松鼠的英文

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松鼠的英文范文第1篇

關鍵詞：文人；尚意；美術教育

中圖分類號：J05 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2013）03-0092-02

文人可能是中國特有的對于具有一定文化素養的人的稱謂，而且這個稱謂里包含著大多數中國人的追求（做一個文化人）。自隋唐開科舉取士之后，便開始形成了士大夫文人階層，這一階層的文人們一直都很注意修養的提高，其中培養自身修養的內容就包含著有詩文、書法和繪畫，這些就很明顯地構成了中國文人的一大特征，就是“一體化”――官家、文學家、書法家、畫家和鑒賞家為一體的全才，也可說中國的文人是具有詩情畫意的政治家。

文人畫亦稱“士夫畫”，泛指文人、士大夫所畫的畫，有別于民間畫工和宮廷畫院職業畫家的繪畫，是中國畫的一種。文人畫是畫中帶有文人情趣，畫外流露著文人思想的繪畫。文人畫的興起則在宋代，到了元代文人畫進入了興盛時期，這一時期的詩文印信一逐步正式進入畫面，詩、書、畫、印成為一體標志文人畫的完善，在明代文人畫成為了畫壇的主導地位，并直接影響了清代繪畫的基本格局與審美取向。姚最“不學為人，自娛而已”成為文人畫的中心論調，使歷代文人將其尊為繪畫的宗旨。宗炳以山水明志，“澄懷觀道，臥以游之”，充分體現了文人自娛的心態。

中國有句古話叫：“書畫不分家”。元代楊維楨在《圖繪寶鑒》序中，對書、畫之分合，以及士大夫之書與畫的溝通，有一段極精辟的說明：“書勝于晉，畫勝于唐。宋，書與畫一耳。士大夫工畫者必工書，其畫法即書法所在。”可以說中國的美術是“中國畫”和“書法”的總和，中國的書法和繪畫也從未被隔斷過，它們之間存在著千絲萬縷的聯系。中國的美術教育也可以說是“中國畫”和“書法”的同步教育的總和。中國美術教育的發展離不開這些“一體化”文人大家的推動，其中宋代文人的“尚意”思想對后世的美術教育影響就比較深遠。

中國書法史的分期，從總的劃分，可將唐代的顏真卿作為一個分界點，以前稱作“書體沿革時期”，以后稱作“風格流變時期”。書體沿革時期，書法的發展主要傾向為書體的沿革，書法家藝術風格的展現往往與書體相聯。風格流變時期的書體已經具備，無須再創一種新的字體。在經過晉、唐“尚韻”、“尚法”之后，于是書法家就提出“尚意”的主張，“書體”已經固定，而“意”是活的，這就進一步加強了作者的主體作用。

所謂“尚意”，就是注重個人意趣、情懷的表現，這種重主觀、重個性的美學思潮特別強調了書法藝術的抒情功能。這樣，書法藝術就與人的品格性情有了直接的關系，書法的美就不僅在于其外在的形態，更在于其內在的神韻，即它所傳達的情趣、學養、品性、胸襟、抱負等精神內涵。

如果說唐代的“尚法”，是求“工”的體現，那么到了宋代，書法開始以一種尚意抒情的新面目出現在世人面前。這就是要求書家除了具有“天然”和 “工夫”兩個層次外，還需具有“學識”即“書卷氣”，宋代書法“尚意”，意之內涵包含有四點：一是重哲理性，二是重書卷氣，三是重風格化，四是重意境表現，同時倡導書法創作中個性化和獨創性的體現。北宋四家（無論是天資極高的蔡襄和自出新意的坡，還是高視古人的黃庭堅和蕭散奇險的米芾），都力圖在表現自已的書法風貌的同時，凸現出一種標新立異的姿態，使學問之氣郁郁芊芊發于筆墨之間，并給人以一種新的審美意境，他們以書法入畫實踐并發展了水墨畫技巧，這在南宋的吳說、趙佶、陸游、范成大、朱熹、文天祥等書家中進一步得到延伸。

