如何介紹自己

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇如何介紹自己范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

如何介紹自己范文第1篇

1、我對我認(rèn)為不對的人或事，容易提出不同意見，導(dǎo)致經(jīng)常得罪人。這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你比較有主見，有一定的原則性。

2、我辦事比較急，準(zhǔn)確性有時(shí)不夠。這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你完成工作速度較快。

3、我不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度。這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你交友慎重。

4、我辦事比較死板，有時(shí)容易和人較真。這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你比較遵守單位既定的工作規(guī)范，有一定的原則性。

如何介紹自己范文第2篇

一、從何入手解決信息采集問題

人力資源市場的信息主要分為兩大塊：人力資源信息和用工招聘信息，用工信息相對較少，有一定的計(jì)劃性，該市場是每天安排70 家用工單位進(jìn)場，用工單位一般要提前7 ～ 8 天預(yù)定，用工信息可以有寬松的時(shí)間來錄入處理，就算人手不夠也可以通過加班來完成；而每天的求職者信息，就需要實(shí)時(shí)處理，按高峰期一小時(shí)1000 人來考慮，如果安排16 個(gè)崗位來做信息登記、求職登記表發(fā)放，則為每個(gè)求職者的服務(wù)必須在一分鐘內(nèi)完成，靠手工操作根本無法完成。通過實(shí)際測試，從求職者進(jìn)場排隊(duì)、登記、領(lǐng)表、填寫到進(jìn)場面試，平均每個(gè)求職者需要十幾分鐘的時(shí)間。工作人員要把求職人員的信息錄入電腦每個(gè)也要3 ～ 4 分鐘，而且大部分登記表字跡潦草根本無法準(zhǔn)確錄入。

通過分析，我們發(fā)現(xiàn)求職者的求職登記表上的內(nèi)容有大部分是來自其身份證上的公開信息，如：姓名、年齡、性別、住址、如果這部分信息能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)錄入，填表、登記的效率會有所提高，經(jīng)過觀察與統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)很多求職者都是多次來求職的，其求職信息基本沒有改變，如果我們有資料庫可以快速調(diào)取的話，這部分人來求職的效率也可以提高。從求職者的情況來看，每一次都要登記、領(lǐng)表、填表、復(fù)印幾份，字寫不好的影響應(yīng)聘；沒帶筆的到處借，想多應(yīng)聘幾個(gè)單位的要多復(fù)印幾份，很是麻煩。很多附近農(nóng)村的求職者一大早趕車來到這，排隊(duì)領(lǐng)填表后真正應(yīng)聘面試的時(shí)間很少，倉促的應(yīng)聘決定往往又帶來就業(yè)的不穩(wěn)定。從市場方管理人員來看，整天忙得不可開交，疲于應(yīng)付，工作只能局限在搞好環(huán)境衛(wèi)生、服務(wù)態(tài)度方面，根本沒有精力更好地為求職者提供更多的求職個(gè)性化服務(wù)，而巨大的電腦設(shè)備卻只能裝點(diǎn)門面，實(shí)在是浪費(fèi)。

用科技的手段改變目前的工作方式成為了一件刻不容緩的大事，突破信息采集這一技術(shù)難關(guān)成為了關(guān)鍵，解決好這一問題，后面的難題就勢如破竹，可以迎刃而解了。

二、如何實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的信息采集

由于市場上沒有這方面的專用設(shè)備，我們在綜合分析了各方面的最先進(jìn)技術(shù)后，發(fā)現(xiàn)市面上有可以對身份證進(jìn)行掃描識別的專用設(shè)備，如果能夠再按照我們的業(yè)務(wù)特點(diǎn)進(jìn)行一下設(shè)計(jì)，就可以擁有對求職者信息進(jìn)行采集的功能。于是我們決定與有關(guān)計(jì)算機(jī)專家一起開發(fā)一套新的適合職業(yè)介紹工作使用的信息采集設(shè)備――自助式身份識別與錄入系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的信息采集。

