社交媒體交流的好處

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇社交媒體交流的好處范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

社交媒體交流的好處范文第1篇

如果感到孤獨(dú)，請(qǐng)不要沉默。擺脫孤獨(dú)的第一步是多與人交談。如果沒有人在身邊，或者不喜歡與朋友或家人聊天，那么做出改變是很重要的。多和朋友和家人分享自己的真實(shí)感受，并且多幫助別人，這樣別人也會(huì)樂于和自己交談。

2、經(jīng)常鍛煉。

鍛煉會(huì)向大腦釋放感覺良好的荷爾蒙，因此定期鍛煉可以幫助改善心情，使人充滿活力，這樣也可以減少孤獨(dú)感。如果經(jīng)常去健身室的話，還可以結(jié)交一起鍛煉的朋友，這對(duì)也提高運(yùn)動(dòng)效率，緩解孤獨(dú)都是有幫助的。

3、找到有共同愛好的人。

每個(gè)人都有自己的興趣或愛好，如果感到孤獨(dú)的話，可以嘗試找到有共同愛好的人。從事自己熱衷的活動(dòng)，通過某些群組或者興趣團(tuán)體，并找到有共同興趣的人。

4、經(jīng)常做志愿者。

與他人建立聯(lián)系的另一種很好的方法是做一個(gè)志愿者。這不僅可以結(jié)交新朋友并和朋友保持交流，幫助他人也會(huì)讓人感到快樂，也可以幫助改善心理健康。如果平時(shí)有時(shí)間的話，與其一個(gè)人呆著不如去幫助別人，也可以讓人不再孤獨(dú)。

5、少玩手機(jī)。

玩手機(jī)，電腦是現(xiàn)代人的日常習(xí)慣，很多人有事沒事就喜歡抱著手機(jī)上網(wǎng)。這其實(shí)是不好的習(xí)慣，會(huì)減少社交的時(shí)間，讓人變得更加孤獨(dú)，不愿和人交流。面對(duì)面交流的與人交流是很重要的，不要在社交媒體上花費(fèi)太多的時(shí)間。

6、參加戶外活動(dòng)。

社交媒體交流的好處范文第2篇

關(guān)鍵詞：社交媒體；人力資源

社交媒體：社交媒體（Social Media），也稱為社會(huì)化媒體、社會(huì)性媒體，指允許人們撰寫、分享、評(píng)價(jià)、討論、相互溝通的網(wǎng)站和技術(shù)。

社交媒體是人們彼此之間用來分享意見、見解、經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)的工具和平臺(tái)，現(xiàn)階段主要包括博客、論壇、播客等等。在國外，影響力最大的社交媒體有Facebook，Twitter等，而在國內(nèi)，則包括微博，人人網(wǎng)，微信等。

近年來，社交媒體在互聯(lián)網(wǎng)的沃土上蓬勃發(fā)展，爆發(fā)出令人眩目的能量。其傳播的信息已成為人們?yōu)g覽互聯(lián)網(wǎng)的重要內(nèi)容，不僅制造了人們社交生活中爭相討論的一個(gè)又一個(gè)熱門話題，更進(jìn)而吸引傳統(tǒng)媒體爭相跟進(jìn)。

一個(gè)廣為接受的認(rèn)識(shí)是：社交媒體是工業(yè)革命以來，人類思維方式和溝通方式的最重大變革。企業(yè)可以通過社交網(wǎng)絡(luò)與他們的顧客和合作伙伴互聯(lián)，及時(shí)通訊溝通。在社交媒體中，每個(gè)人都可以隨時(shí)發(fā)出自己的聲音，隨時(shí)參與任何一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)事件的討論，甚至隨之采取在線下行動(dòng)，親身參與熱點(diǎn)事件進(jìn)程。

生活中的新事物，總是有人歡喜有人抗拒，社交媒體也同樣。在一個(gè)企業(yè)中，技術(shù)部門和市場部門往往對(duì)外界的變革反應(yīng)最快。技術(shù)部門的職責(zé)就是研究最新技術(shù)，開發(fā)最好的應(yīng)用，評(píng)估最新的風(fēng)險(xiǎn)，所以他們往往先知先覺。而市場部門本身就肩負(fù)著開拓新市場，發(fā)掘新需求的任務(wù)，他們對(duì)于新生事物通常也接受很快。

