烈士心得體會
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烈士心得體會范文第1篇
一個年輕的生命，在抗擊X攻堅戰(zhàn)的防控第一線因過度勞累而猝死，我們不能不為他惋惜與心痛。他叫宋英杰，是湖南省衡山縣東湖鎮(zhèn)馬跡衛(wèi)生院藥劑組副組長，他出生于1992年，他正值青春年華，是人生的黃金期。他因公殉職，死的偉大。因為，他是為人民利益犧牲，我們應(yīng)當(dāng)向他致哀。
據(jù)報道，衡山縣東湖鎮(zhèn)馬跡衛(wèi)生院藥劑組副組長宋英杰，在抗擊新型X疫情工作中因多日連續(xù)超負荷工作，勞累過度。宋英杰從大年初一起加入高速路口排查團隊堅持值班，并獨自負責(zé)衛(wèi)生院倉庫醫(yī)療物資分發(fā)，連續(xù)十天九夜奮斗在防控一線。“我年輕，我扛得住，這些事情讓我來”，成了他的口頭禪。3日零點值班結(jié)束交接完班后回到宿舍，因過度勞累引發(fā)心源性猝死，因公殉職。
全國人民應(yīng)當(dāng)永世不忘宋英杰這個名字。因為，他在抗擊X的攻堅戰(zhàn)中沒有貪生怕死;因為，他堅守在抗擊X第一線，沒有把自己的生命看得那么嬌貴，而是舍生忘死，毫不猶豫把自己年輕的生命獻給了黨和人民;因為，正是由于他忘我兢兢業(yè)業(yè)的工作，才能讓更多百姓安全度過X的危險感染期。
為保護群眾生命安全，宋英杰死得其所，說明他已經(jīng)把我們黨全心全意為人民服務(wù)的種子根植于人民的土地上，說明這顆種子已經(jīng)在人民中間生根發(fā)芽和開花結(jié)果。而且，正是由于碩果累累，讓他更加感到責(zé)任重大，為人民服務(wù)的腳步一刻也不能停止。
一個在抗擊X第一線舍生忘死的人，他才能把黨和人民的利益放在第一位，他才能用自己的生命托起百姓心中的太陽，他才能在黨和人民之間架起一座心心相印的橋梁，他才能做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)”。所以，當(dāng)他挑起抗擊X攻堅戰(zhàn)這個千斤重擔(dān)的時候，他始終不敢有絲毫的懈怠。因為，時間就是生命，時間就是效率
，時間就是責(zé)任，疫情就是命令。
烈士心得體會范文第2篇
教師是起主導(dǎo)作用的，他是學(xué)生們身心發(fā)展過程的教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。下面是小編整理的教師教育理論學(xué)習(xí)心得體會，希望對大家有幫助!
教師教育理論學(xué)習(xí)心得體會1
通過本學(xué)年的教育實踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責(zé)任的重大。下面我從以下幾個方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會。
一、教師要具有無限的愛生之心。
沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。“干一行，愛一行”。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。
教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”。
二、對待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚。
微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。
三、要以情動心，與學(xué)生心與心的交流。
情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識。
四、更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。
只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。
五、更新教育方法，讓人人獲得成功。
面對后進的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛護，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進教學(xué)形式和方法入手，實行分層教學(xué)，分層達標(biāo)，使每個學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。
六、加強自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。
一學(xué)期來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神。
“求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會更好!
教師教育理論學(xué)習(xí)心得體會2
通過教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)，給我最大的感受是理論得到提升，觀念得到轉(zhuǎn)變，我深感肩上壓力的沉重，更感責(zé)任的重大。我要不斷地思索，不停的探討，永不停止的實踐，把自己的工作落到實處。
一、教師應(yīng)具備學(xué)習(xí)精神、敬業(yè)精神、奉獻精神和創(chuàng)新精神
1、學(xué)習(xí)精神。知識經(jīng)濟的到來，學(xué)習(xí)型社會的形成，新課程改革的上場，不得不促使教師們參加到學(xué)習(xí)中來，繼續(xù)教育，終身學(xué)習(xí)。教師要不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地鉆研，要使自己的觀念能夠與世界教育發(fā)展同步。
2、敬業(yè)精神。教師要把辦好教育作為自己的一項事業(yè)來做，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，團結(jié)協(xié)作，為人師表，以高度的責(zé)任感做好本職工作，對教學(xué)工作精益求精，并能夠與時俱進，根據(jù)學(xué)科的發(fā)展，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提高專業(yè)發(fā)展水平。
3、奉獻精神。奉獻精神是教師的基本職業(yè)道德。教師不僅要向?qū)W生們傳授科學(xué)文化知識，更要向?qū)W生們傳承中華民族的偉大精神;不僅要教會學(xué)生們怎樣學(xué)習(xí)，更要教會孩子們怎樣做人。教師承擔(dān)著培養(yǎng)各種能力、塑造完美人格等許多重任。因此，教師的工作是沒有止境，也無法用尺寸計量的。他們必須具備一種特殊的精神，默默無聞的勞動來自于對教育事業(yè)的執(zhí)著和對教學(xué)的熱愛，源于看到學(xué)生成長的喜悅，并由此感到個人生活的充實和價值。
4、創(chuàng)新精神。教育改革是學(xué)校的生命之所在，是學(xué)校發(fā)展的必由之路。教師要開展創(chuàng)新教育，首先必須有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。這種創(chuàng)新包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新，也包括教師自身的創(chuàng)新素質(zhì)。
二、轉(zhuǎn)變教育觀念，營造良好氛圍
觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題，是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容，是推進基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件，新課程倡導(dǎo)“確立學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個性差異，讓學(xué)生體驗獲得知識的過程”的理念。站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進行教學(xué)設(shè)計，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。教師要精心設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中，獲取知識、發(fā)展能力。
在鉆研教材中，盡量發(fā)掘教材中的情感和情趣因素，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計和運用不同的教學(xué)方法，根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計不同的教學(xué)活動，根據(jù)不同的教學(xué)活動制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片，以最佳的情景、畫面、音樂、色彩和語言效果刺激學(xué)生的感官，從而達到理想的教學(xué)效果。
三、改變評價觀念，注重課后反思
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中，教師及時對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時評價，使評價成為教學(xué)過程的一部分，以評促學(xué)，以評促發(fā)展。
課后教師要對教學(xué)效果進行反思，要善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進和提高。積極撰寫反思型教學(xué)案例，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會、經(jīng)驗和資料，有利于教學(xué)工作的深入進行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后，教師記下本課的創(chuàng)新“亮點”;找不足之處，寫出改進之法;想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗。
教師教育理論學(xué)習(xí)心得體會3
通過參加學(xué)校組織的`政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進，學(xué)生才會"親其師而信其道";對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，
二、勇于探索，與時俱進
時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能"百尺竿頭，更進一步"!
