水利水電職業技術

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水利水電職業技術范文第1篇

（重慶水利電力職業技術學院，重慶永川402160）

摘要：受多種因素影響，目前國內高職院校普遍存在發展瓶頸。在生源競爭激烈和社會經濟轉型的大背景下，學校必須正視當前面臨的挑戰，遵循社會發展的規則，早日制訂具有針對性的發展規劃，不斷積極探索、開拓創新。對于重慶水利電力職業技術學院來說，應從“控制規模、深度發展，抓特色、出精品，拓展發展渠道”幾個方面入手，促進自身的不斷發展，在未來的競爭中立于不敗之地。

關鍵詞 ：高職院校；深度發展；精品；發展渠道

中圖分類號：G710文獻標識碼：A文章編號：1671—1580（2014）05—0065—02

收稿日期：2013—11—20

作者簡介：張軍紅(1983— )，男，河南商丘人。重慶水利電力職業技術學院，講師，博士，研究方向：水土保持。

吳松（1968— ），男，重慶忠縣人。重慶水利電力職業技術學院，副教授，研究方向：高職教育與教學

通訊作者：李靜（1969— ），男，重慶合川人。重慶水利電力職業技術學院，教授，博士，研究方向：環境科學與工程。

近年來，在國家的大力支持下，我國高等職業技術教育取得了長足發展。據教育部《2012年全國教育事業發展統計公報》顯示：截至2012年底，在全國2790所普通高等學校和成人高等學校中，高職（專科）院校1297所，占據了我國高等教育的半壁江山。［1］［2］

多年來，以注重學生“技能”培養為主的高職院校，為社會培養了大批具有一技之長的實用型人才，為我國社會經濟的發展做出了巨大貢獻。然而，經過前一階段跨越式發展的高職院校，現階段面臨著生源下降、規模效益遞減等新問題。客觀因素是隨著高等教育適齡人口的減少、高等教育不斷擴招力量的釋放，使當前高職院校面臨著前所未有的激烈的生源競爭；主觀因素是高職院校自身定位不準確，重硬件建設、輕內涵建設，導致發展動力不足，競爭力下降。［3］［4］在當今產業結構調整和社會經濟轉型的時期，如何提高高職教育的質量和效益，使其更好地適應社會的轉變，是關系到高職院校未來發展前途的重要命題。

重慶水利電力職業技術學院也面臨著不少問題，如目前學院開設的支柱專業仍以偏向傳統水利、建筑的專業為主，在未來水利、建筑行業用人量減少的情況下，學院如何面對學生就業難的問題？此外，“人才培養、科學研究和社會服務”是高校的三大任務，而目前學校在科學研究方面的實力還比較薄弱，社會服務方面做的工作也相對不足。［5］在生源競爭激烈和社會經濟轉型的大背景下，學校必須正視當前面臨的挑戰，遵循社會發展的規則，早日制訂具有針對性的發展規劃，不斷積極探索、開拓創新，在未來的競爭中立于不敗之地。

一、控制規模、深度發展

近年來，擴大招生規模是我國高校發展的特點之一。重慶水利電力職業技術學院從1997年的在冊學生不足1500人，到如今的在冊學生7000多人，招生規模在10多年間擴大了4倍多。隨著我國計劃生育政策影響的顯現，“90后”獨生子女比例增加，高校適齡人口總體呈下降趨勢；加之近年來國外高校在我國的招生規模日益擴大，高職院校面臨著嚴峻的招生競爭壓力。在此背景下再通過擴大規模求發展已不是明智之舉，只有控制招生規模，謀求深度發展，在提高人才培養質量和增加學校自身內涵上下工夫，才能在未來的競爭中立于不敗之地。我們認為，學校應當立足水利學科專業，控制學歷教育的規模，發揮學院水利人才高地的作用，調動學院高層次人才為水利行業提供技術支持、政策咨詢等服務，向產學研相結合的方向深度發展。

二、抓特色、出精品

辦學特色是指一個學校在長期的發展過程中形成的、適合自身發展的、具有自己獨特風格的辦學之路。它既包涵治學方略上的辦學觀念、辦學思路，也包括教學上的特色專業、特殊人才培養模式、特色課程體系和教學方法等。［6］對于重慶水利電力職業技術學院來說，“控制規模、深度發展”的具體措施就是要“抓特色、出精品”。以“水利”立校的學院本身已具有一些特色，如學院緊緊圍繞“水文化”建設校園文化，校園建筑、景觀建設充分展現了以“水”為載體的校園文化；內涵上強化水文化研究，著手建設重慶市水利數字科技館、水文化研究推廣中心，積極打造以“水文化”為特色的校園文化、以“水利水電”為支撐的專業特色，在重慶市593個高職專業中，我院有13個專業屬于唯一設置。

