計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)范文第1篇

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Experiences in Teaching of Computer Network

ZHANG Hui-xiong, BAI Qian

(School of Life Science and Technology, University of Electronic Science and Technology of China, Chengdu 610054, China)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)范文第2篇

關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò);網(wǎng)絡(luò)設(shè)備;上網(wǎng)方式

中圖分類號(hào):TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

The Elementary Knowledge about Computer Network Application

LI Chuang,MIAO Zhuang

(The Computer Center of Xi'an International University, Shanxi Xi'an 710077)

Key words: computer network;network equipments;ways of surfing

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)學(xué)科中發(fā)展最為迅速的技術(shù)之一,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)正在改變著人們的工作方式、生活方式與思維方式;網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用已成為影響一個(gè)國家與地區(qū)人們經(jīng)濟(jì)、生活與文化發(fā)展的重要因素之一。這要求我們要加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)方面的了解和學(xué)習(xí)。

1 什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)的定義。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),是指將地理位置不同的具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)及其外部設(shè)備,通過通信線路連接起來,在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下,實(shí)現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。

2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的常用設(shè)備

(1)網(wǎng)卡

網(wǎng)卡也叫網(wǎng)絡(luò)適配器,是連接計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的硬件設(shè)備。通過網(wǎng)絡(luò)線纜與其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接進(jìn)行數(shù)據(jù)交換、共享資源等。現(xiàn)在網(wǎng)卡主要采用RJ-45連接器,支持全雙工模式,速率有10M、100M、1000M。

(2)交換機(jī)、集線器(HUB)

集線器是共享帶寬式的,其帶寬由它的端口平均分配。交換機(jī)每一端口都有其專用的帶寬。現(xiàn)在交換機(jī)和集線器普遍采用了自適應(yīng)技術(shù),可以自動(dòng)適應(yīng)端口速率。其好處是在不需用戶參與設(shè)定的情況下,自動(dòng)以最高速率連接。計(jì)算機(jī)用戶局域網(wǎng)專線上網(wǎng)都需要連接到這些設(shè)備上。

(3)路由器

路由器是網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行網(wǎng)間連接的關(guān)鍵設(shè)備。作為不同網(wǎng)絡(luò)之間互相連接的樞紐,,路由器構(gòu)成了Internet的骨架,它的可靠性則直接影響著網(wǎng)絡(luò)互連的質(zhì)量。路由器的基本功能是把數(shù)據(jù)(IP包)正確的傳送到目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。

(4)網(wǎng)絡(luò)線纜

目前常用的網(wǎng)絡(luò)線纜主要是雙絞線、光纜等,雙絞線分為屏蔽雙絞線(STP)和非屏蔽雙絞線(UTP),雙絞線配套使用的還有RJ-45水晶頭,用于制作雙絞線與網(wǎng)卡RJ-45接口間的接頭。光纖是新一代的傳輸介質(zhì),因?yàn)楣饫w不會(huì)向外界輻射電子信號(hào),所以使用光纖介質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)無論是在安全性,可靠性還是網(wǎng)絡(luò)性能方面都有了很大的提高。

3 常見的上網(wǎng)方式

(1)56K MODEM上網(wǎng)

56K MODEM是將電腦通過電話線連接到另一臺(tái)電腦或一個(gè)電腦網(wǎng)絡(luò)的裝置,它的作用是將電腦的數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換為能夠依電話線路傳輸?shù)哪M信號(hào),通過網(wǎng)絡(luò)傳遞到另外的電腦或服務(wù)器;對(duì)于接受到的模擬信號(hào),則由它再解調(diào)為數(shù)字信號(hào),以便電腦能夠識(shí)別。在實(shí)際的上網(wǎng)過程中,由于電話線路質(zhì)量及網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)拿β党潭炔煌?實(shí)際的傳輸速率在很多情況下達(dá)不到其額定值56K。

(2)ISDN上網(wǎng)

