法制進(jìn)課堂總結(jié)

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法制進(jìn)課堂總結(jié)范文第1篇

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，深入開展“五五”普法教育

1、著力注重法制宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)。五五普法工作一啟動(dòng)，學(xué)校就根據(jù)上級(jí)部門要求，成立了學(xué)校法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以行政、各年級(jí)、團(tuán)委為主體，以黨員同志（特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部）、班主任、任課教師（特別是政治課教師）為骨干的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，深入開展普法宣傳教育，及時(shí)制定了《普法工作計(jì)劃》，按步驟，有條理地把五五普法工作落到實(shí)處。

2、不斷加強(qiáng)法制宣傳教育力度廣度。學(xué)校通過校園黑板報(bào)、宣傳欄、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對(duì)“五五”普法重要性的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，不斷鞏固師生的普法意識(shí)，增強(qiáng)普法教育的實(shí)效性。

二、不斷學(xué)習(xí)，明確重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“五五”普法整體推進(jìn)

1、不斷學(xué)習(xí)《教師法》《工會(huì)法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)廣大教職員工法制觀念和法律意識(shí)。

領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育學(xué)習(xí)做好表率。開展“五五”普法宣傳教育后，學(xué)校行政著力把法制宣傳教育的內(nèi)容落實(shí)到日常學(xué)習(xí)中去，特別是對(duì)與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部們?cè)诔酝赶嚓P(guān)法律精神的基礎(chǔ)上更好地依法治校、依法治教。

教職員工普法教育學(xué)習(xí)明確職責(zé)。組織教職工重新學(xué)習(xí)了《教師法》《教育法》《工會(huì)法》等法律法規(guī)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了法律知識(shí)競(jìng)賽，通過學(xué)習(xí)競(jìng)賽后，教職工遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務(wù)、責(zé)任。教職工中沒有發(fā)生一起違法案件，大家更增強(qiáng)了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。

2、加大學(xué)生法制教育工作力度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識(shí)。

立足課堂，讓法制教育進(jìn)頭腦。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進(jìn)課堂”“進(jìn)教材”“進(jìn)頭腦”，通過政治課、班會(huì)課等課程以及其他各學(xué)科教育內(nèi)容，將法制教育有機(jī)地融入到日常的教學(xué)中去，讓學(xué)生法制觀念和意識(shí)逐步提高，從而形成良好的行為習(xí)慣和成熟健康理。

按照實(shí)際，讓法制教育分層次。學(xué)校針對(duì)學(xué)生年齡實(shí)際和個(gè)性特征，在法制宣傳教育上非常注重層次性和針對(duì)性。比如初中二、三年級(jí)學(xué)生通過班級(jí)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，每一屆新生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《佑君中學(xué)德育守則》讓學(xué)生對(duì)《未成年人保護(hù)法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律知識(shí)有一個(gè)初步了解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，為積極努力學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的法律基礎(chǔ)。

加強(qiáng)合作，形成法制教育合力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，是學(xué)校、社會(huì)、家庭三方共同的責(zé)任和義務(wù)，形成法制教育合力，對(duì)促進(jìn)學(xué)生法律意識(shí)和行為將起到十分積極的作用。學(xué)校各年級(jí)在期初或期末都會(huì)發(fā)放《告家長(zhǎng)書》，爭(zhēng)取家庭的配合，監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法；同時(shí)學(xué)院積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制學(xué)習(xí)，用積極的思想指導(dǎo)自己的行為，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

法制進(jìn)課堂總結(jié)范文第2篇

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步落實(shí)依法治國基本方略，認(rèn)真貫徹實(shí)施省、市、縣有關(guān)深入持久開展“法律八進(jìn)”活動(dòng)的文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)法治宣傳教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，深入推進(jìn)法律進(jìn)機(jī)關(guān)，強(qiáng)化普法宣傳教育，營(yíng)造學(xué)法、尊法、守法、用法的良好氛圍，全面推進(jìn)“法律八進(jìn)”的開展實(shí)施，緊緊圍繞組織工作目標(biāo)任務(wù)，按照“依法行政、合理管理、程序正當(dāng)、高效便民、權(quán)責(zé)統(tǒng)一”的要求，創(chuàng)新管理模式，提高管理效能，推進(jìn)組織工作沿著法制的軌道實(shí)現(xiàn)新的跨越式發(fā)展。特制訂本實(shí)施方案。