但是人力資源部門，往往被認(rèn)為是最抗拒變革的一個(gè)部門，是對(duì)新事物反應(yīng)最慢的部門。這很大程度上是因?yàn)椋肆Y源要負(fù)責(zé)維護(hù)企業(yè)現(xiàn)行的制度，程序，用既有的制度評(píng)估和管理所有雇員——他們是企業(yè)內(nèi)現(xiàn)行制度的制定者和執(zhí)行者，他們當(dāng)然不愿也不能隨意改變。可是，當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是：數(shù)以億計(jì)的人可以用手機(jī)上網(wǎng)、通過社交媒體與世界聯(lián)通，社交媒體已經(jīng)成為億萬人生活的一部分，人力資源部門想要拒絕社交媒體的影響已經(jīng)很難。而如果人力資源從業(yè)者能夠主動(dòng)示好，研究如何利用社交媒體，恰恰可以給他們的工作帶來巨大便利。正因如此，近年來許多發(fā)達(dá)國家的企業(yè)人力資源部門，已經(jīng)開始主動(dòng)接受和利用社交媒體，使其成為自己工作的得力工具。

社交媒體對(duì)人力資源工作的影響主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。

1 員工溝通

——在社交媒體網(wǎng)絡(luò)中，信息的傳遞異常迅捷。一條有價(jià)值的信息在微博上很快會(huì)獲得成千上萬的轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論。在社交媒體出現(xiàn)之前，管理層要與員工溝通主要通過開會(huì)，個(gè)別談話，電子郵件，內(nèi)部辦公系統(tǒng)等。企業(yè)有什么信息要向全體員工，信息會(huì)一級(jí)一級(jí)向下傳達(dá)，整個(gè)過程費(fèi)時(shí)費(fèi)力。而在社交媒體時(shí)代，雇主們基本可以假設(shè)，他告訴一個(gè)員工的事，很快所有員工就會(huì)知道了。HR們?cè)僖膊挥觅M(fèi)勁地跑到一個(gè)地方跟那里的員工開會(huì)，宣布，然后再飛去另一個(gè)地方。一個(gè)單獨(dú)的企業(yè)微博賬號(hào)，隨時(shí)更新，就可以起到這樣的作用。

2 員工信息反饋

在社交媒體出現(xiàn)之前，企業(yè)的高層管理者要想了解基層員工的想法建議，通常需要設(shè)立一個(gè)意見箱、員工熱線或者 通過“總裁時(shí)間”這樣不定時(shí)的會(huì)見制度。，在社交媒體時(shí)代，這些技巧實(shí)在顯得太古老太費(fèi)力。用這些工具，大概只有非常聰明的管理者，再加上一定的好運(yùn)氣，才能比較多地了解他的員工。而有了社交媒體就不一樣了：通過員工的博客，微博，人人網(wǎng)頁面，高層管理者可以在員工本人不知情的情況下“微服私訪”，如有需要可以隨時(shí)與員工留言私信互動(dòng)。而員工若有什么問題要反應(yīng)，也可以隨時(shí)@或私信給特定的管理層人員，既方便又私密。在一個(gè)人人互相聯(lián)通、隨時(shí)可以自由交流的社交媒體網(wǎng)絡(luò)中，基層的員工的意見以史無前例的方式獲得了表達(dá)和傳播的機(jī)會(huì)。

3 社交媒體有利于企業(yè)尋找人才

過去，企業(yè)需要招人時(shí)，人力資源部門常用的手段有登廣告，找獵頭，參加招聘會(huì)等，當(dāng)然在企業(yè)自己的網(wǎng)站上也可以掛出招聘啟事，但是被看到的幾率一般不會(huì)很大。但是現(xiàn)在，一個(gè)企業(yè)完全可以在自己的官方微博上掛出招聘信息。140個(gè)字，寫出簡要招聘需求，留下相關(guān)人員郵件和電話。由于關(guān)注企業(yè)微博的人，大多是對(duì)企業(yè)有興趣的人，所以這樣的信息很容易獲得轉(zhuǎn)發(fā)。有興趣者的層層轉(zhuǎn)發(fā)，會(huì)使得招聘信息迅速在社交媒體的億萬用戶中傳播開來，而且，最重要的，這個(gè)過程全部免費(fèi)。企業(yè)往往能使用0成本迅速獲得大量應(yīng)聘者信息。如今在微博世界，類似的招聘手段已經(jīng)屢見不鮮。最早嘗鮮的，是開風(fēng)氣之前的媒體，不少媒體通過社交媒體招聘記者編輯專業(yè)技術(shù)人員的信息。如今，社交媒體上的招聘主體已經(jīng)五花八門。筆者最新看到的一例是@加拿大駐中國大使館 的熱門招聘信息：“加拿大駐華大使館招聘領(lǐng)事事務(wù)助理，年薪101900元”。

4 社交媒體有利于企業(yè)生產(chǎn)效率的提高

人力資源部門辛苦定出績效考核體系的目的，根本目的是督促員工工作，促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)效率的提高。而衡量一個(gè)績效考核體系成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，也恰恰是看其是提高了還是降低了生產(chǎn)效率。以發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)來看，社交媒體在提高企業(yè)生產(chǎn)效率上有顯著作用。這可以成為人力資源經(jīng)理們重視社交媒體的一個(gè)理由。

