校園欺凌演練方案
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校園欺凌演練方案范文第1篇
中心學校掃黑除惡專項斗爭活動，從2018年3月以來，按照教育局的要求和部署，進行各項工作。現對本鎮學校掃黑除惡專項斗爭的開展情況進行匯報。
一、領導高度重視，認真安排部署工作
按照教育局的要求，2018年3月以來，在校長、支部書記的組織下，召開了多次掃黑除惡專項斗爭部署會議，其中有支委會，校委會，教師大會，在會上對掃黑除惡專項斗爭的意義進行了認真的學習，研究制定《中心學校掃黑除惡專項斗爭工作方案》，《預防校園欺凌工作方案》，《排查“校園貸”“套路貸”工作方案》等，全面布置掃黑除惡專項斗爭的各項工作。2019年以來，針對本鎮學校開展情況，于3月1日,5月24日、8月23日、10月12日、11月4日召開了“掃黑除惡專項斗爭推進會”，做到了對工作的再學習、再部署。
二、強化工作領導，落實掃黑除惡專項斗爭的責任
中心學校成立了以支部書記、校長為組長，副書記、副校長任副組長、校委會其他人員為成員的“掃黑除惡”工作領導小組，領導小組下設辦公室，負責全鎮學校“掃黑除惡”日常工作，確定了中心學校掃黑除惡專項斗爭責任清單，確保掃黑除惡日常工作有人抓，有人管。
三、加強輿論宣傳，營造掃黑除惡的氛圍，深入開展掃黑除惡專項斗爭
在開展掃黑除惡專項斗爭中，中心學校加強了掃黑除惡的宣傳工作。一年來，召開各方面會議9場次以上，對工作進行布置、宣傳；懸掛標語橫幅4條；利用校內電子屏滾動播放宣傳標語9條；班主任利用家長微信群，宣傳掃黑除惡專項斗爭4次；利用QQ群向家長宣傳2次；向學生家長發放“掃黑除惡專項斗爭”致家長一封信3次；校內召開“掃黑除惡專項斗爭專題講座”2次；張貼宣傳畫5處；利用教師微信群，QQ群向教師宣傳8次；利用晨會升國旗時間，進行掃黑除惡宣傳教育4次；全校召開“掃黑除惡預防校園欺凌”主題班隊會二次；在教師政治學習中組織學習“掃黑除惡專項斗爭應知應會”內容，并進行“應知應會”的測試；與家長、學生簽訂“預防校園欺凌承諾書”規范家長、學生的行為等。通過宣傳活動對掃黑除惡專項行動工作的意義、打擊重點進行宣傳。學校設置了舉報箱，公開舉報電話，暢通了信息渠道，為收集線索提供有力條件。
同時，在掃黑除惡專項斗爭中開展了“一案一整治”活動；校園周邊線索摸排工作；開展涉黑涉惡線索排工作；按照教育局的部署，落實“四個清單”工作，使掃黑除惡專項斗爭得到深入開展。
四、做好校園欺凌和暴力的防治整治工作
中心學校按照市教育局等十部門關于印發《進一步加強中小學生欺凌綜合治理工作實施方案》的通知精神，學校制定了《預防校園欺凌治理工作實施方案》，開展了預防校園欺凌的整治和防控工作：
1.中心學校依據本校的實際，設計了以“預防校園欺凌和暴力”為主題的宣傳專欄，內容涉及到校園欺凌和暴力的各個方面，對學生進行宣傳和教育。在學校一樓大廳設立一校園欺凌舉報信箱，同時公布兩個舉報電話，分為中學部、小學部各一個。
2. 根據學校的條件設計了一張宣傳單，發給學生，以起到對學生的教育。
3．組織全校在5月13日召開一次“掃黑除惡預防校園欺凌”主題班會，各班級采取講解與問答的方式對學生進行杜絕校園欺凌和暴力教育。
4.在5月17日的“律師進校園”活動中，學校邀請律師在其講座內容的基礎上，增加了對校園欺凌和暴力方面內容，同時按照法律、法規的內容對學生進行了一場法制教育。9月16日中心學校退休支部書記，為學生上了一場有關掃黑除惡、預防校園欺凌的教育課，為防治校園欺凌和暴力提供了依據，對學生起到了教育目的。
5.開展了小手牽大手活動。按照校園欺凌和暴力的特點，學校制定了“預防校園欺凌和暴力承諾書”，要求家長和孩子在承諾書上簽字，共同做出承諾。
6.在5月28日和9月6日，分別組織小學部和門衛安保人員學生進行了一次反恐防暴應急演練，通過情景設計，學生學會了在應急情況下，在班級教室怎樣應對暴力突發事件。
7.利用初三家長會，初一新生家長，初一新生教育會的契機，由安全辦、政教處對家長進行了校園欺凌和暴力的家長會，讓家長明確“校園欺凌和暴力”的預防、防治方法，為更好地教育學生奠定了基礎。