二、活動(dòng)主題

“三講一學(xué)”，即講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任、學(xué)法律。

三、活動(dòng)時(shí)間

2016年4—12月

四、主要任務(wù)

（一）加強(qiáng)氛圍營(yíng)造，搞好活動(dòng)宣傳教育

充分利用電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等媒體，采取標(biāo)語、電視廣告、發(fā)放宣傳資料、廉潔寶興周末課堂等形式，定期定時(shí)地開展針對(duì)委局全體工作人員的工作政策法規(guī)的普法宣傳教育，使其了解和熟知相關(guān)法律法規(guī)，滿足對(duì)法律法規(guī)知識(shí)的需求。認(rèn)真搞好各種宣傳日、宣傳月和全國“12.4”法制宣傳日活動(dòng)。報(bào)紙有文章，廣播電臺(tái)有聲音，網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站媒體有消息，各種重要場(chǎng)所、重要節(jié)點(diǎn)、基層單位有醒目的標(biāo)語，確保依法治省、依法治市、依法治縣宣傳教育氛圍濃厚、持久深入。

（二）加強(qiáng)委局機(jī)關(guān)學(xué)法用法的工作力度

通過多種形式的學(xué)法活動(dòng)，不斷增強(qiáng)委局全體工作人員依法執(zhí)政為民觀念，提高依法決策、依法辦事和依法行政的能力。強(qiáng)化委局全體工作人員法制教育力度，并根據(jù)工作的特點(diǎn)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和考核辦法，圍繞依法行政和公正司法主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)；圍繞黨紀(jì)政紀(jì)教育開展法制學(xué)習(xí)。將法制工作納入機(jī)關(guān)綜合目標(biāo)進(jìn)行管理，加強(qiáng)對(duì)委局全體工作人員學(xué)法用法的監(jiān)督。確定本單位法學(xué)本科畢業(yè)生（通過司法考試）人員為委局法律顧問，帶領(lǐng)全單位工作人員共同學(xué)習(xí)。

（三）不斷提高依法管理和服務(wù)社會(huì)的水平

加強(qiáng)社會(huì)主義法治理論教育，促使委局全體工作人員牢固樹立依法治國、執(zhí)政為民、公平正義、服務(wù)大局的理念，帶頭學(xué)習(xí)法律、自覺遵守法律、忠實(shí)執(zhí)行法律權(quán)威。依托紀(jì)檢監(jiān)察網(wǎng)、機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)園地等陣地，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)法陣地建設(shè)，定期開展法律知識(shí)培訓(xùn)、輪訓(xùn)和考核工作。年度考核中，將學(xué)法用法情況作為年終總結(jié)的重要內(nèi)容，并將其作為年度考核和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。進(jìn)一步健全責(zé)任制、責(zé)任追究制，真正做到執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展。

五、實(shí)施步驟

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（2016年4月底之前）。制定委局機(jī)關(guān)“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)方案，抓好本活動(dòng)的學(xué)習(xí)、宣傳；

第二階段：全面組織實(shí)施階段（2016年5月—2016年11月）。根據(jù)本方案的內(nèi)容，認(rèn)真組織實(shí)施，確保完成規(guī)定的各項(xiàng)工作任務(wù)；

第三階段：總結(jié)檢查階段（2016年12月）。對(duì)照本方案，全面總結(jié)、查找不足。

六、活動(dòng)要求

（一）嚴(yán)格組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。委局機(jī)關(guān)要全面理解和掌握“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)的深刻內(nèi)涵，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的必要性和緊迫性，真正把搞好法制宣傳、建設(shè)法治工作，作為端正行業(yè)風(fēng)氣、提高管理水平、創(chuàng)建滿意單位和反腐倡廉的治本措施。

（二）高度重視，大膽探索。各室（部）要按照本方案的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，大膽探索，積極實(shí)踐。創(chuàng)造性地開展“法律八進(jìn)”活動(dòng)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，注重實(shí)效，引導(dǎo)和促進(jìn)全體委局全體工作人員學(xué)習(xí)法律知識(shí)、增強(qiáng)法制觀念的重要載體。