ISDN是基于公共電話網(wǎng)的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò),它能夠利用普通的電話線雙向傳送高速數(shù)字信號(hào)。因?yàn)樗鼛缀蹙C合了目前各單項(xiàng)業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)的功能,所以被形象地稱作"一線通"。通過ISDN,用戶能在一條電話線上同時(shí)連接電話、電腦、傳真機(jī)和可視電話等多種終端。ISDN的基本帶寬是64Kbps,最高的上網(wǎng)速率可以達(dá)到128Kbps。

(3)ADSL上網(wǎng)

ADSL寬帶上網(wǎng)是目前各城市城鎮(zhèn)上網(wǎng)接入主推的主流,它是一種不斷發(fā)展的高速上網(wǎng)寬帶接入技術(shù),該技術(shù)采用較先進(jìn)的數(shù)字編碼技術(shù)和調(diào)制解調(diào)技術(shù)在常規(guī)的電話線上傳送寬帶信號(hào),它通過一對(duì)調(diào)制解調(diào)器來實(shí)現(xiàn),其中一個(gè)調(diào)制解調(diào)器放置在電信局,另一個(gè)調(diào)制解調(diào)器放置在用戶一端。國內(nèi)目前最主流寬帶接入方式是ADSL(Asymmetric Digital Subscriber Line)非對(duì)稱數(shù)字用戶線。ADSL被設(shè)計(jì)成向下流(下行,即從中心局到用戶側(cè))比向上流(上行,即從用戶側(cè)到中心局)傳送的帶寬寬。

(4)小區(qū)寬帶上網(wǎng)

小區(qū)寬帶上網(wǎng)常采用FTTx光纖+局域網(wǎng)(LAN)接入、ADSL局域網(wǎng)接入兩種方案。

FTTx光纖+局域網(wǎng)(LAN)接入是一種以千兆光纖連接到小區(qū)中心交換機(jī),中心交換機(jī)和樓道交換機(jī)以百兆光纖或五類網(wǎng)絡(luò)線相連,然后再用網(wǎng)線連接到各用戶的計(jì)算機(jī)上。

ADSL局域網(wǎng)(LAN)接入是ADSL業(yè)務(wù)的拓展,其資費(fèi)更便宜。其原理是將帶路由的ADSL MODEM安裝到小區(qū)或居民樓,然后再通過HUB(集線器)或交換機(jī)以及RJ45網(wǎng)線連接到各用戶家的電腦上。

(5)無線網(wǎng)

無線網(wǎng),就是利用無線電波作為信息傳輸?shù)拿浇闃?gòu)成的無線局域網(wǎng)(WLAN),與有線網(wǎng)絡(luò)的用途十分類似,最大的不同在于傳輸媒介的不同。

一種是通過無線網(wǎng)卡和AP的連接,典型的就是wi-fi的應(yīng)用。進(jìn)入局域網(wǎng)通過網(wǎng)關(guān)上網(wǎng)。一般酒店,公司會(huì)做這方面的無線覆蓋。

一種是GPRS,通過GPRS手機(jī)或者卡件+SIM卡直接撥號(hào)CMNET或者WAP上網(wǎng),手機(jī)有信號(hào)的地方就可以上。

一種是最新推出的3G網(wǎng)絡(luò),也就是移動(dòng)的TD-SCDMA,電信的CDMA2000,或者聯(lián)通的WCDMA!速度已經(jīng)和寬帶相媲美了,隨著技術(shù)的不斷提高,它和寬帶比較起來,有過之而無不及。

4 結(jié)束語

科技的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和變革,同時(shí)對(duì)人們的日常生活產(chǎn)生了積極的影響。我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識(shí),抓住網(wǎng)絡(luò)這一重要的科學(xué)技術(shù),使其進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的繁榮,生活的多樣……在不久的將來,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用一定會(huì)成為世界的跨距離主要交流工具,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也一定會(huì)遍及人們生活的各個(gè)方面。

參考文獻(xiàn):

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)范文第3篇

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ) 互聯(lián)網(wǎng)

一、信息技術(shù)教育形勢(shì)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)課現(xiàn)狀

