教育局匯報材料

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教育局匯報材料范文第1篇

我校師資力量雄厚。教師隊伍穩定，有教職工6*，其中一級教師3*，初級教師2*，大學本科學歷教師3*，大學專科學歷教師2*，專任教師5*，學歷達標率10*，他們師德高尚，年富力強。學校領導班子廣泛聽取各方面的意見和建議，群策群力。充分調動一切積極因素為師生營造了一個健康、優雅的學習生活環境。

為了提高教育教學質量，全面實施素質教育，投資68．*元建有一棟高標準的綜合實驗樓。第三層樓內設有高標準的微機室、語音室、電教室，教師可運用電化教學手段和多種教學方法組織教學。微機室有教師機一臺，服務機一臺、學生機28臺，可通過衛星天線收看遠程教育網，大大拉近了我們同其它學校的距離，學生們還可以直接上網，選擇自己有興趣的內容。語音室配務5*，一個教學班的學生可以同時上課，采用了先進的語音系統，保障了教學任務的完成。第二層設有藏書13*8冊的圖書室一個和標準的閱覽室。閱覽室可容納8*同時看書。另外還有物理儀器、準備、實驗室各一個。理、化、生實驗室寬敞明亮，具有良好的通風條件，并配有嶄新的高標準實驗桌（臺）以及相應的儀器室和準備室。同學生可以同時上課，按時完成老師布置的實驗任務，并配有合理的排水系統，防止造成環境污染。實驗儀器室（器材）達到國家一類標準的要求，能滿足相應學科的教學需要。理、化、生實驗室的運用大大地增強了學生動手能力，為提高學生的綜合素質，全面提高教育教學質量，提供了物質上的保障。

學校本著“教育以人為本”這句話來開展教學工作，把提高學生素質，培養新世紀人才為基本責任，合理恰當地搞好各項教學活動。校領導同政治教師一起狠抓學生的法律、安全教育，培養學生遵法守法的意識，從小樹立正確的人生觀和價值觀，在抓好學生教育的同時，老師也注重自身水平的提高，學校領導深入課堂，通過公開課的形式，同學生在一起，和老師們一同觀摩新課程的改革實踐。大家把互相聽課所得到的經驗和心得拿出來，一起討論研究。群策群力，實施好新課程的改革，在一系列的努力下，使得教研工作推進的井井有條。

開展各種豐富多采的課外活動，讓學生充分體會主人公意識，培養和灌輸學生自主學習發展思想。每天的第八節課，將是興趣小組進行活動時間：喜歡舞蹈的同學在老師指導下練習舞蹈；美術組的同學在老師的指導下進行繪畫練習；喜歡運動的同學在體育教師的指導下進行各種技能的訓練；在這段時間里，最熱鬧的要數閱覽室了，同學們在那里，有的在汲取營養；有的在文學的海洋里遨游；有的在查閱相關的理論知識。

教育局匯報材料范文第2篇

大家好。

我是來自XX區XX小學的XX。今天我跟大家交流的題目是《XX》。首先我來闡述一下這個主題提出的背景和意義：

計算機輔助教學是一種全新的教學手段，對教學效果的提高起著促進作用。它的應用有利于調節課堂氣氛，創設學習情境，激發學生學習數學的興趣。

但目前多媒體課件在小學數學課堂中的應用，仍有不少值得探討的問題。其中“為了展示而展示”、“擺花架子”的不在少數。如何有效利用并充分發揮多媒體輔助課件的作用，需要我們進一步的思考。因此我確立了今天這樣一個主題。

它的提出，更源自于我對“有效教學”這一理念的深入解讀和感悟，下面就結合我執教過的《平移和旋轉》一課中的幾個小片段，具體談談我的認識。

1、刺激感官、建立表象

導入新課，是課堂教學的重要一環。“好的開始是成功的一半”，在課的起始階段，迅速集中小學生的注意力，把他們思緒帶進特定學習情境中，對一堂課教學的成敗與否起著至關重要的作用。運用多媒體導入新課，可有效地開啟學生思維的閘門，激發聯想，激勵探究，為一堂課的成功鋪下基石。因此我在出示課題的時候，就利用課件做了一個動態的課題。把平移兩個字做了平移的效果，把旋轉兩個字做成了旋轉的效果，使學生在上課伊始便對這兩種運動狀態有了初步的感知。

