個人勞動總結(jié)

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個人勞動總結(jié)范文第1篇

要寫2021勞動節(jié)活動工作個人總結(jié)簡短了，大家知道要怎么寫2021勞動節(jié)活動工作個人總結(jié)簡短了嗎？我們一起來嘗試一下吧！下面是小編為你們整理的關(guān)于2021勞動節(jié)活動工作個人總結(jié)簡短的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

2021勞動節(jié)活動工作個人總結(jié)簡短一社區(qū)工會于4月28日組織工會會員、居民組長、黨小組長、居民代表歡聚一堂，開展了慶“五一”文藝表演活動，現(xiàn)將慶祝活動總結(jié)如下：

一、社區(qū)工會主席葉玨麗向參會人員講述了五一勞動節(jié)的由來及節(jié)日的起源、意義等，聽完了講解，大家報以熱烈的掌聲，紛紛表示我們大家不能忘記歷史，珍惜今天的幸福生活，要更加認(rèn)真努力的工作。

在當(dāng)前開展學(xué)習(xí)雷鋒的活動中，為傳承雷鋒的精神在群眾中起好帶頭作用，多做好人好事，盡自己的力量幫助那些需要幫助的人，平時在生活中維護好居住小區(qū)的院落衛(wèi)生，敢于制止不文明的行為。

二、故事會結(jié)束后庚既開展了文藝表演活動。表演的節(jié)目有：大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《咱們工人有力量》;四人健身操;男女聲二重唱、女聲獨唱、詩歌朗誦《天府新區(qū)的號角已在雙流大地響起》等。

三、“慶五一”歡樂中原廣場文化活動。4月30日，群藝館組織館辦青少年舞蹈團、青少年管弦樂團在衛(wèi)河公園內(nèi)舉辦了一場迎五一“歡樂中原”廣場文化活動。整場活動歷時一個半小時，共演出了十幾個節(jié)目，吸引了三百多位群眾的觀看，用優(yōu)秀的文藝節(jié)目獻給廣大勞動者，慶祝國際勞動節(jié)。

此次慶“五一”節(jié)開展的以上活動，滿足了廣大會員的精神文化需求，促進了職工的身心健康，既豐富了廣大職工的業(yè)余生活，更調(diào)動了廣大職工的參與的積極性，增強了團結(jié)、促進了友誼，增強了凝聚力，使廣大的會員以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到今后的工作中去。

把文化活動送到群眾身邊的目標(biāo)，豐富了我市市民的群眾文化生活，極大地活躍了我市市民的精神文化生活，弘揚了中華民族傳統(tǒng)文藝活動，促進了我市文化活動的普及和提高，加強了文化活動之間的藝術(shù)交流，讓廣大群眾切實享受到文化發(fā)展的成果。

2021勞動節(jié)活動工作個人總結(jié)簡短二關(guān)心教職工的生活，滿足教職工的精神文化需求，促進教職工的身心健康，是工會工作的重要組織部分。根據(jù)礦區(qū)教育辦公室通知精神和我校慶祝“五一”國際勞動節(jié)活動安排，4月15日下午，陶陽礦學(xué)校工會以“歡慶‘五一’，構(gòu)建和諧”為主題的慶祝活動分別在籃球場和教職工活動中心拉開帷幕，廣大教職工積極參與，分別進行了教職工(男女混合)籃球運球投籃接力賽和教職工乒乓球(男女單打)賽兩項競賽。場面熱鬧，氣氛緊張，情緒熱烈，到處洋溢著歡聲笑語。

一、教工乒乓球單打賽

4月15日—4月30日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長張魯秀獲得男子組第一名。此次活動共有70多名教職工參賽，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動形式，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心;達到了以活動鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。

二、“校園之聲”師生詩朗誦

4月30日下午2:20，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個絢麗多姿的光影舞臺，為廣大師生搭建了一個計算機動畫終端技術(shù)的介紹平臺，同時也反映出我校多媒體教師在計算機實用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運用自如的高超技術(shù)。本次活動精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動，加深了師生之間的感情，促進了校園和諧。