目前，學校的現狀是特色還不夠突出，精品課程內容太少。如水利工程系開設的“節水灌溉”專業，由于宣傳力度不夠等多種因素，導致多年報考人數不夠理想。而在國家加大推進生態文明建設和我國整體水資源匱乏的情況下，發展節水灌溉技術，走以色列式的高效農業之路是未來農業發展的必然選擇。因此，就“節水灌溉”專業本身而言，很具有發展前景。對于重慶水利電力學院而言，“抓特色、出精品”要從兩個方面著手，一是抓傳統特色專業，如水利水電工程等，在這些傳統強項專業上再加大投入力度，著力打造市級、國家級精品課程、精品專業，使其真正做大、做強，打造成學校的品牌。第二，對于“節水灌溉”等新開設的專業，在經過充分調研和論證后，要確定幾個具有較好未來發展前景的專業，對于這種新興專業在控制規模的基礎上，加大支持力度，在不斷探索中打造新興特色專業，為學校適應未來的競爭奠定基礎。這樣通過打造傳統強項專業和扶持具有未來發展前景的新興專業兩種精品模式，實現兩條腿走路，可以增加學校未來的競爭力。

三、積極拓展發展渠道

在“抓特色、出精品”，打造學院品牌的同時，還要積極拓展發展渠道，不斷提升學院的內涵建設和綜合競爭力。“積極拓展發展渠道”就是要求學校利用自身的資源優勢，積極拓展社會服務功能，通過服務社會來實現自身的發展。21世紀是知識的時代，知識的更新速度前所未有，在此背景下要求人們，尤其是畢業以后走上工作崗位的人員也要不斷地學習，以彌補自己知識方面的不足，適應時展的需要。繼續教育是順應時展的一種新型教育模式，也是高校服務社會的一種形式。它以提高人的綜合素質、滿足人們的現實需求、促進人的全面發展為目的，對促進我國經濟發展方式轉變和產業結構調整、推進創新型國家建設、構建終身教育體系和建設學習型社會具有重大的意義。［7］

許多高職院校本身承擔著繼續教育的功能，也具有開展繼續教育的優勢。如重慶水利電力職業技術學院是“全國水利行業特有工種職業技能鑒定站”、“重慶市水土保持與生態建設培訓中心”、“重慶市水電行業國家職業技能鑒定所”。學校現在每年都承擔著市水利局等相關部門、單位的培訓任務，但是，在繼續教育規模和質量上，都有待提高。如在國家大力推進“生態文明建設”、“節水型社會建設”等大的時代背景下，就要求學校具前瞻意識，積極組織校內教師展開相關領域的研究，并就社會需求方面展開調研。對順應時展潮流、社會需求的內容開展相關培訓，一定能取得較好的效果。

四、結論

受多種因素影響，目前國內高職院校普遍存在招生競爭激烈、學生就業壓力大等發展瓶頸。在生源競爭激烈和社會經濟轉型的大背景下，學校必須正視當前面臨的挑戰，遵循社會發展的規則，早日制訂具有針對性的發展規劃，不斷積極探索、開拓創新，才能促進學校的發展，使其在未來的競爭中處于不敗之地。對于重慶水利電力職業技術學院來說，學校的發展應從“控制規模、深度發展，抓特色、出精品，拓展發展渠道”幾個方面入手，才能促進學校的不斷發展，使其在未來的競爭中處于不敗之地。

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參考文獻］

［1］孫云志.包容性發展：高職院校發展的新模式［J］.中國職業技術教育，2013（15）.

［2］馮春霞，王秀瑋.生源危機下高職院校發展困境與出路的探討［J］.淮海工學院學報（人文社會科學版），2013（7）.

［3］朱雪梅，葉小明.直面生源危機：中國高職院校發展格局與戰略［J］.現代教育管理，2012（8）.

［4］高尚榮.科技創新載體：高職院校發展新的增長點——以江蘇高職大學科技園為例［J］.寧波職業技術學院學報，2013（1）.

［5］李靜，張煥紅，張燕等.新形勢下水利類高職院校發展思路探索［J］.寧夏農林科技， 2011（11）.