法制進(jìn)課堂總結(jié)范文第3篇

今天，我們召開的依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組第一次（擴(kuò)大）會(huì)議暨“法治六進(jìn)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)是貫徹落實(shí)自治州依法治州領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議精神，安排部署我縣“法治六進(jìn)”活動(dòng)的一個(gè)重要會(huì)議。剛才，縣委副書記、政協(xié)黨組書記、政法委書記薛桂英同志作了《*縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于認(rèn)真開展“法治六進(jìn)”活動(dòng)的實(shí)施方案（試行）》說明，縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)張振良同志宣讀了依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于成立“法治六進(jìn)”工作組及督導(dǎo)組的通知》，大家要高度重視，按照有關(guān)工作要求，認(rèn)真組織實(shí)施。下面，我就開展好“法治六進(jìn)”活動(dòng)，講幾點(diǎn)意見。

一、深刻認(rèn)識(shí)開展“法治六進(jìn)”活動(dòng)的重要性和緊迫性。依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家，是我們黨確立的治國基本方略。開展“法治六進(jìn)”活動(dòng)，是在總結(jié)、借鑒多年普法依法治理工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，適應(yīng)和諧社會(huì)需求，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、側(cè)重法治實(shí)踐，將學(xué)法用法與解決實(shí)際問題有機(jī)結(jié)合，深入落實(shí)“*”普法依法治理規(guī)劃的一項(xiàng)重要舉措。當(dāng)前，*已進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。縣委*二次全委（擴(kuò)大）會(huì)議緊緊圍繞自治州第八次黨代會(huì)確立的“地大勢(shì)強(qiáng)、富饒秀美、平安和諧”目標(biāo)和“三縣四分天”發(fā)展戰(zhàn)略，提出了“一產(chǎn)上檔次、二產(chǎn)上規(guī)模、三產(chǎn)大發(fā)展”的工作思路和構(gòu)建富裕文明、平安和諧*的目標(biāo)，這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不僅需要加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，更需要推進(jìn)依法治縣進(jìn)程，努力營(yíng)造平安和諧的社會(huì)環(huán)境。我們要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，深刻認(rèn)識(shí)開展“法治六進(jìn)”活動(dòng)的重要性和緊迫性，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，為推進(jìn)*經(jīng)濟(jì)發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。

二、突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)“法治六進(jìn)”各項(xiàng)工作。突出重點(diǎn)、區(qū)別不同對(duì)象開展法制宣傳教育，是“法治六進(jìn)”活動(dòng)取得實(shí)效的重要保證。

一要突出宣傳教育這個(gè)重點(diǎn)。加強(qiáng)法治建設(shè)，宣傳教育是基礎(chǔ)。要抓好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的法制宣傳教育，落實(shí)黨委中心組集體學(xué)法、法律知識(shí)年度考試等制度，把法制宣傳教育納入黨校的培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法、知法、用法。要抓好各族群眾的普法宣傳教育，圍繞憲法這個(gè)國家根本大法，深入開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的公民法制宣傳教育，培養(yǎng)各族群眾依法行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)的現(xiàn)代公民意識(shí)，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的社會(huì)風(fēng)尚。要抓好青少年學(xué)生的普法宣傳教育，充分發(fā)揮學(xué)校第一課堂的作用，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校法制教育計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”。要加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，廣泛開展生動(dòng)活潑的青少年學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)，著力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。廣播電視部門要承擔(dān)起開展公益性法制宣傳教育的責(zé)任，通過開辦法制欄目（專欄、專報(bào)）等，開展形式多樣、豐富多彩和生動(dòng)的法制宣傳教育。要加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，在公共場(chǎng)所建立固定和流動(dòng)法制宣傳教育設(shè)施，同時(shí)，利用便民服務(wù)場(chǎng)所、法律服務(wù)熱線等形式，為人民群眾提供方便快捷的法律服務(wù)。要通過廣泛深入的宣傳報(bào)道，使各族干部群眾了解“法治六進(jìn)”的主要內(nèi)容，創(chuàng)造有利于“法治六進(jìn)”活動(dòng)不斷深入的輿論氛圍。