隨著全球數(shù)字化、信息化和網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的全面發(fā)展，計(jì)算機(jī)正日益深人到人們的日常生活與工作之中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著非常重要的作用，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到人們生活的各個(gè)角落，影響到人a們的日常生活。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展水平不僅反映了一個(gè)國家的計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)的水平，而且己經(jīng)成為衡量其國力及現(xiàn)代化程度的重要標(biāo)志之一。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)已經(jīng)成為當(dāng)代文化的一個(gè)重要組成部分，是人們知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的部分。

掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)、基本操作與應(yīng)用，已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中人們的一個(gè)必備的技能。在這一大的時(shí)代背景下，作為高校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育，已不僅僅是一種強(qiáng)有力的技術(shù)基礎(chǔ)教育，同時(shí)也是一種文化基礎(chǔ)的教育，是人才素質(zhì)教育的重要組成部分，這不僅是信息化社會(huì)的需求，更是各學(xué)科發(fā)展的需要。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程作為面向非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的課程具有非常重要的地位。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，了解計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，掌握計(jì)算機(jī)的基本操作和網(wǎng)絡(luò)的使用方法，并為后續(xù)的計(jì)算機(jī)課程打下一個(gè)較為扎實(shí)的基礎(chǔ)。作為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程當(dāng)中非常重要的組成部分―計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)，正在成為學(xué)生最迫切掌握的內(nèi)容部分，其受重視程度逐年遞增。由于信息技術(shù)發(fā)展迅猛，計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)教學(xué)從教材到課程設(shè)計(jì)都存在不同程度的內(nèi)容滯后狀況。針對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，計(jì)算機(jī)教學(xué)的主要目的是掌握使用計(jì)一算機(jī)的方法和技巧，教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)前主流內(nèi)容脫節(jié)會(huì)嚴(yán)重降低教學(xué)質(zhì)量，引起學(xué)生不滿。

作者從實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出了有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)課的比較經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中受到了學(xué)生的一致好評(píng)，貼近實(shí)用、內(nèi)容較新、實(shí)施方便。以下就是具體實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容。

二、在教學(xué)環(huán)境下精心設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)

作為計(jì)算機(jī)教學(xué)的必備條件之一，聯(lián)網(wǎng)的多媒體機(jī)房是必不可少的。機(jī)房里的學(xué)生用機(jī)應(yīng)該有主流的硬件配置，安裝較新的操作系統(tǒng)和常用的工具軟件，而且機(jī)器組成局域網(wǎng)狀態(tài)。當(dāng)然，還有一些要求也最好滿足，比如:學(xué)生用機(jī)安裝還原卡以方便維護(hù)和管理，教師用機(jī)和學(xué)生機(jī)都安裝某種教學(xué)系統(tǒng)軟件以提高教學(xué)質(zhì)量，機(jī)房配備專用服務(wù)器以保障機(jī)房整體性能等。滿足了以上軟硬件要求，我們就可以設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

1.辦公局域網(wǎng)相關(guān)使用技巧

作為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)及其重要組成部分，局域網(wǎng)(LAN)被廣泛應(yīng)用到中小企業(yè)、辦公室、家庭、網(wǎng)吧及學(xué)校CAI教學(xué)中，是我們計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用教學(xué)的重點(diǎn)。其內(nèi)容大致包括:簡(jiǎn)單局域網(wǎng)配置、網(wǎng)絡(luò)共享、用戶管理、網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動(dòng)器、網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)等。

組建網(wǎng)絡(luò)是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基礎(chǔ)，是必須要掌握的內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)課上，教師找出一根雙絞線網(wǎng)線，讓學(xué)生觀看物理構(gòu)造，然后教師用專業(yè)網(wǎng)絡(luò)用鉗子現(xiàn)場(chǎng)制作水晶頭，并告訴同學(xué)們雙機(jī)對(duì)聯(lián)和標(biāo)準(zhǔn)多機(jī)互聯(lián)兩種情況下網(wǎng)線不同的排線方式，在完成后用測(cè)線儀進(jìn)行測(cè)試。帶領(lǐng)同學(xué)們參觀并講解多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的布線情況、機(jī)柜里面的交換機(jī)，加強(qiáng)理解網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)內(nèi)容。最后帶領(lǐng)同學(xué)們組建一個(gè)對(duì)等的局域網(wǎng)環(huán)境，配置“網(wǎng)絡(luò)連接”的各種屬性，包括IP地址、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)、DNS地址等，在配置的過程當(dāng)中重新回顧理論課上的內(nèi)容。

