關于未成年保護法的案例

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關于未成年保護法的案例范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

關于未成年保護法的案例范文第1篇

知識與技能：

家庭保護和學校保護的含義、內容、作用，增強學生對未成年人保護法的理解，提高辨別是非的能力及依法保護自身合法權益的能力。

過程與方法：

在明確講述家庭保護和學校保護的涵義、內容和作用的基礎上，教師可以提供幾個典型的相關案例，由學生進行個案分析，加深對以上內容的理解。

情感、態度與價值觀：

引導學生珍惜和運用自己的合法權益，增強學生依法保護自身合法權益的意識。

教學建議

重點、難點與疑點分析

家庭保護和學校保護的基本要求是本框的教學重點。因為本框集中介紹的是家庭、學校對未成年人保護的責任，使學生明確相關的法律內容，以達到依法保護自己合法權益和依法約束自己行為的目的，因此將“家庭保護和學校保護的基本要求”確定為本框的教學重點。

教法建議

本框集中介紹了家庭和社會在保護未成年人方面的責任。包括家庭保護和學校保護兩部分內容。

家庭保護：教師在講述時，要緊緊抓住“家庭保護是青少年健康成長的基本保證”這一點，最好能舉幾個典型的正反面實例來進行論證。

教師在講述家庭保護的作用時要強調，家庭保護一方面要反對對未成年人子女只養不教、放任自流，另一方面也要反對家長對未成年子女過分溺愛或管教過嚴。

教材對家庭保護的基本要求從四個方面進行了具體闡述。關于這些內容，教師最好通過對典型事例的分析來進行詳細講解，或者讓同學們搜尋自己所見所聞中的典型案例，由學生進行分析，其他同學和教師進行補充，加深對教材內容的理解。

學校保護：這部分內容，教師可以采用與學生一起對學生每天的在校時間和一個人一生中的在校時間，進行統計的方法使學生對學校在一個人、特別是未成年人的成長中所起的重要作用有一個感性的認識。

教學設計示例

提問：未成年人要健康成長需要哪些方面的努力呢？

歸納：

——需要家庭、學校、社會和司法等各方面的共同努力。今天，我們就具體來看看未成年人保護法對此都有哪些規定。

二、家庭保護和學校保護（板書）

1、在介紹完家庭保護的涵義以后，教師可以列舉一個典型案例，與學生一起進行分析，歸納出家庭保護的重要意義，并結合未成年人保護法的規定，講清楚家庭保護的作用、內容。

附：案例——“弱智兒遭虐待死亡，無情父母被判徒刑”（詳見擴展資料中文字資料3）

2、在介紹完學校保護的涵義以后，教師可以列舉一個典型案例（見擴展資料），與學生一起進行分析，歸納出學校保護的重要意義，并結合未成年人保護法的規定，講清楚學校保護的作用、內容。

下課之前，利用一點時間布置模擬法庭的活動

案例（略）

探究活動

題目：模擬法庭--審理一起家庭虐待弱智兒童的案件

（一）活動目標：

1、熟練掌握家庭保護的相關知識。

2、對法庭審理的法律程序、職責有一個清楚的認識，體會法律的尊嚴。

3、對未成年人保護法、民事訴訟法等相關法律有更深入、全面的理解。

（二）教學步驟：

1、組織學生去法庭旁聽或觀看法庭審理案件的錄像，對法庭審理有一個感性的認識。

2、組織學生閱讀相關的法律知識，并根據所給案情進行討論、分析。

一、在學生自愿報名的基礎上分配角色，擔當各個角色的學生組成不同的幾個小組進行分頭準備。

二、模擬法庭對虐待弱智兒童案件進行審理。

三、全班進行最佳表演獎、最佳組織獎、最佳辯論獎等獎項的評選。

（三）對教師的建議

1、聯系法庭旁聽或準備法庭審理案件的錄像，準備相關的資料，當好學生的顧問。

2、充分發動學生來參與此活動，發揮學生的積極性和想象力。

（四）評價重點

1、學生參與活動的情況，能否恰當運用教材和法律中相關的概念和解釋。

關于未成年保護法的案例范文第2篇

關鍵詞：未成年人 保護制度 對策

中圖分類號：D922 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）02（a）-0225-01

1 未成年人保護存在的主要問題

我國未成年保護法實施以來，對于未成年人權益的保護所起的重要作用是有目共睹的。毋庸諱言，雖然目前我國在未成年人保護上進步顯著，但仍有一些亟待解決的主要問題。

第一，在立法方面有些法條的規定在實踐中比較難以操作。這類法條所規定的內容多為提倡性的條款，實際操作起來缺乏強制性，對行為的約束缺乏針對性。有些條款只規定了行為的違法性，但沒有具體規定如何懲罰。例如，規定了不許在學校百米以內開設網吧，不許向未成年人出售煙酒，但法律實施的主體在法律中沒有明確規定，誰來管，怎么管，在《未成年人保護法》都沒有明確下來，這樣的法律規定沒有實際意義。