水利水電職業技術范文第2篇

關鍵詞：高職；水電站建筑物設計與施工；項目化；課程；工作過程

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2012）10-0096-02

課程改革的背景與任務

黃河水利職業技術學院水利水電建筑工程專業是全國首批28所國家示范性高等職業院校重點建設專業之一，是教育部高職高專教育改革試點專業、國家精品專業。《水電站建筑物設計與施工》是本專業的核心職業崗位能力課程，于2010年被評為國家級精品課程。

隨著我國水利水電建設的跨越式發展和高等職業教育改革的逐步深入，《水電站建筑物設計與施工》課程原有的課程體系和教學內容已不能夠完全適應當前水利水電建設的需要。在課程內容設計過程中，應打破傳統以知識傳授為主要特征的課程模式，變革為以工作任務為中心，以能力養成為目的組織課程內容和教學。應根據課程面對的工作任務和相應職業能力要求，通過本課程的學習，使本專業學生初步具備水電站建筑物設計與施工所必需的專業知識、專業技能及相關的職業能力，培養對學生實際崗位的適應能力，提高學生的職業素質。

課程設計

（一）課程設計理念

通過對高職水利水電建筑工程專業畢業生所處設計、施工、工程管理等各工作崗位對本課程知識體系和技能的應用剖析，發掘典型工作項目，校企合作共同分析、研討、凝練《水電站建筑物設計與施工》課程的工作任務和職業能力要求，如表1所示。設計教學內容，構建包括職業能力養成所需要的基礎知識、實踐能力、職業素養的理論實踐一體化課程內容。以實際水電站建筑物設計與施工為背景開發和設計該課程的學習項目。

（二）課程設計思路

根據調研得知，高職水利水電建筑工程專業學生的主要工作崗位是水電工程設計與施工崗位。水電站建筑物設計與施工主要包括土建工程和機電設備安裝工程。水電站其他建筑物施工技能的培養已在《水利水電工程施工技術》、《重力壩設計與施工》等課程中完成。根據工作崗位要求、水電站建筑物建設過程和認知規律，本課程設立了水電站建筑物導論、水電站建筑物構造及設計與施工、水電站廠房主要機電設備布置、水電站廠房施工4個學習項目，如圖1所示。而基于工作過程又把4個學習項目劃分為實際水電站建筑物背景資料分析及水電站建筑物基礎知識、進水建筑物設計與施工、引水建筑物設計與施工、壓力水管設計與施工、調壓室設計與施工、廠房設備布置、水電站廠房施工7個工作任務，并根據完成工作任務所需的知識、能力、素質目標選取教學內容。

課程組織與實施

（一）課程內容組織

本課程根據完成學習項目的工作任務所需的知識、能力、素質目標選取教學內容，并遵循由感性到理性，由簡單到復雜，由淺到深，由單項到綜合，能力逐步遞進的規律，組織課程內容，合理設計實習實訓教學環節。對于學生而言，教學場地出現的大致順序是工程現場——學校——工程現場。具體如表2所示。

以“項目導向、任務驅動”的方式組織教學，采用“教學練做”一體化教學模式。7個任務由簡單到復雜，每一任務都是按照任務布置、學生思考預習、教師講授、分項任務實訓、考核等步驟進行，前面任務完成即進入下一任務，所有任務完成時，匯總得到項目總成果。

（二）課程實施

教學前先把每班學生按照每組6～7人和成績優劣合理搭配分組，以便于學生學習討論。由2～3名專職教師和1名企業兼職教師組成教學團隊，依次開展基于工作過程設計的教學任務的教學實訓。在教學過程中，以學生實際訓練為主，以教師講授輔導為輔，專兼職教師通過指導學生完成項目實施教學，學生通過完成項目進行學習，將“教學練做”融為一體，采用“做中教、做中學、學中做”的教學模式，實踐訓練完成的同時，課程也就完成了。

根據實訓成果形成的過程和成果完成的質量、項目綜合答辯評判成績，再結合試卷的測試成績綜合衡量課程教學的效果及學生的技能水平，如圖2所示。

總之，《水電站建筑物設計與施工》課程實施項目化教學，能調動學生學習積極性，培養學生的設計、創新能力及解決實際問題的能力。合理地組織項目課程，能將理論教學與實踐教學有機地結合起來，將學習與項目、任務聯系起來，實現“教學練做”合一，實現學生知識結構、能力結構和職業綜合素質的綜合提升。

參考文獻：

[1]徐偉，閆濱，胡志華.《水電站建筑物》課程教學改革探討與實踐[J].科技創新導報，2010（30）.

[2]徐國慶.項目課程的基本理論[J].職教論壇，2006（8）.

[3]程凌.高職高專“項目課程”的開發設計[J].職業技術教育，2007（20）.

[4]姜大源.職業教育學研究新論[M].北京：教育科學出版社，2007.

