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      問卷調(diào)查結(jié)果分析報(bào)告

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      問卷調(diào)查結(jié)果分析報(bào)告范文第1篇

      關(guān)鍵詞:教師;高校教學(xué);滿意率;問卷調(diào)查

      為了完善高校教學(xué)質(zhì)量保障體系,大力提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量,及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)校教學(xué)工作硬件和軟件設(shè)施上存在的問題,我們針對教師設(shè)計(jì)了一項(xiàng)滿意率調(diào)查問卷,從教師的角度了解學(xué)校教學(xué)工作各方面的具體情況,并結(jié)合問卷調(diào)查分析報(bào)告的結(jié)論,快速制定并實(shí)施科學(xué)有效的整改措施,進(jìn)而促進(jìn)高校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

      一、對象與方法

      本項(xiàng)調(diào)查問卷以吉林工商學(xué)院所有在職教師為對象。由各院教學(xué)秘書統(tǒng)一領(lǐng)取和發(fā)放調(diào)查問卷,問卷以不記名形式獨(dú)立填寫。調(diào)查表包括13個調(diào)查項(xiàng)目,評價結(jié)果分為滿意、基本滿意、不滿意三項(xiàng)。各院教學(xué)秘書將本院的調(diào)查數(shù)據(jù)匯總后上交給教學(xué)質(zhì)量管理中心,由中心工作人員將全院的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)一分析匯總并提出有效的整改意見。

      二、調(diào)查結(jié)果

      本次調(diào)查共發(fā)放問卷共567份,回收560份,有效回收率98.76%。

      三、結(jié)果分析

      根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果我們可以了解到:教師對我校教學(xué)工作平均滿意程度較低,全院合計(jì)平均滿意率僅為44.99%。突出表現(xiàn)在我校教學(xué)條件、各類教學(xué)設(shè)施的數(shù)量以及學(xué)習(xí)資源和環(huán)境等方面的不滿意率較高。通過調(diào)查分析,教師意見比較集中的是:1.學(xué)校各類教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的數(shù)量少,設(shè)備陳舊,有待進(jìn)一步升級。2.學(xué)校圖書館的學(xué)習(xí)資源有待豐富。3.學(xué)習(xí)環(huán)境和校園網(wǎng)絡(luò)狀況有待改善。4.學(xué)校的文化活動設(shè)施不夠完善。5.學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和人才定位不夠合理,學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度還有待完善。

      四、改進(jìn)意見

      問卷調(diào)查結(jié)果分析報(bào)告范文第2篇

      工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估是工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作的重要工作內(nèi)容。本文總結(jié)了工程建設(shè)實(shí)施評估實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估工作的準(zhǔn)備、調(diào)查和評估三個階段,提出了標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估工作程序、調(diào)查方法以及評估流程,系統(tǒng)地分析了工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估的工作方法,為建立工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估機(jī)制奠定了理論基礎(chǔ)。

      【關(guān)鍵詞】

      工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn);實(shí)施評估;工作程序;調(diào)查方式

      1前言

      近年來,我國工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量逐漸增多,至2014年底,我國現(xiàn)行工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和地方標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量已達(dá)7022項(xiàng)[1]。日漸龐大的工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量背后,存在標(biāo)準(zhǔn)交叉、重復(fù)、老化、滯后等問題,為提高標(biāo)準(zhǔn)的有效實(shí)施,對標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施情況開展評估,了解標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)施中存在的問題,對加強(qiáng)和改進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量,完善標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施監(jiān)督機(jī)制,更好地發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)和約束作用,推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化工作快速、持續(xù)、健康發(fā)展具有重要意義。

      1.1我國工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估工作情況

      我國立法后評估工作可最早追溯于20世紀(jì)80年代的執(zhí)法檢查制度[2],但標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估工作卻于近幾年才開始逐步得以開展研究并實(shí)踐。工程建設(shè)領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估工作在我國標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估工作中走在前列。早在2006年,原建設(shè)部就下達(dá)了國家標(biāo)準(zhǔn)《工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評價規(guī)范》GB/T50844—2013(以下簡稱《評價規(guī)范》)研究與編制任務(wù),經(jīng)過六年的廣泛研究,《評價規(guī)范》于2012年12月正式。《評價規(guī)范》的,不僅結(jié)束了我國工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施情況無判定標(biāo)準(zhǔn)的局面,對于我國標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估整體工作來講,也邁入了跨時代的先河。2014年,住房城鄉(xiāng)建設(shè)部將“建立工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施情況評估制度”作為工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施監(jiān)督工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,明確寫入《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施監(jiān)督工作的指導(dǎo)意見》(建標(biāo)〔2014〕32號)中。2015年國務(wù)院印發(fā)的《標(biāo)準(zhǔn)化工作改革方案》(國發(fā)〔2015〕13號)也在“深化標(biāo)準(zhǔn)化工作改革”的具體措施中提出“建立標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施信息反饋和評估機(jī)制,及時開展標(biāo)準(zhǔn)復(fù)審和維護(hù)更新,有效解決標(biāo)準(zhǔn)缺失滯后老化問題”。在組織實(shí)施中明確要求在2016年12月底之前“開展標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施效果評價,建立強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施情況統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告制度”。可見,建立標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施情況評估制度已經(jīng)成為標(biāo)準(zhǔn)化工作的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。

      1.2工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估工作實(shí)踐

      在制定《評價規(guī)范》后,住房城鄉(xiāng)建設(shè)部近年來陸續(xù)組織開展了一系列重要工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估工作。先后將《建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施情況評估》《<城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范>實(shí)施情況評估》《工程質(zhì)量驗(yàn)收系列標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施情況評估》和《<住宅建筑規(guī)范>實(shí)施情況評估》列入2013年、2014年、2015年的工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施指導(dǎo)監(jiān)督重點(diǎn)研究工作計(jì)劃。這些重點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施評估工作實(shí)踐,對于推動建立標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施信息反饋和評估機(jī)制起到了重要的支撐作用。

      2一個完整的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估一般包含準(zhǔn)備、調(diào)查和評估三個基本工作階段,每個階段都包含若干具體的工作要點(diǎn)。

      2.1準(zhǔn)備階段

      準(zhǔn)備階段的工作內(nèi)容包含收集相關(guān)資料、組建評估工作組、確定評估內(nèi)容、選擇評估標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)、制定評估方案等。2.1.1收集相關(guān)資料收集相關(guān)資料是對被評估標(biāo)準(zhǔn)基本情況的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集。可通過網(wǎng)絡(luò)檢索、走訪相關(guān)單位和項(xiàng)目工程、聯(lián)系標(biāo)準(zhǔn)主管部門和主編單位獲取社會大眾對標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施意見建議等渠道,收集與被評估標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施狀況、實(shí)施效果和關(guān)鍵技術(shù)條款、指標(biāo)科學(xué)性等意見,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行篩選、總結(jié),提取有價值信息。在收集資料的過程中,應(yīng)同時收集正面和負(fù)面的信息。

      2.1.2組建評估工作組

      評估工作組是根據(jù)評估主體的要求,具體承擔(dān)評估工作的機(jī)構(gòu)。可以由評估主體直接組織,也可以由評估主體委托獨(dú)立第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行評估。評估主體是組織標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估的機(jī)關(guān)和機(jī)構(gòu),一般由標(biāo)準(zhǔn)編制部門、單位或標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)執(zhí)行單位擔(dān)任。第三方評估機(jī)構(gòu)指的是標(biāo)準(zhǔn)制定者和執(zhí)行者之外的科研機(jī)構(gòu)、團(tuán)體、高校和其他社會組織等。第三方評估具有客觀、公正和專業(yè)的特點(diǎn),是當(dāng)今法制先進(jìn)國家倡導(dǎo)的評估模式,具有先進(jìn)性。目前,我國工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施評估工作主要采用以政府主導(dǎo)或牽頭為主,委托下屬科研機(jī)構(gòu)組建具體工作組的模式開展。

      2.1.3確定評估內(nèi)容

      評估內(nèi)容應(yīng)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估主體的評估目的確定,如政府主導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估工作,重點(diǎn)在于掌握標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施過程中存在哪些問題,因此,應(yīng)針對推動工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施各項(xiàng)工作以及實(shí)施效果和科學(xué)性等進(jìn)行綜合評估。如社會主導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估工作,重點(diǎn)在于被關(guān)注的某些具體條款,應(yīng)針對具體相關(guān)條款的實(shí)施情況展開標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估工作。此外,綜合類的標(biāo)準(zhǔn)和單項(xiàng)類的標(biāo)準(zhǔn)、單項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和系列標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和推薦性標(biāo)準(zhǔn)的評估重點(diǎn)和方法均不同。

      2.1.4選擇評估標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)

      《評價規(guī)范》[3]將工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)按照基礎(chǔ)類、綜合類和單項(xiàng)類進(jìn)行了分類,規(guī)定了不同類別、涉及不同建設(shè)環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)施評估的時候需要評估的類別,提出工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估的三級指標(biāo)體系。分為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施狀況、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施效果、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)性三類評估,其中標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施狀況評估分推廣標(biāo)準(zhǔn)狀況評估和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)狀況評估兩類,三類評估包含標(biāo)準(zhǔn)狀況等14項(xiàng)具體的評估指標(biāo)。在工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估工作開展過程中,必須考慮被評估標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn),根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)特點(diǎn)和實(shí)施評估的內(nèi)容開展三類評估,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合評估。也可選擇其中部分類別開展評估,除參考《評價標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的指標(biāo)外,也可根據(jù)所評估的具體內(nèi)容優(yōu)化或增加評估指標(biāo),使評估工作更具針對性。

      2.1.5制定評估方案

      評估方案是評估工作的整體計(jì)劃,在制定時,應(yīng)充分考慮評估工作的各個環(huán)節(jié),制定有操作性的評估方案。工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估方案的內(nèi)容一般包括:(1)評估背景和任務(wù)來源;(2)評估目的;(3)評估內(nèi)容;(4)評估指標(biāo);(5)評估工作方案;(6)進(jìn)度計(jì)劃。其中在評估工作方案中,應(yīng)詳細(xì)說明工作組的組建、評估地區(qū)的選擇、調(diào)查方式的選擇、評估工作內(nèi)容和任務(wù)分工和其他重要問題。

      2.2調(diào)查階段

      調(diào)查階段的工作內(nèi)容主要為選擇調(diào)查方式、確定調(diào)查方案、開展調(diào)查工作。工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估調(diào)查一般采用定性調(diào)查和定量調(diào)查相結(jié)合的方式開展。

