社交媒體管理范文精選

摘要:社交媒體的到來和廣泛運用，使高校學生的價值觀和思維模式深受信息傳播的影響，并劇烈沖擊了傳統(tǒng)的思想政治教育模式。正值青年階段的大學生是思想政治素質形成的關鍵時期，社交媒體在開辟了高校思想政治教育新途徑的同時，也給教育工作帶來了挑戰(zhàn)。基于社交媒體的高校思想政治教育應拓寬渠道、深挖內容和配齊隊伍，從而組建全新的思想政治教育模式。

關鍵詞:社交媒體;高校學生;思想政治教育模式

一、引言

當前，社交媒體的高速發(fā)展極大沖擊了傳統(tǒng)的教育模式，比如高校傳統(tǒng)的思想政治教育已經(jīng)不能很好地適應信息社會的發(fā)展。這種新型平臺給高校思想政治教育即帶來了機遇，也帶來了挑戰(zhàn)。思想政治教育只有果敢地應對這些沖擊，將高校思想政治教育融入社交媒體中，轉變高校思想政治的教育觀念，豐富高校思想政治教育的內涵，創(chuàng)新高校思想政治教育的方式，提高思想政治教育的針對性和實效性，才能在全球化、信息化的背景下，繼續(xù)發(fā)揮自己的特色和優(yōu)勢，牢牢把握思想政治教育的主動權。信息社會中，加強高校的思想政治教育意義深遠。通過社交媒體研究高校學生的思想和道德培育，從教育者、教育方法和教育載體等方面嘗試研究基于社交網(wǎng)絡的大學生思想政治教育，在一定程度上為豐富高校網(wǎng)絡思想政治教育理論提供有益的探索。

二、社交媒體對高校思想政治教育的影響

1．積極影響

摘要：互聯(lián)網(wǎng)的興起，讓信息傳播社交化得以飛速發(fā)展，越來越多的網(wǎng)民活躍于微博、微信等眾多社交媒體平臺。如今，用戶不再單純地看新聞，而是在此基礎上更積極地表達自己的態(tài)度或見解，更多地與他人分享信息。可以說，移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，促進了信息傳播社交化進程，當智能移動終端成為人們獲取信息的主要工具時，其社交功能也成為人們日常生活中必不可少的一部分，網(wǎng)絡社交逐漸嵌入到人們生活的方方面面。進入5G時代，符合年輕人需求的社交短視頻迎來發(fā)展新機遇。抖音、快手等視頻化社交平臺異軍突起，社交化傳播已然成為主流。艾媒咨詢數(shù)據(jù)顯示，2020年中國移動社交用戶規(guī)模達到9.2億人。社交化傳播的興起，讓新聞產品突破了原有的傳播路徑。通過各類社交平臺的病毒式傳播，產品的影響力呈現(xiàn)幾何式增長，成為千萬級甚至億級閱讀量的爆款新聞。從某種意義上來講，爆款產品的形成，離不開社交化傳播。不過，從新聞實踐看，雖然機構媒體推出大量H5、短視頻等形式的社交產品，但真正給我們留下印象的、在社交網(wǎng)絡上成為熱點爆款的產品并不多。對照那些社交網(wǎng)絡上的爆款產品，不難發(fā)現(xiàn)，大多傳統(tǒng)機構媒體生產的社交化新聞產品在策劃、制作、傳播等方面都存在較大的差距。這種差距的背后，實則是因媒體在平臺建設、選題機制、策劃流程、產品研發(fā)、渠道拓展等各方面缺乏社交傳播意識和有效手段導致的。本文通過研究各類社交平臺的傳播特點，理清新聞產品的社交傳播路徑，探索爆款新聞背后的傳播機制。期望對傳統(tǒng)媒體的融合轉型，尤其是信息社交化傳播背景下的新聞生產方式探索，提供些許建議和幫助。

關鍵詞：社交傳播；爆款新聞；傳播機制

“爆款”原指銷量突出的服裝款式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，尤其是社交媒體平臺的異軍突起，“爆款”一詞被廣泛運用于各行各業(yè)。傳媒領域，伴隨媒體融合發(fā)展，各級機構媒體在媒體融合探索中生產了一大批爆款產品。在社交化傳播的大背景下，新聞爆款產品的傳播過程，是對新聞事件進行多層面解讀、多形式表達、多渠道傳播的整合傳播過程，是傳播主體通過積極的策略匯聚各種社交媒體優(yōu)勢，讓傳播效果最大化的過程。本文將從爆款新聞產生的社交媒體環(huán)境、社交傳播特點、社交傳播路徑等幾方面進行探究，以更好地理解和把握信息傳播社交化背景下的新聞傳播特點。