實(shí)現(xiàn)信息資源的共享是網(wǎng)絡(luò)的一大功能，也是應(yīng)用的最廣泛的技術(shù)。在機(jī)房環(huán)境，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)共享一個(gè)文件夾，并設(shè)置成各種模式:是否允許別人修改共享文件夾內(nèi)容、是否讓別人在網(wǎng)上鄰居里面看到自己共享的文件夾(在共享名后面加“$”符號(hào))、不使用簡(jiǎn)單文件共享方式而針對(duì)多個(gè)用戶配置不同的權(quán)限。學(xué)生們組成兩人或多人的實(shí)驗(yàn)小組，每個(gè)同學(xué)都親自體驗(yàn)共享者、訪問者等多重角色。在Win 2000以后的版本中用戶概念的重要性越來越突出，讓同學(xué)們?cè)赪indows XP環(huán)境下創(chuàng)建多個(gè)用戶，在共享的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)程訪問共享的安全策略。

在長期、頻繁的需要共享和訪問的時(shí)候，就可以創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動(dòng)器，使用網(wǎng)絡(luò)啟動(dòng)器把共同使用資料放在某服務(wù)器上，提高數(shù)據(jù)的使用效率、降低數(shù)據(jù)冗余。打印機(jī)等昂貴辦公器材的共享，也讓同學(xué)們進(jìn)行實(shí)際操作，可以在教師機(jī)上連接一臺(tái)打印機(jī)，學(xué)生機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)的配置，在配置成功后，每位同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)打印一份自己的作業(yè)或?qū)嶒?yàn)報(bào)告以檢測(cè)實(shí)驗(yàn)效果。

2.遠(yuǎn)程桌面和遠(yuǎn)程協(xié)助

使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)我們還可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程辦公、遠(yuǎn)程技術(shù)支持、遠(yuǎn)程交流和遠(yuǎn)程維護(hù)管理這些功能，而Windows XP操作系統(tǒng)本身自帶了這些功能，在教學(xué)機(jī)房里里面我們就可以進(jìn)行這方面的實(shí)驗(yàn)課程。

在遠(yuǎn)程桌面實(shí)驗(yàn)中使學(xué)生掌握:遠(yuǎn)程桌面的使用環(huán)境、必備軟硬件條件、用戶認(rèn)證、在遠(yuǎn)程登陸連接后可以進(jìn)行的權(quán)限和應(yīng)用。進(jìn)行完了遠(yuǎn)程桌面實(shí)驗(yàn)以后，引人特定案例環(huán)境，例如:遠(yuǎn)程用戶需要遠(yuǎn)程協(xié)助、在線解決問題等，把Windows XP另外一個(gè)自帶重要功能―遠(yuǎn)程協(xié)助引人教學(xué)。遠(yuǎn)程協(xié)助實(shí)驗(yàn)實(shí)行座位臨近的學(xué)生兩人一組形式，每個(gè)同學(xué)都完整的進(jìn)行一次不同角色的任務(wù)，即充當(dāng)求助者也充當(dāng)遠(yuǎn)程專家，把遠(yuǎn)程協(xié)助的技巧和功能充分掌握。其中，學(xué)生們還會(huì)碰到很多相關(guān)的技術(shù)問題，比如:把遠(yuǎn)程協(xié)助的邀請(qǐng)函文件進(jìn)行傳遞的時(shí)候就會(huì)用到帶權(quán)限限制的文件共享問題、郵件發(fā)送接受問題;在遠(yuǎn)程協(xié)助過程當(dāng)中還會(huì)使用到實(shí)時(shí)通信功能，其中可以是文本形式，也可以是語音形式。在解決很多實(shí)際碰到的技術(shù)問題時(shí)，學(xué)生們的自學(xué)能力、探索能力、合作能力都會(huì)大大的提高。

