今日雨水

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今日雨水范文第1篇

沒(méi)有普通運(yùn)動(dòng)員的少年老成，也沒(méi)有商人的銅臭氣，一雙靈動(dòng)的大眼睛，一襲飄逸的白色長(zhǎng)衫，配上一條藍(lán)色的休閑褲，一雙黃色的時(shí)裝鞋，勾勒出陳琦簡(jiǎn)約、率真的個(gè)性。

印度是瑜伽的發(fā)源地。2004年初，陳琦成為一百多年以來(lái)第一個(gè)從THE YOGA INSTITUTE瑜伽學(xué)院提前3個(gè)月畢業(yè)獲得“瑜伽教師畢業(yè)證書”的學(xué)生。陳琦談起了瑜伽：“瑜伽是一種思想，絕不是簡(jiǎn)單的形體操。”

陳琦說(shuō)，真正的瑜伽有8個(gè)部分，其中7個(gè)是調(diào)息、冥想等，只有一個(gè)部分是姿勢(shì)功。瑜伽更多地使人了解自我，內(nèi)心處于一種平衡、自由的狀態(tài)，不受外界的干擾和束縛。它認(rèn)為人生在三個(gè)狀態(tài)中不斷交替中成長(zhǎng)：最低級(jí)是懶惰、無(wú)知、悲傷；中間一級(jí)是激動(dòng)、亢奮；最高境界是善良、平衡。想達(dá)到瑜伽最高的狀態(tài)，肢體并不是最重要的，更多是對(duì)美好生活的追求。

在平時(shí)的生活中，“瑜伽”也是很有指導(dǎo)意義的。陳琦介紹，在懶惰的時(shí)候，我們會(huì)知道現(xiàn)在自己正處在最低級(jí)的階段，想辦法讓自己積極起來(lái)，上升到更高的狀態(tài)；當(dāng)我們極度憤怒的時(shí)候，又想起應(yīng)該調(diào)節(jié)一下，讓自己處于一種平和的狀態(tài)。了解自己在做什么，這樣生活會(huì)變得更加的愉快和有目標(biāo)。

陳琦在《我的瑜伽之旅》一書中寫到：瑜伽不是為了防止扎腳而鋪在地上的皮子，而是為了保護(hù)腳而穿在腳上的鞋。它不會(huì)阻礙自然的發(fā)展，只會(huì)讓你觀察自然、欣賞并適應(yīng)自然、適應(yīng)生活。它可以讓你從容地經(jīng)歷人生，讓你集中精力去做好每一件事情。

目前，瑜伽已經(jīng)成為一種時(shí)尚。瑜伽的魅力風(fēng)潮，讓越來(lái)越多的人凡心大動(dòng)。柔軟如少女的身軀，美麗纖細(xì)的腰身，是每個(gè)女人的夢(mèng)想。傳統(tǒng)而又古老神秘的瑜伽，已經(jīng)被廣大中國(guó)人所接受，現(xiàn)在北京的瑜伽俱樂(lè)部多如牛毛。

2003年，已經(jīng)在國(guó)內(nèi)練習(xí)瑜伽兩年的陳琦，踏上了印度孟買這片期待已久的土地，探尋瑜伽的神秘功法，感受它所蘊(yùn)含的獨(dú)特文化。在學(xué)習(xí)期間，學(xué)員不可聽(tīng)音樂(lè)、看電視，不可看除瑜伽之外的任何報(bào)紙、圖書，不可使用手機(jī)、隨身聽(tīng)，只可在中午和晚上接聽(tīng)電話，而且不能在房間里面接待訪客。這是一種完全清心寡欲、遠(yuǎn)離塵囂的生活。

除了以上這些，學(xué)校還規(guī)定：學(xué)校每天早八點(diǎn)吃早飯，十二點(diǎn)吃午飯，下午四點(diǎn)喝下午茶，晚上七點(diǎn)吃晚飯，全部是素食，除學(xué)校提供的食物外，學(xué)生們只能在外面買水果，其他的東西一律禁止食用。