通過社交媒體，企業(yè)位于不同部門不同地域的員工更好的互相聯(lián)通起來。在這些人數(shù)眾多的員工中，往往蘊(yùn)藏著比管理層更多的智慧火花。一些管理層人員感到頭痛棘手的問題，或許某個(gè)員工正好有個(gè)點(diǎn)子。比如，如何一個(gè)技術(shù)問題如何解決，或者公司下一步應(yīng)該如何拓展市場。

再高明一點(diǎn)的公司，甚至可以通過社交媒體 “懸賞”，掛出一些需要解決的問題，定向給本企業(yè)員工群組，（目前新浪微博有定向給某一群組功能，這樣可以避免企業(yè)外的人看到。）“懸賞”可以給出三到五天的期限，鼓勵(lì)員工集思廣益。凡是提出的意 見被采納的員工，都可以得到企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)企業(yè)和員工來說，這樣的互動(dòng)真是再便捷再容易不過了。沒有了層級(jí)之間報(bào)告的繁文縟節(jié)，平等的互動(dòng)交流，輕松有趣的手段。極低的成本，可能極高的收益。有什么企業(yè)不愿意試一下嗎？

社交媒體，改變了人力資源工作，迫使人力資源從業(yè)者重視網(wǎng)絡(luò)世界。在線社交平臺(tái)，已經(jīng)成為當(dāng)下企業(yè)HR人員和高層管理者不可忽視的陣地。一方面它能為企業(yè)帶來許多便捷，另一方面，若企業(yè)有負(fù)面新聞爆出，社交媒體也會(huì)以驚人地速度傳播。社交媒體改變了這個(gè)世界上人與人相處的方式。HR作為一個(gè)管理人的部門，顯然應(yīng)該更加重視和研究社交媒體時(shí)代的生存戰(zhàn)略。

對(duì)許多高層管理人員來說，“擁抱社交媒體”，聽上去像是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力且回報(bào)很低的工作——要他們從繁忙的工作中抽出時(shí)間，“放下架子”去了解一個(gè)看上去只有趕時(shí)髦的小年輕才玩的東西，聽上去就不是一件容易事。而且，在社交媒體中，任何一個(gè)小人物都可以在任何時(shí)間發(fā)表對(duì)公司的看法，甚至不小心泄露公司不愿公開的信息，這使得一些管理者，甚至將社交媒體視為洪水猛獸，封堵還來不及，哪有心情擁抱？！

這些因素使得很多公司還不愿正式社交媒體。沒有利用它來招聘人才以及做市場推廣等。

事實(shí)上，IBM公司曾經(jīng)對(duì)700名人力資源主管進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，有78%的人認(rèn)為他們的公司在合作與社交方面做得并不好。然而，只有21%的公司增加了這方面的投入。他們或許還在僥幸的希望，有一天員工會(huì)厭倦了facebook或者twitter，他們會(huì)不再愿意把自己生活中的一點(diǎn)一滴掛到網(wǎng)上去。

但事實(shí)是，社交媒體毫無過時(shí)和衰弱的跡象。Facebook，在全世界已經(jīng)有了超過10億的活躍用戶，這個(gè)數(shù)字還在持續(xù)增長。在中國，單單新浪微博的用戶數(shù)量在今年2月已經(jīng)超過了5億。（新華網(wǎng)）。而騰訊公司則在今年1月15日宣布，它旗下社交應(yīng)用“微信”的用戶數(shù)量已經(jīng)超過3億。

社交媒體在信息分享和人際合作方面，是一個(gè)革命性的發(fā)明。它可以讓你與多年失聯(lián)的老同學(xué)重新搭上線，可以讓你尋找某個(gè)路上邂逅的朋友，但它真正的能量還在與，它可以用來創(chuàng)造許多商業(yè)機(jī)會(huì)，并將它們變成現(xiàn)實(shí)的盈利。

在積極應(yīng)用社交媒體的公司，如IBM中，雇員通過社交媒體溝通彼此的想法，分享一些經(jīng)驗(yàn)，由此變得更有創(chuàng)造力，工作效率更高。事實(shí)上，IBM公司2010年做的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，美國財(cái)務(wù)表現(xiàn)最好的公司中，有57%更愿意使用社交媒體去幫助公司在全球的各分部開展合作。