8.通過學校通過電子屏進行宣傳，同時與班主任和教師簽訂責任狀，形成防治校園欺凌和暴力事件的良好氛圍。
9.學校兩次召開教師培訓會，全面加強教職工特別是班主任專題培訓教育，提高教職工防治校園欺凌和暴力的責任意識、能力水平，遇突況能夠及時妥善做好應急處置。
10. 修改和健全了校園欺凌和暴力工作制度，應急預案的能夠，建立了校園欺凌和暴力專項整治的長效機制。
11.利用晨會對學生進行預防校園欺凌和暴力教育，提高學生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識，了解校園欺凌和暴力常見的表現形式和應對方法，增強學生自我保護意識和能力，自覺遵守校規校紀，做到不實施欺凌和暴力行為。
12.對校園及周邊進行排查。對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面摸排，對校園欺凌和暴力行為或傾向及時處理性、苗頭性問題。對校園周邊不良青少年敲詐勒索、打架斗毆、欺凌學生、危害校園安全等行為，進行全面細致的摸底排查。
14.做好預防校園欺凌工作，學校堅持落實校園欺凌防治的各項制度，落實了責任到崗到人，堅決防止欺凌事件發生。經過工作全校沒有出現一起欺凌事件。同時認真開展了管制刀具收繳等工作。各個班級做到了每日兩次的管制刀具的收繳。學校由安全校長及相關人員每周抽查一至二次，并請駐地派出所民警到校進行管制刀具的收繳，對發現的問題能夠及時解決。全學期沒有收繳到管制刀具等危險物品。、
五、加強摸底排查，對重點人員，突出管理
學校下發家長一封信，動員學生家長按照線索摸排內容，向學校提供線索。中心學校由班子成員牽頭，對周邊的重點人群進行檢查，按照“有黑掃黑、無黑除惡、無惡治亂”的總體工作方針，對校園周邊進行全面的入戶排查，按照一戶一表，的要求進行全面排查，做到不漏掉一戶的進行收集線索，確保掃黑除惡專項行動取得實實在在的成效，為學校提供和諧穩定的社會環境。
六、啟動聯動機制，強化掃黑除惡專項斗爭的深入開展
中心學校積極聯系駐地派出所，請公安民警入校進行法制宣傳活動，對學生進行法制教育，以及管制刀具收繳工作。同時配合鎮安委會，鎮掃黑辦開展各方面的工作，使掃黑除惡專項斗爭形成聯動機制，保證了工作的順利開展。
七、加強村小的掃黑除惡及校園欺凌的治理
在中心學校的指導下，各村小依法協助相關部門打擊涉教違法犯罪活動，針對問題比較突出的學校周邊亂象，加強綜合整治，實施有效打擊，促進校園周邊環境優化提升。
八、做好中、小學失學、輟學學生服務管理工作
校園欺凌演練方案范文第2篇
一、統一思想，提高認識
我校按照教育局文件統一部署，一是成立“安全生產月”領導小組，二是在校園醒目位置懸掛宣傳標語；三是召開師生動員會，學習宣傳安全生產月活動方案，使生產月活動做到人人知曉、人人參與。
二、開展活動，注重實效
1．開展防溺水專題教育活動。要求全體師生完成“福建省安全教育平臺”防溺水專題教育活動，建立每日提醒警示制度，在學校出口顯目位置設置游泳和交通安全提示牌，利用每天上、下午放學最后一節課下課前5分鐘，開展防溺水“四不一會”及交通安全警示宣傳教育。通過組織觀看安全警示片、微信公眾號提醒警示、《致家長的一封信》、家長會等形式，向每個學生及家長防溺水安全常識提示和遵守交通安全法規、文明出行宣布教育，進一步增強家長的安全意識和責任意識。
2. 開展矛盾糾紛排查化解及校園欺凌治理活動。組織開展校園內部學生之間、師生之間、學生與校外人員之間等各類矛盾糾紛的排查工作。各班及時做好排查工作，嚴禁學生攜帶危險物品入校，及時清查危險物品，消除安全隱患。
3.開展預防教育活動。今年是第30個國際禁毒日，6月份為“全民禁毒宣傳月”，學校通過多種途徑和方式，開展豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動，讓學生了解的危害。通過通過豐富多彩的預防教育活動，使學生了解的危害，預防的基本知識及禁毒政策與法律法規，確立“珍惜生命，拒絕”的意識，掌握拒絕的方法和技能，養成健康文明的生活方式。