盡管如此，陳琦還是堅(jiān)定而且完整地走過(guò)了這條通往瑜伽真諦的路?！懊腺I的條件確實(shí)很艱苦，但是和我以前在游泳隊(duì)的生活比，還是很幸福的。所以，我知道我會(huì)完成。”隨后，陳琦的嘴角浮現(xiàn)出一絲玩味的笑容。

陳琦此次印度之行，是與一家文化推廣公司合作，希望與孟買瑜伽學(xué)院共同努力，把這一古老卻富有生機(jī)的瑜伽文化，更加完整的介紹給中國(guó)人民。陳琦此次學(xué)習(xí)結(jié)束回國(guó)后，準(zhǔn)備在北京成立一所瑜伽中心，并已經(jīng)開(kāi)始著手把在印度學(xué)到的東西，編寫成系列的書籍，介紹給更多的人。

“瑜伽最大的好處是使修行者了解自己，能用一種平和的心態(tài)面對(duì)人和事?！标愮Q，國(guó)內(nèi)的瑜伽，傳統(tǒng)的姿勢(shì)較多，學(xué)起來(lái)較復(fù)雜，很難真正領(lǐng)會(huì)瑜伽的真諦。這次回國(guó)，她準(zhǔn)備將“實(shí)用瑜伽”帶回中國(guó)。

說(shuō)到以后的生活，陳琦謙虛的說(shuō)：“我也不敢說(shuō)我的瑜伽練到了什么程度，我愿意繼續(xù)努力的去領(lǐng)會(huì)和練習(xí)，同時(shí)也希望和更多的朋友一同切磋?！?/p>

已到而立之年的陳琦舉手投足間流露著一種率性。談到高興時(shí)她會(huì)眉飛色舞，碰上感興趣的話題她又會(huì)口若懸河，她臉上最吸引人的就是一雙靈動(dòng)的眼睛和一只時(shí)隱時(shí)現(xiàn)幸福的小酒窩。關(guān)于她現(xiàn)在的生活狀態(tài)，陳琦說(shuō)：“我活得很瑜伽！”

陳琦在游泳隊(duì)時(shí)就是個(gè)天賦很好的發(fā)揮型選手，用她自己的話說(shuō)：“我想事情很簡(jiǎn)單，不刻意走捷徑，但是我知道我該做什么?！?/p>

獲得1993年花樣游泳俄羅斯國(guó)際公開(kāi)賽亞軍后，陳琦因?yàn)閭∽∵M(jìn)了醫(yī)院。正在退役的痛苦中徘徊之時(shí)，一個(gè)去投資公司的機(jī)會(huì)悄悄走進(jìn)了陳琦，讓她的一生受益非淺。在投資公司摸爬滾打的經(jīng)歷，為她以后的事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在退役后，游泳隊(duì)決定讓她擔(dān)任所有運(yùn)動(dòng)員都?jí)裘乱郧蟮穆殑?wù)――主教練，但她毅然的拒絕了。用她自己的話說(shuō)：“我要做我喜歡的！”

不了解她的人會(huì)想：陳琦一定是個(gè)很有計(jì)劃有很高理想的人，但她眨著大眼睛說(shuō)：“我從不計(jì)劃明年的事，只計(jì)劃到今年，但我永遠(yuǎn)知道我現(xiàn)在該做什么?！?/p>

原本以為，擁有著這么多經(jīng)歷的陳琦生活一定很緊張。但從她的眼睛中，你會(huì)看到生活的色彩。陳琦并不認(rèn)為自己很忙，“我每做完一件事都會(huì)很開(kāi)心，我每天完成我該做的事，那就是我的勝利?！?/p>

今日雨水范文第2篇

江茂強(qiáng)

（中冶南方工程技術(shù)有限公司能源環(huán)保分公司湖北武漢430223）

摘要：應(yīng)用TRIZ理論，通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的創(chuàng)新流程，對(duì)煤氣冷凝水排水器的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞 ：TRIZ；煤氣冷凝水排水器；系統(tǒng)分析；矛盾矩陣；物—場(chǎng)模型