二要突出法治實(shí)踐這個(gè)重點(diǎn)。推進(jìn)法治實(shí)施，促進(jìn)依法履行職責(zé)，是加強(qiáng)法治建設(shè)的重要目標(biāo)和要求。要緊密結(jié)合實(shí)際，以“法治六進(jìn)”活動(dòng)為載體，深入開展以“依法履責(zé)、依法行政、依法辦理、依法管理”為重點(diǎn)的法治實(shí)踐，使各部門、各單位及所屬人員日常工作的過程，成為依法履責(zé)、踐行法治的過程。要量化法治實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)執(zhí)法機(jī)關(guān)執(zhí)法水平的考核和檢驗(yàn)，把執(zhí)法水平和執(zhí)法效果作為“法治進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)的重要考核內(nèi)容，進(jìn)一步健全執(zhí)法責(zé)任制和過錯(cuò)責(zé)任追究制等，促進(jìn)執(zhí)法機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法、依法辦事。

三要突出基層普法這個(gè)重點(diǎn)。普法依法治理工作的重點(diǎn)在基層，難點(diǎn)也在基層。要堅(jiān)持重心下移，把加強(qiáng)基層普法依法治理工作作為關(guān)系全局的一件大事來抓，結(jié)合開展“法治進(jìn)鄉(xiāng)村”、“法治進(jìn)社區(qū)”、“法治進(jìn)單位”等活動(dòng)，大力推進(jìn)基層民主自治、依法維權(quán)、依法等相關(guān)法律法規(guī)的普及和落實(shí)，不斷提高群眾依法參與管理社會(huì)事務(wù)的能力、依法表達(dá)利益訴求的能力、依法解決各種矛盾糾紛的能力，有效化解和緩解各種社會(huì)矛盾。要堅(jiān)持以人為本，把解決涉法難點(diǎn)問題、維護(hù)群眾合法權(quán)益作為“法治六進(jìn)”的工作重點(diǎn)，切實(shí)解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，提高廣大人民群眾遵法守法意識(shí)。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高依法治縣工作水平。依法治縣工作是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的共同努力。要堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府實(shí)施、全社會(huì)共同參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成強(qiáng)大合力，確保“*”普法規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)順利完成。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)、各部門、各單位要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地開展“法治六進(jìn)”活動(dòng)，不斷提高法制宣傳教育和依法治理工作的實(shí)效性。要認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，通過制定可行的工作標(biāo)準(zhǔn)和量化指標(biāo)，建立評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，將長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)階段化、抽象的事物具體化，使“法治六進(jìn)”活動(dòng)更加務(wù)實(shí)，更具有針對(duì)性和可操作性。按照自治區(qū)、自治州的部署，自治區(qū)將對(duì)“法治六進(jìn)”活動(dòng)每年組織一次抽查，每?jī)赡杲M織一次檢查。自治州將對(duì)“法治六進(jìn)”活動(dòng)每年組織一次檢查，每五年進(jìn)行一次驗(yàn)收。從今年起“法治六進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施情況，要納入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)、各部門、各單位目標(biāo)考核與領(lǐng)導(dǎo)班子考核內(nèi)容，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)、各部門、各單位每年要結(jié)合年終工作總結(jié)，對(duì)“法治六進(jìn)”工作進(jìn)行一次自查，“法治六進(jìn)”督導(dǎo)組要定期對(duì)各單位開展工作情況進(jìn)行督查，原則上每季度不得少于一次。普法依法治理辦公室要加強(qiáng)對(duì)“法治六進(jìn)”活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，為“法治六進(jìn)”活動(dòng)的開展提供組織保障。

法制進(jìn)課堂總結(jié)范文第4篇

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，普法依法治理實(shí)現(xiàn)“四個(gè)落實(shí)”

(一)普法機(jī)構(gòu)落實(shí)。我局高度重視普法依法治理工作，成立了由局長(zhǎng)李軍任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)熊信艷、紀(jì)檢組長(zhǎng)笪邦祥任副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的“六五”普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，明確蘇濤同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的綜合協(xié)調(diào)和督辦檢查。“六五”普法工作開展以來，局黨組每年都要召開2-3次黨組會(huì)議，專題研究民族宗教普法依法治理工作，解決工作中存在的問題和困難。