      2.2.1定性調(diào)查

      定性調(diào)查方式包括專家調(diào)查、走訪相關(guān)人員獲取相關(guān)信息、實(shí)地調(diào)查等。在標(biāo)準(zhǔn)評估中,定性調(diào)查可用于評估初期的基礎(chǔ)調(diào)查、評估中的具體問題收集、評估后期的詳細(xì)論證三個環(huán)節(jié)。在評估開展初期,可采取召開座談會或者走訪專家或相關(guān)人員的方式,進(jìn)行摸底調(diào)查,收集初步信息,是后期確定正式調(diào)查提綱和定量調(diào)查問卷的基礎(chǔ)。在評估過程中,依據(jù)調(diào)查提綱,深入開展訪談和實(shí)地調(diào)查,獲取信息。在評估后期,定性調(diào)查作為定量調(diào)查的論證和判斷。

      2.2.2定量調(diào)查

      定量調(diào)查一般包括問卷調(diào)查、電話調(diào)查等方式,問卷調(diào)查法是工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估最常用的調(diào)查方式。問卷設(shè)計(jì)是問卷調(diào)查中重要的工作環(huán)節(jié),在工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)評估工作中,應(yīng)根據(jù)評估內(nèi)容和指標(biāo),針對適宜的調(diào)查對象分別設(shè)計(jì)不同的問卷。問卷問題的設(shè)置要講求技巧,要能反映調(diào)查需求,表述要清晰易懂,還要便于后期統(tǒng)計(jì)分析。問卷發(fā)放時,應(yīng)根據(jù)評估內(nèi)容確定問卷發(fā)放范圍、抽樣數(shù)量和發(fā)放回收方式。在《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》實(shí)施評估工作中,評估組以結(jié)果為導(dǎo)向分別設(shè)計(jì)了針對標(biāo)準(zhǔn)化管理部門、規(guī)劃管理部門、設(shè)計(jì)單位、專業(yè)人員、施工圖審查機(jī)構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)出版機(jī)構(gòu)、專家和居民等8份不同調(diào)查對象的調(diào)查問卷,在全國范圍內(nèi)通過網(wǎng)上調(diào)查系統(tǒng),進(jìn)行問卷調(diào)查采集分析數(shù)據(jù)和資料,同時選擇重慶、成都、哈爾濱和廣州4個有代表性的省份和城市開展實(shí)地調(diào)研和專家座談,依據(jù)工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和程序?qū)A(chǔ)數(shù)據(jù)展開定性和定量分析,獲取調(diào)查結(jié)果。

      2.3評估階段

      2.3.1調(diào)查結(jié)果的分析

      調(diào)查階段獲取的資料和數(shù)據(jù)分析是評估工作的重要環(huán)節(jié),只有資料和數(shù)據(jù)而沒有分析就無法得出客觀的調(diào)查結(jié)論,也無法作出評估和判斷。定量分析可根據(jù)每項(xiàng)評估指標(biāo)獲取的側(cè)重點(diǎn)選擇比率分析、趨勢分析、結(jié)構(gòu)分析、重要度分析、對比分析、聚類分析等多種方法靈活開展。在《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》實(shí)施評估工作中,評估組開發(fā)了網(wǎng)上問卷調(diào)查系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)分析功能,可以得出每個問題調(diào)查結(jié)果的初步統(tǒng)計(jì),在此基礎(chǔ)上進(jìn)行后續(xù)的深入分析,大大提高了工作效率。

      2.3.2評估實(shí)施與結(jié)果得出

      《評價規(guī)范》第5~7章對于每項(xiàng)指標(biāo)的評估結(jié)果及確定標(biāo)準(zhǔn)給出了明確規(guī)定,在調(diào)查結(jié)果分析的基礎(chǔ)上,可對照評估結(jié)果得出各項(xiàng)評估指標(biāo)的對應(yīng)分值,將各指標(biāo)分值賦予相應(yīng)權(quán)重系數(shù)并帶入相應(yīng)公式計(jì)算可得出實(shí)施狀況評估、實(shí)施效果評估和科學(xué)性評估三類評估的評估分值和評估結(jié)果。綜合分析的評估結(jié)果按照第8章的規(guī)定,將選擇的評估類別評估分值賦予權(quán)重并帶入指定公式,可最終可得出被評估標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施情況綜合評估分值和結(jié)果。針對評估等級和結(jié)果的不同,應(yīng)開展專項(xiàng)分析和綜合分析。對未達(dá)“甲”的指標(biāo)開展專項(xiàng)分析,同時對被評估標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施情況開展綜合分析,總結(jié)分析標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施存在的問題,提出改進(jìn)的措施。

      2.3.3評估報(bào)告的形成

      評估報(bào)告是評估成果的載體,在評估報(bào)告的形成過程中,如遇重大技術(shù)問題,可組織專家對專項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行論證或征求意見。一個完整的工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估報(bào)告應(yīng)包括以下主要內(nèi)容:(1)被評價標(biāo)準(zhǔn)概況;(2)評估工作組組成及工作情況;(3)評估內(nèi)容和指標(biāo);(4)調(diào)查方式的確定及調(diào)查情況;(5)評估過程及結(jié)論;(6)專項(xiàng)分析結(jié)果;(7)綜合分析結(jié)果。

      3總結(jié)與建議

      《評價標(biāo)準(zhǔn)》和近年來開展的工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評估工作實(shí)踐,在工作程序、組織模式、開展調(diào)查和實(shí)施評估等方面都為建立工程建設(shè)實(shí)施信息反饋和評估機(jī)制奠定了有效的工作基礎(chǔ)。標(biāo)準(zhǔn)的評估工作對標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的提升起到了至關(guān)重要的作用,本研究以單項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的評估模式為主給出了系統(tǒng)性的工作方法。對系列標(biāo)準(zhǔn)或者某一主題標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評估時,應(yīng)充分考慮被評估對象間的共性和個性特點(diǎn)。掌握標(biāo)準(zhǔn)之間通過相互聯(lián)系在工程建設(shè)活動中發(fā)揮的作用,將有利于標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)化和整合。另外,圍繞工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的評估工作,還存在其他兩個維度的問題,一是對于工程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)情況的評估,以工程項(xiàng)目為評估對象,對項(xiàng)目實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)情況展開評估研究。二是對于企業(yè)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)情況的評估,以企業(yè)為評估對象,考量企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化水平以及對于特定標(biāo)準(zhǔn)的使用情況。本研究對標(biāo)準(zhǔn)評估工作方法進(jìn)行了初步探索,未來將圍繞標(biāo)準(zhǔn)開展更加全面的評估方案的設(shè)計(jì)。

      作者:毛凱 孫智 林常青 單位:住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部標(biāo)準(zhǔn)定額研究所

      參考文獻(xiàn)

      [1]住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部標(biāo)準(zhǔn)定額司,住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部標(biāo)準(zhǔn)定額研究所.2014中國工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展研究報(bào)告[M].北京:中國建筑工業(yè)出版社,2015.

      問卷調(diào)查結(jié)果分析報(bào)告范文第3篇

      關(guān)鍵詞:所得稅會計(jì)準(zhǔn)則;資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法;應(yīng)用狀況;問卷調(diào)查;

      作者:盧迪

      一、引言

      會計(jì)準(zhǔn)則的制定與執(zhí)行應(yīng)當(dāng)并舉,因?yàn)橐粋€制定得再完美、再標(biāo)準(zhǔn)、再與國際接軌的會計(jì)準(zhǔn)則,如果得不到有效執(zhí)行,準(zhǔn)則的效力也將無法充分發(fā)揮。大量理論研究也證明了會計(jì)準(zhǔn)則的深入實(shí)施和應(yīng)用更為重要(郭道揚(yáng),2002;劉玉廷,2004、2010;姜英兵,2004、2012)。

      所得稅會計(jì)準(zhǔn)則一直被認(rèn)為是會計(jì)準(zhǔn)則制定理念中資產(chǎn)負(fù)債觀與收入費(fèi)用觀取向的一個顯著例證。此前,根據(jù)我國財(cái)政部1994年頒布的《企業(yè)所得稅會計(jì)處理的暫行規(guī)定》,企業(yè)所得稅會計(jì)核算可選擇采用“應(yīng)付稅款法”或“納稅影響會計(jì)法”,但是大多數(shù)企業(yè)普遍采用的還是應(yīng)付稅款法,即使是會計(jì)核算水平要求較高的上市公司,也只有極少數(shù)公司明確采用納稅影響會計(jì)法(劉運(yùn)國和曾富全,2007;劉斌、孫回回和李珍珍,2005)。

      在這種會計(jì)環(huán)境下,新準(zhǔn)則顛覆性地規(guī)定了一種在我國從未使用過的所得稅會計(jì)核算方法——資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法,時至今日,新準(zhǔn)則實(shí)施了七年之久,早已經(jīng)歷過渡、轉(zhuǎn)型階段,進(jìn)入了平穩(wěn)實(shí)施階段。那么,所得稅會計(jì)準(zhǔn)則具體實(shí)施的情況究竟如何,在會計(jì)實(shí)務(wù)操作中的認(rèn)可度、遵循度、應(yīng)用前景如何等等?對這些問題有必要進(jìn)行大范圍的調(diào)查,以便了解我國所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的應(yīng)用現(xiàn)狀。

      目前,有關(guān)我國企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則執(zhí)行調(diào)查報(bào)告較為權(quán)威的是,財(cái)政部會計(jì)司于2011年的《我國上市公司2010年執(zhí)行企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則情況分析報(bào)告》。此報(bào)告采用逐日盯市、逐戶分析的方法,是在監(jiān)控了2129家上市公司2010年的年報(bào)基礎(chǔ)上完成的,以評價各項(xiàng)會計(jì)準(zhǔn)則過渡的“平穩(wěn)性”為調(diào)查目的。然而該報(bào)告對準(zhǔn)則執(zhí)行結(jié)果的細(xì)節(jié)描述過于簡單,對“平穩(wěn)性”的調(diào)查沒有進(jìn)行前后對比,對上市公司和投資者對新準(zhǔn)則的態(tài)度沒有深入調(diào)查,對影響準(zhǔn)則實(shí)施因素的分析以及執(zhí)行準(zhǔn)則后會計(jì)信息質(zhì)量情況變化沒有進(jìn)行分析。特別對所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的調(diào)查更為粗略,僅對各大上市公司發(fā)生永久性差異的數(shù)量及相關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行了簡單統(tǒng)計(jì),沒有更深入和更實(shí)質(zhì)的調(diào)查內(nèi)容。