不過，即便社交媒體有種種好處，人力資源經(jīng)理們對(duì)它有所顧慮還是可以理解的。畢竟HR的重要職責(zé)是控制員工，使其為企業(yè)的整體目標(biāo)努力。而每個(gè)員工在社交媒體上的言行都可能對(duì)公司的形象產(chǎn)生影響，任由其自由發(fā)展，意味著人力資源經(jīng)理可能每天都睡不好覺，隨時(shí)防備哪個(gè)冒失的員工出口不慎，傷害企業(yè)聲譽(yù)或者泄露企業(yè)機(jī)密。更何況，個(gè)別員工可能沉溺于在社交媒體上瀏覽、聊天，所謂“刷微博”，從而耽誤了自己的本職工作。

如何在擁抱社交媒體的同時(shí)盡量避免這些風(fēng)險(xiǎn)呢？IBM公司有一套社交媒體應(yīng)用規(guī)則，這套規(guī)則隨時(shí)在更新并融入到員工培訓(xùn)中去。

我在國內(nèi)一家中央級(jí)媒體工作，在我工作的媒體，人力資源部門也有對(duì)于使用微博的相關(guān)規(guī)定，比如：在實(shí)名認(rèn)證的微博上，你的身份即為某媒體記者，你的言行與所效力媒體密切相關(guān)，如果出言不慎給企業(yè)形象帶來損害，員工本人會(huì)受到企業(yè)內(nèi)部紀(jì)律處罰。如果你想以個(gè)人身份隨意一些表達(dá)，請(qǐng)不要實(shí)名認(rèn)證，即不透露你的工作身份。或者單獨(dú)注冊(cè)另外一個(gè)賬號(hào)，用來“吐槽”。那時(shí)，能夠規(guī)范你的只有國家的法律法規(guī)了。

5 結(jié)論

關(guān)于社交媒體對(duì)企業(yè)人力資源工作的影響，我在中文資料的檢索中所見甚少。這一方面是因?yàn)閲鴥?nèi)的社交媒體還處于初發(fā)階段，大量的企業(yè)還沒有意識(shí)到它對(duì)我們生活環(huán)境的革命性改變。另一方面，我們處在一個(gè)無法登陸Facebook，Twitterd等世界性社交媒體的區(qū)域，這使得整個(gè)社會(huì)對(duì)于社交媒體的絕大作用有所低估。試想，如果有一種工具，可以讓你隨時(shí)隨地可以跟世界上任何一個(gè)角落的人自由溝通，你會(huì)輕視它嗎？任何一個(gè)以盈利為己任的企業(yè)，會(huì)想不到從中掘一桶金嗎？本文引述美國部分人資資源工作者對(duì)于社交媒體的評(píng)述，介紹一些國家化大公司的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合對(duì)國內(nèi)社交媒體的認(rèn)識(shí)，就人力資源工作如何利用社交媒體提出了有價(jià)值的建議。

參考文獻(xiàn)

[1]Ahlqvist， Toni； B?ck， A.， Halonen， M.， Heinonen， S （2008）. “Social media road maps exploring the futures triggered by social media”. VTT Tiedotteita - Valtion Teknillinen Tutkimuskeskus 。

[2]|accessdate= requires |url= （help）Kaplan Andreas M.， Haenlein Michael， （2010）， Users of the world， unite！ The challenges and opportunities of social media， Business Horizons， Vol. 53， Issue 1 （page 61）

社交媒體交流的好處范文第3篇

據(jù)bShare5月的分享數(shù)據(jù)顯示，QQ空間以37.56%的絕對(duì)優(yōu)勢依然穩(wěn)坐排行幫龍頭位置，而新浪微博在5月以0.17%的分享量占比優(yōu)勢超越騰訊微博重奪排行榜第二名，兩大平臺(tái)的分享量在本月出現(xiàn)焦灼狀態(tài)。SNS類平臺(tái)依舊沒有明顯變動(dòng)，其余8大平臺(tái)排名與4月保持一致，從新浪微博在本月的排名反超現(xiàn)象來看，微博平臺(tái)還在不斷的升溫，新浪、騰訊、搜狐、網(wǎng)易四大微博的排名就達(dá)到總分享量的36.41%，這說明有1/3的社會(huì)化信息被分享到了微博平臺(tái)，這一數(shù)據(jù)也正以階梯的方式遞增，因此微博平臺(tái)名副其實(shí)的成為了社會(huì)化分享最大的“終端平臺(tái)”。

分享量占比=使用bShare網(wǎng)站中分享到各別平臺(tái)的比例

“社會(huì)化分享熱”正在全國范圍內(nèi)蔓延

從今年第一季度的數(shù)據(jù)報(bào)告來看，社會(huì)化熱分享區(qū)域大部分集中在東南沿海以及中國的南方一帶，但根據(jù)bShare的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析可以看出，在本月，全國的熱分享量占比照比上月上漲了5.16%，廣東省依然是一級(jí)熱分享區(qū)域，北京、河南、江蘇、陜西一躍成為二級(jí)熱分享區(qū)，讓人眼前一亮的是東北的遼寧、華北的河北也成功晉級(jí)三級(jí)熱分享區(qū)域，由此可以看出，全國熱分享的行為正在朝著北方逐步蔓延，而根據(jù)分享回流比來看，在以上海為首的“最具活躍度區(qū)域”進(jìn)行推廣的社會(huì)化價(jià)值，將是最大的。

