大學(xué)生活感受

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大學(xué)生活感受范文第1篇

xx的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。寶貴的業(yè)余時間有很多人不理解為什么學(xué)生要進行假期社會實踐活動。我在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過這次的xx實踐活動，我竟然領(lǐng)悟到了-些我以前所不明白的東西。

首先，假期里，我們的時間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的-一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。最重要的是，當(dāng)我們投入地去做一-件事的時候，我們會發(fā)現(xiàn)一種難以用語言表達的快樂。當(dāng)我們I用自己的能力去實踐，去幫助別人時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。

人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ觥５俏蚁嘈牛@種實踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時間。所以，一段有意義的人生。實踐一定是最最值得我們來體會的。

20xx大學(xué)生社會實踐感想與收獲【2】

經(jīng)歷了xx的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)！

“艱辛知人生，實踐長才干”，通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

從群眾中來，到群眾中去，在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學(xué)生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量。

20xx大學(xué)生社會實踐感想與收獲【3】

這次xx社會實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用暑假參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一、在社會上要善于與別人溝通

經(jīng)過一段時間的工作讓我認識的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二、在社會中要有自信

自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)

開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，范文內(nèi)容地圖不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四、工作中不斷地豐富知識

大學(xué)生活感受范文第2篇

關(guān)鍵詞：新生 教育管理

大學(xué)一年級是學(xué)生從高中生活向大學(xué)生活轉(zhuǎn)變的時期，是學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活、樹立遠大理想、明確奮斗目標、堅定發(fā)展方向的關(guān)鍵時期，是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方式、生活方式，打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，增強自我管理、自我教育、自我服務(wù)能力的關(guān)鍵階段，應(yīng)高度重視新生教育管理工作，大力引導(dǎo)新生堅定理想信念，養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)，激發(fā)愛校圖強的進取意識，助力新生起航，引導(dǎo)新生成長成才。

以北京建筑大學(xué)為例，學(xué)校在新生教育管理工作中貫徹“提前入手，貫穿全年；豐富形式，充實內(nèi)涵；嚴格管理，突出養(yǎng)成；抓好兩翼，強化引導(dǎo)”的原則，適應(yīng)新生心理成長特點，采用循序漸進和學(xué)生喜聞樂見、易于接受的方式，對學(xué)生進行教育和引導(dǎo)。

一、提前入手，貫穿全年

新生教育工作從新生被錄取后即全面啟動。在寄給新生錄取通知書的同時，寄去一本精心制作的《大學(xué)生活寶典》，用問答的方式和簡練風(fēng)趣的語言，告訴新生大學(xué)生活中各種常見問題和需要注意的方面，引導(dǎo)新生對大學(xué)生活建立初步的了解和認知。在新生報到當(dāng)天，各學(xué)院召開新生大會，講好“入學(xué)第一課”；召開新生家長會，與家長建立良好合作關(guān)系。在新生報到次日，各班級組織“新生交友”活動，幫助新生迅速踏上“破冰之旅”，增強集體凝聚力、感召力。在軍訓(xùn)期間，結(jié)合軍事技能訓(xùn)練高度一致化的特點，面向全體新生開展紀律教育、安全教育，引導(dǎo)新生逐步適應(yīng)大學(xué)的生活節(jié)拍與要求。

軍訓(xùn)結(jié)束以后，新生教育工作繼續(xù)向縱深進展，以第一學(xué)期為重點，貫穿整個學(xué)年。各種形式、不同內(nèi)容的教育環(huán)節(jié)與安排相互銜接、配套，做到全年不斷線，全力為新生成長保駕護航。

二、豐富形式，充實內(nèi)涵

針對目前“九五后”學(xué)生的特點，應(yīng)在班級會議、個別指導(dǎo)、宣傳發(fā)動等傳統(tǒng)手段的基礎(chǔ)上不斷豐富與拓展新生教育的形式，增強教育活動的吸引力與學(xué)生參與度。

