傳遞愛心作文

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇傳遞愛心作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

傳遞愛心作文范文第1篇

記住別人對自己的幫助，學會幫助他人。

生活中總有一些事，一些人總感動著我們，有時候我們雖然不知道他們是誰，但是他們無價的 愛心給予我們永存的 光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以來撫養8位孤寡老人；有的人，在受到別人幫助后，盡管不便行走，但他卻讓他父親 用三輪車帶他到每一個幫助過他的人家去，真誠地說一聲謝謝；有的人在得知自己的病無法治療，做了一個讓世人感動的決定，將別人捐贈給他的醫療費拿去幫助更多的人,自己卻欣然面對死亡。

還有許多的人是這樣的 ，他們像微塵一樣用自己的 能力去 幫助他人，溫暖世界。

禪宗說：“愛出者愛返，福往者福來。”在這個世界上，因為有愛所以世界更加美好，接受一份幫助，投成一份笑容，然后讓這種愛心傳遞。溫暖世界每一個角落。

行走在 生命的 道路上，我們正擁有著最美好的 年華。如何讓生命之帆高揚？如何讓生命之路坦蕩？如何讓生命之輝永放？

也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠的 愛心。用自己的生命去感謝曾經幫助過你的人；用坦誠的愛心去幫助需要你 幫助的人。奉獻自己微不足道的 力量，做自己力所能及的事。用真愛回報社會，用真心幫助他人。

叢飛沒有得到受助者的回報，只能說明那個受助者太過于自私，并不能抹去叢飛內心的坦然。當叢飛住院治療不是有很多好心人來 幫助叢飛嗎？叢飛的義舉不是也感動社會喚醒更多的人去幫助別人嗎?

因此,幫助別人，就是幫助自己,記住別人的幫助,就是學會幫助別人.

人生是一趟苦旅,用愛的大傘撐起,裝著我們共同的感動,盛著我們和、共同的歡笑.愛需要復制,愛心需要粘貼.

傳遞愛心作文范文第2篇

5月12日四川省地震汶川縣發生了天災人禍：一起8級的強烈地震。多么另人的詫異啊！我們依照中華民族傳統美德，使我打起了一個念頭：做獻愛心，溫暖傳遞的動作。

我是深圳晚報少年之星小記者。但我只能盡到微薄之力：向各位親朋好友、深圳市市民，做獻愛心，傳遞工作。

一方有難，八方支援。四川地震發生不久，我們學校就舉行了抗震救災捐款儀式。李校長向我校全體師生發出了捐款倡議書，號召大家行動起來，為災區的人民獻愛心。這份倡議書得到了師生們的熱烈響應和踴躍參與。為了表達我對災區的愛心,我捐出了我的全部的零用錢。六（1）班的一位同學捐出了1000元。就連我校的退休的老師也捐出了3、400元來救災••••••我們南園小學生們共捐了十萬余元。

為此，我得到了通知，我連哭了兩夜。新想：我一定要和我的好朋友去做捐款宣傳工作。

我找了我的四個“親姐妹”林丹婷、李伊璇和張明娟。我們經過了兩天的時間，做了捐款宣傳。上面分別寫著我們自家的電話。我們傷心的分發著。••••••

傳遞愛心作文范文第3篇

“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好人間……”每當響起這首歌，我就會回想起電視上演的那一幕幕：一個小朋友不小心把風箏放到了樹上拿不下來，一位年輕的小伙子剛好路過，就幫忙拿了下來；路邊有一塊香蕉皮，有一位年輕的小伙子順手撿起，扔進了離那不遠的垃圾桶里；公共場所里的水龍頭“嘩嘩”地淌著水，一個小朋友看見了，三步并作兩步走上前踮起腳把水龍頭關了上來……這樣的事情很多很多，說也說不完。

今天，我看到了這樣一條新聞：為了給市民提供方便許多商家設立了便利的愛心傘，但卻要一個月買一批。這到底是怎么一回事？原來，市民借了愛心傘又因為送怕麻煩、有圖省事，將愛心傘住在自己家。于是，商家設立的愛心傘都成了回家傘。而有些商家為了避免這類事，干脆來了個“抵押金借傘法”。

商家好心方便我們市民，而我們卻占為己有，這樣做實在不應該。難道這些商家都換成“抵押金借傘法”我們才能及時歸傘嗎？我想答案是否定的。因為我們每個人都有愛心存在，我們應該想著借的東西一定要還回去，我們要讓愛心傘一直一直將愛心傳遞下去。

“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好人間……”

傳遞愛心作文范文第4篇

在第**個教師節來臨之際，首先我祝各位同行節日快樂。教師，人類靈魂的工程師，我們為此感到自豪和驕傲。然而，時間已經跨入二十一世紀，現代社會科技日新月異，各種信息紛涌而至，這就迫使我們去思考這樣一個問題：那就是現代教師應該怎么做？今天我有幸和大家交流思想，我想結合自己的實踐談二點自己做教師的體會。

