新媒體視覺藝術

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新媒體視覺藝術范文第1篇

在網絡的推動之下，新媒體發展非常迅速，在藝術形式中占據重要位置，并在藝術的創作和設計中具有非常大的作用，對人們的生活具有非常大的沖擊力。在新媒體的作用之下，藝術創作和審美需要重新進行定位，需要改變思路，融入到新的形勢之中。在藝術發展中，對視覺藝術作品進行創新和突破發展的必然，是形勢的需要。

新媒體視覺傳達特征

當今是新媒體的時代，新媒體對藝術設計具有非常大的沖擊力。藝術設計在新媒體時代的特征也更加凸顯出來。在藝術設計中對多媒體工具進行充分運用，信息在傳遞中的方式和途徑更加的多樣化。

1.變異性

新媒體不斷發展，視覺傳達的形式和內容更加多樣化，并對視覺傳達進行不斷創新，對設計原則和方法都具有重大影響，使其在很大程度上發生了翻天覆地的變化。然而，和傳統的設計仍然具有很大的相似性，其不同主要表現在視覺的顯示和傳播上，要選擇合理的方法和形式。

2.發散性

在新媒體的影響之下，使視覺傳達設計不斷延伸和發展，內容更加的豐富多彩。數字視覺形式把聲音、影像、圖片和文字融為一體，充分使用交互技術和網絡技術，使交換性和主動性大大增強。以新媒體為基礎，視覺傳達使信息得到立體化和全方位的傳播，這也是新媒體發散性的充分表現。

3.連結性

新媒體藝術產品在設計上，要進行互動、融合和連結。傳統的藝術是靜態的藝術，是靜止的，而新媒體下的藝術是動態的，更加的活靈活現，更加有動感，對時間的概念有了很大增強，對視角進行充分考慮，成為藝術作品的重要構成元素。在題材的選擇上，也和傳統藝術有了不同，它不再僅僅是拘囿于歷史故事，而是充分運用科學技術，利用人的感官，使藝術向更深、更廣的領域延伸。

新媒體藝術設計對視覺傳達設計的影響

隨著新媒體的不斷發展，數字媒體對設計理念有很大影響，使之發生重大變化。對藝術設計進行回顧，其表現方式和手法不斷進行更新，人們的生活也不再是單一化，開始向多元化發展。在新媒體時代，對創作的時間和空間有了很大改變，也改變了視覺思維，另外，對藝術價值和美學觀具有很大挑戰，重新進行定位。新媒體技術在很多的領域運用，這就使得人們對新媒體有了更新的認識，人們的思維發生了變化。不管是什么樣的設計，數字媒體藝術對視覺傳達都具有很大影響，視覺藝術發展向實用主義邁進。很多的設計軟件投入到設計中，并進行使用，對設計人員的思維、方法也是種改變。由于使用軟件進行設計，因此，就使設計的難度大大的降低。

如何提升視覺傳達設計效果

盡管視覺傳達設計是為了給觀眾傳遞信息，但是在信息的傳遞上必須依靠多媒體技術。因此，視覺傳達技術和媒體間有著一種互動，視覺傳達的藝術設計需要借助媒體進行展現，另外，在媒體的利用上，也不能無限制的對其使用，要做到恰如其分。設計會受到媒體的影響，所以，所以，在運用新媒體進行設計中，要在傳統審美基礎上，關心觀眾的反應，使所設計的作品能夠使觀眾獲取更多的信息資源。

在新媒體環境之下，使文化凝聚力更加強大起來，充分展現了責任感和個性化的特征。因為視覺傳達具有定交互性，這就對人們的個性需求有了很大滿足。比如，一個漂亮的界面設計，使視覺傳達設計更加適合用戶需求，讓更多用戶參與進來。在視覺傳達設計中，要建立人和機器的交流，一個良好的界面會使人把最好的心態融入進來。