第二，有關未成年人權益保護的主管部門不夠明確，缺乏專門的未成年人保護政府機構。有教育、文化、工商、公安、法院、婦聯等多個部門負責未成年人保護工作，結果是部門之間相互扯皮、推諉和救助不力的情況時有發生，致使未成年人保護的相關法律法規難以落到實處。誰都可以管，誰都可以推出去不管，導致未成年人權益受到侵害時，在實際上處于求助無門的境地。

第三，未成年人保護法中所規定的監護制度還不夠科學完善。我們國家規定的關于未成年人監護的制度還不完善，對監護人的能力規定不明確，對公權力介入的規范也不明確，對監護人履行監護義務的行為沒有一個監督的制度，對有過失的監護人的懲戒措施操作性也不是很具體，導致了在實踐的過程當中由于監護人不履行監護職責，或者說監護行為發生了偏差，而使未成年人權益不斷地受到侵害的現象發生后，失職的監護人得不到應有的懲罰。同時，缺乏關于監護權恢復的規定，導致在監護不利的情況消失之后，監護人的監護權還不能有效恢復，直接影響未成年人的身心健康發展。

第四，法律規定對未成年人保護的力度還不夠。例如，關于虐待罪的規定不能從實質上保障受害兒童權益得到及時有效的救濟。虐待罪主體僅限于受害人家庭成員，目前暴露出的典型案例很多為非家庭成員的兒童看護人、照料人實施對兒童的虐待行為，不能按照虐待罪處理。忽視、虐待兒童造成的重傷和死亡案件屢有發生。但法律規定，虐待致死也只有最高7年的有期徒刑，難以起到威懾作用。

第五，對未成年受害人的綜合救助服務系統還沒有普遍建立起來。我國雖然已建立起對未成年受害人的比較完善的法律援助制度，但是與其密切相關的對受害未成年人的心理輔導，精神撫慰，醫療救助，家庭監護支持與服務還沒有形成體系，這就直接影響了對未成年人利益最大保護的發揮。

2 解決當前未成年人保護所存在問題應采取的主要對策

針對當前未成年人保護存在的主要問題，主要應當從以下幾方面加以解決。

第一，全社會應共同關注，齊抓共管未成年人保護問題。依法保護未成年人合法權利，是全社會的共同責任。各國家機關、有關人民團體、學校等單位要把未成年人保護工作擺在更加突出的位置；尤其是教育、民政、公安、司法等部門應當共同努力，不斷改善我國未成年人保護的狀況。教育部門應進一步強化對師德規范的要求，民政部門要加強對未成年人的救助，公安機關將未成年人保護工作納入公安執法執勤工作各個環節，就能夠強有力地推動未成年人保護工作的開展。司法部門從重從快對侵犯未成年人權益違法犯罪的懲罰，全社會齊抓共管、堅持不懈，努力營造關愛、保護未成年人的社會環境。

第二，應適時研究設立未成年人專門保護機構。建立全國統一的未成年人保護工作系統，協調落實未成年人保護相關工作。要進一步加強未成年人保護工作，我國政府就有必要整合有關部門的職能，成立一個全新的專門機構，統一管理、協調落實未成年人保護相關工作，從而有效避免未成年人權益被侵害后難發現、難受理、難獲罪的尷尬。設立專門的心理咨詢站，對青少年存在的心理問題予以解答，讓其成為未成年人自己的組織團體。

第三，應當設立兒童暴力案件的強制報告制度，以早期發現兒童受暴的案件。規定家庭成員、教師、醫生、醫護人員這些與兒童密切接觸的人員負有當發現兒童發生傷害案件之后進行報告的義務，應當鼓勵社會大眾勇敢地拿起自己的手機和電話報告身邊正在發生的兒童暴力案件。