4．開展安全應急預案演練活動。修改、制定《晉江市安海中心小學突發事件應急預案》，結合學校師生實際有針對性地開展開展防暴恐、防地震、防火災、防踩踏等應急疏散演練。制定演練方案，繪制張貼疏散路線圖、疏散標志，使每一名師生都熟記演練過程、演練程序和疏散路線、地點。6月21日我校與安平派出所聯合舉行校園防恐演練活動。
5.開展校園及周邊安全隱患大排查和大整改活動。積極開展校園安全隱患大排查和大整改活動，及時消除安全隱患，同時將學校目前暫時不能整改的隱患和問題主動向教育局及鎮黨委政府匯報，積極協調整改工作，確保校園安全。
校園欺凌演練方案范文第3篇
根據自治區人民政府教育督導委員會辦公室《關于開展2020年秋季開學專項督導檢查的通知》要求，xx人民政府教育督導委員會辦公室牽頭，聯合州公安局、州消防支隊組成專項督導檢查組，于8月30日至31日對全州各縣市及州直屬x所學校（幼兒園）2020年秋季開學工作及“護校安園”行動落實情況進行專項督導檢查，現將督查情況報告如下：
一、總體情況
xx共有各級各類學校xx所、農牧區教學點xx個，其中電大x所，中等職業技術學校x所，特殊教育學校x所，普通高中xx所（含民辦xx所），九年一貫制學校x所，初中xx所，小學xx所，幼兒園xx所（含民辦xx所，其中xx所為新建幼兒園）。此次督導檢查，是在縣（市）教育局、各學校（幼兒園）全面自查的基礎上進行的。從抽查到的學校看，各學校、幼兒園均能按照國家教育部、自治區教育廳相關規定按時開學。學校（園）領導和教師提前2到3天到校（園）上班，各校（園）對新學期開學工作準備充分，師生到位及時，后勤保障有力，安全管理到位，辦學行為規范，教學秩序井然，各項工作快速步入正軌。
二、主要做法及特點
（一）開學條件保障情況。
一是全州所有教職工，除極少數病假（產假）之外，所有人員全部按時到崗；所有惠生政策全面落實，沒有一名學生因家庭經濟困難、生活困難或學習困難而失學，如：xx縣除外出培訓與請病假老師外，其余老師8月19日全體到崗，
8月20日學生全部到校正式上課，各項工作有條不紊。xx鎮雙語幼兒園8月28日全體教師按時返校，學生陸續報名。無一人因家庭困難、生活困難或學習困難而失學。
二是本學期教材基本按時到位，教輔資料嚴格按照學生自愿、一課一輔的要求征訂，沒有強制學生征訂現象，如：xx縣所有教輔材料都是學生自愿征訂購買。
xx縣各學校嚴格實行教輔材料“一科一輔”制度，各科教輔資料先報教務處審核，最終經主管領導簽字同意后學校統一做好無償代購服務，無從中牟利行為。
三是所有學校（特別是寄宿制學校）各項后勤保障運行良好。
四是各地各校認真落實了《中小學生守則（2015年修訂）》，做到上墻、入屏，對學生開展了以愛學習、愛祖國、愛勞動“三愛”教育和節糧、節水、節電“三節”教育及開學安全教育，通過師生喜聞樂見的形式，用通俗易懂的語言，完成了必讀篇目的學習。
以安全教育、愛國教育、養成教育、遵紀守法等主題開展“開學第一課”主題班會教育活動。
五是所有不足100人的小學或教學點均按省定標準落實了公用經費，不存在經費截留問題，確保了此類學校的正常運轉。
六是義務教育課程設置方案得到落實。
體育、藝術、綜合實踐活動課程按規定開設，道德與法治、語文、歷史三科統編教材按照中央要求，在全州起始年級實現全覆蓋使用。雙語學校能夠按照自治區今年新修訂的課程設置方案開設課程。義務教育小學科學一年級教材已經按照教學用書要求在所有學校開設課程。小學書法作為必修課程，都已開課。
七是制定義務教育階段消除大班額專項規劃年度實施計劃，建立了消除大班額工作臺賬，各中小學校均未出現超過xx人以上大班額情況。
八是各地各校均對學校網絡、多媒體設備、教學終端等各種教學設施設備及生活設施設備進修了檢修維護，飲食、住宿、水電暖等各項后勤保障工作均已到位。
（二）中小學校舍安全管理情況。
督導檢查組對各學校校舍安全隱患進行了拉網式排查，不留死角；學校校舍安全檔案健全；校舍安全管理制度健全，能定期對校舍進行安全隱患排查，落實到位；不存在D級危房。
（三）食品與飲水安全管理情況。
