樁基檢測論文
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樁基檢測論文范文第1篇
中圖分類號：TU473.1文獻標識碼： A
一、前言
不論在樁基檢測中遇到了什么問題，只要能夠分析出問題出現的原因，就能夠根據原因來制定應對的措施，所以，面對樁基檢測工作中的問題，我們要做的第一步就是找出問題的原因。
二、樁基檢測技術的分類
樁的測試方法分為靜載荷試驗和動力測樁兩大類，還有抽芯法和靜力、動力觸探以及埋設傳感器法等輔助類方法。目前樁的靜載荷試驗主要采用錨樁法、堆載平臺法、地錨法、錨樁和堆載聯合法以及孔底預埋頂壓法等。用低應變法檢測樁的完整性，用高應變法檢測樁的承載力和樁的完整性。高應變法試樁一般用CASE法、CAPWAP法。低應變檢測常用應力波反射法（錘擊波動法）、聲波透射法。按檢測部位分，樁基檢測可分為六類：一是各類樁、墩、樁墻豎向或橫向承載力檢測，包括單樁及群樁承裁力檢測；二是墩底持力層承載力及變形性狀的檢測；三是各類樁、墩及樁墻結構完整性檢測；四是考慮樁同作用或復合地基中樁土荷載分擔比的檢測，樁體及土體應力應變的檢測；五是施工中對環境影響的檢測，如震動、噪音、土體變形等；六是特殊條件下或事故處理中的其它檢測。按檢測時間分，樁基檢測可分為四類：一是為設計提供依據的先期檢測；二是施工階段的施工檢測；三是施工完畢后的驗收檢測；四是施工階段或使用階段的鑒定檢測。
三、建筑樁基檢測方法的應用現狀
目前,樁基一般使用低應變動測法、聲波透射法及鉆孔取芯法進行普檢,各種方法由于各自的理論假設及各種因素影響,均存在一定局限性,故充分利用各種方法的強項,解決工程實際問題是很有必要的。在低應變動測法的適用范圍內,盡量采用動測法進行檢測,在動測法的適用范圍外,地質條件復雜(如溶洞地區),主墩樁或較重要部位的樁基,可采用聲波透射法進行檢測;動測結果發現樁基施工存在沉渣及持力層不符合要求時,可采用低應變動測法對聲波透射法進行校核,在發現動測法受地質條件影響,樁底持力層、沉渣等較難判斷時,可采用鉆孔取芯法進行校核。在取芯發現個別樁基存在局部缺陷或持力層稍差而加固處理又難解決問題時,可采用高應變動測法進行承載力檢驗。
在樁基檢測方法選用時應注意:各類樁、墩及樁墻結構完整性檢測,一般采用低應變或高應變動力試樁法檢測,大直徑樁宜采用聲波透射法或鉆芯法檢測;由散體材料樁或低粘結強度樁和土組成的復合地基(碎石樁、石灰樁等),采用靜載荷試驗也可采用靜力觸探分別對撞和土進行檢測,確定復合地基承載力;由高粘結強度樁和土組成的復合基地(水泥土樁、CFG樁、低標號混凝土樁等),采用靜載荷試驗檢測豎向承載力,單樁承載力的檢測同其它剛性樁;復合地基中,樁、土荷載分擔比的檢測一般采用鋼弦或壓力盒通過靜載荷試驗進行測定。也可采用特制的應力傳感器測試;施工中由于震動對環境的影響,一般采用質點速度監測系統或加速度監測系統進行測試,也可用地震儀檢測。
四、建筑樁基檢測中存在的主要問題
近些年來，我國在高層建筑樁基檢測方面相繼了有關樁基工程檢測的標準、規范，這些標準的對保證工程質量起到了良好的法律保障。在取得成績和進步的同時我們也應該認識到在高層建筑在樁基檢測中存在的問題，概括起來主要包括以下四個方面：
1、工程檢測報告結果不精確、不規范。檢測人員施工、編寫的檢測報告結果不精確，檢測報告的內容不夠具體，達不到國家行業檢測標準要求。報告中應反映的資料不全，結論含糊不清或結論簡單，不具備建筑工程質量檢測權威部門的權威性和約束力。
2、檢測市場運作體系不規范。近些年來，我國相繼、施行了有關樁基工程檢測的標準、規范，但是一些社會中介檢測單位存在出賣資質或與不具備檢測能力的單位聯營，更加嚴重的情況是中介機構將蓋好章的空白檢測報告交給施工單位使用。有的法定檢測單位在得到施工方的好處后，將工程中的三類樁改為二類樁，給建筑工程質量埋下隱患。
3、檢測單位內部管理不完善。目前國內建筑工程檢測市場主要有法定檢測單位和社會中介檢測單位，這兩類檢測單位都存在內部管理制度不規范、不健全，檢測人員不具備相應的專業技術水平和職稱，出具的檢測報告不完整、簽字不清楚等，使得出具的法律文書不真實，從而使檢測結果失去了科學性、嚴肅性和規范性。