中圖分類號(hào)：TH122文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.3969／j.issn.1665－2272.2015.16.050

在冶金企業(yè)中，各種煤氣作為煉鐵、煉鋼、煉焦的副產(chǎn)物，被大量的回收使用。煤氣中含有一定量的機(jī)械水，由于煤氣溫度和壓力的變化，部分水分從煤氣中冷凝出來(lái)，成為液態(tài)水，存積在管道中。這些冷凝水將給管道帶來(lái)了不利的影響，為了及時(shí)排出煤氣管道內(nèi)的冷凝水，工程中都設(shè)計(jì)有冷凝水排水器。由于傳統(tǒng)水封式排水器存在抗沖擊能力較弱、煤氣泄漏危險(xiǎn)性大的缺點(diǎn)。因此，改進(jìn)傳統(tǒng)排水器，成為攻關(guān)的課題。

根據(jù)相關(guān)規(guī)定，煤氣管道排水器應(yīng)具有以下的功能：及時(shí)、順暢地排水；能有效防止煤氣泄漏帶來(lái)的危害；具有良好的耐擊穿性能；具有一定的保安釋壓能力；便于清理進(jìn)入排水器的灰渣、油泥；操作簡(jiǎn)便，維護(hù)工作量小；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，抗污染力強(qiáng)；制造、運(yùn)行和維護(hù)成本低；便于收集、處理污水和污泥，環(huán)保節(jié)能性能好。

本文應(yīng)用先進(jìn)有效的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法學(xué)——TRIZ理論，對(duì)煤氣冷凝水排水的設(shè)計(jì)進(jìn)行了改進(jìn)。

1TRIZ理論

TRIZ的中文含義為“發(fā)明問(wèn)題解決理論”，由創(chuàng)始人阿奇舒勒在通過(guò)對(duì)200萬(wàn)份專利的研究中整理得出。TRIZ理論打破了創(chuàng)新的神秘感，指出創(chuàng)新不是隨機(jī)的靈光一現(xiàn)，不是靠頓悟，而是有章可循的；它是一種解決發(fā)明問(wèn)題的普適方法，具有通用性和一般性，是一種在全世界都在普及應(yīng)用的一種高效的創(chuàng)新方法。TRIZ理論對(duì)創(chuàng)新問(wèn)題的解決流程是：首先分析問(wèn)題，其次針對(duì)問(wèn)題模型利用中間工具找到解決方案模型，再把解決方案模型轉(zhuǎn)化為本領(lǐng)域問(wèn)題解，最終提出方案解。本文主要基于以下三種創(chuàng)新方法的解題過(guò)程：基于系統(tǒng)分析得到裁剪方案；基于“物－場(chǎng)”分析和標(biāo)準(zhǔn)解法；基于矛盾分析、利用創(chuàng)新原理得到解決方案。

2煤氣排水器項(xiàng)目描述

2.1項(xiàng)目一般性描述

煤氣排水器工作原理如下：煤氣排水器通過(guò)入口管收集煤氣管道內(nèi)的冷凝水，然后通過(guò)排水管排出；煤氣有毒，通過(guò)排水器內(nèi)的水壓密封煤氣；隔板將筒體分為兩室，排水器水封高度為H1＋H2，滿足H1＋H2＞P（煤氣壓力），即可密封住煤氣；若因天氣炎熱或冷凝水量較少，排水器內(nèi)液位下降

不能滿足水封高度時(shí)，通過(guò)兩種方式補(bǔ)水，一是外部接給水管連續(xù)給水，二是通過(guò)補(bǔ)水漏斗人工定時(shí)補(bǔ)水；在北方冬天天氣寒冷地區(qū)，通過(guò)蒸汽管18向排水器內(nèi)通入蒸汽防止排水器內(nèi)結(jié)冰。