分享量回流比=平臺(tái)回流量/平臺(tái)分享量

活躍度=分享回流比，越高越活躍

多平臺(tái)“串聯(lián)“能有效帶動(dòng)分享行為

騰訊微博的成功則與自身的產(chǎn)品優(yōu)勢密不可分。2011年，騰訊率先將旗下的四款產(chǎn)品騰訊QQ、QQ空間、騰訊微博、朋友網(wǎng)四大平臺(tái)進(jìn)行“串聯(lián)“，從去年的分享數(shù)據(jù)上看，這一行為有效的帶動(dòng)了4大平臺(tái)的瀏覽、點(diǎn)擊、分享以及回流的數(shù)據(jù)，因此在年底時(shí)，騰訊微博分享數(shù)據(jù)已然接近新浪微博，成為第三把交椅。到底是什么帶動(dòng)了流量與分享量？bShare認(rèn)為這是一種平臺(tái)間的社會(huì)化行為串聯(lián)造成的。而串聯(lián)的好處，其一：減少網(wǎng)民登錄的步驟，增強(qiáng)用戶體驗(yàn)。其二：更新消息提示，吸引網(wǎng)民進(jìn)行跨平臺(tái)分享行為。其三：利用旗下多產(chǎn)品的整合，做到了信息同步曝光的效應(yīng)。因此，從騰訊的成功經(jīng)驗(yàn)上來看，多平臺(tái)串聯(lián)是帶動(dòng)分享行為的一大有力手段。

“搜狐、網(wǎng)易”微博交互的下一個(gè)爆發(fā)點(diǎn)

社交媒體交流的好處范文第4篇

關(guān)鍵詞：協(xié)作學(xué)習(xí)；SNS；輔助教學(xué)

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2017）01-0052-02

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，利用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)的社交行軟件大量涌現(xiàn)，常見的如博客、威客、微博、微信等這些Web2.0元素。特別是微信已經(jīng)“壟斷”了我們的生活，可以在里面記錄生活的點(diǎn)滴、上傳照片視頻以及分享心靈雞湯等其他的信息[1]，對(duì)它的熱衷程度不亞于以前開心網(wǎng)的“偷菜”、“搶車位”。但是隨著網(wǎng)絡(luò)迷失的現(xiàn)象越來越顯現(xiàn)，更多的聲音呼吁要更加理性的應(yīng)用這些社交軟件，比如可以利用它們進(jìn)行協(xié)作工作、協(xié)作學(xué)習(xí)等。雖然社交性媒體平臺(tái)并不是專門為輔助課外教學(xué)而搭建的，但是它通常具備很好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的構(gòu)建和功能，可以運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)，服務(wù)于非面對(duì)面的教學(xué)，并且協(xié)作學(xué)習(xí)也是國家新課改提倡的學(xué)習(xí)模式。

在SNS環(huán)境下構(gòu)建協(xié)作學(xué)習(xí)平臺(tái)，可以使師生、生生在此平臺(tái)上通過交流協(xié)作完成教學(xué)任務(wù)，還可以共享各種學(xué)習(xí)資源。而致力將教育最大程度信息化，是我們要研究的問題，而如何有效地將這些社交性軟件用到我們的個(gè)體學(xué)習(xí)中，有效的輔助學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)，發(fā)揮最大的作用是我們要探索的。

1 SNS概述

SNS，全稱Social Networking Serivces，即社會(huì)性網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，專旨在幫助人們建立社會(huì)性網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)。其依據(jù)是根據(jù)哈佛大學(xué)教授創(chuàng)立的六度分割理論，即“你和任何一個(gè)陌生人之間所間隔的人不會(huì)超過六個(gè)，也就是說，最多通過六個(gè)人你就能夠認(rèn)識(shí)任何一個(gè)陌生人”[2] 。那么按照六度分割理論，每個(gè)個(gè)體的社交圈都不斷放大，最后成為一個(gè)大型網(wǎng)絡(luò)。我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用SNS來有效的為學(xué)習(xí)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“信息與知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與興趣”共享。常見的SNS網(wǎng)站類型有：校園娛樂類、平臺(tái)類、工具類、情感類、商務(wù)類、社群類、文化類等，我們最熟的有人人網(wǎng)、開心網(wǎng)、騰訊、百度、阿里巴巴。隨著這些社交網(wǎng)站的出現(xiàn)，人與人之間的互動(dòng)也愈加頻繁。