第四，建立遭受侵害的未成年人緊急庇護所。當未成年人遭受侵害，其生命、健康可能繼續受到嚴重威脅時，緊急庇護所可以臨時安置保護他們避免再次受到侵害，使他們能夠暫時擁有一個棲身場所。

第五，加強相關工作人員的培訓，在程序上關注未成年受害人的權益。一方面，要加強對兒童保護相關責任人的培訓，使他們了解相關的法律知識。另一方面，還要加強對司法人員進行培訓，使他們了解侵害未成年人暴力案件處理的特殊性。同時，在法律程序上應當明確對侵害未成年人案件的調查與處理的具體的流程，并且在司法程序當中要關注兒童受害人的權益，減少二次傷害。

總之，未成年人保護應當引起廣泛的關注和重視，這不僅是保護其本身的問題，還關系到每個家庭，關系到民族的未來，國家的未來，甚至人類的未來。因此，必須結合實際深入研究解決好未成年人的保護問題，使其健康成長，使他們每個人在將來都能成為對家庭、對社會、對國家、對人類有用的人才。

參考文獻

[1] 陳向聰.信托法律制度研究[M].北京：中國檢察出版社，2007.

關于未成年保護法的案例范文第3篇

關鍵詞 未成年人 犯罪 從輕處罰

一、實施未成年人犯罪從輕處罰的原則

2007年6月1日正式施行的新《未成年人保護法》第38條規定：“對違法犯罪的未成年人追究刑事責任，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則”。此外，我國《刑法》有關未成年人犯罪刑罰的特別規定，以及自2006年1月23日起施行的《最高人民法院關于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》等規定，都加重了司法機關對未成年人的司法保護和教育、挽救職能。我國對未成年人罪犯實行“教育、感化、挽救”的方針和堅持“教育為主、懲罰為輔”的原則，蘊含了我國法律的人性化和“以人為本”的司法理念。主要包括以下三個方面：

（一）堅持以教育為主。對犯罪的未成年人刑事責任的追究要把教育放在第一位，通過教育，使犯罪的未成年人認識自己犯罪行為的社會危害性，并通過相應的教育改造和心理矯治，破除犯罪心理，成為守法公民。同時，我國要求司法機關辦案過程中對未成年人要進行特殊保護，進行有針對性的教育。

（二）堅持以懲罰為輔。堅持教育為主的同時，必須輔以必要的懲罰手段，使犯罪的未成年人受到一定的處罰，感受到犯罪的法律后果和應當承擔的法律責任。懲罰的目的是為了使未成年犯罪人吸取教訓，改過自新，通過必要的懲罰促使其提高法制觀念，進行再社會化。

（三）教育與懲罰相輔相成。處理未成年人犯罪案件教育是目的，懲罰是手段，懲罰是為教育服務的。教育和懲罰的最終目的是為了感化和挽救犯罪的未成年人，預防和減少未成年人犯罪。以必要的懲罰為手段來教育感化和挽救未成年犯罪人，是減少未成年人犯罪的核心內容。

二、我國對未成年人從輕處罰的緣由

相比較于成年人，未成年人的世界觀、人生觀、價值觀尚未形成，認識相對單純；未成年人易受外部環境影響，偶發性犯罪的比例較大，主觀惡性相對較小；未成年人對社會的認知程度有限，判斷是非的能力也有限。對未成年人犯罪的趨輕處罰，更多體現的是從未成年人的成長規律和特點出發，對未成年人的教育和挽救，同時也體現出對社會特殊群體的特別人文關懷。

法律價值主要體現為通過對社會關系的調整，解決主體間的矛盾和沖突，使社會趨于穩定與和諧。法律價值應當服務于社會價值。我國法律對未成年人犯罪的輕罰，更多考慮的是社會價值，減輕未成年人的法律責任，給予其改過自新的機會，有利于當事人本人，更有利于社會的根本利益。

社會的長期穩定和發展，是國家所致力追求的，更符合絕大多數人的根本利益和要求。教育改造好未成年犯罪人，不僅有利于社會的現實穩定，更有利于社會的長遠和諧發展。而且從維護社會穩定所付出的成本來看，將未成年人犯罪者改造成新人所付出的代價，要遠遠小于未成年人繼續危害社會所帶來的損失。

未成年人走上犯罪道路，固然本人有不可推卸的責任，但家庭、學校、社會的監管缺位，致使未成年人偶發犯罪的情況，同樣不能忽視，社會責任不能忽略。既然社會對未成年人犯罪負有責任，就不應簡單地處罰了事，而應當承擔起教育、挽救、改造的責任。

