聽媽媽的話伴奏

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聽媽媽的話伴奏范文第1篇

在此之前，我就一直納悶：“就周杰倫那說話含糊不清，唱歌五音不全的瞇瞇眼憑啥能夠紅遍大江南北？為啥能夠穩穩地坐在人氣歌手排行榜老大的寶座上？切，真是世間第一大奇跡。”但是如今，我竟然像被灌了般成了他的忠實Fans。至于“周杰倫憑啥那么紅”我也來分析分析。但僅為一家之言。

他孝順。中國俗話說：“百善孝為先。”周杰倫在這一方面做得那是相當的好！周杰倫小時候學習彈鋼琴時，她的媽媽跟“監工頭”有得一拼，彈不好，一根棍子就飛速地“啪”地抽在他手背上，留下深深的印跡。但是，周杰倫卻不憎恨他的媽媽，反而把演出的酬勞幾乎都交給了他的媽媽，還說了感天動地的話：“為了她，我什么都愿意去做。”不僅如此，他只要已有余暇，就會陪伴在他媽媽身邊。這一點還有幾位明星能做到？不用說是明星，我們身邊的又有多少人能夠盡到這般孝道？！正如他的歌曲《聽媽媽的話》中唱的那樣：“聽媽媽的話／別讓她受傷／想快快長大／才能保護她……”我覺得他的媽媽真的很幸福，能擁有周杰倫這樣的一個兒子。

他堅強。周杰倫在少年時，他的父母就離婚了，他與母親相依為命，這是家庭的不幸！高考的兩度落榜使這個花季少年跌入低谷，他的媽媽感到心寒。這是學業上的不幸！眾所周知，周杰倫患有先天性僵直性脊椎炎，每到過度勞累便會冷汗直流，痛苦不堪。這是身體上的煎熬！在參加臺北星光電視臺《超猛新人王》大型選秀活動中，他演唱了自己原創曲目《夢有翅膀》，比賽那天，他鋼琴伴奏，另外一個年輕人主唱，沒想到卻因為配合不默契而臺下倒彩聲不斷，他放聲大哭。這是演出上的重創！可是——這些命運中的坎坷周杰倫有堅強地邁過，這些人生旅途上的絆腳石卻根本沒有讓這火一般的少年停滯不前！盡管他們母子倆相依為命，可是他的善良與懂事讓媽媽感到欣慰！盡管高考兩度落榜，他卻不因如此而沉淪，他堅強地站了起來，繼續走下去！盡管身體有一些疾病，可是他忍著病魔折磨他的劇痛依舊那么快樂——吊著威亞拍戲，活蹦亂跳地歌唱，激情飛揚地舞蹈，一切都那么自在！周杰倫，好樣的！

他堅持。周杰倫從四歲的時候便開始學習彈鋼琴，他的媽媽把他的手打得紅紅的，腫腫的。在手背的劇烈疼痛下，他居然能夠幾十年如一日地練下去，而且每次都要等到他認為完美了才肯把手從鋼琴的琴鍵上松開，我真是佩服得五體投地。寫到這里，我就不得不慚愧得滿臉通紅。盡管古人云“家丑不可外揚。”，我還是把我的“丑”曝光一曝光吧——還記得那時我才上幼兒園大班，我看見老師怎么就能夠彈出那么好聽的曲子呀，我就讓老爸給我買來了一架電子琴。起初我對它用“愛不釋手”也不過分，晚上鄰居都熄燈休息去了，我還在亂按著噪音，鄰居差點沒把我K掉。到了后來，我就對它慢慢失去了興趣，幾乎不怎么去動它。再后來，琴鍵上面就落滿了塵埃，琴鍵都壞了……哎呀，羞愧不已啊！周杰倫，你好厲害哦！

以上就是我對“周杰倫憑啥那么紅”的看法。

聽媽媽的話伴奏范文第2篇

開拓影視歌三棲地盤

無論是唱歌、演戲,還是做導演,周杰倫的每一次跨步都堅定有力,也快得像他經常耍弄的魔術秀,旋風一般風靡臺灣、大陸乃至整個華人地區。他拍過的一則廣告,被人們贊嘆如變形金剛一般擁有“超力量”。