新媒體視覺藝術范文第2篇

關鍵詞:視覺傳達；新媒體；藝術；信息

關于新媒體藝術語言，迄今沒有一個統一的定義，目前人們認為新媒體藝術語言是指以光學媒介和電子媒介來傳達語言的一種藝術語言表達形式。視覺傳達設計，是指把信息傳遞給視覺的一種設計。目前，人們可以應用視覺傳達的藝術設計來強化新媒體語言的傳遞。

1視覺傳達中的新媒體藝術語言應用的目標

1.1突出新媒體藝術語言的真實性。新媒體藝術語言需要應用數字化的渠道來突出視覺效果，隨著社會向前發展，數字化的技術已經越來越強大。[1]當前，數字化技術可以模擬出一切虛擬的事物。比如當前，設計人員可以應用3D建模軟件，完成繪制3D的人物、風景、物品等。如果加上渲染軟件來渲染圖形，那么可以達到讓繪制的圖形與真實的人物、風景、物品一般無二的效果。1.2多元化強調新媒體藝術語言。在信息化時代，人們經常接受到碎片化的信息。碎片化的信息是指人們經常會接受到大量的不夠完整的、內容趨向于分散的信息。這樣處理碎片化信息的特點是，[2]人們能夠閱讀了解大量的信息，然而，人們不會刻意深入的挖掘信息，主動了解信息背后要傳遞的深層次內容，如果人們對碎片化的信息不感興趣，那么便會很快遺忘這類信息。在這樣的時代，如果新媒體希望人們對某種信息產生強烈的印象，那么在應用視覺設計傳遞語言時，就要圍繞信息表達的目標，應用多種渠道來傳遞視覺信息，來優化視覺語言信息傳遞的效果，比如設計人員可以應用動畫、圖片、符號、帶有藝術效果的文字來傳遞信息。1.3促進新媒體藝術語言的交互性新媒體具有交互性強的特點。比如新媒體播放了一段廣告以后，希望受眾圍繞廣告來進行討論，然后通過受眾和受眾之間的傳播、推薦，達到宣傳的效果。受眾在閱讀新媒體傳遞的視覺信息以后，如果感受到新媒體想與受眾互動，愿意與受眾交流信息，那么便會產生給予新媒體藝術作品反饋的想法；反之，便會失去給予作品反饋的意愿，更不愿意產生交流互動的意識。為了促進作品與受眾之間的互動，新媒體可以應用文字、符號、產品設計等視覺設計來傳遞想要交流互動的語言信息。

