期末值周總結
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期末值周總結范文第1篇
---實小陽泉校區(qū)2019-2020學年下學期末班主任工作總結會
時光飛逝，轉眼間又進入期末。2019-2020年度第二學期的學校班主任工作已接近尾聲，為了及時對一學期來班主任工作進行總結，反饋，形成經驗，提升我校班主任工作的能力與水平，我校于7月2日上午在學校五樓會議室舉行了全校班主任期末工作總結會。會議由德育處繆琳莉主任主持，鄭品書副校長，繆靖副校長，德育處、安全辦人員，全校51位班主任出席了會議。
德育處繆琳莉主任對全體班主任一學期的工作進行了肯定與個別表揚，還強調雖然是期末但德育工作應該有始有終，學校布置的各項工作要認真去落實，不能走過場。
隨后副總輔導員鐘振鈴，對一學期的值周工作和防疫期間全員大家訪活動做了簡單的回顧總結，贊揚了全體班主任認真負責的工作態(tài)度，教書育人的仁愛之心，并就期末班主任考核中的項目進行了剖析說明。
期末值周總結范文第2篇
一、政教處主任工作職責：
1、負責政教處全面工作。
2、根據學校工作計劃和上級教育主管部門有關要求，每學期初制定德育工作計劃，組織實施，學期末撰寫德育工作總結。
3、根據《中學德育大綱》和學校特點，完善校規(guī)校紀等管理制度并組織實施。
4、協助分管校長加強對學生的法制教育，每學期邀請法制副校長或派出所干警等至少開展一次法制教育講座。
5、協助分管校長加強對學生的安全教育，每學期至少開展一次安全教育講座或安全演練活動。
6、負責家長學校的組織管理工作，制定家長學校的各項管理制度，定期組織召開家長會。
7、負責心理健康教育工作，每學期至少開展一次心理健康講座或專題活動。
8、負責學校關工委日常工作，撰寫計劃、總結。
9、負責“朝陽讀書”和主題讀書活動，每學期至少開展一次征文比賽等活動。
10、負責制定每學期國旗下講話安排并主持每周一的升旗儀式活動。
11、負責德育檔案的建立、整理、歸檔工作。
12、審批校級德育方面各類優(yōu)秀學生，審核學生的操行鑒定，審閱區(qū)級以上“三好學生”、“優(yōu)秀干部”的報批材料。
13、檢查班主任工作“兩冊”和科任教師家訪手冊，并做好收集整理歸檔工作。
14、及時處理學生突發(fā)事件。
15、積極完成校長室交給的臨時性任務或其他工作。
二、政教處副主任工作職責：
1、以《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《xx市創(chuàng)建“雙優(yōu)班”活動標準》為主要內容，制度或修訂切合學校實際的創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動方案，學期末撰寫創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動總結。
2、加強常規(guī)檢查，認真做好每周雙優(yōu)班考核量化的統計，創(chuàng)造良好的校風和學風。
3、負責班主任隊伍建設工作，選配新學年班主任人選名單，提交校長室審批。
4、指導班主任開展工作，每月定期召開一次班主任工作會議，總結交流經驗。
5、指導班主任開好主題班會。
6、指導班主任寫好學生評語。
7、學期末對班級及班主任工作的最終評估和考核。
8、負責后進生幫教工作，指導班主任、科任教師做好后進生教育轉化工作，學期初確定幫教對象，期末回收后進生轉化跟蹤記錄表。
9、協助分管校長貫徹執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，抓好校風、班風，抓好學生儀容儀表等方面的養(yǎng)成教育，每周定期或不定期對學生進行日常行為規(guī)范檢查，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
10、及時處理學生突發(fā)事件。
11、積極完成校長室交給的臨時性任務或其他工作。
三、團委書記工作職責：
1、負責學校團委的全面工作。每學期初制定工作計劃，組織實施，學期末撰寫工作總結。
2、負責學生會工作，組織學生干部開展活動，提高學生干部的工作能力。