作者簡介：

水利水電職業技術范文第3篇

關鍵詞：水利水電工程 混凝土 施工管理 技術

混凝土施工技術在工程中有著極其重要的地位，能夠直接地影響著整個工程的質量，現階段的水利水電工程中，大多使用的都是混凝土施工技術，它能夠使工程的結構更加的穩定，延長水利水電工程的使用壽命。但是，現階段的工程中，仍然存在著很多的問題，直接影響著工程的質量，在工程使用的過程中很可能會出現事故，嚴重地影響著整個工程的使用。影響著混凝土施工管理技術的原因有很多，如果在施工的過程中沒有發現這些問題，會直接影響整個工程的質量。所以，要加強對水利工程的混凝土施工的管理。

一、水利水電工程混凝土施工概述

在水利水電工程開始之前，施工團隊會根據工程的需要制定施工計劃，并在施工過程中實施計劃，計劃與計劃之間能夠相互聯系、相互制約，在一定程度上保證了工程的質量，并且能夠按照工程實際的需要，在工程的實施過程中，對施工計劃進行適當的修改，能夠保證計劃符合施工的要求。在現階段的水利水電工程中，對混凝土施工進行管理是十分重要的一部分，既要保證混凝土施工達到質量要求，還要保證混凝土施工的速度與計劃相同，才能夠保證整個工程的進度不受到影響。所以，要不斷地加強水利水電工程中對混凝土施工的管理，通過科學的方式按施工計劃進行施工，能大大的提升施工的質量、有利于對施工成本進行控制，達到整個工程的經濟效益[1]。

由于水利水電工程的工作性質，施工耗費長，對質量的要求也比較高，對每一個施工的環節都有著不同的要求，這就要求我們要能夠全面的考慮混凝土施工中存在哪些問題，并依照問題做出相應的計劃。比如：使用什么原料、各種原料的配比、混凝土澆筑的硬度控制在多少等等。這些問題都有可能影響到整個混凝土施工技術的質量。

二、水利水電混凝土施工管理面臨的主要問題

（一）原料管理不到位

由于混凝土施工需要耗費很多的原料，并能夠按照混凝土施工的要求對不同的原料進行配比，所以，各種原料的質量能夠直接地影響到整個混凝土施工的質量。一般常見的混凝土原料有水泥、石頭、沙子，還需要添加一些化學用品，比如：早強劑、緩凝劑等等，能夠增加混凝土混合的質量。因為混凝土材料品類的多樣性，對混凝土原材料的管理要求就比較高，但是很多施工團隊在進購原材料后，沒有對原材料進行妥善的管理，導致原材料出現丟失的現象，還有部分原材料由于暴露時間過長，在材料中摻進了很多雜物，這也會影響到混凝土的質量[2]。

（二）混凝土配合比不合理

一般情況下，混凝土的配合比例會直接影響到整個混凝土施工的質量，這就要求我們要按照科學的方式對混凝土進行配比。但是，現階段很多的混凝土配比都嚴重失衡，工人們沒有按照實際施工的需要對混凝土的配比進行調和，會直接地影響混凝土的硬度和澆筑程度。還有部分工程在進行混凝土比例調和的過程中，沒有對原材料進行細致的篩選，直接導致材料中存在著很多的雜物，而且材料整體的比例存在一定的失調現象。這些因素都會導致混凝土本身的質量受到影響，需要按照工程要求重新攪拌，浪費了原材料的同時，也增加了經濟成本的投入[3]。

（三）強度設計不科學

由于混凝土的材料混合不同的比例，混凝土的強度也不同，混凝土的強渡過大會導致混凝土的澆筑困難，但是混凝土的強渡過小，建筑又比較容易損壞，建筑的結構也不夠穩定。這就要求我們要能夠按照建筑的實際情況進行分析，并對混凝土進行配比，達到混凝土規定的硬度。在現階段的施工過程中，部分施工團隊沒有按照實際的工程要求對混凝土的硬度進行計劃，這就會直接的影響整個工程的質量。尤其是水電水利工程更是如此，水電水利工程的耗資量巨大，工程整體關乎著國家的經濟與人民的安全，如果混凝土的硬度沒有達到工程的標準，會直接的影響整個工程的質量，后果不堪設想[4]。

三、某水利水電工程混凝土施工管理的技術與方法

（一）地區水利水電工程混凝土施工條件分析

地區屬于高海拔地區，在地區實施水利水電工程的難度也比較高，由于地區的氣候原因，難免會使在施工的過程中遇到寒冷天氣，這就為施工帶來一定的限制條件。要保證材料能夠不受凍，還要能夠按照低溫的條件計劃施工的過程，對混凝土的施工管理更是如此，要根據地區實際的條件進行施工，能夠有效地保證施工的質量，達到水利水電工程的要求。