一、爆款新聞形成的社交媒體環(huán)境

社交媒體，是指以用戶關系為基礎，進行內容生產與交換的網(wǎng)絡平臺。當下對爆款新聞進行傳播的社交媒體，主要包括即時通信工具、視頻社交平臺、社群社交媒體以及綜合社交媒體，它們共同形成了社交傳播的媒體環(huán)境。這些社交媒體通過用戶群體的相互滲透，以及內容的相互借勢，形成了爆款新聞的傳播體系。了解不同社交媒體的傳播特征，是把握社交傳播的基本前提和要求。微信，是目前大眾使用頻率最高的即時通信工具。作為社交媒體，它是一種熟人社交，是人際傳播在網(wǎng)絡上的體現(xiàn)。微信朋友圈傳播的本質是病毒式傳播，通過人際交往的“六度空間”理論，顯示傳播的“裂變”效應。在朋友圈進行交流，用戶的話語權相對平等，由于其在主觀上更加關注情感連接，因而在觀點表達上更傾向于求同。熟人社交讓用戶在使用微信時，更在意自我呈現(xiàn)和印象管理。也正因如此，微信中的信息更具可信度，更容易獲得用戶的心理認可。微博，是一種以內容為紐帶的綜合社交媒體，其傳播結構是“個人中心”+“內容關聯(lián)”，是基于社交關系進行信息傳播的公開平臺。微博的信息傳播過程是蒲公英式的擴散過程。話題在微博上后，會有積累期，在這個過程中，通過意見領袖的參與和號召，圍繞這個話題形成多種信息與意見交流。當這個話題的轉發(fā)量積累到一定的臨界點，信息傳播就會出現(xiàn)爆炸式增長。目前，微博是大多數(shù)突發(fā)事件或現(xiàn)場的首發(fā)傳播平臺。因其熱搜功能具有的廣場效應，聚集了不同受眾關注共同話題。可以說，微博已經(jīng)成為當下用戶獲取外界信息、關注社會熱點事件的主要社交平臺。原創(chuàng)彈幕視頻網(wǎng)站嗶哩嗶哩（下文簡稱B站），是年輕用戶高度聚集的視頻社群社交平臺，用戶平均年齡為21歲。B站的傳播特點是圈層傳播，構筑圈層文化，提供年輕人感興趣的各個方面的內容，同時構筑彈幕文化。彈幕功能突破時空限制，在用戶觀看視頻時形成共時關系，營造出一種群體觀影氛圍。很多社會熱點會被B站的用戶進行二次加工，這些被加工過的產品伴隨社會熱點再次傳播，從而推動話題不斷擴散。抖音，是短視頻社交媒體的代表，具有較強的媒體屬性，重視內容創(chuàng)造和品質。抖音平臺的爆款邏輯是通過算法實現(xiàn)的，平臺根據(jù)算法得出的分值，給產品分配流量。一條視頻基于內容質量、創(chuàng)作者粉絲、用戶興趣等獲得初始流量。然后根據(jù)初始流量的反饋結果，包括用戶點贊、評論轉發(fā)、完播率等指標，使產品獲得第二次流量推薦。這種平臺算法將最適合的內容推送給用戶，進而打造爆款，實現(xiàn)內容的“C位出道”。抖音傳播的核心理念建立在優(yōu)質內容基礎之上，其次考慮創(chuàng)作者與用戶的社交關系。因此，產品質量是能否形成爆款的先決條件。不同的社交平臺有著不同的傳播特點和內容要求。因此，在打造爆款新聞時，要適應這些平臺的特點，在創(chuàng)新產品形態(tài)的同時又能與平臺形成合力。

二、爆款新聞的社交傳播特征

摘要：順應社交媒體發(fā)展并利用其優(yōu)勢尋求體育教育新的變革模式具有重要的現(xiàn)實意義，本文通過分析社交媒體的傳播特點和體育教育存在的現(xiàn)實問題，結合我國實際，堅持高校體育教育的理念，嘗試構建社交媒體視閾下高校體育教育的變革路徑。

關鍵詞：社交媒體；高校體育教育；變革路徑

1社交媒體及其傳播特征

社交媒體（SocialMedia）是一個隨著媒介技術發(fā)展而提出的概念，最早出現(xiàn)是在2007年。目前，社交媒體沒有統(tǒng)一概念，通過學界對社交媒體的多種版本定義，本文認為社交媒體是一種允許人們原創(chuàng)、分享、評論信息內容的網(wǎng)站技術和工具平臺。現(xiàn)階段其主要的表現(xiàn)形式有：Facebook、Twitter、Youtube、QQ、微信、微博、博客、播客、人人網(wǎng)、陌陌、時光譜、SNS、論壇等社交網(wǎng)站和即時通訊載體。相對傳統(tǒng)媒體來說，社交媒體有獨有的傳播特征：①無縫隙融合虛擬時空和現(xiàn)實時空[1]。②去中心化趨勢明顯，創(chuàng)造和消費活動融合傳播[2]。