2.1現(xiàn)存問(wèn)題

包括：排水器水封高度在正常情況下，此時(shí)若煤氣壓力突然增大，會(huì)造成煤氣擊穿水封，而低壓室補(bǔ)水口和排水口均為敞口，則煤氣直接泄漏；煤氣壓力在正常情況下，排水器在北方寒冷地區(qū)運(yùn)行，采用蒸汽伴熱或電伴熱保溫，因蒸汽伴熱或電伴熱溫度較高，排水器長(zhǎng)期運(yùn)行后，排水器內(nèi)部冷凝水蒸發(fā)，會(huì)使排水器內(nèi)水封高度降低，此時(shí)若補(bǔ)水不及時(shí)，煤氣極易擊穿水封造成煤氣泄漏事故；排水器內(nèi)隔板或內(nèi)水封管腐蝕造成水封降低，致使煤氣擊穿水封泄漏煤氣。

3基于TRIZ的改進(jìn)設(shè)計(jì)

3.1基于系統(tǒng)分析的方法

系統(tǒng)分析采用價(jià)值工程的方法，以阿奇舒勒定義的理想度為衡量標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)評(píng)估有用作用、有害作用及成本，來(lái)確定組件的理想度。然后找出系統(tǒng)中價(jià)值低的組件，實(shí)施裁剪，繼而優(yōu)化系統(tǒng)功能，減少實(shí)現(xiàn)功能的消耗，使系統(tǒng)以很小的代價(jià)獲得更大的價(jià)值，從而提高系統(tǒng)的理想度。

圖1為系統(tǒng)組件模型圖，揭示了系統(tǒng)中各組件功能及相互關(guān)系。

通過(guò)價(jià)值分析和理想度計(jì)算，為了簡(jiǎn)化和理想化系統(tǒng)，建議按照以下順序刪除／改善系統(tǒng)組件：系統(tǒng)組件補(bǔ)水口、系統(tǒng)組件水封、系統(tǒng)組件補(bǔ)充水、系統(tǒng)組件排水器出口、系統(tǒng)組件水封管、系統(tǒng)組件隔板、系統(tǒng)組件排水器入口。其中理想度計(jì)算公式如下：

裁剪方案：裁減掉水封，即與水封相關(guān)的補(bǔ)充水和補(bǔ)水口、隔板、連通管等物理實(shí)體被裁減掉，采用其他密封方式來(lái)實(shí)現(xiàn)密封煤氣的功能：在排水器出口安裝一個(gè)閥門，與筒體液位連鎖，待筒體液位高于一定液位時(shí)排水口閥門自動(dòng)打開(kāi)排水，低于該液位時(shí)，閥門則關(guān)閉。

3.2 基于“物—場(chǎng)”分析和76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解法

“物—場(chǎng)”模型：是指用物質(zhì)和場(chǎng)的形式來(lái)表示技術(shù)系統(tǒng)中任意系統(tǒng)的模型，它是TRIZ中解決問(wèn)題的高級(jí)工具。在“物質(zhì)—場(chǎng)”模型的定義中，物質(zhì)是指某種物質(zhì)或過(guò)程，可以是整個(gè)系統(tǒng)，也可以是系統(tǒng)內(nèi)的子系統(tǒng)或單個(gè)物體，甚至可以是環(huán)境，取決于實(shí)際情況。而場(chǎng)是指完成某種功能所需的手段，通常是一些能量形式，如：磁場(chǎng)、重力場(chǎng)、機(jī)械場(chǎng)、聲場(chǎng)、電場(chǎng)、熱場(chǎng)、化學(xué)場(chǎng)等等。

“物—場(chǎng)”分析揭示了技術(shù)系統(tǒng)的功能機(jī)制，描述技術(shù)系統(tǒng)中不同元素之間發(fā)生的不足的、有害的、過(guò)度的和不需要的相互作用。針對(duì)這些問(wèn)題，阿奇舒勒在TRIZ研究的后期發(fā)現(xiàn)、總結(jié)了76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解法，按照所解決問(wèn)題的分類分為5大級(jí)，18個(gè)子級(jí)，建立起標(biāo)準(zhǔn)解法系統(tǒng)。