(二)普法規(guī)劃落實(shí)。制定了《荊門市民族宗教系統(tǒng)法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃》和各個(gè)年度的普法依法治理工作要點(diǎn)，將民族宗教“六五”普法依法治理工作納入單位年度工作目標(biāo)管理內(nèi)容，與業(yè)務(wù)工作同部署、同督辦、同考核，切實(shí)做到了年初有工作計(jì)劃，年終有工作總結(jié)，從而使民族宗教“六五”普法依法治理工作有序開展并落到實(shí)處。

(三)保障措施落實(shí)。我局建立和完善了民族宗教“六五”普法依法治理組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、目標(biāo)責(zé)任機(jī)制、評(píng)估考核機(jī)制、獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，局機(jī)關(guān)每年安排1萬元經(jīng)費(fèi)用于法制宣傳教育，確保了民族宗教法制宣傳教育工作的正常開展。

(四)信息報(bào)送和檔案管理工作落實(shí)。工作中，我們及時(shí)向相關(guān)部門報(bào)送民族宗教普法依法治理工作信息，積極在新聞媒體上宣傳報(bào)道工作中的工作動(dòng)態(tài)和先進(jìn)典型。如：《荊門市積極創(chuàng)新宗教政策法規(guī)宣傳教育形式》在2012年分別被中國普法網(wǎng)、中國民主與法制網(wǎng)、湖北法治網(wǎng)等媒體網(wǎng)站采用。安排專人負(fù)責(zé)檔案的收集、整理和保管工作，單位普法依法治理檔案齊全、管理規(guī)范、工作軌跡清晰。

二、突出工作重點(diǎn)，普法依法治理堅(jiān)持“四個(gè)面向”

(一)堅(jiān)持面向黨政領(lǐng)導(dǎo)干部開展普法教育。近年來，我市民族宗教政策法規(guī)進(jìn)黨校、進(jìn)機(jī)關(guān)實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化，有力擴(kuò)大了民族宗教工作影響。市依法治市工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將《民族工作法律法規(guī)知識(shí)問答》納入了我市“六五”普法學(xué)習(xí)資料。市民宗局編印發(fā)放《民族宗教政策法規(guī)知識(shí)讀本》1000本。2012、2013連續(xù)兩年，市民宗局局長(zhǎng)李軍走進(jìn)課堂和會(huì)堂，為市委黨校“年輕干部成長(zhǎng)工程”培訓(xùn)班學(xué)員、市縣兩級(jí)人大政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)干部和部分人大代表、政協(xié)委員，講授了我國民族宗教政策法規(guī)及基本知識(shí)。

(二)堅(jiān)持面向機(jī)關(guān)干部開展普法教育。局機(jī)關(guān)建立有學(xué)習(xí)制度，征訂了“六五”普法教材，堅(jiān)持每月15日集中學(xué)習(xí)黨的民族宗教方針政策和有關(guān)法律法規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法，班子成員每年集體學(xué)法都在2次以上，機(jī)關(guān)干部認(rèn)真撰寫學(xué)法心得體會(huì)并開展交流活動(dòng)。近兩年，我局先后3批16人次參加市依法治市工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、市法制辦組織的各類法制教育培訓(xùn)活動(dòng)，通過教育培訓(xùn)，提高了民族宗教執(zhí)法人員的法制觀念、法律意識(shí)和執(zhí)法水平，樹立了民族宗教文明執(zhí)法的良好形象。

(三)堅(jiān)持面向民族鄉(xiāng)村和少數(shù)民族群眾開展普法教育。民族方面，我們確定每年的10月為全市“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月”，在民族鄉(xiāng)村和少數(shù)民族群眾中廣泛開展普法教育。2012年，我們組織荊門日?qǐng)?bào)、荊門電視臺(tái)、荊門廣播電臺(tái)等主流媒體，多視角、深層次宣傳我市在促進(jìn)各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型。《荊門日?qǐng)?bào)》開設(shè)專欄，大篇幅宣傳民族工作“三個(gè)條例”知識(shí)。各主流媒體分別以《土家族的新變遷》、《企業(yè)里的“民族大家庭”》、《“牛倌”引領(lǐng)致富路》、《民族和睦的“親善大使”》為題，對(duì)我市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的5個(gè)先進(jìn)典型事跡進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

