市場機制論文范文精選

一、高等教育外部治理的市場機制

高等教育外部治理存在多種機制，通常包括市場機制、政府機制和志愿機制。其中市場機制是重要的一種，高等教育市場機制,就是利用供求、價格、競爭和風險(或利潤)等手段,進行資源配置的方式。根據(jù)市場機制通過不同的資源配置內(nèi)容發(fā)揮著不同的作用，可將高等教育外部治理機制分為五種類型，包括經(jīng)費撥款市場、師資市場、生源市場、院校市場以及技術(shù)服務(wù)市場。下面具體闡述各市場如何影響大學外部治理。

（一）經(jīng)費市場

根據(jù)政府經(jīng)費配置是否具有競爭性，分為基本計劃經(jīng)費和項目經(jīng)費，其中計劃經(jīng)費主要是指政府為高校提供的非競爭性的生均撥款，此經(jīng)費主要是為了實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標而采取按照學生人數(shù)等進行的計劃性的經(jīng)費配置方式。近年來隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，國家加大對高等教育的經(jīng)費投入，除了非競爭性的生均撥款等基本經(jīng)費支出外，用于高校學科、專業(yè)建設(shè)以及科學研究的項目經(jīng)費逐年增加。其中高校競爭性的項目經(jīng)費主要是指為了實現(xiàn)高校的發(fā)展目標，由政府財政專項資金或者高校非稅資金安排，在高校間以競爭性和效率為標準而設(shè)定的專用經(jīng)費，主要包括：國家自然科學基金、社會科學基金、教學團隊、科研團隊、精品課程、特色學科專業(yè)以及各種平臺建設(shè)項目等。高校或個人要想申請到項目經(jīng)費，必須提升自身的實力，毫無疑問，以競爭為動力機制的經(jīng)費市場可以促進高校教學質(zhì)量以及科研水平等方面進一步發(fā)展。

（二）師資市場

師資是學校生存和發(fā)展重要的人力資源，而高校教師是高校教學、科研和服務(wù)社會三大功能實現(xiàn)的重要主體。一般而言，師資市場的主體主要是指師資這一人力資源的供給方和需求方，師資市場的價格即教師的工資如一根指揮棒調(diào)節(jié)著教師和學校的雙向選擇行為。在競爭比較充分的師資市場中，教師的工資待遇作為一種信號，調(diào)節(jié)著學校和教師雙方的行為決策。對于教師而言，常在不同工資待遇供給主體中進行選擇，并最終會把自身的人力資本使用權(quán)讓渡給工資待遇較高的購買者，教師的這種行為正是其追求自身收入和福利最大化目標的體現(xiàn)，這也正是師資市場充分競爭的必然結(jié)果。對于學校而言，在選擇教師時，主要是以自身發(fā)展最大化為目標，具體而言，學校在師資市場中，總是會選擇那些與其支付工資待遇相吻合，并且能帶動學校教學、科研等進一步發(fā)展的教師。尤其是在高等教育領(lǐng)域，當前好多高校為了吸引優(yōu)秀教師，常在招聘簡章中列出一些優(yōu)惠政策或者福利待遇。

編者按：本論文主要從高等教育融資制度有效供給不足的原因；融資制度安排的核心是效率；如何創(chuàng)建有效率的融資制度安排等進行講述，包括了高等教育融資制度供給不足、高等教育大眾化進程中的經(jīng)費短缺是世界范圍內(nèi)的難題、正確劃定高等教育融資活動的邊界、政府在融資制度創(chuàng)新中的主導作用、發(fā)揮市場機制在融資中的重要作用、市場型融資制度的形成與演進實質(zhì)上就是將外在利益內(nèi)在化的過程等，具體資料請見：

【論文摘要】高等教育大眾化進程面臨融資困境，有效的融資制度安排供給不足是主要原因。政府在高等教育融資制度安排變遷與創(chuàng)新中占據(jù)主導性地位，應(yīng)當發(fā)揮公共財政在建立公共投融資體制中的主導和引導作用。市場機制對高等教育融資制度安排的變遷和創(chuàng)新具有決定性的作用。

【論文關(guān)鍵詞】高等教育公共投融資市場型融資制度安排

本文研究的高等教育融資是指以高等教育可持續(xù)發(fā)展為根本目的，以制度績效為核心，輔之以公共投融資和市場型融資等制度創(chuàng)新手段，為高等教育事業(yè)發(fā)展籌措充足資金。由于公共財政體制和高等教育融資制度的改革遠遠滯后于經(jīng)濟體制改革和全國教育事業(yè)發(fā)展的進程，高等教育經(jīng)費緊缺現(xiàn)象仍未能得到有效改觀。

