中學(xué)生法治教育范文精選

【摘要】近年來(lái)，校園暴力，未成年犯罪等新聞屢見(jiàn)報(bào)端。中學(xué)生犯罪率逐年增長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生家庭以及整個(gè)社會(huì)造成巨大的傷害。如何解決中學(xué)生犯罪問(wèn)題，成為我們建成和諧社會(huì)中的一個(gè)重要問(wèn)題。中學(xué)生犯罪行為的增加與我們對(duì)中學(xué)生法制教育不到位有重要關(guān)系。本文從中學(xué)生法制教育的重要性入手，詳細(xì)分析了當(dāng)前我們?cè)谥袑W(xué)生法制教育管理中存在的問(wèn)題，認(rèn)為在當(dāng)下的情況下是學(xué)校法制教育無(wú)作用，家庭法制教育不到位，社會(huì)法制教育作用不明顯。筆者認(rèn)為想要加強(qiáng)中學(xué)生法制教育管理應(yīng)該從學(xué)校，家庭，社會(huì)三方有效相結(jié)合。不斷提高中學(xué)生法制教育水平，發(fā)揮中學(xué)生法制教育在預(yù)防和控制中學(xué)生犯罪中的作用。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)生；法制教育；問(wèn)題；有效性對(duì)策

一堯中學(xué)生法制教育的重要性

中學(xué)生的法制教育是一項(xiàng)艱巨性，基礎(chǔ)性，長(zhǎng)期性的工作，不可能一蹴而就。在馬克思理論和我國(guó)依法治國(guó)的基本方略的指導(dǎo)下我們應(yīng)該重視中學(xué)生法制教育工作。中學(xué)生法制教育是思想政治教育不可或缺的一部分。法制教育的開(kāi)展程度影響著我國(guó)思想政治教育的開(kāi)展。初中生開(kāi)展法制教育正是貫徹思想政治教育，進(jìn)行精神文明建設(shè)的必然舉措。加強(qiáng)初中生法制教育，有利于推進(jìn)基礎(chǔ)教育階段思想政治教育工作的有效開(kāi)展。進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)正全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全方位人才。中學(xué)生加強(qiáng)法制教育，就是要增強(qiáng)法律知識(shí)，運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自身合法權(quán)益，成為一名具有綜合素質(zhì)的社會(huì)主義接班人。推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)初中生法制教育必不可少。加強(qiáng)中學(xué)生法制教育還有利于預(yù)防未成年犯罪。中學(xué)生的世界觀還不健全，當(dāng)面對(duì)社會(huì)中的不良現(xiàn)象時(shí)還不能辨別對(duì)錯(cuò)。所以當(dāng)受到低俗文化，虛擬的網(wǎng)絡(luò)暴力，色情等誘導(dǎo)時(shí)很容易走上犯罪道路。加強(qiáng)法制教育宣傳是預(yù)防中學(xué)生犯罪的有效方式。