三、組織迎“五一”教職工籃球運球投籃接力賽

4月26日—4月30日期間，籃球運球投籃接力賽，是以團隊形式參賽，競爭激烈。通過這種輕強度、趣味性和合作型運動有機結(jié)合在一起的活動形式，有利于帶動中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現(xiàn)合作型社會對新時代教師的素質(zhì)要求，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。

四、4月20日下午4:10全體教職工參加，由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠(yuǎn)離煙害，親近美好生活”健康知識講座。通過這次講座，讓教職工認(rèn)識到身體是工作的本錢，在平時的教學(xué)中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。

這些活動的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展，更調(diào)動了廣大教師職工參與的積極性，加強了團結(jié)，增進友誼，增強了學(xué)校的凝聚力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

2021勞動節(jié)活動工作個人總結(jié)簡短三喜迎“五一”勞動節(jié)，為保證節(jié)日平安度過，我司全面貫徹落實上級有關(guān)安全生產(chǎn)的指示，防止各類安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。根據(jù)國“五一”勞動節(jié)的特殊性，結(jié)合目前我司安全生產(chǎn)作業(yè)的實際情況。安全領(lǐng)導(dǎo)小組齊抓共管，嚴(yán)查落實，通過有序的組織，確保了節(jié)日以良好的安全生產(chǎn)環(huán)境平安度過。

一、組織落實安全檢查

我司安全領(lǐng)導(dǎo)小組在節(jié)日期間組織開展了全面的安全生產(chǎn)檢查，結(jié)合項目實際情況，查找問題，排除隱患，落實整改，重點對碼頭裝卸作業(yè)平臺現(xiàn)場進行了安全監(jiān)督和排查。

二、加強現(xiàn)場作業(yè)人員節(jié)日期間的安全生產(chǎn)意識。

節(jié)日期間安全領(lǐng)導(dǎo)小組對現(xiàn)場作業(yè)人員進行安全意識加強的宣傳，按章操作，杜絕違章。各科室明確現(xiàn)場作業(yè)人員的作業(yè)時間，杜絕節(jié)日期間盲目作業(yè)，有效的消除了現(xiàn)場作業(yè)人員自身的安全隱患，保證了節(jié)日期間良好的安全生產(chǎn)氣氛。

三、總結(jié)經(jīng)驗，安全過后看隱患

“五一”勞動節(jié)已經(jīng)過去，他留給我們的除“歡樂、繁忙、安全”的回憶外還有冷靜的深思。安全的過去畢竟已經(jīng)過去，我們面對的將是不可確定的未來。我司在安全生產(chǎn)、安全管理方面還有大量的工作等著我們?nèi)プ觯€有無數(shù)的事故苗頭，想不到、看不見的安全隱患等著我們?nèi)ド罹浚グl(fā)現(xiàn)，去整改。

2021勞動節(jié)活動工作個人總結(jié)簡短四根據(jù)教育局下發(fā)的“關(guān)于迎五一活動”通知精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將我校活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

專門召開了相關(guān)人員會議，進行了專項研究，制定活動的方案。認(rèn)真的對工作進行了布置。

二、進行廣泛的動員宣傳

早晨學(xué)生進校后，由衛(wèi)生老師利用廣播對全校進行了宣傳動員工作并提出了詳細(xì)的清掃要求。號召全校老師學(xué)生以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、以實際行動認(rèn)真地完成好此次“干干凈凈迎五一”活動。各班班主任老師根據(jù)學(xué)校要求結(jié)合班級實際加以強調(diào)。