3、負責廣播室的工作，選好廣播員，做好學生中重大活動及好人好事的表揚報道工作，廣播稿等資料的收集、整理。
4、每周定期召開團干部會議，做好對學生會、團支部的領導工作，指導學生會和團支部及時有效地開展工作。
5、做好學校團員的發(fā)展工作，組織好團日活動。
6、負責對外宣傳報道工作，做好學校宣傳工作，負責布置好學校宣傳櫥窗，組織出好學校黑板報，并組織對各班黑板報的檢查評比。
7、負責學生社團活動章程制定、情況檢查、評估考核，資料的收集、整理。
8、負責學校“愛心助學”工作，做好家庭經濟困難學生資助金發(fā)放的審核工作。
9、負責學校開展學雷鋒活動工作。
10、組織好優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員、學雷鋒積極分子等的評選與表彰工作。
11、負責團委檔案的建立、整理、歸檔工作。
12、積極完成校長室交給的臨時性任務或其他工作。
四、年級組長工作職責：
1、根據學校工作計劃和政教處、教導處的工作安排，結合年級實際制定本年級組教育教學工作具體實施計劃。
2、在政教處領導下，負責本年級學生的政治思想教育工作，貫徹《中學德育大綱》，指導班主任工作，抓好本年級學生的日常行為規(guī)范，特別是每日紀律、衛(wèi)生的檢查指導工作，做好學生的思想轉化，特別是處理好個別事件和個別學生工作，對違紀學生提出處罰意見，報政教處備案。
3、協助政教處做好班主任量化管理工作。
4、開展好年級組的體育活動，協助教導處開展好大課間活動等。
5、指導班主任開好主題班會。
6、組織好年級組的家長會，確定每期家長會的主題和備好教案，報政教處備案。
7、協助校長室開展新生學前教育工作。
8、經常深入課堂、操場等學生活動的場所，及時了解學生的思想、學習、生活情況，發(fā)現問題及時解決。重大問題要報告校長室及有關部門。
9、組織好年級組教師和學生會議。
10、積極完成校長室及有關部門交給的臨時性任務或其他工作。
五、班主任工作職責：
1、每學期初制定班級工作計劃，組織實施，學期末撰寫班主任工作總結或后進生幫教工作總結。
2、以《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求并規(guī)范學生的日常行為，利用班會課經常組織學生學習、宣傳，使其入腦入心，并督促學生在日常生活中認真執(zhí)行。
3、按《創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動方案》和《班主任績效考核方案》要求進行班級的日常管理，建立班級常規(guī)，嚴格選拔班干部，指導班委會和本班的團支部工作。
4、每周一升旗儀式，班主任到場維持紀律，整隊進出場。
5、大課間活動班主任必須在場組織活動，不許擅自離開。
6、班會必須必須保證時間按時開展，做到形式多樣、有內容、有教育意義，并及時作好記錄，小結等工作。每學期組織一次主題班會，對學生進行愛國教育、集體主義教育、民族養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、安全法制教育等。
7、班主任要熟知每個學生的思想、學習、身體狀況，及時了解學生思想動態(tài)，做好個別學生思想教育工作，對學生違紀事件進行批評教育，并主動與家長聯系爭取家長的配合，妥善處理各種偶發(fā)事件。
8、班主任家訪、召開家長會要按要求完成任務，并做好記錄。家長會之前要擬寫家長會上的發(fā)言稿，會議期間要做好家長反映情況記錄，并妥善解決反映的問題。
9、教育學生愛護學校的花草、樹木、墻面、宣傳版面等公共設施和教室的課桌、凳、窗、門、教室的燈、風扇等設施。
10、組織學生做好清潔區(qū)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生（包括桌椅擺放）、宿舍衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
11、班級板報內容做到與當前教育內容和活動相吻合，辦出自己的特色。
12、班級文化建設有特色，布置整潔，無破損。
13、做好本班學生操行評定和有關獎懲的工作。
