考核材料

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考核材料范文第1篇

 

一年來，該同志以學習黨的十精神和關于落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的一系列重要論述為重點，正確把握社會發展的方向，不斷提高自身的理論修養、思想修養、道德修養，提高了踐行“三個代表”、“科學發展觀”重要思想的自覺性。現將該同志2012年工作情況報告如下:

一、主要工作業績

（一）增強服務意識,努力做好民俗博物館免費開放工作。堅持常年面向社會免費開放,2012年參觀人數18萬人次。先后接待文化部非遺司、省政府參事室、省文化廳、省文物局、省民俗學會、省史志、省電視臺等單位領導的考察和參觀。為省民俗學會、山東大學民俗研究所、山東工藝美院專家學者和研究生提供了學術研究方面的支持。請山東工藝美院張從軍教授幫助編寫《***民俗展陳列方案》,做好改陳的準備工作。

（二）認真做好古船保護與修復工作。協調***文物保護中心派員來***啟動古船保護修復工作。經過半年多的工作,古船主體修復工作已基本完成。邀請國家文物局文物保護專家組成員和中國船史研學會專家、考古專家參加 “***古船保護修復工作中期評審會”,與會專家對中期保護修復工作給予了充分肯定,并對后期保護修復工作提出了復原式修復的意見。預計2013年4月份古船保護修復任務可全部完成。

（三）參與定陶漢墓保護工作。根據局領導的安排,參與了定陶漢墓的保護工作。參與中國文化遺產研究院、***文物保護中心、陜西省考古研究院、陜西秦俑博物館、省文物考古研究所等單位就定陶漢墓保護方案以及子方案的編制和研究工作。參與了定陶漢墓出土文物保護工作。幫助定陶縣文物局修改請示、紀要、匯報材料23份。配合省、市局而做好定陶王陵申報第七批全國重點文物保護單位的爭取工作。

二、科研工作情況

(一) 4月份參加中國民俗學會在金門組織的“2012海峽兩岸民俗文化產業理論與實踐專題研討會”,并在會議上宣讀了論文《談魯綿織造技藝的傳承與開發利用》。

(二)9月份參加省博物館學會在濟南舉辦的“石槨畫像國際學術研討會”,并在會議上宣讀了論文《成武出土漢畫像石的調查與研究》。

(三)10月份參加省民俗學會成立25周年學術研討會, 并在會議上宣讀了論文《***民俗博物館民俗文物征集與保護工作的思考》。

(四)12月份撰寫了《***民俗博物館民俗展改陳大綱》。

(五)古船保護修復與研究工作達到了國內先進水平。國內最著名的船史研究專家認為:***古船修復工作“認真、細致、有據、求實”,復原施工工藝具有創造性達到國內先進水平是國內出士古船修復復原的典范。

三、2013年主要工作打算

(一)搞好《***民俗展》改陳工作。目前山東工藝美院張從軍教授正在主持編寫《***民俗展改陳方案》和陳列藝術設計工作,爭取四月份牡丹花會期間改陳后的《***民俗展》正式對社會免費開放。

(二)搞好民俗文物征集工作。為配合《***民俗展》改陳工作亟待征集一批民俗文物,以適應改陳工作的需要。

(三)建立健全***民俗博物館館藏民俗文物檔案。

(四)做好古沉船脫水保護工作。四月份召開一次古船修復工作驗收評審會。

(五)配合定陶縣人民政府,做好定陶漢墓保護方案的編制和出土文物保護工作。

                    ***民俗博物館

考核材料范文第2篇

關鍵詞：專業選修課；考核改革；創新能力；教學效果

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）06-0152-02

課程考核，一方面是為了檢驗學生對課程學習的掌握情況，評價學生的業務水平和掌握知識及技能的程度，對學生的學習做出客觀公正的評價，引導學生明確課程的重點，起到督促學生學習，強化學生的學習能力等作用；另一方面，考核也是檢驗教師的教學效果的重要標準。教師根據考核的情況，可以及時總結經驗，改進教學手段及教學內容，從而激發學生的學習興趣，提高教學效果。良好的考核方式應當具有導向性、診斷性、評價及預測性等功能，還應對考風、學風及教風等起到良好的導向性作用[1]。因此，構建一系列科學規范且富有成效的課程考核體系，對課程考核全過程進行有效實施，獲得準確的教學信息，對提高教學質量，提高人才培養質量等都是大有裨益的。