三、人人參與，高質(zhì)量的完成任務(wù)。

由于我校周六、周日、有自學(xué)考試，下午安排考務(wù)事宜，因此領(lǐng)導(dǎo)決定利用上午一節(jié)課的時間全校進行清掃。

四、活動情況及成果：

1、清理學(xué)校周邊環(huán)境。

包括前操場、大道、后小院、學(xué)校綠化帶。

2、清理室內(nèi)外地面、桌椅、衛(wèi)生角、物品擺放、夾層玻璃、窗臺、門格、墻裙等。

參加人數(shù)：

全校學(xué)生700多人，教師40人，共計740多人。

典型事例：

由于低年級學(xué)生小，勞動能力較弱，擔(dān)任一年級班主任工作的老師們便克服種種困難，親自動手帶領(lǐng)學(xué)生干，尤其是1.2班的老師還有一年就要退休，不顧年級大，也像年輕教師一樣，打水、掃地、抹地、扎著凳子檫玻璃，累的滿頭是汗，毫無怨言。以一名黨員的先鋒模范作用，帶動學(xué)年組的全體老師認(rèn)真搞好此次清掃。

我校還有許多老教師、身體欠佳的老師都能夠以大局為重，克服困難，積極地參與此次活動。

活動成果：

經(jīng)過全校師生的齊心努力，全校環(huán)境煥然一新，到處是整潔、清新和優(yōu)美。共清理了20余個教室、全校的走廊和樓梯、墻面上的灰網(wǎng)達40余處，清理了操場、校門前大道、花壇白色污染達50余處。

2021勞動節(jié)活動工作個人總結(jié)簡短五在“五、一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校通過開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。現(xiàn)將活動總結(jié)如下

一、4月25日(周一)王主任在國旗下做“五、一”勞動節(jié)的宣傳教育。各班開展以勞動最光榮的.主題班會。有能力的同學(xué)“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片(如：公交車司機、執(zhí)勤的交警叔叔等)。

二、低年級學(xué)生了解“五、一”勞動節(jié)的由來或意義;放假期間與爸爸媽媽一起對自己的住所進行一次徹底的大掃除;知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);學(xué)會自己穿衣服;學(xué)會自己整理書包;能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。

三、中年級學(xué)生寫出主題班會的體會;清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事;做兩件好事，幫助身邊遇到困難的人。

四、學(xué)生辦了一期以“勞動最光榮”為主題的手抄報;圍繞 “我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”主題，通過查找、閱讀有關(guān)宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)

個人勞動總結(jié)范文第2篇

一、在政治上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，努力實踐“三個代表”重要思想，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，把自己的思想統(tǒng)一到局的決策上來。廉潔自律，克己奉公，自覺樹立人事干部“公道正派”的良好形象。

二、扎扎實實做好工資統(tǒng)計工作。部署并完成了全局職工2003年7月調(diào)整工資標(biāo)準(zhǔn)和10月正常晉升工資檔次以及離退休人員增加離退休費工作，填寫個人調(diào)標(biāo)晉檔審批表600多份存檔；上報2003年各種工資、干部年報；完成2003年勞動年審、殘疾人就業(yè)年審；下達各局屬各單位2003年工資計劃；清理清退在用合同工臨時工；及時維護人事工資管理信息系統(tǒng)。將手中負(fù)責(zé)的工資統(tǒng)計工作全面、清楚、毫無差錯地交給處內(nèi)接管的同志。

三、大膽加強船員管理工作。本人3月份具體負(fù)責(zé)船員管理后，積極走訪海事局、各船員培訓(xùn)單位，搞清楚各種辦事程序，仔細(xì)學(xué)習(xí)船員管理的有關(guān)法律法規(guī)、政策性文件，深入船員中了解、熟悉情況，很快進入角色。加強船員管理的基礎(chǔ)工作，進一步完善船員信息數(shù)據(jù)庫，不斷提高船員管理水平和工作效率。加強船員證書管理，整理船員各類證書，及時辦理36本到期船員服務(wù)簿的年審，建立船員證書數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)船員證書管理的信息化、規(guī)范化。清理船員假期，嚴(yán)格船員假期管理，周密安排、認(rèn)真組織船員休假。為安排更多人員休假，壓縮船舶靠泊碼頭人員的編制，由原來的26人減少到22人，船返港后，及時安排人員休假，全年共安排休假72人次，休去假期近5000天。嚴(yán)格把關(guān)，切實做好四條船海上生產(chǎn)人員的調(diào)配工作。在從控制出海人員編制的原則下，全年完成四條船19個航次的出海人員調(diào)配工作。