（二）原料的加熱與混凝土拌和

在進行混凝土攪拌之前，先要對每一種材料的性質進行分析，找到適合混凝土的拌和的方式，要保證原料都能夠符合混凝土攪拌的標準，使用專業的器具對其進行攪拌。還要注意的是，對攪拌使用的水質也有一定的規定，如果條件允許可以使用飲用水，使用其他的水質需要符合相關的規定。在攪拌開始前，先要對混凝土的攪拌機器進行檢查，要保證攪拌機器的正常使用，對每一種使用原料的量進行記錄，而且要留存檔案。原材料的配比要符合工程的要求，一般情況下，對混凝土進行攪拌允許材料的誤差在2%左右。

如果施工環境比較惡劣，氣溫比較低，還需要對材料進行加熱，能夠防止材料因為氣溫低而凍壞；再根據加熱的程度確定攪拌的方式，要保證混凝土攪拌后的溫度能夠達到十五度以上，攪拌的水溫不能夠超過八十度，才能夠保證混凝土攪拌的質量，并能夠按照工程的需求對混凝土進行調試。

（三）混凝土的運輸

經過攪拌的混凝土運輸環節是整個混凝土施工環節中的關鍵部分。由于混凝土自身的性質，攪拌好的混凝土不能時間過長，避免由于外界的影響，加快混凝土的風干速度，在一定程度上影響混凝土的使用質量。混凝土的運輸方法就比較講究，運輸過快或者過慢都會影響到混凝土質量，直接導致工程質量受到影響。所以，在混凝土進行運輸的過程中，一定要加強對混凝土運輸的管理，要使用正確的方法進行運輸，還要配備專業的、具備一定經驗的工作人員承擔起運輸的責任。對運輸的設備也要進行嚴格的檢查，不能有泄露的現象出現。要保證運輸路徑能夠正常的進行運輸工作，避免運輸時間過長混凝土變硬[5]。

（四）混凝土的澆筑

在進行混凝土澆筑前，要先對混凝土澆筑的周圍環境、澆筑材料進行嚴格的審查，要保證各個方面的要求都能夠達到施工的標準，才能夠進行澆筑工作，同時還要針對工程的整體要求，對建筑的范圍進行設計；要保證澆筑使用的工具都能夠正常的使用，一般情況下，混凝土的澆筑都是由上往下澆筑，要保證澆灌砼前模板的穩定性以及各個接頭不漏漿；按照水利水電工程的要求，應該使用串筒的方式進行澆筑，必須在五個小時之內完成，要在澆筑的銜接部分不斷地攪拌，要保證澆筑內沒有氣泡，適度地進行敲打[6]。

（五）混凝土的養護

在混凝土澆筑完畢后，要對混凝土進行養護，一般工程中，混凝土的養護方式有三種：一是自然養護法、二是噴涂薄膜法、三是包裹塑模法。這三種方式都能夠直接的對混凝土進行養護，能夠有效地保證混凝土的質量。一般情況下都會選擇在澆筑工作結束后半天之后開始對混凝土進行養護，能夠有效地保證建筑混凝土的濕度。要按照工程不同的要求，對混凝土進行養護，能夠達到不同的養護效果。還要注意的是，在養護的過程中還要考慮到施工期間的氣溫、濕度等因素，保證混凝土的硬化條件達到工程的標準[7]。

綜上所述，現階段的水利水電工程中，混凝土施工技術十分的重要，必須要按著工程的標準進行施工，才能達到預期標準。但在混凝土的施工管理中還存在著很多的問題。這就要求施工相關人員在混凝土施工管理中及時發現和找到所存在的問題，并依據問題找到相應的解決方法，有效地保證混凝土施工的質量，從而提升水利水電工程的質量。水利水電工程與人民的生活息息相關，這就要求施工相關人員要能夠認識到水利水電工程質量的重要性，注意對混凝土施工技術的管理，既要保證經濟效益，節約工程的成本，還要保證工程的質量以及使用壽命。

參考文獻：

[1] 王飛寒，閆國新.高等職業院校實驗實訓條件體系構建――以黃河水利職業技術學院水利水電建筑工程專業為例[J].職業技術教育，2008，26：55-56.

[2] 王樹峰，張會競，李志彬.論水利水電工程建筑的施工技術及管理[J].黑龍江科技信息，2011，11：313.

[3] 黃鳳英，陳正水.淺談現代化水利水電工程建筑的施工技術與管理[J].企業科技與發展，2015，14：69-70.