一、課程的性質及教學中存在的問題

《材料腐蝕與防護》是培養材料類工科專業學生必不可少的一門專業選修課。通過學習本課程，可以讓學生了解材料腐蝕的機理及影響因素，掌握相關防護預防措施，使學生能在將來的工作崗位上實現腐蝕與防護的靈活應用，因此本課程能夠夯實學生基礎知識，提高工作技能。同時，該課程還可以提高學生掌握理論及分析和解決問題的能力，培養出具有實踐能力和創新精神的專業技術型人才。但由于本課程是一門專業選修課，學生往往認識不到課程的重要性，而是把更多的精力放在專業必修課或熱門課程上，導致部分學生對專業選修課的學習多處于應付狀態。當然，作為教師，我們也應當意識到自身也有許多需要改進的地方，如教材內容陳舊，創新性不高，理論與實踐脫節；課程內容中的微觀機理及模型等知識點抽象，導致學生學習的難度大；教學手段比較傳統，大多采用教師板書講授，而學生處于被動地接受知識的狀態等。為了提高教學效果，應針對目前存在的問題進行積極的改進，教師應當就提高學生的學習興趣，端正學生的學習態度等方面進行深入改革探索。通過不斷地進行嘗試和探索，在教學理念，教學方法及手段，考核方式等方面進行改革創新。

二、課程考核改革措施

在教學改革研究中，課程考核改革顯得尤為重要。這是由于傳統的應試教育采用單一封閉的標準化和規范化的試卷考試形式，以最終的卷面成績的高低來評價學生對教學內容的掌握程度。固然，這種方法具有一定的公平性，其價值和作用是值得肯定的，但對學生運用知識的水平，解決實際問題的能力和創新意識等方面的評價卻缺乏相應的評價功能。單一模式的考試使得人們對于考試成績的關注遠遠大于學生的能力是否得到了提高，這也是造成許多“高分低能”學生的重要原因。這與現代高校教育對人才的培養理念及用人單位對學生綜合素質的需求不符，因此急需進行相應的改進。《材料的腐蝕與防護》專業選修課的教學目的是培養學生對腐蝕原理及影響因素的掌握，以及對防腐蝕技術的應用能力[2]。因此，課程考核應當不但強調學生對理論知識的掌握情況，更重要的是注重對學生解決問題的能力進行考核。筆者通過多年的教學總結以及與其他課程的教改實踐經驗相結合，提出以下幾點考核改革方案：

1.考試形式多樣化。針對本課程的性質、教學目標和教學內容，可采取多種形式、立體化、全方位的考核方法。總成績包含學生的平時上課表現與期末成績。對學生平時上課表現的考察，以往大多只考察出勤率，為更全面更客觀地對學生進行綜合衡量，教改中的平時成績要包含多方面的內容，如包括平時測驗、小論文、實踐調研報告、學習心得體會、作業、實踐能力、討論情況及考勤等，以全面反映出學生的實際能力，還可避免學生曠課及考試作弊現象，增強考核結果的可信程度。

2.理論與實踐相結合。通過本課程的學習，既要求學生掌握專業知識，也要求學生具有一定的實踐操作能力，因此，也應當將學生的實踐能力水平放入考核范圍內。教師應當為學生盡可能多的創造條件，提高學生的實踐動手能力和對實際情況的判斷能力。如教師可以提供一些腐蝕實例，讓學生判斷屬于哪類腐蝕，其腐蝕原理及腐蝕因素有哪些；或在實驗室中模仿某些腐蝕條件，讓學生真切的體會到腐蝕的表現及腐蝕原因等；也可以讓學生自己提出一些現實生活中的腐蝕情況，大家共同分析其發生的原因及可采取的防護措施。通過以上方法，可以充分提高學生的學習積極性，讓學生可以參與到教學的整個環節之中。教師根據學生的表現進行打分，成績計入到考核總成績中。

