術(shù)，教師擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝问菃l(fā)學(xué)生思維，重視實(shí)踐中的創(chuàng)造過程，讓每個(gè)學(xué)生在獲得情感體驗(yàn)的同時(shí)，用自己的方式自主模仿、探索，培養(yǎng)、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性[2]。創(chuàng)作和想象是審美思維過程中最基本的品質(zhì)。在課堂教學(xué)中融入“活動(dòng)圖畫”教學(xué)能夠讓學(xué)生的情感體驗(yàn)得到充分體現(xiàn)。教師利用文本、圖形、圖像、視頻和聲音等信息并將它們?nèi)诤显谝黄穑柚嗝襟w的非線性、交互性、信息量大等特點(diǎn)能極大促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率[3]。

3.2用智慧帶動(dòng)實(shí)踐教學(xué)

通常，按照電視廣告時(shí)間長短來看，10s以內(nèi)的品牌形象廣告，情節(jié)簡單、畫面節(jié)奏快、廣告內(nèi)容應(yīng)簡短介紹給觀眾；20s至1min以內(nèi)，一般是以戲劇方式展現(xiàn)廣告、渲染特定的情節(jié)，使廣告產(chǎn)生獨(dú)特的藝術(shù)魅力[4]。在具體的實(shí)踐教學(xué)中，教師要掌握大量經(jīng)典廣告視頻的聲音設(shè)計(jì)案例。為學(xué)生分析廣告作品時(shí)方法要靈活，內(nèi)容要全面細(xì)致。如電視廣告中現(xiàn)實(shí)音響和自然音響的如何形成對(duì)比、聲音如何標(biāo)識(shí)環(huán)境、聲音的象征手法怎樣運(yùn)用、聲音與畫面色調(diào)如何統(tǒng)一、聲音如何擬人化、聲音如何承擔(dān)敘事功能，等等。在課堂教學(xué)和課外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，教師要通過觀察、調(diào)查、詢問等手段來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，最后基于這些反饋來對(duì)課堂教學(xué)做出進(jìn)一步調(diào)整和改進(jìn)。課堂教學(xué)要適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，而教育的潛在功能是和學(xué)生生活直接相關(guān)聯(lián)的。學(xué)生群體是非常復(fù)雜和多元化的。教師面對(duì)的學(xué)生來自不同地域、不同民族，而學(xué)生又因?yàn)樯鐣?huì)化程度不同而對(duì)知識(shí)的接受能力不同，這就要求教師不但要具備高度的責(zé)任感，還要學(xué)會(huì)利用社會(huì)化的信息以及網(wǎng)絡(luò)傳播方式，改變?cè)械男畔⒔邮墉h(huán)境。學(xué)生每天都有可能借助這樣的媒體環(huán)境去接受不同的聲音（包括手機(jī)、電視、電影、廣播、網(wǎng)絡(luò)、CD等）。如何面對(duì)當(dāng)今教育所呈現(xiàn)的信息網(wǎng)絡(luò)影響、如何有智慧的挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛力，都值得我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

4結(jié)語

電視廣告的實(shí)踐教學(xué)，不能生搬硬套以往的課堂教學(xué)方法，傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)主義原則已經(jīng)不適宜專業(yè)發(fā)展。因此，結(jié)合相應(yīng)的媒介環(huán)境來進(jìn)行課堂教學(xué)，才符合社會(huì)化人的復(fù)雜思維特征。教育過程的知識(shí)性、趣味性、情景性和活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合起來，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。

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電視廣告設(shè)計(jì)范文第4篇

電視公益廣告對(duì)受眾以及社會(huì)的影響不同于枯燥的說教形式，而是轉(zhuǎn)為利用各種藝術(shù)形式的手法與創(chuàng)意，準(zhǔn)確的運(yùn)用生動(dòng)又意義深刻的藝術(shù)語言，將所要傳達(dá)的思想融入感人的視覺形象中去，以此影響觀眾，打動(dòng)觀眾。公益廣告的創(chuàng)意，可以說是促進(jìn)社會(huì)有益行文方式，道德準(zhǔn)則以及進(jìn)步的思想的良好手段，其根本目的，也是以促進(jìn)社會(huì)文明的進(jìn)步為核心。

一、 電視公益廣告創(chuàng)意原則

1.公益廣告的核心――社會(huì)責(zé)任

“公益”已經(jīng)伴隨著人類文明的進(jìn)步以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為了現(xiàn)代生活中不可缺少的部分，電視公益廣告也成了社會(huì)公益事業(yè)極其重要的主體。作為承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任主體的公益廣告，擁有著一定程度影響受眾社會(huì)價(jià)值觀與意識(shí)思想，因此，公益廣告在進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)時(shí)，必須以社會(huì)公眾的基本利益為核心，與公眾的生活息息相關(guān)。

