社區(qū)文體活動

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社區(qū)文體活動范文第1篇

一、開展調(diào)研基本情況

（一）確定調(diào)研課題情況。

近年來，我國農(nóng)村經(jīng)濟建設飛速發(fā)展，農(nóng)民收入逐年增加，城鄉(xiāng)面貌日新月異，人民群眾的生活水平日益提高，人民群眾對精神生活也有了更高的要求，各類文藝隊伍相繼成立，推動了農(nóng)村文化建設。但是，由于歷史和現(xiàn)實的差異以及環(huán)境的影響，簡陋落后的農(nóng)村文化體育條件與日益增長的公共文化需求，仍然很不匹配、很不適應、很不協(xié)調(diào)。因此，加快作為新農(nóng)村文化建設基本構(gòu)件之一的公益性文體活動場地建設尤為重要。

（二）下去蹲點調(diào)研情況。根據(jù)局調(diào)研方案的有關(guān)要求，本人結(jié)合工作實際，10月10日—12日，組織體育運動中心相關(guān)同志先后到揚武鎮(zhèn)排莫村（跟隨縣文體廣電旅游局調(diào)研小組一起）、紅星村和龍泉鎮(zhèn)合心橋村、原長青鄉(xiāng)、金鐘移民社區(qū)、東湖社區(qū)等開展以農(nóng)村文體活動場地建設為主題的專題調(diào)研活動。通過走訪群眾、現(xiàn)場查看等方式聽取群眾意見，認真查找農(nóng)村文體活動場地建設和管理存在的具體問題和實際困難，研究提出解決問題、改進工作的辦法措施，確保調(diào)查研究工作取得良好成效。

二、調(diào)研了解存在的具體問題

(一)當前農(nóng)村（社區(qū)）文體活動場所及設施建設基本情況。

1.農(nóng)村文化設施。目前，建成7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、159家農(nóng)家書屋，并配備有相應的文化信息資源共享設備（主要是配送圖書、書柜、DVD及電視機等資源共享工程設備），全部實行免費開放。有167名村（社區(qū)）級文化管理員、7個共享工程基層服務點、數(shù)字圖書進農(nóng)家7戶。全縣35%的行政村建有業(yè)余文藝隊伍；廣播電視村村通工程和2017年以來實施的扶貧廣播“寨寨響”工程覆蓋率達100%；農(nóng)村公益電影放映站1個，隊員5人；實施綜合文化服務中心項目5鄉(xiāng)鎮(zhèn)、92個行政村【2016年、2017年兩年，累計為5鄉(xiāng)鎮(zhèn)、92個行政村配送資源共享工程設備（鄉(xiāng)鎮(zhèn)級配送金額是5萬元：攝像機1臺、平板電腦2臺、衛(wèi)星數(shù)字一體機1臺42寸、移動數(shù)字網(wǎng)絡1個），村級配送金額是2.5萬元（衛(wèi)星數(shù)字一體機1臺32寸、平板電腦2臺），為159個農(nóng)家書屋配送圖書共361884 冊】；建有縣電視發(fā)射臺1座；有省級重點文物保護單位3個（石橋古法造紙遺址、萬壽宮和丹寨汞礦近現(xiàn)代工業(yè)建筑）；有國家級傳統(tǒng)村落7個（排莫村、麻鳥村、揚頌村、送隴村、石橋村、王家村和排佐村）、州級重點民族文化村寨9個（排莫村、羊排村、送隴村、石橋村、大簸箕自然寨、卡拉村、排牙村、麻鳥村、雅灰村）、縣級重點民族文化村寨34個；建有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目傳承基地12個。

2.農(nóng)村體育設施。分別實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)級農(nóng)民體育健身工程7個、村級農(nóng)民體育健身工程139個，加上資助和群眾自建90個，村級活動場地累計達229個，覆蓋率分別為100%、86.3%。同時，還為積極性高的村補助部分資金及配送籃球架90付和乒乓球桌30張；完成全民健身路徑工程23套。