三、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
三、立足本職，做好工作
烈士心得體會范文第3篇
關(guān)鍵詞：大體積混凝土加冰混凝土杜拉纖維N型減水劑水灰比水化熱裂縫
中圖分類號：TU37 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：
一、工程概況
廣州會議展覽中心位于廣州市中心區(qū)11號塊地，總用地面積220，565m2，地下一層，地上五層，建筑面積255，615 m2,建筑總高度60m，總投資28億元。
會展中心以展覽會議為主，兼顧與展覽會議有關(guān)的展示、演示、表演、集會等功能，為一座具有國際標(biāo)準(zhǔn)的超大型展覽建筑，展覽廳總?cè)萘繛榫邆?000個國際標(biāo)準(zhǔn)展位，建筑面積為112，744m2。會議部分總?cè)菁{人數(shù)為6400座，建筑面積為21，803 m2，廣州會展中心地上建筑物由兩部分組成，一個是在東西縱向展開、在南北橫向跨越基地全長、作為展覽中心的拱形建筑體；另一個是“懸浮”于展覽中心之上、縱向展開、作為會議中心的建筑體。會議中心長度約為展覽中心的2/3，由展覽中心東西兩側(cè)山墻起等距向內(nèi)縮短。
二、結(jié)構(gòu)特點
該工程地下室底板為符式梁板結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，混凝土體量巨大。底板厚度為1000、2000、3000、局部為5300、5950，剪力墻厚度為500、850、1000，剪力墻最大高為9.9m。每一分部的長度均為120米。底板及地下室外剪力墻混凝土總量為10.5萬m3，底板及承臺混凝土一次現(xiàn)澆最大混凝土量約7200m3，混凝土為C30P8。地下室底板由橫向變形縫分為9個分部，每一分部的長度均為120米。外墻混凝土需與底板同時澆筑，施工縫一般設(shè)置在承臺混凝土以上450高。
三、大體積混凝土的施工
1、混凝土的澆筑
本工程地下室底板面積較大，長為420米，由1米寬的后澆帶以及8軸、12軸的變形縫將底板分三個施工段九個分部，每一分部長度均為120米，由于C30/S8大體積混凝土有其特殊性，施工技術(shù)要求高，決定對于每一分部采用按每40米增設(shè)1條膨脹加強帶進行分區(qū)，即每一分部增加二條膨脹加強帶，膨脹加強帶與底板混凝土用鋼板網(wǎng)進行分隔，每一分區(qū)對厚度在1～3米的底板進行斜面分層一次到頂?shù)臐仓桨福瑢τ诖笥?.0米厚的底板采用整體分層澆筑方法，膨脹加強帶的混凝土也與底板混凝土一起澆筑，每一分部的混凝土一次澆筑，澆筑時配置8~10臺混凝土輸送泵，前后保持約為3m距離，滾動式推進，避免施工冷縫的出現(xiàn)。
膨脹加強帶的混凝土的寬度設(shè)計為1米寬，內(nèi)摻10%的CEA-B微膨脹劑，混凝土強度等級提高一級，膨脹加強帶處的底板鋼筋不斷開。
地下室底板縱向后澆帶外側(cè)的6個分部的底板混凝土厚度較大，平均高度為3米，寬度接近10米，長度均為120米，由于混凝土中加了高效減水劑，使混凝土有較好的流動性和緩凝性質(zhì)，混凝土的坍落度最大為180mm，混凝土的初凝時間不少7小時（中午天氣較炎熱時，初凝時間可能減少至5小時），采用普通的分層澆筑方法勢必使混凝土流淌較遠，流淌最遠的混凝土可能較長時間沒有新澆筑的混凝土接應(yīng)而容易形成施工冷縫。現(xiàn)場采取在與澆筑方向垂直每隔40米設(shè)鋼板網(wǎng)一道，以便與膨脹加強帶的分隔相吻合，并阻止混凝土任意流淌，相對縮小澆筑面積，保證混凝土在澆筑過程中不出現(xiàn)施工冷縫。
對與底板相接外墻柱，其與底板混凝土標(biāo)號不一致，也用鋼板網(wǎng)進行分隔，確保低標(biāo)號混凝土不流入到高標(biāo)號混凝土中去。
2、大體積混凝土的裂縫控制
底板混凝土的水化熱計算和裂滲控制尤為重要。裂縫產(chǎn)生的規(guī)律是：溫差和收縮越大，裂縫越大；溫度變化和收縮的速度越快越易開裂；地基對結(jié)構(gòu)的約束作用越大裂縫越易開裂；溫度變化梯度越大越易開裂。大體積混溫度應(yīng)力計算公式：
σ（7）=-[ɑ/（1-μ）]×[1-1/(Chβl/2)]×∑E(7)×TS(7)
式中：σ（7）為7天混凝土承受的溫度應(yīng)力（N/mm2）；E（7）為7天齡期混凝土彈性模量，取2.42 ×104 N/mm2；ɑ為混凝土線膨脹系數(shù)，取1.0×10-5; μ為泊桑比，地基雙向受力取0.15；S(7)為7天齡期混凝土松馳系數(shù)；Ch為雙曲線余弦函數(shù)。
根據(jù)結(jié)構(gòu)實測溫升曲線作為模擬混凝土養(yǎng)護條件，實測試件抗拉強度與按上述方法計算的理論抗拉強度作比較，可以得出從3天～10天各齡期混凝土均有相當(dāng)大的安全儲備。
從以上大體積混凝土的特性可以看出，大體積之所以開裂主要是混凝土所承受的溫度應(yīng)力與混凝土本身抗拉強度之間矛盾發(fā)展的直接結(jié)果。因而為了控制大體積混凝土溫度裂縫的開展，就必須從降低溫度應(yīng)力和提高混凝土本身抗拉性能這兩方面綜合考慮。
針對本工程實際施工情況，從混凝土供應(yīng)、輸送、澆筑及控制措施的等方面逐項落實，嚴(yán)格把關(guān)；在施工中實施全過程的溫度監(jiān)控手段，了解大體積混凝土內(nèi)部溫度變化情況，及時采取有效措施，防止大體積混凝土產(chǎn)生溫度裂縫，確保混凝土施工質(zhì)量。
（1）優(yōu)化配合比、降低水化熱