2.公益廣告的靈魂――思想性原則

公益廣告肩負(fù)著密切關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的責(zé)任。在這個(gè)社會(huì)主義和諧橫行的年代，公益廣告給人們提供了一個(gè)正確的價(jià)值觀的指引，引導(dǎo)人們樹立正確的價(jià)值觀。真實(shí)的反應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的一些思想文化和價(jià)值觀念，發(fā)揮鼓舞人心，協(xié)調(diào)社會(huì)各處矛盾的作用。公益廣告用富有創(chuàng)意且生動(dòng)的語言和表演，刺激著人們的內(nèi)心深處從而來激發(fā)人們的深層次的思考，響應(yīng)廣告的號(hào)召，接受廣告所傳遞的建議和思想。

3.公益廣告的韻味――藝術(shù)性原則

公益廣告的設(shè)計(jì)者需要突破傳統(tǒng)的說教形式的思維定勢(shì)，充分發(fā)揮創(chuàng)意，以使得廣告具有強(qiáng)大的心理震撼力與視聽的沖擊力，或借鑒藝術(shù)中夸張的手法，采用新奇的可視性聯(lián)想法吸引觀眾注意力的同時(shí)使觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理反應(yīng)，得以更好地理解廣告中所傳播的信息。或是采取影視表現(xiàn)手法，使廣告內(nèi)容更貼近受眾生活，促使其產(chǎn)生心理共鳴。

二、 電視公益廣告創(chuàng)意的分析與提高

創(chuàng)意則是決定公益廣告的成敗的關(guān)鍵性因素。電視公益廣告中的創(chuàng)意，由于其可以更好地向受眾傳達(dá)廣告作品中創(chuàng)造性的主意，構(gòu)想以及內(nèi)容，就衍生出了自身獨(dú)有的觀念性、獨(dú)創(chuàng)性和關(guān)聯(lián)性三種特點(diǎn)。對(duì)于公益廣告創(chuàng)意來說，存在有所謂大創(chuàng)意以及小創(chuàng)意兩種不同的觀點(diǎn)。大創(chuàng)意認(rèn)為，只要是公益廣告活動(dòng)過程中所涉及的創(chuàng)造性環(huán)節(jié)，如廣告主題的創(chuàng)意，廣告用色的創(chuàng)意等都可以稱之為大創(chuàng)意觀。而小創(chuàng)意觀則單純地認(rèn)為廣告藝術(shù)的創(chuàng)作才是創(chuàng)意的體現(xiàn)。不過，不論是大創(chuàng)意觀點(diǎn)，還是小創(chuàng)意觀點(diǎn)，都說明了公益廣告的生命與靈魂就是創(chuàng)意。只有好的創(chuàng)意，才能使得受眾對(duì)該公益廣告印象深刻。

提高電視公益廣告創(chuàng)意水平，絕非易事，需要從各個(gè)方面做出艱苦的努力，其中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是要培養(yǎng)一支在思想上、藝術(shù)上都過得硬的創(chuàng)作隊(duì)伍。公益廣告的創(chuàng)作對(duì)創(chuàng)作者有較高的要求，要求創(chuàng)作人員有豐富的生活積累，有淵博的學(xué)識(shí)，有敏銳而深刻的思維洞察能力，有高尚的人格和完美的道德修養(yǎng)，除了專業(yè)的知識(shí)外，還需要學(xué)習(xí)一些人文科學(xué)的知識(shí)。

三、電視公益廣告的藝術(shù)性展現(xiàn)

電視公益廣告的表現(xiàn)技法 從作品表現(xiàn)上來看，公益廣告將文字、畫面、情節(jié)、聲音、線條、色彩等的組合發(fā)揮到了極致，這樣使廣告更容易被受眾接受，而其中的社會(huì)觀念更易于傳播和宣揚(yáng)。精彩的廣告語往往能充分地展現(xiàn)語言文字奇妙的魅力，以及表情達(dá)意的細(xì)致與精微。公益廣告語言創(chuàng)作技巧 1.注重音節(jié)整齊勻稱。單音節(jié)對(duì)單音節(jié)，雙音節(jié)對(duì)雙音節(jié)，多音節(jié)對(duì)多音節(jié)，音節(jié)整齊勻稱，能形成勻稱美感。 如：“新世紀(jì)，新青年，新風(fēng)采”。或迎奧運(yùn)廣告詞“迎奧運(yùn)，講文明，樹新風(fēng)”，給人以視覺的整齊美。 2.韻腳要和諧。押韻的字有規(guī)律地在句末重復(fù)出現(xiàn)，形成一種和諧美感。 如：推廣普通話廣告詞“推廣普通話，方便你我他”，“話”和“他”壓 a 韻，在聲音上和諧悅耳，優(yōu)美動(dòng)聽。3.運(yùn)用修辭方式，增強(qiáng)形象感。修辭方式也稱修辭格，是人們?cè)陂L期的語言交際過程中，在本民族語言特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，為提高語言表達(dá)效果而形成的格式化的方法、手段。在公益廣告語言中，使用最多的修辭格是比喻、擬人、排比、對(duì)偶、雙關(guān)、引用等。 比喻，使深?yuàn)W的道理淺顯化，使抽象的事物具體化， 使概括的事物形象化，幫助人們加深體味，便于理解接受。 如加油站禁煙廣告：“如果你想吸煙，定時(shí)炸彈在身邊 ”。