2視覺傳達中的新媒體藝術語言應用的方法

2.1目標的分析。新媒體在應用視覺藝術設計來傳遞語言時，首先要分析自己的設計目標。新媒體的語言傳遞目標不同，視覺設計方向便不同。比如新媒體在設計游戲空間、影視畫面、舞臺背景等時，視覺設計的方向就存在差異。圖1是在成都上演的舞臺劇《白雪公主》的背景設計。因為觀眾是在舞臺下觀看表演，他們不能近距離的觀看舞臺劇的道具，所以舞臺劇不要求每個細節設計都十分真實。舞臺劇強調的是把具象化的場景應用抽象化的方式表達出來，并且要求場景設計要有很高的審美藝術效果，能夠讓觀眾能夠迅速融入情境。參看圖1它應用以下的方法達到這種設計效果：它應用抽象的方式表現出樹木、階梯的形態、顏色等，讓臺下的觀眾了解背景描述的是什么事物。圖1的色彩應用十分夸張，并且具有強烈的對比性，這樣的顏色效果突出了舞臺的戲劇性，人們看到這樣的顏色，就會覺得自己在看一出童話劇。2.2軟件的選用。當前，人們應用各種軟件來繪制事物，傳達視覺效果。這是因為用軟件來繪制圖形，繪制的速度快、效率高，甚至當前的軟件能夠繪制出手繪繪制不出來的效果。當前各種設計軟件的設計側重點不同。有些軟件側重2D繪制，它擅長描繪元素信息；有些軟件雖然同樣側重2D繪制，然而側重于封閉圖形的輪廓的勾繪等。設計人員要根據需求來選用軟件，只有選擇適合的軟件來進行視覺設計，才能達到事半功倍的效果。比如圖1就是應用AdobePhotoshop繪制的圖形。這是一款專門針對平面設計需求而開發的軟件。這款軟件具有簡單的圖形勾勒功能；強大的圖形處理功能，它包含允許應用多圖層、多路徑的處理平面圖形對象，允許后期修改圖片和渲染圖片，允許完成圖片的復制、平移、默默等；它支持簡單的插入文字或具有特殊效果的文字。AdobePhotoshop是最適合處理平面圖形的軟件，應用這款軟件，幾乎可以滿足舞臺劇繪制的需求。2.3敘事的設計。圖像的敘事，包含四個方面的內容：第一，印象，即讓人能夠對它的風格有一種整體的印象；第二，塑象，是指它要通過一種形式，把作者想要傳遞的思想表現出來；第三，映象，是指通過創作一系列相似的事物，這些作品既有相似之處，也有不同之處，相似之處在于這些事物都具有共同的風格及思想，不同之處在于它要傳達的內容側重點不同；第四，描繪，是指通過對事物的刻畫，來細致地呈現圖像要表達的信息。現應用當下非常流行的兔嘰表情包來說明。參看圖2，人們想要使用表情包的目的，是為了傳遞自己的形象。比如高冷的形象、可愛的形象等。在人們的心目中，小兔子是活潑可愛的，于是圖2把小兔子和可愛這種印象聯系在一起，應用小兔子表達一種可愛的形象。在繪制兔子的形象時，作者沒有事無巨細地畫出小兔子的每一個細節，他只抽取了小兔子抽象的特征，比如兔子的長耳朵、兩只眼睛、三瓣嘴、毛茸茸的特征、活潑可愛的動作。人們在看到這樣卡通化的小兔子的形象時，會立即感受到作者想要傳遞的信息：兔子就是非?？蓯鄣?！為了幫助人們建立兔嘰的印象，作者繪制出了一組兔嘰，它分別是兔子說出感謝的話的形象、正在娛樂時的形象、表示不滿的形象、渴望一件東西的形象……通過繪制這一組圖像，作者豐滿了兔嘰的形象，讓人們全方位地感受兔子的可愛。作者繪制圖形的目的，是為了讓人們把它當作一種常用的表情包。于是它應用線條勾勒圖形，而減少顏色的應用，這是為了讓表情包使用的覆蓋面更廣，能夠覆蓋到不同性能的設備中，并且便于網絡傳輸；它繪制出人們經常使用的表情，使人們覺得這套表情包能滿足人們的常用勾通需求；作者準確描繪出兔嘰的動作特征和表情特征，讓人覺得兔嘰的圖形特別萌。這套表情包便是應用這種敘事的特征，達到了設計的目的。