在得到設(shè)計同意的情況下，盡可能減少水泥用量，由原設(shè)計的340Kg/m3(重要結(jié)構(gòu)耐久性設(shè)計規(guī)定中的最小水泥用量)調(diào)整為310 Kg/m3，并經(jīng)反復(fù)試配，選用“銀羊”牌P.II型42.5R低熱的普通硅酸鹽水泥，所有水泥存放時間不少于1個月（以降低水泥入罐時的溫度）；外加劑選用“五山”牌N型減水劑；粉煤灰選用媽灣電廠I級粉煤灰。
(2)嚴(yán)格控制混凝土的入摸溫度
混凝土入摸溫度直接影響到混凝土的內(nèi)部最高溫度，采用每立米摻加40Kg冰替代同重量的水?dāng)嚢杌炷粒诒脵C位置搭設(shè)遮陽棚、泵送管道上鋪設(shè)濕麻袋等措施，保證混凝土的入摸溫度在22.5℃以下。
(3)改進混凝土澆筑工藝，采用“分層循環(huán)推進、薄層澆筑”的澆筑工藝，加快混凝土澆筑速度，縮短澆筑時間避免出現(xiàn)冷縫。在混凝土凝固前進行表面二次振搗，并增加混凝土的壓光次數(shù)，以減少混凝土的表面的收縮裂縫。
(4)控制粗、細骨料含泥量，以減少混凝土收縮，石子的含泥量不大于1%，砂的含泥量不大于2%。
（5）由于地下室鋼筋的保護層較大（結(jié)構(gòu)耐久性要求），對于該部位的素混凝土側(cè)壁增加20×20的鋼絲網(wǎng)，以增強其抗裂性。
（6）為增加混凝土的抗裂性能和降低混凝土內(nèi)部的溫度，構(gòu)造上對于5.95厚底板的中部增加2層Ф16@200的鋼筋網(wǎng)以及二層1#鍍鋅鋼管@1000的冷卻循環(huán)水管，3米的增加一道鋼筋網(wǎng)以及一層1#鍍鋅鋼管@1000的冷卻循環(huán)水管。
（7）大體積混凝土的測溫
為準(zhǔn)確測定大體積混凝土內(nèi)部的溫度變化規(guī)律，控制內(nèi)表溫差，采用JDC-2建筑電子測溫儀，沿混凝土上表面、混凝土中心、混凝土下底三處設(shè)3個測溫點為一組，共設(shè)180組，每1h記錄一次溫度數(shù)據(jù)，共記錄數(shù)據(jù)3萬個，并用Excel繪制成溫度變化和內(nèi)表溫差曲線。根據(jù)測溫記錄，在混凝土澆筑后3~5d ,混凝土內(nèi)部最高溫度達76.80c，最高溫升達36.50c，平均溫差為24.50C，最大溫差為270C，這種測溫準(zhǔn)確、自動、連續(xù)。測溫持續(xù)兩周。
（8）混凝土的養(yǎng)護
在混凝土終凝后及時覆蓋好一層塑料薄膜和二層麻袋，進行保溫養(yǎng)護，并澆水濕潤。為了加強混凝土的保溫，剪力墻模板在4天后方可拆除，拆除模板后立即張掛麻布袋，采用淋水養(yǎng)護，養(yǎng)護由專人負責(zé)，養(yǎng)護時間不得少于14晝夜，確保混凝土達到養(yǎng)護的目的。
四、地下室長墻的裂滲控制
由于本工程地下室外墻長度為540m，外墻的約束較大，墻體容易出現(xiàn)裂縫。為保證工程質(zhì)量，經(jīng)反復(fù)試及專家討論，采用了以下施工措施，取得了相當(dāng)好的效果。
（1）增加外墻后澆帶的數(shù)量，減少變形縫的數(shù)量。根據(jù)王鐵夢的«變形變化引起結(jié)構(gòu)裂縫»一文中知道：
σ=-EаT[1-1/(Chβl/2)]H（tт）（Cx/HE）1/2
由該公式可知，地下室外墻獨立單元的長度越長，越容易出現(xiàn)裂縫，裂縫的出現(xiàn)一般開始在墻的中部，增加后澆帶的數(shù)量可很有效地減少裂縫的開展；減少變形縫的數(shù)量是因為變形縫一旦日后滲水，其修補相當(dāng)困難。經(jīng)設(shè)計同意，后澆帶橫向間距由原來的60m一條改為45m。
（2）改變外墻的配筋。地下室外墻原配筋水平、豎向均為Φ20＠200，且水平鋼筋在豎向筋的內(nèi)側(cè)，經(jīng)設(shè)計同意，改為水平鋼筋放在外側(cè)，配筋改為Φ12＠120，在外剪力墻的施工縫的上下各增加2Φ12的鋼筋。
（3）改善混凝土的配合比。降低水泥用量，水泥用量由原設(shè)計的340Kg/m3（重要結(jié)構(gòu)耐久性設(shè)計規(guī)定中的最小水泥用量）調(diào)整為290Kg/m3，使用的水泥采用低熱硅酸鹽水泥，且水泥的存放時間不少于1個月；增加粉煤灰的摻量，由原來水泥用量的14%調(diào)整為27%；調(diào)低混凝土的水灰比，坍落度由原來的16～18，調(diào)整為12～14；增大混凝土配合比中的砂率，由原先的40%調(diào)整為43%。
（4）控制混凝土的入模溫度。 外墻混凝土的澆筑盡量選擇在夜間進行，對于厚度大于800 mm的墻體，在混凝土中摻加40Kg冰替代同重量的水，確保混凝土的入模溫度不大于22.5C0。
（5）取消原設(shè)計在混凝土中摻加的MD復(fù)合型防水劑。經(jīng)過長達3個月的MD對比試驗，發(fā)現(xiàn)該防水劑對混凝土的密實度確有好處，但對混凝土的水化熱及收縮裂縫的產(chǎn)生有不利影響。
（6）在外墻混凝土中增加聚丙烯纖維，增加聚丙烯纖維有利于減少早期混凝土塑性裂縫的產(chǎn)生。聚丙烯纖維采用美國產(chǎn)杜拉纖維，其均勻性及分散性較好，杜拉纖維的摻量為0.7Kg/m3。
（7）除后澆帶混凝土外，取消原設(shè)計在混凝土中摻加的UEA膨脹劑。經(jīng)安托山混凝土公司試驗室所作的對比試驗，發(fā)現(xiàn)膨脹劑的存在對混凝土坍落度損失有不利影響，1小時混凝土坍落度由180下降為140。
（8）限制混凝土的澆筑高度。混凝土的澆筑高度不大于6m，以減少墻體頂部沉縮裂縫的出現(xiàn)。