14、學期末做好《學生綜合素質手冊》有關工作。
15、學期末做好班主任“兩冊”有關工作。
16、積極完成校長室及有關部門交給的臨時性任務或其他工作。
六、值日教師工作職責：
1、值日時間于當天下午7：30至第二天下午7：30，手機應處于開機狀態(tài)。
2、檢查學生早讀、上課、大課間活動、午晚休、晚自修、日常行為規(guī)范及教師上課等日常工作情況并做好創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動記錄，檢查時做到嚴肅認真，實事求是，發(fā)現問題及時解決問題。
3、值日教師在課間必須到崗，加強巡視。制止學生在教室或走廊上追逐打鬧及大聲喧嘩，防止學生傷害事故的發(fā)生；制止學生破壞公共設施及教室里的物品；禁止學生隨意進出其它班級教室。
4、協助做好突發(fā)事件的處置工作。遇打架、哄鬧等偶發(fā)事件要加以制止教育，并及時向政教處報告。
5、值日教師都要參加大課間活動，維護秩序。
6、中午、下午放學，值日教師站在校門口協助保安維持秩序，指導學生安全、有序離校。阻止閑雜人員等隨便進入校園。
7、周五下午放學后或節(jié)假日要按照校長室安排的站崗地點按時到崗，維護校園周邊治安秩序，排除安全隱患，為學校創(chuàng)造良好的校園周邊治安環(huán)境。
8、值日組長監(jiān)督值日老師完成值日崗位責任，認真負責地做好對值日老師工作的評估。
9、值日教師如因病、因事、因公不能參加值日，應向值日組長說明且請人代替值日，代值日者應認真做好該崗位的值日工作。
七、量化考核辦法：
1、負責班主任工作的政教處副主任考核班主任和年級組長工作，值日組長考核值日教師，周五下午放學后或節(jié)假日站崗的由各崗點負責人考核，政教處主任、副主任、團委書記由校長室考核。校長室每周公布當周量化考核結果，學期總評。
2、量化考核結果與績效工資、評優(yōu)評先、年度考核掛鉤。
期末值周總結范文第3篇
為了貫徹落實精神，實施中小學“明德知禮工程”，推進社會主義核心價值觀融入青少年的學習生活，結合我區(qū)實際情況制定區(qū)中小學校開展時事新聞課工作的方案，志在培養(yǎng)學生“家事、國事、天下事，事事關心”的家國情懷，讓學生做到“愛己、愛家、愛社會、愛國。
二、活動對象
全區(qū)師生。
三、活動時間
每周一課時，具體時間各校根據實際情況確定。
四、活動具體步驟
1.各校安排專人負責此項工作，要求直接加入市時事新聞課QQ群，每周按時把時事新聞課下載到電腦中，及時分發(fā)給各班級。并組織全體師生共同觀看每期時事新聞課，使每位老師都認識到時事新聞課的深遠意義，為有效開展時事新聞課奠定基礎。
2.每周按時下載并組織學生觀看時事新聞課，做好下載、播放和觀看記錄。
3.每月末召開主題班會，交流觀看感受。
4.學期末分年段組織開展時事新聞課收獲展。低年級以觀看交流活動和生活照片為主，中年級以手抄報展示為主，高年級主要以觀后感為主。
五、活動措施
1.加強組織領導。為使此項工作落到實處,各校要成立時事新聞課工作領導小組，明確工作職責，依責開展工作。
2.認真做好落實。各校確定統一固定時間播放，組織全體學生收看；要在“專人負責、固定時間、有序收看、班會研討”的活動模式基礎上，積極探索新措施、新方法，新途徑，確保時事新聞課工作取得實效。
3.及時總結宣傳。在組織收看時事新聞課的同時,還要注意收集過程材料、圖片等做好存檔，及時總結成果經驗。各校在學期末將本校時事新聞課工作的方案、總結、圖片報送到校外教育指導中心郵箱。并積極向各種媒體報送宣傳稿件，加大宣傳力度，擴大工作影響力。
六、活動要求
1.組織收看時事新聞課后，月末利用班會組織學生交流觀看收獲，做到每班1份班會記錄，并留存班會照片。
2.學期末舉行觀看時事新聞課成果展示活動。低年級主要展覽學生觀看和討論交流照片，中年級主要展覽時事新聞手抄報，高年級主要展覽時事新聞觀后感。
3.鼓勵學生將學校、社區(qū)和村屯的新鮮事寫成新聞報道，利用紅領巾廣播站進行宣傳，學期末評選新聞小能手，學校要給予相應的表彰獎勵。
期末值周總結范文第4篇