前不久周杰倫被選做《絕對唱響》音樂選秀節目的特邀嘉賓,他說,自己不會擔任選秀節目的評委,因為任何評委都必然帶著主觀判斷,而主觀的未必是正確的,“評委交給資深音樂人去做就好了,我只是來給選手打氣的”。 周杰倫要傳遞給選手的勇氣,也許正是10年前他最缺乏的。現在屬于他的音樂地盤,來得并非隨心所欲。

恰恰也是一個選秀節目,給了他一個小小的立足點,讓他得以開疆拓土。那時的周杰倫還是淡江中學音樂班的學生,從小浸染鋼琴演奏和古典音樂,一位學妹幫他報名《超級新人王》這個臺灣的偶像征選節目。當節目制作人聯絡到周杰倫時,他驚訝不已,而且不敢上唱。最后,周杰倫只答應幫一位想當歌手的朋友做鋼琴伴奏。

當時的節目主持人是吳宗憲,他回憶說:“我一點都不覺得好聽,那個歌手唱得真爛。不過,我從裁判的肩膀后頭,看了一眼樂譜,結果驚為天人。樂譜非常復雜,很棒。”錄影結束,吳宗憲在后臺找到周杰倫,周杰倫當時頭戴棒球帽,幾乎遮住整個眼部。吳宗憲說:“我對他的第一印象,就是很安靜、很害羞。我以為他自閉。”

當時臺灣選秀節目的獲勝者大都曇花一現,周杰倫后來的如日中天,卻在此埋下伏筆。吳宗憲簽下他,專職寫歌,一首歌當時的稿酬是2萬臺幣(約合人民幣4000元)。一年半中,周杰倫埋頭在狹小的工作室里,為其他歌手創作歌曲,其中有些歌手,才華平平,但臉蛋賣座。

“最初答應去參加這個選秀節目,是因為憲哥的主持很搞笑,我們都看他的節目。其實,我從沒有想過要當一個歌手,我的性格也不適合當歌手,我最初的想法是做音樂創作人。所以,其實,我是一個藝術家。”周杰倫說。

當時臺灣樂壇的主流依然是民歌民謠,周杰倫后來賴以成名的得意之作,常常遭到退稿。《可》是周杰倫的成名曲,就曾被吳宗憲退稿。

把這些別人不要的歌,統統抒發出來,吳宗憲的唱片公司給了周杰倫這個機會。第一張專輯《周杰倫》在2000年11月問世,這個眼睛小小、咬字不清、自認“不帥”的小伙子,第一次從幕后走向臺前。

從此,“周董”之名不脛而走。

周杰倫我行我素的個性,鮮明的愛憎態度,豐沛的創作才華,都成為一代青年人羨慕和模仿的理由。出道近10年,他獲得的林林總總的音樂獎項,加起來已經超過200個,是中國樂壇毋庸置疑的天王級人物。

在電影界劃下另一塊地盤,是周杰倫的第二次突破。

這幾年,除了MV,觀眾越來越多地在電影里看見周杰倫的身影,《頭文字D》、《滿城盡帶黃金甲》、《大灌籃》……“周董”甚至自己投資、自編自導自演了電影《不能說的秘密》,這個清純的初戀故事,場景就選在他的母校淡江中學。

最近,精力超人的“周董”投資并擔任總導演的另一部20集電視連續劇《熊貓人》剛剛殺青。劇本、創意都來自周杰倫,8000萬投資,在臺灣偶像時裝劇里算是大手筆了。進軍電視市場,是周杰倫的第三次突破。

“曾志偉跟我說,大哥,你不能這么拍,這是電影的拍法,不是電視劇的拍法。”追求完美的周杰倫常常因一個場景不滿意就重拍,有時3天才拍完一場戲。

“《熊貓人》的故事是我的一個理想,我幻想都市里有一個英雄,白天過著平凡的生活,晚上就變成熊貓人去行俠仗義。”他曾想自己出演熊貓人:白天是明星,晚上就變成熊貓人去幫其他明星打狗仔……