應(yīng)用“物—場(chǎng)”分析的步驟為：明確問(wèn)題發(fā)生的部位；建立問(wèn)題的物場(chǎng)模型；應(yīng)用相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)解法，從76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解中選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)慕?；得到解決方案的物場(chǎng)模型，充分利用挖掘其他知識(shí)工具實(shí)現(xiàn)問(wèn)題轉(zhuǎn)換，解決問(wèn)題。

針對(duì)轉(zhuǎn)化問(wèn)題“如何改善隔板底部腐蝕問(wèn)題”，明確問(wèn)題部位：隔板分割高壓室和低壓室，煤氣冷凝水中的腐蝕性物質(zhì)沉積在高壓室底部，低壓室底部基本無(wú)沉積物，造成在隔板的底部?jī)蓚?cè)形成電位差，形成電化學(xué)腐蝕。因此問(wèn)題部位是隔板的底部。

建立物場(chǎng)模型，分析標(biāo)準(zhǔn)解，采用物場(chǎng)模型的構(gòu)建與破壞解法，得到下面的技術(shù)方案。

方案：通過(guò)引入S1或S2的變形來(lái)消除有害作用。

方案描述：在隔板底部設(shè)置倒V形隔板，利用空氣將隔板兩側(cè)的高低電位勢(shì)分割開(kāi)，消除隔板底部的電化學(xué)腐蝕。

3.3運(yùn)用矛盾分析法和創(chuàng)新原理得到解決方案

（1）針對(duì)轉(zhuǎn)化問(wèn)題“排水器筒體的腐蝕有害作用”為入手點(diǎn)解決問(wèn)題，初步構(gòu)思：增加排水器筒體厚度，增強(qiáng)排水器筒體的抗腐蝕性。此方案改善了“強(qiáng)度”，但同時(shí)惡化了“靜止物體的重量”，即產(chǎn)生了技術(shù)矛盾。利用矛盾矩陣查找創(chuàng)新原理，得到以下方案。

方案：利用復(fù)合材料原理

方案描述：用玻璃鋼材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)的鋼鐵材質(zhì)的排水器材質(zhì)。玻璃鋼材質(zhì)采用的是優(yōu)質(zhì)樹脂作為制作原料。強(qiáng)度高，耐腐蝕，使用壽命長(zhǎng)。

（2）針對(duì)轉(zhuǎn)化問(wèn)題“增加排水器的水封壓力”為入手點(diǎn)解決問(wèn)題，我們初步構(gòu)思：增加隔板，增加了水封高度，即提高了排水器的水封壓力。此方案改善了“壓強(qiáng)”，但同時(shí)惡化了“系統(tǒng)可靠性”，即產(chǎn)生了技術(shù)矛盾。利用矛盾矩陣查找創(chuàng)新原理，得到以下方案。

方案：利用預(yù)先作用原理

方案描述：在排水器筒體底部增加一個(gè)儲(chǔ)污室，將入水管口插入底部?jī)?chǔ)污室，預(yù)先將具有腐蝕性的雜物沉淀在污物室，腐蝕性的雜質(zhì)與隔板完全隔離開(kāi)，并且可以定期將雜質(zhì)完全從下部清理干凈，該方案可有效減輕對(duì)隔板的腐蝕。另外，本方案設(shè)置支腿支撐的方式，將排水器筒體底部架空，也可有效減輕了排水器筒體底部的腐蝕。

4結(jié)語(yǔ)