2社交媒體對高校體育教育變革的影響

2.1傳統(tǒng)的高校體育教育存在的問題

摘要:網(wǎng)絡社交源于互聯(lián)網(wǎng)的普及和應用，其結構模式和運行特征，對處于現(xiàn)如今網(wǎng)絡信息社會中的以傳統(tǒng)手段運行管理的高校學生工作的靜態(tài)結構和動態(tài)運行機制是個不小的沖擊。因此，應當改革現(xiàn)有高校學生管理的組織結構，提高高校學生工作者的信息素質，在動態(tài)運行機制上，應不斷完善溝通機制、激勵機制和約束機制，以適應網(wǎng)絡時代學生管理工作的發(fā)展要求。

關鍵詞:網(wǎng)絡社交媒體;高校大學生;管理工作;優(yōu)化

進入21世紀以來，網(wǎng)絡和社交媒體飛速發(fā)展，以神經(jīng)元一般覆蓋了每一個角落，引發(fā)了一場聲勢浩大的社會信息化革命。它和歷史上的任何一次技術革命一樣，都深刻的改變著人們的日常生活，改變著社會結構和運行機制，極大的促進了社會政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展變革。網(wǎng)絡和媒體是傳播信息的介質，是信息傳播的載體和平臺。當前，新媒體將信息與現(xiàn)代網(wǎng)絡技術平臺相融合，依靠現(xiàn)代的通訊工具對其進行傳播的平臺。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，高校也不能獨善其身，學生和老師通過電腦、手機無時無刻不在接受著外部信息，這些情況有的甚至已經(jīng)影響到正常教學秩序的維持，越來越多的低頭族在課堂上完全無視教師的授課內容。同時，高校的信息也無時無刻不再向外面?zhèn)魉汀Ｐ旅襟w的出現(xiàn)是科技發(fā)展的必然結果，高校作為推動信息科技發(fā)展的重要力量，擔負著開發(fā)、研究等重要使命，當然，更重要的是擔負著為社會培養(yǎng)新型社會人才的重任。新媒體的出現(xiàn)也對高校校園文化、科研交流都具有積極的意義，但是隨著新媒體的無孔不入，也給高校學生管理帶來了問題。如何認識和利用網(wǎng)絡新媒體，如何將網(wǎng)絡新媒體引導向正確的方向，帶領高校走向一個正確的管理道路，這是高校管理工作者亟待解決的問題。

(一)堅持社會主義核心價值體系，引導多元化價值觀

新時期的社會充斥著各種各樣的信息，大學生的精神世界很容易受到社會上不好的價值觀影響，從而影響對社會的認知。因此要特別關注大學生的精神世界，從大學生喜歡接受新知識的特點出發(fā)，創(chuàng)新核心價值觀的培育機制。首選要完善大學生的思想價值評價體系，及時發(fā)現(xiàn)大學生思想觀念的轉變;其次，健全價值觀評價體系，將那些不良的社會價值觀傳播渠道封死，避免學生受其洗腦。

(二)利用新媒體社交方式建立多元化的管理渠道

【摘要】本文首先分析了當下在線旅游業(yè)網(wǎng)絡營銷的基本狀況，然后細致地討論了如何對在線網(wǎng)絡營銷方法進行創(chuàng)新，旨在為推進旅游業(yè)的發(fā)展提供參考。

【關鍵詞】在線旅游業(yè)網(wǎng)絡營銷創(chuàng)新路徑

1當下在線旅游業(yè)網(wǎng)絡營銷現(xiàn)狀

在線營銷作為時下主要的營銷手段與傳統(tǒng)營銷方式有所不同，傳統(tǒng)的市場營銷方式和早期的互聯(lián)網(wǎng)營銷主要是以經(jīng)營成本為導向，然后將商品公之于眾以供選擇。其重要原因是市場調查范圍相對較小，并且旅游業(yè)的競爭壓力不是很大。當下的旅游消費者的群體特點是年齡年輕化，受教育程度較高，日程生活與網(wǎng)絡的粘性大，并且搜集整合信息的能力非常強。因此，當下旅游業(yè)以在線網(wǎng)絡營銷為主要銷售模式能夠與目標客戶進行最大程度上的互動，同時對其在線營銷模式的技術含量也有了新的挑戰(zhàn)。此外，在線網(wǎng)絡營銷方式主要是在互聯(lián)網(wǎng)頁面上開展，屬于被動關注的狀態(tài)，這對于上網(wǎng)較少的人，或者不是非常了解旅游業(yè)已經(jīng)用網(wǎng)絡進行宣傳的客戶很難瀏覽到信息。旅游業(yè)網(wǎng)絡營銷團隊的綜合能力也有很大提升空間，由于市場營銷專業(yè)的工作人員對網(wǎng)絡技術了解的相對較少，而網(wǎng)絡技術工作者對市場營銷方案的策劃也存在知識空白，兩者的溝通交流存在一定的誤差，這也是在線網(wǎng)絡營銷狀況有很大提升空間的原因。

2在線旅游業(yè)網(wǎng)絡營銷創(chuàng)新路徑

2．1在線營銷方案的制定應該以客戶需求為導向