(四)堅(jiān)持面向宗教界人士和信教群眾開展普法教育。為提高宗教界人士和信教群眾的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，近年來我們多形式開展了宗教政策法規(guī)宣傳教育活動(dòng)。一是出臺(tái)文件指導(dǎo)。印發(fā)《關(guān)于在全市宗教界開展“宗教政策法規(guī)學(xué)習(xí)月”活動(dòng)的通知》等文件，就“六五”普法期間及年度的宗教政策法規(guī)宣傳教育工作作出系統(tǒng)安排部署，指導(dǎo)各地和相關(guān)部門組織實(shí)施。二是開展培訓(xùn)輔導(dǎo)。2012年3月26日，我局舉辦宗教政策法規(guī)培訓(xùn)班，全市宗教干部和宗教界代表人士25人參訓(xùn)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《宗教事務(wù)條例》和《宗教活動(dòng)場(chǎng)所財(cái)務(wù)監(jiān)督管理辦法》(試行)，并就 “宗教三項(xiàng)重點(diǎn)工作”、“同心建農(nóng)谷，同行促跨越”主題實(shí)踐活動(dòng)、以“安全年”為主題的和諧寺觀教堂創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行了探討交流。三是入寺(觀、教堂)宣傳引導(dǎo)。組織全市宗教干部進(jìn)寺觀教堂，面對(duì)面宣講宗教政策法規(guī)知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)解答宗教界人士提出的各種問題，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活、工作中的實(shí)際困難。輯錄宗教政策法規(guī)宣傳口號(hào)50條、宗教必讀書目15篇，發(fā)給寺觀教堂，引導(dǎo)他們采取組辦專欄、懸掛標(biāo)語、學(xué)好用好宗教必讀書籍等形式，營(yíng)造學(xué)習(xí)宣傳氛圍，提升了宗教界人士和信教群眾的法律素質(zhì)和宗教素養(yǎng)。為配合市人大常委會(huì)開展的宗教事務(wù)條例執(zhí)法檢查，2013年6月，我們?cè)谇G門日?qǐng)?bào)頭版開設(shè)了《宗教政策法規(guī)知識(shí)問答》，全面宣傳宗教政策理論和法律法規(guī)知識(shí)。

在總結(jié)工作的同時(shí)，也看到我市民族宗教“六五”普法工作還存在宣傳力度有待加強(qiáng)，宣傳面有待擴(kuò)寬，普法工作點(diǎn)多面廣，工作量大，普法工作人員少、任務(wù)重，檢查督促力度有待加強(qiáng)等問題和不足。在今后的工作中，我們將一這次中期檢查督導(dǎo)工作為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，采取切實(shí)可行的措施，扎實(shí)推進(jìn)民族宗教“六五”普法工作，為全面提高公民法律素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

荊門市民族宗教事務(wù)局

法制進(jìn)課堂總結(jié)范文第5篇

關(guān)鍵詞：高中政治；教學(xué)生活化；具體舉措

處于過渡階段的高中生，人生觀還未定型，此時(shí)的他們需要他人來引導(dǎo)，促使形成正確的世界觀、價(jià)值觀。但是，由于社會(huì)的發(fā)展，高中生暴露在信息繁多的環(huán)境之中，極有可能受到不良因素的影響，對(duì)人生、對(duì)世界形成錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。因此，高中政治便成為引導(dǎo)高中生良好發(fā)展的重要指南。但是，由于政治課多年古板式的教學(xué)模式和生硬的理論灌輸，導(dǎo)致很多學(xué)生提不起興趣，甚至厭惡課堂，至此，高中政治教學(xué)生活化勢(shì)在必行。

一、高中政治生活化的教育意義

1.高中政治生活化是新課改的大勢(shì)所趨

新課標(biāo)指出新課改必須理論與實(shí)踐并行，其實(shí)質(zhì)是指學(xué)生能將所學(xué)的各種理論轉(zhuǎn)化為對(duì)生活學(xué)習(xí)的思考與實(shí)踐，而老師要做的，就是將生活帶進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)高中政治教育生活化。這與之前的教學(xué)方式不同，做到既從知識(shí)的角度實(shí)現(xiàn)教學(xué)，還從能力、思想的方面完成教學(xué)，緊扣新課改要求，順應(yīng)改革步伐。