四、踏踏實實當(dāng)好助手。作為副手，在擺正自己位置的基礎(chǔ)上，獻計獻策，盡心盡力，協(xié)助處長做好處里的各項工作，當(dāng)好局領(lǐng)導(dǎo)的參謀。協(xié)助制定《崗位管理實施辦法》及細(xì)則，起動并完成我局今年的崗位管理改革工作。

五、10月份以來，根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的安排，本人主持人事處的工作。在局領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)和帶領(lǐng)全處人員，克服人員減少的困難，理順管理關(guān)系，保證了人事處各項工作的正常運轉(zhuǎn)。本人具體做的工作主要為：完成了局機關(guān)及附屬單位改革人員調(diào)整分流工作；完成了局機關(guān)及附屬單位、船隊人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)、工人技術(shù)等級職務(wù)的重新聘任工作；人員的調(diào)整分流工作；修改、完善我處質(zhì)量管理體系文件，并順利通過換證審核；制定我局2005年畢業(yè)生需求計劃、學(xué)歷培訓(xùn)計劃；布置2004年年度考核工作。

個人勞動總結(jié)范文第3篇

任務(wù)分配

勞動任務(wù)一來，絕對是班級大事，一經(jīng)宣布，不是滿堂叫好，以為可以不必做綿羊狀窩在教室，可舒展拳腳、自由活動；就是唉聲嘆氣，以為勞心勞力，一身臭汗。在任務(wù)分配中，追求勞動量的絕對公平是永遠(yuǎn)不可能的，反復(fù)斟酌也難保不會有學(xué)生認(rèn)為老師偏心從而產(chǎn)生怨恨。

我一般是這么做的，先講清勞動之于班級的意義，然后再介紹任務(wù)要求，最后才是任務(wù)分配，或者干脆把任務(wù)分配的工作直接交給班干部，自己做指導(dǎo)兼旁觀者。但是，正式勞動之前必須讓學(xué)生明白如下事情：任務(wù)是明確的，工具是自備的，要求是嚴(yán)格的，獎勵是沒有的，時間是緊張的，安全是第一的。

任務(wù)執(zhí)行

在任務(wù)量平分的勞動中，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)生完成任務(wù)的時間和質(zhì)量與高矮胖瘦男女關(guān)系并不大。決定性因素反而是勞動經(jīng)歷、勞動技能、勞動形式、任務(wù)協(xié)作意識與能力、勞動態(tài)度。

以本班一次拔草為例，花園是長方形，雨后初晴，地也松軟又不粘腳，草不算高、深。我講明任務(wù)要求、時間、安全事項后，有學(xué)生中標(biāo)來分配具體任務(wù)，他組建的任務(wù)小組將草地丈量后平均分成40份，每份寬約2米，長約60米，每人一份，中午為工具準(zhǔn)備時間，下午第二節(jié)課開始行動。

從準(zhǔn)備工具到完成清場，學(xué)生在勞動任務(wù)中的表現(xiàn)各不相同：有走讀生從家里帶來鐮刀、鋤頭、筐子，有人什么工具都不用，全程手工包圓；內(nèi)向的學(xué)生，一個人單干，體力弱或外向的同學(xué)選擇合作；人緣好的有人幫忙帶工具或幫忙完成任務(wù)，人緣差的獨自一人默默奮斗；在家經(jīng)常做家務(wù)的，很快完成任務(wù)，在家溺愛或依賴型的磨磨蹭蹭，落在后邊，期待別人接盤；成績好的拔草并不一定快，成績差的拔草也不一定好；工具型組合，帶工具的有時溜邊玩，友情型組合拔草時有說有笑；有的草拔過后地面干干凈凈，有的草拔完后，地面一片狼藉；最后，大部分學(xué)生完成拔草任務(wù)，有三兩個落在后面的，也在督促下自己完成了任務(wù)。

