產品設計特點

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產品設計特點范文第1篇

摘要：隨著物質生活水平的不斷提高，人們對家居產品的需求已經從物質層面上升到精神層面，更加注重產品的內在文化。近年來，具有民族特色的家居產品設計受到人們的青睞。本文以少數民族中的鄂倫春族文化為切入點，分析研究如何將其文化特點及內涵融入到家居產品設計中，不僅滿足了人們對家居產品的內在文化需求，還傳承了鄂倫春族的民族文化。

關鍵詞 ：鄂倫春族家居產品設計研究

中圖分類號：TS66

文獻標識碼：A

文章編號：1003-0069(2015)07-0136-02

鄂倫春族文化蘊涵著經典的歷史背景與文化，有著豐富的美學內涵與社會價值。將其與現代設計方法理論結合并運用，并把成果轉化到家居產品設計中，設計出兼具民族特色和時代感的家居產品。這既是家居產品產業發展的途徑，也是振興我們少數民族文化的最有力的方式。1國內外民族特色產品設計研究現狀

目前，具有民族的特色的產品設計很多，許多國家的設計師也都尋求民族文化與現代設計的融合表現，進行傳統文化的現代表達。如：安尚秀將傳統的韓國文字進行符號化，設計出一系列具有民族特色的新概念字體；村上隆，將世界流行的時尚品牌與日本的繪畫風格巧妙地結合起來，是民族和時尚的融合：還有，北京奧運會吉祥物——福娃的頭飾設計靈感均來自傳統的中國文化符號，分別運用了魚紋圖案、蓮花圖案、火焰紋樣、風箏圖案及新疆裝飾紋樣；以及陳幼堅在設計品牌標志時，運用了我國最傳統的太極魚圖´來代表公司英文名字“SEIBU”的首字母“S”，等等。此外，我國還有一些關于傳統圖形再創作的書籍，《源與流：傳統文化與現代設計》、《新民族圖形》等，這些都為我們對民族圖形再設計提供了新的思路。

2鄢倫春族文化特色解析

“鄂倫春”這一名稱于清初始見文獻記載。《清太祖實錄》卷五十一在一份奏報中首次提到“俄爾吞”；康熙二十二年(1683)九月上諭中稱之為“俄羅春”。此后才比較統一地以鄂倫春這名稱來稱呼他們。鄂倫春一詞有兩種含義．一為使用訓鹿的人，一為山嶺上的人。鄂倫春人世世代代就靠著一桿槍、一匹馬、一只獵犬，一年四季追逐著獐狍野鹿，游獵在茫茫的林海之中。直到50年代，他們才走出白樺林，走下興安嶺，開始半耕半獵的定居生活。90年代，興安嶺全面禁獵以后，狩獵活動才漸漸退出他們的生活。根據2010年全國人口普查統計，鄂倫春族人口數為8196。主要分布在呼倫貝爾盟鄂倫春自治旗、布特啥旗、莫力達瓦達斡爾族自治旗，以及黑龍江省呼瑪、愛輝、遜克、嘉蔭等縣。民族傳統文化反映的是一個民族的精神文化、生活理念、生活方式等很多方面。下面從以下幾個方面簡單解析—下鄂倫春族傳統文化：

(1)樺樹文化

鄂倫春族之所以會興起樺樹文化，主要是因為地理環境的造就，因為在興安嶺的群山中，到處都遍布著白樺林。時至今日，白樺林依然是無數的詩人和藝術家的靈感與素材。鄂倫春族人也對其有特殊的情感，并且他們的巧手使樺樹充滿了生命，用樺樹為原料制作了生活的必需品。主要有(1)船：樺樹皮船是先用樹條做好船身，再用樺樹皮包制，接口處用松樹根縫制，并以樺樹皮和松樹油做成植物膠在進行粘連。(2)仙人柱，當地最有名的建筑，它的造型呈圓錐體，世代的鄂倫春人，生活在大興安嶺的土壤上，為了狩獵與生活創造了最原始、最符合他們生存條件的建筑形式。(3)器物紋飾：鄂倫春族的樺樹皮器物包括碗、盆、簍、盒、箱、桶、刀鞘、挎包、搖籃、馴鹿駝箱、鹿哨、火柴盒、鼻煙盒等。在器物上形成的紋飾圖案也是鄂倫春族的主要裝飾形式，主要有：植物類、動物類、幾何圖形類等。

(2)薩滿教

鄂倫春族的薩滿教是以多神崇拜為主，他們認為“萬物皆有靈”的理論并且以圖騰崇拜為中心，崇尚原始的審美，原始文化和藝術。鄂倫春族的薩滿衣主要以日、月星辰作為基本的造型形式，這些配飾造型都是鄂倫春族入主觀對客觀事物的表達，經常佩戴在薩滿服飾的肩膀處。

(3)圖騰文化

在人類社會早期，各個民族普遍存在一種圖騰信仰，把某些動物或植物視為民族的保護神，在中國北方狩獵民族中，圖騰信仰及圖騰文化是廣泛地存在過的。而鄂倫春族更是有他們自己所崇奉的保護神，就是熊。關于熊，鄂倫春族還從古代就流傳下來了一種舞蹈藝術，叫作《斗熊舞》，通過模仿黑熊在激烈搏斗時的一種動作來表達對熊圖騰的崇敬和希望獲得圖騰庇護的愿望。