遠(yuǎn)程桌面和遠(yuǎn)程協(xié)助功能強(qiáng)大，實(shí)驗(yàn)效果非常好，開闊了視野，而平時(shí)學(xué)生會(huì)用的比較少，所以反映強(qiáng)烈，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。

3.互聯(lián)網(wǎng)使用技巧

國際互聯(lián)網(wǎng)(因特網(wǎng)、Internet)代表著當(dāng)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)發(fā)展的重要方向，已在世界范圍內(nèi)得到了廣泛的普及與應(yīng)用。國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，無論從網(wǎng)民數(shù)量還是與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)都令世人矚目。人們可以使用因特網(wǎng)瀏覽信息、查找資料、讀書、購物，甚至可以進(jìn)行娛樂、交友，因特網(wǎng)正在迅速地改變?nèi)藗兊墓ぷ鞣绞胶蜕罘绞健?/p>

我們?cè)谶M(jìn)行有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)時(shí)，內(nèi)容涉及:IE瀏覽器的使用技巧、電子郵件系統(tǒng)及兩種使用方法.FTP 服務(wù)的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)論壇體驗(yàn)等。每項(xiàng)內(nèi)容都是采取先理論、再模仿、最后自己實(shí)驗(yàn)的方式，在網(wǎng)絡(luò)機(jī)房模擬真實(shí)Internet環(huán)境教學(xué)。IE瀏覽器教學(xué)中，在機(jī)房服務(wù)器上創(chuàng)建一個(gè)網(wǎng)站或利用校園網(wǎng)上現(xiàn)成的網(wǎng)站供學(xué)生進(jìn)行訪問，掌握IE瀏覽器Internet選項(xiàng)配置、收藏夾應(yīng)用、網(wǎng)頁保存、脫機(jī)瀏覽等實(shí)用技術(shù)。采用IMAIL等郵件服務(wù)器軟件，在服務(wù)器上配置局域網(wǎng)環(huán)境下的電子郵件環(huán)境，讓學(xué)生使用Web方式和郵件收發(fā)工具(Outlook Express)方式進(jìn)行電子郵件的收發(fā)。同樣，由任課教師自己配置的FTP系統(tǒng)、論壇系統(tǒng)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)候內(nèi)容豐富、靈活，更容易配置出符合教學(xué)要求的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來。

4.網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及

目前，整個(gè)國內(nèi)乃至世界網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)都非常嚴(yán)峻，網(wǎng)絡(luò)人侵、信息泄密、黑客控制、病毒木馬等正利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)危害著整個(gè)社會(huì)，給人民群眾造成了極大的損失。

作為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)課，網(wǎng)絡(luò)安全部分的教育應(yīng)該逐漸提升其位置和所占比例，使我們的學(xué)生不僅會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，還要會(huì)安全的使用網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)安全普及型教育應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面:網(wǎng)絡(luò)安全道德倫理方面的教育;網(wǎng)絡(luò)安全威脅的各種手段介紹;基本網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)防知識(shí)和技巧。在教學(xué)手段上，可以使用貼近實(shí)際的活生生的網(wǎng)絡(luò)安全案例來給學(xué)生講解其重要性、危害性。用一些掃描、漏洞攻擊、木馬控制和暴力破解軟件，在機(jī)房現(xiàn)場(chǎng)演示來給學(xué)生加深理解黑客攻擊的技術(shù)手段。

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的效果及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)課還應(yīng)加強(qiáng)的方面

做了以上實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，從局域網(wǎng)實(shí)用小技巧到互聯(lián)網(wǎng)常用功能的使用，再到網(wǎng)絡(luò)安全教育，學(xué)生都會(huì)有一個(gè)具體感性的認(rèn)識(shí)，改變了以往重理論輕實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不實(shí)用等問題，教學(xué)效果比較理想，學(xué)生實(shí)驗(yàn)熱情高漲、滿意度很高。在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中我們更加容易的進(jìn)行各種教學(xué)改革，比如:啟發(fā)式教學(xué)、研究式教學(xué)、問題式教學(xué)等。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)范文第4篇