一次勞動過程，其實也是一次社會化過程，學(xué)生在勞動中與他人或團體發(fā)生聯(lián)系，逐漸形成較為穩(wěn)定的角色定位，每一個人在勞動生態(tài)中最終都有符合自己個性的獨特位置和表現(xiàn)形式，這些位置和表現(xiàn)形式對今后個人的勞動方式、勞動行為、勞動價值觀都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

總結(jié)成果

拔草任務(wù)的完成并不意味著勞動任務(wù)的終結(jié)，勞動的附加價值必須得以明確的體現(xiàn)，否則，正能量得不到彰顯，溜邊耍滑大行其道。

趁熱打鐵的勞動總結(jié)效果最好：

首先，勞動三問：1.玩得痛快嗎？2.做得好嗎？3.下次勞動你將怎么做？讓學(xué)生交流討論。之所以問學(xué)生玩得是否痛快，關(guān)系到勞動體驗，這是勞動后的第一件要關(guān)心的大事，學(xué)生要交流痛快的原因是什么？不痛快的原因是什么？如何改善？從而樹立快樂勞動觀。做得好與不好，與勞動工具有關(guān)，與勞動技能有關(guān)，與勞動組合有關(guān)，讓學(xué)生樹立“工欲善其事，必先利其器”的工具觀，專業(yè)的勞動技術(shù)觀，合理的分工合作觀，責(zé)任和質(zhì)量觀，這些觀念的樹立同樣也對學(xué)生勞動體驗有直接影響。下次勞動你將怎么做，是學(xué)生勞動后最有收獲的一問，只要快樂、安全、保質(zhì)、保量并遵守安排，勞動方式和方法都可以自由選擇。

然后展示大家的討論成果，基于大家都認(rèn)可的并能做到的方式方法才是需要大力推廣的。傳統(tǒng)的“勞動表現(xiàn)積極的同學(xué)有哪些”的評價方式應(yīng)該摒棄，代之以“你將怎樣保質(zhì)保量愉快地完成任務(wù)”的指導(dǎo)。尤其反對教師批評在勞動中溜邊耍滑的，進度特慢的，體質(zhì)弱又不求人的，因為他們是勞動生態(tài)中的弱者，反而需要重點關(guān)照。溜邊耍滑多半是勞動價值觀錯誤，進度慢多半是工具不趁手或勞動技術(shù)欠缺，體質(zhì)弱而又不求人的，可能是因為內(nèi)向或沒有合作意識，教師在總結(jié)中對他們要肯定其優(yōu)勢以緩解他們的迷茫與焦慮，并盡量在私下對他們進行方法的指導(dǎo)和觀念的校正。對這一群需要幫助的學(xué)生進行批評，不但不明智，也會讓學(xué)生仇視教師并痛恨勞動，勞動之于他們的價值是負(fù)的。我們的展示和指導(dǎo)，應(yīng)該讓每個人在今后的勞動生態(tài)中占有有價值的一席之地，

個人勞動總結(jié)范文第4篇

一. 班級概況：本班學(xué)生經(jīng)過兩年的常規(guī)訓(xùn)練，已初步養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣，大部分同學(xué)在開學(xué)后很快投入了緊張、有序的學(xué)習(xí)生活。同學(xué)們情緒穩(wěn)定，精神飽滿。班級已初步形成了好學(xué)、勤奮的學(xué)風(fēng)，班集體凝聚力較強，班級涌現(xiàn)出一大批關(guān)心集體、好學(xué)上進的好孩子。現(xiàn)存在的問題是有個別同學(xué)自控能力較差，需要老師及時關(guān)注他們的思想變化，多做思想工作，班級中蔡晨及關(guān)山飛渡兩位同學(xué)在老師、家長的關(guān)心下進步很大，已參加了班級滾動座位。同時，有一小部分后進生學(xué)習(xí)比較吃力，這學(xué)期老師要更多的關(guān)注這些同學(xué)，多給他們發(fā)言的機會，樹立他們學(xué)習(xí)的信心，以使他們盡快的趕上其它同學(xué)。