宋代文人們的美術作品中無不散發著“尚意”的思想，在這種思想的影響下出現了很多具有教育意義的優秀的作品和著作，加之宋元時期的美術教育主要是以畫院為主，這樣就更為集中系統地將這種“尚意”思想進行傳播與發展。

《東坡題跋》云：“觀士人畫如閱天下馬，取其意氣所到。若乃畫工，往往只取鞭策皮毛，槽櫪芻秣，無一點俊發，看數尺許便倦。”取其意氣所到，說明了“意”的重要性，也說明了繪畫所追求的已不再是具體的形。東坡又云：“論畫以形似，見與兒童鄰”，其所指亦是不以形似與否為意，不以形似與否為衡量標準。即如張彥遠所云：“以形似之外求其畫”。這樣的藝術追求下的藝術作品才能真正成為士大夫文人人品才情的寄托。

黃庭堅作為蘇軾的弟子（黃庭堅與秦觀、晁補之和張耒并稱蘇門四學士），毫無疑問地也繼承了蘇軾的這種求“意”的思想。黃庭堅論學書，首重胸次、書卷，云：“學書要須胸中有道義，又廣之以圣哲之學，書乃可貴。”又云：“若使胸中有書數千卷，不隨世碌碌，則書不病韻。”說的就是要注重哲理性和注重書卷氣。

南宋時期的趙希鵠在《洞天清錄》古畫辯云：“今名畫工絕無，寫形狀略無精神。士夫以此為賤者之事，皆不懈為。殊不知胸中有萬卷書，目飽前代奇跡，又車轍馬跡半天下，方可下筆。此豈賤者之事哉？”說的也正是文人重書卷氣的尚意追求，其中也滲透著文人們的修養方式和品格修養的基本途徑。這些也是區別于畫工匠作之處，在宋以后廣受推崇，成為文人畫教育的重要思想內容。

“重意境”是“尚意”的重要特征之一，董其昌《畫旨》謂：“文人之畫，自王右丞始”。坡在跋王維《藍田煙雨圖》云：“味摩詰之詩，詩中有畫。觀摩詰之畫，畫中有詩。”后世人將王維奉為文人畫之祖是因為王維詩品畫品的高邁，也是因為王維將詩與畫融為一體進行溝通的功勞。自此后，“詩是無形畫，畫是有形詩”的立意造境觀念便成為后世文人的文化依托。蘇軾、黃庭堅堅持倡導詩畫一律，國子監畫學也例以古人詩句進行命題考試學生，其錄用考試的標準發展了“師法自然”的藝術主張，即要求狀物繪形的嚴格寫實技巧，有強調立意構思。畫學的學科分為專業課和共同課，專業課有：道釋、人物、山水、鳥獸、花竹、屋木等六門；共同課有：說文、爾雅、方言、釋名等，此外設問答（繪畫理論）。可見當時的美術教育不僅關注繪畫的技能技巧，也關注繪畫的理論，更關注畫家自身的文化修養。這一時期開始出現了畫上題詩，這對之后的美術發展起到了重要的影響。“畫中有詩”，不僅從立意取境的藝術品格上，也從畫面的經營樣式（構圖）上，都對文人畫有了新的要求，與書法一道，從意、象兩端構筑中國文人畫特殊的藝術氣質。這樣“重意境”的藝術要求促進了后世對畫理的研究和重新思考，從而形成了中國文人畫教育思想的重要內容之一。

“重哲理”、“重書卷氣”、“重意境”的“尚意”要求在無形中也就對藝術家進行了塑造，也就形成了注重個性發展和獨創性的“重風格”的審美意識，也就在藝術追求上形成了注重藝術家個人藝術風貌的特征。注重個性發展的思想也成為了中國文人畫教育思想的主要內容。

