首頁 > 文章中心 > 正文

      初中地理教學有效性策略

      前言:本站為你精心整理了初中地理教學有效性策略范文,希望能為你的創作提供參考價值,我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文,歡迎咨詢。

      初中地理教學有效性策略

      有效性教學是初中地理課程改革的一項主要內容,然而現實中我們卻發現,盡管許多地理教師在教學實踐中已經關注到教學的效益,在教學觀念以及教學方法上都有所改變,但是由于受到中考機制的影響,初中地理教學的效益仍然不容樂觀,這種現實狀況的存在,無疑與新課程標準所提出的學生發展的理念是不相符的,所以作為一名肩負教育重任的教師,就應以課程改革為契機,挖掘一切有利于學生發展的因素,探索提高初中地理教學有效性的途徑和方法,這是一種歷史必然。

      一、理念引導,把握教學方向

      有什么樣的思想觀念,就有什么樣的行動。地理新課程理念是中學地理教學的思想基礎,是教學的行動指南。地理新課程理念在知識與技能、過程與方法以及情感態度與價值觀等方面都提出了新的要求,尤其是學生學習方式的轉變、評價內容及行為的多元化、多樣化等觀念都給新時期地理教學賦予了新的內涵。這就需要我們的教學在傳統與現代之間找到一定的聯系,在學會繼承與發展中踐行新的教學理念,特別是學習主體的辯證關系、學習方式的改變與選擇、評價多元與多樣化等方面要在新課程理念的指導下深入實踐,把學生的獨立性、情感性、主體性等個性特征作為教學的重點發展目標體現出來,這是初中地理有效教學的一個基本前提。鑒于此,理念為先導,正確把握教學的方向,教師至少要做到這樣幾點:一是要加強理論學習,包括地理新課程標準的學習,對地理新課程標準所倡導的核心理念要有深刻的理解和把握,進而正確運用于教學實踐中去;二是要廣泛學習國際普適性的支撐性學習理論知識,如多元智力理論、自主學習理論等,為教學實踐提供正確的理論支撐;三是要把兩種理論運用到教學實踐中,并不斷反思完善,逐步形成自我的教育思想,使教學實踐不僅具有實效性,更具有創新性。

      二、優化設計,明確目標與任務

      充分的預設是課堂教學有效性的一個基礎,是實現課堂教學目標的前提,需要教師認真研究教材、學生,有的放矢地根據學生的年齡特征和學習經驗,在初中地理課程標準的指導下,科學地安排教學過程和運用教學方法,使學生在地理知識的學習過程中也體現一定的情意獲取。有效的教學設計應從以下幾個方面著手:一是根據教材內容的情況,分析學生的基礎,在學生和教材之間尋找到一個連接點,確定一個清晰的教學目標,明確教什么,為什么教,怎么教,明確教師教的思路和學生學的任務,確定本節課的教學重點和難點,并且要有充分的突破方法;二是精選教學內容,教學內容是鏈接“教”與“學”的平臺,教師和學生正是借助教學內容實現教學任務和目標的,在教學內容的選擇上要考慮其精度和價值因素,要讓教學內容始終在服務于目標中不斷篩選,在預設與生成中不斷調整,體現著一定的層次,既要考慮到學習內容的本身,又要考慮到知識內容的延伸,并服務于不同層次學生的學習需求;三是教學過程要符合學生的實際,要考慮到學生是學習的主體,在把學的主體還給學生的時候,充分發揮教師的引導作用,使整個課堂活動始終在師生互動中進行。

      三、多措并舉,豐富教學方法

      轉變學習方式是地理新課程改革的一個重要內容,而學生學習方式的轉變必然導致教師教學方法的轉變,教師應樹立“教”是為了服務于學生“學”的觀念。在初中地理教學實踐中,為確保教學內容的傳授到位、學生學習目標的達成,整個課堂教學的質量得到有效保障。在教學方法上,教師必須改變單一的傳授方式,根據教學實際,力爭教學重點有體現,難點解決有方法。比如,問題引導法,教師依據課堂教學內容及預計的教學目標要求,在不同的教學環節中設計具有一定層次的問題,讓學生在問題的引導下從個別地理事物特征去推斷一般地理事物的特征,并不斷縱深探析,在鍛煉思維中尋找到問題的答案。再如,根據學習內容的深度和廣度以及學生不同的知識基礎,采用合理的同質或異質分組等方法,組織他們開展合作探究學習,培養學生的合作意識,提高學生的學習能力,無形中學生在積極的氛圍中自主參與學習活動,在不同方式的體驗中掌握知識,學習效果非常有效。

      四、整合資源,有效運用教學手段

      教學手段是有效促進教學任務完成的根本保證,對于初中地理教學來說,由于教學內容的直觀性和客觀性以及地理知識的抽象性,給地理教學手段的運用帶來了多樣性的選擇,尤其是直觀教學手段的運用更能激發起學生的學習熱情,可以促進抽象知識向直觀形象的轉化,有效提高學生的學習效果。比如,初中地理課程內容圖表比較多,學生對圖表的學習需要有很強的思維能力參與,在這種情況下,利用多媒體教學課件,把相關的文字、動畫、音樂等信息融合到一起,如把地球自轉、環境變化、地貌特征等知識聲像并茂地展示出來,讓原本抽象的學習內容通過形象的直觀教學手段而變得具體、有趣,不僅拓寬了學生的學習視野,同時也提高了他們的空間思維能力,提高了教學的有效性。總之,提高地理教學的有效性是教學發展的必然,作為初中地理教師,必須根據學生、教材的實際情況,轉變教學觀念,在教學內容的設計、教學方法的運用以及教學資源的整合上充分發揮自己的智慧,把提高課堂教學的有效性與學生的發展結合起來,最終促進學生學習效率的提升。

      作者:嚴亞明 單位:江蘇省沭陽縣沭陽如東實驗學校

      亚洲乱码在线观看| 欧美激情综合亚洲一二区| 在线观看亚洲AV日韩AV| 亚洲国产精品无码久久久久久曰 | 国产AV旡码专区亚洲AV苍井空| 午夜亚洲国产精品福利| 男人的天堂av亚洲一区2区| 亚洲激情电影在线| 4444亚洲国产成人精品| 亚洲免费网站观看视频| 亚洲av永久中文无码精品| 亚洲a级在线观看| 亚洲入口无毒网址你懂的| 亚洲中文无码亚洲人成影院| 亚洲偷自精品三十六区| 亚洲av午夜福利精品一区人妖| 亚洲熟妇无码另类久久久| 狠狠色伊人亚洲综合网站色| 亚洲午夜福利在线视频| 亚洲精品无码不卡在线播放| 亚洲AV无码专区在线厂| 亚洲不卡无码av中文字幕| 亚洲国产人成中文幕一级二级| 黑人粗长大战亚洲女2021国产精品成人免费视频 | jjzz亚洲亚洲女人| 亚洲人成网站在线观看青青| 中文字幕精品亚洲无线码二区| 欧洲亚洲国产清在高| 国产av无码专区亚洲av果冻传媒| 国产av无码专区亚洲av果冻传媒| 中文字幕在线亚洲精品| 午夜亚洲国产成人不卡在线| 久久夜色精品国产亚洲av| 亚洲AV无码精品色午夜果冻不卡 | 亚洲AV色欲色欲WWW| 亚洲片国产一区一级在线观看| 亚洲人成亚洲人成在线观看| 久久亚洲日韩精品一区二区三区 | 亚洲精品字幕在线观看| 日产亚洲一区二区三区| 亚洲第一男人天堂|