（片段1：動態課題）

通過這一有效的教學手段,化靜為動、動靜結合,不失時機地刺激了學生感觀，并在其腦海中產生表象,起探求新知起到了很好的鋪墊作用。

2、創設情境，引導認知

心理學家布魯納說:“學習最好的刺激是對所學學科的興趣。”學生一旦對數學產生興趣,他就會克服一切困難,變“要我學”為“我要學”,收到事半功倍的效果。通過多媒體課件渲染課堂氣氛，為學生理解教材提供特定的情境，可以使教學形式有趣、新穎、生動、形象,可以化難為易,化抽象為具體,使學生在課堂學習中表現出極大的興趣，促進對新知識的探求欲望。

因此，我努力在課件中把靜態的文本內容還原成鮮活的生活場景，將更多的生活元素加入到課件當中。

（片段2：游樂園、生活實例）

這樣不但激發了學生的學習興趣，更起到了拓寬學生視角、豐富學生想象的教學效果。

3、巧設游戲、激發興趣

“興趣是最好的老師。”興趣也是直接推動學生學習的一種內動力，制約著學生發揮自己的智能。因此我認為，作為低年級的學生來說，光是讓課題和畫面動起來還不夠，我又借助多媒體的演示與交互功能，在課件中加進了一個可演示可操作的小游戲。

（片段3：大轉盤）

這樣不但極大地激發了學生的學習興趣，使其萌發求知欲望。更讓學生在游戲中進一步體會到平移和旋轉的現象無處不在，從而更加準確地區分這兩種運動狀態。

4、創新展現、啟迪思維

“數學是思維的體操。”數學教學過程不僅是知識的傳播過程,更重要的是能力的培養過程。小學生思維的特點是:由具體形象思維逐步向抽象邏輯思維過渡,而這種抽象邏輯思維還帶有很強的具體形象性。多媒體課件能形象逼真地再現知識的產生、形成過程和探究知識的思維過程,把過程展示在學生面前,促使他們邏輯思維能力的發展。此外，由于本節課除了讓學生通過觀察、分類、對比，初步了解物體的平移和旋轉的運動特征外，正確數出物體平移的距離更是本節課的重點和難點。于是我選擇了這樣一種探究方式。

（片段4：小飛機、小船）

這樣化靜為動的顯示,步步引導,環環推進,不但讓學生學會了知識，更掌握了判定物體或平移幾格的方法，起到了“潤物細無聲”的效果。這種方法，不僅令人耳目一新，更使學生獲得思維之趣，參與之樂，成功之悅。

教育局匯報材料范文第3篇

一、幼兒園

(一)加強安全宣傳，提高安全意識

1、六月初幼兒園組織教職工進行安全知識的宣傳和學習，并對安全工作作了部署。要求“三生教育”老師開展各種形式的活動，提高幼兒的安全意識;要求幼兒園的保衛人員加強安全防范，確保幼兒園師生的安全;本月的國旗下的講話圍繞“安全”主題進行。

2、利用“三生教育”宣傳欄進行安全宣傳。在“三生教育”宣傳欄中，把班級開展的“三生教育”活動圖片進行展示，讓家長了解幼兒園的“三生教育”活動，同時也讓家長知道自己該怎樣配合老師，對幼兒進行安全教育。

(二)積極開展“三生教育”活動

1、圍繞“安全你我他”主題開展教學活動。小班的安全教育活動《紅綠燈》、《我會過馬路》通過圖片和有趣的“紅綠燈游戲”，讓幼兒知道了綠燈行紅燈停;過馬路要注意安全的交通常識。中班的活動《預防危險》，通過講故事和帶孩子找身邊存在的危險，并組織孩子進行了討論，讓孩子知道了生活中存在很多的危險，同時，提高了孩子的安全防范意識。大班開展《著火了，怎么辦?》的活動，讓孩子通過觀看火災錄像了解火災發生時的狀況和著火時逃生的方法。

2、進行逃生演練。幼兒園各班進行了《地震逃生》和《火災逃生》的演練，通過逃生演練，幼兒了解火災、地震、等災害來臨時，自救和逃生的方法，對當災難來臨時該怎么處理有了明確的認識。