3視覺傳達中的新媒體藝術語言應用的效果

3.1虛擬出一種特殊的空間。當前，人們在影視劇、游戲中，經常需要營造出一種虛擬的空間，強調出空間的真實感。現在應用新媒體藝術語言設計，可以滿足視覺傳達的需求。以《生化危機2重制版》這樣的游戲來說，這款游戲就是一款3D的動作恐怖冒險游戲，此時，游戲空間是不是夠真實，便會影響玩家的體驗：如果玩家感覺到眼前的人物、走過的場景、使用的道具都是真實的，那么玩家便能從視覺效果上，感受到真實的恐怖，從而愿意接受這一款游戲；反之，如果游戲空間缺乏真實性，受眾不能從視覺設計效果上得到恐怖的體驗，這款游戲的設計就是失敗的。參看圖3，這款游戲中的一切人物、風景、物品都是應用3D軟件繪制的。為了強調游戲的真實性，這款軟件應用了虛幻4引擎，這款引擎具有全局光照技術“UnrealLightmass”，它具有生成高質量的靜態照明和帶精確半影的軟陰影、相互漫射與反射、色彩釋放(colorbleeding)的功能，應用了這樣的渲染軟件以后，這款游戲的視覺效果十分驚人，人們認為它虛擬的世界與真實世界看起來一般無二，它的人物表情十分細膩，場景材質和紋理的表現效果十分出色，所有的場景和道具看起來與真實世界的事物沒有什么區別。3.2營造視覺信息交流情境。如果希望多媒體能夠促進交流，就需要營造出一種友好的交流情境，讓人愿意在這種特殊的空間中與人交流，并且感受到交流的快樂。以圖4今日頭條的界面設計為例。今日頭條的排版設計非常有序，它把最重要的搜索功能讓到最顯眼的位置，讓人們看到軟件以后，立即知道怎么搜索；它尊重受眾的使用習慣，把菜單放在上半部分，事實上人們使用軟件時，都會在上半部分找菜單；它又將與受眾有關的私人功能工具全部集中放到下面，人們看到軟件界面，便能迅速了解如果要登陸，或者訂制私人菜單等，就要在下面提供的工具中找；軟件屏幕中間呈現信息，并且它應用右邊放縮小圖、右邊放文字的方法讓受眾初步了解信息，受眾可以根據圖文信息了解自己對信息內容是不是感興趣；它應用了顏色的變化告訴受眾，受眾現在正在使用什么菜單，比如圖4中就應用文字顏色的變化告訴受眾，受眾正點擊了首頁中熱點菜單；今日頭條用紅白、黑作為主色調。這樣的色調簡潔、喜慶，易讓人抓住信息重點。正因為今日頭條的界面設計，讓人們覺得易用、好用，能迅速抓住重點信息，所以會樂于頻繁地應用軟件進行人機交互。3.3強化視覺信息表達內容。有時新媒體需要應用視覺設計給予人們巨大的沖擊力，讓人們在一瞬間了解大量的信息。此時，可以應用優化視覺設計敘事效果的方法達到語言傳遞的目的。[3]三星手機的廣告。它的背景是全黑的，這種色調能給人一種莊嚴、肅穆的感覺，這幅廣告應用這樣的底色吸引人的注意。廣告的左邊是豎立、橫立的兩支手機，這是廣告的主體，廣告應用這樣的方法，讓受眾了解手機的長寬比，為受眾建立一個產品參數的印象。如果僅僅只是在廣告上放兩支手機，整幅畫面會缺少變化，為了突出這兩支手機，畫面設計了一些無規則流動的線條，并且線條的顏色較為炫目。這些雜亂無章的線條上，正好是造型規則的、顏色統一的手機，這樣的圖形設計取得了動靜結合、主體突出的效果。為了說明手機的特點，畫面的右邊，應用大號的字體強調手機的信息：4.8英寸高清炫麗屏，這是三星手機商最需要傳遞給受眾的信息，這段信息告訴了受眾這款手機最大的特點。新媒體可以巧妙地應用背景、文字、圖片、符號的組合，向受眾傳達最多的信息，給受眾建立一個產品信息的印象。

4總結

在新媒體的時代，設計人員可以應用視覺設計來傳遞語言。設計人員要了解設計的目標、掌握設計的方法，然后通過設計，讓設計達到語言傳遞的效果。只要設計人員掌握了新媒體時代應用視覺設計傳遞語言的藝術，就能根據需要高效地、快速地、大量地傳遞信息。

參考文獻：

[1]吳瑕.多元化傳媒視角下對視覺設計與傳播的研究[J].西部廣播電視，2017(23).

[2]潘雷.信息傳播、信息認知與視覺設計藝術的關系研究[J].電子測試，2016(14).