所謂自助式身份識別與錄入系統(tǒng)，即可以由使用者自行操作（錄入）的設(shè)備；可以對身份證進(jìn)行自動(dòng)識別和錄入。

在通過身份掃描儀自動(dòng)讀取了求職者身份證上的信息后，通過觸摸屏的提示，求職者可以把有關(guān)求職所需的相關(guān)信息錄入進(jìn)去，如：聯(lián)系電話、文化程度、求職意向等。由此構(gòu)成一套完整的求職應(yīng)聘信息，打印后就是求職登記表。資料自動(dòng)存入電腦后，求職者下次來求職放上身份證后，屏幕自動(dòng)顯示出求職者的求職信息，如無修改，按打印鍵便可以打出一份求職登記表。第一次來求職在一分鐘內(nèi)完成。第二次來求職可在5 秒內(nèi)完成。

通過半年多的設(shè)計(jì)開發(fā)和安裝調(diào)試，自助式身份識別與錄入機(jī)已經(jīng)可以以整機(jī)的形式進(jìn)入市場使用，由于目前存在一、二代身份證并存使用的情況，在一代證的掃描成功率仍不能達(dá)到百分之百準(zhǔn)確的情況下，對持一代身份證的求職者我們?nèi)孕枰泄ぷ魅藛T幫助求職者檢查錄入信息的準(zhǔn)確情況；對持二代證的求職者基本可以實(shí)現(xiàn)求職者自行完成求職信息的錄入，對第二次來求職的求職者因數(shù)據(jù)庫中已有記錄，只需按“直接打印”鍵即可完成求職表的打印。通過試運(yùn)行，該市場配有十臺配人工服務(wù)的自助式身份識別機(jī)和五臺由求職者自行操作的自助式身份識別機(jī)，基本能滿足高峰期的業(yè)務(wù)需要。

三、開發(fā)信息的使用價(jià)值實(shí)現(xiàn)多種就業(yè)服務(wù)

在實(shí)時(shí)獲取了大量的求職者求職基本信息的情況下，我們通過設(shè)定程序進(jìn)行自動(dòng)統(tǒng)計(jì)分析，實(shí)現(xiàn)了我們多年的愿望，了解了許多我們想知道卻只能估計(jì)的數(shù)字。如設(shè)定到我市場求職超過六次未成功的求職人員，我們將通過短信群發(fā)的方式定期為他們進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，對有培訓(xùn)愿望的則通知他們參加免費(fèi)培訓(xùn)。有的放矢地開展工作，大大提高了效率，減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度。從設(shè)定發(fā)送短信對象的條件到求職者收到信息，一小時(shí)內(nèi)可以輕松完成。經(jīng)查看我們獲得，有一求職者一年內(nèi)來求職164 次，41.71% 的求職者來求職一次，2 ～ 3 次來求職的占總?cè)藬?shù)的27% 等等統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

通過8 個(gè)月的試運(yùn)行，這套系統(tǒng)深受廣大求職者的歡迎，來求職的人數(shù)比上年多了11 萬人次，增長140%。

四、實(shí)現(xiàn)全過程的數(shù)字化監(jiān)控和服務(wù)

在攻克了求職人員數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)難題的基礎(chǔ)上，我們又進(jìn)行了下一步的創(chuàng)新嘗試：通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對進(jìn)入面試大廳的求職人員進(jìn)行自動(dòng)掃描識別，在每一個(gè)面試卡位設(shè)立一套由電腦和掃描儀組成的服務(wù)終端，實(shí)時(shí)掌握面試求職錄用的情況：求職者持應(yīng)聘報(bào)名表到想應(yīng)聘的單位前通過掃描儀掃描后，用工單位的電腦顯示屏上自動(dòng)顯示求職者的基本信息，用工單位用鼠標(biāo)點(diǎn)擊“錄用”、“擬錄用”“不錄用”其中一項(xiàng)，在招聘結(jié)束時(shí)即可得到一張求職者的花名冊。通過電腦自動(dòng)匯總當(dāng)天的錄用成功率即可得到。

由于存在求職者為提高成功率而同時(shí)應(yīng)聘幾個(gè)單位的現(xiàn)象，給用工單位在錄取時(shí)造成了很大的誤差，特別是一些外地的用工單位在預(yù)定包車時(shí)，往往把握不準(zhǔn)實(shí)際到位的人數(shù)造成浪費(fèi)，通過我們的這套系統(tǒng)，用工單位就能知道來應(yīng)聘的人是否已報(bào)名應(yīng)聘其他單位及其他單位對求職者的錄用情況，減少錄用時(shí)人數(shù)的誤差。求職者也可以了解用工單位的需求熱度，正確做出求職判斷，減少失誤，提高被錄取率。

自助式身份識別與錄入系統(tǒng)在開發(fā)和設(shè)計(jì)時(shí)力求通俗、簡潔、能讓大多數(shù)求職者一看就會，求職者無需填表就能拿到一張有個(gè)人信息資料的求職登記表，非常愿意使用這套系統(tǒng)；用工單位在使用這套系統(tǒng)時(shí)也免去了過去抄寫登記花名冊的煩惱；對求職者身份的識別也使用工單位可以較放心地招聘求職者。

如何介紹自己范文第3篇

常見問題1——和顧客缺少交流。

很多銷售人員一味介紹產(chǎn)品的功能賣點(diǎn)或者介紹賣點(diǎn)帶給消費(fèi)者何種利益。但實(shí)際消費(fèi)者并不感興趣，最終的結(jié)果，消費(fèi)者可能會禮貌的說：“剛來，我再看看，比較、比較”，而很有可能在“比較”完后選擇了其它品牌，因?yàn)榍罢叩慕榻B消費(fèi)者都沒聽到心里去。

那么怎么才能和消費(fèi)者有一個(gè)良好的溝通呢。顯然這是一個(gè)非常大的話題，如果要細(xì)述，可能篇幅過長，也不利于理解。但通常可以以判斷式詢問語氣作為一段話術(shù)的結(jié)尾，這樣會提高與消費(fèi)者交流的機(jī)率。例如：您今天無論怎么選洗衣機(jī)，您還是想找一個(gè)洗的干凈一點(diǎn)的，對吧？

常見問題2——介紹產(chǎn)品時(shí)缺少對比。

無論是按FABE法則還是各種“理論”肯定在介紹產(chǎn)品時(shí)要講產(chǎn)品如何如何好。但通常很多銷售人員介紹的時(shí)候一味的說自己多好，而消費(fèi)者對這個(gè)好的程度無法理解。因?yàn)椤昂谩焙汀皦摹笔窍鄬Χ缘摹]有“不好”何來“好”，所以無論介紹什么產(chǎn)品一定要有對比，消費(fèi)者才有感覺。

例如：我們的汽車最大的特點(diǎn)是直線加速性能非常好，百公里最快只需要5.9秒，而同價(jià)位的其它品牌至少需要11秒以上，而引伸到家電產(chǎn)品中，可以這樣說，我們的洗干一體機(jī)在衣物同樣含水量50%的情況下烘干一公斤只需要32分鐘，而目前其它品牌最快也需要38分鐘以上，普通的品牌烘干時(shí)間需要一倍左右的時(shí)間。

常見問題3——不舉例子，用比喻方法介紹。

消費(fèi)者都沒接受過專業(yè)的培訓(xùn)，也不可能比銷售人員更懂產(chǎn)品知識。而且銷售人員自身接受過大量的培訓(xùn)尚不能完全掌握相關(guān)的知識，何況是消費(fèi)者。所以消費(fèi)者經(jīng)常拒絕銷售人員所推薦的產(chǎn)品，最大的一個(gè)原因是消費(fèi)者根本聽不懂你在說什么。這點(diǎn)我們可以借鑒一下的經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)年革命的時(shí)代，首先可以發(fā)展的革命力量都是農(nóng)民，但中國的農(nóng)民天生就膽小且文化程度不高，而且當(dāng)時(shí)革命力量太薄弱。講革命成功會如何如何好，相信沒人相信。所以就講了“星星之火，可以燎原”這個(gè)例子。盡管農(nóng)民沒文化，但都種過地，知道干草遇到火星會有什么樣的結(jié)果，也就知道了雖然目前勢力小，但是將來……

而我們給消費(fèi)者介紹產(chǎn)品也需要舉例子。例如，為什么我們的洗衣機(jī)要使用抗菌材料呢，您想想我們自己在家洗衣服的時(shí)候，您是不是會先把盆子洗干凈才會再洗衣服，如果盆子不干凈，能洗出干凈健康的衣服嗎，而我們的洗衣機(jī)從進(jìn)水開始就使用抗菌材料，首先保證洗衣機(jī)是干凈、健康的，才有可能洗出干凈、健康的衣服，無論您怎么選擇洗衣機(jī)，同樣的價(jià)格您總還是想找一個(gè)健康一點(diǎn)的吧？

常見問題4——講一個(gè)賣點(diǎn)，完全不過渡。

介紹產(chǎn)品的目的是讓消費(fèi)者聽完銷售人員的介紹后，自己感覺非常好，而不是銷售人員自己理解的“好”，而通常很多銷售人員介紹產(chǎn)品像背書一樣，完全沒有過度的過程。例如一個(gè)汽車銷售人員在賣車。就直接講我們采用的是XX發(fā)動(dòng)機(jī)，如何好、如何好。我們要記住消費(fèi)者是來買車，不是來買發(fā)動(dòng)機(jī)的。何況消費(fèi)者在別的品牌也聽到過類似的講法。如果真要介紹發(fā)動(dòng)機(jī)該如何做呢？應(yīng)該告訴消費(fèi)者，您今天來選車，看起來車很復(fù)雜，其實(shí)選車最重要的是關(guān)注三個(gè)地方：底盤、變速箱、發(fā)動(dòng)機(jī)，而發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車最重要的零件，就相當(dāng)于車的心臟，這個(gè)零件不好，其它零件再好，也無法成為一輛好車。而我們這個(gè)牌子的發(fā)動(dòng)機(jī)，如何如何好等等。

其實(shí)介紹其它產(chǎn)品也是一樣的道理。例如：您今天來選冰箱，其實(shí)冰箱很簡單，一個(gè)箱體，一個(gè)溫控，一個(gè)壓縮機(jī)，而壓縮機(jī)相當(dāng)于冰箱的心臟，是冰箱最重要、最值錢的零件……如果有了過渡后，消費(fèi)者自己就會比較關(guān)注銷售人員之后的介紹，消費(fèi)者愿意聽了，才有可能聽懂，聽懂了，才體現(xiàn)得出產(chǎn)品的優(yōu)勢。

如何介紹自己范文第4篇

他們聽得多，說得少，關(guān)鍵是不敢說。所以本人認(rèn)為練好口才，首先要練自己敢說的膽識。個(gè)人膽識的確立，應(yīng)該建立在良好自信心上。為此查字典小編整理了一些關(guān)于鍛煉口才的資料，供大家參考。

鍛煉口才的建議：

1、每天起來閱讀成功口才激勵(lì)語：

A 我是世界上最好的演說家

B 我的口才一天比一天好

C 我有良好的交際能力，而且朋友越我越多

D 我有無比的魅力和良好的氣質(zhì)

E 我能自由應(yīng)付各種各樣不同類型的人

(每句讀10遍)輸入潛意識!

2、每天尋找3個(gè)不同的人談話

3、每天讀一些口語化的文章，要大聲讀出來，最好讀到嘴麻為止

最重要的是：堅(jiān)持!堅(jiān)持!再堅(jiān)持!

口才鍛煉的實(shí)例

1、工作面試中如何做自我介紹

工作面試的自我介紹，一般在三分鐘，這個(gè)自我介紹是主考官為了更多的了解你，所以在這三分鐘內(nèi)，盡量把盡可能多的信息傳遞出去。

舉例：

你好!我叫張文魁，20xx年畢業(yè)于武漢華中科技大學(xué)，20xx年至今一直在思賢教育擔(dān)任演講口才課程培訓(xùn)講師，大型公開課演講和兩天一夜的公眾講話培訓(xùn)班是我的主要工作。

在大學(xué)期間開始系統(tǒng)研究世界演說家卡耐基、世界潛能大師安東尼羅賓、亞洲成功學(xué)權(quán)威陳安之、推銷之神喬吉拉德、中國式管理專家曾仕強(qiáng)等等成功人士的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

20xx年，特地趕往上海進(jìn)修演講與口才，得到了許多成功人士的指導(dǎo)，如陳安之國際訓(xùn)練機(jī)構(gòu)中國總代表林正財(cái)先生，中國婚紗攝影行業(yè)第一名張斌總裁，亞洲講師之一林偉賢等等。