四、電視公益廣告的視聽沖擊

電視廣告設(shè)計(jì)范文第5篇

關(guān)鍵詞：高等院校；光電信息技術(shù)；實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)；實(shí)踐

前言：光電信息技術(shù)是一門具有注重基礎(chǔ)、實(shí)踐性強(qiáng)、理工結(jié)合以及應(yīng)用面廣等特征的學(xué)科。高校作為我國教育中的非常重要的一個(gè)組成，是培育工程技術(shù)人才最為重要的一個(gè)基地，而其中的實(shí)驗(yàn)室則是對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力非常重要的場所。但是在實(shí)際的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)依舊是目前多數(shù)高校的一個(gè)首要的問題，事實(shí)上實(shí)驗(yàn)平臺(tái)不僅僅要符合學(xué)校教學(xué)以及科研使用，還要為當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)有所推動(dòng)作用，從而使高校實(shí)驗(yàn)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化，對(duì)我國的教學(xué)以及科研發(fā)展有著極大的幫助作用。

一、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)

實(shí)驗(yàn)平臺(tái)作為科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的設(shè)施，因此在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)時(shí)要將信息光學(xué)、光電檢測(cè)、光電顯示、光電子學(xué)、激光原理、以及廣度學(xué)原理等眾多課程設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)加以有機(jī)的整合。從而使其成為不再依附于某一理論教學(xué)而展開，成為新的一門學(xué)科，這對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化有著極大的幫助，同時(shí)對(duì)學(xué)生的重視程度也有所提升[1]。此外，將對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行融合教學(xué)，從而使實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以展開綜合性、研究性以及設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)。

（一）硬件建設(shè)

硬件作為實(shí)驗(yàn)平臺(tái)中的最為重要的基礎(chǔ)性物質(zhì)，選取合理的硬件設(shè)施以及對(duì)其盡心科學(xué)的使用，在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)能力與綜合設(shè)計(jì)能力方面極為重要。實(shí)驗(yàn)平臺(tái)盡可能實(shí)現(xiàn)綜合化，能夠令學(xué)生展開多學(xué)科內(nèi)容相互交叉的實(shí)驗(yàn)，從而隨學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力加以有效的培養(yǎng)。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)平臺(tái)中的硬件設(shè)施建設(shè)時(shí)對(duì)受益面以及投資效益加以充分考慮，一般性的實(shí)驗(yàn)儀器的購買數(shù)量在3～4套，而較為貴重的實(shí)驗(yàn)設(shè)施僅購買1套即可，從而滿足少量多種高效的原則。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)所購置的儀器不僅僅要滿足高校的科研以及教學(xué)工作，還要對(duì)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)研發(fā)需求有著一定的兼顧作用，從而使實(shí)驗(yàn)平臺(tái)不但可以向企業(yè)進(jìn)行技術(shù)支撐，而且培養(yǎng)的學(xué)生技能能夠滿足企業(yè)的實(shí)際需求，諸如購置的光電源方面的以期均可以符合企業(yè)研發(fā)需要[2]。

實(shí)驗(yàn)室人員要積極研制儀器以及自行制作實(shí)驗(yàn)裝置等，從而創(chuàng)建出具有自身特征的實(shí)驗(yàn)室。將教師科研內(nèi)容進(jìn)行一定的簡化，使其可以作為學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容，此方法能將實(shí)驗(yàn)室已有的儀器設(shè)備加以利用，僅僅購進(jìn)部分散件即可自行構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，諸如在利用實(shí)驗(yàn)室內(nèi)配置的計(jì)算機(jī)時(shí)，可以在購置一部分采集卡與攝像頭等元件，由學(xué)生自己設(shè)計(jì)軟件程序，便能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)采集以及圖像采集等方面的內(nèi)容，從而完成部分物理量的自動(dòng)檢測(cè)與光電檢測(cè)，能夠?qū)?shí)驗(yàn)成本有效的降低。而且上述方式能夠防止學(xué)生在對(duì)已經(jīng)成熟的儀器加以使用過程中，僅僅是能通過實(shí)驗(yàn)得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而無法了解實(shí)驗(yàn)原理的不足。