北宋的文同、蘇軾、米芾等人在文人畫創作實踐和理論批評上的影響，使文人畫成為一股相當有影響的藝術思潮。到元代文人畫達到了鼎盛時期，眾多的文人士大夫滋生了厭世心理，將繪畫作為個人精神調節的手段。趙孟、柯九思強調以書入畫，錢選提出“士氣”說，倪瓚鼓吹“自娛”思想，多數畫家則將具有象征意義的梅蘭竹菊作為自己的表現題材，用以標榜個人的志節情操，這樣，畫家的主體意識被進一步強化，文人士大夫的藝術觀念和審美理想在創作中也就得到更突出的表現。宋代的“尚意”思想發展到明代被董其昌精辟總結為“讀萬卷書，行萬里路”八個字，為后世所尚，成為中國文人畫教育思想的經典概括。這一思想影響到了清代的朱耷、石濤及揚州八怪，經趙之謙、吳昌碩影響到現代的齊白石、潘天壽等人。

宋元以后的文人都以鑒賞古人名跡、博覽時賢作品、賦詩作文、品評題跋為好，題跋其書法詩文之講究，畫理書義之趣旨，品評識見之高下，都對文人畫家提出了書法、詩文、理論、眼界等綜合素養要求，成為文人畫藝術教育的主要內容。

總之，宋人的“尚意”審美價值中體現出來的對“哲理”、“書卷氣”、“個人風格”、“意境”的重視的思想，一直以來都對后世的美術發展及美術教育產生著巨大的影響。

松鼠的英文范文第2篇

關鍵詞：四連桿機構 油管、桿輸送機 穩定性

一、結構分析

四連桿輸送機在作業現場使用過程中，完全收回時，四個連桿狀態為同一直線上，工作時能有一定傾斜角度送至井口。而此機構有兩個固定鉸鏈，運動時，一個主動桿帶動其他從動桿運動，說明鉸鏈四連桿機構具有曲柄結構，則證明此機構有兩個必要條件：

1.四連桿中其中必有一桿為最短桿和一桿為最長桿。

2.最短桿與最長桿長度之和應小于等于其他兩桿長度之和。

由于曲柄結構的存在，所以四個連桿運動時就會產生一定的旋轉角速度。

二、急回運動和行程速比系數

比如：AB桿為主動桿，在其旋轉一周的過程中，有兩次與連桿共線。此時從動桿CD分別位于極限位置C1D和C2D，曲柄與連桿兩次共線位置之間的夾角ψ為極限夾角。當曲柄以角速度ω順時針旋轉α1=180°+θ，連桿由位置CD擺到CD，擺角為ψ，設所需時間t1，C點的平均速度為V1。當曲柄繼續轉過α2=180°-θ時，連桿又從位置C1D回到C2D，擺角仍然為ψ，設所需時間為t2，C點的平均速度為V2。由于連桿往復擺動和擺角雖然相同，但是相應的曲柄轉角不等，即α1>α2，而曲柄又是等速運動的，所以t1>t2，V1>V2。連桿這種運動就是急回運動，用行程比系數K表示急回運動程度，則：

上述分析表明：當曲柄連桿機構在運動過程中出現極限夾角θ時，則機構便具有急回運動特性。而且θ角越大，K值越大，機構的急回運動性質也就越顯著。所以四連桿輸送機在起步過程中θ角為零，主動桿和從動桿的平均速度不相等，才導致顫動現象發生。而輸送機達到最大位置時是停止狀態，此時θ角處于最大，急回運動就越大。主動桿的角速度瞬間消失，從動桿在主動桿急停后的短時間內還擁有一定角速度，致使從動桿少量的切線運動產生顫動。

由于輸送機在運送重量較大的工具時產生較大幅度的顫動，則說明四連桿機構還存在一定力學關系。

三、四連桿機構的壓力角、傳動角

例如一四連桿機構中，由主動桿AB經過連桿BC傳遞到從動桿CD上的C點的力P，可分解為沿點C速度方向的分力P1，及沿CD方向的分力P2，其中P2只能使鉸鏈C、D產生徑向壓力，而P3才是推動從動桿運動的有效分力，力P與著力點的速度Vc方向所

夾的角α即為壓力角。則P3=Pcosα ；P2=Psinα。其中Vc方向的分分力P1是使從動桿轉動的有效分力，對從動桿產生有效的回轉力矩，而P2則是CD桿產生附加徑向壓力的分力，故只能增加摩擦力矩，而無助于從動桿的轉動。而γ=90°-α是壓力角的余角，為連桿機構在此位置的傳動角，當γ角越大時，有效分力P1越大，而P2越小，因此對機構的傳動越為有利。在機構的傳動過程中，其傳動角γ的大小是變化的，為了保證機構的良好傳動效果，通常應使γmin≥40°，在傳遞力矩較大時，則應使γmin≥50°