一是設(shè)置朋輩輔導(dǎo)員。新生入校后往往有許多具體而瑣碎的問題，也難免會有茫然無助的時刻，為此，我校在高年級的學(xué)生骨干中選拔設(shè)置朋輩輔導(dǎo)員，每名朋輩輔導(dǎo)員與一個同專業(yè)新生班級結(jié)成對子，提供專門指導(dǎo)與幫扶。朋輩輔導(dǎo)員語言“接地氣”，生活“有經(jīng)驗”，學(xué)習(xí)“有方向”，發(fā)展“有目標”，能為新生提供針對性、實用性強的幫助，也因為其學(xué)長的身份而更易被新生所接納和信任。二是開展廣泛的網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)。應(yīng)在新生教育中大力借助與發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的作用，如我校土木學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院在人人網(wǎng)上的“北建土木”、“北建經(jīng)管”已經(jīng)成為新生了解學(xué)院信息、收發(fā)通知、提問“吐槽”的主要渠道；心聯(lián)社“微信群”已經(jīng)成為社團成員、心理委員交流心得、共同提高的重要窗口。三是提供多彩的活動平臺。新生活躍而富有熱情，我校從新生入學(xué)后即啟動本學(xué)年“藝術(shù)節(jié)”，新生們從辯論比賽中辨明方向，從宿舍風(fēng)采展示中凝聚起舍友的力量，從漢字聽寫大賽中感受中國文化的博大精深，從“建大之星”歌手大賽中抒發(fā)自己的愛校情懷……，藝術(shù)活動、新生運動會等，讓新生充分感受大學(xué)生活的魅力與活力，迅速融入到建大這個“family”之中。

豐富的形式為內(nèi)容服務(wù)。我校新生教育內(nèi)容涵蓋“校史愛校教育”、“理想信念教育”、“安全教育”、“規(guī)章制度教育”、“大學(xué)生活適應(yīng)教育”、“大學(xué)生活規(guī)劃教育”、“全面發(fā)展教育”、“心理健康教育”、“校園文明教育”、“專業(yè)教育”等十個方面，不同側(cè)重、不同方面的教育內(nèi)容為新生的健康成長、穩(wěn)步前行提供堅實保障。

三、嚴格管理，突出養(yǎng)成

一是實行早讀、晚自習(xí)制度。各個新生班級每周明確固定的早讀、晚自習(xí)時間，學(xué)生工作系統(tǒng)檢查、抽查早讀、晚自習(xí)的出勤情況與效果并進行通報。學(xué)工部門聯(lián)合教務(wù)部門，發(fā)動與組織任課教師參與到早讀、晚自習(xí)之中，為學(xué)生答疑解惑，與學(xué)生互動交流，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。各學(xué)院結(jié)合實際在自習(xí)時段安排“學(xué)生講堂”等學(xué)習(xí)活動，讓優(yōu)秀學(xué)生變身“小老師”，帶動班級同學(xué)一起進步。學(xué)校開展早讀、晚自習(xí)優(yōu)秀班級評比，激發(fā)新生班級集體榮譽感。二是結(jié)合期中考試，在全體新生班級中開展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)”討論主題教育活動，各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、班級導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、任課教師參與討論，發(fā)動新生自己查找問題、分析原因、明確方向、提出措施，提升新生參與“文明課堂”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)”創(chuàng)建的主動性、積極性。三是從校級層面成立學(xué)風(fēng)督查組，對學(xué)生遲到早退等違規(guī)違紀情況進行抽查，及時通報學(xué)院并做相應(yīng)處理。四是強化宿舍作為教育陣地的重要性，加強宿舍建設(shè)與檢查，對晚歸、酗酒等問題進行重點整治與教育，引導(dǎo)新生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。五是密切與家長的聯(lián)絡(luò)溝通，給每名新生家長寄一封信，通報學(xué)校新生引航，尤其是養(yǎng)成教育的內(nèi)容與做法，尋求家長的理解與配合。

四、抓好兩翼，強化引導(dǎo)

在新生全面成長、自覺成才的引導(dǎo)中，我校重點把握兩個抓手，一是專業(yè)教育，二是大學(xué)生活規(guī)劃教育。調(diào)查與研究表明，學(xué)生在大學(xué)期間的迷茫主要源自對專業(yè)認知的缺乏與不認同，以及對大學(xué)生活目標、職業(yè)生涯方向的不確定甚至缺失。我校著重在這個“兩翼”開展工作，幫助新生探尋、設(shè)立“航向”，引領(lǐng)自己的“航程”。

在專業(yè)教育中，各學(xué)院由專家教授、院士來為新生做專業(yè)介紹、行業(yè)分析、前沿解讀；由專業(yè)負責(zé)人講解培養(yǎng)方案，幫助新生明晰課程架構(gòu)、培養(yǎng)目標、能力要求、社會需求；組織各種形式的專業(yè)參觀，增加新生對專業(yè)的直觀、感性認識；邀請校友返校“現(xiàn)身說法”，與新生分享自己學(xué)習(xí)專業(yè)的經(jīng)驗體會；舉辦不同層次的專業(yè)賽事，讓新生在親身參與中感受專業(yè)的魅力，激發(fā)探知的欲望。多措并舉，引導(dǎo)新生認識專業(yè)、了解專業(yè)、熱愛專業(yè)。