[4] 周志軍.小灣水電站大壩混凝土澆筑施工過程的空間分析與仿真研究[D].天津大學，2007.

[5] 李亞林.薛城水電站首部樞紐施工組織管理及主要施工技術研究[D].西安理工大學，2008.

水利水電職業技術范文第4篇

關鍵詞：水利水電 工程 質量監督

中圖分類號： TV 文獻標識碼： A 文章編號：

一、分析目前水利水電工程質量監督中存在的問題

目前我國的水利水電工程已經充分認識到了質量對于企業和工程的重要性，并逐漸建立了質量監督機構，這對于規范水利水電工程建設，提高工程的質量做出了一定的貢獻。但是，由于一些客觀或主觀的原因，我國的水利水電工程質量監督還存在著一些實際性的問題，影響著質量監督職能的充分發揮，也影響了工程質量的提高。筆者試著對目前水利水電工程質量監督中存在的問題作以下分析：

第一，水利水電工程的質量監督依據不太完善。目前我國的水利水電工程是按照分級管理的原則進行管理的，主要由相應的水行政主管部門授權的質量監督管理機構進行質量監督。但是，因為水利部出臺的工程質量管理的規定主要是針對大、中型企業的水利水電工程建設項目，對于一些縣級質量監督管理機構負責的小型水利水電工程沒有規定相關的質量監督依據，這就讓小型水利水電工程缺少了具體的監督依據。此外，因為小型的水利水電工程質量的監督缺乏制度性保障，對于工程建設中的些違規違法行為很難采取懲罰措施，只能采取教育、督促的方式責令其整改，這嚴重損害了質量監督管理的執行效力，導致了屢禁不止的現象頻頻發生。

第二，水利水電過程的質量監督人員的素質有待提高。水利水電的質量監督人員是質量監督工作切實進行的關鍵，如果缺乏了高素質的監督人員，就會讓監督管理的相關職能落實不到位。目前的水利水電工程質量監督管理人員素質存在參差不齊的現象，他們不僅缺乏扎實的專業知識，不能再監督過程中及時發現問題和解決問題，還存在責任意識不強的現象，導致了質量監督管理工作沒有得到有效進行。隨著改革開放的推進，社會經濟得到了跨越式地發展，各種水利水電工程項目紛紛涌現出來，也產生了一些新問題和新情況，這就需要高素質的水利水電質量監督人員進行監督和管理，以實現工程項目的高質量。但是，一些水利水電工程管理人員的專業配置不合理，沒有扎實的專業知識，雖然經過短期的培訓，但是對質量監督工作的認識不夠，掌握和運用法律法規知識的能力不強，從而影響了質量監督工作的效率。

第三，水利水電工程的質量監督方式方法需要改進。由于一些縣級水利水電工程質量監督工作的起步晚、經驗不足等原因，在質量監督方式方法上依然呈現出較為傳統和原始的現象，缺乏科學化的監督方式和方法，這給質量監督工作的效率帶來了一定的影響。具體說來，一些縣級的水利水電工程質量監督方式方法存在著以下的問題：

憑“資料”監督現象嚴重。由于水利水電工程項目較多，質量監督人員較少，缺乏交通工具，且業務素質不高，使得一些質量監督工作存在著走過場的現象，很少在工地現場進行質量抽樣檢查和實地監督，而是憑監理單位或施工單位提供的資料進行質量評定。這種監督方式往往會因監理單位或施工單位的弄虛作假或敷衍了事造成質量監督的結果不正確，也失去了其本身的嚴肅性和權威性。

單一的實體監督現象嚴重。長期以來，水利水電的質量監督直接將質量監督檢查放在檢查是否滿足設計及技術質量標準要求上面，而且單純地放在工程施工過程的質量監督上，忽視了參加工程建設的各個單位的行為規范上面，導致了工程的質量受到影響。

憑經驗監督現象嚴重。有些水利水電工程質量監督僅僅憑自身的經驗來監督，通過簡單的“手摸、眼看、錘敲、估計”等方式來進行監督，沒有采取科學的檢測手段對其質量狀況進行監督，導致了質量監督工作存在較大隨意性，很難具備較強的說服力。

二、分析如何改善當前水利水電工程質量監督中存在的問題

1、完善質量監督依據

要加強中小型水利水電工程質量監督管理的工作，制定小型水利水電工程質量檢驗與評價標準，并建立好相應的違規違章懲罰措施，加強標準的執行力度，促進質量監督工作有依據可循。在水利水電工程質量管理的過程中，要并結合小型水利水電工程的實際情況，更加明確縣級水利質量監督機構的工作職責、工作內容、工作程序和監督方式。對于一些違規違法的行為，要堅決進行打擊，采取具體可行的制裁手段，如罰款等，以保證政府對水利水電工程項目的有效監督。