當曲柄AB轉到AD重合的兩個位置AB1和AB2時，傳動角出現極限γ'和γ笗，即為輸送機起步和停止的兩個動作位置的狀態。所以為保證輸送機傳動過程中較好的穩定性，則γ最小值可如下式計算：

在上式中，當∠BCD=90°時，該角即等于傳動角γ，而當∠BCD>90°時，傳動角γ=180°-∠BCD。而此可見，最小傳動角 γmin可能出現在以下兩個位置。

第一， 當點B到達AD連線中的B1處時，即ψ=0°時，此時

第二， 當點B達到AD延長線上的B2處時，即ψ=180°時，此時

比較（4）（5）這兩個式中的傳動角，即可求得最小傳動角γmin。

四、結論

1.影響四連桿油管、桿輸送機的在作業過程中產生一定幅度顫動的原因是，有曲柄機構存在的情況下，曲柄與連桿兩次共線位置之間的極限位夾角的大小有關。為保證輸送機的正常工作時，四個連桿運動不產生顫動，必須要將曲柄機構的極限位夾角θ設計越小越好，控制急回運動的程度。

2.在力學性能上，四連桿輸送機機構的壓力角和傳動角要體現出γ=90-α的關系式，來滿足較大重量的工具輸送，γmin≥50°，這樣可以保證良好的傳動效果，增加整體結構的穩定性。

參考文獻

[1]成大先 王德夫.機械設計手冊 [M] .北京.化學工業出版社.2008-01 第四卷19-8—19-14.

松鼠的英文范文第3篇

關鍵詞：復合穩定土 土質固化劑 堤路路基 水利工程

1.引言

土質固化劑配置的復合穩定土是一種人工合成材料，具有節約土地保護植被節省能源大幅度減少二氧化碳等溫室氣體的排放量，復合穩定土能夠滿足路用技術指標要求的半剛性材料有利于生態環境保護等特點，其經濟、環境效益顯著。復合穩定土具有因地制宜、就地取材，施工方便、縮短工期，綠色環保，成本低廉、降低工程造價，路用技術指標優良等特點。可應用于市政、交通、水利、基礎處理等工程。本文以松花江吉林省段治理工程中堤頂路面路基工程實例對土質固化劑復合穩定土工作原理、技術特點、施工方法、施工工序進行工程應用分析。

2.土質固化劑復合穩定土工作原理

2.1術語

土質固化劑是指由多種表面活性劑和多種單分子水溶性無機材料組成、能夠與土顆粒發生化學交聯作用的復合物溶液。土質固化劑能夠改善和提高土質的技術性能。

根據結合材料的不同，復合穩定土可分為石灰類復合穩定土、水泥類復合穩定土和水泥石灰類復合穩定土等是一種能夠滿足路用技術指標要求的半剛性材料。復合穩定土拌制過程為將采用水泥和石灰等粘結劑與土質固化劑和土等建筑材料按一定比例均勻參配而形成的路面基層混合料。

2.2復合穩定土工作原理

復合穩定土工作原理是使得土壤膠團表面電流降能將土壤中大量的自由水以結晶水的形式固定下來膠團所吸附的雙電層減薄通過土質固化劑與土壤混合后通過一系列物理化學反應來改變土壤的工程性質，顆粒趨于凝聚電解質濃度增強體積膨脹而進一步填充土壤孔隙在壓實功的作用下從而形成整體結構使固化土易于壓實和穩定達到常規所不能達到的壓密度，提高其強度、密實度、回彈模量、彎沉值、CBR、剪切強度等性能，已滿足路用技術指標要求。

3.復合穩定土技術優勢

（1）縮短工期節約筑路成本：在無石料地區降低工程造價50%，經大量工程實踐測算使用復合穩定土可縮短工期約20%左右與使用傳統的路面基層材料筑路相比可節約筑路成本的30%左右。

