學校校創建市級校風示范校自查總結

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一、開拓創新的領導作風。

近年來，學校把建設一支具有開拓創新精神的領導班子作為治校的靈魂。校長唐道利，本科學歷、可謂年富力強，獲得過市縣級各項殊榮，撰寫的教改與學校管理論文曾獲省、市、縣級多項獎勵。班子內其它成員均具專科及以上學歷，其文憑與水平成正比，思想解放，能緊跟時代步伐。從確立整體辦學思想、辦學目標到制定具體的實施方案，從校園文化氛圍的營造到學校內部管理，從校風教風學風的養成世界秘書網版權所有,到班子成員的自身建設都能站在“三個代表”的高度，著眼長遠，面向未來，顧全整體。學校在堅持社會主義辦學方向，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，堅持把抓“特色辦學，質量立校，科研興校”作為辦學總體思想。堅持依法治校，依法治教，推行校務公開，民主管理，充分發揮黨組織的政治核心和工會的民主監督作用。著眼未來，提出了“求真”這一辦學理念。制定了“走創新之路，建特色學校”的發展思路，確立了“突出一個重點，深化兩項改革，抓好三項建設”的工作措施，力爭通過五年的努力，形成我校以素質教育為主體，教師教育和課改實驗的辦學特色，爭取成為市名校。現任領導班子具有極強凝聚力和向心力，他們思想業務素質高，務實團結協作好，事事處處率先垂范，始終走在教育改革的最前列，搶占課改至高點，與時俱進。是一支頗具開拓進取和改革精神的班子。

依據市小學校風示范學校評估細則的評估標準，此項自評為29.8分。

二、嚴謹樂教的師者風范。

我校教師堅持四項基本原則，擁護黨的領導，忠誠人民教育事業，遵紀守法，為人師表。

近年來，我校建立了一支堅持正確方向、團結向上、數量足夠、質量合格、隊伍穩定、學科配套、結構合理的教師隊伍。教師們具有終身從教的敬業精神，熱愛學生的園丁精神，勇于進取的拼搏精神，無私奉獻的蠟燭精神，刻苦鉆研的求索精神，投身教改的創新精神，能適應二十一世紀教育發展的需要。學校以優化課堂結構為主線，以向45分鐘要質量為目標。講究治學嚴謹，倡議敬業樂教。學校要求教師嚴格按“六認真”和“師德建設五不”(不參加賭博、封建迷信等不健康活動；不酒后上課；不在教室內吸煙；不侮辱體罰或變相體罰學生；不說臟話、粗話和諷刺挖苦歧視學困生。)規范自己的教育教學作為，不憑經驗上課，不上不授人以漁的隨堂應付課，力爭一課得，每授必獲，教學相長。通過教學實踐，我校教師撰寫的教學經驗文章80多人次在國家、省、市獲獎。目前，嚴謹治學講付出，敬業樂教比奉獻已成為我校教世界秘書網版權所有,師的追求，并能為學校的發展獻計獻策。大家生活在健康文明奮發向上的氣氛中，充實著、快樂著、幸福著。

在課程改革與科研興校的教育發展趨勢下，全校教師人人選課題、人人搞科研。注重實驗過程中進行認真的反思，進行實驗資料的收集，實驗情況的總結，教師們撰寫了近六十篇課改、教改論文相繼在縣、市、省級刊物發表交流或獲獎。其中，獲國家級獎有近十人次、省級獎二十多人次、市縣級有三十多人次。

依據市小學校風示范學校評估細則的評估標準，此項自評為19.8分。

三、立志勤奮的求學風氣。

學校把面臨新的社會、教育環境，如何使每個學生都揚起理想的風帆，勤奮學習，立志成才作為養成教育和素質教育的重中之重來抓，通過構建“一陣地、兩課堂、三活動”(以升旗儀式、學校德育教育基地烈士墓為德育教育主陣地，通過國旗下講話，在烈士墓前緬懷革命先烈對學生進行廣泛的愛國主義教育；運用思品課、班會課對學生進行革命理想信念教育；通過班隊活動、教育網絡活動、課外實踐活動，采用請進來走出去方式對學生進行綜合素質的教育。)教育模式對學生進行樹大志、勤發奮、勇探索、敢創新教育、收到立竿見影效果。在德育工作中，我們始終堅持以愛國主義教育為主旋律，利用升旗、國旗下講話、班會、晨會、看愛國影片、為貧困兒童獻愛心、公民道德綱要宣傳等形式，營造愛國主義教育氛圍，加強對學生思想品德、道德情操、行為習慣的養成教育。1、充分發揮團組織和少先隊的組織優勢，深入開展愛黨、愛國、愛軍和少先隊光榮傳統教育。在中小學生中大力倡導"愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻"的基本道德規范。開展了中小學生“遠離、遠離邪教”簽名儀式，促進了我校全體少先隊員將主要精力用在學科學、學文化、爭做"四有"新人，建設有中國特色社會主義事業上。2、狠抓學生的文明行為習慣的養成教育，樹立良好的校風。為認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，學校形成了一系列保證實施體系。如領導、教師每天值日，禮儀、衛生監督崗，由教師擔任義務交通員，各班還設立安全巡視員。確保學生文明、衛生等良好行為習慣的養成。我們召開了班主任經驗交流會、班主任座談會、班隊干部會，通過交流與宣傳教育，我校校風正、學風濃，學生中志存高遠重勤奮，自強不息勵圖治的蔚然成風，養成了很好的文明行為習慣，受到廣大學生家長和干群好評。

四、教學成績。

初中部：

五、規范合理的環境氛圍。

學校依據市級校風示范校建設標準中校園環境建設要求，統一標準，合理布局，規范建設。既立足當前，又顧及整體發展規劃。我校在近三年的發展歷程中，一手抓硬件建設，一手抓軟件建設，雙管齊下，使學校建設年年有亮點，步步上臺階，優化了育人環境。三年間共投入大量資金，用于改善辦學條件。學校布局規范、合理，環境建設得到明顯改觀。平整了一個操場，規劃、綠化了草蘋，培植了許多花草樹木。學校可用面積綠化率達100%。為強化校園文化建設，教室布置科學合理，前面有班風、國旗，后面是板報、讀書角，兩側墻上是名人名言、學生守則等，為學生提供了豐富的精神食糧和舒適的學習環境。學校周邊環境得到了有效的改善。

目前，校園內文化氛圍濃郁，文化底蘊厚實，窗明幾凈，空氣清新，賞心悅目

依據市小學校風示范學校評估細則的評估標準，此項自評為28.5分

總之，我們學校在市級校風示范校的建設上已完成可喜的一步，也是成功的一步。當然，這絕不是我們的終極目標，我們志愿在各級黨政及教育主管部門的領導下，向更高目標奮進。

注：我校對照市小學校風示范學校評估細則的評估標準，自查總分為97.7分。