二. 管理目標(biāo)：

 思想品德方面：

1. 尊敬師長，見老師要問好。升國旗時佩戴紅領(lǐng)巾，立正脫帽。

2. 做一個愛父母、愛學(xué)校、愛同學(xué)的好孩子，心中有他人，心中有集體。

3. 學(xué)會用文明禮貌用語，不打架、不罵人、不破壞公共設(shè)施。

4. 遵守《小學(xué)生守則》中的各項規(guī)章制度，爭當(dāng)“優(yōu)秀小學(xué)生”。

5. 遵守學(xué)校的各項制度，不影響班級集體榮譽。

 學(xué)習(xí)方面：

1. 課前養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，每天按課表整理好書本、文具。

2. 課堂上養(yǎng)成大聲讀書、大聲說話的好習(xí)慣（個人發(fā)言時）。

3. 學(xué)會聽講，神情專注，上課要積極發(fā)言。

4. 課后認(rèn)真記錄每一項作業(yè)，認(rèn)真完成作業(yè)。

5. 養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣，邊讀邊積累。

 紀(jì)律方面：

1. 遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，有病有事要請假。

2. 遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，不隨便插話。

3. 課間在樓道內(nèi)輕聲慢步，不追逐打鬧，不大聲喊叫。

4. 放學(xué)后，排隊回家；離校時向老師再見。

 勞動方面

1. 在勞動組長的組織下，值日生各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真打掃本班值日。

2. 每個同學(xué)負(fù)責(zé)自己座位下的環(huán)境衛(wèi)生，做到及時撿紙片。

3. 保持個人衛(wèi)生整潔，不亂扔紙屑。

三. 管理措施：

 品德方面

1. 班級專門有同學(xué)負(fù)責(zé)登記好人好事，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的閃光點，予以表揚激勵。

2. 同學(xué)之間互相監(jiān)督，不說臟話。

 學(xué)習(xí)方面

1. 由每組小組長負(fù)責(zé)檢查預(yù)習(xí)及朗讀課文的情況，及時記錄，每周進行總結(jié)、反饋。

2. 四人小組長負(fù)責(zé)檢查該小組同學(xué)帶學(xué)具及作業(yè)情況，并在該生評比表上作業(yè)一欄中打分。

 紀(jì)律方面

1. 班組設(shè)有專職考勤員，對每天的考勤認(rèn)真記錄，一周一總結(jié)；

2. 本學(xué)期，本班繼續(xù)堅持以每周行為規(guī)范評比表量化評比，逐步由老師監(jiān)督到同學(xué)互相監(jiān)督，形成個人評比、四人小組評比、小隊評比分層管理模式，針對同學(xué)每天表現(xiàn)，及時反饋在評比表上，每周總結(jié)一次。一周評出優(yōu)秀小隊及優(yōu)秀個人。