關(guān)鍵詞 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)；實(shí)訓(xùn)；項(xiàng)目教學(xué)法；高職

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2016）20-0144-02

1 前言

高職教育的定位就是培養(yǎng)應(yīng)用型人才。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)課程開設(shè)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)，能夠比較深刻地理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的一些必要理論，掌握一些實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。在課程和教學(xué)內(nèi)容的選擇上應(yīng)以適應(yīng)社會(huì)需要為目標(biāo)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)目標(biāo)，在課程開展中突出以行業(yè)需求為導(dǎo)向，以學(xué)生為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技能的特點(diǎn)，盡量減少枯燥和實(shí)用性不強(qiáng)的理論灌輸。

高職學(xué)生生源主要有兩部分，一部分是中職升上來的，一部分是高中升上來的。中職上來的學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及技能有一定的掌握，高中學(xué)生很多對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)了解很少。因此，在教學(xué)內(nèi)容選擇上遵守從簡(jiǎn)到難的過程，實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)顯得尤為的重要。

2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

高職院校為了提高學(xué)生的實(shí)踐技能，一般采取理論和實(shí)訓(xùn)課相結(jié)合的授課方式。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)理論課主要包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)、局域網(wǎng)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、綜合布線基礎(chǔ)、服務(wù)器配置及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。為了達(dá)到知行統(tǒng)一，理論指導(dǎo)實(shí)踐，在開設(shè)實(shí)訓(xùn)課的時(shí)候也要充分考慮和理論銜接好，同時(shí)做好不同專業(yè)對(duì)同一門課程采用不同的授課計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)設(shè)計(jì)。

對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生開設(shè)本門課程，主要是讓學(xué)生掌握一些常用的網(wǎng)絡(luò)使用技巧和理論，實(shí)訓(xùn)課的開設(shè)應(yīng)該包含以下幾個(gè)項(xiàng)目。

項(xiàng)目一：參觀校園網(wǎng)及機(jī)房 教師在這里要講解校園網(wǎng)可以實(shí)現(xiàn)的功能，向?qū)W生介紹這些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及實(shí)現(xiàn)的功能。通過教師的講解，使學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的定義及實(shí)現(xiàn)的功能有一個(gè)較直觀的認(rèn)識(shí)，再在這個(gè)基礎(chǔ)上介紹網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，使學(xué)生對(duì)理論課所講的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有了一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)及理解。

項(xiàng)目二：TCP/IP常用命令的使用 此實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)介紹使用命令的方式查看TCP/IP配置信息，使用Ping及Tracert命令進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)排錯(cuò)，對(duì)理論課中所講的TCP/IP命令的使用更好地掌握。

項(xiàng)目三：制作雙絞線 此實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)介紹常用的直通線和雙絞線的制作和使用方法。

項(xiàng)目四：局域網(wǎng)的搭建

子項(xiàng)目一：兩臺(tái)電腦實(shí)現(xiàn)互相通信。掌握簡(jiǎn)單的局域網(wǎng)的組建，對(duì)理論中局域網(wǎng)的概念有更深刻的理解，對(duì)綜合布線的布線規(guī)律有一定理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)前面所學(xué)的TCP/IP命令的使用有更好的靈活應(yīng)用。

子項(xiàng)目二：文件夾和打印機(jī)共享。文件夾和打印機(jī)共享在實(shí)際生活中很常用，同時(shí)讓學(xué)生對(duì)為什么組建局域網(wǎng)有更深的認(rèn)識(shí)。

子項(xiàng)目三：多臺(tái)電腦在物理層實(shí)現(xiàn)互聯(lián)。通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，重在對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備集線器有更深的認(rèn)識(shí)，并且具有很強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義。

子項(xiàng)目四：無線局域網(wǎng)的搭建。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深深滲透到人們生活的方方面面，家庭無線局域網(wǎng)的組建是很常用的技術(shù)，這個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目目的就是使學(xué)生能夠掌握無線局域網(wǎng)的搭建。