二堯中學(xué)生法制教育管理中存在的問(wèn)題

（一）學(xué)校法制教育管理中存在的問(wèn)題學(xué)校對(duì)于中學(xué)生的法制教育并未重視，沒(méi)有形成一個(gè)法制教育理念。中學(xué)生所接受的法制教育大部分來(lái)源于教材上的知識(shí)，但是教材中涉及到法制教育的內(nèi)容比較零散，缺乏趣味性。在內(nèi)容上主要采用說(shuō)教式，很少采用案例，小故事。內(nèi)容枯燥無(wú)味，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)比較難懂。對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感到無(wú)趣。在目前的中學(xué)教育中，法制教育未形成一個(gè)獨(dú)立學(xué)科，沒(méi)有形成一個(gè)規(guī)范的教學(xué)體系。教師在教學(xué)的過(guò)程中一般只是照著知識(shí)點(diǎn)講解，著重講解考試必考內(nèi)容，對(duì)于法制教育內(nèi)容一帶而過(guò)，不深入講解。長(zhǎng)此以往學(xué)生就忽略了教材中有關(guān)法制教育的內(nèi)容。在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，學(xué)校把教學(xué)重點(diǎn)放在主課上對(duì)于法制教育沒(méi)有真正的重視起法制教育，在法制教育上沒(méi)有作出相應(yīng)的計(jì)劃，也沒(méi)有建立專門的法制教育課程，更沒(méi)有一支專業(yè)的師資隊(duì)伍。（二）家庭教育中法制教育管理存在的問(wèn)題現(xiàn)在的家長(zhǎng)法律知識(shí)水平比較淡薄，無(wú)法給予孩子一個(gè)正確的指導(dǎo)，在生活中接觸的法律知識(shí)也是零散的，與未成年的關(guān)系不大。現(xiàn)在家長(zhǎng)的壓力比較大，大部分精力投入到工作中，重視家庭教育也只是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子取得好成績(jī)才是他們教育成功的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這種想法嚴(yán)重忽略了法制教育，有些家長(zhǎng)思想不夠重視，沒(méi)有意識(shí)到家庭法制教育的預(yù)防作用，往往認(rèn)為孩子并沒(méi)有犯什么錯(cuò)誤，也沒(méi)有進(jìn)行違法犯罪，就沒(méi)有必要對(duì)孩子進(jìn)行法律知識(shí)教育。（三）社會(huì)在中學(xué)生法制教育上存在的問(wèn)題社會(huì)因素在中學(xué)生法制教育中也是一個(gè)重要的影響因素，社會(huì)也應(yīng)該發(fā)揮其作用，政府部門不重視中學(xué)生的法制教育，雖然政法部門和學(xué)校聯(lián)合舉辦過(guò)一些法制教育活動(dòng)，但大多數(shù)是流于形式并未起到很好的作用，一些宣傳講座多以案例教育為主，而不是以法律知識(shí)為主，使學(xué)生只記住了故事沒(méi)學(xué)會(huì)使用法律武器。當(dāng)前社會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)多元的文化環(huán)境，智能手機(jī)的普及使中學(xué)生能接受的多方面的內(nèi)容，受一些色情，暴力等不健康文化的誘導(dǎo)容易引導(dǎo)學(xué)生走向犯罪道路。

摘要：中學(xué)法制教育是寫作中學(xué)思想政治教育的核心組成部分之一，在對(duì)中學(xué)生進(jìn)行守法與護(hù)法、權(quán)利與義務(wù)、訴訟與平等、民主與參與等意識(shí)滲透的同時(shí)，又發(fā)揮著思想教育、政治教育和道德教育等思想政治教育功能。

關(guān)鍵詞：中學(xué)法制教育功能；思想教育；政治教育；道德教育

中學(xué)法制教育在中學(xué)思想政治教育體系中扮演著重要角色，是中學(xué)思想政治教育的核心組成部分之一。國(guó)內(nèi)外大量調(diào)查資料表明：年齡在13－18周歲的中學(xué)生正處在不良品德發(fā)生和違法犯罪兩個(gè)高潮時(shí)期。這一特點(diǎn)決定了法制教育在提高中學(xué)生思想政治道德素質(zhì)方面有著重大意義。中學(xué)法制教育的主要使命是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行憲法和主要法律的教育，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)合法權(quán)利，明確作為社會(huì)成員必備的社會(huì)責(zé)任，了解公民應(yīng)盡的義務(wù)，增強(qiáng)守法意識(shí)。在中學(xué)思想政治教育體系中，法制教育雖然與思想教育、政治教育、道德教育等教育活動(dòng)一樣，發(fā)揮著自己獨(dú)有的教育功能，但在對(duì)中學(xué)生進(jìn)行守法與護(hù)法、權(quán)利與義務(wù)、訴訟與平等、民主與參與等意識(shí)滲透的同時(shí)，又發(fā)揮著思想教育、政治教育和道德教育等思想政治教育功能。

一、中學(xué)法制教育的思想教育功能

中學(xué)思想教育主要是針對(duì)中學(xué)生進(jìn)行的、包括世界觀、人生觀等的觀念教育。法制教育對(duì)中學(xué)生正確人生觀的確立和現(xiàn)代法治觀念的形成具有重要作用，它有一定的思想教育功能。

1、法制教育有助于中學(xué)生確立正確的人生觀

指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以＜中共中央宣傳部、司法部關(guān)于開(kāi)展法制宣傳教育的第四個(gè)五年規(guī)劃＞及＜關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展法制宣傳教育的決定＞為指導(dǎo)，以創(chuàng)建法制教育先進(jìn)學(xué)校為目標(biāo)，全面加強(qiáng)法制教育及開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高全體師生的法制觀念，積極實(shí)施以法治教、以法治校、努力杜絕青少年違法犯罪現(xiàn)象。