新媒體視覺藝術范文第3篇

作為學校教育的一部分，藝術教育也受到了信息化社會很多的影響和挑戰。在課堂教學中，多媒體技術的運用會產生意想不到效果。本文面對信息時代的到來，探討高校視覺藝術設計中的信息時代多媒體教學的作用。

1 多媒體技術的運用方便收集教學資源

目前，多媒體等現代技術被廣泛地使用在學生學習知識、教師教學的過程上，隨著多媒體技術的運用，這些方面都發生了很大的變化。尤其是在高校藝術設計教學的領域中，多媒體技術發揮了其創作能力，學生通過電腦可以直接進行繪畫和設計，在學生全面發展上起到積極的促進作用。課堂教學質量會直接受到形象的視覺效果的影響。視覺藝術的每節課都具有可視的形象，離不開視覺印象和觀察。教師在備課階段，可以充分利用網絡查找大量的教輔資料；在課堂上，通過電腦的復制功能，讓學生欣賞到好的圖片；在實地考察的時候，用攝像機和照相機實地搜集資料。再配上音樂、畫面文字提示以及解說詞等，在電腦里做成課件長期存放，隨時方便提取。這樣做會使教學質量得到提升，使教師講課的內容得到豐富，具有很明顯的教學效果。

目前的科學技術中，多媒體技術集聲音、光學、電為一體，對整個教學的發展和改革具有促進的作用，具有快速便捷、高效、傳授知識，全面收集、保存資料等互相交流的優勢。藝術設計教學是一種形象直觀的教學，多媒體技術能夠從多個角度，使藝術的形象性、可塑性以及直觀性得到極大的體現[2]。另外，多媒體技術的使用可以使學生的創作熱情激發起來，在學生的思維方面發掘其創造性的潛能，在學生興趣和成就感方面起到培養的作用，在教授傳統繪畫技法上，使教學轉向全方位的開發，對潛意識的創造開發具有獨特的作用。

2 對教師和學生的主動性起到激發的積極作用

增強了教師的自信心，降低教學的難度 當今社會中，倡導的是一種教與被教配合式對話式關系的生態式教育。在教學中順理成章，尊重學生的自然發展，吸收生態學的原理，挖掘學生的潛能，促進教師和學生之間的交流溝通。在美術設計中，多媒體呈現的是視覺上的傳達，在用戶界面上，通過多媒體使作品達到信息的呈現和傳達。

在知識結構、年齡、心理、生理等方面上，師生之間會存在許多差異，傳統的教師授課在人們的印象中就是板書+教學。教師在這種模式下，不能充分自由地發揮技巧，時間久了，會使學生產生厭倦的心理，教師的授課也變得枯燥乏味，心中會感覺到茫然失措。教師根據自己授課的風格，運用多媒體添加一些有利的視覺設計知識，拋棄傳統的“填鴨式”的模式，增加學生的自信心。通過開放式多媒體教學模式，可以形成教師自己獨特的教學方式，使教師從傳統的授課模式變成現代化的授課模式，也能使學生從被動的學習變成自動的學習，進一步拓寬了學生的知識面，提升了學生學習的質量。

增強了學生的參與性，充分認識到藝術設計教育的現狀 今天，多媒體技術飛速發展，人們原有的生活和思維方式已經受到多媒體技術的影響和改變，尤其是給視覺傳達設計帶來了深刻的影響。為了培養現代技術應用型人才，突出培養視覺設計教學的目的，作為實踐性比較強的高校視覺藝術設計教學改革，要注重加強基礎課教學的適應性，增加實踐教學的漸進性和連續性，以及強調專業課教學的實用性等。從社會實際需要出發，根據培養專業技能的需要，根據社會應用型人才培養的原則，突出培養學生的技術應用能力。

多媒體教學要在變化中實現統一，在統一中尋求變化，信息的傳遞和接受要由審美來促進。在一定程度上，教師自己的知識也存在老化的現象，學生的發展總是受到灌輸式教育的很大影響。因此，要倡導多元的文化知識，改變以往的習俗，只有不同的思想碰撞，才能有所發展和創造，才會獲得新的知識。

生動形象的教學，激發了學生的興趣 每堂課上，作為一名視覺藝術設計的教師，通過運用多媒體技術向學生展示自己制作的課件，并且進行詳細的講解。如教學設計標志課程時，首先為了吸引學生的目光，教師運用掌握的課件制作技術，自己設計具有活潑感的Logo，以動畫播放的形式，在講解的內容中融合范例，加強學生的學習興趣，使學生在看動畫短片的輕松感覺中完成這節課的內容學習。

3 多媒體教學培養了學生解決問題的能力和創新精神

視覺藝術設計中凝聚了很多學科的知識，對于某個固定搭配和秩序的關系，在具體的設計中是難以確認的。因此，教師要是拘泥于平常的課堂教學形式，就無法滿足實際的要求。目前在社會實際設計中，視覺藝術設計已經無法逆轉對外設計的服務，教師引領學生走向社會，完成視覺藝術設計專業的必修課。以前，在實踐的時候，學生必須根據基礎的造型進行視覺藝術設計。這樣不能充分體現出學生好的創意。而在很大程度上，多媒體的運用使電腦繪畫彌補了繪畫表現技巧的不足。在教學中，通過多媒體技術的運用，學生將自己的創意正確地表現出來，并且可以進行多次有技巧的修改，直到視覺藝術設計作業有創意。

因此，利用多媒體設計的方法，探討設計的多種可能性，培養學生的設計理念，擴展學生的思維想象力，使學生在生活中積累知識，尋找廣泛的創意元素，讓視覺藝術設計更加具有獨特的內涵，培養學生的創新能力。

4 總結

現代多媒體教學技術的運用在設計藝術教學中有很大的潛力，合理開發美術教育軟件，有效地運用多媒體教學系統，優化藝術設計課堂，更好地使學生的創造能力得到培養，在視覺藝術教育領域中使現代教育技術更能大展宏圖。

參考文獻

[1]陳向陽.探討多媒體教學的誤區及解決方案[J].中國科教創新導刊，2013（14）.

[2]吳堅.高職藝術設計專業3ds Max課程教學探析[J].科技信息，2011（9）.

[3]董翠.培養空間思維，訓練形體表達：藝術設計類專業《畫法幾何與透視》課程改革初探[J].藝術與設計：理論，2011（5）.

[4]盧婧妍.淺析信息時代多媒體在高校視覺藝術設計教學中的重要作用[J].科技信息：學術研究，2008（2）.

新媒體視覺藝術范文第4篇

【關鍵詞】：平面設計語言；新媒體視覺；應用

【前言】：新媒體是現代信息科技與媒體相結合的產物，它是利用網絡、數字、信息技術，通過有（無）線通信網、互聯網、衛星傳播等各種視覺傳達的渠道，以手機、電視、電腦等為終端，向人們提供娛樂、信息、視覺等一系列傳播形態。平面設計語言主要包括構圖、色彩、要素搭配等幾個方面，它們在新媒體視覺平面設計中發揮著重要作用。

1、平面設計與新媒體

現代平面設計經歷了從工業化社會到信息化社會的轉變，設計的形態、范圍與空間不斷拓展，每一次技術與媒體的變革都賦予其新的活力與內涵，它隨著人類的發展而不斷發展，也是人類走向文明的標志。平面設計的發展應該說是從書寫、文字的創造開始的，歐洲印刷術的引入，經歷了文藝復興時期的版面設計，18世紀末石版印刷的發明取代了木刻活字印刷，19世紀中葉英國早期的工業革命，促成了工藝美術運動的掀起，提出“美術與技術相結合”的理念，正是現代設計思想的精神內涵，標志著現代設計的開端。20世紀初，采用照片拼貼、抽象攝影技術應用于設計，40-50年代，美國計算機的發明，開始了模擬繪畫，電視機的出現，影像技術的革命，極大地拓展了視覺藝術的領域，給平面設計帶來了更大的平臺與空間。

80年代初期計算機圖形藝術設計成為現代尖端的視覺表現手段和形式，為平面設計藝術領域帶來了前所未有的發展速度，為此拓展了新的廣闊空間與注入了新的內涵。90年代末隨著IT產業的發展和電腦編輯設備的普及，平面設計被廣泛的在電腦上應用，數碼革命首先是從平面設計上開始的，一些新的電腦硬件軟件設備等很多都是最先在平面設計上應用的，現在很普及的一些電腦輔助設計軟件例如，3D，MAX，Photoshop，CorelDraw等。由此可見平面設計它一直處于新技術和信息化、數碼革命的尖端。隨著現代信息化社會的到來，新媒體的發展正在沖擊著傳統平面設計的形態，平面設計體現著設計的時代特征，其領域隨著科技的進步而不斷拓展，并與其他相關聯領域相互作用，逐漸形成了一個與其他視覺媒體相互協作的設計新領域。

2、平面設計語言在新媒體視覺的運用

下面我們以構圖、色彩、要素搭配三種具體的平面設計語言為例，具體分析一下如何在新媒體視覺網頁中運用平面設計的理念和技巧。

2.1構圖

一個網頁視覺平面基本由4部分組成：標題、正文、圖片和空白。如何安排這四個部分，本質就是一個構圖方式的問題。這首先需要考慮到用戶的視覺關注度。用戶在閱讀信息時，先看什么、后看什么往往會體現出一定的視覺習慣，有著比較明顯的方向感，例如從亮到暗、從動到靜、從具象到抽象、從虛到實、從暖到冷等等。認識到了這些，我們就可以按照用戶的視覺關注度對一個網頁進行構圖：將一個網頁最重要的部分，如最新的消息或是廣告，放到網頁的幾何中心處，因為幾何中心是視覺關注度最高的地方；網頁的上半部安排新鮮的內容，下半部安排評論性的內容，因為據心理學研究表明，在一個平面上，上半部讓人感到新鮮，下半部讓人感到穩定；將重要的廣告放在網頁左邊空白之處，最好是移動的具體圖像，因為中國人的閱讀習慣是從左到右，左邊首先被關注，另外如果有動有靜，人們首先關注活動的目標。如果看一下國內較好的門戶網站，如網易、新浪等，它們的網頁有意無意之間都恰當地運用了上述構圖技巧。

另外，網頁視覺平面構圖還要考慮到“構形”的問題，即如何分割一個網頁中的不同圖形。常見的分割方式有“T”形構圖、“o”形構圖、直線型分割構圖等幾種，各有優缺點，要配合網頁的主要內容進行使用。例如，假使要采用“T”形構圖，一般可以將橫條網站標志式廣告條放在網頁頂部，將主菜單放在下方左邊，將內容的布局、方式放在右面。網頁結構主次分明是“T”形構圖優點，其缺點則是顯得保守，缺乏變化等。

2.2色彩與色調

色調的選擇與色彩的搭配在網頁視覺平面設計中也發揮著重要的作用，它是引發用戶注意，在瀏覽過程中調試用戶視覺心理的重要手段。不同的色彩基調和搭配給人以不同的視覺感受，一般而言，比較醒目和比較鮮艷的顏色容易吸引人的注意：藍色，無論過去還是現在，或者將來，都是互聯網的主色調，它既象征了高科技，并且給人以金屬質感的現代感，因此得到了廣泛使用，如微軟視窗產品的主色調，國內的QQ網頁的主色調等；紅色，一方面作為一種鮮艷色彩，非常容易引起用戶的首先關注，另外紅色在中國象征著喜慶和吉祥，也迎合了用戶的心理，因此在中國紅色成為眾多大門戶網站的首選色調，如上文那提過的網易等。在網頁視覺平面設計中，不但要考慮引起用戶的注意，而且應該避免用戶的長時間瀏覽引起的視覺疲勞。中等明度的全色光對于人類的眼睛而言感覺最舒服，因此應該采取冷暖色調的搭配，多種色彩的配合，多采用中等明度的色彩等。