本文采用發(fā)明問(wèn)題解決理論（TRIZ理論）對(duì)煤氣冷凝水排水器的結(jié)構(gòu)存在的問(wèn)題進(jìn)行了探索研究，運(yùn)用系統(tǒng)分析方法、矛盾矩陣法、物－場(chǎng)模型等分析方法，得到了幾種切實(shí)可行的解決方案。TRIZ理論可以有目標(biāo)的解決在科技創(chuàng)新中無(wú)法解決的問(wèn)題，與漫無(wú)邊際的試錯(cuò)法相比，TRIZ工具的使用，使創(chuàng)新有跡可循，以系統(tǒng)內(nèi)資源的充分利用，減少了資源的浪費(fèi)，節(jié)省了寶貴的時(shí)間，為科技研發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造了新的途徑。

參考文獻(xiàn)

1程前進(jìn)，宋吉國(guó).煤氣排水器危險(xiǎn)因數(shù)分析及對(duì)策［J］.煤氣與熱力，2012（6）

今日雨水范文第3篇

昨夜剛?cè)胨?，雨點(diǎn)的滴答聲便又把我從夢(mèng)幻般的世界中拉醒。

“媽，下雨啦，明天開(kāi)學(xué)第一天不會(huì)下雨吧！”

“說(shuō)不定！”

“哎，天氣破壞了我的好心情！”

漸漸地，雨水譜成了一支甜美的催眠曲，在靜謐的夜神的保護(hù)下，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天早上，當(dāng)黎明即將拉開(kāi)帷幕時(shí)，我又開(kāi)始了新的的一天的生活，可雨水降低了我心情的喜悅。夢(mèng)幻中，這天是陽(yáng)光明媚的，新年后，一切都是煥然一新的，美好的，可是，這雨水打破了夢(mèng)幻中的一切……剩下的只是冬天遺留在春天的絲絲寒意。春雨的降臨為春日的繁榮敞開(kāi)了大門。

來(lái)到學(xué)校，校門還未開(kāi)，雨水滴在傘上，然后順著傘面溜走，似時(shí)間一秒秒從身邊溜走，可他，卻不留下任何痕跡，悄然無(wú)聲的消失了。

待校門打開(kāi)，走進(jìn)教室，一切都那么熟悉：熟悉的面容，熟悉的黑板，熟悉的講臺(tái)，熟悉的歡聲笑語(yǔ)。一切仿佛又回到了一年前：

那是我們是一群懵懂的孩子，老師是我們的知心好友，我們與老師有共同的語(yǔ)言，共同的興趣，幾乎無(wú)所不談，時(shí)間久了，老師的性格我們了如指掌。

龔老師，堂堂班主任，幽默風(fēng)趣，天真但又成熟，成熟但有稚氣，給人一種親近的感覺(jué)，那種感覺(jué)，把他所有的嚴(yán)厲都抹殺了，剩下的只是和藹與可親。這種親近的面龐，同學(xué)們卻在他課堂井然有序。而至于語(yǔ)文潘老師呢？面容嚴(yán)肅，或許是課堂上嚴(yán)于律己吧，從不在紀(jì)律方面為自己大打折扣。既然如此，可同學(xué)們卻時(shí)常在語(yǔ)文課堂上搗亂，在英語(yǔ)課上一絲不茍，難道是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師為女，好欺負(fù)嗎？如果真是這樣，那么我就要為全天下的女同胞打抱不平了——誰(shuí)說(shuō)女子不如男？

還記得嗎？潘老師的戒尺，龔老師的線抽。為了讓大家不論在那一位老師面前都是一位好學(xué)生，龔老師用了一條堅(jiān)硬的線狠狠地懲戒了未完成作業(yè)的學(xué)生；為了有著良好的課堂秩序，潘老師用戒尺狠狠地教育了搗亂課堂秩序的學(xué)生，可這心用心良苦換來(lái)的卻是歷歷在目的失望，含辛茹苦的教學(xué)被吹得云飛煙散。

現(xiàn)在，我們的生活就像一條染著色的棉布，透著多彩。有人說(shuō)：

“2012年就是世界末日，學(xué)這么多東西有何用，倒不如趁這段時(shí)間好好玩玩?！?/p>

這是荒謬的預(yù)言，倘若你真信，何不這樣想：

還有兩年地球就要消失了，從古至今的知識(shí)，我學(xué)了多少？我一定要在短暫的時(shí)間內(nèi)得到更多的知識(shí)，不枉費(fèi)地球一游。