三、法律對未成年人犯罪的特別規定同樣體現著公平

我國刑法總則明確規定：“對任何人犯罪，在適用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權。” 未成年人犯罪輕罰的規定與此規定并不是自相矛盾的，也不是法律表述的邏輯錯誤，而是有內在一致性的。法律面前人人平等的原則是法治國家共同遵循的原則。而我國刑法面前的人人平等，其基本含義是指任何人犯罪，不論犯罪人的家庭出身、社會地位、職業性質、財產狀況、政治面貌、才能業績等情況如何，都應平等地適用法律追究刑事責任，不允許任何人有凌駕于法律之上的特權。運用此項刑法原則，要求在定罪時、量刑時以及刑罰的執行時體現平等。

法律的平等是相對的，不是絕對的。不應將平等視為完全等同，刑法面前人人平等不能簡單理解成不加區別地人人一樣。平等應是社會總體的平等，而不是具體的每一個案例、每一個人的絕對的、不加區別的平等。實現刑法面前的人人平等，不能忽視社會的總體利益與整體要求。未成年人是特殊的社會群體，對未成年人的刑事處罰，不僅要考慮未成年人本身，還要考慮社會的和諧、社會的發展、社會的總體利益要求。對未成年人犯罪的輕罰，正是注意到了這些具體的、特殊的因素，恰好體現了法律的公平。

對未成年人犯罪的從輕處罰不等于縱容犯罪。從未成年人的自身特點和社會總體利益考慮，對未成年人犯罪輕罰，其目的之一是實現對未成年人的教育、挽救、改造，使其重新做人，防止對社會可能造成的更大危害，并對社會公眾特別是廣大青少年產生積極的影響。這不僅不是縱容犯罪，而是為預防、減少、杜絕犯罪。對未成年人犯罪輕罰，同時需要注意正確處理未成年人犯罪和刑事處罰之間的關系。未成年人涉嫌犯罪，說明其行為已經違反了法律，且觸犯了刑事法律，產生了較嚴重的社會危害性，應予處罰。法律規定對未成年人的輕罰，不是一味地強調從輕，更不是不罰，放縱未成年人犯罪，而是要掌握刑事處罰的適當和適度。任何犯罪行為，都將對國家、集體、他人的合法權益構成危害，對犯罪者懲罰，與對受害方的權益保護是一致的。如果過于強調未成年人犯罪主體的特殊性，過于對未成年人的從輕照顧，則將使受害方的權益保護被弱化，同樣不利于社會的和諧與穩定。

參考文獻：

[1]劉概.關于未成年犯罪從寬處罰淺析[J].華章，2012.

[2]徐一凡.寬嚴相濟刑事政策與我國現行法律對未成年人犯罪的處罰規定之淺議[J].法治研究，2007.

關于未成年保護法的案例范文第4篇

論文關鍵詞 未成年人 權利保護 NGO 社會對接機制

從2011年于建嶸教授在微博上開展“微博打拐”開始，我國媒體對未成年人的關注度越來越高。我們經常通過新聞、廣告和微博自媒體多種途徑，了解到越來越多的關于未成年人的消息。在信息技術高度發展的現代社會，以前容易被大家忽略的權利死角，開始逐漸曝光在人們的視角之下。并且能夠越來越多的受到大家的關注和監督，對社會本身的發展、對未成年人權利的制度建設都是一個良好的啟示。

一、現狀

兒童權利，在《兒童權利公約》所規定的兒童權利歸納起來主要是以下四大權利：生存權、受保護權、發展權和參與權。

放眼現在的網絡社會，各種關于未成年人權利的消息應接不暇。在目前熱門的自媒體平臺——微博上，有2011年2月于建嶸教授發起的“微博打拐，解救被拐賣兒童”，掀起了社會公眾參與解救被拐賣兒童的社會大行動；有2011年4月鳳凰衛視記者鄧飛發起的“中國貧困山區小學生免費午餐運動”；有2012年7月鄧飛發起的“貧困兒童大病醫保項目”，正在有序開展；有致力于保護婦女兒童等弱勢群體的“110婦女兒童家庭暴力救助中心”。這些致力于保護未成年人權利的行動，以及社會上第三團體的出現，都在一定程度上改善了我國以往對未成年人權利保護出現的“捉襟見肘”現象。但是，在法律制度、工作體制方面仍然存在許多缺陷。