4、檢測人員的技術水平不高。樁基工程的復雜性和隱蔽性決定了無論采用哪種檢測方法，都有可能不能真實反映樁基的全部問題，檢測結果和實際情況有可能存在一定差距。因此，要確保檢測結果的質量，必須重視檢測隊伍的建設，要不斷提高檢測人員的技術水平和綜合素質。
五、樁基檢測工作中對應問題的對策
1、各項規章制度的完善
以《建設工程質量管理條例》的精神及要求為基礎，加強對建筑工程的檢測中各項規章制度的完善及樁基檢測工作和轉機檢測單位的管理。根據各地方情況完善符合質量檢測法規制度。
2、監管機制和體系的建立
行政主管部門必須加強對質量檢測體系的監督管理，尤其是對強制性執行標準情況方面的檢查，指定具有可行性的管理辦法，尤其是完善的檢測方法。當出現不符合國家現行規范的情況時應當不予驗收，并禁止后續工程施工。
3、檢測人員的業務素質和道德素質的提高
對在職的檢測人員進行階段性的技術培訓，對技術負責人及在崗人員進行有關的法律法規的培訓，對建設行政主管部門進行樁基管理方面的行業規范進行培訓，提高對工作人員的質量意識、道德意識及責任意識的要求。檢測人員正確地輸入、分析、判斷和處理數據，才能出具正確的報告數據[2]。
4、加強管理體系模式化管理
形成一種科學的管理模式有利于管理體系達到規范。制定管理模式有利于檢測人員克服長官意識、任意踐踏、隨意裁量規范的行為。除了內部管理工作的加強檢測，對檢測單位的ISO質量體系的貫標及計量認證給予鼓勵，使檢測質量體系健全及行之有效，使各項管理工作確實落實到每個環節的檢測工作中。
5、管理工作的規范化的加強
《樁基檢測工作手冊》除了記錄檢測單位開展的工作和現場的測量情況，還是對樁基檢測單位真實的工作情況的反映，也是對檢測單位的工作考核的動態管理重要依據。重視填寫和管理《樁基檢測工作手冊》，是確保數據的準確性、真實性和完整性的唯一行之有效的辦法。
6、采用合同管理與市場監督約束
樁基檢測在很大程度上加大了市場行為的管理和約束力度，對樁基檢測合同審查備案制度的推行和樁基檢測行業自律公約的制定，嚴肅查處專業水平和到的素質底下的檢測單位及利用非法手段惡性競爭的單位，是確保樁基檢測行業有序健康發展的唯一出路。
7、學習現代網絡技術，促進行業健康發展
隨著科技的進步，網絡科技逐漸被應用到樁基工程的管理中。網絡信息發表的高效快速性在樁基工程的管理中加強了檢測市場的公開化和透明化，引導了檢測單位的良性競爭。樁基工程的質量信息的及時，能讓社會更快更便捷地了解工程的質量，加強了社會輿論對檢測單位的監督力及約束力，也加強了檢測單位及其工作人員的法律責任意識及對工程負責意識
六、結束語
在今后樁基檢測工作中，如果遇到了檢測方面的問題，需要及時的采取科學的措施進行應對，避免因為問題的出現而延誤了檢測的最佳時機，保證檢測工作能夠順利實施。
【參考文獻】
樁基檢測論文范文第2篇
關鍵詞：高職；校園文化；現狀；對策
中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4117（2012）02-0278-02
一、高職校園文化的內涵
關于校園文化，人們多是從物質、制度和精神三個方面進行分析的，以優美的校園環境、多彩的文化生活、高雅的藝術情趣、濃厚的學術氛圍、科學的人文精神，形成催人奮進的學校精神、科學民主的價值理念、導向正確的輿論環境，使學校形態、文化神態、師生心態內外和諧，促進學校的全面、協調和可持續發展。但是，高職教育畢竟不同于普通高等教育，其“以就業為導向，以服務為宗旨”的辦學定位決定了高職校園文化的建設要有契合自身優勢的特點，應從專業設置、實訓教學和質量管理的特殊性出發，闡述其內涵。
（一）專業文化
高職的專業主要是按職業或職業崗位群對人才的要求設置的，職業作為社會對人們從事的工作的一種分類，成為高職專業的基礎，因而高職院校的專業文化必須包含有職業因素的專業文化。
對于專業文化的內涵，可以從以下幾個方面進行分析：其一，專業文化是在專業建設過程中的各要素之間相互關系所折射出的一種文化現象，同時也是能夠引導和管理專業建設的管理體系。其二，專業文化的核心是專業的價值理念，說到底，專業是一種人才培養模式，所以專業的核心價值理念應當是人才培養的價值目標。其三，專業文化的載體既包括專業知識和能力體系等理論載體，還包括實驗實訓設備和場所等實踐載體。其四，專業文化體現在教師在教學、科研等活動中應當遵守的行為準則和規范以及教師和學生所共同具有的精神風貌。