項(xiàng)目五：VLAN的劃分 此項(xiàng)目主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)組建不同局域的局域網(wǎng)。

項(xiàng)目六：Internet應(yīng)用技術(shù) 此項(xiàng)目主要讓學(xué)生掌握如何使用IE瀏覽器及收發(fā)電子郵件。

項(xiàng)目七：網(wǎng)絡(luò)病毒防治 此項(xiàng)目主要是讓學(xué)生掌握一些常見的防病毒的方法。

3 合理使用教學(xué)手法，開展好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)課

為了提高職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，目前提出的比較提倡的教學(xué)方法有項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、分層次教學(xué)法、演示和講解相結(jié)合的教學(xué)法。如何應(yīng)用好這些教學(xué)方法，是很多人一直在探究的。

目前提倡的教學(xué)方法介紹 項(xiàng)目教學(xué)法是一種建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的教學(xué)法，是基于探索性學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，其本質(zhì)既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的認(rèn)識(shí)主體作用，又充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；將任務(wù)作為課程內(nèi)容的載體，即按照任務(wù)的相關(guān)性來組織教學(xué)內(nèi)容。這種教學(xué)方法要求教學(xué)設(shè)計(jì)者把教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)巧妙地隱含在一個(gè)個(gè)任務(wù)之中，即教學(xué)進(jìn)程由任務(wù)來驅(qū)動(dòng)。在教學(xué)實(shí)踐過程中，采用相對(duì)開放的教學(xué)組織方式，保證教學(xué)的有序進(jìn)行。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法是一種建立在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)法，它將以往以傳授知識(shí)為主的傳統(tǒng)教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變?yōu)橐越鉀Q問題、完成任務(wù)為主的多維互動(dòng)式的教學(xué)理念；將再現(xiàn)式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄渴綄W(xué)習(xí)，使學(xué)生處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，每一位學(xué)生都能根據(jù)自己對(duì)當(dāng)前問題的理解，運(yùn)用共有的知識(shí)和自己特有的經(jīng)驗(yàn)提出方案、解決問題。

分層教學(xué)法既能使所有學(xué)生達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的基本要求，又能使學(xué)習(xí)較好的學(xué)生得到進(jìn)一步發(fā)展，使所有學(xué)生在知識(shí)、技能和能力方面普遍提高。分層教學(xué)使每個(gè)層次的學(xué)生都能夠獲得成功的體驗(yàn)，這種愉快的情緒極大地改善了教師與學(xué)生的關(guān)系，從而提高教師與學(xué)生之間合作與交流的效率。

對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課如何應(yīng)用好這些教學(xué)方法的見解 很多教師認(rèn)為，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)偏理論，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，實(shí)訓(xùn)課難開展好。筆者不這么認(rèn)為。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課是偏理論，但是不應(yīng)該將本門課開設(shè)的宗旨定為讓學(xué)生掌握一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，一定要做到以學(xué)生為本開展教學(xué)。

筆者認(rèn)為較好的實(shí)訓(xùn)課的開展，教師應(yīng)該采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法提出問題，吸引學(xué)生的興趣，并把所講的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)巧妙地隱含在一個(gè)個(gè)任務(wù)之中；教師分析此項(xiàng)目，并演示本項(xiàng)目中的重點(diǎn)部分，通過教師引導(dǎo)和啟發(fā)讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題；學(xué)生以小組為單位完成此項(xiàng)目，教師及時(shí)解答學(xué)生的疑難。

這個(gè)小組不隨便分的，而是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分為優(yōu)、中、差三個(gè)層次，每個(gè)層次的學(xué)生互相搭配，分成若干組，每個(gè)組里選出一名學(xué)習(xí)較好的學(xué)生作為組長，由組長監(jiān)督并帶領(lǐng)本組的成員完成項(xiàng)目，每個(gè)成員完成項(xiàng)目后由組長報(bào)告教師，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。每學(xué)期教師事先把實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目告知學(xué)生，并告知每一組學(xué)生：完成多少個(gè)項(xiàng)目，實(shí)訓(xùn)課才能及格；完成多少個(gè)項(xiàng)目，實(shí)訓(xùn)課是中；完成多少個(gè)項(xiàng)目，實(shí)訓(xùn)課是優(yōu)。每個(gè)層次的學(xué)生評(píng)定及格、中、優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)不一樣。這樣分組的目的就是讓學(xué)生互相監(jiān)督和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