家人和朋友

在演藝圈,周杰倫是出名的孝子。

父母在他很小時離異,周杰倫一直跟著母親生活。母親葉惠美是一名普通的美術老師,她很早就注意到,自己這個害羞而安靜的小孩,無法專心上數學、科學課,就連英文作業也荒廢,但對西洋流行樂、古典音樂卻有著出奇的敏感。

“所以她就創造條件讓我學鋼琴,一開始我很喜歡,但后來就成為一種負擔,但是不學又不行。”鋼琴老師“很壞”,每天要求練琴兩小時才可以放學,其他同學早已去操場玩了。可媽媽經常突擊檢查:“怎敢偷懶?”周杰倫從四五歲時就開始彈鋼琴,十幾歲就可以即興創作。音樂是不善言辭的他的另一種語言。

他的第四張專輯《葉惠美》,就是以母親的名字命名的。他從不吝嗇在歌詞中抒發對家人的愛,他為外婆寫歌,也為媽媽寫歌。比如那首《聽媽媽的話》:“聽媽媽的話,別讓她受傷,想快快長大,才能保護她……”道盡了一個單親家庭敏感孩子的心聲,這首歌的歌詞被收進臺灣的小學課本。

御用作詞人方文山、黃俊郎和編舞“雪糕”,是周杰倫音樂團隊的“鐵三角”,也是他生活里的鐵哥們兒。

“杰倫是一個很怕生、很敏感的人,我們認識很久都沒說過話,直到有一次一起打籃球,他忽然跑過來問我:‘你跳舞的哦?’我說:‘是啊。’他就損我:‘難怪你球打得這么臭。’但從此我們之間就沒有了距離感。”周杰倫的編舞“雪糕”說。

為了讓放不開的周杰倫學舞,他常常假裝不經意地在周杰倫面前跳來跳去,“他就會偷瞄:‘那個腳步不錯哦,怎么弄的?’然后我再教他,有點像姜太公釣魚”。

一心想當畫家和作家的黃俊郎,長期生活得很清苦。“那時真的很窮,人家來收水電費我都不敢開門。記得有一天下著大雨,房東把我所有的行李都丟在外面,還把門換了鎖――因為我欠房租太久。杰倫跟我說:‘你在家里面是長子,要有責任感,窮下去也不是辦法,你來給我寫詞吧,可以多賺些錢。有些事情不去做,日子一樣過,但生命就會白白消耗掉。’”

周杰倫堅持要讓黃俊郎寫詞,為了說服公司,他抬出理由:“就算歌詞寫得爛,我也能把它唱紅。”

結果黃俊郎一發不可收拾地寫出了《以父之名》、《夜的第七章》、《牛仔很忙》等廣為傳唱的歌詞。無論何時回憶起這一細節,黃俊郎都覺得周杰倫極重哥們兒義氣,是一個有趣的、值得交的朋友。

他們3個人,不像合作伙伴,更多是像少年兄弟。方文山是跟周杰倫一批簽約進吳宗憲公司的,他們3個人每天都在公司待到很晚,吳宗憲讓十幾個新人自由組合,嘗試不同搭配,慢慢發現方文山的詞很適合周杰倫的旋律,于是就一起創作,成為莫逆之交。

方文山說,周杰倫在音樂創作上是天才,但日常生活中是“”。自小交水電費、去便利店買東西,都由媽媽打理,進公司后,所有事情又交給助理,連機票都不會買。作為一個現代人,周杰倫最能熟練掌握的現代工具就是手機,連電腦都不會用,上網聊天打字都是教了很久才總算學會的。 方文山開玩笑說:“如果把他的手機拿走,只給他點零錢,把他扔在臺北街上,估計他很難生存。”