3.團隊合作能力考核。教師設計幾組考題，將學生分成幾個小組，小組通過合作共同完成考題并寫出總結匯報材料，其匯報總結成績計入總的考核成績之中。通過這種途徑可以加強學生的團隊合作，教師應指導學生進行合理分工，充分發揮學生的潛力，培養學生綜合應用所學知識的能力。考題可以是專題調研，也可以是實踐考察報告。通過這種考核方式，可以讓學生在小組合作過程中增強學生的參與意識，培養學生的主人翁精神和團隊協作精神[3]。

4.成績評定科學化。教師應把課程最終成績與過程考核中學生的成績所占比例進行合理分配，通過不斷探索，制定一系列科學評判學生成績的評價體系。常規的成績比例通常是平時成績占總成績的20-30%，期末成績占70-80%。對于考核方式改革的情況下，可適當放寬比例，將學生平時成績所占比例加大。通過實行考核成績多元化的評價制度，可起到鼓勵和激發學生積極性的作用，也充分發揮了考核的激勵導向性的作用。另外，評分方法也可采取不同形式，如百分制，五分制甚至兩級評分制都可以采用[1]。

《材料腐蝕與防護》課程考核方式改革的根本目的在于提高學生的學習積極性，培養學生對所學知識的應用和創新能力。以上的措施需要任課教師時刻保持改革探索和創新的積極性和創造性，在改革實行的過程中應依據學生的基礎知識水平，接受知識的能力或及課堂表現狀態等隨時進行調整，時刻讓學生保持探索追尋知識的最佳狀態。學校在鼓勵教師進行教育改革的同時，也應當從制度上保障和大力支持教師的教學改革探索，包括如何衡量教師在考核改革中的工作量，為教師提供必要的資金和耗材等配套供應條件。相信在學校和任課教師的共同努力下，課程的考核改革必將對提高學生的學習效果及應用知識的能力做出貢獻。

參考文獻：

[1]龐麗娟，薛小蓮，王豪.以課程考核改革為突破口構建課程考核質量監控體系的探索[J].中國大學教學，2007，（10）：53-54.

[2]張國芳，王瑞芬，許劍軼，等.專業選修課《材料的腐蝕與防護》教學改革探討[J].教育教學論壇，2013，（4）：68-69.

[3]李新.職業學校考試考核改革探析[J].河南農業，2008，（24）：9-12.

考核材料范文第3篇

上午好！首先我代表___駕校的全體員工對各位領導的光臨表示最熱烈的歡迎。

接到驗收通知后，我們全校上下統一思想，齊心協力，認真對待，把迎接檢查驗收作為當前工作的重中之重。準備工作先后經過，統一認識，全面部署；尋找差距，優化整合，實事求是，總結自評三個階段，歷時兩個月，在準備過程中，我們始終堅持實事求是的態度，積極務實的作風，實行任務包干，責任到人的工作方法。經過兩個月努力，我校整體工作向前邁進了一步，取得了可喜的成績。在此期間，市交通局領導對我們的工作給予了高度關注和支持，我們表示衷心感謝，下面我將___駕校整體工作向各位領導做個匯報。

一、學校簡介

我校是20__年10月由省交通廳運輸管理局批準成立的一所駕校駛員培訓學校，學校占地8萬平米，其中理論教學及辦公占地面積1萬平米，實踐訓練場7萬平米，學校緊傍大運路，交通便利，環境優雅，是駕駛愛好者的理想選擇，現有教職工共計36人，其中本科以上學歷2人，專科以上4人，中專以上12人，高級職稱3人，中級職稱6人，理論教師由相關專業畢業的大學專科以上教師擔任，并施行多媒體電化教學。實踐教練大多是由10年以上駕齡經驗豐富的老駕駛員擔任，師資力量比較雄厚。

教學設施設備方面，現配備有各類教練車23輛，整車解剖模一臺，整車實驗用零部件一套，教學用計算機10臺，多媒體投影儀一臺，學校電教室一個，文章版權歸文秘站網作者所有!抄襲者必究!計算機模擬考試教室一個，汽車修理實驗室一個，學校購置全套教學掛圖1_套，與本地區其他駕校相比，我校在設施設備上的投入是比較大的。20__年我校畢業學員共計580人，有力地支持了__地區運輸業的發展。