下面以項(xiàng)目五來講解如何采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法提出問題，巧妙地把所講的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)巧妙地隱含在一個(gè)個(gè)任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)。

【問題提出】通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們組建的小型辦公室對(duì)等網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)崿F(xiàn)辦公室內(nèi)資源共享的目的。但是公司內(nèi)多個(gè)辦公室形成的辦公區(qū)域計(jì)算機(jī)數(shù)量比較多，如此多的計(jì)算機(jī)連接到一個(gè)對(duì)等網(wǎng)絡(luò)內(nèi)，會(huì)帶來一些不好影響，如廣播風(fēng)暴、不安全因素。公司有財(cái)務(wù)部、銷售部等部門，其中財(cái)務(wù)部、銷售部的計(jì)算機(jī)分布在幾座樓內(nèi)。假如你是公司網(wǎng)絡(luò)管理員，公司領(lǐng)導(dǎo)要求你組建公司局域網(wǎng)，使銷售部的計(jì)算機(jī)可以互相訪問，而財(cái)務(wù)部的計(jì)算機(jī)只有同辦公室可以訪問，不同辦公室的計(jì)算機(jī)不能訪問。

【教師講授】（引導(dǎo)）分析項(xiàng)目任務(wù)和學(xué)生，小型辦公區(qū)域網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)多區(qū)域的小型局域網(wǎng)，利用交換機(jī)VLAN技術(shù)可以劃分不同的區(qū)域（圖1）。

知識(shí)講解：VLAN概述；VLAN原理；VLAN配置命令，講解命令格式，演示配置一個(gè)實(shí)例，讓學(xué)生和教師共同完成；中繼口概述，配置命令及應(yīng)用，最后演示一個(gè)相關(guān)實(shí)例；布置實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

完成本堂課開始提到的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，教師引導(dǎo)學(xué)生再一次分析實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：劃分多個(gè)區(qū)域要用到VLAN，在交換機(jī)上需配置幾個(gè)VLAN？需不需要配置中繼口？電腦上需要配什么？如何進(jìn)行測(cè)試？通過這些問題設(shè)置的引導(dǎo)，提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

【小組合作完成項(xiàng)目】

【教師點(diǎn)評(píng)】

4 結(jié)束語

人們的生活離不開網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)行業(yè)的人都要掌握一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。如何開展好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)，值得職業(yè)院校的教師去深思。課程的定位和教學(xué)設(shè)計(jì)尤為重要。教學(xué)應(yīng)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，目的是提高學(xué)生的實(shí)踐技能。教師應(yīng)該圍繞如何增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)參與性，引導(dǎo)學(xué)生逐漸步入學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程應(yīng)該掌握的技能。

參考文獻(xiàn)

[1]何銀川.高職《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)設(shè)計(jì)[D].呼和浩特：內(nèi)蒙古師范大學(xué)，2012.

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)范文第5篇

包括：

1、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)：是網(wǎng)絡(luò)軟件中最主要的軟件,用于實(shí)現(xiàn)不同主機(jī)之間的用戶通信，以及全網(wǎng)硬件和軟件資源的共享，并向用戶提供統(tǒng)一的、方便的網(wǎng)絡(luò)接口，便于用戶使用網(wǎng)絡(luò)；

2、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議軟件：是網(wǎng)絡(luò)通信的數(shù)據(jù)傳輸規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議軟件是用于實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議功能的軟件；

3、網(wǎng)絡(luò)管理軟件：是用來對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行管理以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行維護(hù)的軟件，如性能管理、配置管理、故障管理、記費(fèi)管理、安全管理、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)視與統(tǒng)計(jì)等；