新的一年新的一月即將結束，由于本月有個重要的期末考試，所以我們招就部一月份的工作并不多。下面我將以一名招就部干事的身份對本月的工作進行總結。我們招就部本月的主要工作如下：
一、元旦結束后，每位干事都加緊了復習的節(jié)奏以迎接期末考試，并且都本著誠信考試的原則參加本次考試。身為學生會成員每個人都希望能夠在本次考試中取得好成績并且做好誠信的表率。
二、本月我們部門的基本工作還是標志牌的佩戴、禮貌的重視、團委微博的。每位干事積極備考的同時仍然能夠較好的將這些日常工作執(zhí)行下去。學姐和學長的點評結果是，這些日常工作對比之前都有進步，希望能夠更好的做下去。
三、本月在710值班次數僅有一周，因為本月有個期末考試，為了能更好的復習值班工作延緩到考試之后。值班時，還是可以幫助老師做一些力所能及的事的，感到羞愧的是缺乏主動性和與老師交流的能力，這些都是值得注意和改進的。學長給的建議是面對老師沒必要有畏懼感，以一個平常的心與老師交流也可以跟老師成為朋友。
四、本月已經將SYB和GYB證書發(fā)放到位。對于參加SYB或GYB的人來說證書也是他們努力的結果，眼下正在統計學分的時候，證書也可以給他們加上兩個學分。分發(fā)證書表面上是一件簡單的事，但是如果沒有每一位干事的團結合作也不會這么順利、這么快的將證書送到參與者的手中。
以上是我對本月招就部工作的簡單總結。在學長和學姐的認真指導下，我們每位干事的各方面能力都有了提升。但在工作效率和工作態(tài)度方面還是有待提升，對待工作還是應該加強認真負責的態(tài)度。經過了這么久我們也都得到了充分的鍛煉，團隊的合作意識也漸漸突顯。相信我們繼續(xù)努力就可以將部門工作做得更好。
期末值周總結范文第5篇
關鍵詞：投資企業(yè) 投資決策 財務風險 動態(tài)關系
眾所周知，一個企業(yè)投資項目運行的風險狀況直接由財務風險來體現，而財務風險又直接關系著公司的破產經營狀況。由此看來，一個企業(yè)的投資決策與財務風險是共同依存、密不可分的，兩者共同決定著企業(yè)的發(fā)展狀況。所以在投資決策時，企業(yè)的投資者必須結合企業(yè)的財務狀況，以及投資項目的綜合情況，如，投資項目的市場前景、市場需求以及運營方案，制定科學性、合理性的投資計劃。有效投資這不僅僅體現了企業(yè)投資決策的效率水平，促進投資型企業(yè)健康的發(fā)展；而且，投資決策者的正確投資方案策略，他對市場的敏感度以及準確的預見性，可以表現以及滲入企業(yè)員工的思維之中，有利于企業(yè)保留現有的優(yōu)秀人才，吸納社會上人才，從而促進企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
一、研究方法
為了了解企業(yè)投資決策與財務風險的關系，本文以某外貿公司作為研究對象，通過對該公司近期投資的項目方案，以及公司的利潤狀況、資金支出狀況進行數據登記，并對記錄的數據進行關系比較，做出動態(tài)分析，總結投資過程中投資決策與財務風險的關系藍圖，以此分析外貿公司投資決策的效率水平。以此貿易公司為社會企業(yè)的典型代表，綜合現在社會企業(yè)投資決策與財務風險的動態(tài)關系。
二、調查研究結構
通過對外貿公司最近投資項目的投資支出和財務風險的研究調查，總結分析如下動態(tài)關系：①財務風險約對投資支出的影響：財務風險約束著企業(yè)的投資支出，其中對低成長企業(yè)不定約束，對高成長企業(yè)更強約束；②投資支出對財務風險的影響：投資支出對企業(yè)財務風險有抑制作用，其中，對低成長企業(yè)呈現抑制減弱，對高成長企業(yè)來說有著更強的抑制作用。
根據以上對外貿企業(yè)投資支出和財務風險的動態(tài)分析，我們發(fā)現，財務風險對投資支出的低成長企業(yè)和高成長企業(yè)有不定的約束作用，而對相應企業(yè)的財務風險有著一定的影響作用；投資支出對低成長企業(yè)和高成長企業(yè)的財務風險有著一定的抑制作用。通過對上文動態(tài)作用關系的具體分析，我們對該外貿企業(yè)的研究做出如下總結：
結論1：企業(yè)的財務風險對投資支出產生抑制作用
結論2：投資支出通過收入效應，可以降低企業(yè)的財務風險
三、研究結論分析