二、小學

(一)積極開展“三生教育”展示活動

六月是孩子們的搖籃，六月是孩子們的樂園。為了讓孩子們度過一個難忘而特別的節日，6月1日，我市各小學校為孩子們精心設計了一場精彩紛呈的慶“六一”活動，其中，部分學校設計展出“三生教育”主題系列活動展，這次系列活動展按活動主題進行分類，包括領導對“三生教育”的題詞、繪畫優秀作品剪影、環保提示語、生命感言和兒童詩、“三生教育”活動剪影、手抄報、“三生教育”主題演講比賽等內容，充分展示了學校開展“三生教育”的成果。

(二)積極開展“三生教育”主題教育活動

為了更好的加強學生對生命、生存、生活的認識和理解,提高學生學習“三生教育”的積極性,豐富校園文化和課余生活，我市各小學校積極開展“三生教育”活動，如××市一小舉行了一場以“珍愛生命、智慧生存、幸福生活”為主題的演講比賽。選手們各顯本領，盡情抒懷，他們聲情并茂道出了對“生命、生存、生活”的認識，用心靈的吶喊唱響了“珍愛生命、智慧生存、幸福生活”的樂章。演講過程精彩紛呈，迭起，現場聆聽的小觀眾深受感觸。

三、中學

一、增強自信心，正確面對考試。

緊張的六月，不僅面臨高考、中考還有每年的統考，課程上至六月，師生都顯得緊張、勞累。為了幫助學生正確面對各種考試，各中學的六月三生活動以心理輔導為主，普遍做法如下：一是請各班班主任先做一個問卷調查，了解學生現在存在的問題;二是根據學生存在的問題，請班主任收集相關的心理輔導資料;三是開展主題班會，對學生進行輔導;四是特殊情況，請班主任報學校心理咨詢室，安排心理教師對其進行溝通疏導。

教育局匯報材料范文第4篇

一、積極穩妥的調動學員學習熱情。各站點的“雙強雙富”學員是遠程教育集中播放收看日學習的主要學員，實行現場點名制度，在每月進行一次遠程教育小組長會議上，交流站點學員利用遠教信息的成果，對利用遠教信息成果顯著的，從全鄉的優秀學員中篩選部分進行集中參觀學習。本年度共參觀了樓下村奶牛養殖場、小尚莊新大養豬場、劉吉傳淡水魚養殖水庫、高新經濟開發區、前壯口劉家肉雞養殖場等優秀站點，較好激勵了學員的學習熱情。

二、專家服務團是現場指導學員致富的熱情老師。*鄉遠程教育站于今年5月份，對遠程教育專家服務團實行持證上崗，每月舉行一次現場指導，先后在“紅發蔬菜批發市場”組織專家服務團現場指導5次，在人口密集的*辦事處、*埠高新經濟開發區、紅石管理站、黃溝涯示范培訓基地等處，授課達36小時，發放科技讀本、光盤等5000余份，播放遠教視頻課件50余個，培訓“雙強雙富”學員280人，受益群眾12000余人，專家現場指導蔬菜大棚管理、三夏三秋生產、淡水魚養殖、肉雞肉鴿養殖等750人次，指導農副產品加工、餐飲服務業管理等規模型企業130人次，引導農民務工實現農民再就業3350人，對利用遠教信息年收入達15萬元以上的”雙強“學員給與年終“雙強雙富”學員表彰大會上，將發放“遠程教育‘雙強’致富帶頭人榮譽稱號；對年創經濟收入10萬元以上的“富腦袋”學員，授予“遠教知識實用成果獎”；對年創經濟收入5萬元，實現脫貧走致富路的“富口袋”學員，授予遠教信息應用效益獎，并分別給與相應的物質獎勵，充分挖掘學員中的先進分子，讓學信息、用信息、得到實惠的學員在本區域內起到輻射帶頭作用，形成全村學遠教、全鄉用遠教、全民共同致富的新時尚。

三、遠教服務報及時解決“雙強雙富”學員的信息需求。大部分學員擁有自己的支柱產業，忙于工作，為了及時讓學員得到信息，遠程教育站專門出版了遠程教育服務報，共出版了8期報紙，其中三個月出版了養殖、蔬菜、務工專刊，除了用于專家服務團下鄉授課及現場指導外，每月發放到各站點，每站點不低于20張，爭取“雙強雙富”學員人手一份。方便了學員學習時間的合理安排。

四、分片管理與集中學習的結合，促進學員交流的廣泛性、及時性。*鄉共55個行政村，12個工作區，鄉遠程教育站在每個工作區設立了“雙強雙富”學員交流學習工作點，該工作點是該工作區遠教業務技術指導的小組長辦公室，也是鄉遠程教育站專職管理員日常分片培訓、維護設備等業務的定點單位。每個月25日前，各工作區小組長要將轄區內的學員學習情況進行總結，在25日上午9：00前上報鄉遠程教育站，在小組長會議上進行詳細匯報。找出差距、激勵先進，研究新的發展思路。為全鄉學員進行現場參觀交流學習提供材料及場所。

五、學員分類明確，指導成果顯著。“雙強”學員要增強緊迫感，務必在年終要寫出利用遠教信息的次數，截至目前，全鄉有150余個“雙強”學員利用遠教信息武裝頭腦，走科技致富路，年戶均創經濟收入18.5萬元，如：前壯口村村主任劉毅，養殖肉雞55000余只，年創經濟收入23萬元；*鄉小尚莊村新大養豬場場長、*鄉養殖協會會長侯洪武年出欄肥豬500頭，創經濟收入19萬元。針對“富腦袋”學員，重點挖掘其現有產業的運行狀態，采用遠教先進信息更新促發展，實現產業突發猛進。避免其誤入死胡同，無從著手發展行業經濟。如：小尚莊村邵禮強，利用現有條件發展農資超市，擴大經營規模，同時，擁有出租車2輛，年創經濟收入12萬元；孫堂村韓宏專搞建筑業，參加各種大型建筑業交流會，提高了自己的建筑技術，盡此一項，年創經濟收入6萬元。“富口袋”學員，大力考察其日常經營收入來源渠道，打破顧慮思想，為其找出適合自己發展的產業，共有170余名學員，從低收入家庭走向了致富路，戶均收入3.2萬元。實現了共同致富奔小康的總體思路。

六、實地參觀，科學論證，激勵先進，鞭策后進。每月組織“雙強雙富”優秀學員40名，到本鄉先進站點參觀學習，到規模發展示范基地考察，一年來，共組織700余人次在本鄉優秀站點參觀學習，組織3次優秀學員到*、*縣、*、*任城區泰牧養殖場等地參觀學習，簽訂合同5份。較好調動了學員積極主動性。

七、科學發展農民合作組織，創新：支部+協會+基地建設。*鄉有蔬菜協會、養殖協會兩大農民合作經濟組織。*鄉蔬菜協會，擁有會員430人，該協會通過互聯網，與北京、上海、江蘇、浙江等地簽訂訂單農業合同12份，會員年獲紅利10000余元，為*鄉爭創“魯南無公害蔬菜生產基地”打下基礎。*鄉養殖協會位于小尚莊新大養豬場，沿馬陵山一帶的五個工作區27個村，有會員440余戶，其中：肥豬養殖戶153家；山羊養殖戶78家；蛋雞養殖34戶，肉雞養殖55戶；肉牛養殖120戶，年終會員分紅約15000元，遠教節目“大楊樹下富強村”黃溝涯的因地制宜，帶領群眾走致富路，激發了養殖協會會長侯洪武的工作熱情。目前*鄉有生態養豬場15家，年出欄肥豬、仔豬達28000余頭，實現了“以點帶面”輻射全鄉的生態養殖新技術的普及。

八、學習先進，實行月月回頭看。對各站點同行業的發展，實行橫向比較，找出本單位發展與先進單位差距，及時趕上先進的做法。如：*鄉樓下村黨支部書記趙德玉利用*鄉高速路出口的奶酒廠原料需求的及時、新鮮這一特點，及時上奶牛場，可養殖奶牛150余頭，但是其每天都要到互聯網上查找養殖場建設視頻講座等，學習先進的管理模式，飼養奶牛的方法等。改造牛舍等技術也從互聯網上得到經驗，進行了投入改造。在每個月小組長會議上，由小組長提出其轄區內的學員產業發展勢頭，是否新增項目或者加大投資，對新增投資項目的要上報，我們將派專家成員跟蹤指導，讓其穩步推進。實現項目蒸蒸日上，不能讓其夭折。實現項目推行業，行業推經濟，經濟促政治、文化、社會協調發展。