(4)服飾文化

鄂倫春族人的服飾也充分顯示了狩獵民族的特色。鄂倫春婦女加工的狍皮結實、柔軟、輕便，為了適應寒冷氣候和狩獵生活所創制的狍皮衣和狍皮帽，獨具匠心，別具特色。狍皮衣，鄂倫春語叫“蘇恩”，多半保持狍皮的本色，用狍筋搓成細線縫制，形式多半為右偏襟長袍，身上裝飾“弓剪形”、“鹿角形”、“云卷形”等圖案，既美觀叉結實。鄂倫春族的狍頭帽，戴上去很像一個狍子頭，既生動又逼真，而且很保暖，非常精巧別致。

(5)音樂文化

鄂倫春族的音樂以“贊達溫”山歌曲調為主，高亢清透，伴有延長音和顫音，優美動聽。“贊達溫”的歌詞即興添加，語言樸實，感情濃烈。僅有的一種樂器是叫“彭努啥”或“卡木斯堪”的口弦琴，音量雖微弱，但能吹奏出各種曲調。

樂器有“朋奴化”（鐵制的一種口琴）、“文土文”（手鼓）。鹿哨、狍哨既是生產工具，也是早期的樂器。鄂倫春族在載歌載舞時，常有這些樂器伴奏。

3鄂倫春文化特點的家居產品設計原則

鄂倫春族獨有的文化特色是具有豐富的文化內涵的，并且在以器物為媒介的體現上，也是具有一定審美價值的，所以將其進行家居產品的設計是非常可行的。鄂倫春族的文化特色是與整個時代共同進步的，所以，現在要結合新的現代設計理念以及再創新。從現代設計理念的觀點來看，鄂倫春族的文化元素需要的是補充與再創造，結合創意設計對鄂倫春族的影響，使鄂倫春族的特色文化在現代設計的重塑下得到延續。此外，既有傳統的民族美又有現代設計感的設計產品會更有發展的空間與良好的市場前景。鄂倫春族獨有的特色文化是具有自身的特點與象征意義的，在保持原有優點與內涵不變的前提下，對其再創意、再設計才是有意義的。下面簡要闡述—下鄂倫春文化特點的家居產品設計原則：

(1)提取特色的設計元素：在了解其文化內涵及發展之后，提取具有特色的設計元素，設計出來的作品民族韻味才很強，例如：①鄂倫春族人民對樺樹情有獨鐘，并采用樺樹皮制成很多生活用具，并在其表面雕刻各種紋樣，所以可以提取樺樹皮作為設計元素，而其表面的雕刻紋樣選擇時，則要慎重，要挑選具有民族特色的圖形紋樣，否則設計出來的作品民族特色感不強；②鄂倫春人信奉圖騰，也就是熊圖騰，希望可以得到庇護，所以可以提取熊圖騰作為設計要素；③隨著社會的發展，鄂倫春人的服飾也發生著變化，但其都充分顯示了鄂倫春族狩獵的特色，其服裝運用的特征圖案及制作工藝，都可以提取作為設計元素：④每個民族都有自己的音樂特色，樂器，舞蹈都各有千秋，所以樂器及舞蹈動作都可以提取作為設計元素。

(2)選擇合適的設計載體：提取了特色的設計元素后就要選擇設計載體，設計載體的選擇很重要，不僅會影響設計的表達，還會影響產品的美觀度，要充分考慮設計元素的特性再選擇其設計載體。

(3)選用合適的材料載體：材料載體的選擇很重要，既要充分考慮設計元素的特性，又要考慮設計載體的特性，還要融合現代設計理念，才能將設計思想用美感表達出來。

(4)設計元素要比例協調：運用設計元素時，要充分考慮協調、韻律、均衡的美的法則，把握好色彩、材質、大小等比例的均衡，作品才能韻味十足，美感十足。

4鄂倫春族文化特點的家居產品設計研究

家居產品主要有家具、擺飾、布藝等，在對鄂倫舂族文化特色的家居產品設計時，不能一味地傳達現代感，也不能一味地只有傳統元素，要做到傳統與現代的結合，“傳統”指的是傳承特有的文化內涵，“現代”則代表現代設計理論以及市場前景，需要的是設計原理的指導，不然會變成照搬與模仿，沒法符合現代人的審美要求，也不符合鄂倫春族家居產品設計的要求。針對鄂倫春族特有文化特點，要遵循傳承它原有文化精髓的基礎上，分析其與現代設計存在的聯系，然后再進行設計與創新，這樣才能完成美感、韻味十足的設計。下面將從以下兩個方面闡述如何將其文化特點及內函融入到家居產品設計中：

(1)樺樹皮工藝品擺飾：鄂倫舂人對樺樹皮制成的皮器物包括碗、盆、簍、盒、箱、桶、刀鞘、挎包、搖籃、馴鹿駝箱、鹿哨、火柴盒、鼻煙盒等情有獨鐘，考慮現代人們生活的狀態及使用人群，人們更愿意用已經習慣了的現代制品，所以樺樹皮這一元素的設計載體就要考慮工藝品了，可以將他們典型的用具，如盒、箱、盆、碗這一類，利用縮影的概念，在原有基礎上將體量縮小制成工藝品，作為擺飾，在使用形式上進行了創新，同時又完美展現了鄂倫春族的典型的樺樹文化。