一、高等教育融資制度有效供給不足的原因

高等教育融資制度供給不足，或者說是制度變遷滯后于高等教育的現(xiàn)實發(fā)展，其主要原因是以政府為主導的強制性(或稱為外源性)高等教育融資制度僵化和自我封閉制度變遷的過程是從歷史制度決定的結(jié)構(gòu)中的一種制度安排的變遷開始的，然后逐漸延伸到其他安排…從歷史演變路徑考察，高等教育融資制度安排供給不足的最主要原因在于強制性融資制度安排創(chuàng)新機制不健全而面臨種種阻力，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

摘要:人力資源是生產(chǎn)力中最積極、最活躍的因素,人力資源開發(fā)實際上是一種價值和資源分配,直接涉及公共政策選擇。人力資源開發(fā)價值與資源的分配性涵義體現(xiàn)在兩個方面:一是投資于人力資源開發(fā)的人財物的分配;二是人力資源本身的配置與利用。人力資源開發(fā)的公共政策屬性規(guī)定了政府作為人力資源開發(fā)的核心主體應(yīng)承擔的職責,在實施人力資源開發(fā)的過程中,政府分配公共資源應(yīng)堅持公平為先,通過建立公共財政為人力資源開發(fā)提供強有力的保障。

關(guān)鍵詞:人力資源;資源分配;政府;公平;公共財政

一、人力資源開發(fā)的公共政策屬性

著名學者戴維·伊斯頓從系統(tǒng)的角度出發(fā),認為公共政策是政治系統(tǒng)權(quán)威性決定的輸出,其本質(zhì)是對的“價值”作權(quán)威性的分配。[1]對于這里的價值,我們應(yīng)作廣泛意義的理解:既包括層面的價值,也包括政治學、學意義上的價值;既包括物質(zhì)方面的價值,也包括精神方面的價值。人力資源作為“第一資源”,其開發(fā)所涉及的面是相當廣泛的,具有豐富的,需要資源的輸入與輸出。因此,人力資源開發(fā)的過程(包括人力資源本身的配置)在本質(zhì)上是一個價值分配的過程,具有明顯的公共政策屬性,“科教興國”、“人才強國”等戰(zhàn)略思想本身就蘊涵著豐富的公共政策涵義。當人力資源開發(fā)的主體為政府時,人力資源開發(fā)便具有了公共產(chǎn)品或準公共產(chǎn)品的屬性,因為政府投入的是納稅人的錢,最大限度地增進公共利益是其根本目的。

政府在進行人力資源開發(fā)活動時,必然會有傾向地分配相關(guān)公共資源,如誰將先獲取?獲得多少?如何獲取?等等。人力資源開發(fā)的公共政策屬性具體體現(xiàn)在兩個方面:一是投資于人力資源開發(fā)的資源的分配。人力資源作為第一資源,如何將一國現(xiàn)有的人口資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為強大的人力資源優(yōu)勢,如何使現(xiàn)有的人力資源在規(guī)模、質(zhì)量上進一步提高,實現(xiàn)體質(zhì)、知識水平、技能水平等的進一步等都需要政府投入相當?shù)墓操Y源,這些公共資源包括人財物、時間、精力等方面的內(nèi)容。政府作為人力資源開發(fā)的主體,其政策取向是有偏好的,如優(yōu)先發(fā)展基礎(chǔ)還是高等教育?公共資源在城市與以及區(qū)域之間如何進行有效的分配?這一系列的都涉及到政府公共政策的價值選擇。二是就人力資源本身來說,作為一種活的資源,它只有通過有效的配置和利用才能切實轉(zhuǎn)化為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實動力,人力資源本身是政府公共政策分配的重要資源。因此,無論從開發(fā)人力資源的角度,還是從利用人力資源的角度來看,人力資源開發(fā)本質(zhì)上都是一種資源配置的過程。當人力資源開發(fā)活動與具體的組織、群體、個人相結(jié)合時,也就轉(zhuǎn)化為了利益分享與社會發(fā)展的問題,也就關(guān)涉到人力資源開發(fā)政策理念的取向問題。

二、人力資源開發(fā)的強正外部性規(guī)定了政府是人力資源開發(fā)的核心主體

編者按：本論文主要從高等教育融資制度有效供給不足的原因；融資制度安排的核心是效率；如何創(chuàng)建有效率的融資制度安排等進行講述，包括了高等教育融資制度設(shè)計的要素成本、新的融資制度安排的預期實施成本、解決融資制度有效供給不足的可行方法是，為融資選擇或者創(chuàng)新出盡可能多的有效率的融資制度安排等，具體資料請見：

【論文摘要】高等教育大眾化進程面臨融資困境，有效的融資制度安排供給不足是主要原因。政府在高等教育融資制度安排變遷與創(chuàng)新中占據(jù)主導性地位，應(yīng)當發(fā)揮公共財政在建立公共投融資體制中的主導和引導作用。市場機制對高等教育融資制度安排的變遷和創(chuàng)新具有決定性的作用。