3.社區(qū)文體設施。建成移民安置點金鐘社區(qū)、東湖禥兒城西社區(qū)文化館分館、圖書館分館各1個；建成金鐘、東湖2個移民社區(qū)多功能運動場，金陽社區(qū)多功能運動場正在啟動建設中；為金湖、東湖、金陽3個移民社區(qū)各安裝1條健身路徑工程；為金鐘社區(qū)配送8000余冊各類圖書、銅鼓、蘆笙，以及乒乓球桌、球架及相關(guān)健身器材。

（二）調(diào)研了解存在的困難和問題。

1.農(nóng)村（社區(qū)）文體活動場地少，設施簡陋。目前，我縣雖然分別實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)級和村級農(nóng)民體育健身工程7個、139個，加上資助和群眾自建90個，村級活動場地累計達229個，覆蓋率分別點原7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和161個村的100%和86.3%。但是，大部分都修建或配送在村委會駐地的中心自然寨，而且大多數(shù)都只是一個村1—3個場地或1—3套設施，覆蓋率僅占全縣486個自然寨的47.2%。另外，實施早的村現(xiàn)文體設施有部分已損壞，急需更新。

2.管理措施落實不到位，資源缺乏有效利用。目前，全縣農(nóng)村文體設施的管理制度不夠完善，沒有形成規(guī)范有效的管理。已建有的文體活動場地，大多數(shù)村沒有按照要求明確專人負責管理，部分場地平時無人管理或閑置，多用于停車、堆放物資等，只有在節(jié)日期間才用于開展文體活動。

3.經(jīng)費投入不足，文體設施建設滯后。大多數(shù)文體公共場所和設施都依賴上級投入（農(nóng)體工程每個村補助3萬元）且投入不足。加上我縣財政經(jīng)費困難，有時專項經(jīng)費劃撥不及時，給場所建設和設備購置造成了很大的困難。

4.部分公共文體化場所和設施實際使用率偏低。一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有專門的體育工作機構(gòu)，只能由文化站工作人員兼顧，給農(nóng)村文體活動開展帶來一定困難；二是部分村圖書室明顯是擺設，有上級領(lǐng)導來檢查時開放一下，其余時間關(guān)門。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)把綜合文化站當著食堂、職工宿舍、儲藏室等。加上上級配備下來的設備被挪為它用（包括電腦、桌子、椅子等），尤其是配備的樂器因質(zhì)量問題或者長期無人使用，放在文化站也基本成為擺設，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站職能已經(jīng)不能正常履行，有的甚至形同虛設。

三、對存在問題的具體原因分析

（一）村干部重視不夠。有很多村群眾積極性很高，但村組干部重視不夠，協(xié)調(diào)和落實建設用地困難，加上這兩年脫貧攻堅任務重，部分村沒有認真組織實施，延誤建設工期。

（二）經(jīng)費落實不到位。上級補助經(jīng)費下達后，縣文體廣電旅游局督促相關(guān)建設點加快建設進度。但由于經(jīng)費落實不到位，大部分項目點沒有錢購買砂石、水泥和支付人工工資，導致項目沒有啟動實施，影響建設進展。

四、解決問題的具體辦法和措施

二、主要做法及成效

（一）領(lǐng)導重視，明確責任，為農(nóng)村公益性文體場所建設提供有力的組織保障。縣委、縣政府要切實重視農(nóng)村公益性文體場所建設，成立相關(guān)工作小組，明確由縣政府分管領(lǐng)導為組長，文體廣電旅游、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、財政及相關(guān)部門為成員，按時召開會議，對工作進行調(diào)度。同時，縣財政及時劃撥項目建設補助經(jīng)費，以便督促各項目點抓緊實施，確保按時完成我縣建設任務。

（二）建立多方投入機制，為農(nóng)村文體場所建設打下堅實的硬件基礎(chǔ)。將農(nóng)村公益性文體設施建設列入鄉(xiāng)村振興計劃建設內(nèi)容，充分利用荒地、荒坡修建文體活動場所。采取的主要措施是縣文體廣電旅游局向上爭取項目支持、縣財政局列入一事一議項目、幫村單位幫一點、村民集資一點，著力構(gòu)建“結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展平衡、運行有效、惠及村民”的公益性文體場所服務體系，為發(fā)展和繁榮農(nóng)村文化搭建了良好的平臺。