(2)音樂主題工藝品擺飾：民族音樂及舞蹈都映射了這一個民族的生活方式及文藝氣息，如何很好地把這一文化融入到家居產品設計中就顯得尤為重要，考慮樂器特征及舞蹈姿勢特征與設計載體的配合，這時主題工藝品設計可能會帶來一條新思路，同樣在體量上做文章，很好地將樂器、舞蹈糅合在一起，材料上可以選擇深色木質，將樂器形狀及舞蹈動作做得圓潤一些，擺在一起，就是一場小體量的視覺盛宴。

(3)圖騰工藝品：鄂倫春人信奉熊圖騰，所以熊圖騰的設計顯得尤為莊重、嚴肅一些，又因為其是一個圖騰，所以在家居產品中只能選擇工藝品做設計載體，采用陳設的概念，將這一文化圖騰以陳設的形式展示出來，將圖騰用支架放在縮小版的“玻璃櫥窗”里，外框選用透明玻璃，圖騰部分材料選用深色木質材料。這樣，不僅表現了圖騰文化，同時也將對熊圖騰的信仰之意表現在設計中。

(4)服飾主題綠色家居：服飾是了解民族文化的一個重要側面，是沒有文字的歷史文獻。不同的自然環境、生產和生活方式造成了不同的民族性格和民族心理，從而形成了不同的服飾風格和服飾特點，更創造出了屬于自己特色的獨特服飾文化，所以鄂倫春族服飾是其民族特色之一。目前綠色家居現在逐漸成為一種家居理念，它表示的是家居產品更加健康、更加環保。綠色特指環保、節能、可持續發展。綠色家居包含兩重含義，其一是指家居內裝飾、家具、電器、家庭裝修等均使用環保材料；其二是指通過家居內的電器、家具、裝飾等陳列，使家居環境回歸自然環保的狀態。在考慮服飾文化這個設計要素時，綠色家居給設計帶來了一條新思路，如何又能綠色設計叉能體現服飾元素，已經穿舊了的衣服是一個切入點，可以將它展開，做一個主題設計研究。分析穿舊了的服飾的特點，將它與坐臥類家具的軟包設計結合起來，靠枕、布藝就是很好的設計載體，對于靠枕而言，與之協調配套的是沙發、床，根據沙發、床的風格、色彩、尺寸，選擇靠枕服飾的顏色和圖案，以及幅面，幅面可以整體采用，也可一小部分，這要與整體家居環境風格一致，一般只取一小部分，以增大靠枕與其他產品的可搭配性；對于布藝來講，其設計方法與靠枕是相同的，要與家具、地毯的風格、色調相一致，通常小幅面采用，增加其與其他產品的配套性。這種設計思路將綠色家居與民族文化很好地融合在一起，又有創新之處。

產品設計特點范文第2篇

關鍵詞：平面設計 產品設計 應用分析

一、平面設計與產品設計概念及特點分析

1.平面設計概念及特點分析

1.1平面設計概念

平面設計，也被稱作視覺傳達設計。它是以“視覺”作為溝通和表現的方式，透過多種方式來創造和結合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現。平面設計在不同的時代被賦予了不同的內涵和意義，在今天即被視為一種視覺傳達活動。[1]

1.2平面設計特點分析

平面設計具有以下特點：①平面設計涉及的面較廣、大。它包含的范圍較廣，有海報設計、標志設計、VI設計、包裝設計、書籍設計、網頁設計、界面設計、字體設計、插畫設計等。另外，涉及的知識點也較為寬泛，有電腦技術、數字技術、美術知識和藝術創意等。②某些操作過程較為特殊。平面設計中為了處理一些矢量圖和位圖需要一些特殊的操作來完成。③對技能的綜合性程度要求較高。平面設計時集創造、專業知識和操作為一體的綜合性技能。

2.產品設計概念及特點分析

2.1產品設計概念

產品設計整體來說是一個創造性的綜合信息處理過程。它通過多種元素如線條、符號、數字、色彩等方式的組合把產品的形狀以平面或立體的形式展現出來。它將人的某種目的或需要轉換為一個具體的物理或工具的過程，把一種計劃、規劃設想、問題解決的方法，通過具體的操作，以理想的形式表達出來。

2.2產品設計特點分析

產品設計具有以下特點：①產品設計涉及的范圍較廣，包括產品的外觀、人體工效學、技術設計、工藝水平、資金成本和價格規范等。②具有重大的意義。產品設計反映著一個時代的經濟、技術和文化狀況。

二、平面設計應用在產品設計中的必要性分析

產品設計主要面對的是物，它的關注點在于產品的實用性。但是隨著時代的發展，人們的需求也在增高增多，對于產品設計需要在技術的成份和要素的基礎上再增加一些美感，就這需要加強形式上的、感性的、精神層面的的特殊需要。為了達到這一目的，即需要按照審美的要求，將平面設計應用到產品設計中。