一、加強(qiáng)全體教職工的法制教育，堅(jiān)持以法治校，以法治教。

同志提出了“以法治國(guó)”的重要方針，學(xué)校擔(dān)負(fù)著中華民族復(fù)新的重任，更應(yīng)堅(jiān)持“以法治教”、“以法治校”，為使每位教職工深刻認(rèn)識(shí)法制教育的重要性和必要性，才能自覺(jué)地以法治教，全校才能以法治校。因此本學(xué)期中，在大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，利用政治學(xué)習(xí)及工會(huì)活動(dòng)時(shí)間，要積極加強(qiáng)對(duì)全體教職工進(jìn)行“四五普法”重要性教育及＜教育法＞、＜教師法＞、＜九年制義務(wù)教育法＞、＜未成年人保護(hù)法＞、＜預(yù)防未成年人犯罪法及＞、＜學(xué)生傷害事故處理辦法＞等法律文件的學(xué)習(xí)，利用工會(huì)活動(dòng)開(kāi)展有關(guān)法制知識(shí)的考試，不斷提高全體教職工的法制觀念，自覺(jué)做到遵紀(jì)守法，以法執(zhí)教，并真正以良好的師標(biāo)形象育人。

二、利用各種渠道，努力實(shí)施法制教育

1、積極宣傳法制教育的重要性和必要性

一、牢固樹(shù)立法制意識(shí)。精心組織安排法制教育

1健全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了有依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)。做到校長(zhǎng)親自抓，分管副校長(zhǎng)著力主抓，政教處、保衛(wèi)處、團(tuán)委具體抓，構(gòu)建了由各部門及政治組、年級(jí)組等分工負(fù)責(zé)的工作網(wǎng)絡(luò)，各司其職，分工合作，責(zé)任到人。為了提高工作效率，領(lǐng)導(dǎo)小組明確了三統(tǒng)一”即：事前先統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，辦事統(tǒng)一步調(diào)，事后統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有力地推進(jìn)了學(xué)校法制教育工作的全面開(kāi)展。

2法制教育走向深入化、規(guī)范化、科學(xué)化。以“四五”五五”普法教育為抓手。全面提高依法行政、依法治校水平。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，制定普法工作的年度計(jì)劃。抓住課堂主陣地，由教務(wù)處牽頭，從安排教師、課時(shí)、教材入手，重點(diǎn)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《憲法》刑法》民法通則》未成年人保護(hù)法》預(yù)防未成年人犯罪法》治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的基本常識(shí)，堅(jiān)持做到教材、課時(shí)、人員三落實(shí)；做到施教與考核相結(jié)合；做到普法工作有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)；做到提高實(shí)效上下功夫。

3充分利用各種渠道。由校長(zhǎng)辦牽頭，多種形式開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。為確保法制宣傳教育工作順利進(jìn)行。政教處、團(tuán)委積極組織了形式多樣的法制宣傳活動(dòng)，如主動(dòng)聯(lián)系公檢法領(lǐng)導(dǎo)和專家來(lái)校開(kāi)展法律咨詢、法制專題講座、法制圖片展覽、法制文藝演出等活動(dòng)；聘請(qǐng)縣檢察院副檢察長(zhǎng)為我校法制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)富水派出所所長(zhǎng)、富水交警中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任法制輔導(dǎo)員，定期來(lái)校開(kāi)設(shè)普法講座；定期邀請(qǐng)縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校給學(xué)生做法制講座。積極利用校園廣播宣傳普法方面的知識(shí)；還組織“法在身邊”主題征文、法制知識(shí)競(jìng)賽、以普法為主題的板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，把普法宣傳搞活搞實(shí)，使廣大師生受到生動(dòng)形象、潛移默化的法制教育，提高了師生學(xué)法、懂法、用法、遵紀(jì)守法的水平。

4堅(jiān)持法制宣傳教育與思想道德建設(shè)相結(jié)合。重實(shí)效”地將“成人”教育當(dāng)作德育工作的旨?xì)w，實(shí)現(xiàn)了雙贏”教育效果。該校深入貫徹落實(shí)了公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》學(xué)校“低起點(diǎn)。將德育工作分成“規(guī)范養(yǎng)成、潛移默化、自我升華”三個(gè)階段來(lái)實(shí)施：

1對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。考評(píng)跟上，采取了引導(dǎo)先行。績(jī)效掛勾”工作方法；首先，積極利用軍訓(xùn)、入學(xué)教育活動(dòng)月、國(guó)旗下講話和“兩課”組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，做到讓制度進(jìn)頭腦。其次，細(xì)化、實(shí)化學(xué)生衣、食、住、行、學(xué)等方面評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，逐日評(píng)分，累計(jì)公示，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣；還倡導(dǎo)開(kāi)展了家講孝敬、校講勤奮、對(duì)人講禮貌、對(duì)己講儀表”系列道德教育活動(dòng)，規(guī)范了養(yǎng)成教育，形成健康、向上的道德情操，為依法治校工作深入開(kāi)展提供了有力的基礎(chǔ)條件。