      基于此,本文采用問卷調(diào)查方法,對我國企業(yè)會計(jì)從業(yè)人員關(guān)于所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的基本看法、所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的應(yīng)用現(xiàn)狀、所得稅會計(jì)準(zhǔn)則實(shí)務(wù)操作過程中出現(xiàn)的主要問題,以及未來所得稅會計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用前景等方面進(jìn)行了調(diào)查研究。

      二、研究設(shè)計(jì)

      (一)調(diào)查目的

      通過對多類型、多數(shù)量企業(yè)問卷調(diào)查的方式,本文欲了解我國所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的應(yīng)用狀況,企業(yè)會計(jì)從業(yè)人員對該項(xiàng)準(zhǔn)則的基本觀點(diǎn),以及被調(diào)查者對我國所得稅會計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用前景的態(tài)度。從實(shí)務(wù)視角了解所得稅會計(jì)準(zhǔn)則執(zhí)行現(xiàn)狀,試圖以該項(xiàng)調(diào)查結(jié)果為基礎(chǔ),為我國所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的進(jìn)一步完善提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

      (二)調(diào)查對象

      以陜西省省市兩級地稅、國稅分管企業(yè),會計(jì)師事務(wù)所服務(wù)客戶,及西北大學(xué)mba班部分學(xué)員作為本項(xiàng)研究的調(diào)查對象;調(diào)查范圍涉及制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)零售業(yè)、餐飲業(yè)、農(nóng)林牧副漁業(yè)等多個行業(yè);調(diào)查對象主要為各企業(yè)的財(cái)務(wù)會計(jì)人員,主要考慮這些人員在企業(yè)中主要從事會計(jì)核算工作,他們的會計(jì)專業(yè)知識大多比較扎實(shí),且對所得稅會計(jì)準(zhǔn)則、企業(yè)所得稅稅法等相關(guān)法律法規(guī)以及所得稅會計(jì)核算知識比較掌握。

      (三)樣本特征

      1、問卷設(shè)計(jì)

      問卷內(nèi)容分為四大部分:一是被調(diào)查者及其所在公司的基本情況;二是被調(diào)查者對所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的基本看法;三是被調(diào)查者所在單位應(yīng)用所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的現(xiàn)狀;四是被調(diào)查者對未來應(yīng)用所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的看法。問卷四大部分共設(shè)計(jì)了26個問題,題型有封閉式單選題、多選題,其中表明被調(diào)查者態(tài)度的題項(xiàng)均采用里克特五分量表進(jìn)行設(shè)計(jì),按照對題項(xiàng)的贊成程度由強(qiáng)至弱,以5至1分予以賦值。

      2、問卷回收情況

      問卷的發(fā)放形式有三種:一是通過電子郵件發(fā)送,二是通過信函發(fā)送,三是直接發(fā)放。問卷設(shè)計(jì)從2012年10月開始,實(shí)際發(fā)放從企業(yè)完成所得稅納稅申報(bào)的2013年2月開始,歷時2個月的時間,共發(fā)出650份調(diào)查問卷1,收回487份,其中92份內(nèi)容填寫不完整。剔除無效問卷,本次調(diào)查共收回395份有效問卷,符合社會調(diào)查技術(shù)方法的規(guī)范要求。

      3、信度分析

      對問卷中被調(diào)查者對所得稅會計(jì)準(zhǔn)則基本看法的內(nèi)容,進(jìn)行了信度分析,以測量問卷是否具有穩(wěn)定性,及結(jié)果是否具有區(qū)別力。本文采用了內(nèi)部一致性信度(InternalConsistency)檢驗(yàn)法,按照α=[1-∑Si2/Sx2]/(n-1)(n為題目數(shù),Si2為所有被調(diào)查者第i個問題答案的方差,Sx2為所有問題答案的方差)的公式計(jì)算,本文問卷調(diào)查的克朗巴哈α系數(shù)為0.698,處于信度較好的區(qū)間。表明本文調(diào)查研究的可靠性能夠保證,問卷在該層面的內(nèi)部一致性較高。2

      4、被調(diào)查企業(yè)的基本情況

      從被調(diào)查者的單位職務(wù)特征來看,屬于總賬會計(jì)有267人,占67.59%;其次是財(cái)務(wù)部門主管為46人,占11.65%;一般核算會計(jì)有54人,占13.67%;屬于審計(jì)部門和公司管理層人員較少,分別為11人和9人,占2.78%和2.28%;出納人員有8人,占2.03%。由此可以看出,絕大部分被調(diào)查對象都是該企業(yè)的總賬會計(jì)人員,負(fù)責(zé)該公司財(cái)務(wù)報(bào)表的編制,具有很強(qiáng)的針對性;從被調(diào)查者的工作年限來看3,32.2%的被調(diào)查者工作年限為3至8年,30.6%的被調(diào)查者在目前的企業(yè)工作1至3年,工作年限在8年以上的被調(diào)查者有19%,而1年以內(nèi)的被調(diào)查者只有18.2%,這些結(jié)果均表明本次被調(diào)查者從事財(cái)務(wù)會計(jì)核算的工作年限都比較長,對所在企業(yè)的會計(jì)準(zhǔn)則與制度比較熟悉,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。

      從被調(diào)查企業(yè)信息來看,按所有制性質(zhì)進(jìn)行分類,國有企業(yè)有92家,占總樣本的23.3%;民營企業(yè)有139家,占總樣本的35.2%;外資企業(yè)和合資企業(yè)分別有39家和51家,占總樣本的9.9%和12.9%;其他有74家,占總樣本的18.7%。按所屬行業(yè)進(jìn)行分類,工業(yè)企業(yè)(含采礦業(yè),制造業(yè),電力、燃?xì)饧八纳a(chǎn)和供應(yīng)業(yè))所占比重為13.9%(55家),其余按所占比重排序依次為金融業(yè)24.1%(95家)、其他16.5%(65家)、建筑業(yè)13.9%(55家)、批發(fā)零售業(yè)11.1%(44家)、計(jì)算機(jī)服務(wù)及信息業(yè)10.1%(40家)、餐飲業(yè)7.1%(28家)、農(nóng)林牧漁業(yè)3.3%(13家)。按資產(chǎn)規(guī)模進(jìn)行分類,本次被調(diào)查企業(yè)總資產(chǎn)在1000萬元以下的企業(yè),占37.2%(147家),總資產(chǎn)在5000萬至1000萬的企業(yè),占22.8%(90家),總資產(chǎn)1億元以上的企業(yè)占20.8%(82家),總資產(chǎn)處于5000萬至1億元的企業(yè)最少,占19.2%(76家)。可見,被調(diào)查企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模跨度大,行業(yè)涉及面廣,會計(jì)核算規(guī)范性較強(qiáng),會計(jì)管理人員素質(zhì)較高,且樣本有一定的差異性。另外,按是否為上市公司進(jìn)行分類,上市公司有37家4,非上市公司有358家。因此,從所有制性質(zhì)、行業(yè)、資產(chǎn)規(guī)模和上市情況等來看,本次問卷涉及樣本比較廣泛,調(diào)查結(jié)論應(yīng)該具備較好的代表性。

      三、調(diào)查結(jié)果及分析

      除第一部分有關(guān)企業(yè)基本情況的問題外,調(diào)查問卷主體有三部分內(nèi)容,分別為“被調(diào)查者對所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的基本看法”、“被調(diào)查者所在單位應(yīng)用所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的現(xiàn)狀”和“被調(diào)查者對未來應(yīng)用所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的看法”。下面分析具體調(diào)研結(jié)果。

      (一)被調(diào)查者對所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的基本看法

      為了了解被調(diào)查者對所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的基本看法,本文設(shè)計(jì)了“被調(diào)查者對所得稅會計(jì)準(zhǔn)則總體了解情況”與“資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法的掌握程度”兩大類問題,每一個問題都有具體的題目與之對應(yīng)。

      1、被調(diào)查者對所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的總體了解情況

      從圖1可以看出,有關(guān)所得稅會計(jì)準(zhǔn)則總體認(rèn)知度,62.3%的被調(diào)查者選擇“不太了解”,有14.7%和3.5%的被調(diào)查分別選擇“沒關(guān)注過”和“完全不了解”,僅有19.5%的被調(diào)查者選擇“比較了解”和“非常了解”,因此從所占百分比結(jié)果可看出,絕大多數(shù)的被調(diào)查者對該項(xiàng)準(zhǔn)則的認(rèn)知程度較低,其主要原因是一方面所得稅會計(jì)準(zhǔn)則會計(jì)核算方法較為復(fù)雜、難懂,另一方面說明所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的普及教育程度有待提高。

      就被調(diào)查者對所得稅會計(jì)準(zhǔn)則改革結(jié)果滿意度來看(圖2),超過六成的被調(diào)查者選擇“不太滿意”,有20.8%的被調(diào)查者選擇“無所謂”,而“比較滿意”和“非常滿意”選擇者可謂寥寥,這表明新所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的改革結(jié)果,并非如預(yù)期一般被廣大企業(yè)會計(jì)人員所接受,企業(yè)會計(jì)從業(yè)人員對所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的滿意度較低,具體原因和影響因素將會在后文詳細(xì)解析。

      2、被調(diào)查者對資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法的掌握程度

      資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法作為所得稅會計(jì)準(zhǔn)則中規(guī)定的所得稅會計(jì)核算方法,被調(diào)查者是否如預(yù)計(jì)一般能夠熟練掌握呢?調(diào)查結(jié)果(圖4)顯示,66.3%的被調(diào)查者選擇“不太理解”,16.2%的被調(diào)查者選擇“不清楚”,而選擇“基本掌握理解”和“熟練掌握理解”的調(diào)查者只占13.9%和1.3%,這再次表明盡管此項(xiàng)準(zhǔn)則已實(shí)行了七年之久,但是廣大企業(yè)應(yīng)用者對這種方法并不是很認(rèn)可,且不能熟練掌握。這種方法執(zhí)行力度與預(yù)期相去甚遠(yuǎn),其深層次原因一方面在于該種方法比較晦澀、不易操作與理解;另一方面在于資產(chǎn)負(fù)債表法與之前的應(yīng)付稅款法差異太大,即會計(jì)準(zhǔn)則設(shè)計(jì)理念發(fā)生了重大變化;還有一種可能性在于我國這片獨(dú)特的會計(jì)土壤并不適于該方法的應(yīng)用。