當前，將平面設計與產品設計結合起來已經成為一種趨勢，一種流行。將平面設計應用到產品設計中，即將兩者結合起來，不僅能夠實現功能主義和使用價值，還在一定程度上賦予了產品美感。由此可見，將平面設計應用到產品設計中具有很強的必要性。在當今時代，產品設計不能脫離平面設計方法而獨立存在和發展。

三、平面設計方法在產品設計中具體應用分析

1.點與線的應用

1.1點的應用

點在平面設計中是重要的造型要素之一，其運用方式不可忽視。在產品設計中，點的運用能夠體現以下作用：①在空間中具有標明位置和注目的作用；②對誘導視線有明顯的作用。在產品設計中靈活地運用點的功能，創意性地對點的位置、數量、排列形式等進行改變和變換，能夠達到出乎意料的設計效果。將點設在產品的中心點，給人擴張、集中感；點設在一側，給人以不確定的游移感；將點進行豎直排列給人以直向拉伸的立體感；大量、不同大小的點呈漸變排列給人以立體感和視錯感。在風格多樣、技巧眾多的平面設計方法中，點的構成應用是最貼合時代精神的表現手法之一，應多加靈活運用。

1.2線的應用

線由點構成，在產品設計中對空間有連貫和分割的作用。在產品設計中線的應用主要有兩種方式：直線和曲線。其他按照不同的特征分類還有粗線、細線、長線、短線等等。其中水平線能夠表現平和安定，曲線能夠體現柔和圓潤，斜向直線代表著方向感，粗線給人以強有力、鈍重的感覺，細線能夠表達出銳利、敏感、快速的感覺，線的長短能夠體現出深度感，線的粗細能產生明暗效果等等。線作為設計產品的外觀形象的主要體現要素之一，能夠很好地傳達出感情，給人以視覺上的享受和美感。在產品設計過程中，對線的形狀、粗細、長度、位置等進行適當地改變，能夠產生出多彩多樣的構圖形式和形態。但在具體的產品設計中，線的運用還要注意應服從于所設計產品的風格特征，線的運用不能脫離更不能完全背離整個產品所要體現的風格特征，反之會對所設計產品的要達到的整體效果起到破壞的作用。總之，線的運用能夠體現產品的風格，為了體現產品的風格一定要做好線的運用工作，使產品設計給人以平衡、和諧和安定感。[2]

2.面的應用

在平面設計中相較于點和線，面更能夠體現立體感，但在視覺效果方面表現張力較弱。面分為幾何形和非幾何形兩種。其中，幾何形的面在產品設計中運用能夠體現單純、簡潔、明快的感覺。非幾何形的面，又可分為有機形和偶然形的面，能夠體現活潑隨意等感覺。面與面的分割組合、重疊、交叉和旋轉會形成新的面，產生出不同的形狀，體現出千變萬化的形態。總之，不同形態種類的面以及面與面之間的相互作用在產品設計中能夠體現出不同的特性和感覺，這樣能夠充分體現平面設計方法在產品設計中所起到的重要作用和價值所在。

3.體的應用

面與面的組合構成了體，它能夠表現出三維效果。不同形態的體能夠體現出不同的個性。另外，觀察角度不同，體所表現視覺形態也不同。在產品中體被稱作結構，通常情況下產品由多個體組成。外觀結構是產品設計中的基礎要素，體設計要與人體的形態相符合，還要注意人體變化的需要。通過對體的合理設計，可使產品呈現出良好的功能與和諧的視覺效果。體之間的比例，應遵從三維的視覺規律和設計方法，并將之運用到具體的產品設計中。平面設計所呈現的立體空間感，并非現實中的三維空間，只是圖形通過施加在人身上的視覺引導作用而形成的幻覺空間。總之，在產品的外觀結構設計中運用平面設計的構圖方法有著重大的實際意義。

4.色彩的應用

色彩能夠對人類的心情和人對某種事物的感受產生明顯的作用。平面設計中的色彩正是基于這一點被廣泛運用在產品設計中。產品色彩產生效果的好壞關鍵點是配色，好的色彩設計是將色彩所呈現的美觀和產品的實用性及應用環境完美融合起來，達到高度統一的效果。平面設計的色彩理論較產品設計而言發展比較成熟，實踐經驗比較豐富，與實用性和應用環境結合的也比較緊密。利用從平面設計上取得理論和經驗，在產品設計中運用色彩能夠很好達到目的，并實現更好的效果。例如調和法和對比法等就可以很好地運用到產品設計中，這些方法可以單獨使用也可以綜合使用，都能起到很好的效果。