（2）提高無側限抗壓強度：我單位所完成的大量工程經統計分析后發現在不改變施工條件的情況下復合穩定土的無側限抗壓強度可提高40%左右。

（3）提高基層的耐久性及水穩定性：復合穩定土水穩定性隨著試件齡期的增長，水穩定性逐漸增強。對室內試件和試驗路的鉆件進行180天和1年浸水觀察，未發現散解現象且強度損失較小。

（4）提高基層的凍穩定性：結合季節性冰凍地區特點方面經復合穩定土凍融循環試驗已達到國際先進水平。

（5）節能環保：土質固化劑屬于環境友好型和資源節約型的高科技新材料稀釋后的固化劑水溶液無毒無害生產和使用均無污染。

（6）施工工藝簡單：土質固化劑滲透性好所用的施工機械和傳統筑路所用機械設備基本相同勞動力需求量減少，與土的和易性好便于施工使土易于壓實施工人員只需簡單培訓即可上崗施工工藝簡單。

（7）降低了后期養護成本可延長道路使用壽命：經過土質固化劑處理過的土壤剪切強度等都得到很大提高，表層不受潮氣、霜凍或熱等自然條件的影響，其強度、CBR值、彎沉值和密實度以及回彈模量等工程技術指標大大提高從而延長了道路的使用壽命節省了工程維修成本。

（8）實用性廣泛：具有獨特的土質固化效果和廣泛的實用性，已經被廣泛應用于建筑地基的處理以及公路工程的基層及底基層等領域。它比傳統的石灰和水泥等土壤膠結材料具有更好的環境效益和工程技術性能以及工程經濟等諸多優勢同時還能解決水泥、石灰、粉煤灰等膠結材料在土壤加固時難以解決的一些特殊問題，

（9）使用方便易于儲運：供應半徑大高濃縮運輸費用低用量少且不爆炸不燃燒室溫下可儲存一年以上。

4.工程設計實例

4.1工程概況

2010年、2013年松花江干流發生洪水，洪水持續時間長，沿江一些村屯無防汛道路，在內水圍困的情況下不能運送物資搶險，而堤防是抗洪搶險的唯一交通道路，堤防筑堤材料多為壤土、砂壤土，在防汛搶險期間，遇雨的情況下，堤防泥濘無法行車，給汛期交通、防汛物資運送、工程搶修等帶來困難。修建堤頂路面。從而使汛期交通無阻，保證搶險物資運輸，并方便日常管理。因此堤防路面工程建設是非常必要的。

設計標準堤防路面參照四級路設計，設計行車速度為20km/h。

4.2路面基層設計

路面基層采用復合穩定土基層，復合穩定土基層厚20cm。設計配合比為水泥：石灰：土+固化劑=6：4：90+0.035%，水泥為42.5級普通硅酸鹽水泥，石灰為III級鈣質消石灰，固化劑型號ZL-1A。復合穩定土作為砼路面基層，我省市政和村村通道路工程應用廣泛，復合穩定土基層可以就地取材節省碎石用量，用新型工程材料土質固化劑和無機結合料形成基層，替代了碎石用量，節省石材資源，降低工程造價。常規20cm厚碎石二灰基層造價為62元/m2，20cm厚復合穩定土基層造價為52元/m2，較碎石二灰墊層節省投資約20%。吉林省2013年頒布了《復合穩定土路面基層技術規范》（DB22/T1816-2013）。2011年10月該土質固化劑在我省前郭縣松花江堤頂做了100m長的試驗段，經各項檢測和實際運行檢驗至今良好，2011年11月以土質固化劑在水利堤頂道路工程中的應用通過了吉林省科學技術廳組織的科學技術成果鑒定（證書號：吉料鑒定[2011]第610號）。采用復合穩定土作為路面基層施工時，應先期就地進行試驗，進一步確定復合穩定土的配合比。