綜上所述，專業文化是由專業價值理念及其理論載體和實踐載體以及專業內部全體成員應當遵循的行為規范和所體現出的精神風貌等組成的文化體系和管理體系。
（二）實訓文化
實訓文化應界定在高職院校校內實訓基地文化的范疇內，它是校園文化與企業文化相對接融合所形成的創新文化，具有校園文化和企業文化的雙重性。它的價值是追真求實,探索創新，積極創造使學校課堂教學與企業生產實踐合而為一，并構建技術氣氛與學校氣氛融為一體的文化氛圍，努力培養學生的實踐技能、職業素質和創新精神。
（三）質量文化
如前所述，就業導向是高職教育的辦學定位，因此建立就業導向的質量文化，是高職教育的應有之義。很顯然，這種就業導向的質量理念與升學導向或學科導向的質量理念，有很大的不同，就業導向的質量理念要求高職院校的教育教學質量活動圍繞“學生就業”這個目標來展開。要實現就業導向，高職院校就要圍繞企業辦學，因此，高職院校教育教學質量活動全過程――從質量標準的制定、質量保障體系、質量監控體系，到質量評價體系等都應有企業的參與。
二、高職校園文化建設的現狀
多數高職院校是從中專升格上來的，歷史都較短，而校園文化的沉淀，需要長時間的積累。高職校園文化建設現狀并不容樂觀。
（一）缺乏職業價值導向
一方面，高職校園文化只是本科院校大學文化的“克隆”或“微縮”，并未將“職業”的理念貫穿到校園文化建設中，校園文化建設脫離實際，偏離方向。另一方面認為大學文化建設這種“日久見真功”的事是本科高校甚至重點院校才需考慮的事，高職院校首先要做好的是學校硬件建設、招生就業這些事，把校園文化建設局限在學生管理和思想教育層次上，附屬于學工處和團委，缺乏系統的規劃。再次，沒有真正認識到建設具有高職特色的校園文化對于提高辦學品位、樹立學校品牌、提高核心競爭力的作用，校園文化建設脫離高職培養目標，未能體現高職特色，校園文化與企業文化脫節，學術氣氛與實踐氛圍缺失等問題頻現。
（二）人文環境較為缺失
高職學生的文化基礎較為薄弱，在就業壓力的驅使下，學校更為重視學生知識和技能的養成，而忽視了思想道德、人格修養、心理素質等人文素養方面的培養。同時，高職教師參與的積極性不高。大多數教師將自己定位在課堂或者是實訓室，認為校園文化建設跟自己無關，參與學生活動應是學校學工處團委的行政人員。
（三）建設的實效性不強
由于對校園文化的內涵和作用認識較為模糊，有些高職院校簡單的將校園文化的建設形式等同于內容膚淺形式單一的文體活動，真正科技文化含量較高的創新型活動較少，更加談不上規劃性的發展，實際上還處于一種自娛自樂的低層狀態。
三、加強高職校園文化建設的對策
（一）構建高職特色的管理體制
首先，全局規劃。對于高職院校來說，建設有特色的校園文化，需要長期的積淀。領導層應提高對校園文化建設重要性、緊迫性的認識，把校園文化建設特別是精神文化建設作為一項長期的系統工程納入整體辦學的大背景下進行操作，從規劃、領導、組織、宣傳到實施形成科學、系統的指導方案，統一協調組織。其次，制度建設。高職教育要辦出特色，必須積極創新制度。學生管理要針對學生自身的狀況，制訂培養計劃，有序的規劃其學習生涯和職業生涯。教學管理要始終將職業發展作為第一要義，通過開展形式多樣的培訓和專題講座，同時配備嚴格的考核制度，促使學生在學習和體驗中，提升職業素質。
（二）營造高職特色的校園氛圍
1．加強專業文化建設
（1）著力培養學生的職業能力
首先，讓學生了解職業規范。高職學生即是準職業人，讓學生在校學習專業知識期間就接受相應的職業規范教育，直接縮短了就業后的適應周期。其次，培養職業道德。這是專業文化建設的重要內容，以世界觀人生觀價值觀為主線，包含了社會主義道德和職業能力的培養，其目的是使學生達到基本的要求，從而明確原則和規范的實際意義，為將來的實踐打下堅實的道德基礎。
（2）打造優秀的教師團隊
教師在專業文化建設中的主導作用是毋庸置疑的。通過演示和解讀知識的結構，訓練學生的思維，激發興趣，從而營造濃厚的學習氛圍。同時，“傳道授業解惑”，是教師的本真，言傳身教的近距離影響對于專業文化建設也會起到潛移默化的影響。
2．加強實訓文化建設
加強與企業對接的實訓文化的建設，對于建設高職特色的校園文化，頗有深意。