【論文關(guān)鍵詞】高等教育公共投融資市場型融資制度安排

本文研究的高等教育融資是指以高等教育可持續(xù)發(fā)展為根本目的，以制度績效為核心，輔之以公共投融資和市場型融資等制度創(chuàng)新手段，為高等教育事業(yè)發(fā)展籌措充足資金。由于公共財政體制和高等教育融資制度的改革遠遠滯后于經(jīng)濟體制改革和全國教育事業(yè)發(fā)展的進程，高等教育經(jīng)費緊缺現(xiàn)象仍未能得到有效改觀。

一、高等教育融資制度有效供給不足的原因

高等教育融資制度供給不足，或者說是制度變遷滯后于高等教育的現(xiàn)實發(fā)展，其主要原因是以政府為主導的強制性(或稱為外源性)高等教育融資制度僵化和自我封閉制度變遷的過程是從歷史制度決定的結(jié)構(gòu)中的一種制度安排的變遷開始的，然后逐漸延伸到其他安排…從歷史演變路徑考察，高等教育融資制度安排供給不足的最主要原因在于強制性融資制度安排創(chuàng)新機制不健全而面臨種種阻力，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

[摘要]證券發(fā)行監(jiān)管是證券市場監(jiān)管的第一道閘門,對證券發(fā)行監(jiān)管的效果將直接影響到證券交易市場的發(fā)展和穩(wěn)定,影響到整個證券市場的資源配置效率。因此,近年來證券界及學術(shù)界越來越重視對證券發(fā)行監(jiān)管的研究。本文擬從經(jīng)濟學與法學的視角考察證券發(fā)行監(jiān)管的理論依據(jù),以期在理論的高度論證當前證券發(fā)行監(jiān)管的必要性。

一、證券發(fā)行監(jiān)管的概念及運作機理

證券發(fā)行是一種直接融資行為,是指符合條件的商業(yè)組織或政府組織、以籌集資金為直接目的,依照有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)則,按照一定的程序、方式和要求,向投資人要約出售代表一定權(quán)益的資本證券的行為。而證券發(fā)行監(jiān)管簡單的說就是證券監(jiān)管部門對證券發(fā)行的審查、核準和監(jiān)控,它是證券監(jiān)管的重要組成部分。證券發(fā)行監(jiān)管的目的是保持市場的統(tǒng)一、穩(wěn)定和效率,為投資者創(chuàng)造一個公開、合理、有序的交易環(huán)境,從而保護投資者利益,規(guī)范證券發(fā)行行為,發(fā)展證券市場,促進國民經(jīng)濟發(fā)展。

由于證券發(fā)行市場的實際定價機制與證券產(chǎn)品本身的特殊性,寫作論文市場機制在證券發(fā)行市場上所起的作用是不完全的,寫作留學生論文是有缺陷的,這就需要證券監(jiān)管部門對證券的發(fā)行進行審查、核準和監(jiān)控。一方面就是要在投資者缺位(投資者缺乏參與證券產(chǎn)品發(fā)行定價的權(quán)利、發(fā)行者單獨或者與證券承銷商一起壟斷發(fā)行價格的決定權(quán)的情形)的前提下保證證券發(fā)行的定價盡可能地公平,盡量使得投資者的利益不至于因其缺位而受到損失。為了做到這一點,必須對證券發(fā)行者、證券承銷商的資格進行審核,對不同發(fā)行方式下的發(fā)行條件進行審核,對整個發(fā)行過程進行審核。另一方面,要盡量保證投資者能夠獲得足夠的和真實的信息,便于投資者作出相應(yīng)的投資決策,盡可能比避免因信息不對稱和證券產(chǎn)品投資價值不確定,發(fā)行價格與投資價值嚴重背離等因素給投資者造成的利益損失。

證券發(fā)行市場是通過市場信息尤其是財務(wù)與價格信息的有效傳遞來引導資源的流向和提高資源配置效率。眾所周知,發(fā)行人完全公開的信息披露和投資者高質(zhì)量的信息解讀是證券發(fā)行市場有效性的兩個基本條件。有了這兩個基本條件,市場機制才能有效發(fā)揮對證券發(fā)行活動的調(diào)節(jié)作用和定價功能,通過價格引導資源流動。而具備上述兩個條件則有賴于信息披露及時、準確地傳遞和反饋。因此,證券發(fā)行監(jiān)管的運作機理是通過制度化的手段設(shè)定有效的激勵和約束機制,明晰市場主體的權(quán)、責、利,優(yōu)化競爭機制,使發(fā)行人和投資主體在利益機制和風險機制的作用下,高質(zhì)量地披露和解讀信息,在信息及時、準確地傳遞和反饋的基礎(chǔ)上,通過市場競爭,由供求力量的調(diào)節(jié)、競價形成均衡的發(fā)行價格,及時、準確、充分地反映證券的投資價值,引導資源的合理流動,實現(xiàn)證券發(fā)行市場的資源配置功能。

二、從經(jīng)濟學視角看證券發(fā)行監(jiān)管的必要性