二、問題

隨著社會的快速發展，經濟社會的復雜性和多樣性明顯增加，面對新形勢、新情況，以前的這些規定不足以對未成年人進行全面的保護，或者說對未成年人保護的力度或效果，遠沒有達到人們的預期。究其原因，主要從以下幾點予以說明：

（一）未成年人無法律上的主體資格

在現實生活中，權利受到侵害的往往是弱者，未成年人作為成人世界的弱者，在權利受到成人侵害時，面臨著如何維護自身權利的問題。在我國當前的法律環境中，并未將未成年人視作權利主體，更多的是將未成年人作為權利保護的客體。當未成年人的權利受到侵害時，尤其是受到自己父母或者親屬侵害時，未成年人無法用法律武器來保護自己。比如乞討兒童被父母以出租的名義將自己出租給他人以收取租金時，這是將未成年人作為成人世界附屬品的典型代表。法律至今未賦予未成年人的訴訟權利，就無法對未成年人權利進行有效的法律保障。未成年人權利的伸張與否，完全取決于其監護人對其的在意程度，而受害未成年人的父母，最有可能的未成年人權利保護的伸張者，有時為了既得利益更不會主動代替未成年人起訴自己。由此，未成年人的救濟權利在法律方面無法實現。這在保護未成年人權利方面是一個很大的空白。

（二）未成年人權利的法律條文漏洞多

我國法律在保護未成年人方面，存在屬于法律上的規定空白部分。在我國的法律體系中，關于未成年人權利保護的相關法律，只是散見于諸分則中，沒有一套完整的法律體系對未成年人權利進行整體概括和具體規定。現存的保護未成年人的專門法律，只有《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《刑法》（分則）部分關于未成年人的部分規定，這使得在法律適用時顯得捉襟見肘。兩部正式的法律規范只是從宏觀方面概括地進行了規定，并未從具體實施上和適用方面進行詳細規定，對于部門之間的具體分工都沒有詳細的規定，各有責部門之間相互推諉托詞，互相“踢皮球”的現象很嚴重。在對未成年人的責任分擔方面，我國更多的將責任分配到其父母、村委會、居委會等基層自治組織，但是對于這些責任主體，尤其是村委會和居委會的責任范圍、責任內容、責任的后果承擔等具體方面都未作進一步規定。這種泛泛而談的規定對于解決未成年人的權利救濟，適用性不強，起到的實際保護作用也很小。

（三）未成年人的監護主體單一

我國未成年人的監護主體基本上是父母、村委會、居委會。三者中如果父母沒有盡到相應的監護職責，另外兩個主體基本是發揮不了什么職責的。村委會和居委會作為公權力的代表，只能是整個家庭出現問題時進行批評教育，而對于家庭的內部事務，暫時性的關注是可以的，難點在于如何長期持久的發揮協調家庭內部矛盾。帶兒童乞討的父母固然應該被譴責和制裁，但是如果父母被判刑，關于兒童的善后問題仍需要正視。前段時間發生在南京的案例，充分地說明了這一問題的重要性：兩個幼童父親在監獄服刑，母親疏于撫養，以至于倆孩子在自己的家里被活活餓死。這一悲劇的發生，不是一朝一夕。在孩子餓死的前幾天，家里沒有人；鄰居基于長期和其母親的不和以及之前孩子母親類似做法，選擇袖手旁觀；居委會因管理服務面大、事多，確實存在未及時發現的可能，種種原因最終造成了這個在現代社會餓死孩子的事件。由此可知，如果我們把未成年人的生存問題完全寄托于朋友、鄰居的接濟，終究不是長久之計，也不能從根本上解決未成年人的生存問題。監護主體的單一，確實是我國目前在解決家庭問題時存在的主要問題之一。

三、未成年人權利救濟機制探索

（一）建立未成年人維權的特殊立項

特殊立項，特殊在于涉及到未成年人的案件，要用一套獨立的法律規程。比如，針對未成年人案件，可以允許特定類型的案件（例如家庭暴力等未成年人傷害案件）中的未成年人有法定的起訴權。盡管未成年人是否擁有訴權是一個待考量的問題，但是這不能夠成為未成年人無法維護自己權利的借口。較之其他較為平緩的權利救濟方式，法律無疑是最有效的也很可能是唯一有效的權利救濟方式。