（二）隊(duì)伍建設(shè)

教師是實(shí)驗(yàn)教學(xué)展開的關(guān)鍵所在，也是提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的重要保證。光電信息技術(shù)作為涉及光、電、控制與機(jī)等多學(xué)科中的專業(yè)知識(shí)，內(nèi)容繁雜、應(yīng)用性強(qiáng)，因此便對(duì)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍有著極高的要求[3]。所以為了建設(shè)出一個(gè)高效益以及高水平的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，使其成為培育實(shí)踐能力以及基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的綜合性創(chuàng)新人才的主要基地，那就一定要打造出一支安崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精以及素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。第一，強(qiáng)化力量，教師實(shí)際參加到實(shí)驗(yàn)室相關(guān)工作中，學(xué)術(shù)帶頭人深入到實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中，產(chǎn)于到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的大綱制定以及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃中，從而打造出一支擁有合理組織結(jié)構(gòu)的師資隊(duì)伍。第二，量化管理，獎(jiǎng)懲明確，從而有效的提升實(shí)驗(yàn)員教學(xué)工作的積極性，根據(jù)教學(xué)、管理與科研等多方面對(duì)實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行綜合性的考核與評(píng)聘，而不再采取從單一方面來對(duì)實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行衡量。

（三）文化建設(shè)

實(shí)驗(yàn)室作為進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要地點(diǎn)，其周圍文化環(huán)境將會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果造成直接的影響，特別是培養(yǎng)科研精神方面尤為重要。因此在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行諾貝爾獎(jiǎng)長廊，對(duì)歷屆諾貝爾獎(jiǎng)中的相關(guān)物理學(xué)家及其成就加以介紹，從而使學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)構(gòu)思以及科學(xué)精神等起到引導(dǎo)作用。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)置有教學(xué)展板、名人名言等，從而創(chuàng)建出一個(gè)具有濃厚文化氛圍的實(shí)驗(yàn)室，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)以及科研精神都有著一定的影響[4]。

二、建設(shè)實(shí)踐和效果

經(jīng)過多年的建設(shè)，目前實(shí)驗(yàn)平臺(tái)在硬件設(shè)施以及師資隊(duì)伍方面取得了一定的規(guī)模，已經(jīng)完成多屆本科生的教學(xué)。在實(shí)際教學(xué)過程中，光電信息技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)得到了廣大學(xué)生的歡迎，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課有著極高的積極性，參與的更為積極主動(dòng)，學(xué)生也很愿意在實(shí)驗(yàn)研究上展開深入的學(xué)習(xí)。主要體現(xiàn)下面幾方面。第一，學(xué)生本人親自參與到實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的建設(shè)之中，根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)開發(fā)實(shí)驗(yàn)。諸如光通信設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，學(xué)生自己對(duì)儀器進(jìn)行開發(fā)，自行設(shè)計(jì)研制了部分模塊，從外形設(shè)計(jì)到制作、電路設(shè)計(jì)到調(diào)試均是學(xué)生自主完成。第二，在設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，從而涌現(xiàn)了大量的奇思妙想，不少設(shè)計(jì)得到了學(xué)校的重視，部分還申請(qǐng)到發(fā)明專利。第三，主動(dòng)參與到各類競爭性設(shè)計(jì)大賽，在全國大學(xué)生設(shè)計(jì)大賽、全國建模大賽等均取得了較好的成績。第四，實(shí)驗(yàn)平臺(tái)為畢業(yè)生提供了畢業(yè)設(shè)計(jì)場地，從而使畢業(yè)論文質(zhì)量得到了極大的提升。而且畢業(yè)后的學(xué)生在企業(yè)內(nèi)可以刻苦專研、表現(xiàn)極佳，受到企業(yè)的重視得到了很好的發(fā)展。

結(jié)語：高校實(shí)驗(yàn)室作為科研、教學(xué)、技術(shù)交流以及技術(shù)研發(fā)的一個(gè)重要場所，同時(shí)也是培育創(chuàng)新能力與思維人才的重要基地。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)已經(jīng)成為當(dāng)前時(shí)期高校建設(shè)非常重要的部分，是高校三大支柱建設(shè)之一，高校的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，為其提供技術(shù)支持，從而實(shí)現(xiàn)校企共贏的局面，對(duì)我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有著極大的推動(dòng)作用。本人根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)提出一定建設(shè)建議，對(duì)相關(guān)高校展開建設(shè)過程中有所借鑒意義，提升我國的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)水平。

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