      為了進(jìn)一步驗(yàn)證資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法在我國是否具備相應(yīng)的環(huán)境和條件,本文設(shè)計(jì)了兩個對應(yīng)題目,據(jù)圖5的統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知,絕大多數(shù)的被調(diào)查者認(rèn)為,我國并不具備使用資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法的環(huán)境和條件。此外,圖6報(bào)告了與國際會計(jì)準(zhǔn)則相比,我國在執(zhí)行新所得稅會計(jì)準(zhǔn)則時存在差距的原因,被調(diào)查者認(rèn)為“財(cái)務(wù)人員素質(zhì)”是造成差距的首要原因,“所得稅會計(jì)理論發(fā)展程度”與“市場的完善和活躍度”次之,分別占有19.4%和19.0%的比例,同時“相關(guān)監(jiān)管環(huán)境的健全性和有效性”也是我國執(zhí)行所得稅會計(jì)準(zhǔn)則與國際環(huán)境相比的差距原因,占有17.6%,“稅法等相關(guān)法律的完善程度”和“企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和制度的規(guī)范化”的選項(xiàng)結(jié)果分布較低,分別占有12.5%與11.4%。由此可見,執(zhí)行所得稅會計(jì)準(zhǔn)則,并使之被企業(yè)會計(jì)從業(yè)人員認(rèn)可和廣泛使用,需要一定環(huán)境條件作為保證,只有對基礎(chǔ)的環(huán)境設(shè)施條件進(jìn)行改善,才能使準(zhǔn)則的執(zhí)行發(fā)揮其應(yīng)有的效果。

      (二)被調(diào)查企業(yè)執(zhí)行所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的現(xiàn)狀

      自“安然事件”爆發(fā)之后,SEC在其公布的針對性報(bào)告中指出:“資產(chǎn)負(fù)債觀為經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)提供了最有力的描述,從而成為準(zhǔn)則制定過程中最合適的基礎(chǔ)。”就美國和國際會計(jì)準(zhǔn)則發(fā)展現(xiàn)狀來看,F(xiàn)ASB和IASB正在不遺余力地推廣和在準(zhǔn)則制定中貫徹資產(chǎn)負(fù)債觀。我國也緊隨國際會計(jì)準(zhǔn)則變革的步伐,在新準(zhǔn)則制定中同樣采用了資產(chǎn)負(fù)債觀,并以所得稅會計(jì)準(zhǔn)則作為其中的典型和范例。但是該項(xiàng)準(zhǔn)則在實(shí)務(wù)操作中運(yùn)用情況怎樣呢?對此本文有必要仔細(xì)了解其在企業(yè)中具體的應(yīng)用狀況。

      1、被調(diào)查者對所得稅會計(jì)準(zhǔn)則易用性的認(rèn)知度

      正如羅伯特·卡普蘭教授所持觀點(diǎn)一樣,“會計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科”,《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則第18號——所得稅》雖與國際會計(jì)準(zhǔn)則接軌,但完全顛覆之前的核算方法,缺乏企業(yè)實(shí)踐,難逃“以其昏昏,使人昭昭”的境地。調(diào)查結(jié)果(圖7)也恰恰印證了上述觀點(diǎn),有60.3%和15.2%的被調(diào)查者分別認(rèn)為,在其所在的企業(yè)中“不太容易”和“非常不容易”理解與執(zhí)行新所得稅會計(jì)準(zhǔn)則,換言之即有接近七成的被調(diào)查者認(rèn)為,新所得稅會計(jì)準(zhǔn)則在實(shí)務(wù)操作中不易理解與執(zhí)行。只有不到10%的被調(diào)查者認(rèn)為新所得稅會計(jì)準(zhǔn)則“非常容易”和“比較容易”理解與執(zhí)行,所得稅會計(jì)準(zhǔn)則在實(shí)務(wù)操作中的易用性受到質(zhì)疑。

      2、被調(diào)查者對所得稅會計(jì)核算方法的選擇

      對稅前會計(jì)利潤與應(yīng)稅所得之間差異處理所采用的會計(jì)核算方法,將直觀地體現(xiàn)會計(jì)準(zhǔn)則制定理念。如圖8所示,若只能采用一種所得稅會計(jì)核算方法,有27.8%的被調(diào)查者選擇“利潤表債務(wù)法”,27.3%的被調(diào)查者選擇“資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法”,25.6%的被調(diào)查者選擇“應(yīng)付稅款法”。如果把除資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法以外的其他所有方法歸為收入費(fèi)用觀的應(yīng)用,可知有64.3%的被調(diào)查者依舊傾向于收入費(fèi)用觀,這與新準(zhǔn)則制定所依據(jù)的資產(chǎn)負(fù)債觀相悖。

      為了進(jìn)一步了解企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模、上市與否兩項(xiàng)因素,是否影響企業(yè)對所得稅會計(jì)處理方法選擇的偏好程度,本文在此對其做深入分析。

      如圖9所示,公司上市與否與所得稅會計(jì)處理方法的選擇有很大的關(guān)系。雖整體被調(diào)查者傾向于選擇“利潤表債務(wù)法”,但如若把公司上市與否作為一個影響因素進(jìn)一步剖析,可知12家上市公司選擇“資產(chǎn)負(fù)債表法”,101家非上市公司選擇“利潤表債務(wù)法”,這與2006年2月15日的新會計(jì)準(zhǔn)則和審計(jì)準(zhǔn)則體系不無關(guān)系。由于《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則第18號——所得稅》明確規(guī)定了公司應(yīng)當(dāng)采用“資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法”進(jìn)行所得稅會計(jì)的核算,而新準(zhǔn)則要求自2007年1月1日起在上市公司中執(zhí)行,其他企業(yè)鼓勵執(zhí)行,因此大多數(shù)的上市公司傾向于“資產(chǎn)負(fù)債表法”,而非上市公司則選擇“利潤表債務(wù)法”;然而,由于截止到2013年陜西省內(nèi)一共有39家上市公司,而本文的調(diào)查對象中有37家上市公司,也就是說僅有32.4%的上市公司傾向選擇“資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法”,即大多數(shù)的上市公司雖依照規(guī)定采用“資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法”,但是公司的會計(jì)核算人員卻更傾向于選擇其他的所得稅會計(jì)處理方法。

      企業(yè)的資產(chǎn)規(guī)模也與所得稅會計(jì)處理方法顯著相關(guān),按照資產(chǎn)規(guī)模大小,可將被調(diào)查企業(yè)劃為大企業(yè)和中小企業(yè)5兩檔。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果(圖10),30.4%的大企業(yè)選擇“資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法”,而29.1%的中小企業(yè)則選擇了更簡單明了的“應(yīng)付稅款法”,表明“資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法”的使用具有極強(qiáng)的限制性,只有大企業(yè)才可為其提供必備的條件與環(huán)境。

      3、被調(diào)查企業(yè)執(zhí)行所得稅會計(jì)準(zhǔn)則所遇障礙

      如圖11所示,大企業(yè)與中小企業(yè)在執(zhí)行所得稅會計(jì)準(zhǔn)則中均遇到了障礙,其中大企業(yè)所遇障礙主要為“運(yùn)用現(xiàn)行所得稅會計(jì)準(zhǔn)則進(jìn)行會計(jì)核算的簿記成本大于收益”,其次為“對所得稅會計(jì)準(zhǔn)則本身不理解”與“財(cái)務(wù)人員素質(zhì)難以滿足要求”,最后為“相關(guān)軟硬件設(shè)施不配套”;而中小企業(yè)在執(zhí)行所得稅會計(jì)準(zhǔn)則時,遇到最多的障礙為“對所得稅會計(jì)準(zhǔn)則本身不理解”,其次為“財(cái)務(wù)人員素質(zhì)難以滿足要求”。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,新所得稅會計(jì)準(zhǔn)則較之舊準(zhǔn)則,顯然無論核算方法還是制定理念均有很大的跨越,從而對準(zhǔn)則理解的準(zhǔn)確度和會計(jì)從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)成為大小企業(yè)執(zhí)行準(zhǔn)則中所共同遇到的較大障礙。

      4、被調(diào)查企業(yè)中會計(jì)利潤與應(yīng)納稅所得額差異事項(xiàng)

      據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,395家公司中有364家公司存在永久性差異,占比為92.2%,還有31家企業(yè)表示對此沒有關(guān)注過。基本上所有被調(diào)查企業(yè)均存在遞延所得稅資產(chǎn)和遞延所得稅負(fù)債余額,這說明被調(diào)查企業(yè)大多都執(zhí)行了所得稅會計(jì)準(zhǔn)則,即采用了“資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法”,因而也間接佐證了本文研究的可信性與代表性,然前文調(diào)查結(jié)果顯示被調(diào)查者實(shí)際上對所得稅會計(jì)準(zhǔn)則仍處于大多不了解的情況,這兩者相矛盾的結(jié)果令人深思,所得稅會計(jì)準(zhǔn)則雖得到廣泛執(zhí)行,但準(zhǔn)則使用者對其中原理的理解和對準(zhǔn)則本身的認(rèn)可度卻無法與使用情況相匹配。

      根據(jù)調(diào)查結(jié)果,遞延所得稅資產(chǎn)包括的項(xiàng)目為:稅前彌補(bǔ)虧損(39.2%)、資產(chǎn)減值準(zhǔn)備(29.4%)、預(yù)計(jì)負(fù)債(25.7%)、其他(5.7%);遞延所得稅負(fù)債包括的項(xiàng)目有:固定資產(chǎn)累計(jì)折舊(22.9%)、非同一控制企業(yè)合并取得的可辨認(rèn)資產(chǎn)賬面價值(公允價值)大于計(jì)稅基礎(chǔ)(20.2%)、交易性金融資產(chǎn)等金融工具的公允價值變動(14.7%)、固定資產(chǎn)與無形資產(chǎn)及其他資產(chǎn)評估增值(14.7%)、其他(12.3%)、計(jì)入其他綜合收益的可供出售金融資產(chǎn)公允價值變動(10.3%)、投資性房地產(chǎn)公允價值變動(5%)。