首先，提供文化支持。高職學生只有在良好的環境和條件下學習，才有可能擁有實用的技術和解決問題的能力。與企業對接，正是讓學生在“原生態”中有計劃有目的地檢驗自己所學，更具實效性。其次，促進師資成長。當前，高職院校的專業教師大多接受的仍然是學科本位的傳統教育，實踐能力較為欠缺，這種知識背景顯然與職業教育的初衷相悖。如若將教師的“學”與“教”都融入到實訓中，也就是說教師在實訓基地自我培訓，然后將知識傳達給學生，其實踐教學能力的提升會更加快捷和實效。最后，加強校企合作。校企合作是高職院校公認的辦學模式，事實上，校園文化與企業文化有許多相同且相通的地方，實訓文化便是二者實現對接的契合點，它具有溝通學校和企業的功能，另外，在溝通功能發揮實際效用的同時，還直接使得高職院校服務社會的輻射能力進一步得以體現――在全社會范圍內開展職業培訓、崗位技能考核及鑒定等事宜。
3．加強質量文化建設
高職質量文化建設應在就業導向的視域下進行，因為無論是專業教學還是企業實訓，其發展的最終落腳點都是為學生創造好的就業平臺，使其獲得充分的就業機會并選擇合適的工作崗位?；诖?，質量文化的提升應從物質、管理和精神三方面入手。首先，物質方面。包括學校的所有硬件設施和硬件設施自身所體現出來的風格，它是最表層的內容，是后兩者形成的基礎和條件，它雖是固態的物化的，但可以顯示出學校對質量的關注和追求。這些物化的內容是學生學習和教師工作的環境和場所，是二者共同成就和創造質量文化的載體。其次，制度方面。它涵蓋了引導并約束學校正常發展的各項制度，是建設質量文化的主要參照系。學校的每一份子都以此作為行為的準則和實踐的標準，它保障了質量落實過程的有據可依和有條不紊。最后，精神方面。它是非具象的，不是物化的產物，但又時刻通過硬件設施、制度以及學校的領導、教師、學生、甚至后勤人員，傳遞著他們所共同信守的理念，比如辦學方針、培養模式等。
高職校園文化體現的是學校的精髓，在競爭日益激烈的生存發展中，校園文化是高職院校品牌競爭力的重要內涵。只有不斷加強校園文化建設，才能培養出人格高尚和品質優秀的高職學生，學校也才能立于不敗之地。
作者單位：咸寧職業學院人文旅游系
作者簡介：王翔（1981―），男，湖北隨州人，現為湖北咸寧職業學院人文旅游系講師，研究方向：思想政治教育。
參考文獻：
[1]賀繼明,蔣家明.高職校園文化建設的探索與實踐[M].北京:電子科技大學出版社,2009.
樁基檢測論文范文第3篇
關鍵字：樁基檢測；現場檢測；承載力
中圖分類號：TU473.1 文獻標識碼：A 文章編號：
一、理論原理
樁基豎向抗壓靜載荷的測試目的是為了確定樁基的最大承載能力以作為之后設計的依據，或者是對工程樁的最大承載力進行抽樣調查和評價。其主要采用接近于豎向抗壓樁的實際工作條件的試驗方法。在檢測過程中，所用到的加載反力裝置主要有三種類型。一般都是使用的壓重平臺反力裝置，壓重物主要使用鋼筋混泥土塊，壓重值一般是最大承受力的預估值的1.2倍。添加壓重物時，要將壓重物均勻穩固的放在平臺之上，并且要一次性完成添加。油壓千斤頂應該逐級加載，其加載值和沉降量會分別通過荷載傳感器和位移傳感器顯示出來。工作人員在通過對樁沉降量隨著荷載和時間的變化觀察，做Q—s曲線變化或者是s—lgt曲線變化，通過多曲線變化的分析，能夠很快的得出樁基的最大承載力，
二、壓重平臺對試驗的影響
壓重平臺的構成要素是主梁和副梁，主梁和副梁都是型號不同的工字鋼。當千斤頂與主梁接觸的時候，千斤頂上的頂力就會與壓重平臺發生作用，并且會形成一種反力施加于基樁。因為千斤頂和主梁的接觸面是樁或者復合地基上的加載點，所以必須注意主梁工字鋼的厚薄、數量和長短。若是主梁工字鋼太薄，就會在加載的后期不能承受千斤頂上的頂力，特別容易發生主梁彎曲、變形、扭曲等現象；若主梁的工字鋼太少，就會承受不了壓重平臺的重量，主梁極易產生向下彎曲變形，在加載的后期主梁也會難免扭曲變形，從而影響整個平臺的平衡以及安全；若壓重平臺過小，堆載度又很高，那么操作起來就會很不方便，還會產生安全問題，而且還會使用大型號的工字鋼，在運輸和成本上都造成浪費。
三、試坑開挖的大小