社區(qū)文體活動范文第2篇

【關(guān)鍵詞】大班幼兒 主題 區(qū)域活動 環(huán)境創(chuàng)設

【中圖分類號】G658.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）18-0062-02

一、主題性區(qū)域活動的內(nèi)涵及意義

主題性區(qū)域活動是指在主題背景下，教師根據(jù)主題活動的目標和幼兒的發(fā)展水平，投放適當?shù)牟牧希_辟獨立的區(qū)域，組織與主題相關(guān)的活動，讓幼兒通過感知、動手操作、探索以及討論活動，加深對主題學習內(nèi)容的理解，獲得某一操作技能的學習方式。

這一活動形式深受教師和幼兒的歡迎，教師能通過創(chuàng)設相應的主題背景為幼兒提供更有效的學習與游戲環(huán)境，更好地觀察發(fā)現(xiàn)幼兒的當前熱點，有效地進行回應與推動；對幼兒來說，這一開放、自主的活動形式有效地彌補了集體教學活動的缺陷，給更多孩子富有個性的發(fā)展；尤其對于大班年齡段的幼兒來說，他們正處于特別好表現(xiàn)、愛探索的階段，僅有的集體教學活動遠遠不能滿足他們對新奇事物的探索熱情，需要成人不斷根據(jù)幼兒的需要，投放材料、創(chuàng)設情景，支持和鼓勵幼兒進行小組的、個別化的學習活動。因此，主題背景下的區(qū)角活動目前是大班幼兒非常重要的一種學習形式。

二、主題性區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設中存在的問題及困惑

基于主體性區(qū)域活動對幼兒發(fā)展的重大作用，我園這學期在引進南師大的主題課程后，開展了“區(qū)域活動與主題活動相融合”這一新的區(qū)域活動開展模式。對這一課程，老師們也是本學期才剛開始接觸，所以對于主題性區(qū)域活動的開展我們也還處于一個邊探索、邊實踐的過程。在開學初的環(huán)境創(chuàng)設以及主題進程中，我們大班區(qū)域活動教研組針對老師們提出的問題進行了整理，主要有一下幾點：

（一）室內(nèi)空間不足

這學期我們大班四個班班額都比較大，教室里容納五十幾個孩子空間已顯不足，因此，即使勉強開設幾個區(qū)角，也不能滿足全班幼兒活動的需要。

（二）環(huán)境創(chuàng)設缺乏與主題的聯(lián)系性

在環(huán)境創(chuàng)設之初，我們也發(fā)現(xiàn)有的老師在創(chuàng)設環(huán)境時還沒有真正領(lǐng)會主題性區(qū)域活動的涵義，創(chuàng)設的區(qū)角環(huán)境與主題缺乏聯(lián)系性，主要表現(xiàn)為主題活動根據(jù)計劃在不斷變化，區(qū)角環(huán)境從創(chuàng)設之日起就固定不變。

（三）主題活動下的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設停留于淺表

主題活動下的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設停留于淺表，表現(xiàn)為教師已有意識將區(qū)域活動和主題活動想結(jié)合，但實際行動卻只停留于表面，如主題活動《拜訪大樹》只是在圖書角提供一些關(guān)于樹的圖片、書籍，在美工區(qū)粘貼、拓印樹頁畫，然后將作品布置成展覽，僅此而已。

（四）主題背景下的區(qū)角盲目進行

這一問題是老師思想走入了另一個極端的表現(xiàn)，認為每個區(qū)角都應該與主題緊密結(jié)合，主題一變，所有活動區(qū)的內(nèi)容和材料也都要緊跟著主題變化。盲目無目的的更換材料，使幼兒在不斷變化的區(qū)角中走馬觀花，不知所得。