結合對外貿公司的調研分析資料，以及在對企業(yè)投資決策與財務風險的動態(tài)關系的研究結論中進行實證分析，首先對投資支出和財務風險兩個方面各建立相關的方程式，如下：
投資支出I=a1+η1Rt-1+η2C+η3Qt-1+η4Szzl+η5Pt-1+η6VarLr+η7Size+Tdum+ξ1it
財務風險R=a2+r1It-1+r2L+r3Beta+r4APD+r5VarLr+r6Size+η7Size+Tdum+ξ2it
其中，投資支出的變量計算是[（本期末：固定凈資產值+在投資項目+長期投資項目）-（上期末：固定凈資產值+在投資項目+長期投資項目）]/上期末總資產值，而財務風險是期末Z分值的相反數，Z=1.2X1+1.4X2+3.3X3+0.6X4+0.99X5。其中：X1=（流動資產-流動負債）/總資產；X2=留存收益/總資產；X3=息稅前利潤/總資產；X4=股東權益的市場價值/總負債；X5=銷售收入/總資產。
投資風險除了與財務風險R相關意外，還與C、Q、Szzl、P、VarLr、Size以及T這幾項因素相關，其中，C表示現金流量，其變量計算方法是：本期經營活動產生的現金流量凈額/上期末總資產；Q表示TobinQ值，其變量計算方法是：（流通股股數*每股股價+非流通股股數*每股凈資產+負債賬面價值）/資產總額；Szzl表示銷售增長率，其變量計算方法是：（本期銷售收入-上期銷售收入）/上期銷售收入；P表示利潤率，其變量計算方法是：期末利潤總額/期末總資產；VarLr表示銷售增長率，其標量計算方法是：（本期銷售收入-上期銷售收入）/上期銷售收入；Size表示公司規(guī)模，其標量計算方法是：期末總資產的自然對數。T表示時間模擬變量。
財務風險與投資支出I相關，還與L、Beta、APD、VarLr、Size以及T這幾項因素相關。其中，L表示期末負債率，其變量計算方法是期末總負債/期末總資產；Beta表示Beta系數，其變量計算方法是公司本年Beta系數，若1年內個股有效的交易觀測值個數小于125，則不計算該指標；APD是指平均利潤折舊，其變量計算方法是“（本期凈利潤+本期折舊）/本期末總資產”過去3年平均值。
由投資支出和財務風險的方程式上，我們還可以看出，投資支出與財務風險不僅互相有聯系，互相影響，其中，公司規(guī)模Size、銷售增長率VarLr以及時間模擬變量T，對投資支出與財務風險均產生影響。從公司規(guī)模公司規(guī)模Size、銷售增長率VarLr以及時間模擬變量T對兩個方程式的影響來看，投資支出和財務風險的聯系更加緊密。
結合投資支出和財務風險的變量方程式，以及影響投資支出和財務風險的相關因素，我們理解一下變量方程式的意義，可以發(fā)現，投資支出在財務的很多方面造成一定的影響，如企業(yè)的現金流量、企業(yè)的銷售額、企業(yè)的利潤率，甚至還與企業(yè)的規(guī)模相關。
結合變量方程式和投資支出和財務風險的動態(tài)關系解釋，從投資支出方面，2010年財務風險Rt-1的回歸系數為-0.1571，這個數據的意義是，財務風險水平每提高一個單位，企業(yè)投資支出會降低0.1571個單位。由此見證了結論1：企業(yè)的財務風險對投資支出產生抑制作用；而通過圖1與表1，我們可以看出，企業(yè)投資決策的當收入大于投入支出時，財務風險也相應降低，從而見證了“結論2：投資支出通過收入效應，可以降低企業(yè)的財務風險”的正確性。
四、企業(yè)投資決策與財務風險互相影響因素
（一）財務風險對企業(yè)投資決策產生的影響
一個項目的投資，必定會加大負債率，這就是為什么企業(yè)財務風險對投資支出產生抑制作用的本質所在。企業(yè)項目的投資支出——負債率——企業(yè)的破產風險，企業(yè)決策者在對投資決策制定方案時，必定會引出這三個問題，這三個問題如同鐵鏈鎖在一起的船只。如果脫離企業(yè)投資的項目單獨對這三個方面進行管理，在某些特定的時刻是確實是可以獨立的。但是，企業(yè)家在現實的經營中可以發(fā)現，一旦一個環(huán)節(jié)出現問題，其他兩個環(huán)節(jié)將面臨癱瘓、不能運作的后果，甚至會導致企業(yè)的破產。