四、結論

綜上所述，平面設計在產品設計中的運用越來越廣泛和成熟，把握好平面設計方法如點、線、面、體和色彩的運用，能夠很好地幫助完成高質量的產品設計。

參考文獻

產品設計特點范文第3篇

從知識管理的觀點來看，產品的設計與開發屬于探索性過程，設計活動過程就是知識累積的過程。基于此觀點，Sobieski[4]和Danny[5],Krishnan等[6]使用知識累積函數來描述設計活動知識的動態變化過程。知識累積函數描述了設計任務知識累積的程度與設計完成時間的關系。本文在其基礎上引入供應商技術能力指數，拓展了知識積累函數。相同的設計任務對不同的供應商來說難度是不同的，有的供應商企業技術能力強，而有的供應商技術能力較差，也不能人盡其才，選擇不同的供應商，會影響到設計活動質量及進度，同時也會影響協同產品開發的策略選擇。本文將知識累積函數看成是描述隨著設計任務不斷開展，設計任務的知識的累積程度和設計任務知識累積演化的軌跡。（如圖2所示）：橫坐標為產品設計開發的時間，縱坐標為知識累積率。由圖2可知：設計任務A比B的創新程度大。拓展的知識累積函數表達式為：f(t)=k(1-E)′(tT)α+[1-k(1-E)]其中，f(t)：設計與開發活動的知識累積率，0￡f(t)￡1k：設計與開發活動的創新指數，0￡k￡1E：企業技術能力指數，0￡E￡1，t：設計與開發活動的時間，t￡TT：設計與開發活動預期完成總時間。α：設計與開發活動的知識累積演化軌跡指數。α30。對拓展的知識累積函數需要說明的是：（1）1-k(1-E)決定了知識累積函數與y軸的截距。是一個設計與開發活動的開發基礎，由該設計活動的創新難度和供應商技術能力共同決定。對于同樣一個任務，E越大，即企業技術能力越強，其開發基礎就越好。（2）若k=0，此時知識累積函數為截距為1的直線，說明該設計與開發任務無任何創新性；若k=1，知識累積函數則為從原點開始的一條曲線，說明該設計與開發任務是全新的，無任何經驗可借鑒。實際的產品設計與開發過程介于這兩種情況之間。（3）α表示設計與開發活動的知識累積演化軌跡（后文簡稱知識累積演化軌跡），分以下三種情況：α<1，知識累積演化軌跡的特點為在設計與開發任務開發的前期，知識累積的速度較快，而在后期知識累積的速度相對減緩，圖形上表現為上凸（如圖中A）。α＝1，知識累積函數變為線性，說明知識累積是時間線性增加的，是知識累積的一種“勻速”情況，實際中非常少見。α>1，知識演化軌跡的特點是在設計與開發任務開發的前期，知識累積的速度較慢，而在后期的知識累積則呈現加速，圖形上表現為下凹（如圖中B）。

2設計返工函數

隨著產品開發與設計越來越復雜，過程的迭代性成為產品設計與開發的基本特征之一。設計迭代意味著重做和改進之前的設計工作，稱之為設計返工。基于此，本文引入設計返工函數，此函數反映企業A的設計活動知識累積率與企業B的設計返工率之間的函數關系。設計返工函數與知識累積率有關，知識累積率隨時間推移逐漸增加，從而可能導致最初的設計方案的局部修改，這樣的時間為無效工作時間，無效工作時間與該工作時間段的比值稱為設計返工率。由于在前文假定企業B設計信息完全正確并且在現有技術條件下其設計方案是可以實現的，同時不考慮成本資源約束，這樣企業A設計活動無反饋，則企業A和下游企業B的設計活動的信息交流是單向傳遞，那么設計返工針對企業A，與企業B無關。描述設計返工函數的數學形式很多，本文引入的設計返工函數如圖3所示：g(x)=m(1-x)β其中，g(x)：設計與開發活動的設計返工率。x：下游企業設計與開發活動知識累積率。0￡x￡1m：上游設計活動信息對下游設計活動開展的重要度。0￡m￡1，m的大小決定了設計返工函數和y軸的截距，表示下游設計活動對其他設計活動的依賴程度。當m=0時，表示上游設計活動的知識累積率完全不影響下游設計活動的開展，即沒有設計返工；當m=1，則表示上游設計活動的信息對下游設計活動的開展至關重要。β：該指數決定了設計返工函數的形狀，β30，當β=0時，設計返工函數表現為一條直線，表示上游活動的知識累積程度對下游設計活動影響為常量，不隨上游知識累積程度的增加而變化。

3供應鏈協同產品設計與開發模型及策略

首先，企業A與企業B信息交流的不充分可能會造成產品開發較大的設計返工和修改，延誤進度或者降低質量；但是，信息交流也需要一定的成本和時間，頻繁的信息交流會干擾各自開發計劃的順利執行。根據之前的知識累積函數及設計返工函數，可得：g(t)=m[k-kE-k(1-E)(tT)α]β=m[k(1-E)-k(1-E)(tT)α]β=mkβ(1-E)β[1-(tT)α]β在第i個Dt時間段內，鋼鐵企業設計返工率、無效時間和有效工作時間分別為：g(ti)=mkβ(1-E)β[1-(tiT)α]βtri=g(ti)Dttei=[1-g(ti)]Dt式中，ti=t0+(i-1)Dti=12...n-1則企業A總的返工時間（無效工作時間）和總得有效工作時間為：T無效=i=1n-1g(ti)Dt=i=1n-1mkβ(1-E)β[1-(tiT)α]βT-t0n-1T有效=i=1n-1[1－g(ti)]Dt=i=1n-1{1－mkβ(1-E)β[1-(tiT)α]β}T-t0n-1假設信息交流成本為：(n-1)[b1+b2(1-E)]協同產品設計與開發的總成本函數為：π（t0n）=(n-1)[b1+b2(1-E)]+aT無效+bT有效其中，a為企業A設計返工的單位時間成本，一般情況下，由于學習效應，在產品開發過程中，隨著設計開發經驗的積累，其單位時間設計返工成本會隨之減少，本文不考慮單位時間設計返工的學習效應，即a為常數；b表示有效工作的單位時間成本，理論上講b1和b2(1-E)分別為企業B和企業A每次的信息交流成本，信息交流成本也是與企業A技術能力有關的，技術能力越強，信息交流的成本越低。至此，可得到供應鏈協同產品設計與開發的模型：minπ（t0n）=min{(n-1)[b1+b2(1-E)]+aT無效+bT有效=min{(n-1)[b1+b2(1-E)]+ai=1n-1mkβ(1-E)β[1-(tiT)α]βT-t0n-1+bi=1n-1{1－mkβ(1-E)β[1-(tiT)α]β}T-t0n-1}約束于：n31，0￡t0￡T0￡m￡10￡k￡1a3b