二、一年半來駕校工作開展情況

1、思想方面

___駕校是新建校，要想趕超別人，必須有自己獨到的工作方法。因此，從建校伊始，我們就把員工人思想工作擺在首位，確立企業以人為本的理念，加強員工的團隊意識，建立團結、高效、務實的領導班子，讓思想帶動一切工作。在此基礎上確立分工明確，責任到人，收入與效益掛鉤的管理體制，讓員工有主人翁感，氣順，有比較穩定收入，心順，同時有責任、有壓力。

2、軟件、硬件建設

a、軟件建設：學校組織機構完善制度齊全，校長對兩位副校長進行管理，每周一上午開校務會，下發本周任務，把任務卡發放給副校長，星期日進行工作驗收。（駕校雙休日不休息），由副校長再把任務分解到各自分管部門，有辦公室、財務科、總務科、教務科、保衛科。

學校日常管理由兩位副校長負責，具體執行出勤考核制度、財務制度、獎罰制度、安全制度等。

b、硬件：建校伊始，訓練車輛少，場地也較小，設備簡陋，為了完成“二年打基礎，三年達優良，五年創第一”的目標，20__年我們新購置車輛十二臺，電腦六臺，裝備了電腦模擬考試教室，多媒體教學設備等，租賃了一片較大的訓練場，隨著我們培訓質量的提高，硬件設施的改善吸引了越來越多的學員報名學習，“___”正在成為一個品牌向外推廣。

3、教學管理：以質量求生存，以誠信求發展。

從建校起，我們深刻認識到作為一個企業，要想求得長遠發展，必須抓質量，講誠信。擺正自己的位置，我們就是學員服務，學員的培訓質量就是生存的資本，因此學校制定了以下具體制度。

a、訓練卡制度：學員開始實踐培訓時每人按學時發放訓練卡，比如按舊文件規定，我們給C1本學員發放30張訓練卡，B2本學員放40張訓練卡，卡上標明了訓練時間、車號、上車順序，教練員按卡上要求完成訓練后，學員把卡交給教練，教練憑卡結算當日油料、配件、工資。

這樣就由學員來監督教練，訓練時間不夠我不交卡，你教的不好我可以上其他車輛，完全達到了“自選車輛、自擇教練、自定時間”的目的。

b、預約制度：

為了方便上班學員訓練，我們還制定了學員預約培訓制度，只要一個預約電話，我們就按學員的需求，在規定的時間內把規定車輛準備好，學員一來校就訓練，練完馬上走，大大提高了學員的培訓效率。

c、考試結業制度

學員考試的合格率與教練員效益掛鉤，在規定學時內必須讓該學員合格，如果學員合格，有一名學員獎教練員100元，若不合格，有一名學員扣教練員100元。

考試以市交警支隊樁考、路考為準。如果學員考試不合格，可免費隨下期繼續學習又可領卡。

d、安全責任制度

我們把安全作為最重要的一項工作來抓，分管校長、總教練、教練員按比例承擔責任，每出一輛教練車，分管校長交安全風險押金500元，總教練300元，本車教練500元，如果每月安全無事，則每車獎勵分管校長50元，總教練30元，教練50元，如果有安全責任，在1300元范圍內，分管校長、總教練、教練按5：3：5承擔，超出部分學校承擔。

e、投訴制度

在每輛訓練車上都貼有投訴電話號碼，若教練員有吃、拿、卡、要現象，只要有學員投訴，立即開除。

總之在訓練管理上我們想了很多比較先進合理的制度，但不論制定什么，都是圍繞一個宗旨“一切為了質量，一切為了學員”。

三、目前學校存在的差距與整改措施

通過一年半的嚴格管理，學校、社會聲譽顯著提高，整體實力明顯加強，各方面的進步非常快。尤其是教學管理方面，走出了一條科學、高效、可行的路子，并積累了非富的經驗，甲駕校、乙駕校、丙駕校多次來我校學習取經。但我們目前的狀況與驗收標準相比，還有一定的差距，集中體現在：

