Journal Of Special Education Technology SCIE SSCI
國際簡稱：J SPEC EDUC TECHNOL 參考譯名：特殊教育技術雜志
主要研究方向：Multiple 非預警期刊 審稿周期：
《特殊教育技術雜志》(Journal Of Special Education Technology)是一本由SAGE出版的以Multiple為研究特色的國際期刊，發(fā)表該領域相關的原創(chuàng)研究文章、評論文章和綜述文章，及時報道該領域相關理論、實踐和應用學科的最新發(fā)現，旨在促進該學科領域科學信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預警名單。
The Journal of Special Education Technology provides the latest information and opinions on issues, research, policies, and practices related to the use of technology in the field of special education. The magazine supports the publication of research and development activities, provides technical information and resources, and offers important information and discussions on important issues in the field of special education technology to scholars, teacher educators, and practitioners. As an authoritative and comprehensive academic journal in the field of special education technology. It provides a valuable resource for special education workers, teachers, researchers, and students to understand and apply special education technologies to improve the learning outcomes and quality of life of special education students.
Journal Of Special Education Technology期刊信息
- ISSN：0162-6434
- 出版語言：English
- 是否OA：未開放
- E-ISSN：2381-3121
- 出版地區(qū)：UNITED STATES
- 是否預警：否
- 出版商：SAGE
- 出版周期：4 issues/year
- 開源占比：0.0217
- Gold OA文章占比：4.00%
- OA被引用占比：0.0291...
- 出版國人文章占比：0
- 出版撤稿占比：0
- 研究類文章占比：93.18%
Journal Of Special Education Technology CiteScore評價數據（2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數 | ||||||||||||
| 3.9 | 0.654 | 1.4 |
|
名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標。當年CiteScore 的計算依據是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數除以該期刊近四年發(fā)表的文獻數。例如，2022年的 CiteScore 計算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發(fā)表的文件的引用數量÷2019-2022年發(fā)布的文獻數量 注：文獻類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節(jié)和數據論文。
Journal Of Special Education Technology中科院評價數據
中科院 2023年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 教育學 | 4區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 | 3區(qū) 3區(qū) |
中科院 2022年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 教育學 | 4區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 | 3區(qū) 3區(qū) |
中科院 2021年12月舊的升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 教育學 | 4區(qū) | REHABILITATION 康復醫(yī)學 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 | 3區(qū) 4區(qū) |
中科院 2021年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 教育學 | 4區(qū) | REHABILITATION 康復醫(yī)學 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 | 3區(qū) 4區(qū) |
Journal Of Special Education Technology JCR評價數據（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q3 | 38 / 62 |
39.5% |
| 學科：REHABILITATION | SSCI | Q3 | 112 / 169 |
34% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q3 | 34 / 62 |
45.97% |
| 學科：REHABILITATION | SSCI | Q2 | 45 / 169 |
73.67% |