2.高中政治生活化有利于提高課堂效率

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)谧非笪镔|(zhì)生活滿足的同時(shí)也開始追求思想上的滿足，手機(jī)電影電視一系列產(chǎn)品由于其內(nèi)容豐富多彩而占據(jù)了人們的視線，以前刻板單調(diào)的教學(xué)已經(jīng)不能滿足充滿好奇心、思想靈動(dòng)的高中生。而這時(shí)，高中政治生活化的益處就顯現(xiàn)出來，在課堂上融入生活場(chǎng)景，關(guān)注時(shí)事政治、社會(huì)熱點(diǎn)，讓學(xué)生更多地參與進(jìn)課堂，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生積極性，讓學(xué)生學(xué)有所得，樂在其中。

二、高中政治生活化教學(xué)的具體舉措

高中政治教學(xué)生活化，首先要做到教學(xué)以生活為中心，要從現(xiàn)實(shí)生活中的具體案例出發(fā)來講解政治知識(shí)，這樣才能將學(xué)生生活和政治課內(nèi)容緊密聯(lián)系起來，真正做到高中政治生活化教學(xué)。

1.高中政治生活化教學(xué)要從熱點(diǎn)時(shí)事出發(fā)

生活化教學(xué)應(yīng)將思想政治課本中政治內(nèi)容、文化內(nèi)容以及法律內(nèi)容和人們生活中具體典型的實(shí)例聯(lián)系在一起。這樣才能將學(xué)生的思維帶入課堂，讓學(xué)生在具體情境中對(duì)政治課內(nèi)容進(jìn)行理解吸收。

比如十以來中央政府推行的法制社會(huì)建設(shè)政策，教師可以舉出法制建設(shè)不健全時(shí)出現(xiàn)的一些生活問題，舉出實(shí)例，對(duì)比法制建設(shè)趨于完善之后有什么樣的變化。在這種前后對(duì)比之中，對(duì)實(shí)際的例子作分析，更能吸引學(xué)生參與課堂的興趣。

2.加強(qiáng)與學(xué)生生活中政治問題的溝通

以寫促思，以思促讀。唯有真正讓學(xué)生參與到政治生活化教學(xué)中來，才能真正讓學(xué)生做到獨(dú)立思考。教師在備課時(shí)，要考慮如何才能激發(fā)學(xué)生參與本次課程內(nèi)容的熱情，激發(fā)熱情首先就要做到溝通。一個(gè)只會(huì)和自己說話的演說家是不成功的，因?yàn)樗麤]有做到溝通。教師在進(jìn)行政治生活化教學(xué)的時(shí)候要注意這一點(diǎn)，做到盡量與學(xué)生溝通。

教師在課程準(zhǔn)備中可以提前和學(xué)生進(jìn)行說明，讓學(xué)生了解下次課程要學(xué)習(xí)的知識(shí)，要去了解哪些案例，可以讓學(xué)生自己通過網(wǎng)絡(luò)去查詢，課堂之中可以讓做得較好的學(xué)生進(jìn)行發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)生的參與感。對(duì)于一些復(fù)雜的內(nèi)容，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，讓學(xué)生在講課之前做到互相交流，一起討論。教師要鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生多發(fā)言，以小組為單位對(duì)重點(diǎn)課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，然后對(duì)其給予點(diǎn)評(píng)、改正。教師在課堂之中也可以就學(xué)生反映的一些問題、一些見解來講講自己生活中的一些案例，和學(xué)生進(jìn)行交流，使學(xué)生備受鼓舞，倍感親切。總之，就生活中政治問題的溝通是高中政治生活化教學(xué)的一個(gè)重要方面。

三、總結(jié)

高中政治生活化教學(xué)一定要來源于生活，關(guān)注生活，與生活相聯(lián)系。教師要做到教學(xué)與生活緊密聯(lián)系，與學(xué)生相互交流，相互溝通，讓學(xué)生在高中政治生活化教學(xué)中體會(huì)政治教學(xué)源于生活、用于生活的本質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]董慧菊.高中政治生活化教學(xué)的策略實(shí)施[J].讀寫算（教研版），2013（09）.

[2]成 潔.高中政治生活化教學(xué)素材甄選策略[J].教學(xué)月刊（中學(xué)版），2013（17）：54―56.