1、硬件方面：場地面積不達標，隨著學員數量的增加，我們明顯感受到了場地太小制約了學校的進一步發展。另外部分教練車需更新，教學設備還需大量添置，如樁考儀、計算機、模擬

操作系統，透明汽車部件模型等等。2、軟件方面：管理制度需進一步完善，職工素質需進一步提高，隨著學校的發展，職工從5人8人一直到現在的36人，人員增多出現了部分工作交叉，責任分工不明確，效益考核不到位，部分崗位職工積極性不高等問題，這都是我們下一步工作中重點考慮的問題。

考核材料范文第4篇

一、根本狀況

區嚴厲依照《關于開展2012年度機關事業單元工作人員時審核工作檢查的通知》文件精神，對時審核的根本準則、內容、規范、順序、后果的運用以及相關事宜做出了明白規則，并從審核預備、組織施行到量化評分、審核立案等各個環節都做了縝密布置。為能精確調查和把握全區機關事業單元時審核工作開展狀況，我們集中工夫對全區機關事業單元時審核工作進行了檢查，然后保證了審核工作的精確性、公平性和科學性。

我區現有行政事業單元79家，共有工作人員3439名，個中科級干部631人，實踐參與時審核人數631人;普通干部及工勤人員2808人，實踐參與審核人數2808人。

二、首要做法

(一)增強組織指導，保證工作到位

開展機關事業單元工作人員年度和時審核是增強人事治理的有用伎倆，它不只在評價工作人員德才顯示、工作實績、調開工作人員積極性等方面起著非常主要的效果，并且經過審核決議工作人員獎懲、培訓、任用、辭去職務、解雇和工資提升，因而開展審核工作意義嚴重也非常需要。區高度注重機關事業單元工作人員審核工作，切實把增強和改良審核工作作為建立高本質干軍隊伍的主要辦法，增強對審核工作的組織指導。成立了由區長為主任，常務副區長、組織部長為副主任的區（國家）公事員年度審核委員會，并制訂下發了《關于開展2012年度機關事業單元工作人員時審核工作檢查的通知》（新人勞[2012]17號），對全區時審核和年度審核工作進行布置和部署，并依據實踐狀況，科學布置審核工作工夫，認真組織施行，保證按時保質完成各項任務。

區委組織部、區人勞社保局在對全區時審核工作進行檢查時發現，全區各單元都充分看法到了開展審核工作的主要意義，看法到審核工作在干軍隊伍建立中的主要位置。從督查狀況來看，各單元都制訂了符合本單元實踐的審核測評施行細則或方案，成立了以黨政首要指導任組長的審核工作指導小組和響應的工作機構，實時召開了相關大會，并認真做好了具體的大會記載。對單元工作人員從德、能、勤、績、廉五個方面進行嚴厲審核、綜合評定，并對測評后果進行了匯總，對審核工作進行了總結。不少單元對所屬二級機構的工作人員時審核工作還進行了督查，增強了對二級機構工作人員的審核治理工作。

（二）精心組織施行，嚴厲審核順序

我區各單元在組織時審核的進程中，都能嚴密結合單元實踐制訂了出勤治理準則，具體記載出勤狀況，堅持簽到和請休假準則，并將時審核與年度審核相結合。各單元還常常性地催促其機關事業單元工作人員認真填寫《時審核注銷手冊》，并按期進行調閱，對測評后果實時進行匯總，并積極運用匯總后的測評后果，對測評靠前的傳遞表彰，對測評靠后的實時幫教，有力地促進了干部本質的遍及提拔，發揚了時考評工作的效果。大大都單元還注重把工作人員的時審核與單元目的治理審核工作結合起來，在定量審核的基本上對機關干部職工進行定性審核，層層執行目的責任治理，使工作目的愈加明白詳細，工作積極性獲得充分發揚，然后使得審核更具有操作性。