【摘要】高職學(xué)生法治意識(shí)培養(yǎng)的現(xiàn)存問(wèn)題，主要表現(xiàn)為學(xué)生的法治觀念淡薄，課堂教學(xué)指導(dǎo)的重視程度不足及院校管理方式有待改進(jìn)三個(gè)方面。高職院校需要在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課中加強(qiáng)學(xué)生法治素養(yǎng)的培育，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)法律、學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí)，塑造正確的思想、價(jià)值觀念。基于高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、性格特點(diǎn)及課程教學(xué)內(nèi)容，提出法治素養(yǎng)培育的價(jià)值及方法。借助“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感，形成良好的法治素養(yǎng)。以科學(xué)的教育理念，創(chuàng)新的教育模式，為學(xué)生帶來(lái)全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。靈活應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)法、案例教學(xué)法等，吸引學(xué)生注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，滲透法律條例、法律思想及法律責(zé)任等內(nèi)容，使更多的高職學(xué)生能夠積極參與其中，學(xué)習(xí)及理解法治內(nèi)容，逐步提升學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)更多遵紀(jì)守法、正直自律的優(yōu)秀人才。

【關(guān)鍵詞】高職院校；“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課；學(xué)生；法治素養(yǎng)

一、引言

在我國(guó)法治社會(huì)建設(shè)的過(guò)程中，學(xué)生的法律知識(shí)掌握程度、法治素養(yǎng)，能夠直接展現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)的文明發(fā)展進(jìn)程，關(guān)系到法治社會(huì)構(gòu)建的效果。法律具有約束人的作用，使各項(xiàng)工作、行為能夠有章可循。強(qiáng)化高職學(xué)生的法治素養(yǎng)，是社會(huì)發(fā)展及國(guó)家建設(shè)的重要保障，能夠培養(yǎng)更多遵守法律規(guī)定，正直守法的人才。“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課是高職院校重要的思想引導(dǎo)性課程，主要是以培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)、法治意識(shí)為主。教師需要基于學(xué)生學(xué)習(xí)及生活的情況，實(shí)施針對(duì)性思維引導(dǎo)，普及法律知識(shí)，滲透法律意識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐步形成法治素養(yǎng)。文章將結(jié)合當(dāng)前高職院校“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課學(xué)生法治素養(yǎng)培育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)教研工作帶來(lái)參考作用。

二、高職院校學(xué)生法治素養(yǎng)培育的現(xiàn)狀分析

1.學(xué)生法治意識(shí)淡薄。在現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的環(huán)境下，人們的生活質(zhì)量得到顯著提升。便利的生活方式、多樣的信息來(lái)源渠道，豐富了人們的生活，但是隨之而來(lái)也造成了各類不良思想的發(fā)展。比如不良的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣，“拜金主義”、“享樂(lè)主義”思想等，均會(huì)影響高職學(xué)生的積極心理狀態(tài)。縱觀當(dāng)前高職院校學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)狀，多具有法治觀念淡薄的問(wèn)題，學(xué)生的法治相關(guān)知識(shí)、法律內(nèi)容掌握不全。在受到不良思想、行為影響的情況下，則會(huì)做出違法的行為。比如在社會(huì)不法青年的誘導(dǎo)下，參與賭博活動(dòng)，銷售違法產(chǎn)品或者加入違法組織等等，均會(huì)影響學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)，對(duì)其積極思想的形成及未來(lái)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生不利影響。以近年來(lái)很多學(xué)生所陷入的“網(wǎng)絡(luò)借貸”糾紛為例，一些學(xué)生為了追求物質(zhì)生活的富足，滿足其個(gè)人虛榮心，參與到“裸體貸”、“網(wǎng)絡(luò)貸”等違法活動(dòng)中，對(duì)其個(gè)人經(jīng)濟(jì)生活、心理狀態(tài)等均造成了無(wú)法磨滅的傷害。同時(shí)一些高職學(xué)生參與校園暴力、網(wǎng)絡(luò)直播或者是網(wǎng)絡(luò)詐騙等活動(dòng)，也造成了各類違法行為的頻頻發(fā)生。這些問(wèn)題的發(fā)生，均與學(xué)生法治意識(shí)淡薄密切相關(guān)。學(xué)生未能夠深刻認(rèn)識(shí)到法律的力量，在面對(duì)一些金錢或者利益誘惑的情況下，抱有僥幸心理，最終形成嚴(yán)重結(jié)果。