3. 由三位路隊長負(fù)責(zé)每天組織同學(xué)排好路隊，每周總結(jié)一次。

 勞動方面

1. 個人環(huán)境衛(wèi)生將由四人小組組長隨機檢查，及時反饋在評比表上。

2. 每天的值日，由值日組長根據(jù)該生勞動情況進行打分，期末公布勞動成績，并評出“熱愛勞動”的好孩子。

四. 各月安排：

九月：

11、 繼續(xù)進行常規(guī)訓(xùn)練；

12、 圍繞“美麗新疆”主題查找相關(guān)資料；

13、 辦一期抗戰(zhàn)勝利60周年的校園專欄；

14、 辦一期迎國慶、新疆成立50周年小報；

15、 進行秋季運動會組織訓(xùn)練和準(zhǔn)備工作。

十月：

7、 一次綜合實踐活動（外出）；

8、 準(zhǔn)備美麗的新疆的電視才藝展；

9、 進行一次年級寫字比賽。

十一月：

5、 辦一期愛科學(xué)小報；

6、 進行一次“名人故事主題隊會”。

十二月：

9、 做好期末分項測試工作；

10、 辦一期“慶元旦”小報；

11、 做好迎新年的活動準(zhǔn)備工作；

個人勞動總結(jié)范文第5篇

1現(xiàn)下我國企業(yè)工會開展勞動競賽活動的價值作用

1.1員工層面第一，企業(yè)工會所組織舉辦的勞動競賽活動要求企業(yè)員工集體參與，這樣的做法更容易激發(fā)員工的內(nèi)在潛質(zhì)和工作熱情，而且可以引發(fā)員工團結(jié)合作、互幫互助的集體意識，有利于增強企業(yè)內(nèi)部員工的凝聚力。第二，勞動競賽活動并非一般的企業(yè)活動，它包含有較為強烈的競爭成分，員工之間必須通過比賽決斷出輸與贏、成與敗，以此激勵員工樹立起“競爭必定有輸有贏”的意識，培養(yǎng)員工的憂患意識。第三，企業(yè)工會組織舉辦的競賽活動，其形式類別多種多樣，考察員工的能力層面也不盡相同，通過這樣類型豐富的競賽活動，可以明確地讓企業(yè)員工認(rèn)識到自身的長處與不足，能夠很好地調(diào)動員工學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)的積極性與主動性。第四，企業(yè)員工在各類勞動競賽活動中可以彰顯自己不為人知的能力和價值，可以讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與高層管理者更好地發(fā)現(xiàn)自己的價值、贏得同事的尊重，并樹立自己強烈的信心，深切體會到個人的成就感與榮譽感。

1.2企業(yè)自身層面從某種層面上來講，企業(yè)工會組織舉辦的勞動競賽活動，它對企業(yè)層面所產(chǎn)生的影響主要表現(xiàn)在提升企業(yè)效益、增強企業(yè)運營指導(dǎo)性、健全企業(yè)管理制度等多個方面，因而可以從以下三個方面入手分析：第一，工會組織勞動競賽的目的絕非單純?yōu)閱T工提供消遣，其最重要的目的則是追求企企業(yè)經(jīng)濟利益的最大化，且實際勞動競賽的指標(biāo)多高于企業(yè)經(jīng)營指標(biāo)，因而才將勞動競賽指標(biāo)作為衡量企業(yè)運營情況的標(biāo)準(zhǔn)，對于勞動者的潛力挖掘、企業(yè)經(jīng)濟利益最大化的實現(xiàn)都有著不可低估的作用。第二，勞動競賽活動的開展一定程度上統(tǒng)一了企業(yè)自身與員工個人的發(fā)展方向，即為統(tǒng)一了企業(yè)與個人的共同發(fā)展目標(biāo)，更利于增強企業(yè)實現(xiàn)目標(biāo)的舉措導(dǎo)向性、可操作性。第三，由于勞動競賽能夠激發(fā)員工的潛力，所以不可避免的會涌現(xiàn)出一些先進的操作技術(shù)與管理經(jīng)驗，而這些經(jīng)驗和技術(shù)則恰恰完善了企業(yè)的管理活動。

2企業(yè)工會加強勞動競賽規(guī)范化建設(shè)的具體途徑

2.1競賽前第一，勞動競賽活動的舉辦宗旨務(wù)必要和企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)相一致。上文已經(jīng)提及到，企業(yè)舉辦勞動競賽活動除了滿足員工的需要以外，更多的是追求企業(yè)經(jīng)濟利益的最大化目標(biāo)，因此勞動競賽活動在舉辦之初就應(yīng)該落實好活動的舉辦宗旨，清楚明晰企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，從而促進競賽活動與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的結(jié)合。畢竟只有建立在企業(yè)發(fā)展目標(biāo)基礎(chǔ)上的勞動競賽活動才具有真正的意義，只有企業(yè)發(fā)展目標(biāo)與競賽活動目標(biāo)相一致時才能夠推動企業(yè)的進步發(fā)展，因而于競賽前必須重視競賽宗旨與企業(yè)目標(biāo)的結(jié)合。第二，企業(yè)要做好競賽活動舉行前的宣傳工作以提高員工參與度。企業(yè)工會組織的勞動競賽活動需要全體員工積極參與進來，并統(tǒng)一員工對勞動競賽的認(rèn)知與理解，為了達成這一目標(biāo)，企業(yè)需要在勞動競賽活動舉行之先做好活動的宣傳工作，旨在提升員工的參與熱度。因而，企業(yè)宣傳部門要帶頭做好活動的宣傳工作，于宣傳過程中闡明舉辦勞動競賽活動的益處與價值，讓廣大員工了解勞動競賽活動對自身、對企業(yè)的價值作用，確保員工都可以積極踴躍地參與進來。