聽媽媽的話伴奏范文第3篇

關鍵詞：音樂教學；流行音樂；科學引入

中圖分類號：G427 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2012）05-041-1

當前在高中音樂教學中普遍存在著學生對音樂課興趣明顯不高，而對流行音樂喜愛有加的現象。這種現象的出現不能不引起我們深刻的反思與高度的重視。高中音樂新課程實施后，為何學生仍抵擋不住流行歌曲的“誘惑”呢？筆者認為高中音樂教學應該有選擇地引入一些流行歌曲來進行輔助教學，以引領學生探索音樂藝術的新領域，使學生對音樂的審美鑒賞能力不斷提升。

一、以流行音樂為新課導入，調動學生熱情激發興趣

流行歌曲以其大眾化的特點受到了熱捧，對此教師應讓學生在接觸與認識流行音樂中，學會鑒別與欣賞，讓流行歌曲更好地融入與服務音樂教育。對于音樂欣賞課的導入，筆者選用學生熟悉或喜愛的流行歌曲來進行，這樣學生欣賞的興趣就自然提高了。例如欣賞莫扎特《第四十交響曲》第一樂章時，筆者導入的歌曲選用了臺灣美少女S．H．E組合的歌曲《不想長大》。形象活潑清純、歌聲圓潤甜美是S.H.E組合的最大亮點，廣大青少年對此頂禮膜拜。《不想長大》第二部分的旋律很巧妙貼切地將莫扎特《第四十交響曲》第一樂章的主題旋律融合了進來，使得歌曲更顯清新、熱情與朝氣。聽到熟悉的旋律，同學們的情感也隨著樂曲的旋律而跌宕起伏，有效地促進了欣賞課的教學活動。在這水到渠成之際，筆者再恰到好處地要求學生將莫扎特的《第四十交響曲》第一樂章和S．H．E組合的歌曲《不想長大》進行比較，學生驚喜地發現它們的旋律竟是如此的相同。至此一種對古典音樂的喜愛和興趣油然而生，欣賞課將古典音樂與流行音樂之間的距離拉到了最小，教學效果相當好。

二、強化音樂作品情感體驗，有效提高學生審美能力

作為情感藝術的音樂，只有加強對其情感的體念，才能產生情感的共鳴。教師可以選擇學生熟悉喜愛并又充滿美感的流行歌曲滲透到教材歌曲和欣賞樂曲的教學之中，并因此而產生強烈的“美感共鳴”，讓學生充分地感受和體驗音樂情感所產生的美，從而提高課堂教學效率。例如對歌曲《月光》的教學，為了充分體現皎潔的月光、迷茫的月夜、幽靜的曠野、朦朧的景物，筆者指導學生用輕柔、緩慢、連貫、舒暢的聲音來演唱，還用多媒體讓學生欣賞更多的表現月亮的流行歌曲，如董文華的《十五的月亮》、李直的《月亮升起來》、楊鈺瑩的《月亮船》等。在直觀生動、形象鮮明的視聽中，學生會情動于衷，體會到月夜歌曲的優美，感悟出歌曲豐富的情感。

教學《母親的恩情》一課，筆者找出有關歌頌母親的流行音樂作品，如周杰倫的《聽媽媽的話》、韓紅的《天亮了》、張強的《燭光里的媽媽》、蕭芳芳的《世上只有媽媽好》等，這些歌曲都傾情歌頌了偉大的母親們。尤其是韓紅演唱的《天亮了》更能引發學生們的情感，更能觸動學生們的靈魂，因為這首歌的背后有一個悲慘的故事。很多的學生在欣賞多媒體《天亮了》的過程中潸然淚下，之后，有的學生還結合自身實際談了感受，學生對《母親的恩情》的認識從感性認識提高到了理性認識。