提高質量監督人員的整體素質

隨著水利水電工程項目的不斷發展，我們要加強質量監督人員素質的提高，從而提高質量監督的工作效率。水利水電工程的種類繁多，每一種種類又分為不同的結構形式，對于施工材料、施工方法和施工條件等都有不同的要求。因此需要質量監督人員具備較強的專業知識，包括水工專業知識、機電專業知識、地質專業知識等。此外，因為質量監督工作關系到水利水電工程的作用的發揮，甚至關系到人民生命財產的安全，更關系到國家和社會的經濟發展，質量監督人員需要具備較強的政治素養和責任意識。一方面，當前的質量監督機構要促進監督人員的專業合理搭配和行政素質的不斷提高，在具有扎實的專業基礎的同時，具有較高的政治素養。通過優秀人才的選拔、定期的技術培訓、經驗分享會等，不斷提高人員的專業知識和政治素養。另一方面，要加強質量監督人員的法律法規知識及行政知識的提高，讓人員在培訓和實踐中不斷提高自身的責任意識和法律意識。

3、改進質量監督方式和方法

水利水電工程的質量監督管理是保證工程質量的重要環節，是協調工程各方工作的關鍵性人員，因此對于監督方法和方式方面具有較高的要求。為了實現水利水電工程質量監督工作最大效率的發揮，我們可以從以下方面入手：首先，質量監督人員要堅持抽查和巡回監督相結合的方法進行監督。質量監督人員要明查，更要暗查，只有，這樣才能保證查來資源的客觀性和真實性，才能保證質量監督工作的可靠性。其次，質量監督人員要加強對相關參建單位的相關質量行為進行監督。只有加強參建單位的質量行為進行監督，才能全方位地保證工程的質量，才能實現質量監督的目的。最后，要加強技術手段的研究和開發，并積極運用新技術到質量監督工作中去。單憑經驗監督出來的質量并不一定真實可靠，需要監督單位對監督方法進行研究和開發。

總之，隨著水利水電工程數量的不斷增加，水利水電工程質量監督對于工程質量的保證具有重要意義。水利水電質量監督單位要建立明確的質量監督依據，提高人員素質，改進質量監督方法，才能促進水利水電質量監督質量工作的不斷發展。

參考文獻：

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水利水電職業技術范文第5篇

關鍵詞：水利水電建筑工程；施工技術管理；項目管理；質量保障

水利水電建筑工程作為國家經濟發展和人民民生的重要基礎性設施，對社會經濟的快速發展起到至關重要的作用。現代化工程建設步伐的進一步加快，對水利水電建筑工程的建設質量、效率、技術等均提出了更高的要求，但在實際工程建設過程中，工程建設管理質量水平和經濟效益經常受到建設市場環境、工程區地質氣象條件、施工技術工藝及工程建設過程中“重建輕管”思想的影響[1]。因此，如何結合工程實際建立科學完善的施工技術和質量管理保障體系，就具有非常重要的工程實踐意義。

1水利水電建筑工程施工特點

水利水電建筑工程同其它建設工程項目一樣，有著自身施工特點，只有對其特點進行全面深入詳細地了解，才能在具體施工過程中優選與工程實踐相匹配的施工方案，更好地組織施工，確保工程具有較高的施工質量水平和經濟效益。

1.1需要合理的截流導流體系，對工程區的水流進行有效控制，為工程施工提供一個干涸的施工環境

水利水電建筑工程，大多修建在河流、湖泊等高山峽谷處，為避免河道流水對施工環境的影響，必須要結合工程區的地形地貌和水文地質條件，采取合理的截流、導流方案用以確保水利水電建筑結構實體在正式投運前不會受到水流的沖刷破壞。

1.2合理監測和分析掌握工程區氣象條件

由于水利水電工程在施工建設中，大多屬于露天施工，酷暑、冰寒、強風和暴雨等天氣均會對工程施工質量造成影響，應通過準確監測和分析，掌握工程區氣象條件和變化趨勢，為工程優質施工提供保障。

1.3工程影響面大，對于工程質量要求極高

水利水電工程具有建設規模大、施工點面多、投資大、建設工期長等特點，且工程施工質量對項目性能的正常發揮和下游河道及居民的人生財產安全等均具有較大影響。因此，必須加強各類水利水電工程建設施工質量的管控，建立完善的施工保障體系，推動工程高效優質的建設發展。