（五）區(qū)角材料不足

區(qū)域活動中投放的材料單一的、一成不變，幼兒無法與操作材料產(chǎn)生相應的動態(tài)性互動，無法獲得多方面能力的提高和各種經(jīng)驗的積累。

三、主題性區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設的有效策略

那么，作為剛剛起步、還處于探索階段的幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設怎樣才能較好的與主題教學自然結(jié)合，并為之服務呢？

（一）適當拓展活動空間

針對室內(nèi)空間不足的問題，我們通過觀察發(fā)現(xiàn)，老師們在布置區(qū)角環(huán)境時，活動室邊角被劃分成許多區(qū)域，而活動室的中央往往留下一塊較大的空間。其實，只要有需要，教師完全可以把區(qū)域活動的空間擴展到活動室中央，延伸到活動室的任何一個角落，甚至延伸到走廊、轉(zhuǎn)角等室外空間中。當然，教師也可以根據(jù)教學進度縮小甚至取消某一區(qū)域。只有這樣，幼兒園活動室的空間才能得到最大限度的利用。

因此，通過充分利用室內(nèi)空間，根據(jù)區(qū)角設置隨時調(diào)整桌椅擺放。加上合理利用外部空間，在走廊和轉(zhuǎn)角增設區(qū)角的方式，我們有效的解決了空間不足的問題。

（二）依據(jù)主題，創(chuàng)設有彈性的區(qū)域環(huán)境

活動區(qū)創(chuàng)設過程中的預設和生成是相輔相成的，計劃應有彈性，要根據(jù)具體情況隨時作出調(diào)整。

例如：在進入《驚奇一線》這一主題活動之前，我們利用家園欄請家長和幼兒收集各種各樣的線，但是由于家長對我們的課程目標不是很清楚，幼兒帶到幼兒園的毛線很多，其它種類的線卻很少。在開展《線的大集合》這一教學內(nèi)容時，我們班就面臨著材料不夠豐富這一問題，到底是向其它班的老師借材料，還是將這一問題拋給幼兒，大家一起來解決呢？最終我們選擇了改變預設的教學活動，和幼兒一起討論：我們班的線種類太少了，怎么辦？家里還有哪些常見的線可以帶來幼兒園？接著，孩子們就提到了網(wǎng)線、電話線、耳機線等好多種類的線。突然，有一個小朋友提出了自己的疑問：“老師，我們怎么知道其他的小朋友已經(jīng)帶了哪些種類的線來呢？”。“不如我們把已經(jīng)帶來的這些線每一種選一些放在外面吧。”另一個孩子提出了自己的想法。于是，《線的展覽會》這一主題就在孩子們的討論中誕生了，我把班級已經(jīng)有的線系在外面的欄桿上，孩子們又把自己從家里帶來的新的種類的線陸續(xù)添加在上面。線的種類立刻豐富了很多，孩子們有空的時候就可以摸摸、看看不同種類的線，向同伴介紹自己帶來的線，這里面所蘊含的教育價值是我之前預設的一節(jié)集中教育活動所不能達到的。

（三）結(jié)合主題，創(chuàng)設動態(tài)的區(qū)域環(huán)境

在教學中，主題內(nèi)容在不斷更換，孩子的興趣也會隨著主題不斷變化。那么，活動區(qū)的設置就不該一層不變，而應隨著主題目標和幼兒的實際需要進行適當?shù)恼{(diào)整，投放相關(guān)的材料。

如主題活動《大大和小小》，老師們在美工區(qū)投放了排筆、顏料、大小不同的圓片和魚的圖片，孩子們興趣盎然的為魚貼上泡泡玩兩周。很多問題就產(chǎn)生了：魚吐的大泡泡有多大？小泡泡有多小？大泡泡為什么會不見了？……美工區(qū)和科學區(qū)根據(jù)孩子的要求合并為一個區(qū)，他們分工合作。有的找圖片、貼泡泡，有的自己吹泡泡，探索泡泡為什么會不見了。整個主題開展得有聲有色。

（四）深化主題，滿足不同層次孩子的發(fā)展需求

當然，區(qū)角活動的開展不是對主題的簡單重復、機械復習，也不是一種僅僅流于表面形式的延伸活動，而應該是對主題內(nèi)容不同層面的深化。

目前，在我園實施主題活動的主要方式還是靠集中教育，短短幾十分鐘的教學時間，教師所能滿足的還是處于中間或中上水平的大部分孩子。那么，針對幼兒的個體差異，區(qū)域活動這一自主的環(huán)境給每個孩子的發(fā)展提供了機會。

如：益智區(qū)投放的《七巧板》，我們可以為能力較弱的孩子在七巧板上先寫上數(shù)字，讓他們根據(jù)數(shù)字的順序去拼擺，能力強的孩子在教師的指導下開展七巧板的互拼互擺，或是自己設計圖進行拜訪。不同層次的材料不僅使每個孩子始終保持著探索的興趣，而且較好的深化了主題目標。

（五）以區(qū)角為紐帶，保持主題之間的內(nèi)在聯(lián)系

孩子的知識來源于學校、家庭、社會各個環(huán)境，他們不斷于周圍環(huán)境相互作用，逐步積累認知經(jīng)驗。在主題教育實施過程中，主題與主題之間都有一定的關(guān)聯(lián)。

如《拜訪大樹》這一主題，孩子們在建構(gòu)區(qū)玩積木時，有兩孩子說積木是木頭做的，桌子是木頭做的，一會兒又有幾個孩子湊上去說鉛筆也是木頭做的，還有的小朋友說木頭還可以做船，做藥材等等。新的主題《有用的木頭》便在孩子們的討論中誕生了。

由此可見，一個活動的結(jié)束可能意味著另一個主題的開始，舊主題中可能蘊涵著多個新的主題，正是主題的不斷融合與漸進，知識才得到了延續(xù)和發(fā)展。

（六）運用“材料之家”，進行資源共享

社區(qū)文體活動范文第3篇

（一）樹立良好的社會風尚。良好的社會風尚、共同的生活愿望和高尚的思想道德基礎(chǔ)，是構(gòu)建和諧社區(qū)的內(nèi)在精神支撐；而構(gòu)筑這個支撐，需要通過有形的“抓手”才能落到實處。用人們喜聞樂見的形式，開展豐富多彩的文體活動，滿足日益增長的精神文化需求，能夠營造科學健康、積極向上的社會風尚。老干部文化體育作為社區(qū)文化體育的一個重要方面，除了具有健身、康復、娛樂、認知等作用外，還能夠充分發(fā)揮寓教于樂、凝聚人心的親和力；組織比賽中，在堅持“健康第一、安全第一、友誼第一、風格第一”和“重在參與、輸贏兩歡”等原則的同時，注重做到公平、公正；與有關(guān)方面合作中，注重做到誠信友愛、和衷共濟、和諧共舞；待人接物中，注重做到寬容、平和、開放。可以這樣說，老干部文化體育在構(gòu)建和諧社區(qū)中所形成的平等觀念、競爭觀念等獨特的價值體系、社會規(guī)范和倫理道德，是與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應的新型社區(qū)文化。