（9）加強混凝土的振搗。混凝土澆筑采用汽車泵為主，塔吊輔助，增加混凝土振動棒的數(shù)量，杜絕施工冷縫的出現(xiàn)；盡量避開雨天澆筑混凝土，如遇雨天澆筑，在混凝土的出料口用彩條布進行覆蓋，并在模板上留置泄水孔。
（10）延長拆模時間。外墻拆模時間延長至7天，以減少混凝土的內(nèi)外溫差。
烈士心得體會范文第4篇
關(guān)于學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化心得體會范文 一、精彩課程。
課堂上一個個真實故事引發(fā)的思考，結(jié)束時90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂老師的《德音雅樂》及《孝親感恩歌曲學(xué)唱》課程給整個大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動的低泣聲。悠揚甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語舞姿中展開，讓與會學(xué)員感受《生命之河》滋潤心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內(nèi)心；用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個個中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經(jīng)典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，深深的感染了全場學(xué)員，互動漸入佳境，全場不時爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學(xué)員們還不時發(fā)出動情的低泣聲。
二、溫情服務(wù)。
據(jù)悉，為大講壇服務(wù)的十幾個義工都是來自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂，他們把幫助別人當(dāng)成個人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會場的每一個角落，用半蹲的姿勢為在場的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠的微笑溫暖每一個人，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚傳統(tǒng)文化。每當(dāng)聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請愉快用餐！”等等溫馨話語，我們恍惚來到了一個文明和諧的世外桃源。
三、專心學(xué)習(xí)。
本次大講壇所有學(xué)員均是來自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學(xué)習(xí)，時間長、人數(shù)多，但會場秩序井然，學(xué)員們完全融入到了和諧、寧靜、純粹的吸收經(jīng)典文化的氛圍中。授課中老師生動風(fēng)趣的演講，深入淺出的報告，深深吸引了全體的學(xué)員，大家無不認真聽課、細心筆記。對我來說，這是一場心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動中汲取師德的正能量。
四、心存感恩。
松花江的王琦老師把弘揚中華傳統(tǒng)文化當(dāng)作事業(yè)來做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財富傳承下來，讓我們的民族越來越強大。這也是我們每個中國人的責(zé)任，更是我們做老師的職責(zé)，讓我們從我自己做起，大力倡導(dǎo)中華傳統(tǒng)文化進校園，做中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者、傳播者和踐行者。努力教育學(xué)生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個社會變得更加美好，更加和諧盡到一個老師應(yīng)盡的責(zé)任。
最后，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時，在“如何對人”、“如何對待工作”、“如何對待社會”、“如何對待家庭”等方面都有了一個全新的認識。在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)后，我進一步認識到，不管是學(xué)校管理、教育教學(xué)，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。
今后，我將把這種平和的心態(tài)運用到日常工作和生活中，進一步加強傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行“修身、治國、平天下”的教育理念，教育和引導(dǎo)學(xué)生做一個有道德的人，一個有文化素養(yǎng)的人，一個真正人格健全的人，不斷推進教育教學(xué)健康發(fā)展。
關(guān)于學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化心得體會范文 又一個清明節(jié)。“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，清明節(jié)不熱鬧，反而有點凄涼。革命先烈們，你們犧牲了多少啊!