在平整試驗場地時需要在工程樁周圍開挖試坑，用于安放千斤頂、加荷板、位移傳感器和荷載傳感器。所挖的試坑大小要適中，要以利于安放儀表、試驗設備以及方便實驗人員進出工作為宜，不宜過大。在壓重平臺上加壓，需要一次性完成，所以如果試坑過大，主梁和副梁同四周地基的接觸面就會非常小。如果重量集中在試坑的周圍地基上，那么就會很容易導致試坑坍塌，威脅到試驗的進度和人身安全。
四、檢測過程中的不足
通過對Q－s 曲線的分析可知，檢測中出現的不足之處主要是在加載量不足上面。加載量不足主要表現為以下兩個方面。
（一）在設計壓重平臺的壓重量時，并沒有達到所設計承載力的1.2倍，課能會導致后期的沉降量偏小，與回彈曲線形成了鴨嘴形狀，不一定能加載到理論最大荷載。
（二）同時，測試人員在檢測過程中為了盡快的開始檢測，往往會在壓重量未完全加上壓重平臺的情況下開始檢測，這可能會導致在檢測的中間部分會表現出荷載不足。因此，在檢測過程中要力避出現這樣的現象，以保證測試結果的準確性。
五、樁基檢測靜載試驗中常見的問題
（一）基準樁的穩定性問題
在樁基靜載測試試驗中，基準樁的穩定性是關鍵。位移傳感器是測量樁“頂”位移的常用方法，它能確定樁頂相對于基準樁的位移量，從而確定基準樁的穩定性是否符合要求。堆載重量對地表造成的附加壓力是引起人工設置的基準樁穩定性變化的主要因素，也是比較容易被忽視的因素。在大荷載的堆載試驗中，即使讓試驗樁、基準樁、支承樁三者的能夠滿足≥4 d，并且≥2 m（d是樁身外徑值），在堆載的過程仍會發現支承樁下沉，這也會影響基準樁的穩定性。在現在還沒有比較科學的的測試方法的情況下，比較實際的控制方法是將附近的工程樁作為基準樁，不過這種可以利用工程樁的場合并不多。在其他情況下布置的基準樁一般都比較淺，受地表土的影響比較大，所以在做基靜載測試試驗時，一定要隨時關注基準樁的變化情況。
（二）堆載平臺偏心問題
堆載平臺偏心問題是一個比較常見的問題，因為在堆載的過程中常會出現堆載量不足或者是堆載量過大時吊車為方便吊裝配重常常先吊裝完一邊再去堆另一邊的現象，導致堆載中心難以控制，從而致使對在平臺偏心。在實驗過程中，如果堆載量還未到到目標噸位就往上頂動，很容易造成平臺的兩個支墩懸空，最后使得無法再行加壓，不得不中止試驗；如果不及時的發現并停止加載，嚴重的情況下會導致堆載平臺塌方。
因此，對于大噸位的樁基檢測靜載試驗時候，一定要制定出可靠的作業方案，并且要在裝置現場堆載反力裝置的時候將平臺中心和試樁樁頭的中心、加載物的中心和平臺的中心保持一致。
（三）錨樁法問題
1、錨樁鋼筋脫焊問題
在樁基檢測靜載試驗過程中常會因為鋼筋的質量或者是人工焊接的技術問題導致錨樁鋼筋脫焊。錨樁鋼筋脫焊容易造成錨樁和鋼梁聯合的反力架崩毀，進而導致千斤頂和百分表都受到損傷，最終不得不宣布試驗失??；嚴重的情況下還會造成人員傷亡。對于上述的鋼筋脫焊問題，主要的解決辦法是在鋼筋的選擇和焊接方法上。選擇拉筋時要選擇比錨樁直徑還要大一號的鋼筋，焊接長度要達到10~15cm，必要時候還要進行雙面焊。
2、試樁、錨樁間距問題
錨樁在樁基檢測靜載試驗中，因為受到上拔力的影響，錨樁周圍的土壤也會產生相應的變化，進而會對試樁的沉降量造成影響。上拔量越大，對試樁的影響也就越大。為了保證實驗結果的準確性，因此在選擇錨樁時一定要遵守《建筑基樁檢測技術規范》中所要求的試樁和錨樁的間距規范，即試樁和錨樁的中心間距應≥4(3)D(D是試、錨樁樁身外徑)且>2.0 m。
3、錨樁抗拔力問題
在一般的工程中，業主為了節約資金常會使用工程樁作為實驗錨樁，如果在實驗之前沒有做相應的抗拔力測試，那么在試驗中常會因為鋼筋過度受拉、錨固力分配不恰當時等原因導致鋼筋拉斷，致使試驗失敗，處理不當還有可能給操作人員帶來人身危害。所以，在時試樁方案實施以前就要對錨樁抗拔力進行測算，如果發現抗拔力不足或者是受力不均的現象時，要及時和業主或者是設計方聯系。
六、結束語
綜上所述，在進行樁基靜載測試試驗到時候，一定要按規范和檢測現場實際情況做好試驗前的準備工作，對試驗過程可能會遇到的問題要提前做好應對方案，試驗過程做到細心認真，這樣才能保證試驗能順利完成。
參考文獻：
[1] 常志松.試論樁基靜載現場檢測試驗問題分析[J].科學之友,2010,(33):19-20.
[2] 周廣宗.樁基靜載試驗在省道248改建工程中的研究應用[D].山東大學,2009.