      新所得稅會計(jì)準(zhǔn)則從資產(chǎn)負(fù)債觀出發(fā),僅規(guī)定了資產(chǎn)或負(fù)債的賬面價值和其計(jì)稅基礎(chǔ)之間的差異,即應(yīng)納稅暫時性差異和可抵扣暫時性差異,對于永久性差異卻只字未提,然而國際會計(jì)準(zhǔn)則委員會的第33號《所得稅會計(jì)》征求意見稿與美國會計(jì)準(zhǔn)則委員會第11號意見書(APBNo.11)均對“永久性差異”作出了解釋和說明。顯然根據(jù)調(diào)查結(jié)果,絕大多數(shù)企業(yè)存在的是永久性差異,暫時性差異只占很小的比例,然而準(zhǔn)則卻花費(fèi)大量的筆墨用較為復(fù)雜的會計(jì)核算方法處理實(shí)務(wù)中占企業(yè)內(nèi)部很小比例的差異,這樣不符合成本收益原則;此外,在會計(jì)實(shí)務(wù)的操作方面會產(chǎn)生遞延所得稅資產(chǎn)、遞延所得稅負(fù)債長期掛賬的現(xiàn)象,尤其是遞延所得稅資產(chǎn)項(xiàng)目大多產(chǎn)生于資產(chǎn)減值準(zhǔn)備,若資產(chǎn)不出售,遞延所得稅資產(chǎn)便無法轉(zhuǎn)回。

      5、所得稅會計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)后果

      財(cái)政部會計(jì)司的2008年、2009年、2010年我國上市公司執(zhí)行企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則情況分析報(bào)告中均指出,這三年來企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則在上市公司得到了持續(xù)平穩(wěn)有效實(shí)施。然而實(shí)際調(diào)查結(jié)果卻顯示(圖12),就新所得稅會計(jì)準(zhǔn)則對企業(yè)盈利結(jié)果的影響度而言,50.4%的被調(diào)查者認(rèn)為其所在企業(yè)盈利有所提高,39.5%的被調(diào)查者認(rèn)為所在企業(yè)的盈利結(jié)果有所降低,約有8.4%的被調(diào)查者認(rèn)為沒什么變化,這說明實(shí)施新所得稅會計(jì)準(zhǔn)則后,可能加大了盈余管理的空間,此觀點(diǎn)需要實(shí)證研究進(jìn)一步的檢驗(yàn)與證實(shí)。

      同時,新所得稅會計(jì)準(zhǔn)則對企業(yè)財(cái)務(wù)體系原有的運(yùn)作方式所帶來的沖擊和影響也是本次調(diào)點(diǎn)之一。其中,有67.1%的被調(diào)查者認(rèn)為,新所得稅會計(jì)準(zhǔn)則增加了財(cái)務(wù)工作的復(fù)雜程度,僅有3.8%的被調(diào)查者認(rèn)為,新所得稅會計(jì)準(zhǔn)則降低了財(cái)務(wù)工作的復(fù)雜程度(圖13)。此外,從圖14可以看出,47.6%的被調(diào)查者覺得新所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施,加大了會計(jì)與稅法之間的核算差異,這為企業(yè)提供了操縱盈余、節(jié)約稅收成本的可能性,從而有可能帶來會計(jì)信息的扭曲和會計(jì)舞弊事件的頻發(fā)。

      (三)被調(diào)查者對未來應(yīng)用所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的看法

      分析了我國企業(yè)應(yīng)用所得稅會計(jì)準(zhǔn)則方面的情況之后,有必要進(jìn)一步了解實(shí)務(wù)界對我國所得稅會計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用前景的看法。總體來看,50.6%的被調(diào)查者認(rèn)為所得稅會計(jì)準(zhǔn)則會一直被采用,但具體的核算方法會改革,26.1%的被調(diào)查者選擇了“說不準(zhǔn)”。這個數(shù)據(jù)表明我國企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則已得到企業(yè)會計(jì)從業(yè)人員的一定認(rèn)可,然而在具體的實(shí)務(wù)操作中,所得稅會計(jì)核算方法的應(yīng)用卻遇見一些困難。所得稅會計(jì)準(zhǔn)則未來發(fā)展方向?qū)性鯓拥淖兓糠謩e有64.6%和17.2%的被調(diào)查者認(rèn)為,我國現(xiàn)行所得稅會計(jì)準(zhǔn)則“較為有必要”和“非常有必要”進(jìn)行修改,僅有6.3%的被調(diào)查者覺得并無修改需要。由此可看出,所得稅會計(jì)準(zhǔn)則在我國未來的應(yīng)用中,應(yīng)不斷修改、完善,以提高其對實(shí)務(wù)工作指引與規(guī)范的效用。

      四、研究結(jié)論與建議

      基于以上調(diào)查問卷研究,本文初步得出以下結(jié)論及建議:

      (一)有關(guān)所得稅會計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用總體認(rèn)識方面

      1、會計(jì)準(zhǔn)則制定理念與現(xiàn)實(shí)不符

      目前,世界存在兩種會計(jì)準(zhǔn)則制定理念:資產(chǎn)負(fù)債觀和收入費(fèi)用觀。我國新頒布的企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則選擇依據(jù)前者制定,即基于資產(chǎn)和負(fù)債的變動來計(jì)量收益,突出資產(chǎn)負(fù)債表的基礎(chǔ)性地位。然而現(xiàn)實(shí)是大多數(shù)的被調(diào)查者認(rèn)為,在企業(yè)中利潤表和現(xiàn)金流量表處于核心地位,且各利益主體均十分重視利潤指標(biāo)。從監(jiān)管方來看,公司上市、停、退市等市場監(jiān)管行為,均以盈利為主要指標(biāo);從投資方來看,對一個公司投資的意愿也僅停留在盈利考察為主;從管理層來看,其業(yè)績評價與激勵機(jī)制設(shè)計(jì),均建立在公司盈利增長的前提下。這些實(shí)務(wù)結(jié)果與準(zhǔn)則制定的理念相悖,如何協(xié)調(diào)該矛盾將是未來所得稅會計(jì)準(zhǔn)則改革的應(yīng)有之義。

      2、所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的執(zhí)行力度應(yīng)加強(qiáng)

      我國金融市場已全面開放,并與國際會計(jì)準(zhǔn)則實(shí)現(xiàn)了實(shí)質(zhì)性趨同,且于2010年4月2日,我國財(cái)政部了《中國企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則與國際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則持續(xù)趨同路線圖》,以及自2010年起香港市場直接接受H股公司采用內(nèi)地準(zhǔn)則編制的財(cái)務(wù)報(bào)表。財(cái)政部這些舉措無不加強(qiáng)了我國會計(jì)準(zhǔn)則與國際的趨同,但是這種一味的“走出去”、“趨同”與我國現(xiàn)實(shí)之間卻存在著巨大矛盾。上述反饋結(jié)果,均凸顯了目前所得稅會計(jì)準(zhǔn)則在執(zhí)行過程中所產(chǎn)生的問題:大多數(shù)被調(diào)查者對所得稅會計(jì)準(zhǔn)則并不了解,對準(zhǔn)則的改革結(jié)果也不甚滿意,且絕大多數(shù)被調(diào)查者認(rèn)為該項(xiàng)準(zhǔn)則不易執(zhí)行,新所得稅會計(jì)準(zhǔn)則增加了財(cái)務(wù)工作的復(fù)雜程度,對企業(yè)財(cái)務(wù)體系原有的運(yùn)作方式帶來了沖擊。因而,未來則應(yīng)加強(qiáng)所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的執(zhí)行力度與普及度。

      (二)有關(guān)所得稅會計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用的具體認(rèn)識方面

      1、所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的應(yīng)用邏輯需反思

      自美國會計(jì)程序委員會(CAP)第43號會計(jì)研究公報(bào),將企業(yè)所得稅分?jǐn)偢吨T于實(shí)施以來,有關(guān)所得稅分?jǐn)偧捌溆囝~的討論不絕于耳。尤其是現(xiàn)今我國會計(jì)準(zhǔn)則中回避了永久性差異,提出了暫時性差異,從操作層面如何執(zhí)行暫時性差異跨期攤配的問題成為本次研究的重要對象。

      通過調(diào)研,可知資產(chǎn)減值準(zhǔn)備是形成遞延所得稅資產(chǎn)的最主要來源,由于受制于資產(chǎn)減值準(zhǔn)備準(zhǔn)則中“已計(jì)提的絕大部分長期資產(chǎn)減值準(zhǔn)備不允許轉(zhuǎn)回”等規(guī)定,導(dǎo)致很多資產(chǎn)在計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備時借方余額發(fā)生,而只有資產(chǎn)處置時才會從貸方轉(zhuǎn)出,這些均使得遞延所得稅資產(chǎn)科目可能長期掛賬、抵消無望。此外,包括本文在內(nèi)的大量經(jīng)驗(yàn)證據(jù)也表明了遞延稅款科目確實(shí)隨時間的推移而增加(Poterba、Rao和Seidman,2011;Laux,2013)。具體舉例如下,通過查閱西安達(dá)剛路面機(jī)械股份有限公司的年度報(bào)告,可知該公司在2010年度,遞延所得稅資產(chǎn)為543591.58元,完全由資產(chǎn)減值準(zhǔn)備組成;2011年度,遞延所得稅資產(chǎn)為873841.42元,同樣也是由資產(chǎn)減值準(zhǔn)備構(gòu)成;2012年度,遞延所得稅資產(chǎn)為1023468.77元,也由資產(chǎn)減值準(zhǔn)備形成。以上數(shù)據(jù)表明,該公司的遞延所得稅資產(chǎn)逐年呈遞增態(tài)勢,由于資產(chǎn)存在的周期過長,只能在資產(chǎn)處置時才能完全轉(zhuǎn)出資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的數(shù)額,遞延所得稅原有攤配暫時性差異的初衷得到質(zhì)疑。

      還有一個問題值得注意,據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,造成遞延所得稅資產(chǎn)的主要項(xiàng)目為資產(chǎn)減值損失,而資產(chǎn)減值損失項(xiàng)目中所占比例較大的為壞賬準(zhǔn)備、存貨減值準(zhǔn)備,這兩個項(xiàng)目分別為應(yīng)收賬款與存貨的備抵賬戶,在資產(chǎn)負(fù)債表中它們屬于流動性資產(chǎn),然而遞延所得稅資產(chǎn)在我國資產(chǎn)負(fù)債表中被劃分為非流動性資產(chǎn),兩者的不一致發(fā)人深省,如何對遞延所得稅的披露與列報(bào)也應(yīng)成為未來改革的重要內(nèi)容。