4實例分析

某鋼鐵企業與某家電制造企業協同進行家電板的設計與開發，預訂設計與開發時間為1年（約240個工作日），假定最頻繁的交流次數為2天一次，那么2￡n￡120。本文所持觀點是供應商要盡早地參與到新產品的設計與開發過程中[7,8]，因此t0＝0，其他參數賦值如表1所示：（1）協同產品設計與開發的總成本π與交流次數n的關系探討：首先本文探討在這樣的賦值情況下，交流次數為多少的情況下協同產品設計與開發總成本最低。應用matlab進行編程求解，求解得到的結果顯示，總得交流次數在32次的時候，協同產品設計與開發的總成本最低，令協同產品設計與開發的總成本最低的交流次數用n*表示，即n*=32。如圖4所示：（2）n*與供應商技術能力指數E及協同產品設計與開發的總成本π的關系探討：不同的企業技術能力不同，那么技術能力的強弱與交流次數是否存在關系，存在著怎樣的關系也是本文所關心的問題，應用matlab進行求解，求解結果如圖5所示：分別研究E取值為0.1，0.2，0.3，0.4，0.5，0.6，0.7，0.8，0.9，1.0時，對應的協同產品設計與開發總成本最低的n*的求解情況。求解得到的結果顯示，在其他賦值不變的情況下，n*與企業技術能力指數E基本呈很明顯的線性負相關關系，從圖5中可以明顯的看出，在供應鏈協同產品設計與開發過程中，隨著企業技術能力E的加強，n*減少的趨勢很明顯，而根據供應鏈協同產品設計與開發總成本的公式，隨著E增大，n減小，總成本也是隨之減少的，這說明在供應鏈協同產品設計與開發的過程中，一定要盡量選擇技術能力較強的供應商進行合作，將會十分有利于降低供應鏈協同產品設計與開發的總成本。（3）n*與設計與開發活動的知識累積演化軌跡α及協同產品設計與開發的總成本π的關系探討：前文已經提到α表示設計與開發活動的知識累積演化軌跡，分三種情況，本文欲研究α在這三種情況下，與n*以及協同產品設計與開發的總成本π的關系，應用matlab進行求解，分別研究其他取值不變的情況下，α取不同值時，對應的協同產品設計與開發總成本π和n*的求解情況，matlab求解結果如圖6所示。由于三維圖效果不是非常的直觀，本文又分別給出了產品設計與開發活動的知識累積演化軌跡α與最優交流次數n*與設計的關系圖（圖4-7）以及α與協同產品設計與開發的總成本π的關系圖（圖8）：由圖7可以很明確地看出α=1是一個分界嶺，當α<1時，即設計與開發任務前期知識快速累積，后期知識累積相對減緩的情況下，最優交流次數n*隨著α的增大而快速增大，尤其是在α<0.5的時候，n*的變化相當明顯。由表2可以看到當α取0.8，0.9，1的時候，最優交流次數n*穩定在36次。當α>1時，即知識演化軌跡的特點是前期進展緩慢，后期的知識累積呈現加速的趨勢，這種情況下，α與n*的關系并不大，具體結果如表3所示：從表3中可以看出，當α>1時，最優交流次數n*維持在37次不變，也就是說在其他參數取值不變的情況下，如果設計與開發任務的特點是前期進展較緩慢，后期呈現加速，那么供應商與制造商的最優交流次數維持在37次左右。雖然當α>1時，n*保持不變，但是協同產品設計與開發的總成本π卻隨著α的增大不斷減少（如圖8），也就是說，不同的產品設計與開發任務知識累積演化軌跡，其協同產品設計與開發的總成本也是不同的，并且隨著α從0.1到4，協同產品設計與開發的總成本π呈下降趨勢。也就是說，在協同產品設計與開發過程中，最好設計活動的特點是前期進展較緩慢，后期呈現加速，這種特點的任務總成本較低。

5結語

產品設計特點范文第4篇

關鍵詞：剪紙藝術；產品設計；應用

剪紙藝術是中華民族傳統文化中的藝術瑰寶，其表現形式、主題內涵、藝術風格都蘊含著傳統文化的倫理美德和審美情趣。借鑒與弘揚中國傳統剪紙藝術，以現代的設計理念和表現手法應用于現代產品設計中，與倡導“以人為本”、強調“民族化”“個性化”的現代產品設計理念和設計方式方法有諸多契合之處。