2水利水電建筑工程高效優質施工技術管理保障

水利水電建筑工程的施工建設，不僅關系到國計民生，同時對區域經濟的可持續穩定發展影響巨大。因此，在水利水電建筑工程施工管理過程中，要將安全和質量放在施工建設管理的首要位置，確保施工技術方案與工程實際有機結合，有效提升施工質量。從水利水電建筑工程項目管理的實際開展情況來看，技術管理對整個項目管理的質量和經濟效益起到尤為重要的作用，科學完善的施工技術管理保障體系，可以有效保障施工技術方案的合理執行，有效避免不利因素的影響，提升工程施工安全和質量。

2.1強化水利水電建筑工程施工技術管理重視力度

為有效保證水利水電建筑工程的施工技術和工藝方案能夠滿足規范標準和施工設計要求，需要結合工程特性建立完善的技術管理保障體系。首先，要求工程項目管理人員對施工技術管理有足夠的重視，重點在項目建設過程中加強施工技術管理的組織力度、執行力度、落實力度和技術管理創新改革力度，完善項目施工技術管理制度體系，促進水利水電建筑工程施工技術與工程建設的完美匹配，推動工程高效優質的施工建設。

2.2構建完善的施工質量保證體系

為保證水利水電工程的施工技術水平，需要項目管理人員結合工程特性建立完善的施工質量保證體系[2]。在結合現有的技術管理體系的基礎上，充分引入先進的管理方法和手段，建立科學合理、動態可靠的施工質量監管體系，加強施工各階段各環節的施工質量控制（如：施工導流質量保證體系、防滲加固質量保證體系、壩體填筑質量保證體系等）的建設，確保水利水電建筑工程施工技術具有較高的實時性、有效性和高效性。

2.3設立明確施工技術管理目標

在水利水電建筑工程施工建設過程中，要想獲得較好的技術管理效果，就需要結合工程特性合理設置項目施工技術管理目標，并以此為目標在建設周期中積極開展工程技術管理、創新和改革活動，確保水利水電建筑工程施工能夠取得較好的施工安全、質量、進度和成本管控效果。做好施工全過程中的技術管理工作，可以在保證工程具有較高安全和質量的前提下，合理進行人員、材料和機械設備的調控，合理運用各類先進管理技術進行偏差分析和進度成本調控，降低工程投資，縮短工期，提高工程建設經濟效益。合理的技術管理，可以讓施工人員發現項目施工建設過程中可能存在的問題，尤其在施工中遇到技術問題時，可以通過合理的技術方案調整將一些安全和質量隱患扼殺在搖籃中，有效提高工程整體建設管理水平。

2.4建立完善施工技術管理制度體系

在水利水電建筑工程施工建設過程中，考慮到工程具體特點，合理的技術管理制度體系可以確保施工技術管理發揮其積極作用。應根據工程特性和現場實際情況，建立完善的水利水電建筑工程技術管理制度體系，使水利水電建筑工程技術管理能夠在科學合理的制度約束下高效穩定的執行，提高項目施工技術的最終執行效果。

2.5健全施工技術管理手段，提高管理人員業務技術水平

施工技術管理是施工單位在水利水電建筑工程施工全過程中進行的一系列技術管理措施，要求結合工程實際不斷健全和完善施工技術管理手段，要轉變傳統的單一管理方式，通過合理引入各種先進技術管理手段來豐富和完善工程施工現場的管理，彌補施工技術管理中出現的各種漏洞和瑕疵，全面抓好技術管理工作。搞好施工技術管理，可以充分調動施工人員的積極性，并充分挖掘施工機械設備和施工材料調配的內在潛力，確保其價值的高效發揮。健全和完善施工技術管理，有效提高管理人員的專業技術水平和業務水平，及時發現存在的安全質量隱患，并采取有效措施予以技術消除，有效提高水利水電建筑工程項目的整體管理水平，確保工程按時節能經濟的完成。

3結束語

水利水電建筑工程建設過程中，做好施工技術管理工作，使工程依照科學的發展規律高效優質的施工建設。加強水利水電建筑工程施工技術管理的研究，不僅可以為工程安全、高效施工建設提供強有力的保障體系，還可以有效提升施工企業的綜合核心競爭力，保障工程順利優質經濟的施工建設。水利水電建筑工程施工技術水平的提升，需要完善的施工質量保障體系和高水平技術人員的共同努力，加強施工技術的管理與控制，才能確保工程安全可靠、節能經濟的高效優質施工。

作者:賀弘揚 單位:楊凌職業技術學院

參考文獻: