描寫秋天作文

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇描寫秋天作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

描寫秋天作文范文第1篇

2、我的家鄉濮陽，是個美麗的城市，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪一片，你要是問我最喜歡哪個季節，我會毫不猶豫地回答：秋天。

3、家鄉的秋天，銀杏樹的葉子像一把把“小扇子”，扇呀扇呀，扇走了炎熱，扇來了秋天。這一把把“小扇子”為我們做出了許多貢獻，卻把自己扇黃了。

4、家鄉的秋天，楊樹上的小楊樹葉，也調皮的從樹媽媽身上飄下來，一些活潑的孩子們在小樹葉上跑來跑去，玩得可快活了，小楊樹樹葉也為小朋友做出了貢獻，可是卻把自己給弄碎了。

5、家鄉的秋天，“姐姐”來了，它們五彩繽紛，在風中翩翩起舞，帶給人們無限的想像，原來也默默的做著貢獻。

6、秋天來了，瓜果飄香，有棗、葡萄、紅彤彤的大蘋果、火紅的石榴……它們都乖乖的掛在樹上搖來搖去，好像在說，快來吃我呀，快來吃我呀!一看見它們，我們就流口水。

7、秋天來了，秋風送爽，風娃娃溫柔了一點，不像以前那么熱，那么刺眼了。這都是秋姑姑調教的，秋風吹到你的身上感到無比的舒服。

描寫秋天作文范文第2篇

描寫秋天的英語作文1：

I like the vibrant spring, hot summer, also like the white winter, but I most like the golden autumn.

Autumn, rice has matured in the paddy field, in a glance, seems to spread all over the floor of gold, and the farmer uncle one by one to pick up the "gold" in their field. The breeze blowing, golden ocean layers has moved.

Fruitful tree is decorated with their "success" : persimmon tree, far see like hang up red lanterns. Persimmon you squeeze me, as if to say: "pick me, pick me, my flesh is sweet." Zizyphus jujube tree, zizyphus jujube fell all over the floor, people hurriedly picked up, I picked up a bite, good acid! Vineyard vines have purple black, like the black pearl, to eat into his mouth a sour, sweet, let a person forget the taste.

Autumn stream is so cool, take off the shoes, soak a while sitting on the rocks, the whole people all spirit tremble.

I love autumn, love charming autumn scenery.

我喜歡生機勃勃的春天，喜歡氣候炎熱的夏天，也喜歡白茫茫的冬天，可我最喜歡金黃色的秋天。

秋天，稻田里的稻谷已經成熟了，一眼看去，好像鋪了一地的金子，而農民伯伯們一個接一個到自己的田里撿“金子”。微風吹過，金色的海洋掀起一層層麥浪。

碩果累累的樹上已掛滿了它們的“成就”：柿子樹上，遠看像掛了一個個紅通通的燈籠。柿子們你擠我推，好像說：“摘我，摘我，我的肉可甜了。”酸棗樹下，酸棗都掉了一地，人們趕緊拾起，我拾起一個，咬了一口，好酸啊!葡萄園里的葡萄已經紫的發黑，跟黑珍珠一樣，吃到嘴里酸酸甜甜，讓人忘不了那味道。

秋天的溪水還是那么涼，脫下鞋，坐在大石頭上泡一會兒，整個人都精神抖索。

我愛秋天，更愛秋天迷人的景色。

描寫秋天的英語作文2：

It is autumn. The sky is clem and cloudless. The summer heat is gone. The autumn wind brings us cool. At once the version comes to my mind， "Autumn is rich with fruit and grain. " Actually I see pomegranates red and round on the stall in the market and the pcars big， yellow and juicy. My mouth waters for them. The grains have been harvested， the rice， wheat and corn.

The laurel trees give off fragrance. The perfume makes its way stralght into my nose. The brlght red canna are standing behind rows of tall plane trees. I am waiting for their leaves to turn yellow.Then l can trample on the fallen leaves on both sides of the ground.

At times the autumn rain keeps falling silandy on the trees and flowers and the ground. It washes everything clean. When the sun comes out， the droplets shine bright on the yellow leaves.

What a beautiful painting! Autumn is the season for harvest no pains， no gains. I must study hard so that I can have a big harvest in all my subjects.

秋天

已是秋天了，天空晴朗，萬里無云，夏熱已逝，秋風送爽。我頓時想起秋天是收獲的季節。市場上已可見到紅紅的石榴和黃橙橙而又的大梨，實在令人垂涎。此時，稻子、小麥和谷子等莊稼也已開鐮收割。

桂花吐香，芬芳撲鼻;在一排排高大的梧桐樹后是鮮紅的美人蕉。我在等待樹葉變黃，熱后踩著滿地的落葉。

有時，秋雨無聲地落到樹上、花上和地上。它洗滌一切。太陽出來時，晶瑩的水珠在黃色的樹葉上閃閃發亮。

一幅多么美麗的油畫。秋天是收獲的季節。而不勞者將一無所獲。我要努力學習，以便所有的功課都獲得豐收。

描寫秋天的英語作文3：

It gradually turns cool. The sunlight is no longer so strong and the cicadas have stopped crying. The hot summer went by at last. The favorite season in the year is coming.

Everywhere we can see the scene of bumper crops: on the fields is golden rice,on the trees are ripe fruits. The farmers faces are full of smiles. They are now expecting a good harvest through a summer's hard work.

The autumn evening is especially beautiful. When the setting sun goes slowly down to the west, the sky over the mountains is covered with red rays of evening sunlight, which shines upon the blue sky and floating clouds, just as the maple leaves fall onto the sky.

It is getting cool at dusk. The wind blows, the moonlight shines on the ground,the frogs croak and insects chirp in the fields. Such a situation will make you forget all the unhappy things in the daytime.

I love the beautiful season.

天氣逐漸變冷了，陽光也不那么強烈，蟬也停止了嗚叫，炎熱的夏天終于過去了。一年之中人們最喜愛的季節已經來臨。

到處都可以看到一派豐收的景象：田野里是金黃的水稻，樹枝上掛滿成熟的果實，農民的臉上洋溢著微笑。經過;個夏天的辛勤勞作，他們都期望有一個好收成。

秋天的夜晚格外美麗，當夕陽從西方緩緩落下時，山頂上方的天空布滿了紅色的霞;宛如楓葉飄上了天空。

描寫秋天作文范文第3篇

When we ride in the woods, we can see cleaners are busy sweeping the ground because the leaves on the ground grow thicker and thicker.

The autumn is a harvest and busy season.

The farmers are busy because it’s time to get in the crops and pick the fruit.

The weather in autumn is always pleasant.

It’s cool and dry.

What a lovely season it is!

我喜歡秋天,因為秋天的風景是美麗的。

當我們騎在樹林里,我們可以看到清潔工正忙著清掃地面,因為樹葉在地上種植厚和厚。

秋天是一個收獲,繁忙的季節。

農民們正忙著,因為它是在作物和時間去摘水果。

秋天的天氣總是愉快的。

描寫秋天作文范文第4篇

The laurel trees give off fragrance. The perfume makes its way stralght into my nose. The brlght red canna are standing behind rows of tall plane trees. I am waiting for their leaves to turn yellow.Then l can trample on the fallen leaves on both sides of the ground.

At times the autumn rain keeps falling silandy on the trees and flowers and the ground. It washes everything clean. When the sun comes out, the droplets shine bright on the yellow leaves.

What a beautiful painting! Autumn is the season for harvest no pains, no gains. I must study hard so that I can have a big harvest in all my subjects.

秋天，已是秋天了，天空晴朗，萬里無云,夏熱已逝，秋風送爽。我頓時想起秋天是收獲的季節。市場上已可見到紅紅的石榴和黃橙橙而又的大梨，實在令人垂涎。此時，稻子、小麥和谷子等莊稼也已開鐮收割。

桂花吐香，芬芳撲鼻;在一排排高大的梧桐樹后是鮮紅的美人蕉。我在等待樹葉變黃，熱后踩著滿地的落葉。

描寫秋天作文范文第5篇

關鍵詞：思維導圖；習作教學；寫作靈感

在教學實踐中，我嘗試用思維導圖來指導學生作文，它能讓孩子們迅速地理清思路，抓住寫作要點和方向，達到快速構思和快速寫作的目的。

一、思維導圖能“無中生有”，讓學生找到寫作靈感

下面一段文字是一個二年級孩子的習作《美麗的秋天》：

秋天真美啊，美得就像一幅圖畫。我喜歡美麗的秋天。

對于一個低年級的孩子，有這樣的表達，按理應該是很不錯的，她不僅寫出了秋天的美，還表達了自己的真情實感。然而，這段話基本上是概括性語言，缺乏描述性語言，秋天有多美，卻沒有具體體現。怎樣才能讓他們通過文字來表達秋天的美呢？

孩子們都喜歡親近大自然，秋天對他們來說觸手可及，頭腦里有豐富的表象，但他們缺乏正確的思維方式，不能把他們眼中所見、心中所想通過語言表達出來。在他們心目中，秋天的田野、果園、樹林、動物、天空……這些事物都太熟悉了，可是怎樣把頭腦里的這些信息調動起來，付諸文字，這就需要思維導圖的引導。我問學生：“你能把美麗的秋天畫出來嗎？”她眨巴著眼睛，點點頭說：“能。”很快，她用不同顏色的水彩筆描繪了一幅秋天的畫卷：田野里有金黃的稻子、火紅的高粱；果園里有紅彤彤的柿子，還有紅紅的蘋果；樹林里，有黃黃的樹葉；天空藍藍的，不時有一群大雁飛過……

接著我指導她對這幅畫的內容進行了增刪，順序進行了調整，然后問她：“現在你能看著自己畫的圖，按照圖上的順序把這段話修改得更好嗎？”此時，孩子眼中閃爍著光彩，自信滿滿地回答我：“能！”不一會兒，《美麗的秋天》的修改稿誕生了：

秋天真美啊！田野里，一望無際的稻田像金色的海洋，紅紅的高粱像燃燒的火把。果園里，有黃澄澄的梨、紅彤彤的柿子。紅紅的柿子多像一個個小燈籠啊。樹林里，樹葉黃了，一片片樹葉從樹上落下來，就像一只只蝴蝶在風中飛舞。天空藍藍的，一群大雁飛過，它們的隊伍多整齊啊！秋天真美啊！我愛美麗的秋天！

修改稿的文字簡直就是一幅絕妙的風景畫：田野、果園、山林、落葉、藍天、白云……特別是小作者運用比擬的修辭手法刻畫，色彩搭配上以火紅、金黃為主，寥寥數筆的描述，充滿了強烈的畫面感和意境美，表達了對秋天的喜愛之情和對豐收景象的由衷贊美。

二、思維導圖的發散特性，能幫助學生聯想出更多的細節

低年級的孩子在習作時，往往過多使用概括性言語，缺少細節的描繪，使文字干癟無味。如果用思維導圖，通過思維繪畫這個像游戲一樣的環節將要寫的內容畫出來，就能解決這個問題了。在畫畫的過程中，孩子們通過不斷想象、揣摩、增刪每個細節，寫作時再把圖像轉換為語言文字，就不會缺失細節刻畫了。

下面是一個二年級孩子寫的《去游泳》：

今天，下小雨。我和爸爸去游泳，我玩得很_心，我說：“下次還來。”

顯然，游泳是學生親自經歷過的，他的頭腦里一定有相關的趣事和細節，但這段文字卻寫得如此粗略，沒有相關的細節刻畫。怎樣讓學生把自己經歷的細節表現出來呢？我讓他把去游泳這件事情用簡單的圖標和色彩，把印象深的地方畫下來，再用曲線連起來，把畫出來的內容按照事情的先后順序標記一下，嘗試著以畫寫作思維導圖的辦法來指引他寫作。圖畫好之后，再讓他把圖上的內容一一敘述出來，形成文字。

下面是修改后的習作：

今天，天下起了小雨，但是天氣還是很悶熱，我和爸爸去江邊游泳，游著游著出太陽了，金黃的太陽向我們瞇瞇笑，水變得更藍了。江邊還有很多游泳的人，就像大鍋里下餃子一樣。爸爸教我學習游泳，我學得很認真。雖然我嗆了幾口水，但有爸爸在，我一點不害怕，還是繼續學游泳。爸爸夸我真勇敢。我要早點學會游泳，就可以像爸爸那樣到深水區游泳了。

這段文字比起前一段，不僅僅是字數的增加，在文章的表達技巧上也有大大的提升。小作者通過畫一個簡單的寫作思維導圖，寫出了一段更生動的話，而且自然地運用了環境襯托描寫、動態描寫、場面描寫、擬人、比喻修辭手法、直接抒情、語氣描寫和語言描寫等寫作技法，把自己先前寫的一段話修改得更具體、更能抒發心中的感受。可見，寫作思維導圖可以引發對最初、最真切感受的回憶和思考，讓事情的經過、情感、思緒毫無保留地、快捷地通過圖畫的形式直觀地記下來，讓思想的火花一旦閃現，就立即得到捕捉，并不斷生發下去，豐富文章的細節。

思維是作文過程的核心，只有抓住思維這一條主軸，作文才能有深度、有廣度。用思維導圖指導作文教學，充分利用思維導圖的發散性、條理性、創新性、趣味性、直觀性等特點，開啟大腦的無限潛能，就能寫出內容更豐富、思想更有深度的好文章。當然，思維導圖的神奇魔力遠不止這些，在今后的語文教學中，我會繼續探索，讓思維導圖更好地運用于教學實踐。

參考文獻：