2.2競賽中第一，競賽活動過程中需提倡發(fā)展創(chuàng)新。現(xiàn)如今，不少企業(yè)工會組織的勞動競賽活動已淪為形式，陷入陳舊老套的活動形式、活動內(nèi)容的泥潭難以自拔，使得活動喪失了自身的真正價值。鑒于此種情況，企業(yè)要積極發(fā)展創(chuàng)新競賽活動的內(nèi)容、形式，讓創(chuàng)新想法、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新姿態(tài)、創(chuàng)新措施、創(chuàng)新理念以及創(chuàng)新方式等滋蔓到競賽活動的角角落落，以此保證企業(yè)勞動競賽活動永葆活力。第二，整個競賽過程強化全面指導(dǎo)監(jiān)督。在競賽活動的運行過程中，除了積極地發(fā)展創(chuàng)新以外，還應(yīng)致力于整個勞動競賽活動過程指導(dǎo)監(jiān)督的強化工作，確保競賽活動的順利進行。因此，企業(yè)內(nèi)部的各級管理部門與工會要依據(jù)企業(yè)的性質(zhì)、規(guī)模與效益等內(nèi)容，區(qū)別對待每一活動形式；再者，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要組織各部門、各單位清晰了解市場情況，掌握企業(yè)的終極發(fā)展目標(biāo)，從而擺正勞動競賽的相關(guān)要求準(zhǔn)則；另外，企業(yè)須強化整個勞動競賽全過程的指導(dǎo)監(jiān)督工作，為競賽活動的順利開展創(chuàng)造條件。

2.3競賽后第一，競賽活動結(jié)束后的實時成果須及時總結(jié)和反饋。待勞動競賽活動結(jié)束之后，企業(yè)工會要安排一定的工作人員及時總結(jié)和反饋整個活動的概況與重點內(nèi)容，并對活動結(jié)果加以評定，確保活動的真實性。在活動結(jié)果的總結(jié)過程中，要認(rèn)可和肯定活動過程中的優(yōu)異成分，將活動中的成功經(jīng)驗進行標(biāo)準(zhǔn)化處理，制定出指導(dǎo)書或指導(dǎo)冊，為其他部門工作的開展提供參考資料；再者，對于活動中的失敗經(jīng)驗也需總結(jié)和歸納，為以后活動的開展提供借鑒。除此之外，活動成果的總結(jié)和反饋須結(jié)合企業(yè)發(fā)展的實際目標(biāo)，以此提升活動成果的深度和廣度，將活動成果的認(rèn)識推向更深入的層面。第二，參與勞動競賽活動的勝出者要給予適當(dāng)?shù)莫剟睢榱吮３制髽I(yè)員工的工作熱情和參與競賽活動的熱度，應(yīng)在活動結(jié)束之后給予競賽活動的勝出者適當(dāng)?shù)莫剟睿皇潜頁P和獎勵勝出員工的辛苦付出，二是激勵其他員工的競爭意識。但應(yīng)注意的是，企業(yè)做出的獎勵必須公平公正、不偏不倚，切不可“看人情”“顧面子”，客觀、公正、公開的獎勵機制才能為企業(yè)營造出平等競賽的優(yōu)良環(huán)境，進而推動企業(yè)勞動競賽活動的健康發(fā)展。

3結(jié)束語