1剪紙的藝術表現形式及其特點

剪紙，又叫“刻紙”，是一種以紙為主要加工對象，以剪刀（或刻刀）為主要工具進行創作的鏤空藝術。自誕生以來，其流傳面之廣、數量之大、樣式之多，勝于任何一種藝術形式。

（1）南北剪紙藝術表現形式特色鮮明。剪紙是人自身思想文化的體現，人的風格不同，剪紙的藝術風格自然不同。北方人高大豪邁，南方人秀氣精細。從整體風格上講，北方剪紙大多粗獷、豪放、飽滿、大氣，概括性強，民間味濃；南方剪紙則秀麗婉約、精雕細琢、注重裝飾，復雜程度高，富有韻味節律。就特點而言，北方剪紙風格樸素、題材廣泛、色彩豐潤；而南方剪紙則構思精巧、形象簡潔、品種繁多。以種類上講，北方剪紙多以窗花和居室裝飾剪紙為主；南方剪紙則是禮品花、祭祀花、服飾花居多。

（2）剪紙藝術造型適形而造。剪紙造型源于生活，而又高于生活。伴隨著歷史的腳步，剪紙造型也不斷地變化發展。民間剪紙是物化的藝術符號，它既是直觀的圖形，同時內涵又是非常豐富的，是特定文化的結晶。它表達一系列社會意義，是民族的思維群體同化的藝術符號。從剪紙造型上再加剪紙色彩應用上看無不體現濃厚的過節氣氛。傳統剪紙藝術源于生活習俗和居住環境，以方形和菱形為主的造型既有具體的使用功能，又有一定的審美價值。

（3）剪紙藝術的特點。喜樂祥和是剪紙藝術的永恒基調，隨意性、實用性、裝飾性都很強。具體表現在：一是具有廣泛民眾性。剪紙在民間各家各戶特別是鄉村地區廣泛應用，隨意買的大紅紙或是常用的各色蠟光紙，用剪刀隨意剪，疊起來剪，或用煙熏樣復制剪，或薄紙十多張，疊成一沓用細刀裁刻出，這便是普遍流傳的民間剪紙。二是具有美好的寓意。剪紙是中國鄉村各大節日中不可缺少的吉祥物樣，生活中人物、戲曲、令人喜愛的動植物、山川風光都著重于正面而吉利的描寫。三是簡練。就是一丁點薄紙，便能氣象萬千，簡潔提煉，明確爽朗，這可能就是剪紙的魅力所在。

2現代產品設計的主要特征及其發展趨勢

隨著物質文化水平的提高，人們從物質性的追求逐漸轉向精神性、文化性，選擇產品也從簡單的物質功能滲透了更多的審美內涵。

（1）藝術性與實用性結合。現代產品設計是自然科學、社會科學和藝術美學的結合。產品本身就是一種造型藝術，也通過一定的形成手段，以其藝術設計方法來反映社會現象和思想內涵，以一種藝術的感染力來滿足人們的審美需求，產生藝術精神價值，體現產品的藝術特征。與一般藝術作品不同的是，它不僅有藝術價值，還具有物質實用性，如果失去了物質實用性，產品就變成廢品。

（2）個性化與科技化并重。社會的發展使得人們對產品設計的要求從過去講究實用、經濟等，轉向了更加個性化、科技化。蘋果電腦風靡全球正詮釋了設計師對消費者心理需求、物質需求的全方位關注。與傳統技術相比，現代產品設計不只限于簡單實用的產品設計，設計過程和設計手段也不再僅僅依靠人來完成，而是更多借助人工智能和系統技術，并在設計過程中更加注重以人為本，突出個性化的情感需求和精神需要，同時也強調產品設計從規劃到設計，從生產到回收利用的綠色環保。

3剪紙藝術在現代產品設計中的應用與發展

借鑒與弘揚傳統民間剪紙藝術，將現代的設計理念和表現手法應用于現代產品設計中，對倡導“以人為本”“綠色和諧”的現代產品設計藝術起著積極的推進作用。

（1）傳統剪紙題材在現代產品設計中的應用與發展。民間傳統剪紙藝術題材廣泛、內容豐富，包括窗花――貼在窗戶上用的、喜花――用在婚嫁喜慶的禮盒上、鞋樣花――用在婦女與孩童的鞋面上、角花――貼在門窗的邊角、燈花――貼在登上點綴用的花樣、枕頭花――用在枕頭上的花樣、肚兜花――用于婦女肚兜的刺繡花、帽花――用于婦女及孩童帽子上的刺繡花樣、團花――用在天花板中心的花樣。這些傳統民間剪紙形象并不是偶發性的創作，而是歷經一代又一代的民間藝人不斷加工創造而成的。它的存在與社會普遍流行的大量風俗和信仰有關，不取決于個人的喜好。它來源于生活，有著相當穩定的受眾群體，其設計眾所周知，具有極為廣泛的社會普遍性。借鑒這些個性鮮明，有著強烈民俗特征的形象于現代產品設計中，不僅能為現代產品設計提供豐富的藝術資源，也能使產品設計擁有良好的群眾基礎和優質的市場條件。