為進一步加強時審核工作的通明度，在開展時審核工作中，我區要求各單元把審核后果當做政務公開的一項主要內容，做到客觀公平、民主公開、注重實績、簡潔適用。一是要做好工作業績的審核；二是要做好出勤狀況的審核；三是要把好優異等次比例審批和測評引薦關；四是要把好順序公示關，不時加強機關事業單元工作人員時審核的通明度，充分發揚審核的鼓勵導向效果。在對時審核工作檢查進程中發現，我區不少單元還不時創新干部治理、建立、審核工作辦法，逐漸構成了本人的工作特征。區委組織部在全區施行中層干部競爭上崗準則，對普通干部、職工則執行雙向選擇。一批本質好、才能強的優異年青干部走上了中層工作崗亭，普通干部、職工也選擇到了合適于本人的工作崗亭，做到了量才錄用，充分調動了干部職工的工作積極性。

（三）做好監視指點，保證審核實效

在以從前度審核工作的基本上，我區將非指導公事員的時審核列為重點、時審核占年度綜合評分的60％，并在每個季度末對各個單元的時審核進行審核，保證了時審核與年度審核的嚴密結合。年度審核工作中嚴厲依照文件精神節制優異比例。并采納全區綜合衡的辦法，處理了單個單元因為受編制限制、人數較少，但工作成果突出的人員，無法評選優異的問題。別的，在審核中我們一直堅持高規范、高質量、嚴要求的工作立場。一是對完成時審核和年度審核工作的單元、部分的審核狀況進行認真的審核驗收。二是針對各單元、部分在時審核和年度審核工作中呈現的問題實時進行指點。

考核材料范文第5篇

自從我年從事養護工作站的工作以來，在工作站各位領導的正確領導下，在各位同事的幫助和支持下，努力做到"五勤"、誠心當好"四員"。"五勤"就是眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤，"四員"就是為領導當好參謀員、信息員、宣傳員和服務員。一年來，我的業務知識、寫作能力、工作經驗積累上都有了一個質的飛躍，綜合工作能力得到了進一步提高。下面，我就這一年的工作情況向各位領導和同志作個簡要匯報，以接受大家評議。

一、努力學習，全面提高自身素質。

綜合辦工作，它要求永無止境地更新知識和提高素質。為達到這一要求，我十分注重學習提高：一是向書本學。工作之余，我總要利用一切可利用的時間向書本學習，除了認真閱讀《中國交通報》、《某省交通報》等報刊雜志外，我還經常了解一些養護工作方面的專業書籍。通過博采眾長，為我撰寫材料提供了有力支持。二是向領導學。一年來，我親身感受了公司及工作站各位領導的人格魅力、領導風范和工作藝術，使我受益匪淺，收獲甚豐。三是向同事學。古人說，三人行必有我師。我覺得，養護工作站的每位同事都是我的老師，他們中有業務專家，有科技尖兵，有文字高手。正是不斷地虛心向他們求教，我自身的素質和能力才得以不斷提高，工作才能基本勝任。在養護工作站工作一年多，我個人無論是在敬業精神、思想境界，還是在業務素質、工作能力上都有了很大的進步。

二、勤奮工作，兢兢業業搞好工作。

自從到養護工作站工作以來，工作站的同志們給了我許多政治上的關心、工作上的幫助和生活上的關懷。我珍惜這里良好的工作環境，同時，也被工作站全體同志的敬業精神深深感動。一年來，對領導安排的所有工作，我從不講任何客觀理由和條件，總是默默無聞地努力完成。一年來，我主要完成的工作有：一、參加了工作站的標準化養護工作站建設（編寫管理制度、建立了人員檔案等）；二、參加了養護工作站的徒步路況巡查；三、參加了去年和今年的防凍防滑工作；四、完成了季度、半年、全年工作總結材料的編寫；五、較好的完成了宣傳報道任務，宣傳報道完成篇。

三、求真務實，開創工作局面。

工作中，我注重把握根本，堅持抓關鍵，推進綜合辦工作上臺階。一是認真辦文。公文是傳達政令的載體，公文的質量和水平直接影響政令的暢通。為此，凡是發文，我都認真核稿，從嚴把住行文關、文字和體例格式關、裝訂和報送關等“五關”，保證了行文的嚴肅性，提高了公文質量。二是協調好同事間的關系。通過與綜合辦的同事以及其他同事進行及時的溝通，逐步建立起了互相信賴、互相支持的局面，為工作的展開打下了良好的基礎。