這幾天，我看了電影《兩個小八路》，他們很勇敢，在無數(shù)戰(zhàn)爭硝煙的洗禮中，留下了那感人的故事。他們在布滿了硝煙的戰(zhàn)場上為八路軍們通風(fēng)報信;在充滿危險的鬼子的軍營，不，是兇殘的豺狼的老巢前獲得敵情，傳遞給戰(zhàn)士們;在火焰蔓延和子彈飛過的戰(zhàn)場上奮不顧身……他們?yōu)榱烁锩凸碜印?dāng)漢奸的二鬼子拼搏著。的勝利凝聚了多少他們的血汗!這兩個小八路年齡只有十幾歲!
槍中發(fā)出的子彈，是戰(zhàn)士們發(fā)出的呼喊;手雷中冒出的巨火，是戰(zhàn)士們對日軍的憎恨;大炮中冒出的巨煙，是戰(zhàn)士們內(nèi)心為革命而奮斗的志向長城。一個個烈士們倒在了通往勝利的道路上，贏在了革命戰(zhàn)場上，他們用血抹亮了自己閃耀的名字，用生命換來了現(xiàn)在美好的生活，用高聲的呼喊換來了解放后和平美麗的祖國……烈士們，你們在說什么?啊!我聽見了!你們在說：“為了革命，為了下一代，沖啊!”你們走了，但留下了無數(shù)后人的思念，留下了血染紅的五星紅旗!“烈士忠魂千秋在，英雄浩氣萬古存”，烈士們，你們安息吧!我們一定會把祖國建設(shè)得更加美好，更加繁榮!
做一個文明少年，拋開不該想的東西，尊重先烈們。
經(jīng)常聽到有同學(xué)說不文明詞語，還改編先烈們的故事，這怎么行呢?做一個好少年，好學(xué)生，佩戴好紅領(lǐng)巾，干干凈凈、開開心心迎接每一天。
同學(xué)們，我們要愛自己，更要愛祖國。努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天!
關(guān)于學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化心得體會范文 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師的關(guān)心和重視下，在路老師的率領(lǐng)下。我有幸于20xx年5月23日到5月27日參加在昆明舉辦的中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)受益頗多，對于中國傳統(tǒng)文化有了一次深刻的了解。這也是一次文化大餐，豐富了大腦的知識。現(xiàn)將學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化感受如下：
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，讓我們的生活和工作更加和諧快樂，這既是我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的原因，又是這段時間以來我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的'收獲。以前，我們遇事很多時候都是根據(jù)自己當(dāng)時當(dāng)?shù)氐男那椤⑶榫w來處理面對的問題。如果我們學(xué)了傳統(tǒng)文化，有一顆寬愛地心，我們會在矛盾沖突發(fā)生以前有預(yù)見性地化解矛盾，無論何時，都可以以一份“共情”的心，從對方的出發(fā)點考慮問題，理解對方，從而更有效地溝通思想，解決問題。
《中庸》的博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。講的是治學(xué)求進得道理。一個人要廣泛地多方面學(xué)習(xí)，詳細地問，慎重地思考，明確地分辨，踏踏實實地行。在工作中，如果我們時時如此，積極主動地工作。那么，我們的工作該是多么和諧愜意的一件事。因此，我們要把傳統(tǒng)文化學(xué)深，學(xué)透，學(xué)到我們的骨髓里，運用到我們的工作中去。
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，對于大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入推進社會主義核心價值體系建設(shè)，用傳統(tǒng)文化中蘊涵的高尚道德情操，提升精神境界，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會風(fēng)尚，不斷提高人們的道德素質(zhì)和文明程度具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化應(yīng)該體會到以下幾點：學(xué)會愛社會，愛祖國和遵紀(jì)守法、學(xué)會感恩、學(xué)會禮儀為先、學(xué)會尊重別人、學(xué)會廉恥、學(xué)會替他人著想、學(xué)會與人和諧相處等等。
希望中國的傳統(tǒng)文化越來越深入更多人們的心靈，走向大眾。帶來一個和諧的社會。走向一個美好的未來。