三、在比較中培養審美意識，促進學生學習民族音樂

為讓學生充分地體會民歌風格的特點，在《民歌――流行音樂的根》教學中，筆者給學生欣賞了具有西南高原多民族民歌特點的《桂花開放貴人來》、具有東北鄂倫春族包括鄂溫克、赫哲、達斡爾、滿族等民歌特點的《額呼蘭?德呼蘭》、具有西北高原多民族半農半牧文化民歌特點的《上去高山望平川》、具有江浙平原民歌特點的《紫竹調》、具有江漢平原民歌特點的《洪湖漁歌》、具有蒙古族民歌特點的《遼闊的草原》等。在感受了這些不同民歌的不同演唱形式后，同學們加深了民歌是通俗歌曲和流行歌曲“根”的認識與理解。盡管很多的民歌在演唱的方法、節奏和伴奏的形式上有很大的改變，酷似現代通俗歌曲，但萬變不離其宗，其本質仍是民歌的風格，一唱就能聽出它是哪個民族或地區的民歌。通過教學，同學們懂得了民歌的最大特點是廣闊的地域性和強大的生命力，流行音樂創作的源泉來自于民歌，有力地促進了學生對民族音樂的學習。

四、把握利用流行歌曲尺度，充分發揮積極作用影響

1．恰到好處地在音樂課堂中利用流行音樂。在音樂歷史的長河中，傳統音樂、民族音樂和西方古典音樂都得到了民間的喜愛和認同。這些音樂應該是中學音樂課堂的主旋律，學生可以全方位、多層次地吸收音樂營養，獲取音樂知識，提高鑒賞音樂能力。相反，如果流行歌曲成為課堂的主體，那么學生獲取音樂知識的面就會狹窄，這有悖于中學音樂教學的要求和目標，對學生音樂素養的發展非常不利。流行音樂只能作為中學音樂教學的一種輔助手段，引領學生攀向更高的精神山峰，仰望更浩瀚的審美星空。

2．學生的興趣點和“雙基”教學兩翼齊飛。教師要把握好利用流行歌曲尺度，不能毫無科學性地讓流行歌曲成為音樂課堂的“座上賓”，致使音樂的“雙基”教學被弱化了。盡管新課程標準對“雙基”教學提出要淡化，但淡化不等于弱化，更不等于放棄或不要。中學音樂教學應使學生的興趣點和“雙基”教學兩翼齊飛。只有這樣，流行音樂進課堂才能發揮出其良好的作用。

聽媽媽的話伴奏范文第4篇

我一直都是一個好學生，這一點連我爸媽都很驚訝。因為從初中開始，他們就忙著開飯店，晚上都是我一個人在家，他們也沒太操心我，但是我的學習成績始終不差。初中的時候我是全班的前三名，到了高中也穩定維持在前十名左右。

我認為這很正常，因為那個時候是學生，或者說職業就是學生，所以成績好是唯一敬業的表現，更何況在現在的應試教育下，想要考試成績好，還是有很多竅門的。我可不是教你詐，只是想告訴你，只有讓自己變成一個傳統意義上成績很好的“好學生”，老師和家長才會給你空間，讓你去觸碰自己真正感興趣的事情。

比如我彈琴唱歌這件事情就沒有遇到太大的阻力，如果硬要說有阻力的話，我覺得那就是：沒有合適的平臺展示自己。那時候學校很少組織什么文藝活動，我空有一身好武藝，但是同學們都看不到，搞得我很沒成就感。

于是我做了一個驚人的決定：我要在集安市舉辦一場演唱會！

我覺得單憑自己的力量肯定無法完成這個任務，因為辦演唱會涉及租賃場地和燈光音響、設計海報和門票、宣傳推廣以及維護現場秩序等問題，我沒有辦法一個人搞定，甚至就連演出需要的電聲樂器我都沒有。所以，我開始組建自己的團隊。

我把這個想法首先告訴了一位學姐，她叫錢環宇，那一年我高一，她高二。錢環宇聽了我的想法很興奮，她愿意幫我，不過前提是她要參與演出。她決定去少年宮學架子鼓，因為只有架子鼓是可以短時間內速成的樂器，而且順其自然地，我們可以在演出時從少年宮借一套架子鼓出來，這樣還解決了一件樂器的問題。她說，自己馬上就上高三了，再也沒有這么多的業余時間了，所以我們不妨就組一個樂隊，演唱會結束以后就解散，也算給高中生涯留些念想。