2 構(gòu)建基于UCenter Home 的協(xié)作學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)

2.1協(xié)作學(xué)習(xí)模型設(shè)計(jì)

協(xié)作學(xué)習(xí)是以小組或團(tuán)隊(duì)的形式，為達(dá)到共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式來完成某種特定學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)形式。小組在協(xié)作活動(dòng)中的可以將學(xué)習(xí)資料及在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)好的優(yōu)質(zhì)資源分享給其他成員。在協(xié)作學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)者針對(duì)同一問題的不同方面進(jìn)行探索，雙向互動(dòng)，協(xié)作交流，最終完成任務(wù)，協(xié)作成果。教師主要是進(jìn)行任務(wù)分配、過程管理和評(píng)價(jià)。SNS環(huán)境下的交互協(xié)作學(xué)習(xí)平臺(tái)為學(xué)習(xí)者提供了必要的協(xié)作平臺(tái)和形式多樣的交互方式。目前比較有影響力的協(xié)作學(xué)習(xí)模式有：學(xué)生小組成績區(qū)分法，小組游戲競賽法，拼圖法，學(xué)習(xí)集合，小組輔助個(gè)別化學(xué)習(xí)，小組調(diào)查法等多種形式。在平臺(tái)中，可以根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)風(fēng)格、認(rèn)知水平、興趣愛好等因素進(jìn)行組建群組，然后發(fā)起學(xué)習(xí)主題、討論等，分享其他群成員的學(xué)習(xí)資源。SNS的協(xié)作學(xué)習(xí)模型如圖1所示。

2.2系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)

本系統(tǒng)采用“平臺(tái)+服務(wù)+應(yīng)用”的設(shè)計(jì)思想，按照課題的實(shí)際需求，可以將它劃分為：基本模塊、學(xué)習(xí)活動(dòng)模塊、協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)及評(píng)價(jià)模塊。系統(tǒng)的主要的內(nèi)容：

基本模塊：主要是群組，但是群組中每個(gè)人都有自己的主頁，包括學(xué)生、老師，系統(tǒng)可以根據(jù)他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好及學(xué)習(xí)方法等因素進(jìn)行分析，并將同類的放在一組。這樣當(dāng)確定了學(xué)習(xí)主題，就可以根據(jù)自身特點(diǎn)來選擇不同的主題協(xié)作小組。

學(xué)習(xí)活動(dòng)模塊：當(dāng)發(fā)起新話題，有興趣的學(xué)習(xí)者組建群組后就可以來參加話題的討論，并進(jìn)行系列的交流協(xié)作活動(dòng)，直至完成協(xié)作學(xué)習(xí)，協(xié)作成果。在群組活動(dòng)中，系統(tǒng)按照活動(dòng)的時(shí)間排序把信息送個(gè)學(xué)習(xí)者面前，讓學(xué)習(xí)者及時(shí)掌握學(xué)習(xí)資源，如果學(xué)習(xí)主題沒有結(jié)束則可以繼續(xù)參與到群組的學(xué)習(xí)主題中去。協(xié)作學(xué)習(xí)完成后，學(xué)習(xí)者可以撰寫日志信息，例如記錄師生、生生的互動(dòng)，教師的各種答疑，自己的協(xié)作心得等。在學(xué)習(xí)活動(dòng)模塊中，能實(shí)現(xiàn)將最新狀態(tài)推送到其他學(xué)習(xí)者前面（實(shí)時(shí)更新的學(xué)習(xí)主題），也能記錄每個(gè)人的活動(dòng)軌跡（如這同學(xué)都參與了哪些學(xué)習(xí)主題）。

協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)模塊：包括成員評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、量表評(píng)價(jià)（前兩個(gè)評(píng)價(jià)可以通過設(shè)定幾個(gè)級(jí)別來評(píng)價(jià)，例如：投票、評(píng)論、人氣值、積分、活躍度、評(píng)分等，量表）、激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2.3基于UCenter Home的SNS協(xié)作平臺(tái)建構(gòu)

UCenter Home是一款基于PHP技術(shù)業(yè)內(nèi)開源的SNS平臺(tái)，使用期預(yù)置的博客、相冊(cè)、文件、網(wǎng)摘、微博、資訊、論壇、活動(dòng)、圈子等應(yīng)用模塊，可以快速地搭建SNS特征的社區(qū)網(wǎng)站。 通過 UCenter Home，建站者可以輕松構(gòu)建一個(gè)以好友關(guān)系為核心的交流網(wǎng)絡(luò)，讓站點(diǎn)用戶可以用一句話記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；方便快捷地日志、上傳圖片；更可以十分方便的與其好友們一起分享信息、討論感興趣的話題；輕松快捷的了解好友最新動(dòng)態(tài)[3]。

