實訓數字化金融專業(yè)論文
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1、企業(yè)參與不夠。要實現(xiàn)“校企合作、工學結合、頂崗實習”的人才培養(yǎng)模式，我們必須堅持以企業(yè)為基礎，根據企業(yè)人才需求來制定高職院校金融專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。大力開展校企合作，積極推進工學結合，設計專業(yè)課程體系，吸納更多企業(yè)共同投入實訓項目建設，依托企業(yè)成熟的技術和先進技術應用的能力來主動參與開發(fā)金融專業(yè)實訓軟件和實訓操作平臺。而目前的常用的實訓資源僅有深圳典閱銀行綜合業(yè)務技能國賽平臺、杭銳電腦傳票輸入訓練系統(tǒng)2009版、股票模擬訓練軟件等，數量很少，體現(xiàn)出企業(yè)參與遠遠不夠實際需求。
2、實訓資源功能不完善。如:深圳典閱銀行綜合業(yè)務技能國賽平臺注重對學生手工和綜合業(yè)務的測試，實操訓練效果不夠;杭銳電腦傳票輸入訓練系統(tǒng)2009版學生實際訓練很好，但是測試很機械，不靈活;股票模擬訓練軟件虛擬性能強，但是需要在有其他方式查看股票行情后才能在軟件上進行選股和交易，功能很單一，沒有整合在一起;精品課程資源講授多，實操少。要根據實際需要克服不足把資源進行整合完善其功能。
3、高校參與不夠。實際中金融專業(yè)數字化資源庫的建設不能一個或幾所高校來完成，要集思廣益，集合高校的優(yōu)勢資源來共建共享，通過研究，共同設計專業(yè)核心課程的建設，整合專業(yè)實訓數字化教學資源，發(fā)展金融專業(yè)實訓教學標準，完善專業(yè)課程立體化資源，構建虛擬教學仿真實訓平臺，實現(xiàn)教學資源開發(fā)開放，建設開放式高職院校實訓教學資源庫系統(tǒng)。
二、專業(yè)核心課程實訓數字化資源庫建設路徑
在金融專業(yè)專業(yè)核心課程實訓數字化資源庫建設中，因為缺少財政專項資金對專業(yè)建設的投入和缺少專業(yè)的實訓教師，所以我們課題組在研究過程中“堅持固有，提倡共建共享”模式，實現(xiàn)專業(yè)核心課程實訓教學做一體化、評價與考核二大功能，總目標是建設豐富的內容，使用快速和動態(tài)等特性的專業(yè)核心課程的數字資源庫。建設路徑:一是按照企業(yè)的需要，將課程的理論和實踐部分設置與專業(yè)典型工作任務對接，根據實際崗位工作要求，來建設專業(yè)課程。二是通過走訪行業(yè)協(xié)會、調研企業(yè)、回訪畢業(yè)生，通過對專業(yè)就業(yè)崗位群的分析，以及召開專家研討會，以此來制定金融專業(yè)的課程體系及人才培養(yǎng)方案。三是結合教學做一體化、評價與考核二大功能的實際需要，在核心課程實訓數字化資源庫建設的基礎上，建立專業(yè)實訓數字化教學資源庫。
三、專業(yè)核心課程實訓數字化資源庫建設內容
(1)合理定位專業(yè)內容
職業(yè)院校每年都要進行金融行業(yè)人才的需求和畢業(yè)生就業(yè)實際情況的調研，分析行業(yè)現(xiàn)狀和企業(yè)需要工作崗位和業(yè)務能力的研究。從調研情況來看，金融專業(yè)主要面向銀行業(yè)、保險業(yè)、證券業(yè)、信用社四個主要領域的柜臺服務、客戶服務、營銷服務、財務會計等工作崗位定位，以此為依據，確定“貨幣銀行概論”、“證券投資理論與實務”、“保險理論與實務”、“商業(yè)銀行經營與管理”、“外匯管理理論與實務”、“信用管理實務”、“金融企業(yè)會計”等課程為專業(yè)核心課程，根據工作崗位及其素質與能力要求來設定實訓內容。它包括教學課件、訓練題庫、虛擬仿真教學平臺、軟件庫、訓練視頻、教學大綱、教學材料、電子教案、技能競賽等。專業(yè)課程實訓資源建設內容和要求:
