全區教育系統深入開展社會主義榮辱觀教育活動的實施意見

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2006年3月4日，同志在看望出席全國政協十屆四次會議的委員時提出，要引導廣大干部群眾特別是青少年以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥，牢固樹立社會主義榮辱觀。以“八榮八恥”為具體內容的社會主義榮辱觀，概括精辟，內涵深邃，是中華民族傳統美德的系統總結和自然升華，是馬克思主義道德觀的精辟闡述和最新發展，是新時期道德風尚的高度概括和集中體現，是以人為本的科學發展觀的重要內涵和內在要求。為認真貫徹落實總書記“關于樹立社會主義榮辱觀”的講話精神，不斷深化未成年人思想道德建設，進一步提升師德建設水平，推動全社會形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚，現就組織開展社會主義榮辱觀教育活動提出如下意見。

一、深刻認識總書記講話的重大意義

樹立和弘揚社會主義榮辱觀，是貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，培養社會主義建設者和接班人的需要；是加強和改進中小學生思想道德建設的需要；是落實科學發展觀，辦好讓人民滿意的教育的需要。學習實踐社會主義榮辱觀，領導干部要帶頭、共產黨員要帶頭、骨干教師要帶頭。要組織領導班子和領導干部進行專題學習，自覺對照“八榮八恥”的要求，深刻反省自己的世界觀、人生觀和價值觀特別是權力觀、政績觀是否科學，是否符合社會主義榮辱觀的要求。要組織全體共產黨員認真學習討論，結合保持共產黨員先進性具體要求，進一步建立和完善保持黨員先進性的長效機制。要充分發揮黨員在社會主義榮辱觀教育中的表率作用，身體力行實踐社會主義榮辱觀。要組織廣大教職員工圍繞“八榮八恥”的要求，深入思考新時期的師德標準，把“八榮八恥”的要求自覺融入到教育、教學、管理、服務的育人實踐之中。要切實把中小學生學習實踐“八榮八恥”活動，與貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》結合起來，并以學習實踐“八榮八恥”活動為契機，把我區青少年思想道德教育工作推向一個新的階段。

二、落實社會主義榮辱觀教育要求，扎實推進師德師風建設

要結合社會主義榮辱觀的教育，把樹立社會主義榮辱觀作為師德建設的重要內容，深入開展師德師風建設，引導廣大教師自覺學習和踐行社會公務員之家版權所有主義榮辱觀。

1、要突出重點區分層次。各級各類學校的領導干部要帶頭學習社會主義榮辱觀，深刻理解社會主義榮辱觀的深刻內涵。要模范地遵守社會主義榮辱觀的要求，把社會主義榮辱觀作為自身道德建設的標桿，以自身的模范行動做全校師生的楷模。近期各學校要在理論學習中心組、教師政治學習時間召開一次專題學習討論會，組織廣大干部教職工認真學書記提出的“八榮八恥”講話精神，展開大討論。利用升旗儀式開展一次以“八榮八恥”為內容的“國旗下講話”專題教育活動。通過印發倡議書、“知榮譽、塑師德”征文、演講等主題教育活動，引導廣大教職工明辨是非、善惡、美丑，應該堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么。各級黨組織要舉辦一次以“八榮八恥”為內容的組織生活會。

2、突出課堂教學的主渠道作用。各類學校要把樹立社會主義榮辱觀作為加強和改進教職工思想政治教育的重要內容引入教材、引入課堂，滲透到學校管理、學生管理、課堂教學、課外活動等各個環節，引導教職工養成良好的道德品格和行為習慣。針對教育工作者特點，科學設計教育內容，制定學習、教育計劃，努力使社會主義榮辱觀走進內心、融入生活、指導行動、塑造師魂，辦好社會滿意的教育，做學生喜歡的教師。