產品設計特點范文第5篇

五金工業產品設計人才的培養應該成為未來傳統五金制造企業轉型升級的助推器。[1]學生在校期間，按照課程培養體系進行五金日產品設計項目訓練，畢業后具備嚴謹的知識構架體系，能快速適應五金產品設計的工作崗位。具體培養目標為：面向五金生產制造企業的產品設計研發，采用“工學交替，分段實施”的培養模式，培養熟悉五金材料材質特點、表面工藝處理、開模方式與實際生產，牢固掌握五金工業產品的設計程序和方法，具有獨立進行五金工業產品改良設計、設計策略制定及設計師個人品牌創新的能力。

二、依據典型工作流程進行職業核心能力分解

高職院校產品設計教學中，一般會機械性地套用國外的通用設計、無障礙設計、包容性設計和情感化設計等成熟理論體系，而缺少對對某一類設計思維、方法和材料展開深入研究，并且缺乏對設計問題的本質進行思考。因此，產品設計專業學生可結合地方五金產業，長期對五金材料及其表面工藝處理進行歸類比較研究，并能有效運用在實際五金產品開發過程中，通過模型或實物尋求目標用戶的反饋，在設計思維層面需要對地理、人文、生活形態、情感和人居環境等問題進行綜合性思考。鑒于產品設計專業體現出的學科交叉性、邊緣性和綜合性等特點，因此非常有必要依據五金工業設計流程對職業核心能力進行再分解。其一，設計洞察與用戶調研能力。能分析歸納國內外著名五金企業的品牌文化、設計理念和技術優勢，對未來五金工業產品的發展趨勢做出判斷，掌握用戶調研的路徑和方法，能通過用戶調研了解消費者的使用行為，深入挖掘消費者對于產品或者服務的內心訴求，能細分消費需求特征，根據使用人群進行產品定位分析，并善于尋找創新機會點。其二，概念提煉與方案實現能力。掌握KJ法、卡片默寫法、5W2H法、概念舉證法等創新思維方法，善于分析設計問題本質，將創新機會點轉化為清晰的設計概念，掌握草圖、計算機建模、紙模型設計和場景模擬演示等設計表達方法，將設計概念由抽象化轉為具體可視化，能運用人機工程學、設計心理學和社會學的理論和方法對設計方案進行優化，并充分運用安全性、易用性、情感性和綠色設計原則。其三，材料運用與原型驗證能力。了解扭軸、沙鑄、折彎、滾軋、打型、拉模、失蠟、沖壓、旋壓、鍛造和離心鑄造等五金工業產品成型工藝，能預估開模的費用以及核算單件產品的成本，了解五金工業產品的鍍鎳、鍍錫、鍍亮亞鉻、拉絲、鍍銅、陽極氧化等表面處理工藝[2]，熟練運用鋁、鎂、鐵、鋅合金、不銹鋼等五金材料的特點及工藝特性，最大程度展現五金材料的質感和品質，并能選擇可回收利用的金屬材料進行綠色再生產品的設計，能結合木、皮革、塑料、硅膠、樹脂、陶瓷和亞克力等非金屬材料進行綜合設計，能運用3D打印快速成型設備，結合石膏、泡沫、PVC和金屬原材料制作產品原型，并能根據用戶的信息反饋做出細節的修改和完善。

三、職業核心能力驅動的課程體系構建

五金工業產品設計職業核心能力，可通過構建專業核心課程體系，在每門核心課程中引入相應的五金設計項目，通過“教、學、做”一體化的教學思路對學生的職業核心能力進行固化。該課程體系構建的創新點在于，按照學生的學習情境和項目的復雜程度，從易到難、循序漸進地將五金設計項目融入到專業核心課程中，共設置有《辦公五金產品設計》《LED金屬臺燈設計》《衛浴五金產品設計》《系列廚房五金產品設計》和《機床設備產品設計》等五門核心課程。前兩門課程64學時，安排在二年級；后三門課程72學時，安排在三年級。該核心課程體系構建思路主要意義如下。第一，以設計項目作為載體，將以往枯燥的設計理論和碎片化的知識點分布于實際項目設計流程中，學生能清楚認識到學習目的和學習要求；第二，通過五個專業核心課程項目訓練，學生不僅能掌握產品設計程序與方法、設計思維和人機工學等知識點，更能牢固掌握五金材料的性能、結構、工藝、表面處理等具體知識點；第三，教學成果以學生的五金產品設計作品來展現，能清晰而直觀地反映實際學習情況和教學成果，而且便于教師開展日常教學評價；第四，與行業企業實現零距離接軌，對于開展WORK-SHOP創新工作坊，校企共建五金產品設計資源庫起到積極作用。以五金材料為出發點的項目化教學模式是一種新型教學模式的開拓，對于產品設計人才從學齡化走向職業化起到積極促進作用，同時能為未來五金企業輸送設計人才，對于地方本土五金企業通過設計轉型升級提供了有力支撐。

作者:盛傳新 王家躍 單位:中山火炬職業技術學院

參考文獻：