2.4 UCenter Home的安裝與配置

使用UCenter Home套件搭建PHP+MySQL+Apach安裝環(huán)境，從網(wǎng)站上直接下載用于WINDOWS環(huán)境的軟件，在安裝 UCenter Home 2.0 之前，請(qǐng)確認(rèn)在服務(wù)器上已經(jīng)安裝過 UCenter。然后下載 UCenter Home 2.0 程序包到本地，下載地址為：http：///UCenter_Home/2.0/，再將二進(jìn)制上傳 upload 文件夾里的所有程序文件到服務(wù)器并重命名 config.new.php 為 config.php、修改文件和目錄屬性，最后按照提示說明安裝即可。

3 結(jié)束語

SNS環(huán)境下的協(xié)作學(xué)習(xí)平臺(tái)，為教師和學(xué)生提供了協(xié)作學(xué)習(xí)、共享學(xué)習(xí)資源、交互學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。并且可以探索在SNS環(huán)境下，教師、學(xué)生通過協(xié)作學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)習(xí)主題、協(xié)作交流、協(xié)作成果等多維度的學(xué)習(xí)，這種教學(xué)方式既可以讓師生、生生通過交流協(xié)作完成教學(xué)任務(wù)，還可以共享各種學(xué)習(xí)資源，為改革教學(xué)方式提供了啟發(fā)，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在進(jìn)一步的研究中，我們將繼續(xù)優(yōu)化學(xué)習(xí)平臺(tái)，把SNS的學(xué)習(xí)模式的涉及面擴(kuò)大，運(yùn)用到其他的課程中，使得教育信息化的發(fā)展能為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來實(shí)質(zhì)的好處，并為我們的教學(xué)改革帶來新的活力和生機(jī)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 張凱，楊再明，宋慧寧.SNS協(xié)作學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建與應(yīng)用研究[J].計(jì)算機(jī)時(shí)代，2013（10）.

[2] 李亞嬌，段金菊.SNS平臺(tái)在促進(jìn)深度學(xué)習(xí)方面的比較嚴(yán)峻[J].Jourrnat of Distance Educatuion，2012（5）.

社交媒體交流的好處范文第5篇

對(duì)于這款新產(chǎn)品，施凱文理解的定位是以Video Message為主的聊天工具。Blink上的溝通方式包含圖片和短視頻，并且將“閱后即焚”作為基本屬性。在微信越來越“重”的今天，Blink主打的是輕量級(jí)和簡單、無拘束，施凱文想借此營造的是一種可以輕松到無目的性、無壓力的聊天狀態(tài)。

新的興奮點(diǎn)

從Jing.FM出來之后，施凱文說自己痛苦了挺長一段時(shí)間。在這之前，他在公眾面前的形象一直和音樂有關(guān)，無論是4歲開始學(xué)習(xí)古典鋼琴，16歲考入中央音樂學(xué)院，還是之前自己參與的一系列創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，這其中包括一家唱片公司、Koocu音樂網(wǎng)、Saylikes音樂網(wǎng)和后來的Jing.FM。“因?yàn)橐恢倍枷朐谝魳飞献鲂└淖儭！?/p>

今年春節(jié)過后，施凱文也嘗試過繼續(xù)待在音樂行業(yè)，甚至還去騰訊面試過，拿到offer之后也猶豫過一段時(shí)間，最終還是決定出來再創(chuàng)業(yè)。但國內(nèi)的音樂市場正在變得越來越“貴”，大公司陸續(xù)進(jìn)入，版權(quán)費(fèi)日益高漲，施凱文不得不接受：音樂行業(yè)已經(jīng)不再適合創(chuàng)業(yè)型公司進(jìn)入。

“還是再去找些能讓自己興奮的東西吧”，把國內(nèi)比較熱門的幾個(gè)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域比較了一番，施凱文最終選擇了社交。興奮點(diǎn)則在于社交產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)性：做得好每個(gè)人都會(huì)去用，市場空間很大，而做不好的話卻幾乎不會(huì)有用戶。

國內(nèi)的社交產(chǎn)品大致可以被劃分成三類方向：一類是當(dāng)時(shí)正火的匿名社交，媒體熱議，創(chuàng)業(yè)者也在不斷加入；一類是熟人社交，因?yàn)槲⑿诺拇嬖诙蔀橄喈?dāng)紅海的市場；還有一類則是以陌陌為代表的陌生人社交。考慮到匿名社交的負(fù)能量不太符合自己的性格，施凱文決定從熟人社交下手，計(jì)劃在這類方向中直接做一款I(lǐng)M。今年5月初，施凱文接受了來自創(chuàng)新工場百萬美金左右的天使投資，開始研發(fā)新產(chǎn)品。