關(guān)于學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化心得體會范文 中華傳統(tǒng)文化是指以華夏民族為主流的多元文化，在長期的歷史發(fā)展過程中融合、形成、發(fā)展起來的，具有穩(wěn)定形態(tài)的中國文化。他包括思想觀念、生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、文學(xué)藝術(shù)、教育科技等諸多層面的內(nèi)容。改革開放以來，我們黨在總結(jié)歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷發(fā)展、創(chuàng)新自己的理論體系，從建設(shè)有中國特色社會主義理論的誕生，到堅持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，再到建設(shè)社會主義和諧社會的理論基礎(chǔ)。黨在堅持根本理論陣地的同時，對傳統(tǒng)文化的發(fā)展和繼承，也給予了更多的關(guān)注。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《道德經(jīng)》等中華傳統(tǒng)文化，感想、體會頗深。
一是認識上的轉(zhuǎn)變。在以前的學(xué)習(xí)和工作中從沒有真正接觸過國學(xué)方面的知識，只知道是儒家學(xué)問，還有些封建思想意識，認為學(xué)這些也沒有多大的用處。然而，通過這段時間對《道德經(jīng)》和《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，認識有了新的轉(zhuǎn)變。我認為，國學(xué)博大精深、歷史悠久，幾千年來一直是中國人安居樂業(yè)，安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊梁。中國之所以成為世界上唯一一個文化延綿五千年而沒有中斷的國家，正是因為有如此深厚的國學(xué)文化作為支柱，這種文化一直貫穿于我們每個人的成長歷程。
學(xué)國學(xué)是當(dāng)今很熱門的一個詞兒，是人們對于傳統(tǒng)文化的反思和正視。其概念廣泛、內(nèi)涵豐富、分類多樣，把我們祖輩們的經(jīng)歷、體驗、方法以及感悟都融入在這些文字中，為我們后人所一一品讀，并領(lǐng)悟其中的奧妙。他們把這些經(jīng)典留給我們，自然是希望我們代代相傳，修身、齊家、治國、平天下，真正做到學(xué)以致用。
烈士心得體會范文第5篇
看完馮麗清同學(xué)的事跡，讓人感動不已，同時也讓人思考了許多，大家是什么樣的感受呢?可以寫一寫。下面是小編給大家?guī)淼?021第一粒扣子馮麗清觀后感心得體會5篇，以供大家參考，我們共同閱讀吧!
第一粒扣子馮麗清觀后感心得體會(一)來自臨汾市隰縣午城鎮(zhèn)杜家村的馮麗清出生在一個不幸的家庭。一家四口除她外都是殘疾人，爸爸因強直性脊柱炎致殘;媽媽在生下小麗清45天后患上了小腦扁桃體下疝，至今癱瘓在床;叔叔是先天性智障并患有嚴(yán)重的癲癇病，生活不能自理。媽媽治病花光了家里所有的積蓄，一場火災(zāi)又燒盡了僅有的家當(dāng)，讓本就貧寒的家庭雪上加霜。絕望的父母萌生了輕生的念頭。家，跌入了深淵。
這個家如此不幸，卻又如此幸運，小麗清仿佛是上天贈予這個家庭的最美禮物!從懂事開始，小麗清就知道自己家和別人家不一樣。記憶中都是爸爸的愁苦嘆息，媽媽流也流不完的眼淚，叔叔呆滯的面孔。懵懂中，小麗清隱約意識到大家是愛她的。她要為愛她的人做些事，她要讓爸爸媽媽還有叔叔快樂起來!當(dāng)別的孩子還在媽媽懷里撒嬌，吵嚷著不去上幼兒園的時候，是她，學(xué)著生火做飯，為這個家?guī)砹藴嘏臒熁饸?是她，哭喊著拼死地試圖把癱瘓的媽媽救出火場;是她，用稚嫩的兒歌和叮當(dāng)作響的鍋碗瓢盆聲給這個困苦的家庭帶來了生活的希望。她是一個愛的天使，在這個家中四處播撒快樂的種子;她是黑暗中一縷燦爛的陽光，足以驅(qū)散這個家所有的陰霾。她的愛，讓毫無生機的日子變得溫暖。三歲，馮麗清就會幫癱在炕上的媽媽擇菜、挖面，然后在媽媽的指點下，把菜和面條放進鍋里做成湯面。四歲，學(xué)會生火，學(xué)會幫媽媽換尿布，學(xué)會打掃家、洗衣服，夠不著晾衣服的繩子，就把衣服晾在柴草堆上;當(dāng)陽光照到屋里時，她會讓媽媽躺在褥子上，自己使出吃奶的勁往前拉，讓媽媽沐浴在一片溫暖中。五歲，哼著兒歌為全家做飯。六歲，學(xué)會了上山采藥，夢想用草藥為媽媽治病;為了減輕爸爸的勞累，學(xué)會了給果樹套果袋，給自己定下了每天300個果袋的目標(biāo)。七歲，八歲……時間順流而下，生活逆流而上。小麗清守著自己的幸福，慢慢成長著。
馮麗清的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生，除了給父母治病，她還想把社會各界給予她家的愛心更好地傳遞下去，幫助更多的人。馮麗清說，她最高興的事情是第一次看到媽媽笑，那是社會各界為她家送去愛心的時候。她也一直在用自己的努力，回報著社會各界的關(guān)懷和幫助，多次謝絕了社會的助學(xué)金，她說：“我家現(xiàn)在有低保等扶貧救助政策扶持，生活好轉(zhuǎn)了，把錢資助給更需要的學(xué)生吧。”