樁基檢測論文范文第4篇
[關鍵詞]變電站；五防閉鎖；問題；對策；
中圖分類號：TM63 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）18-0345-01
一、變電站微機五防閉鎖裝置存在的問題
1.1 設計方面的問題
（1）未對方案進行科學合理的統籌規劃。對一些變電站進行改建和擴建時，應該嚴格遵照五防方案進行，在設計時必須要進行科學合理的統籌與規劃，并將設計方案與廠家進行溝通，對部分數據與硬件進行完善，對于暫時不能安裝的硬件，可以先與供貨廠家簽訂協議，待條件許可時再進行安裝和調試，這樣就能夠很好地簡化安裝程序，防止五防工作不到位，給整個變電站的運行帶來不利影響。
（2）未綜合考慮到就地閉鎖的設計。經過多年的改造，現階段很多城市與農村的變電站已經升級為綜合化、系統化的自動變電站，由于這種自動化變電站一般采用遠方遙控方式，因此，其閉鎖主機也主要依靠通訊軟件來進行，為了提高變電站的運行成效，在進行設計時，必須要對就地閉鎖進行綜合分析與考慮，如果忽略了這個問題，就會導致變電站在實際運行過程中出現通訊中斷的情況。
（3）同一設備存在重復閉鎖的情況。對于五防閉鎖的設計，必須要遵循可靠、完善、簡易的原則，但是在實際的設計過程中，一些設計人員往往將重點放置在可靠性上，導致同一設備出現重復閉鎖的情況，這就給操作人員帶來了較大的不便。為此，設計閉鎖方案必須要綜合閉鎖結合情況來考慮，以便達到可靠、簡單的設計目的。
1.2 鎖具與配件存在的問題
（1）電氣鎖安裝位置的問題。在電氣鎖安裝的過程中，常會出現安裝位置不當的問題，這包括兩個方面：第一，鎖具安裝位置不統一，導致電氣鎖接線柱在接入回路時出現困難，一般新建的變電站中這種情況較為少見；第二，一些變電站使用的是交流電動操作刀閘，在進行回路安裝時沒有掌握好鎖具的安裝方式，沒有設置好安裝支架，這就會對控制箱的結構產生破壞。
（2）接地樁安裝的問題。如果接地樁的安裝位置不合理或者數量不足，就會導致接地線出現無接地樁可用，或者長度達不到需求無法閉鎖的情況。此外，如果在安裝開關柜門未考慮到搖把孔的實際情況也容易造成開關柜門搖柄失靈或者開啟困難的情況[1]。
1.3 操作票專家系統存在的問題
由于五防安裝、驗收以及維護工作未做到位，就會導致操作票專家系統與圖形操作存在不對應、專業術語與規程要求不符、微機開票不夠簡捷、操作鎖順序不正確，這些問題的存在就會導致開票修改量增大，會給以后的操作留下隱患。
1.4 其他問題
在模擬屏中，如果接線圖字符與實際情況不同，或者五防機和自動化系統之間未加裝光電隔離設備，就會為通訊造成一定的干擾，情況嚴重時就會出現通訊中斷的情況，導致五防機與自動化系統的狀態不一致，影響整個設備的正常操作。此外，若現場的備品備件未按照實際需求進行預留，那么鎖具損壞后就難以進行維護和更換；微機五防裝置資料的不足也會給工作人員的查閱與學習帶來一定的困難。
二、解決變電站微機五防閉鎖裝置問題的措施
2.1 設計問題的處理
變電站微機五防閉鎖裝置的設計階段往往關系著設備運行的穩定性，因而在設計階段應該對五防閉鎖裝置的軟件系統以及硬件系統進行綜合性的調試，從而能夠保證五防閉鎖裝置設計的完善性，同時設計人員要與五防閉鎖裝置的操作者進行必要的溝通，進而能夠在設計階段排除一些閉鎖裝置使用過程中的問題。此外，在設計過程中，也需要考慮到五防設備的應用環境，提高閉鎖裝置的抗干擾能力，進而能夠提高五防閉鎖裝置的可靠性[2]。
2.2 嚴格驗收標準、細化驗收內容
在進行驗收工作之前，驗收小組應該制定好完善的驗收規程，對圖紙資料、備份文件、供貨數量、安裝質量、備件種類、備件數量、人員培訓情況、閉鎖功能、操作票專家系統等方面提出嚴格要求。對于閉鎖資料的驗收，應該嚴格的根據《調試手冊》、《閉鎖數據資料》、《用戶使用手冊》、《鎖具安裝說明手冊》、《閉鎖裝置操作維護卡》、閉鎖軟件程度、閉鎖裝置合格證等填寫好完善的驗收報告。待五防閉鎖安裝與調試完成之后，廠方人員要根據五防閉鎖原理、電腦鑰匙功能、工控機、閉鎖裝置的操作與維護方法、鎖碼編制原則、常見問題的處理，加強對工作人員的培訓工作。在實際驗收過程中，驗收小組要針對以上問題進行詳細檢查，并為工作人員提供實訓問題，保證其能夠熟練的操作，提升整個變電站微機閉鎖裝置運行的安全穩定性。
2.3 閉鎖裝置邏輯問題的處理
閉鎖裝置的操作邏輯問題往往關系著五防閉鎖裝置的使用安全，因而操作者在進行停電檢修以及閉鎖操作時，應該遵循以下幾個基本的閉鎖邏輯：
（1）從半接線方式的角度來分析，在進行設備檢修過程中，由于開關兩側刀閘控制設備不同，則負荷側以及母線側的位置就會發生變化，而且如檢修設備不同則所需要隔離的設備也就不同。以500kV變電站中開關兩側的刀閘為例，如需要對Ⅰ母側端出線的設備進行停電檢修，則開關Ⅱ母側刀閘為母線側。開關Ⅰ刀閘為負荷側。反之，如對Ⅱ母側端出線的設備進行停電檢修，則開關Ⅰ、開關Ⅱ母側刀閘與母線側、負荷側的對應關系就會發生變化。因而，半接線方式的刀閘會因停電檢修設備不同，就會導致刀閘的分合順序有所差異。
（2）主變中性點刀閘間的閉鎖。中性點直接接地系統要求中性點地刀任何時間必須接地，故主變中性點地刀分閘的必要條件是另一主變的中性點地刀在合位且母聯開關及其兩側刀閘也在合位。
2.4 微機五防設備驗收管理
微機五防設備的驗收時閉鎖裝置投入使用的最后一個環節。一般來說，閉鎖裝置的驗收工作的內容較多，而且需要依照相關的驗收原則進行設備的驗收。如對開關、接地刀閘等設備的對位進行驗收，且驗收工作需要結合監控和模擬屏的檢驗同步。此外，在對微機五防閉鎖裝置進行驗收時，應針對設備應用實際進行相應的模擬，如在模擬屏上 （無模擬屏的站可在計算機上）進行全站設備在各種方式下的倒閘操作（包括接地刀閘、接地線等安全措施），最基本的應包括單線路的停送電操作、旁路代出線的停送電操作、雙母線回路的倒母線操作、主變回路的停送電操作、PT及其他回路的停送電操作， 以驗證五防閉鎖程序設計的正確性。
2.5 做好操作票專家系統的驗收工作
對于操作票專家系統，應該按照標準要求進行錄入、傳送、修改與打印，驗證出整個系統的正確性，此外，還要檢查工作人員對于系統操作的掌握程度，管理人員也應該根據操作的實際情況做好數據的移交與保存工作。
三、結束語
綜上，隨著國內電網改造工程的不斷推進，其要求計算機五防閉鎖裝置實現更為先進的自動化、智能化的功用，而且變電站的穩定運行對于微機五防閉鎖裝置也具有較強的依賴性，因而如何設計出較為完善的微機五防閉鎖裝置值得我們深思。這就要求相關的設計人員以及設備使用者在設計以及使用過程中不斷地總結經驗，并對閉鎖裝置中存在的不完善的部分進行系統分析，并提出相應的解決措施，從而提高微機五防閉鎖裝置的穩定性。
參考文獻
樁基檢測論文范文第5篇
【關鍵詞】暖通空調；安裝；問題；對策
0.引言
隨著科技的發展，暖通空調以具有舒適、健康的特點逐漸得到人們的廣泛親睞。然而，暖通空調施工是建筑施工中的一個重要分項，其安裝施工是一個極為復雜的工程，其施工問題直接影響著整個工程的質量和進度。本文就暖通空調安裝中的常見問題進行分析，并建議性的提出解決問題的對策。
1.暖通空調安裝中的常見問題
1.1噪聲超標
由于空調器吊點受力不均，管道與空調器聯接沒有采用軟接頭，排風管與空調器連接不緊密，空調器安裝不平或吊桿未裝鎖緊螺母等原因引起的空調器振動、噪聲超標。
1.2滴水
設備安裝沒按說明書要求進行，凝結水管道倒坡，安裝完后沒有逐臺進行注水試驗或排水口處有臟物堵塞等原因引起的風機盤管和柜式空調器滴水盤溢水。
1.3堵塞
由于管道變徑的大小頭沒按規定制作，主管與支管三通開口小，管道安裝時沒做吹除處理和系統沖洗或施工過程中留在管道內的雜物未及時清除等原因引起的系統堵塞。
1.4集氣
由于系統安裝時沒按規定找坡，排氣閥沒裝在系統的最高處，氣閥堵塞失效，排氣閥安裝不平直或排氣閥質量不合格等原因引起的系統集氣。
1.5結露
由于百葉風口與風機盤管出風口未聯接，風機出風口與百葉窗錯位，風口與風機出口聯接不嚴密，漏風等原因引起的送風口周圍結露污染。
2.解決暖通空調安裝問題的有效對策
2.1噪聲超標問題