一、現代教師要有一顆愛心

于漪老師在《現代教師學概論》導讀中說：愛學生，是每一位教師的天職，熱愛學生，對學生負責正是教師熱愛教育事業行動的具體體現，教師的愛，源于他們對于教育事業堅定的信念……。為此，在平常的工作中，我以此為動力，熱愛自己的學科，更熱愛自己的學生。尤其是在多年的班主任工作，真是這種對學生的愛，促使我去努力工作。在擔任初中少年班班主任時，為了讓少兒體會到學校大家庭的溫暖，我從早到晚，忘我工作。學生衣服破了，幫助縫補；身體病了，服侍、陪伴；生活有困難，指點幫助；學習有麻煩，給予方法指導和思想慰籍；吃飯挑三揀四，又耐心作生活指導,可以說從思想、學生到行為習慣、為人處事以至吃、穿、住、行等各個方面，都全心地給予學生指導、督促和教育。我把自己全部的愛心傾注進了對學生無微不至的關心和照顧之中。丈夫說我是瞎起勁，我說我是不放。

不過，少年班學生，畢竟年齡太小，學習習慣、心理承受能力、自我約束能力、對事物的認識能力、生活的自能力、情緒的自我控制能力以及人際關系的協調能力等方面均有許多不足之處，盡管我對他們象自己的孩子一樣地指導和照顧，但是，他們時有各種讓人啼笑皆非、不可思議的舉動。面對淘氣的學生和某些學生家長的無數次不要理喻地無理要求，以及自己的孩子孤獨無助的眼神，人到中年、身心疲憊的我，也曾猶豫和矛盾。但當學生們在周記中稱我為媽媽時，我激動；當許多學生心甘情愿地悄悄告訴我心理話時，我感動；當看到學生們天真渴望的眼神時，我一如既往，無怨無悔地做學生學習上的老師、生活上的保姆。

讓我感動的是：我得到了學生們真情的回報。一方面，優化了學習效率，另一方面學生們懂得了去關心、幫助他人。當我生病住院時，全班三十個學生，用紙疊起三十顆五顏六色的心，六十六只千紙鶴，并把對我的思念、祝福、感謝的心聲錄成磁帶，送到了醫院，我感動得熱淚盈眶，我真切地感受到了他們對我的愛，我恨不得馬上回到他們中間去。這，是我出院不久，病體尚未恢復就帶病上班的精神動力。

其實，在天一校園，我們有無數成功的老師們都將自己無私的愛奉獻給了學生，師德高尚的文明之花開遍了我們美麗的校園。他們以心靈去感受心靈，以感情贏得感情，讓學生在感受教師無私的愛之后，再把這種愛自覺地傳播給了周圍的人，進而愛我們的社會，愛我們的民族，愛我們的國家。

因此，我認為現代教師要有一顆愛心，應多角度、多方位、多層次構筑起師生“愛”的心橋，這樣你才會走近了學生，讓學生在不知不覺中受到教育，從而達到“以德帶德，以人帶人”的德育效應。

二、現代教師應有新的觀念，新的知識和新的技能

現代經濟迅速迅速發展，信息、網絡、高科技逐漸成為我們生活中的現實，這給教師帶來了巨大的挑戰。我們不僅要讓學生學會學習，更要培養他們學會如何進行自我教育和持續發展，并且要把這種學習和自我教育的能力與活動持續到學校教育之后，貫穿他們的一生。這就要求我們教師從重知識記憶、重考試而輕創新探索的舊教育模式中解放出來。

有一件事曾給我很大震動，某年初三某班有個學生，我去上政治課時，總發現他講例子時，聽得津津有味，講理論時顯得無精打彩，有時還睡覺，甚至上課他不帶教科書，問其緣故，他直言不諱，這些理論，初一講、初三講，沒有新意，如果不是要考試，我根本不想聽。我想，如果教學不能吸引學生，不能對學生有指導作用，就失去了其根本的目的。那么作教師的我們該怎么做呢？

我感到教學要注重培養學生的興趣，要重視學生主體，要突破統一大綱，材的約束，注重學生創新能力的培養。于是，我進行了一些嘗試：第一，鼓勵學生挑戰課本原理，使學生學習時，不僅要學到新知識，而且要運用新方法，去發現新知識；第二，鼓勵學生研究問題；第三，鼓勵學生走出課堂，靈活運用；第四，教師及時講解新知識，社會新動態；第五，努力使班隊活動與政治教學相結合。由于精心準備，形式靈活多樣，我在班上進行了名議測驗后得知：80%以上的學生喜歡上政治課。不過，我認為要做得更好的話，惟有不斷地學習，不斷掌握廣博的文化知識，熟練的教學技能和創新能力，才能跟上迅猛發展的時代，讓我們共同不斷地學習與努力吧。

當然，班級管理也是如此，班主任不斷創新，積極探索，才能引導學生從他律走向自律，并獲得自我管理的能力。 [課堂作文網.kt250.com]

**年我在少年⑵班班干部的選舉上，嘗試用毛遂自薦的方式競選產生。開學初，我指導他們明確職責，自定計劃，大膽工作，效果還真不錯。班長以身作則、模范地做好了本職工作，成為老師的得力助手；勞動委員從大掃除的分工到教室用品的維修聯系等工作都做得絲絲入扣；宣傳委員把黑板報出的漂漂亮亮，還別出心裁，每天一句名言、格言和諺語等，以此激發同學認真學習的積極情感，小小生活委員，更是天天負責宿舍舍務的檢查工作，認真負責。