3、強化師德建設實踐活動。要在教師中廣泛開展社會主義榮辱觀大討論，通過討論，引導教師在當前形勢下明辨是非、區別善惡、分清美丑，明確堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，營造樹立社會主義榮辱觀的濃厚氛圍。要把加強社會主義榮辱觀教育與加強教育行風建設結合起來，使教師自覺規范自己的言行，做到愛崗敬業、為人師表、甘于奉獻、勇于創新，充分發揮教師對學生的示范和表率作用。要緊緊圍繞“八榮八恥”，開展社會主義榮辱觀“走進家庭、走進社區、走進學生心靈”的“三走進”教育活動，引導教職工樹立全心全意為人民服務、為青少年健康成長負責的道德觀；在教職工中深入開展以“知榮辱、樹新風”道德實踐活動以及“共享陽光，共學榜樣---教師身邊的榜樣評選”活動、“共建和諧家園、和諧校園”實踐服務活動、青年教師結對幫扶活動、城鄉教師交流活動、扶貧助殘等一系列知行統一，教育與實踐相結合的道德實踐活動，引導廣大教職工從我做起，從身邊做起，從點滴做起，把“八榮八恥”轉化為自覺行動。同時通過校外實踐和青年志愿者、社會調查、生產勞動等社會實踐和公益活動，使教職工在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。公務員之家版權所有

三、以社會主義榮辱觀教育為重點，切實加強青少年學生思想道德建設

各中小學校要把社會主義榮辱觀教育放到學校教育工作的重要位置，作為中小學生思想道德建設的一個重要內容。

（一）把社會主義榮辱觀教育與深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》結合起來。結合我區開展未成年人思想道德建設的實際，將社會主義榮辱觀教育納入到學校、家庭、社區“三位一體”德育教育網絡中，充分調動各方面積極因素，營造出有利于未成年人健康成長的良好環境。

（二）把社會主義榮辱觀教育與課堂教學結合起來。進一步發揮課堂教學在社會主義榮辱觀教育中的主渠道作用，針對中、小學生的特點，科學設計教育內容。同時，要在中小學其他相關課程滲透社會主義榮辱觀的內容。教師在教學過程中，深入淺出、循循善誘，努力使社會主義榮辱觀教育入耳、入腦、入心。

（三）把社會主義榮辱觀教育與社會實踐結合起來。通過開展學生喜聞樂見的活動，如演講、征文比賽、參觀愛國主義基地教育、課外實驗實踐基地教育和主題夏令營活動等社會實踐和公益活動，使學生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。

（四）把社會主義榮辱觀教育與校園文化建設結合起來。以社會主義榮辱觀為導向，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，使學生在日常學習、生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進自我全面發展和健康成長。

（五）把樹立和弘揚社會主義榮辱觀教育的普遍要求與學校和學生的具體情況有機結合起來。遵循青少年學生思想品德形成的規律，因地制宜，因材施教，使社會主義榮辱觀的基本要求與中小學生的受教育程度和認識水平有機融合。

四、切實加強組織領導，把社會主義榮辱觀教育的各項工作抓實抓好

（一）加強領導，精心組織，采取多種形式廣泛開展學習討論。要充分利用學校廣播、電視、網絡、報刊、宣傳欄等載體，廣泛宣傳社會主義榮辱觀的重大意義和深刻內涵，宣傳青少年思想道德建設工作的成功經驗和社會主義榮辱觀教育的經驗和體會，營造良好的輿論氛圍。要深入挖掘、大力宣傳和表彰弘揚社會主義榮辱觀的先進事跡和典型人物，用身邊人、身邊事教育師生，感動社會。

（二）研究制定加強社會主義榮辱觀教育的規劃和措施。各中小學要把社會主義榮辱觀教育納入學校重要議事日程，細化社會主義榮辱觀教育的工作目標、任務、要求和步驟，明確工作責任，落實工作措施。

（三）加強工作研究，不斷推動和深化社會主義榮辱觀教育。要針對青少年思想道德建設工作中的一些薄弱環節，組織專門力量進行專題研究，提出有針對性的解決問題的辦法和措施，指導和推動社會主義榮辱觀教育的深入開展。

（四）加強溝通與協作，形成社會主義榮辱觀教育的合力。要加強與各有關部門和群團組織的協調、溝通與配合，充分發揮家長學校和家長委員會的作用，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協作、齊抓共管的工作格局，積極營造學校、家庭、社會共同關心青少年思想建設的良好氛圍。

（五）認真總結活動經驗。各學校于4月30日前將近期活動開展情況以書面形式及送報區教育局政工科。今后在長期的教育活動中，各學校要注意總結經驗，并及時上報交流。

二○○六年四月二十五日