1．貨幣銀行概論，設計要求教學大綱;設計內容:課程、教學大綱文本;內容和要求:課程性質、設計理念、目標、內容和要求、教學評價和建議。
2．證券投資理論與實務，設計要求:電子教案;設計內容:課程、電子教案;內容和要求:教學目標、教學方法、教學手段、教學過程設計、教學場地與用具。
3．保險理論與實務，設計要求:實訓案例;設計內容:課程實訓項目及典型案例分析;內容和要求:實訓內容要與教學內容高度相關。4．商業(yè)銀行經營與管理，設計要求:教學視頻;設計內容:課程相關視頻;內容和要求:學生實踐活動、實訓操作視頻。
5．外匯管理理論與實務，設計要求
實訓習題;設計內容:每個章節(jié)內容實訓習題及答案;內容和要求:計算、業(yè)務操作、論述、案例分析等類型。
6．信用管理實務，設計要求:實訓教材;設計內容:與課程相配套的實訓教材;內容和要求:體現(xiàn)“校企合作、工學結合、頂崗實習”的人才培養(yǎng)模式。
7．金融企業(yè)會計，設計要求:參考資料;設計內容:課程教學相關參考資料;內容和要求:實訓手冊、相關網站鏈接、最新實訓業(yè)務操作要求。專業(yè)核心課程實訓資源庫主要建設內容及要求
(2)專業(yè)核心課程實訓素材資源建設內容
在各門課程資源要素建設的基礎上，結合專業(yè)實訓課程教學做一體化、評價與考核二大功能的實際需要，開發(fā)一個專業(yè)的實訓數字化教學資源庫。專業(yè)人才培養(yǎng)方案為先導，專業(yè)核心課程為載體，根據資源類型，通過實訓圖像、視頻解釋等表現(xiàn)形式全面展示金融專業(yè)實訓數字化資源庫，專業(yè)核心課程實訓基本型資源中心建設內容及要求:
1．實訓圖片庫，設計內容:各種各樣的訓練原理、業(yè)務流程、設備等相關材料圖片;設計數量:必須有實訓相關的圖形、圖表、圖片。
2．視頻解說庫，設計內容:實訓工作原理、操作流程等相關視頻素材;設計數量:每門專業(yè)核心課程必須有各類活動、參考視頻資料。
3．實訓習題庫，設計內容:案例分析、論述等相關習題素材;設計數量:每門專業(yè)核心課程不少于60題。
4．實操案例，設計內容:銀行綜合柜臺業(yè)務、金融產品營銷等相關的案例;設計數量:300個左右案例。
5．實訓軟件庫，設計內容:常用的各類專業(yè)實訓軟件;設計數量:典閱銀行綜合業(yè)務技能國賽平臺、杭銳電腦傳票輸入訓練系統(tǒng)2009版、股票模擬訓練軟件、世界大學生城平臺等。
金融專業(yè)的特色型資源庫，依托虛擬教學仿真實訓平臺，專業(yè)國家級、省級、行業(yè)的技能競賽，行業(yè)資源等特色型資源素材進行設計、制作、收集、整合，專業(yè)核心課程實訓特色型資源庫建設內容及要求:
1．虛擬教學仿真實訓平臺，設計內容:各個專業(yè)核心課程相關虛擬教學仿真實訓操作平臺;設計數量:各個專業(yè)核心課程相關虛擬教學仿真實訓操作平臺。
2．專業(yè)技能競賽庫，設計內容:及時公布專業(yè)競賽消息及相關培訓信息;設計數量:購買、安裝并使用相關操作軟件和操作平臺。
3．專業(yè)服務庫，設計內容:學生社會服務、實習相關的信息;設計數量:不少于40個信息。
4．行業(yè)企業(yè)庫，設計內容:銀行、信用社、證券公司、保險公司等企業(yè)相關崗位標準資料;設計數量:不少于40家企業(yè)的相關資料。
作者：趙明單位：湖南廣播電視大學