所以，企業(yè)的決策者在對企業(yè)的經營管理上，一定要知道，企業(yè)內部雖然是明確分為各個部門，但要明白，制度的制定目標只是為了方便對員工的管理。在公司的正常運營方面，投資支出/負債率/企業(yè)的破產風險在管理上是互相牽制的。投資支出金額大，企業(yè)的負債率必定相應增加，企業(yè)所面臨的破產風險也更明顯，隨之而來的問題，還有對企業(yè)決策者心里上，增加了期望的破產成本，企業(yè)的繳稅方面就會出現相應的違法“節(jié)約”的現象。反之，若企業(yè)家做出正確的投資決策，控制相應的投資支出，降低了企業(yè)因新投入項目產生的負債率，企業(yè)所面臨的破產風險也會越低，企業(yè)也會在這種良性循環(huán)中發(fā)展越來越好。
其次，企業(yè)的投資項目的支持者——股東，股東是指通過向公司出資或其他合法途徑出資并獲得公司股權，并對公司享有權利和承擔義務的人。他們的利益關系在投資項目中會起到治理作用。為什么說是“治理作用”呢？小編在此簡單總結一下：我們要了解企業(yè)股東在企業(yè)中的角色定位。一般情況下，企業(yè)的投資決策失敗，股東作為企業(yè)的關鍵人物，他們的損失其實只有一點點，股東在此投資情形下，有權利保障自己的利益，雖然是也有承擔公司面臨風險的義務，但是，投資失敗的大部分責任在企業(yè)的決策者身上。此時，企業(yè)的債權人在投資決策的失敗上，不得不面臨員工、股東、企業(yè)發(fā)展以及社會的壓力，企業(yè)控制權在此結果中將面臨轉移的危險。但是，若企業(yè)的決策者投資成功，受益最大的不是企業(yè)決策者也不是企業(yè)的員工，而是企業(yè)的股東。企業(yè)投資決策在這種成反比的規(guī)律中，提醒企業(yè)的決策者在度量投資項目的過程中，要謹慎考慮投資行為。
（二）企業(yè)投資對財務風險產生的影響
按照簡單的邏輯思維，企業(yè)的投資越大，企業(yè)的收入也會相應增多，而企業(yè)的財務風險也會相應的降低。這種邏輯的思維形成必須建立在一個基礎上，那就是企業(yè)的投資項目是有成效的投資項目并且在投資運營上，每個環(huán)節(jié)都必須運營成功。而在運營模式上促成這一優(yōu)勢的主要因素是企業(yè)的現金流分布狀況。企業(yè)有效的項目投資，能有效的控制企業(yè)現金流的波動，促進企業(yè)資金周轉的穩(wěn)定性，降低企業(yè)因投資新項目而帶來的負債，因此降低了企業(yè)的財務風險。
與財務風險對企業(yè)投資產生的影響相同的是，企業(yè)投資對財務風險也有治理作用。形成這一作用的條件因素也在企業(yè)股東身上。企業(yè)股東在企業(yè)中的角色僅僅是持有企業(yè)股份而已，很多情況下，企業(yè)股東并不僅僅依靠企業(yè)內部的一點點股票比例生存，所以企業(yè)股東對于市場項目的投資上，表現出的態(tài)度并不積極。若企業(yè)過度進行新項目的投資，企業(yè)股東在這種突發(fā)的投資中會深度缺乏安全感，進而會轉移自己身上所屬的財產。股東若在人力與財力上不支持決策者的投資決策，那么投資決策將很難進行。這就是企業(yè)投資對財務風險治理作用的原因所在。
綜上所述，企業(yè)投資決策與財務風險、財務風險與企業(yè)投資存在一定的動態(tài)作用關系。即上文結論1：企業(yè)的財務風險對投資支出產生抑制作用，結論2：投資支出通過收入效應，可以降低企業(yè)的財務風險。
五、結語
作為一個企業(yè)的經營者必須知道，財務風險關系一個企業(yè)的負載、稅收、利益凈值以及風險協調與適應的關系[5]。而從上文中對企業(yè)投資決策和財務風險的動態(tài)關系研究結果，我們又可以看出，企業(yè)投資決策和財務風險的關系也不僅僅只是資金供求單方面的關系。因此，企業(yè)決策者在對企業(yè)投資項目進行評估時，一定要綜合分析企業(yè)負債、資金運轉的情況，以及投資項目的效益、稅收以及運轉狀況?？剂扛鱾€方面的牽扯的動態(tài)關系，以確保投資項目和財務管理的共同發(fā)展。
參考文獻：
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