空調末端設備運轉噪聲超標,是暖通空調工程中經常碰到的設備噪聲問題。由于風機盤管技術比較成熟,國內許多廠家的風機盤管產品噪聲指標都能達標。而大風量空調機組的情況卻不盡如人意,往往噪聲實測值比廠家提供的產品樣本參數高出不少。因此,設計中要標出對設備噪聲參數的要求,對設計時采用大風量空調機組應考慮隔聲措施。當空調設備進場時應及時開箱檢查,大風量空調機組未安裝前最好進行通電試運行,發現噪聲超標應及時更換、退貨或修改完善消聲措施,避免工程進入調試階段才發現空調機組噪聲超標而造成返工情況。新風機、空調機安裝采用彈簧阻尼減振器,風機與風管連接采用軟連接,新風機組與水管采用軟接頭連接,風機盤管采用彈簧吊鉤,風機盤管與水管采用軟管連接。對空調機房進行吸音處理,比如在空調機房內采用隔聲材料做成圍護結構,以防止設備噪聲外傳,或在機房內貼吸聲材料：采用凹凸型吸聲板作為機房墻面或吊頂板,以增強吸聲效果;機房應盡量減少設置門窗,且設置門窗應采用吸聲門窗或吸聲百葉窗,盡量減少設備噪聲外傳。水管安裝要嚴格執行國家規范,冷凍水主干管及冷卻水管吊架要采用彈簧減振吊架,而且吊架不能固定在樓板上,應盡量固定在梁上,或在梁與梁之間架設槽鋼橫梁固定。水管穿過樓板或過墻必須采用套管,且套管與水管之間要用阻燃材料填封。風管制作安裝要嚴格按照國家規范進行施工,在風機進出口安裝阻抗消聲器,新風進口處采用消聲百葉,風管適當部位設置消聲器,風管彎頭部位設置消聲彎頭,空調和新風消聲器的外部采用優質保溫材料保溫,與靜壓箱一樣其內貼優質吸音材料。由于送回風管均采用低風速、大風量以降低噪聲,風管截面積比較大,如果風管安裝強度及其整體剛度不夠,就會產生摩擦及振動噪聲。建議風管吊架盡可能采用橡膠減振墊,確保風管不產生振動噪聲。
2.2水系統問題
水系統中央空調施工中最關鍵的環節,施工出現問題會直接影響系統正常運行。中央空調冷凍水系統最常見的問題是冷凍水系統管道循環不暢。造成管道循環不良的原因之一是管道因各專業管線交叉,施工中沒有協調處理好,造成管網出現許多氣囊,影響管網循環。二是空調水系統管道清洗不干凈,直接造成空調水系統堵塞。根據多年實踐經驗,處理方法就是加強施工前管理,合理安排管線標高和坡度,盡量避免出現氣囊現象,同時在不可避免出現氣囊部位設置排氣閥并將排氣管出口接至利于系統排氣處。在施工過程中要做好幾方面的預防工作:首先是在焊接鋼管安裝前必須用機械或人工清除污垢和銹斑,當管內壁清理干凈后,將管口封閉待裝。管道施工過程中未封閉的管口要做臨時封堵,以免污物進入,管道連接時要及時清理焊渣和麻絲等雜物。第二,管網最低處安裝一個比較大的排污閥。如果排污閥太小,排污效果差,則清洗次數要多;如果排污口不在最低處,則排污不徹底。管網安裝中應適當增設臨時過濾器和旁通沖洗閥門,在連接設備之前,結合通水試壓進行分段清洗設備。清洗工作完成以后,還要進行水系統循環試運行,其目的是將管網中的污物沖洗集中到過濾器,然后再拆洗過濾器清除污物。
2.3結露滴水問題
造成空調系統在調試和運行中結露滴水的原因很多,歸納起來主要有：管道安裝和保溫問題,管道與管件、管道與設備之間連接不嚴密。造成漏水主要原因有管道安裝沒有嚴格遵守操作規程施工。管道、管件材料質量低劣,進場時沒有進行認真檢查。系統沒有嚴格按規范進行水壓試驗。因冷凝水管路太長,在安裝時與吊頂碰撞或坡度難保證甚至冷凝水管倒坡造成滴水現象；空調機組冷凝水管因沒有設水封(負壓處)而機組空調冷凝水無法排除。冷凝水管施工安裝出現問題的處理辦法是盡可能將冷凝水就近排放,以避免冷凝水管倒坡積水或與吊頂“打架”現象；柜機冷凝水管應按機內的負壓大小設水封,以使冷凝水排放暢通。保溫材料容重不足或保溫材料厚度不夠,運行時保溫材料外表溫度達到露點溫度而產生結露。保溫材料與管道的外壁結合不緊密,空調水管道末端未做封閉處理,造成潮氣侵入保溫層導致結露滴水。穿墻處冷凍管滴水,主要原因是保溫不嚴密或保溫材料的防潮層破損。風機盤管滴水盤排水口被保溫材料等雜物堵住,且安裝后沒有及時清理并做冷凝水管的灌、排實驗。吊式柜機、風機盤管滴水盤的保溫材料受損造成滴水盤結露。針對上述問題的解決辦法：一是加強保溫材料進場檢查。要加強施工前技術交底和施工中的檢查,嚴禁用大保溫套管套小管道,加大對彎頭、閥門、法蘭及設備接口處等細部的保溫質量控制力度,確保保溫層與管道外壁結合緊密。二是穿墻部位冷凍管加設保溫保護套管,確保穿墻部位保溫層的連續性和嚴密性。三是加強吊頂封板前,對風機盤管滴水盤等處的雜物清理檢查。四是加強對設備滴水盤的保護,特別是吊頂封板前的檢查。
3.結束語
綜上所述，在暖通空調安裝工程施工管理中，常常暴露出一些問題。這就需要我們細致地作好質量控制工作，在工程施工前要了解設計意圖，熟悉各專業施工圖，編制好施工組織圖，抓住工程的控制要點，在施工過程中要嚴格按照圖紙進行施工，確保工程質量。