哪有任何一支樂隊組建的目的就是為了解散呢？有，就是我和錢環宇的這支。我們倆給樂隊起名叫“見證樂隊”，也給那場演唱會起了個名字，叫“告別的見證”。

經過七拼八湊，人和樂器都齊了，我們開始排練，就在錢環宇學架子鼓的教室里，每個周末都練。大家都沒有組樂隊的經驗，所以一開始進度非常緩慢，但是隨著每個人對樂器的熟悉，樂趣也就逐漸多了起來。幾個月后，我們已經可以合奏十幾首歌曲了，大部分都是BEYOND的，我是主唱。

演出場地是學校附近一個新開業的錄像廳，那天晚上我第一次站在舞臺中央，唱出了自己的理想，臺下的觀眾抻著脖子看我，就好像我媽唱評劇的時候那樣。我終于明白了那是怎樣的一種感受——很幸福，幸福到唱著唱著自己就起了一身雞皮疙瘩，很想流淚。我看到站在角落里的我的父母，他們事先并沒有說過要來；我還看到了我的班主任，她那天格外漂亮；還有借給我吉他的評劇團叔叔，肩上扛著他的孩子，眼里分明也有淚光。最開始他們只是靜靜地聽，到后來變成全場大合唱，一直到所有的歌都唱完了，人們還不肯離去。我們的同學、朋友、不認識的人，陸續上臺唱了幾首歌，我們樂隊給伴奏，一片狂歡，我甚至都忘了那場“告別的見證”演唱會到底是怎么結束的了。

那場演出除去成本，我們還賺了幾十塊錢，幾個樂手在附近下了頓館子，我第一次喝了酒，第二天樂隊就解散了。那時候沒有錄像，關于那場演出的一切被我封存在一個檔案袋里，里面有我們海報和門票的設計稿、我們的排練單、我們演出時候的照片，還有演出結束后同學們給我寫的紙條，我經常會翻出來看看。那是我的第一支樂隊，很不成熟，但是無與倫比。

進入“吉林皇家建筑工程學院”

我經常在《大鵬嘚吧嘚》里開玩笑，說自己畢業于“吉林皇家建筑工程學院”。當然，“皇家”兩個字是我硬加上去的，你也可以試試，滿足虛榮還挺管用的。

2000年，我高考失敗了。成績一直不錯的我竟然只考了414分，連本科線都沒過。我爸媽接受不了這個事實，又不忍心責怪我，就跑出去喝悶酒。414分是通過電話語音查詢到的分數，我并沒有特別難過，而是氣憤：就算發揮得再不好，也不至于這么差吧！于是我決定花10塊錢去家樓下的網吧再查一次。果然，網上的成績單上寫的是474分，原來電話里的那個女的，1和7沒說清楚。我第一次感受到了互聯網的偉大。

盡管474分也遠遠低于我平時的測試水平，但好歹過了本科線。有了414分的打擊在前，這也算是高分了。我從網吧開始狂奔，想要把這個消息告訴我爸媽。那一幕就好像是文藝電影的橋段，昏黃的路燈下一個少年在拼命奔跑，周圍的一切迅速從我身邊掠過，我經常做夢回到那個時刻。我告訴我爸媽新的結果，喝得半醉的他們，直接換成喜酒的節奏繼續喝。

最后我以高出錄取分數線好幾十分的成績進入吉林建筑工程學院管理系，學校是我媽幫我選的，她覺得自己的兒子雖然很喜歡文藝，但是專職從事這一行不太現實，所以早在文理分科的時候，我就已經選擇了理科，我一直都很聽媽媽的話。我們全家雖然對吉林建筑工程學院都不了解，但是這學校的名字很大氣，應該不錯。管理系是我自己選的，因為聽上去比其他什么路橋系、環藝系、水電系、土木系尊貴得多，但事實上不是這樣的。