初次打開Blink時(shí)很容易感到茫然，因?yàn)橹苯泳褪且粋€(gè)拍攝界面。學(xué)習(xí)適應(yīng)之后則會(huì)覺得Blink的使用過程相當(dāng)流暢：打開之后，點(diǎn)擊屏幕右側(cè)的聯(lián)系人頭像即可給對(duì)方發(fā)送圖片，長按則會(huì)進(jìn)入15秒短視頻的錄制倒計(jì)時(shí)；拍攝時(shí)只需要左右或者上下滑動(dòng)屏幕就能切換前后攝像頭；拍完照片之后，還可以附上語音、文字和涂鴉，來增加聊天內(nèi)容的趣味性。

Blink的聊天記錄只會(huì)出現(xiàn)在最后到達(dá)那一方的手機(jī)屏幕上，而如果對(duì)方超過24小時(shí)沒有回復(fù)，信息即被自動(dòng)刪除。施凱文認(rèn)為這樣做的好處是能夠讓熟人之間的聊天狀態(tài)更加輕松，隨時(shí)隨地和朋友分享――打開，拍攝，加入語音或文字，“咻”的一聲發(fā)送出去。

但為什么要用Blink和朋友聊天呢？施凱文把那些能夠在這上面找到存在感的內(nèi)容比喻成“垃圾信息”――不帶有明顯的目的性，看起來瑣碎無用，卻在線下生活中構(gòu)成了每天和身邊的熟人交流的大部分內(nèi)容。在他看來，微信上的對(duì)話的發(fā)起大多會(huì)基于一定的目的，即使是和關(guān)系相對(duì)緊密的熟人甚至親人，“也都是想要說什么事情了才會(huì)點(diǎn)開對(duì)話框”。但他發(fā)現(xiàn)，線下的日常生活中，好友之間經(jīng)常分享的卻是那些并不帶目的性的碎片化信息――八卦、閑扯、討論對(duì)方的新衣服……。這些很難被稱為“社交”的交流，卻構(gòu)成了大多數(shù)人的日常生活。

于是Blink就成了這樣一款產(chǎn)品，在微信承載了越來越多工作內(nèi)容的情況下，消化用戶生活中隨時(shí)可能發(fā)生的無用對(duì)話。而這也正是施凱文的目的：“把生活的碎片化打造到極致。”

這種新的聊天方式，在施凱文看來，主要意味著無拘束，操作簡單、不會(huì)保存，并且支持離線，可以在無聊的時(shí)候才打開接受來自朋友們的“無聊信息”；另一種則是聊天形式的不拘束，圖片、短視頻、文字、語音、涂鴉，很難用什么方式來界定。

閱后即焚就是不再端著

Blink推出之前，今年7月初，施凱文和團(tuán)隊(duì)還推出了一款新的壁紙應(yīng)用――無限壁紙。這個(gè)業(yè)余項(xiàng)目用五天時(shí)間就開發(fā)完成了，被放到iOS和Android兩個(gè)平臺(tái)，日活躍用戶量很快就到了兩萬多。“（做這個(gè)項(xiàng)目）就是想試探下我們可以有多快。”

Blink的開發(fā)也很快――5月定下產(chǎn)品方向，8月中旬產(chǎn)品已經(jīng)正式上線。在融資方面施凱文也在追求盡可能地快，產(chǎn)品推出之后公司就已經(jīng)啟動(dòng)了A輪融資。對(duì)“快”的追求來自施凱文的危機(jī)感：在同類產(chǎn)品尚未出現(xiàn)的情況下，他要讓Blink盡快占有市場。

雖然把Blink看作熟人IM市場中微信之下可能存在的新機(jī)會(huì)，但施凱文對(duì)這款產(chǎn)品的預(yù)期卻相對(duì)輕松：“用戶也不會(huì)使勁掛在上面，但每天總會(huì)上來一兩次，轉(zhuǎn)移他們‘垃圾’生活的那部分。”

這和施凱文對(duì)“閱后即焚”概念的理解有關(guān)。國內(nèi)對(duì)這個(gè)詞的理解可能更多偏向隱私方面，但他認(rèn)為應(yīng)該還有另一層含義：并不是所有信息都需要被沉淀下來。“像Instagram、美拍、微信這些，用戶可能拍十次才會(huì)發(fā)一次”，因?yàn)榘l(fā)上去的東西都會(huì)被記錄，施凱文覺得這種生活狀態(tài)更多是在“端著”，而閱后即焚就可以免除這些考慮，“用戶就可以肆無忌憚地創(chuàng)造垃圾信息”。