5.復合穩定土路面基層施工工藝

復合穩定土路面基層和底基層施工可采用路拌法和集中廠拌法。5.1路拌法施工工藝

（1）鋪土、鋪石灰。將經過檢驗合格的土、石灰，等距離、均勻地按施工配合比鋪置于下承層上。

（2）初步拌和。選用拌合機械沿路拌合、使石灰和土充分混合。

（3）噴灑固化劑稀釋液。調整壓力灑水車的液壓、速度、流量’按每遍50%的劑量噴灑兩遍固化劑稀釋液。

（4）再拌和。合理控制拌和次數，達到拌和均勻且含水率最佳。

（5）整形。用推土機、平地機或人工等方法，根據指示樁標記控制高程和界限，對拌和完成的混合料進行整平。

（6）碾壓。合理配置壓路機、調整振幅、速度在結構層全寬范圍內不間斷地對整形后的結構層進行壓實。

（7）養生。應選擇適當的可行的養生方法，宜采用塑料薄膜蓋養生、薄膜上加素土或灑水養生的方法，揚聲器一般不少于7d。

5.2集中廠拌法施工工藝

（1）拌制拌和設備。設置配套完備、性能良好的拌合設備，建立拌合站。

（2）拌制固化劑稀釋液。根據設計用量和混合料的平均含水率進行配置。

（3）拌制混合料。根據現場材料的含水率、調配適宜濃度的固化劑稀釋液，和材料一起在拌制缸中均勻拌和。

（4）運輸。應及時將混合料運至施工路段，施工環境氣溫高或陰雨時應應采用苫蓋等措施，以防止混合料含水率發生變化。

（5）攤鋪。根據混合料的松鋪厚度，采取掛線控制、跟蹤檢測的措施，用性能良好的攤鋪機，一次成型平鋪于施工路段。

（6）碾壓。合理配置壓路機、調整振幅、速度在結構層全寬范圍內不間斷地對整形后的結構層進行壓實。

（7）養生。應選擇適當的可行的養生方法，宜采用塑料薄膜蓋養生、薄膜上加素土或灑水養生的方法，揚聲器一般不少于7d。

6.結語

復合穩定土是一種能夠滿足路用技術指標要求的半剛性材料。復合穩定土具有因地制宜、就地取材，節省資源、能源，節約土地，保護植被，減少二氧化碳等溫室氣體的排放量，綠色環保，成本低廉、降低工程造價，施工方便、縮短工期，路用技術指標優良等特點。有利于工程建設的可持續發展，符合我國建設資源節約型、環境友好型社會的要求。復合穩定土在市政、交通、水利、基礎處理等工程中具有廣泛的應用前景。

參考文獻：

[1]黃小梅.路用水泥基復合穩定土材料初步研究[D].中南大學，2008.

[2]姚永茂.復合土壤膠結料在穩定土中的應用試驗[J].門窗，2013，05：316.

松鼠的英文范文第4篇

文／羅賽?卡普德薇拉(法)

圖／瑪麗?阿涅斯?戈德拉(法)

內容簡介：圣誕節就快要到了，在那一天有什么不一樣呢?房間里會有一棵裝飾得特別漂亮的圣誕樹、有很多圣誕禮物、爸爸媽媽會提前下班全家人聚在一起吃飯……還有什么呢?讓我們一起靜靜等待那美好時刻的到來吧!

我愛圣誕節

文?圖／安娜?沃克(英)

內容簡介：主人公歐利耶非常喜歡圣誕節，只要是關于圣誕節的東西，他都很喜歡。比如：皺紋紙、絲帶、圣誕鹿……更愛跟爸爸媽媽一起玩耍。本繪本采用中英文雙語，可愛、有趣又飽含濃濃的親情，非常適合在圣誕節那天，爸爸媽媽跟寶寶一起親子閱讀。

圣誕節的禮物

文?圖／五味太郎(日)

內容簡介：圣誕節能收到圣誕老人的禮物，這是每個孩子最期盼的事情，為此，他們會乖乖地做一個聽話的孩子。圣誕老人忙碌了一個晚上，他有沒有圣誕禮物呢?故事內容簡單純真，繪畫風格充滿了創意。繪本大師五味太郎的這本精彩繪本，會是孩子圣誕節最喜愛的禮物。