為了忘記那次失敗的高考，重新出發，我上大學之前把自己的名字給改了。我原來一直叫董大鵬，是我爺爺給起的，很親切，但是我覺得太大眾了。我很喜歡男孩兒的名字里有“文”或者“杰”這樣的字眼，所以差點兒改名叫董文杰。后來想想，我身邊的人叫我大鵬已經叫習慣了，還是不宜改太多，就改叫董成鵬。可惜我到了吉林建筑工程學院之后，周圍的人還是愿意叫我大鵬，一直到現在。

地下搖滾音樂圈的小清新

新生入學那天，我爸送我到學校。這里的一切都很“親切”，兩棟教學樓，幾間破宿舍，和我就讀的集安一中差不多大，感覺根本就沒換地方嘛。我和我爸還找了半個小時的象牙塔，這學校半小時都能逛兩圈了，可是根本就沒找到，我們也不好意思問其他人。不是說大學里面都有象牙塔的嗎？后來才知道，象牙塔只是一個比喻的說法。

最開始的幾天，我見過我們寢室好幾個人半夜偷偷哭，是想家了。我就從來沒哭過，因為我爸媽經常晚上不在家，都習慣了，倒是這種集體生活讓我很興奮。我經常做一個惡作劇，半夜隨便撥通一個女生寢室的電話，模仿教官的聲音，命令她們起床出去跑圈，然后我們在樓上一邊看一邊起哄。直到某天的下午，教官從新生里選了我和另外一位女生作為代表，主持迎新生晚會。我終于不再打惡作劇電話了，因為我對那位女生產生了好感。

選主持人時，教官對男生有兩個要求，一是有主持經驗，二是身高在一米七五以上，我都沒有。我硬著頭皮踮著腳就去應征了，最主要的原因是踢正步太累，能逃一會兒是一會兒。

我模仿教官的聲音聲情并茂地朗讀了一首詩，竟然順利通過面試。主持人大鵬的處女首秀獻給了“吉林皇家建筑工程學院2000年迎新生晚會”，我和那位女主持人表現得都很好，后來學校的廣播站邀請我們加盟。我當時特別瀟灑地答復站長：“讓女主持人去你們那兒當主持吧，因為我正在追求她，如果我們成了男女朋友，會影響廣播站工作。我不想當主持人，我是歌手。”

在這里，我終于有了夢寐以求的展示自己音樂才華的平臺。學校會時不時地舉辦一些演出，可是臺下坐的都是大老爺們兒，我差點兒因此而退出歌壇。轉機出現在大一下半學期，我和對面寢室的另外一位男生范海組建了一支樂隊，叫“天空樂隊”，我是吉他手兼主唱，范海是鍵盤手兼其他。在確定全學校都找不到一個人會打架子鼓之后，我女朋友被我逼著去學了幾個月打鼓。

天空樂隊成立以后，我們進入長春所謂的地下搖滾音樂圈，是為數不多的不唱臟話的小清新樂隊，所以很容易被記住。我們開始頻繁地在各個大學演出，也唱酒吧、商場開業和婚禮。我們唱歌不是為了錢，而是為了夢想。什么時候能從50塊錢唱一場變成100塊錢，就是那時候的夢想。

我把做自己喜歡的事兒，和自己喜歡的人在一起，當成大學的首要任務，總覺得這樣才算是給青春的交代，未來的事情交給未來就好。當然，這一切都建立在學習成績還不錯的基礎上，我大學時每次期末都可以拿到全系的二等或三等獎學金，有一次還拿了一等獎學金。我覺得應試其實挺簡單的，應試就是應付，如果連應付都不會，還怎么認真呢？

哦，對了，我在吉林皇家建筑工程學院最大的收獲，就是那位迎新生晚會的女主持人。她曾經為了幫我組樂隊去學架子鼓，挨了很多罵。作為回報，后來我把她娶了。

（連載完）

摘自《在難搞的日子笑出聲來》

大鵬著