各寄宿制學校開學前均按要求進行了學校食堂的清掃，對餐具和蓄水池進行了清洗、消毒，糧油蔬菜等食材從正規渠道購買，保證了學校食堂食品采購運輸、儲存、加工等各個環節不存在任何安全隱患。
（四）校園安全管理和安全教育情況。
一是在學校“三防”建設方面，重點落實了公安部、教育部《中小學幼兒園安全防范工作規范》，按照規范要求配備了保安員、增設了防護器械，視頻監控全覆蓋。
寄宿制學校基本配備了專職宿舍管理員，進一步健全完善了安全制度。如：xx縣教育系統高度重視維護穩定安全建設，前后分x批總計投入xx萬余元用于購買安防器械、防盜網、安檢儀、防護窗、隔離樁等器材及相關建設。
二是加強了重點領域的安全管理。
對學校各功能室、鍋爐房以及建設工區、人員密集地區等一切可能存在安全隱患的場所進行了全面排查，對存在的安全隱患建立整改臺賬、明確了責任人、整改完成時間并實行責任追究。絕大多數學校（園）各項安全制度齊全，通過國旗下的講話、開設“安全教育第一課”、知識專欄等形式，扎實開展交通、消防、防震、用電、上下樓梯、流行病預防、食品衛生等多方面的安全教育，內容豐富，記錄翔實。
三是為了防范非法入侵校園導致學生傷亡，學校做到了安全工作規章制度健全、管理措施有效。
進一步加強門衛管理，完善校園警務室建設，落實值班巡邏制度以及校外人員、車輛出入校園詢問登記制度，中小學、幼兒園上課期間實行封閉管理，嚴格學生上下學時段的安全防范，寄宿制學校做好夜間值班和巡查。
四是校園欺凌和暴力治理情況：各校集中對學生開展了以“校園欺凌治理”為主題的專題教育，建立了學校安全風險預防、管控與處置制度和工作制度；
認真開展了矛盾糾紛排查，積極發揮學生安全員的作用，有效防范了校園暴力和校園欺凌行為。如：xx縣采取“日查周報”的方式每日專門安排領導帶隊教師巡查校園安全，每日祥實記錄巡查情況，每周上報本周情況，發現問題立即妥善處理，化解矛頭性問題，防止在校園內發生校園欺凌和校園暴力。
五是在校園周邊防控方面，聯合公安部門深入開展了“護校安園”活動，規模學校和大部分寄宿制學校設立了警務室或警務聯系點，上下學高峰期所在地派出所安排干警定期進行巡查，同時各學校根據實際情況，聘請公、檢、法、司部門專業人員擔任學校法制副校長或交通安全輔導員，定期到學校開展安全法制教育。
各校制定健全輿情信息分析安全預警快速反應和排查化解聯動處置機制和工作責任制，加強安全保衛工作隊伍建設，成立護校隊定期開展安全應急演練工作，經常性對師生開展法制教育、公共安全教育和反警示教育。
六是對中小學生安全教育，開學初各校集中對學生開展了安全教育課，以突出地震、交通安全、消防安全為重點，定期組織學生開展應急疏散演練。
（五）農村學前三年免費雙語教育工作。
xx新建幼兒園xx所，總建筑面積為xxx平方米，總投資xx億元，現已全部竣工驗收合格，內部設施已全部配備到位。通過縣市自聘、公開招聘等多種方式，已配備農村雙語幼兒專任教師xx名，保育員xx名、后勤人員xx名、安保人員xx名，保證了每所幼兒園達到了“兩教一保”的配備標準，全部達到開園條件。2020年6月23日，xx市xx鎮xx村雙語幼兒園首次開園，8月25日起全州農村雙語幼兒園陸續開園，8月30日實現了全部開園，已有xxx名幼兒在新建農村雙語幼兒園報名，實現了全州xx名農村適齡兒童就近免費入園的目標。
自治區統編學前教材8月底陸續配發到位。8月初將自治區農村雙語幼兒園《課程設置方案》《教育指導綱要》發放到全州全縣市各幼兒園，按照要求設置課程計劃。如：xx縣于8月17日-19日在xx縣初級中學、xx鎮中學分三次對全縣xx多名教職工開展了學前和中小學雙語政策繼解讀及政治政策、國語教學、保教管理等培訓，并制定規章制度，明確責任分工。
（六）國家通用語言文字教學全覆蓋工作。
緊緊圍繞“確保3至5年內基本實現學前和義務教育階段國家通用語言文字教育全覆蓋，到2020年少數民族學生基本掌握和使用國家通用語言文字”制定了規劃方案。圍繞“2020年秋季學期起，小學和初中起始年級全面實行國家通用語言文字授課”，做好了師資配備，強化教師、國家通用語言文字培訓，做好了教學準備，保證了“幼小銜接”“小初銜接”。力爭2至3年內全面推行初中起始年級國家通用語言文字授課，與全區同步實現雙語教育全覆蓋目標。對xx雙語教師每周兩節國家通用語言培訓學習、假期20天培訓。每年進行國家通用語言口語測試。緊緊圍繞雙語教育質量提升，制定了一系列質量提升制度，研究落實管理措施、質量監測、教研指導、包聯幫扶、教師隊伍管理及培訓提升等工作。