      2、我國尚不具備大范圍使用資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法的條件

      從理論角度,IAS12與SFAS19均規(guī)定只能采用資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法核算所得稅費(fèi)用,旨在真實(shí)、公允地反映企業(yè)資產(chǎn)和負(fù)債未來將為企業(yè)帶來的實(shí)際現(xiàn)金流。可是這種將經(jīng)濟(jì)學(xué)收益概念引入會計(jì)準(zhǔn)則的做法,增加了對未來不確定性的估計(jì),徹底顛覆了傳統(tǒng)會計(jì)對歷史、確定性計(jì)量的行為,能否真實(shí)反映企業(yè)實(shí)際經(jīng)營狀況有待商榷;同時這種國際前沿的所得稅會計(jì)核算方法——資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法,本身也存在一些理論缺陷,比如ASB(英國會計(jì)準(zhǔn)則委員會)就不認(rèn)同暫時性差異的前提假設(shè),即資產(chǎn)的賬面價值表示了資產(chǎn)將產(chǎn)生的最少的現(xiàn)金流量。此外,一些暫時性差異往往在舊差異轉(zhuǎn)回時又產(chǎn)生新的差異,兩者抵消的結(jié)果使得差異的轉(zhuǎn)回遙遙無期,并且把所有暫時性差異的納稅影響確認(rèn)為資產(chǎn)和負(fù)債也不是很合理。

      從應(yīng)用角度,據(jù)調(diào)查結(jié)果可知,大多數(shù)的被調(diào)查者并不理解資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法,且被調(diào)查的絕大部分企業(yè)存在永久性差異,然而所得稅會計(jì)準(zhǔn)則對其卻置若罔聞,事實(shí)上永久性差異仍是造成稅會差異的主要因素,不能因其沒有在資產(chǎn)負(fù)債表中體現(xiàn),而簡單地認(rèn)為它不存在,所以現(xiàn)如今所得稅會計(jì)準(zhǔn)則對它的處理很值得深思;與國際會計(jì)準(zhǔn)則相比,我國執(zhí)行所得稅會計(jì)準(zhǔn)則在環(huán)境方面存在較大差距,尤其是在對準(zhǔn)則的理解程度、財(cái)務(wù)人員素質(zhì)兩個方面比較欠缺。這說明為了使所得稅會計(jì)準(zhǔn)則發(fā)揮其應(yīng)有的效用,宏觀層面(如準(zhǔn)則的理論發(fā)展、市場發(fā)育)和微觀層面(如企業(yè)會計(jì)從業(yè)人員素質(zhì)提升、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)規(guī)范化)均應(yīng)著重關(guān)注,并不斷修正、完善、提高。

      (三)探索未來所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的改革方向

      目前,我國是“稅會分離”的模式,其執(zhí)行成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于可能帶來的效益,而本次調(diào)查結(jié)果也同樣證明了該觀點(diǎn)。本文認(rèn)為,正是這種稅法與企業(yè)所得稅會計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定的不一致,使得企業(yè)會計(jì)人員增加了納稅申報(bào)工作的成本,同時也使得企業(yè)的管理者有極強(qiáng)的動機(jī)粉飾報(bào)表,擴(kuò)大報(bào)表中遞延所得稅資產(chǎn)項(xiàng)目,少列報(bào)甚至不列報(bào)遞延所得稅負(fù)債項(xiàng)目。

      問卷調(diào)查結(jié)果分析報(bào)告范文第4篇

      調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上,用敘述性的語言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。下面就讓小編帶你去看看小學(xué)校園衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告作業(yè)范文5篇,希望能幫助到大家!

      小學(xué)校園衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告1我小組通過發(fā)放調(diào)查問卷的方式對在我校的人群進(jìn)行了有關(guān)我校環(huán)境與衛(wèi)生的抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分析如下:

      對校園環(huán)境的整體評價

      校園是我家,也是大家的家,我們在這面積不大,范圍有限的樂土上過著集體生活。為了了解這個“家”在大家心目中的映像怎樣,我們進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查,經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)有53.3%的同學(xué)認(rèn)為我們所在的校園環(huán)境一般,38.3%的同學(xué)認(rèn)為我校的校園環(huán)境較差,而僅有不到10%的同學(xué)認(rèn)為我校環(huán)境很好。據(jù)此看來,盡管我們作為這個家的主人,在這個家中生活,但這個所謂意義上的家,在大家心目中并不理想。無論客觀認(rèn)知也好,還是主觀評價也罷,我們都有必要去為這個結(jié)果作出思考。

      校園環(huán)境的問題不是某個局部的縮影,它涉及到方方面面,接下來在有關(guān)學(xué)校的各個設(shè)施(包括教學(xué)樓,圖書館,學(xué)生宿舍,操場,教學(xué)樓等)映象調(diào)查中,有86.4%的同學(xué)認(rèn)為圖書館的環(huán)境最令人滿意,這個結(jié)果足以令人欣慰,畢竟圖書館是作為我校的核心領(lǐng)地,其環(huán)境氛圍還是很不錯的。接下來的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果卻不容樂觀,據(jù)調(diào)查最不令人滿意的產(chǎn)所依次是操場,食堂,教學(xué)樓。這些公共活動中心卻是我們覺著環(huán)境最不理想的地方,這讓每天在這些場所生活娛樂學(xué)習(xí)的我們情何以堪,難道是我們不愛惜自己的環(huán)境嗎?還是我們真的已經(jīng)習(xí)慣這樣的環(huán)境?

      環(huán)境不好,定是有污染物的存在,在對我校環(huán)境造成不良影響的眾污染物中,塑料首當(dāng)其沖,成為造成環(huán)境不好的最惡劣的因素,占比42.4%,這不覺讓我想起校餐廳為提供學(xué)生方便也為自己方便而大量提供的一次性塑料袋和泡沫飯盒。學(xué)生在理所當(dāng)然的使用中卻未顧及到自己方便的背后隱藏著怎樣的危害。其次是紙質(zhì)污染,占比32.2%,也是,看到無論是教室還是餐廳,無論是操場還是大馬路上,總難免有廢棄的紙張,仔細(xì)端詳,會發(fā)現(xiàn)這些紙張除了同學(xué)們用的極少部分的稿紙,面巾紙外,大多都是宣傳單。看來宣傳單在我校的盛行真的有必要制止了。

      總之,我校環(huán)境在多數(shù)同學(xué)看來不容樂觀,難道越是熟悉校園環(huán)境,就越容易忽略對它的環(huán)境保護(hù)嗎?我想原因未必是單方面的。為改觀我校環(huán)境現(xiàn)狀,我組進(jìn)一步作了關(guān)于我校環(huán)境現(xiàn)狀的原因和行為分析調(diào)查。

      原因及學(xué)生行為的初步解讀

      漫步在校園的林蔭道或操場上,難免會碰上有未及時清理的垃圾,比如一片紙,一個飲料瓶,此時的你我又會有怎樣的作為,熟視無睹還是彎腰撿起?經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì),對此現(xiàn)象有高達(dá)76%的人認(rèn)為這不關(guān)自己的事,都覺著會有工作人員去清理的。而僅有2%的人會自己動手撿起來,其余的人則認(rèn)為不是自己丟的沒必要撿。但無論有怎樣的行為,我們都無可厚非,因?yàn)榛蛟S我們就是這大多數(shù)中的一員。

      看到垃圾,大多人選擇了熟視無睹,繞路而行,但是垃圾哪里來,我們是否曾親手丟棄過?對此問題,雖有58.5%的人表示不會隨地丟垃圾,但仍有37%的人表示自己偶爾會隨地丟垃圾。對于會扔垃圾的這部分同學(xué),經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)其原因有:38%的同學(xué)認(rèn)為找不見垃圾桶,或垃圾桶離自己太遠(yuǎn),所以就丟了。27%的同學(xué)認(rèn)為別人可以在此處丟垃圾,所以自己也跟著丟了。還有18%的同學(xué)認(rèn)為習(xí)慣了隨地丟垃圾,不受自己控制。但不管我們有過怎樣的行為,我們都造成了我們生活的這個環(huán)境的不整潔,當(dāng)我們遺棄手中的垃圾時,是否曾想起過滿大街隨處可見的衛(wèi)生標(biāo)語“關(guān)愛環(huán)境,人人有責(zé)”“校園是我家,衛(wèi)生靠大家”,我們的行為讓這些標(biāo)語的存在又作何感想。

      對于我校的重大污染物,我們定是不能放過,經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)竟有85%的同學(xué)表示自己會經(jīng)常使用一次性筷子、塑料袋和泡沫飯盒,由此造成我校的白色污染。這不是專屬校餐廳或?qū)W生的錯,畢竟,有需求就有供給嘛。若是學(xué)生能知道方便之后隱藏著的巨大危害,說不定會大量減少這些簡易包裝的使用,從而大大改善我校環(huán)境。

      縱觀校園,它的一草一木,一房一舍就拼湊成了我們對它所有的認(rèn)知。作為二師的一員,我們有必要去關(guān)注我們身邊的每個角落。調(diào)查過程中總免不了有同學(xué)說,越是有垃圾桶的地方,垃圾越多,究其原因,是因?yàn)閷W(xué)校的垃圾桶比較分散,還有就是垃圾很多,清潔人員的打掃頻率跟不上學(xué)生投放垃圾的頻率。更有甚者是因?yàn)橛行W(xué)生酷愛“投籃”,結(jié)果技術(shù)不精湛,沒投進(jìn)去,卻選擇了一走了事。后者的行為除了想彰顯出所謂“青春的個性”,但在周遭人看來卻是深惡痛絕的。

      通過以上眾多領(lǐng)域的調(diào)查分析,似乎學(xué)校環(huán)境的弊病一無是處了。但相對令人欣慰的是,在有關(guān)宿舍環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查中,多達(dá)77%的人表示宿舍衛(wèi)生基本會保持干凈,且50%的人會保持一定頻率定時清潔宿舍衛(wèi)生。由此看來同學(xué)自己居住的地方?jīng)]那么多的責(zé)任分散問題,大家還是比較自覺和愛惜的。

      由此引發(fā)的建議

      針對以上現(xiàn)象的種種,糾其原因,歸根結(jié)底,是大家對環(huán)境問題意識薄弱的表現(xiàn)。出現(xiàn)問題就該從源頭抓起,特此,經(jīng)小組討論及調(diào)查分析,我們針對我校環(huán)境和衛(wèi)生的改善提出以下建議:

      一、針對學(xué)校公共設(shè)施中的環(huán)境問題,學(xué)生應(yīng)該自發(fā)組織校環(huán)衛(wèi)隊(duì),并讓有責(zé)任心的學(xué)生積極參與到學(xué)校環(huán)境的建設(shè)中,監(jiān)督校容校貌,并對不同學(xué)生的行為實(shí)行褒貶。例如對隨地亂丟垃圾的同學(xué)進(jìn)行處罰或通報(bào)批評。對于主動撿起垃圾,清潔校園的`同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)等。并向?qū)W生宣傳愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。從而激起同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境的意識,自覺保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)衛(wèi)生。

      二、盡管學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況表現(xiàn)的還是相對不錯的,但完美是無止境的,我們還應(yīng)繼續(xù)保持并積極鼓勵每棟宿舍樓經(jīng)常性的搞評比活動,每棟樓與每棟樓之間的對比,宿舍與宿舍之間的評比等。對表現(xiàn)臟、亂的宿舍進(jìn)行通報(bào),對表現(xiàn)好的宿舍進(jìn)行表揚(yáng)并授予文明寢室流動紅旗,以此來激勵學(xué)生更加積極主動的勤搞衛(wèi)生。

      小學(xué)校園衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告2調(diào)查地點(diǎn):

      校園

      調(diào)查時間:

      ____年____月____日

      調(diào)查情況如下:

      1、幾個大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。

      2、花草不經(jīng)常修剪、澆水,顯得雜亂無章。

      3、池水太臟,水不流動,造成很多臟物浮在水面。

      4、有些地方雜草叢生,廢物堆積,無人打掃。

      5、校園內(nèi)出入的車輛較多,造成噪音、廢氣污染等問題。

      6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時,沒有專門的潔廁工具。

      7、窗臺太臟,同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。

      8、黑板上亂涂亂畫的嚴(yán)重。

      我的建議:

      1、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。

      2、請專門的人定期修剪花草。

      3、定期換池塘里的水。

      4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。

      5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車進(jìn)入校園。

      我的結(jié)論:

      1、為了美化校園,首先要對工具進(jìn)行處理。

      2、然后,對學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。

      3、最后,對教室進(jìn)行每周大掃除。

      小學(xué)校園衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告3一、問題的提出:

      我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生情況不是很理想,有很多衛(wèi)生死角,還有很多同學(xué)亂扔垃圾,造成學(xué)校衛(wèi)生情況不理想。于是我們借研究性學(xué)習(xí)的機(jī)會做了調(diào)查。

      二、調(diào)查方法:

      1、調(diào)查拍攝學(xué)校衛(wèi)生死角主要在哪里。

      2、采訪老師,同學(xué),了解他們對學(xué)校環(huán)境狀況的評價。

      3、用問卷調(diào)查的方式調(diào)查同學(xué)們對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的看法和建議。

      三、資料整理:

      學(xué)校總體環(huán)境衛(wèi)生狀況還可以,早上經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人和同學(xué)們的打掃后很干凈,但一到中午后卻開始變臟了。

      學(xué)校衛(wèi)生死角很多,主要在垃圾筒,花圃還有籃球場上。我們還通過問卷調(diào)查知道了大家很少看見有同學(xué)主動

      撿垃圾,大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為學(xué)校衛(wèi)生狀況還不夠好。這是因?yàn)橥瑢W(xué)們對垃圾處置較隨意,不關(guān)心學(xué)校衛(wèi)生建設(shè)造成的。

      四、建議

      希望同學(xué)們努力提高環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)意識,看見垃圾能主動撿起來放進(jìn)了垃圾箱,不要讓垃圾污染了我們美麗的校園。我們還要做到自己不亂扔垃圾。

      學(xué)校能組成一支校環(huán)衛(wèi)隊(duì),讓同學(xué)們志愿加入?yún)⑴c到學(xué)校環(huán)境的建設(shè)中,監(jiān)督同學(xué)們的衛(wèi)生情況,并對亂丟垃圾的人進(jìn)行懲罰,對撿垃圾的人給予表揚(yáng)或鼓勵。

      小學(xué)校園衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告4這學(xué)期,學(xué)校各個樓層的水房進(jìn)行了裝修,并在樓內(nèi)建造了教師專用廁所,減少了學(xué)生廁所的人數(shù),還在廁所內(nèi)放了一些手紙,供我們使用。但有些同學(xué)竟利用學(xué)校為我們提供的條件來破壞環(huán)境,于是我對此事做了調(diào)查。

      調(diào)查:

      我利用下課時間對水房、廁所以及操場做了環(huán)境檢查,發(fā)現(xiàn)廁所內(nèi)滿地手紙,水房里滿地是臟水和腳印,操場上更是垃圾遍地。

      分析:

      有些同學(xué)有僥幸心理,見四周沒有人注意他,便隨手把手里的垃圾扔在了地上,然后若無其事地離開。

      廁所中,有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)校在廁所里放的手紙后,便抽出許多來玩。還有些同學(xué)往廁所里扔空瓶子,造成下水道堵塞。

      結(jié)論:

      通過調(diào)查和分析,我得出了以下結(jié)論:

      有些同學(xué)心理素質(zhì)不好,動不動就大鬧學(xué)校。

      有些同學(xué)沒有環(huán)保概念,用手紙于,而且一次拿一大堆,還往地上亂扔。

      一些同學(xué)認(rèn)為把垃圾扔進(jìn)垃圾桶太麻煩,就養(yǎng)成了往地上扔垃圾的壞習(xí)慣。

      一些同學(xué)認(rèn)為水房里沒人管,便膽大包天地在水房里拿拖布打鬧。

      同學(xué)們破壞校園的環(huán)境的行為就擺在眼前,難道我們能袖手旁觀嗎?

      建議:

      希望老師抽出時間對學(xué)生進(jìn)行教育,讓同學(xué)們手拉手一起維護(hù)校園環(huán)境。校方也要加強(qiáng)管理,派一些值周生在廁所、水房和操場監(jiān)督同學(xué)們對學(xué)校環(huán)境的愛護(hù)。

      小學(xué)校園衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告5調(diào)查地點(diǎn):校園

      調(diào)查時間:____年____月____日

      根據(jù)老師的要求,我對校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。

      調(diào)查情況如下:

      1、幾個大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。

      2、花草不經(jīng)常修剪、澆水,顯得雜亂無章。

      3、池水太臟,水不流動,造成很多臟物浮在水面。

      4、有些地方雜草叢生,廢物堆積,無人打掃。

      5、校園內(nèi)出入的車輛較多,造成噪音、廢氣污染等問題。

      6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時,沒有專門的潔廁工具。

      7、窗臺太臟,同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。

      8、黑板上亂涂亂畫的嚴(yán)重。

      我的建議:

      1、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。

      2、請專門的人定期修剪花草。

      3、定期換池塘里的水。

      4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。

      5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車進(jìn)入校園。

      6、定期打掃廁所。

      7、購買專門的潔廁工具。

      8、讓各班請同學(xué)定期清掃窗臺。

      9、定點(diǎn)擦黑板。

      我的'結(jié)論:

      1、為了美化校園,首先要對工具進(jìn)行處理。

      2、然后,對學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。

      3、最后,對教室進(jìn)行每周大掃除。

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      問卷調(diào)查結(jié)果分析報(bào)告范文第5篇

      摘 要:通過問卷調(diào)查和實(shí)地走訪的方式,對我院會計(jì)專業(yè)2008、2009和2010屆畢業(yè)生和部分用人單位進(jìn)行了一次跟蹤調(diào)查,聽取了畢業(yè)生和用人單位對我院會計(jì)專業(yè)建設(shè)的意見和建議,并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析和總結(jié),為深化我院會計(jì)專業(yè)的專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革提供科學(xué)依據(jù)。

      關(guān)鍵詞:畢業(yè)生;就業(yè)質(zhì)量;跟蹤調(diào)查;分析報(bào)告

      1 調(diào)查工作基本情況

      我院會計(jì)專業(yè)從2008年開始招生,經(jīng)過四年的建設(shè),現(xiàn)已成為我院重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)。由于財(cái)會專業(yè)的學(xué)生擁有一技之長,社會對財(cái)會人員的需求量也比較大。從2008年至今,我院會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的初次就業(yè)率都達(dá)到96%以上。

      1.1 調(diào)查目的

      本次調(diào)查主要目的有兩個:一是從不同角度了解各行業(yè)對財(cái)會專業(yè)群人才培養(yǎng)的要求及我院畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量,找出專業(yè)在人才培養(yǎng)過程中存在的問題和出現(xiàn)的偏差,為我院進(jìn)一步深化財(cái)會專業(yè)群的專業(yè)建設(shè)和改進(jìn)教學(xué)改革提供參考依據(jù);二是了解我院畢業(yè)生適應(yīng)工作的情況和用人單位對畢業(yè)生綜合素質(zhì)的評價,為學(xué)院進(jìn)一步改進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)工作和提高就業(yè)率提供依據(jù)。

      1.2 調(diào)查特點(diǎn)

      (1)調(diào)查數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

      為了保障順利開展本次跟蹤調(diào)查工作,會計(jì)教研室專門召開會議討論并分配任務(wù),全體教師利用暑假兩個月時間完成,通過網(wǎng)絡(luò)、郵寄、走訪等多種方式,共發(fā)放問卷一(即《溫州科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查問卷》)300份,回收有效問卷105份,問卷二(即《用人單位對溫州科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生綜合評價調(diào)查表》)150 份,回收有效問卷82份,跟蹤調(diào)查收集到了大量的第一手資料和準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。

      (2)內(nèi)容全面,目的明確。

      本次跟蹤調(diào)查我們分別設(shè)計(jì)了針對畢業(yè)生和用人單位評價的兩份問卷(即《溫州科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查問卷》和《用人單位對溫州科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生綜合評價調(diào)查表》),問卷內(nèi)容設(shè)計(jì)緊扣此次調(diào)查目的,既全面又具代表性。為了突顯本次調(diào)查的“跟蹤性”,我們有針對性的選擇部分畢業(yè)生,進(jìn)行了深入的個人訪談,以獲取深層次信息。在內(nèi)容設(shè)計(jì)上也涉及了學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的情況以及知識儲備應(yīng)對新形勢要求等調(diào)查內(nèi)容。

      2 調(diào)查分析與研究

      2.1 畢業(yè)生問卷結(jié)果分析

      畢業(yè)生就業(yè)單位分布情況。

      (1)就業(yè)行業(yè)性質(zhì):制造業(yè)45.16%,流通業(yè)9.68%,服務(wù)業(yè)16.13%,金融業(yè)9.68%,事業(yè)單位1.6%,政府部門4.4%,其他(建筑業(yè)、農(nóng)業(yè)、房地產(chǎn))12.9%。