一個冬夜

文／克萊爾?弗萊德曼(英)

圖／西蒙?門德茲(英)

內容簡介：寒冷的冬夜里，可憐的獾孤獨地走在雪地上，又冷又餓，它快要撐不住啦!這時候他遇到了狐貍，狐貍分給獾一些食物，吃完了食物，獾有了力氣，又開始它的旅途。接下來，獾會遇到誰?還會有人幫它嗎?它能度過這個寒冷的冬天嗎?寒冷的冬夜，一個力所能及的幫助，就能給予別人一絲溫暖。

當冬天來臨時

文?圖／蘇珊娜?莉婭(奧地利)

內容簡介：冬天來臨了，會有什么變化?冬天跟春天、夏天、秋天有什么不同?哦，天氣變冷了，很多動物冬眠了。可是，他們為什么要冬眠?在其他的季節，他們會睡覺嗎?這么多的問題，帶著寶寶進入了神奇的自然世界，從點點滴滴的細節中發現大自然的奇妙。

雪地里的腳印

文?圖／松崗芽衣(日)

內容簡介：這是一個非常特別的故事：童話故事里的狼通常都被寫成非常兇狠、殘暴，且不受人歡迎，好狼先生覺得自己是好人，所以他想創作一本關于好狼的書。可是，好狼先生沒有完成它的作品，為什么呢?好狼先生有沒有為自己呢?一起去故事里找答案吧!

威廉先生的圣誕樹

文?圖／羅伯特?巴瑞(美)

內容簡介：圣誕節，威廉先生收到了一棵圣誕樹，這棵圣誕樹真大啊，是威廉先生見過的最大的圣誕樹。這棵圣誕樹發生了什么故事呢?為什么威廉先生身邊的人都有了一棵圣誕樹?一棵圣誕樹怎么會讓那么多人開心?非常簡單的故事，卻又蘊含著深意。

松鼠先生和第一場雪

松鼠的英文范文第5篇

兔子的真名叫鄧曉宇，用美利堅人民的念法叫Xiaoyu Deng，這個名字她自己也覺得很酷，所以時時掛在嘴邊。大年初一，沉浸在電腦的我忽然聽到電話鈴響，我不耐煩地一邊接著電話一邊照玩電腦不誤。電話那頭反復地說著：“我是Xiaoyu Deng，我是Xiaoyu Deng呀！”我未加思索，脫口而出：“誰呀？我不認識！”“啪”的一聲掛斷了，才反應過來原來是兔子。我一時大驚失色，沒有她的號碼，只能圍著電話機團團轉。兔子還是“忍辱負重”又打來了：“松鼠啊！你這英文感覺不靈啊！可得去補課！我會和你媽好好談談的。”我頓時哭笑不得，也感謝她巧妙地緩解了尷尬。

兔子很懶，但文學細胞一抓一大把。比喻什么的滿文章都是，精彩的句子也很多。每次大家在一起寫作文，她總是我們羨慕的對象。

每次兔子寫作文時打的草稿都能讓我們奮不顧身地去搶，因為就算現在用不著，說不準以后還有用呢！兔子常拿出她的作品給我欣賞，可當我要還她時，她卻怎么也不要，說是留作紀念。我把她的作文放在房間里，誰都不讓碰。

最終，兔子的作文在考前一個月時突然在我的生活中消失了，它被我不小心扔了。兔子也因下學期的考試而日夜在題海苦戰，準備揮師南下，一心想要跨入師大附中的大門。睡眠不足的她哪還有閑暇顧及我們，我們之間也頭一次因為這種差距產生了若有若無的隔閡。我不禁想，無意扔掉兔子作文的那一天，是否就是我和她友誼變淡的那一天？

啤酒廣告中放著古巨基的歌：“時間會變，世界會變，一切轉眼滄海桑田，只友情不變……”我心生疑惑，真的會這么簡單嗎？啤酒變質的那一天是否預示著友情的變質呢？

時間會變，友情也會變，即使我們都不愿承認。可不承認友誼會變的愿望卻是時間無法改變的。即使一切物是人非，可回憶還是美好地存在著。