（二）構(gòu)建融洽的人際關(guān)系。伴隨著改革的深入，大量“單位人”轉(zhuǎn)化為“社會人”，社區(qū)不僅成為城市人的主要生活空間，也日益成為承接城市改革的重要舞臺、服務城市發(fā)展的重要載體、維護城市穩(wěn)定的重要防線。豐富多彩的文體生活，和諧融洽的人際關(guān)系，是建設社區(qū)文化的目的要求。但現(xiàn)實情況是，“雞犬之聲相聞，老死不相往來”是社區(qū)中人與人之間少溝通、難融洽的真實寫照，也是當前構(gòu)建和諧社區(qū)面臨的普遍問題。就老干部來看，因家庭結(jié)構(gòu)的變化，子女大都成家立業(yè)，他們大都不喜歡和子女生活在一起，“空巢”家庭老干部很多，一些老干部因生活太單調(diào)，往往感到孤獨寂寞甚至絕望，導致病魔纏身。而開展老干部文體活動，能夠發(fā)揮親和作用，培育人們的親情、友情和鄉(xiāng)情，改善人際關(guān)系，凈化社會風氣，為緩解社區(qū)矛盾、保持社區(qū)穩(wěn)定、推動社區(qū)進步創(chuàng)造有利條件。一方面，從老干部家庭而言，老干部通過參加形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動，身心健康、歡度晚年，可減輕子女經(jīng)濟、精神的雙重負擔，有利于老少共融、代際和諧。另一方面，從老干部群體看，引導和組織老干部開展文體活動，能為他們提供相聚相知的載體，這是老干部之間互相溝通的一種最佳方式。因老干部長期生活在社區(qū)，通過參加老年文體活動，相處的時間長，接觸的機會多，通過相互了解，能拉近老干部之間的距離，密切鄰里關(guān)系，增進友誼交往；更重要的是，通過豐富社區(qū)老干部文體活動，以先進的文化凝聚人心，提升思想境界，能夠形成團結(jié)向上、平等友愛、互幫互助、和諧融洽的新型人際關(guān)系。

（三）培養(yǎng)高尚的道德情操。和諧社區(qū)要求人們具有較高的精神境界；社區(qū)文體活動能使人們在長期的文化熏陶中培養(yǎng)高尚的道德情操，美化心靈，并引導人們自覺抵制不健康的文化，追求真善美的東西，不斷提升社區(qū)文化品位。老干部文化體育旨在促進老干部的身心健康，調(diào)節(jié)老干部的精神思想，煥發(fā)老干部的青春活力。對老干部來說，如果有針對性地開展豐富多彩的文體活動，既能健身防病、延年益壽，又能在美的藝術(shù)感染中思想受到教育、身心得到陶冶，起到調(diào)節(jié)精神、陶冶情操、愉悅身心、豐富生活的作用。也就是說，開展老干部文體活動，對于幫助老干部開闊精神境界，提升思想素質(zhì)，開發(fā)快樂心情，增添生活情趣，具有理論說教不可替代的作用，從而促使他們克服悲觀消極情緒，培養(yǎng)樂觀向上精神，保持積極的生活態(tài)度。如“棒子一拿，精神煥發(fā)；球場一站，百煩消散”這句順口溜，就是對門球運動產(chǎn)生的積極心理效應，排解不良情緒的概括。

社區(qū)文體活動范文第4篇

2016年元旦、春節(jié)期間，按照區(qū)委、區(qū)政府有關(guān)文體活動工作統(tǒng)一部署，在區(qū)文體旅游局的指導幫助下，xx街辦、轄區(qū)各社區(qū)開展了以"蘇鐵文化旅游節(jié)群眾文體活動"為主題的一系列活動。活動認真貫徹落實黨的"十"精神，以節(jié)儉、務實、服務群眾為宗旨，豐富轄區(qū)居民的精神文化生活，營造和諧、文明、喜慶的節(jié)日氛圍。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、高度重視，加強組織領(lǐng)導

二、主要活動內(nèi)容

（一）節(jié)日期間氛圍營造

元旦、春節(jié)期間，街辦、各社區(qū)通過多種形式為轄區(qū)居民群眾營造節(jié)日氛圍。一是在街辦門前、社區(qū)居委會門前懸掛了燈籠、彩燈，同時在街辦樓頂更換新國旗。二是對社區(qū)重點區(qū)域、衛(wèi)生死角等地進行衛(wèi)生清理，并安排人員進行日常衛(wèi)生保潔，及時清理燃放煙花爆竹后的殘屑和廢棄物，為社區(qū)居民群眾營造干凈、衛(wèi)生的節(jié)日氣氛。元旦、春節(jié)期間，街辦、各社區(qū)共開展環(huán)境整治10余次，沖洗法埡路xx社區(qū)路段4次。