      (2)就業(yè)企業(yè)規(guī)模:大型企業(yè)20.97%,中小企業(yè)79.3%。

      (3)就業(yè)企業(yè)性質(zhì):國有8.06%,民營90.32%,中外合資1.6%。

      通過上述數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),我院會計(jì)專業(yè)學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域比較寬。民營中小型企業(yè)越來越成為高職財(cái)會專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主體,占被調(diào)查畢業(yè)生人數(shù)的90.32%,這表明大學(xué)生的求職預(yù)期在轉(zhuǎn)變,當(dāng)然也跟浙江省比較發(fā)達(dá)的民營經(jīng)濟(jì)密不可分。

      2.2 畢業(yè)生就業(yè)收入狀況分析

      據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),畢業(yè)生就業(yè)收入多集中在“1500-2000元”、“2000-3000元”和“3000以上”三個數(shù)據(jù)段。1500元以下收入的人數(shù)三年連續(xù)降低,但仍然占就業(yè)人數(shù)的8.7%;1500-2000元的人數(shù)比例趨于均衡,約占12.9%;2000-3000元的收入人數(shù)有逐步增加的趨勢,約占5806%;3000元的收入人數(shù)約占14.52%,有些較早畢業(yè)的學(xué)生在其崗位上已有一定的經(jīng)驗(yàn)積累,因此這個收入人群會有逐步增加的趨勢。

      3 工作流動性分析

      根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,我院63.7%的畢業(yè)生有過跳槽經(jīng)歷。其中59.7%的畢業(yè)生更換過1-3個單位,更換過4個單位的也占了2.4%,甚至有1.6%的畢業(yè)生更換過4個以上單位。正常的人才流動是社會發(fā)展的重要條件,但是過于頻繁的人才流動也會給正常的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來阻礙,并且會給企業(yè)以本院學(xué)生忠誠度不高的印象。

      4 畢業(yè)生求職感受調(diào)查分析

      根據(jù)對樣本問卷進(jìn)行分析,在“你認(rèn)為自己求職困難嗎?”這一問題中,32.05%的人回答不困難,33.3%的人回答困難,34.65%的人認(rèn)為有一定難度。并且有相當(dāng)一部分人認(rèn)為自己求職困難是因?yàn)椤皼]有工作經(jīng)驗(yàn)”,還有一部分人認(rèn)為“自己專業(yè)能力較差,不能適應(yīng)工作需要”,此外,“心理素質(zhì)差”也被列為原因之一。認(rèn)為“沒有工作經(jīng)驗(yàn)”的畢業(yè)生占38.46%,認(rèn)為“專業(yè)能力較差”的占15.38%,認(rèn)為“心理素質(zhì)較差”的占10.26%,認(rèn)為“缺乏應(yīng)聘技巧”的占19.23%,認(rèn)為對工作待遇等“期望過高”的占7.69%,對自己“外表不滿意”的占5.13%,其他占3.85%。

      5 專業(yè)對口情況分析

      根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,我院畢業(yè)生就業(yè)后所從事的工作與在校所學(xué)專業(yè)對口者占84%,基本相近者占41.8%,兩者之和為84%;而有16%的畢業(yè)生就業(yè)后所從事的工作與在校所學(xué)專業(yè)不對口。我院會計(jì)專業(yè)就業(yè)對口率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出本校52%的平均專業(yè)對口率,也高出浙江省59%的平均水平,這也符合了我院要提高畢業(yè)生就業(yè)對口率的要求。當(dāng)然還有16%的學(xué)生專業(yè)是不對口的,這部分原因是用人單位招會計(jì)人員往往對專業(yè)技能要求較高,并且對會計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)有要求。

      對《用人單位對溫州科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生綜合評價調(diào)查表》匯總調(diào)查結(jié)果如下表:

      通過上表發(fā)現(xiàn),我院畢業(yè)生在崗位適應(yīng)能力、工作態(tài)度紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度潛力能力和專業(yè)技術(shù)能力等方面的綜合素質(zhì)得到了認(rèn)可。所學(xué)的知識在實(shí)際工作中得到充分的利用,同時以較強(qiáng)的溝通合作能力和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度能力得到所在單位的認(rèn)可,而組織管理能力和創(chuàng)新意識能力等素質(zhì)方面相對較差,組織管理能力和創(chuàng)新意識能力表現(xiàn)為一般的分別占了51.9%和35.87%。這一方面說明我院畢業(yè)生工作時間不長,從事組織管理工作的人少或經(jīng)驗(yàn)不足,同時另一方面也提醒我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生組織管理能力和創(chuàng)新意識能力的培養(yǎng)和鍛煉。

      從上面可看出,我院畢業(yè)生的業(yè)務(wù)能力“優(yōu)秀率”不高,表明與我們的培養(yǎng)目標(biāo)理想還有距離,當(dāng)然“較好率”較好也說明了我院學(xué)生的可塑性還是比較強(qiáng)的。

      6 調(diào)查啟示與思考

      通過本次調(diào)查,得出的結(jié)論是我院畢業(yè)生的總體質(zhì)量還是比較好的,也已經(jīng)得到社會的認(rèn)可,就業(yè)質(zhì)量較好。從本次調(diào)查發(fā)現(xiàn),我院學(xué)生存在的問題也值得我們?nèi)プ⒁猓貏e是組織管理能力和創(chuàng)新意識能力。我們要進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識面,加強(qiáng)人文素養(yǎng)教育,提高他們組織能力、協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力和服務(wù)意識等等,使畢業(yè)生不僅有較強(qiáng)的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,同時也具有較高的職業(yè)素質(zhì),這樣才能讓學(xué)生在激烈的社會競爭中立于不敗之地。

      (1)要加大力度進(jìn)行教學(xué)改革。

      繼續(xù)進(jìn)行財(cái)會專業(yè)的專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置的改革,立足于學(xué)校的辦學(xué)條件,更要立足于社會需求,要避免人才培養(yǎng)和行業(yè)、企業(yè)需求的脫節(jié)。課程設(shè)置要有利于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì),為學(xué)生的今后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)內(nèi)容上,要注意知識的更新,考慮到核算型會計(jì)人才的飽和,應(yīng)向管理型會計(jì)人才轉(zhuǎn)變。從用人單位的反饋意見中可見我院會計(jì)專業(yè)學(xué)生的依賴性較強(qiáng),自學(xué)能力不強(qiáng),教師還要在學(xué)習(xí)方法上加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo),把培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的能力放在首位。在教學(xué)方法與手段上,則是要改變過去的被動灌輸方法,重視現(xiàn)場教學(xué),重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣。

      (2)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

      事實(shí)證明,實(shí)踐教學(xué)對于學(xué)生檢驗(yàn)所學(xué)的知識,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力有著重要作用。同時實(shí)踐教學(xué)對于學(xué)生接觸、了解社會實(shí)際,認(rèn)識自身的優(yōu)勢和不足,從而調(diào)整心態(tài),有針對性地進(jìn)一步加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),以及縮短學(xué)生畢業(yè)后對社會的適應(yīng)期起到了很好的作用。在提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量方面,我們將嘗試 “走出去、請進(jìn)來”的做法,如一些專業(yè)課,可以聘請會計(jì)師事務(wù)所或單位的財(cái)務(wù)經(jīng)理作為指導(dǎo)教師,也可以借助校企合作,讓學(xué)生深入到實(shí)際工作中去學(xué)習(xí)。會計(jì)專業(yè)還應(yīng)該大力加強(qiáng)學(xué)校學(xué)校條件和實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),要建立和社會及行業(yè)有關(guān)部門的聯(lián)系,不斷更新教學(xué)用輔助財(cái)務(wù)軟件,為實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)造良好的條件。要盡可能增加學(xué)生實(shí)習(xí)的機(jī)會,并建立完整的實(shí)習(xí)保障制度,確保學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

      (3)營造職業(yè)氛圍,為學(xué)生成材創(chuàng)造良好的環(huán)境。

      本次調(diào)查,部分畢業(yè)生反應(yīng)學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍不佳,這是符合實(shí)際的。我院會計(jì)專業(yè)建立時間較短,專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施還不完善,職業(yè)氛圍營造方面有差距。我們擬通過舉辦諸如專業(yè)講座、技能大賽、課題研討等專業(yè)學(xué)術(shù)活動,為學(xué)生提供良好的專業(yè)學(xué)習(xí)條件和環(huán)境,培養(yǎng)開拓創(chuàng)新能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)精神。另外,我們將聘請著名企業(yè)家和行業(yè)精英來院作報(bào)告,介紹行業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)及人才需求變化,以利于學(xué)生了解行業(yè)、開闊眼界、活躍思維,盡早融入會計(jì)行業(yè)。

      (4)拓寬渠道、正確定位,擴(kuò)大畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域。

      隨著經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐的加快,畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)出多元化的趨勢,對高職畢業(yè)生而言,第一份工作從事一線崗位是符合實(shí)際的。在調(diào)研過程中,我們了解到我院近幾年來的畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道在基層,管理服務(wù)的一線崗位。因此,要教育畢業(yè)生端正就業(yè)的態(tài)度,不好高騖遠(yuǎn),不挑肥揀瘦,把初次就業(yè)的立足點(diǎn)放在基層,到一線去尋找自己的就業(yè)機(jī)會,在平凡的崗位上一步一個腳印地踏實(shí)工作,實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

      (5)加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

      作為財(cái)會類工作人員,應(yīng)當(dāng)掌握新的財(cái)會法規(guī)、新的財(cái)務(wù)、會計(jì)、審計(jì)技術(shù)手段,以及與行業(yè)、企業(yè)相關(guān)的各類知識與機(jī)能和各類財(cái)務(wù)軟件。教師應(yīng)在教學(xué)中注重知識在實(shí)踐中的延展,多采用案例教學(xué),進(jìn)行課程整合。課程整合不是簡單地用信息技術(shù)改變現(xiàn)有課程的表現(xiàn)形式和教學(xué)方法,要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系,將信息技術(shù)融于教學(xué)過程中,創(chuàng)設(shè)適于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。此外在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,一方面是結(jié)合企業(yè)的實(shí)際問題與需求,提高核算的質(zhì)量和及時性,滿足企業(yè)信息化對基礎(chǔ)信息的需求以及管理與會計(jì)的結(jié)合。另外,培養(yǎng)利用數(shù)據(jù)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析和決策的能力。通過數(shù)據(jù)分析處理軟件及時進(jìn)行分析決策,參與企業(yè)日常管理。

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