孝敬父母，承擔(dān)責(zé)任，為了實現(xiàn)心中的夢想，馮麗清會以更美的笑容面對未來的每一天。
第一粒扣子馮麗清觀后感心得體會(二)佇立窗前，看窗外的老樹早已沒有了落葉，樹下只有幾簇枯黃的野草，有些冰涼的手捂住了有點酸澀的鼻子……
現(xiàn)在的我們，就好像穿衣系扣，如果第一粒扣錯，剩余的扣子都會錯。所以正直青春年少的我們，要以史為鑒，時時刻刻提醒自己，扣好人生的第一粒扣子。
俗話說得好，少年是祖國的花朵，國家的未來取決于我們，我們的理想，我們的目標(biāo)，我們的榜樣都要深思熟慮。如今我們規(guī)劃好的未來，不僅僅是我們的幸福生活，也是國家的美好未來。因此，我們這件衣服上的扣子決不能扣錯，絕對不允許有半點兒的疏忽。
千里之行，始于足下，這句話很好的詮釋了人生應(yīng)該如何開始，又該如何體現(xiàn)價值。也正是這句不起眼的小名言告訴我們無論做什么事，都應(yīng)該從小事慢慢開始，腳踏實地的做好沒一個小節(jié)，一步一個腳印的走出屬于我們自己的寬闊大道來。其實自己明明努力了那么久，小心翼翼的扣上了扣子，在鏡子里看到的衣服卻是一上一下的，原來扣子扣錯了。本想著把最后第二個扣子移下來就可以了，但是移下來以后發(fā)現(xiàn)衣服雖然是對了，可是中間空的的那個大窟窿確沒辦法堵上。再仔細看看，你會知道，原來第一粒扣子早已經(jīng)扣錯了。駐足回頭，一路走來，我發(fā)現(xiàn)我變了。
現(xiàn)在的我開始厭倦上課，感覺老師講課就像催眠，什么也聽不進去，對于現(xiàn)在的我來說學(xué)習(xí)什么也不是。初冬的寒流，伴著光禿禿的老樹，攜著毫無生氣的枯草，拂過心頭的憂傷，心里再次泛起一絲寒意。上小學(xué)的時候，我在老師眼里是個愛學(xué)習(xí)，成績不算班級的最好，可前十還是能進的。而上了初中開始，作業(yè)有些時候還是能夠做好，但是慢慢的到了現(xiàn)在我厭倦上課，上課是那么的枯燥無味，作業(yè)又是那么的無聊無趣。現(xiàn)在的我，在老師眼里不再是乖乖女，而是一個每天都需要老師輔導(dǎo)的學(xué)生。
一陣寒風(fēng)吹過，幾片枯黃的樹葉從老樹上落了下來，是那么的漫無邊際，又是那么的讓人感傷……想想現(xiàn)在的自己，再回頭看看從前的那個乖乖女。初冬的寒流隨著眼淚淌入了心里，苦澀又冰涼。
我擦了擦眼淚，抬頭看，幾片枯葉被吹得無影無蹤，云層漸漸散開了，一縷溫暖的陽光透過窗照在了我的作文格子上，心情也好了不少。面對現(xiàn)實，我終于明白我得開始好好學(xué)習(xí)，好好努力了，扣好人生的第一粒扣子。
第一粒扣子馮麗清觀后感心得體會(三)人的一生是人們難以預(yù)料的，就如衣服上的扣子，它擁有不同的樣式，在不同的人身上就有不一樣的命運：許是殘破不堪，或是完好無損，又或是見棄于人……
孩童時，父母為我們扣好衣服上的第一顆扣子;青春時，我們自己在摸索人生中的第一顆扣子。
人生中的第一顆扣子，對于每一個人都是不同的。但是我認為，我人生中的第一顆扣子是“明白”。是去明白對于現(xiàn)在的我們學(xué)習(xí)是最有用的，勞動對于我們是最光榮的，我們偉大的祖國是最可愛的。
學(xué)習(xí)，對于喜愛它的人，它會特別友好與關(guān)心，它能夠幫助你獲取豐富的知識;能夠使你從他人的失敗中汲取教訓(xùn);能夠教給你做人的道理……在學(xué)校里，它能使你獲得老師的青睞與表揚;在成績上，它可以讓你得到滿意的分?jǐn)?shù);在人品上，還可以使你擁有謙遜與打破砂鍋問到底的精神。但是，對于厭惡它的人，它同樣也不喜歡你，因為你的態(tài)度，它帶給你一系列的壞處。
這簡單的道理，只要你明白了，就會有不一樣的命運。
勞動，每當(dāng)收獲季節(jié)到來，農(nóng)民們就會起早貪黑地去田野里收獲那片金色的麥穗，去果園里采摘碩大的果實。也許，他們的身上會變得臟兮兮，會讓身體十分勞累。但是，他們一定很開心與滿足，因為他們的播種得到了回報，他們的辛苦沒有白費，他們的收獲可以為他們“豐衣足食”。
這是勞動給人們帶來物質(zhì)與精神上的滿足與考驗，只要明白了，就會有收獲。
祖國，是生我們養(yǎng)我們的地方。每每站在升旗臺前，仰望飄揚的五星紅旗和愿做背景的藍天，我的內(nèi)心總是非常激情澎湃。因為那代表著我們的祖國，那是我們祖國的標(biāo)志。回憶起死去的革命烈士，我的心十分悲痛。但是如今的祖國，愈發(fā)的富強，讓我們?yōu)樽约旱淖鎳械津湴痢?/p>
祖國，當(dāng)我們明白了應(yīng)該為你做什么，而且成功的時候，我相信你一定會為我們感到自豪。
人生第一顆扣子，我正在學(xué)會將它扣好。讓它能夠在我的“衣服”上綻放屬于它的姿彩。去行動吧!去愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛我們的祖國吧!