（二）關(guān)愛幫扶活動

（三）游園趣味活動

（四）共駐共建，喜迎新春

社區(qū)文體活動范文第5篇

一、創(chuàng)新形式、廣泛宣傳，極力營造學習與娛樂相互結(jié)合的學習方式

我們立足社區(qū)現(xiàn)有的條件，充分發(fā)揮社區(qū)文體宣傳陣地作用，不斷通過板報、墻報、錄像、學習園地等形式，加大對科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會主義等黨的路線、方針、政策的宣傳，使居民自覺用黨的最新理論來武裝自己。社區(qū)于2010年2月2日在轄區(qū)福源來廣場舉辦以“創(chuàng)充分就業(yè)社區(qū)、促發(fā)展”為主題的游園活動，其活動以多種形式進行，使社區(qū)居民、單位職工放松心情，繁榮社區(qū)，迎接新一年的到來，搭建一個全民互動的學習、娛樂平臺，感受社區(qū)豐富的文化生活和居委會成員對人性關(guān)懷，營造社區(qū)和諧氣氛，構(gòu)建文化型社區(qū)。

二、加大投入，進一步改善社區(qū)文體活動氛圍

社區(qū)對轄區(qū)原有的一些破損、老化的健身器材進行維修和改善，讓居民的健身活動更能得到安全保障。今年4月社區(qū)還增設了網(wǎng)上博客，社區(qū)的大小事情都公布在社區(qū)博客上，這大大提高了居民對社區(qū)的了解。9月份社區(qū)對宣傳墻報進行全面更換，內(nèi)容更加豐富多彩。社區(qū)的多功能活動廳、乒乓球活動室、閱覽室、老年活動室、戶外健身場所等，為居民開展自己喜聞樂見的文體活動提供了保證。

三、關(guān)愛老人，開展好老年活動

為了社區(qū)老年人實現(xiàn)“老有所學、老有所樂、老有所為”的目標，在往年的基礎(chǔ)上，社區(qū)突出做了幾方面的工作：一是完善晨練隊、壩壩舞隊伍。在完善隊伍工作中，我們盡可能對老年人宣傳鼓動，勸其都力所能及投入到活動中，在我們努力下，現(xiàn)在整個社區(qū)投入活動的老年人大大超過了往年。二是創(chuàng)新形式辦好老年活動中心，讓老年人有一個相互交流、相互學習的平臺，大大提高了老年人對生活的積極性。三是開展互動活動，我們經(jīng)常鼓勵老人們與其他兄弟社區(qū)進行聯(lián)歡活動，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的不足及吸收更好的經(jīng)驗。

四、創(chuàng)造性地開展多種形式的社區(qū)文體活動，極力打造和諧、溫馨社區(qū)

社區(qū)在實際的工作中，能主動克服各種困難，立足現(xiàn)有條件，結(jié)合街道各時期的中心工作和重大節(jié)日，創(chuàng)造性地開展了一些文化體育活動，受到了社區(qū)居民的熱情參與和高度評價，極大地濃厚了社區(qū)居民之間的感情，激發(fā)了居民熱愛社區(qū)情感，為構(gòu)建和諧、溫馨社區(qū)發(fā)揮了重要作用。一年來我們開展了幾場大型活動：一是2月份舉辦的“創(chuàng)充分就業(yè)社區(qū)、促發(fā)展”活動，受到居民群眾好評；二是3月8日國際婦女節(jié)，與轄區(qū)樹語城物業(yè)舉辦了舞會，鼓動了廣大居民的參與熱情；三是3月21日舉行的“迎奧運、百萬老人健步走”啟動儀式；四是6月份開展的讀書月活動；五是7月31日晚舉辦的慶“八一”、“迎奧運”的音樂晚會；六是9月份舉辦的慶祝建國59周年大型文藝演出活動，受到街道領(lǐng)導、參加活動的居民和現(xiàn)場觀眾的好評。

一年來，社區(qū)的文化體育活動工作取得了一定的成績，主要歸功于街道領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和關(guān)心，歸功于社區(qū)居民的熱情支持和參與；歸功于社區(qū)工作人員的共同努力。社區(qū)將在新的一年里，更加努力工作，力爭為社區(qū)居民貢獻更多更好的文體精品活動，為構(gòu)建和諧貢獻力量。