20xx年曾受武漢一家著名培訓(xùn)公司邀請，出任該公司特聘講師，開展大學(xué)生演講與口才培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)員遍布整個(gè)武漢。

之后，又去北京系統(tǒng)地研究魅力口才與公眾演講，與許多在北京的著名演說家探討了如何提升口才水平與公眾演說能力，回到杭州后，結(jié)合自身特點(diǎn)，形成了一套獨(dú)特的公眾講話訓(xùn)練系統(tǒng)。

至今，已在全國高校做過上百場巡回演講，激勵(lì)了不少的在校大學(xué)生鍛煉提升演講口才水平的熱情，也幫助了不少在校大學(xué)生樹立公眾講話的自信。

2、生活和社交場合中如何作自我介紹

自我介紹一直困擾著許多人，很多人害怕作自我介紹，覺得不知道自己介紹什么，除了名字之外還能講什么。其實(shí)自我介紹在我們?nèi)松衅鹬浅Ｖ匾淖饔茫粋€(gè)良好的自我介紹，可以給他人留下深刻的印象，無論是從積累人脈也好還是工作生活也好，都給起到很好的作用。很多學(xué)員經(jīng)常跑來問我如何去設(shè)計(jì)自我介紹，今天就整理下思路，簡單寫幾點(diǎn)，分析分析，希望對大家能有一定的幫助。自我介紹分不同場合，不同環(huán)境，我們平時(shí)應(yīng)該為不同場合準(zhǔn)備好所需要的自我介紹，花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間用心準(zhǔn)備下還是有必要的，一般你設(shè)計(jì)好的自我介紹至少可以用好幾年，到用時(shí)拿來就用，也不再會為不知道怎么介紹而發(fā)愁了。

生活中和社交場合中的自我介紹要講究簡潔明了，一般在10秒鐘左右，有時(shí)伴隨的是握手。

舉例：你好!我叫張文魁，弓長張，文武雙全的文，一舉奪魁的魁，來自思賢教育(很高興認(rèn)識你)。

這種自我介紹分為三部分：第一部分：姓名;第二部分：姓名簡單解釋(方便他人記憶);第三部分：來自哪里。作為生活和社交場合，這樣的自我介紹已經(jīng)足夠了，有時(shí)候也可以根據(jù)情景，把第二部分也去掉，直接就是你叫什么名字，來自哪里就可以了。

3、在公眾前如何作自我介紹

在公眾前作自我介紹和在生活社交中的自我介紹就不一樣了，不能像生活中的自我介紹那么簡單，畢竟你站在一個(gè)舞臺上，既然站上去了，就讓大家對你多了解點(diǎn)，你也把握機(jī)會宣傳下自己。

自我宣傳其實(shí)是一件非常重要的事，就像馬云走到哪都會講他的阿里巴巴，牛根生走到哪都會講他的蒙牛，俞敏洪走到哪都會講他的新東方一樣，我們要學(xué)會不斷去宣傳自己，讓更多人知道你，并對你留下深刻印象。

舉例：親愛的朋友們，大家下午好!我叫張文魁，弓長張，文武雙全的文，一舉奪魁的魁，來自思賢教育，今天很高興能在這里認(rèn)識這么多優(yōu)秀的朋友，那么祝福在座的每一位朋友，自從認(rèn)識文魁這一刻起，家庭更幸福，事業(yè)更成功，文武雙全，一舉奪魁!謝謝!(時(shí)間：30秒左右)

如何介紹自己范文第5篇

1.研究背景。作文講評對很多語文教師來說并不陌生，草稿、測試、批改之后都會針對學(xué)生作文中的得與失作一番簡單評價(jià)。但提起作文講評課，許多教師就忽視起來了。原因有：①受一周只有兩節(jié)作文課時(shí)間的束縛。②不知如何上作文講評課。③認(rèn)為作文講評課費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，效果不夠明顯。

之所以提起作文講評課，源自我校的一個(gè)課題――《小學(xué)生作文個(gè)性化發(fā)展的策略研究》。

2.問題描述。作文講評課的時(shí)間從哪兒來?作文講評課的基本模式是怎樣的?作文講評課能否促進(jìn)學(xué)生作文個(gè)性化的發(fā)展?