第一粒扣子馮麗清觀后感心得體會(四)少壯不努力，老大徒傷悲——---題記
人們常說青年人如同_點鐘的太陽，充滿希望。青年時期是人一生中最美好也是最重要的時期，若此時期荒廢，那可以說是一招不慎，滿盤皆輸。而要扣好這第一粒扣子，就需要我們樹立奮斗的品質(zhì)。
奮斗青春，健全人格。青春的意義在于奮斗，之所以我們在青年時期重視奮斗的作用，是因為奮斗可以培育健全我們的人格。音樂人周杰倫在青年時期苦練鋼琴，手指頭不知破了多少次，最終享譽樂壇。青年舞蹈家譚元元在青年時期毅然決然的選擇了奮斗，放棄了一個女孩兒應(yīng)該有的容顏，最終獲得成功。他們處于不同的時代，不同的社會環(huán)境，不同的地位，但他們在青年時期都選擇了奮斗。因為人生是沒有一帆風(fēng)順的，只有在青年時，通過奮斗才能磨礪品質(zhì)，健全人格，以面對人生中的狂風(fēng)驟雨。
青春不是年華，而是心境，青春不是烏發(fā)、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，奮斗的品質(zhì)。
奮斗青春，走向輝煌。新東方創(chuàng)始人俞敏洪高考失利了三次，但他仍然選擇奮斗，最終考入理想大學(xué)。港珠澳大橋的工程師團隊平均年齡都在25歲左右，他們通過頑強奮斗，使中國最強大的跨海大橋，得以建成。成功的花，人們只驚羨它優(yōu)美的姿色，而當(dāng)初的芽卻浸透了犧牲的血淚，奮斗的汗水。
如今是新的時代，我們作為新時代的青年人，更應(yīng)該有奮斗的品質(zhì)，若我們的青春只是一味的選擇安逸，那當(dāng)我們垂垂老矣，回首往往事只剩下后悔與哀嘆。
在青年時期樹立奮斗的品質(zhì)，就是扣好第一粒扣子，若沒有正確的第一步走，我們的一生將碌碌無為。讓我們艱苦奮斗，不負時光，走出我們自己的輝煌之路。
第一粒扣子馮麗清觀后感心得體會(五)人們常說，青少年是祖國的花朵，祖國的未來由我們創(chuàng)造，因此，對子我們青少年來說，走好人生中的每一步，顯得至關(guān)重要，它不僅僅是為了我們自己的幸福生活，更是為了國家的美好未來。可如何才能走好人生中的第一步呢?第一粒扣錯，粒粒錯。扣好人生中的第一粒扣子，走好人生中的第一步，便是最重要的。而對于我來說，這人生中的第一粒扣子。就是“誠信”。
誠信意為誠實，守信，誠實。是對自己負責(zé)。而守信，是對他人負責(zé)。誠信是社會主義核心價值觀公民個人層面的一個價值準(zhǔn)則。是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
還記得小時候和媽媽一起去買菜，我們挑選好菜正準(zhǔn)備結(jié)帳時，媽媽卻發(fā)現(xiàn)沒有帶夠錢，顯得有些窘迫。這時。好心的攤主叔叔說：“沒事，沒事，你先拿去吧，下次再給都一樣。”聽了這話，媽媽更不好意思了，答謝了攤主的好意后，便帶著我急急忙忙地回到家。叮囑我一個人在家不能亂跑，拿著錢又匆忙趕去了那家菜攤，將錢拿給攤主。我心想：媽媽平時那么精明的一個人，怎么這次做這樣吃虧的事呢?就算她不將未付的錢送到攤上，那攤主也不能找到家里來要，只能自認倒霉，媽媽這次可真是虧了!
但有些事也許只有發(fā)生在自己身上，才能真正算清其中的得失吧。
那個星期五，我拿著錢去商店買鋼筆，或許是因為剛放學(xué)人比較多，又或許是商店阿姨的疏忽，她拿了我要的鋼筆后，竟忘了收錢便給別人拿東西去了。我看了看手中的鋼筆，又看了看緊攥著的錢，一時間竟不知如何是好，心中像是有一萬只惡魔在與一只天使?fàn)幎罚赡苁且驗楣巡粩潮姲桑湍弥摴P慌張地走出了人群。剛走到商店門口，突覺良心一痛，又奔了回去，擠進擁擠的人墻，告訴商店阿姨忘了收我的錢，并將錢拿給了她。那阿姨還直夸我是個誠實的好孩子呢，旁邊的叔叔阿姨們也紛紛向我投來贊許的目光。對于這些，我心中卻有種說不出的感覺……
現(xiàn)在想想這件事，如果當(dāng)時的我真的選擇溜之大吉，那么我得到的，會是一支鋼筆，可我失去的，將會是什么呢?