三、存在的主要問題
從被抽查學校來看，開學總體情況良好，但也存在著一些問題，主要表現在：
（一）個別學校存在安全隱患。
xx市九中正門教學樓未辦理消防手續，消火栓官網無水，整個學校樓的防火門未灌漿沙子，2號教學樓消火栓漏水，三化標識未貼；新教學樓的消防水泵房設置在樓前操場下面，如果需要維修或緊急情況處理不方便，大門口值班室未安裝視頻監控、危爆物品管控平臺欠費，辦公樓一樓西側、二樓樓梯間內的配電箱未上鎖；危化品管控平臺欠費不能正常使用；應急預案生硬，未能及時修訂，操作性不高。
xx市五小新教學樓的消防控制柜沒接電，系統有故障未排除，老教學樓需要加一些消防安全標識和應急照明燈，警衛室電箱未上鎖；未建立校園防欺凌和暴力的檔案；液化氣鋼瓶擺放在食堂通道處。
xx鎮中學應急照明燈在刷墻的過程中涂料覆蓋，影響正常使用，個別應急照明燈不通電，無法正常使用，危管平臺欠費；飲水機沒有定期清洗、消毒；應急預案操作性不強，未能及時修訂；教學樓消防水栓未供水；危化品管控平臺欠費不能正常使用。
xx小學教學樓正門視頻監控有盲區，視頻存儲報警。應急照明燈在刷墻的過程中涂料覆蓋，影響正常使用，個別應急照明燈不通電，無法正常使用；滅火器未按要求擺放；視頻監控硬件故障，存儲時限不夠；應急預案操作性不強，未能及時修訂；食堂留樣柜未上鎖；食品操作間未安裝滅蠅燈；食材進貨憑證登記信息不全。
xx鎮小學視頻監控未全覆蓋；學生有翻越大門的情況，集體活動時值周生未發揮作用；草坪有一處井蓋損壞；食堂庫房未安置擋鼠板，洗菜與洗肉盆混用；配電箱未上鎖；應急預案操作性不強，未能及時修訂。
xx鎮雙語幼兒園存在的安全隱患為：滅火器未按要求擺放；配電箱未上鎖。
（二）個別學校后勤保障不到位。
個別學校的部分電教設備（師生電腦，班班通設備等）老化；雖然網絡做到了光纖進班，但學校開通的帶寬滿足不了日益增長的教育教學的需求。有些學校由于短期內學生人數增長迅速，規模太大，致使學校原先配備的教學設施設備滿足不了現在的教育教學需求。如xx市九中，其理化生實驗室及儀器不夠用，班班通設備還缺近x套。
（三）學校信息化工作開展氛圍有待加強。
信息化沒有很好地融入學校教育教學管理中，師生信息化素養不高。教師培訓機制不夠完善，縣市組織開展本轄區教師信息化培訓少。信息化設備利用率偏低。學校信息化資源短缺，不能很好地實現資源共享。
四、下一步工作建議
（一）進一步加強開學保障工作。
一是做好條件保障工作。
進一步落實工作職責，切實做好校園校舍、教學設施設備和生活設施設備的修繕維護，保障學校正常教育教學。
二是做好控輟保學工作。
加強與扶貧、民政、殘聯等部門的協作，做好進城務工人員隨遷子女、農村留守兒童以及家庭困難和特殊教育學生關愛工作，加大教育精準扶貧工作力度，進一步將學生資助政策落實、抓穩，確保適齡兒童不因學習困難或家庭困難而輟學。
三是推進學校精細化管理。
著力解決學校管理中存在的薄弱環節和突出問題，全面提升學校管理的規范化、科學化和精細化水平，在加強教學管理的同時，進一步改善師生學習、生活條件，增強服務意識，為學生營造良好的學習生活環境。
（二）進一步強化學校安全工作。
一是加強校園安全風險防控。
全面落實“黨政同責、一崗雙責、失職追責”的責任機制，把安全穩定工作分解到崗、具體到人，加強學校技防設施建設，加大校園安全隱患排查整治力度，切實做好防溺水、上下學交通、校園欺凌、消防、食品衛生等重點領域安全治理，盡最大努力降低安全事故發生率。
二是加強校園周邊綜合治理。
積極協調、配合有關部門完善校園周邊交通標志和交通安全設施，完善警校聯動機制，落實“高峰勤務”模式，動態掌握校園周邊地區不穩定因素，加大整治力度，努力消除安全隱患。
三是加強安全教育。
創新安全教育形式與載體，增強針對性和實效性，實現安全教育課程化、安全演練常態化、安全管理制度化，普及預防各類安全事故的基本知識，切實提高廣大師生的安全防范意識和應急自救能力。
（三）進一步改善學校辦學條件。
一是改善基本辦學條件。
全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件，推進義務教育學校標準化建設，按照“缺什么補什么”的原則，滿足教育教學和生活的基本需要。
二是統籌推進縣域內義務教育一體化。
做好城鎮學校布局規劃，努力辦好鄉村教育，推動城鄉教師交流，擴大優質教育資源覆蓋面。
校園欺凌演練方案范文第4篇
一、嚴格落實安全工作責任
按照國家、省、市關于做好防控肺炎疫情的系列要求和《市學校安全穩定工作“黨政同責、一崗雙責”暫行規定》精神，明確教育行政部門和學校黨政主要領導是安全穩定工作第一責任人，各分管領導和業務科室負責人對分管的業務負安全監管責任，各崗位人員對本崗位工作負安全管理責任。縣教育局將重點對各崗位人員安全穩定工作履職情況進行督查，對工作崗位職責不落實或落實不到位的人員進行責任追究。
二、充分做好開學安全準備
開學前，各學校要切實做好安全準備工作，做到“七個必須”，即：必須加強疫情防控，積極配合疫情防控做好安全防范工作；必須制定開學安全工作方案，把學校安全管理作為開學方案的重要內容；必須召開安全專題會議，開學前召開專題會議研究部署學校安全工作；必須進行安全教育，專門向學生開展安全宣傳教育；必須開展風險隱患排查，全面排查治理各類校園及周邊風險隱患；必須加強重點安全防控，對建筑、消防、食堂及食品、治安、學生宿舍、實驗室等重點事項和區域進行專項治理；必須制定應急處置預案，健全完善校園突發安全事件應急預案，做好各項應急準備。
三、扎實開展安全風險分級管控和隱患排查治理
開學前一周，各學校要恢復網格化安全隱患排查治理工作，組織各網格人員開展安全隱患排查整改活動。對學校校舍建筑、食品衛生、交通安全、消防安全、設施設備、危險化學品、特種設備、校園周邊環境等方面進行“拉網式”的排查治理。特別是對學生宿舍、教室的外窗、樓梯、天井和通往樓頂的設施等進行排查，加強防護和改造，避免學生隨意攀爬和翻越，防止出現墜落事故。屬于消防疏散通道的樓頂天臺，要在天臺通道的安全門上加裝報警系統，避免人員隨意進入。對于發現的隱患和問題，能立即整改的要立即整改，不能立即整改完畢的，采取必要的防護措施，制定詳細的整改方案和整改時間表。要把排查出的各項隱患，按要求錄入“全省學校安全隱患網格化管理平臺”，及時上報、整改銷號，如實填寫排查責任人、整改責任人。
四、不斷提升學校安全防范能力
按照省教育廳《關于全省中小學幼兒園設置一鍵報警裝置的通知》文件要求，各學校要嚴格門衛管理，切實做好進校人員登記、測溫和消殺工作。禁止無關人員進入校園，嚴防管制刀具、易燃易爆等危險物品帶入校園。在上學、放學、課間、集體活動等重要時段，組織有關人員在校園門口、通道、樓梯、操場等重點部位疏散、巡邏、值守，隨時處置突發事件。
五、深入開展師生法治、安全教育
一是做好疫情期間居家安全教育。結合疫情期間線上教學工作，向學生普及用電、用火、防溺水等居家安全常識，保障安全。開展心理安全疏導，幫助他們緩解因疫情帶來的焦慮、煩躁、恐慌、壓抑等負面情緒。二是堅持法治、安全教育進課堂。嚴格落實國家、省、市有關要求，確保法治課和安全課均隔周一節，專課專用；確保安全教育教材每生一冊，不向學生收費；確保專兼職教師安排到位，在校生3000人以下的學校要配備1名專職教師或3名兼職教師，3000人以上的學校至少要2名專職教師或6名兼職老師；確保開展學科教研活動，教師素質有提升。三是開展“法治安全教育周”活動。通過開展“六個一”活動（即：開學前后召開一次安全工作會；上一節“開學安全第一課”；邀請兼職法治副校長上一節法治教育課；開展一次安全實踐演練；在學校醒目位置懸掛一幅校園安全宣傳標語；開展一次安全家校聯系），集中對師生進行防溺水、防踩踏、防交通事故、防震、防火、防食物中毒、防重污染天氣、防校園欺凌和暴力、防實驗事故、反邪防邪等為內容的法治、安全教育。四是開展法治、安全教育主題活動。適時開展防溺水專題宣傳教育、安全教育周、全國中小學生安全教育日、安全生產宣傳月、防災減災日、“6·26”國際禁毒日、“11·9”消防宣傳日、“12·2”交通安全宣傳日、“12·4”憲法日、教育部“憲法小衛士”活動、“學憲法講憲法”演講比賽活動、中小學生安全知識競賽、“掃黃打非”主題活動等一系列法治、安全主題教育活動，通過組織主題班會、倡議書、公開信、實踐演練、專題報告、實地參觀、知識競賽、發放宣傳品等系列活動，對中小學生、家長和全社會進行法治、安全宣傳教育。五是建立和完善學校應急預案體系，開展自救自護和逃生疏散演練。結合學校和學生特點，至少每月有針對性的開展一次自救自護和逃生實踐演練活動。在突況時，確保樓梯轉角等重點部位的責任人迅速到位，指揮學生疏散。演練活動要制定應急演練活動方案，避免演練造成師生傷亡；注重趣味性、實效性，提高演練效果，避免形式化；提高演練的專業水平，積極邀請公安、消防、衛生、地震、應急、環保等有關部門專家對演練活動給予配合和指導。六是開展教育行政干部、校長和教師的法治、安全學習培訓，重點對《憲法》《安全生產法》《食品安全法》《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《學生傷害事故處理辦法》《關于進一步加強學校幼兒園安全防范工作建立健全長效工作機制的意見》《中小學幼兒園安全管理辦法》《省安全生產條例》《省學校安全管理規定》等法律法規進行宣傳學習，提高學校依法治校和安全管理水平。
六、切實強化中小學生防溺水工作
各學校要通過釘釘、微信等方式，對學生和家長進行防溺水宣傳教育。開學后，要堅持把防溺水教育作為班會課、安全課的重要內容，在學科教學中挖掘、滲透安全教育內容；堅持在節假日和假期前對學生進行專題防溺水教育；堅持家校聯系和聯防，通過致家長一封信等方式對家長宣傳，提醒家長盡好孩子監護責任，向家長宣傳防溺水知識。
七、大力抓好學校消防工作
各學校要配齊配足消防栓、滅火器、應急燈、疏散指示牌、煙感報警系統、噴淋系統等消防設施設備，定期進行維護檢查，保障正常使用，確保各個部位消防通道暢通。建立和完善學校應急預案體系，開展自救自護和逃生疏散演練。
八、加強學校特種設備安全管理
切實加強學校壓力容器、食堂液化氣罐和燃氣管道、鍋爐、電梯等特種設備的安全管理，明確安全管理人員，配備有資質的作業人員并持證上崗，定期對作業人員開展安全培訓，落實設備定期維修和隱患排查治理，規范操作規程和行為，建立特種設備專項安全管理臺帳。嚴禁使用未經檢驗、超檢驗周期、未辦理注冊登記等存在隱患的特種設備；對達到國家規定使用年限的特種設備進行報廢處理；對使用20年以上的鍋爐、壓力容器、壓力管道和使用15年以上的電梯，由特種設備檢驗機構開展安全性能評估鑒定，根據評估鑒定結論進行處理。
校園欺凌演練方案范文第5篇
一、2019年度總結
1、學校辦學思路清晰，目標明確。
學校辦學思路科學清晰，辦學理念先進，重視德育工作，抓實學生美育、心理健康教育，尊重個性追求全面。向管理要質量，主抓教與學的管理，從學校校長到教師，及服務崗位都有明確的職責，制度嚴明，辦學規范；能科學管理學生，制定了具體詳實的《洋心洼中學學生日常行為規范》《洋心洼中學學生宿舍管理條例》，從學習、守紀、禮儀、安全、品行等方面，讓立德樹人的宗旨落地生根。管理嚴格，服務到位，家長的滿意度、信任度很高。
2、嚴格課程管理，開足開齊各類課程。
學校嚴格按照《江蘇省義務教育課程設置實驗方案（2017修訂）》設置課程，開齊開足各類課程。能認真執行課表，不隨意增減每周課時數，教師個人課程表與學校總課程表、班級課程表一致；嚴格遵守統一的作息時間。
在抓好國家課程基礎上，學校因地制宜實施校本課程。學校有完整的雙語閱讀行動計劃，能分年級統籌規劃閱讀內容，組織讀書競賽等活動。學校正常開展社團活動，積極開展各類文體活動，培養學生的技能，陶冶學生的情操。
3、認真落實“讓學引思”和“新教育”理念，減負增效措施具體，實施有力。
“讓學引思”教學改革落實較好，教學管理規范，備、教、改、聽、研扎實有序。課堂教學注重學思結合，能突出學生主體地位，年輕教師培養頗有成效。作業布置合理，教師能認真及時批改。能正常開展雙語閱讀活動，語文閱讀較突出，英語閱讀活動偏少。教教室布置能營造濃厚的成長氛圍。校領導能正常聽課，記錄合乎要求。教學管理規范，集體備課落實，課堂教學高效，教案有教學反思。課堂教學能能關注學生不同水平和個性差異。作業質量適中，老師批改認真。雙語閱讀活動開展扎實。各教研組認真制定學科教學計劃，目標明確，內容具體，有可操作性。教師備課能充分理解把握教材，深入淺出，高效課堂建設成效明顯。
學校扎實開展“新教育”理念學習，在每周的業務學習中系統學習了新教育的相關知識和理論，尤其是新教育的十大行動更是著力點，在締造完美教室方面進行了兩次評比，學校各年級各班級的教室布置個性化，充滿了生活氣息、學習氣息。在春秋學期都開展了教育敘事撰寫的比賽。
4、正常開展組織活動，加強教師隊伍建設。
學校黨建工作正常開展，主題教育有聲有色。能加強師德師風建設，未發現有償家教、體罰學生等違法違規行為。校本研修、教師專業成長方面，有培養有“青藍工程”培養計劃。德育活動開展豐富多樣，每周國旗下講話主題突出。有中學生日常行為規范進行測評、文明寢室評比、硬筆書法比賽等活動。能積極開展“八禮四儀”教育，學生學習習慣、日常行為、精神風貌均良好。陽光體育、體藝項目活動開展有資料，體質檢查資料齊全，魔方益智社籃球社團有計劃，有安排，有活動。心理健康教育和輔導咨詢定期活動，記載詳細。能進行常態化安全教育，制度齊全，記載正常。
能積極關注年輕教師培養，積極鼓勵教師參加教研活動，深入開展學校文化建設，積極營造育人氛圍。學校領導班子能狠抓教學常規。班子成員聽課數量足、質量高、評課充分。能通過互相聽課，促進青年教師迅速成長。
5、強化德育工作，促進學生健康成長。
校園環境優美，班級布置雅致，育人氛圍濃厚，“三風”彰顯。板報櫥窗內容更新及時，有校本品位。能結合地方特色開發校本課程，并將課程列入教學內容。
重視學生的日常行為規范教育，細化學生常規要求。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差。組織開展豐富多彩的德育活動。通過讀書活動、征文演講、古詩文競賽、課堂教學學習常規競賽等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識教育。把德育目標有機滲透于課程教學和各種活動之中，促進學生健康成長。能注重德育隊伍建設。班主任培養工作卓有成效。
6、加強安全管理，建設平安校園。
能正常進行安全隱患排查，學校安全防護、應急處置裝備齊全，能積極推進全區校園安全聯網工程到位，安全管理制度完善。能集中對學生開展校園欺凌治理專題教育，建立學校安全風險預防、管控與處置制度和工作機制，制定完善安全預警快速反應和聯動處置機制。建有食品安全管理制度，營造健康文明的食堂就餐環境，學校食堂食品采購、運輸、儲存、加工環節等不存在衛生和安全隱患。能按照要求切實加強學生預防溺水事故的宣傳教育，采取措施防止校園擁擠踩踏事故，維持好高峰時段學生上下樓秩序。能強化校園消防安全防控，進行電器火災綜合治理，落實消防安全責任制，定期檢查消防設施和器材配置，組織開展消防演練和應急疏散演練。
7、嚴格執行校務公開，規范教育收費。
學校能嚴格按照大豐區物價局、大豐區教育局《關于2019年秋學期中小學服務性收費和代收費預收標準的通知》文件精神收費，按要求公示收費項目和標準，無搭車收費現象。能積極落實國家資助政策，無學生因家庭經濟困難而輟學。使用票據規范、統一，購買學生用教育輔書清單符合“一教一輔”規定。能認真落實財務公示，秋學期收費公示至10月，大宗物品、大額資金采購使用均有招投標手續。教師伙食費與學生一致且分開核算。
三、下年度計劃
1、積極向上級主管部門爭取資金，盡力改善學生住宿條件，改建學生宿舍和教師周轉房。
2、教育常規相關資料收集尚需進一步完善，工作痕跡、檔案資料、文字資料影均應妥善保存，應力求檔案管理的規范化。
3、教師要進一步轉變教學理念，扎實推進“讓學引思”課堂改革，進一步扎實推進 “新教育”十大行動，進一步布置學校文化氛圍，彰顯環境育人理念。
4、著力教師全員培訓，強化青藍工程，全力推進各項教研活動有序有效開展，特別是高層次教科研工作有待加強。