我們的少年情懷雖單薄，但我們?cè)跄芡涍^(guò)去，丟掉今日？在蒼茫的人世間，我們學(xué)會(huì)珍惜。

今日雨水范文第4篇

2小貓釣魚三心二意一無(wú)所獲，鴨子學(xué)飛天資雖差勤練亦可。

3.今日吾雖差，明日未可知。草蛇避千年，飛龍搏云間。

4.勤能化拙為巧，化愚為志；為你開(kāi)出一條平坦的成功之路。

5.夢(mèng)畢竟是虛無(wú)的，只有腳下的路才是實(shí)實(shí)在在的。當(dāng)你拋棄夢(mèng)境啟動(dòng)現(xiàn)實(shí)的車輪時(shí)，你才會(huì)真正的領(lǐng)略到拼搏的樂(lè)趣，馳騁的樂(lè)趣，追夢(mèng)的樂(lè)趣。

6一群被困在茫茫沙海中的人，泄氣者則亡，勇進(jìn)者則生；志弱者死，志堅(jiān)者生。

7.放棄，有時(shí)候你必須這樣做。

8.

雨水

淅瀝淅瀝，如煙似霧。昔日很好的道路都被雨水浸的泥濘了。可惡，可惡?。〔唬@必定是通往明天唯一的一條路。你必須堅(jiān)持的走過(guò)，因?yàn)楫吘埂坝旰蠹t顏千里耀”。我應(yīng)該感謝它-----雨水。因?yàn)樗屛叶昧似綍r(shí)難以悟到的東西。

今日雨水范文第5篇

今日的雪，綿綿絮絮；今日的雨淅淅瀝瀝，二月的春天應(yīng)該是春風(fēng)拂面，柳綠花紅，到處充滿生機(jī)的季節(jié)，但今日天空飄著雪，舞著雨，感慨這個(gè)時(shí)節(jié)，這個(gè)天氣像極了我此時(shí)的心情。走在雨雪翩躚的梧桐樹下，一只梧桐葉隨著風(fēng)搖曳著，著，緩緩地，輕輕地……傷感的情緒油然而生，雪花的光芒刺著眼睛看不見(jiàn)前方，反射的光芒射出了N片葉子，幻覺(jué)告訴我到了秋天，片片落葉飛舞，帶著銀色的光芒，好美，好靚。銀裝素裹，春華秋實(shí)。只是雨水打濕了我的眼睛，揉了揉眼睛，那只不過(guò)是倒影，倒影里的景象，聳了聳肩，原來(lái)還是那片梧桐葉，獨(dú)自飄零。

飄零的葉子，此時(shí)舞地好美，我想她已開(kāi)始享受著這份寂寞，帶來(lái)的精彩，我想她已習(xí)慣了獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)。你看她發(fā)出了魅力的光彩，此時(shí)的她是誘惑的，整個(gè)空間屬于她一個(gè)人的，所有的光芒為她而來(lái)，為她而生。為她而喝彩！

傷感的情緒誰(shuí)都會(huì)有，但不能讓傷感的情緒所左右。人生在世，誰(shuí)都會(huì)有無(wú)奈的時(shí)候，挫折是你走向堅(jiān)強(qiáng)的益友。人生在世，孰能無(wú)過(guò)，自己的路，要靠自己走，左轉(zhuǎn)右拐還是往前走，決策權(quán)交由自己手。對(duì)生活學(xué)會(huì)灑脫一些，灑脫地來(lái)，灑脫地走。自信是你生存的依據(jù)，堅(jiān)強(qiáng)是你成功的砝碼。瀟灑一點(diǎn)，向著自己來(lái)時(shí)的夢(mèng)，遠(yuǎn)行！

文/梧桐2012/2。26