特殊立項不得不說是對現存制度的一種創新，在公安機關試點成功的經驗不妨推廣到法院和檢察院，從而和少年法庭、少管所等一系列機關連貫起來，成立一個專門的體系。我們可以根據在司法實踐中的結論有針對性的進行改革和創新，以期能夠設計出一套合法合理溫情的制度。也可以借鑒外國的經驗，采用其中適合我國國情的部分來使用，我們應該最大程度上保障未成年人的各種救濟權利，尤其是法律救濟權利。

（二）健全立法保護

對于我國出現的未成年人保護法律漏洞的問題，我們要對相關法律進行修正，加強對未成年人權利的保護。堅持未成年人特殊保護的原則，《兒童權利公約》第20條規定：“暫時或永久脫離家庭環境的兒童，或為其最大利益不得在這種環境中繼續生活的兒童，應有權得到國家的特別保護和協助。”對法律的執行作進一步的具體規定，在適用對象上區別對待。在法律規定上，要對法律的實施方式、實施內容和責任承擔進行具體規定，使之在實施過程中更具有可操作性和可實施性，運用起來更加便捷高效，同時保證追責機制的順暢運行。同時加強行政立法，詳細規定各有關部門之間的具體分工合作及權利運行方式，使各部門工作銜接更高效，防止發生各部門之間推諉不負責的現象。使得法律為達到保護未成年人的合法權利的目的而真正起到良好的效果。

（三）發展壯大NGO等社會公益組織

關于未成年保護法的案例范文第5篇

我丈夫是一個有暴力傾向的人，我和丈夫去年離婚了，女兒十歲歸我撫養。但是因為我們只有一套房子，離婚后誰離開都暫時沒有地方落腳，所以當時我們對房子有一個約定，我擁有房子40%的產權，女兒擁有50%的產權，丈夫擁有10%的產權。我們仍然住在一套房子里，分房居住。但是我前夫的所作所為出乎我意料，雖然離婚了但是他仍然時常對我和女兒暴力相向，為此公安機關還對他進行過處罰，可是他此后并沒有悔改表現，仍然時常打罵我和女兒。我覺得再這樣下去我和女兒的人身安全都沒有保障了，我提出讓前夫搬出去租房子住，我愿意補貼他一部分房租，但是他說這房子有他的產權，他就有權利住下去，我們拿他沒辦法，為了躲避暴力傷害，我和女兒不得不搬出了房屋，我該怎么辦呢？

求助人：陳女士

A：陳女士，你好！

你所說的問題令人感到遺憾，家庭暴力問題在家庭問題中已經占有相當一部分的比例，家庭暴力嚴重侵害了婦女和未成年人的合法權益，我國《婦女權益保護法》、《未成年人保護法》均有著明確禁止家庭暴力，禁止虐待婦女和未成年人的明確規定，遇到家庭暴力的受害方當事人應當得到有效的法律救濟。

在本案例中，陳女士除了可以向公安機關、婦聯等組織控訴，要求有關部門介入解決家庭暴力之外，陳女士還可以向法院提訟，要求前夫遷出房屋，并根據《民事訴訟法》第一百條之規定向法院申請人身保護令，禁止丈夫對她和女兒實施暴力和威脅。本案例中陳女士、女兒、前夫都是房屋的所有權人，所有權人對自己的不動產或者動產，依法享有占有、使用、收益和處分的權利。而三人對房屋共有的形式是按份共有，根據《物權法》規定按份共有人對共有的不動產或者動產按照其份額享有所有權。女兒是未成年人，她的產權份額應當由承擔直接撫養義務的監護人陳女士代為行使。現房屋被前夫獨自占有使用，侵害了陳女士和女兒對房屋所享有的占有、使用、收益、處分的合法權益。雖然前夫對房屋也享有產權份額，但是由于前夫對陳女士和女兒實施暴力行為，導致她們無法實際享受共有人的權利，妨礙了占絕大多數份額的陳女士和女兒對物權的行使。根據《物權法》第七條、第三十五條規定，“物權的取得和行使，應當遵守法律，尊重社會公德，不得損害公共利益和他人合法權益，妨礙物權或者可能妨害物權的，權利人可以請求排除妨害或者消除危險。”基于為了更好地發揮物的效用以及更好地保護婦女兒童權益的法律原則，陳女士和女兒有權要求前夫搬出房屋，由陳女士和女兒對房屋實際使用和居住。至于前夫享有房屋10%份額的問題，可以通過另行協商或者訴訟的方式來解決，陳女士可以提起析產訴訟，通過給予前夫相應的房屋折價款，購買前夫10%的房產份額，從而徹底實現矛盾的解決。

本期主持

劉軍杰 律師 北京大成（上海）律師事務所

北京大成（上海）律師事務所合伙人，復旦大學法律碩士，著有《買房114》（合著）。上海市律師協會不動產征收研究委員會委員，上海市婦聯、上海市總工會特邀講師。劉軍杰律師具有在企業以及律師事務所多年法律工作的經歷，能夠運用有效的工作方法和豐富的辦案經驗，解決疑難、復雜訴訟案件及非訴業務。擅長承辦合同貿易、房地產、侵權、ADR、婚姻家庭法律事務和案件。

法律小常識

物的共有

共有，是指某項財產由兩個或兩個以上的權利主體共同享有所有權，包括公民之間的共有、法人之間的共有以及公民和法人之間的共有。按照共有的內部關系，可以將共有分為按份共有和共同共有。按份共有是按照份額的共有，共同共有則是不分份額的共有。處分共有的不動產或者動產以及對共有的不動產或者動產作重大修繕的，應當經2/3以上的按份共有人或者全體共同共有人同意，但共有人之間另有約定的除外。

分割共有財產應充分貫徹平等協商、和睦團結的精神。各共有人對共有財產的分割范圍、期限、方式以及分配方法等，都可通過協商決定。共同共有關系終止時，共有人對共有財產的分割沒有達成協議的，應當根據等分原則處理，并應考慮共有人對共有財產的貢獻大小，適當照顧共有人生產、生活的實際需要等情況。在按份共有中，按份共有人就共有財產的分割不能取得一致意見的，可以由多數共有人和持有半數以上份額的共有人決定。

Q2：劉律師，你好！

我與丈夫經法院判決離婚了，兒子判給丈夫直接撫養。我們婚內有一套登記在我和兒子名下共同共有的房產當時沒有處理，這套房屋是我婚前和父母共同居住的房屋拆遷后安置分配的，現在丈夫不要求分割我名下的房產份額，但是他以兒子名義提出析產，理由是兒子和他一起生活，應該由他來保管兒子的財產，所以要我支付兒子名下房產份額的折價款給他。我覺得兒子在房產上有名字才是安全的，但我擔心丈夫拿了錢后不用在孩子身上而是自己花費了，請問他的要求合理嗎，我是否可以拒絕呢？

求助人：陳女士

A：陳女士，你好！

你遇到的情況涉及夫妻離婚后對子女監護以及未成年人財產權益保護方面的問題，陳女士有正當理由拒絕前夫以兒子名義提出的分割房產份額的要求，具體從以下幾個方面分析。

第一，根據法律關于監護的有關規定，夫妻離婚后仍然都是未成年孩子的監護人，都有權利管理和保護孩子的財產。《民法通則》第十六條規定，“未成年人的父母是未成年人的監護人。”《婚姻法》第三十六條規定，“父母與子女間的關系，不因父母離婚而消除。離婚后，子女無論由父或母直接撫養，仍是父母雙方的子女。”《最高人民法院關于適用民法通則若干問題的意見》第21條規定，“夫妻離婚后，與子女共同生活的一方無權取消對方對該子女的監護權，但是，未與該子女共同生活的一方，對該子女有犯罪行為、虐待行為或者對該子女明顯不利的，人民法院認為可以取消的除外。”因此無論離婚與否，父親與母親一樣都是未成年人的監護人，都有保護未成年人的財產的權利和義務。《民法通則》第十八條規定，“監護人應當履行監護職責，保護被監護人的人身、財產及其他合法權益，除為被監護人的利益外，不得處理被監護人的財產。”《最高人民法院關于適用民法通則若干問題的意見》第10條規定，“監護人的監護職責包括：保護被監護人的身體健康，照顧被監護人的生活，管理和保護被監護人的財產，被監護人進行民事活動，對被監護人進行管理和教育，在被監護人合法權益受到侵害或者與人發生爭議時，其進行訴訟。”根據上述法律規定，未成年人父母離婚后，都是未成年人的監護人和法定人。結合本案例，母親未實施任何損害兒子財產權益的行為，兒子的房產份額在母親的管理和保護之下是母親履行監護人職責的體現，符合法律規定。