2.3要素搭配

一個網頁視覺平面是一個集合、一個系統，即使其中每一個要素都設計的天衣無縫，但放在系統中仍然可能是一敗筆。因此，在設計中一定得考慮到各種要素的配合方式：主與從的配合，即整體與部分的關系要和諧，要用次要的突出主要的，“紅花”、“綠草”要分工明確，切忌面面俱到或喧賓奪主；動與靜的搭配，即韻律與節奏的關系，一個網頁的動態部分一般是動畫，而靜態部分一般是網頁上的文字、圖畫等。

結語

新媒體的發展創新，為平面設計提出了更高的要求，設計者不僅要考慮文字、圖片、聲音、畫面、色彩等信息在新媒體上顯示的獨特創造性，還要思考融合多媒體、互動技術、數字內容等多種元素，使平面設計的表現手段更加豐富，發展的趨勢將更加廣闊。

【參考文獻】：

新媒體視覺藝術范文第5篇

現代舞臺美術多采用最前沿科技手段，近年來的春節聯歡晚會、跨年晚會、大型綜藝節目越來越多的采用高清LED大屏幕、可組點陣列彩幕、大流明全息投影、在線包裝等視頻技術，將設計好的文本(Text)、圖形(GraphICs)、圖像(Images)、動畫(Animation)和聲音(SouNd)等形式的信息結合成多媒體技術，并通過計算機進行綜合處理投射到舞臺上。由于虛擬場景可以配合節目形態隨意改變，從而使視頻科技成為近現代電視舞臺美術的當家花旦。

從奧運會的山水畫卷、空中巨幕到春節聯歡晚會的全LED舞臺，LED作為一種新型、節能、具有無限延展性的新生力量，結合聲、光、電等表現手段，逐漸引領了多媒體領域。各種LED產品應運而生，包括彩幕、彩磚、彩龍、彩條、流星雨等節能低耗裝飾類電子產品。

中央電視臺于2011年推出了一檔名為《天天把歌唱》的節目。節目以每天一個討論話題為導引,推出相關歌曲。歌曲錄制地點與時間不盡相同，其中在星光影視園內的1200米演播廳錄制的節目視覺效果最為理想。舞臺地面采用LED流星雨視頻控制系統，效果猶如流星般變化，光亮順滑自然，由于它易裝多變、外置抗壓強，可根據環境以及想象任意連接，并配合節目要求，設訂播出視頻特效、控制閃爍方向。這種新型舞臺表現形式一經推出就受到業內人士的肯定。

大型音樂舞蹈史詩《復興之路》，整個舞臺設計造型簡練、拋棄了一切光怪陸離的表現形式。通過現場搭建的巨型LED顯示屏幕，展現了中華民族自1840年至今的偉大歷程。節目配合巨幕播放的多媒體視頻素材，一個個歷史瞬間躍然眼前。波瀾壯闊的大海、遙遠的地平線、祖國壯麗的山河、民族復興的偉大先驅?，F場乃至電視機前的觀眾，無不為其精湛而富于藝術想象力的舞臺視覺呈現所折服。

2012年中央電視臺春節聯歡晚會的舞美再次給觀眾留下了深刻的印象，舞美結合新視聽技術成為熱議的話題。今年的晚會,央視演播大廳減少了觀眾坐席的數量，演播廳空中、地面、前后左右都安裝了LED屏幕，形成立體的視覺空間。舞臺主屏由一千多塊只有6mm像素間距的高清LED屏幕無縫拼接組成，面積高達273平方米。此外晚會還布置了9臺大流明高清投影儀。地面LED采用可自由組合升降的階梯模式，20個分工不同的工程師來運作，配合節目演繹不同的視覺空間。舞臺效果或大氣恢宏、或唯美靈動，整場晚會舞美效果令人贊嘆不已。

視頻多媒體技術對當代人的影響力很大，比如說好萊塢3D大片，也許故事內容不新，布景、道具不新，但是它在視覺上來震撼你。視頻多媒體技術把一切現實中可能的景物與實際中不可能的效果融合在一起，力求做到視聽效果完美。這種多元化的演繹效果，是舞美設計在使用傳統裝飾材料進行創作所不能達到的。