大學(xué)生活感受范文第3篇

二 、活動目的

1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)；

2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

3、為同學(xué)們找準方向并為之奮斗。

三、活動宗旨“提高班級凝聚力,構(gòu)建河蟹班級。”

四、活動主題 “打開心扉，找準目標的燈塔”

五、活動形式 主題班會。

六、活動時間 xx年5月5日

七、活動地點 大學(xué)生活動中心403

八、活動過程

1、班長宣布班會的開始并發(fā)言。

“長江后浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機，時代變遷，社會轉(zhuǎn)型。當(dāng)代學(xué)生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學(xué)初對xx級所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標狀況并不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學(xué)專業(yè)的認識態(tài)度，對大學(xué)生未來4年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標，并身體力行，為之奮斗。考驗80、90后大學(xué)生的耐心與磨練，滿足大學(xué)生對社會生活的好奇，體驗豐富多彩的大學(xué)生活。積取更多的工作經(jīng)驗，為美好的生活鋪開道路。

2、班長提問，同學(xué)們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發(fā)現(xiàn)問題，并對自己的問題進行具體的分析。在當(dāng)今普遍的大學(xué)生生活中，同學(xué)們再次真正的確立自己的人生目標，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。

3、班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標寫在小紙上并將目標收藏起來以供奮斗。

4、班主任講話。

大學(xué)生活感受范文第4篇

大家上午好，我叫*，來自系班。首先請允許我代表全院老生向各位新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝福。

今天非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)和老師讓我作為一名老生代表發(fā)言，從接到這個任務(wù)開始，我就一直在想我到底要跟大家講些什么?做一次充滿激情且鼓舞人心的演講?做一次語重心長的經(jīng)驗分析?或給大家一條既定好的方向?還是把生活和工作中的細節(jié)詳細全面的告訴大家?答案是否定的。因為我相信經(jīng)過了高考的洗禮，我們已不再是一個無知的少年，我們已擁有足夠的能力，以一個完全獨立的成年人人的身份來規(guī)劃自己的大學(xué)生活。

作為一名學(xué)長，大學(xué)生活一路走來，確實感慨頗多，我今天就給大家說說我的心里話，誠然我不是最優(yōu)秀的，但是我回望我的大學(xué)生活時，我只想告訴大家，我的大學(xué)生活是充實的、快樂的、更是無悔的。

剛跨進大學(xué)校園時，懵懂的我也曾和現(xiàn)在的你們一樣，都會問自己：“我來這做什么?”“我將成為一個怎樣的人?”“我的明天又將在何處?”每個人都應(yīng)有自己的理想和遠大的報復(fù)。當(dāng)你站在狹小的操場時，你或許會有些抱怨;當(dāng)你站在不太氣派的圖書館前，或許你會有些傷心;當(dāng)你站在狹小的寢室時，或許你會有些失望。但我要告訴你們，不要失望，不要悲觀。操場雖小，但它足以讓你們強健體魄。圖書館雖然不太氣派，但它卻儲有豐富的知識，它足以帶你遨游知識的海洋。寢室雖小，但他卻能讓你結(jié)識更多的朋友，感受到“家”的溫暖。更何況新校區(qū)的藍圖已展現(xiàn)在我們面前，我們將擁有美好的明天。超級秘書網(wǎng)

大學(xué)生活感受范文第5篇

對象：xxxx大學(xué)在校學(xué)生

時間：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日

方式：問卷、訪問

感受：

對于我們的大學(xué)生活，我們應(yīng)該從本質(zhì)上好好理解它，看到的不僅僅是輕松愉快的一面，更應(yīng)該看到大學(xué)生活中，我們所扮演的角色，在大學(xué)生活中我們真正的目標與目的，這樣我們才能更好的適應(yīng)大學(xué)生活。而且在大學(xué)生活中合理的安排大學(xué)生活，從而從中的到經(jīng)驗和教訓(xùn)。

通過這次調(diào)查,發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生普遍適應(yīng)力較差，男生適應(yīng)力比女生較強一些。同時我校學(xué)生心理素質(zhì)普遍較低，有待提高。加強大學(xué)生心理健康教育是新形勢下全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，是大學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的迫切需要，是高校德育工作的重要組成部分。心理問題的存在對大學(xué)生造成了嚴重的危害，不利于大學(xué)生朝著良性方向發(fā)展，而作為新世紀當(dāng)代大學(xué)生的我們，應(yīng)該具備良好的心理素質(zhì)，這樣才能抵擋和處理各種問題，陽光燦爛的成長。