九、強強聯合，跟蹤服務。*鄉利用專家服務團全體成員，實行專人負責，集中調度的方法，增強黨建服務職能。每個專家實行持證上崗，是黨員的要在下鄉服務崗位上，詳細著名黨員崗，體現黨員模范崗的工作特殊性。對鄉直部門農業技術推廣中心、獸醫站、司法所、文化站、綜治辦、經管站、計生辦等兄弟單位實現聯合辦公，在遠教小組長月例會上，聯合單位派員出席會議，提出在本行業上的需要宣講的法律、計生、農業種植、養殖等內容及上級有關惠民政策，爭取在下個月遠教工作中，妥善安排日程表，先后在全鄉70個站點上安裝了“科技信息村村通”軟件和“文化信息資源共享工程”軟件，為學員利用科技市場信息等創造了條件，同時為群眾豐富文化生活、創造了

環境。

教育局匯報材料范文第5篇

一、電子政務基本情況

現有各類學校58所，在校學生43916人，在職教職工3901人。教育局電子政務建設不僅是局機關，還肩負著全區各級各類學校的信息化建設，在建設機關電子政務的同時，我局充分利用現有設備，與全區各級各類學校建立網上oa辦公系統，大力推進無紙化辦公，推進全區教育系統電子政務建設，取得了一定效果：

（一）規劃先行，明確思路，加快電子政務建設步伐

教育局的電子政務建設工作是一項需要長期開展的工作，因此，必須做好統一規劃，以規劃為指導和依據，有步驟、分階段實現教育信息化建設目標。局領導對電子政務工作高度重視，確立了一名局領導分管電子政務工作，辦公室一名同志具體負責，在與上級部門和基層部門之間業務流程、文檔流轉和數據交換，產生的業務聯系及數據聯系等方面，做了大量、全面、系統的研究工作。并在此基礎上，制定了我局的電子政務總體規劃方案和建設方案，建成了教育信息網絡平臺。我局現與省教育廳連接了電子政務專網，與區電子政務辦公室連接電子政務專網，與全區各鄉鎮（街道）中心學校、局屬單位連接了辦公系統。

（二）穩步推進，電子政務建設成果初顯成效

（1）制定電子政務網絡規劃，硬件環境建設到位

在，我局就建立了教育局網絡中心，配備了數據服務器、oa服務器和防病毒服務器以及機柜、ups電源等相關配套設備，配置相應的系統軟件，配置了物理防火墻和防病毒系統以及pc機等辦公設備。我局按照區電子政務辦公室的要求，在原有的硬件設備、網絡環境的基礎上，將局辦公局域網整體接入區電子政務網，購買了新的服務器，搭建了一套先進、安全、可靠的網絡辦公oa平臺，有力地支撐了全區教育系統辦公自動化oa系統，提高了工作效率。并加強單位內部局域網絡管理，隨時保障網絡的暢通。

（2）完善政務網站功能，網站建設規范到位

按照區電子政務辦公室的統一安排，區教育局重新規劃設計網站，并向區電子政務平臺遷移。我局認真落實《政府信息公開條例》，推進我局政務公開工作制度化、規范化、科學化、民主化，健全網站信息審核機制，上網信息由專人審核，并對政務和綜合網站互動交流類欄目內容及時辦理回復，利用政務網站開辦在線訪談和專題專欄。區教育局擔負著主管全區教育事業和語言文字工作等多種職責，每一項職責都和人民群眾的生活息息相關，也是人民群眾最關心和最關注的。不僅要公開的內容多，而且時效性也很強。我局在區教育政務網站上，設立教育動態、政務公開、網上辦事、教育黨建、熱點專題、基礎教育等12個欄目，突出公開了以下重點內容：第一，區教育局的行政職能、職責范圍、機構設置及機構職能；第二，區教育局的行政許可事項、依據、辦理程序、辦理時限、辦理結果，以及行政許可事項的申請條件和需要提交的申請材料；第三，相關教育法律、法規、規章、政策和其他文件；第四，在線投訴、留言和部門信箱；第五，全區教育系統日常和學校日常活動，共更新各類教育工作動態和信息3000多條；第六，向鄉鎮（街道）中心學校和局屬單位的下發通知公告。該網站基本做到每天至少更新一次，信息量大，實用性強。把人民群眾和師生關心的政策法規、重大事項和教育動態等進行公開，讓關心教育的人了解教育動態，同時也增強了教育工作的透明度，今年以來，我局網站瀏覽量刷新歷史紀錄，日最高點擊率達到10707人次，成為全區日點擊率最高的網站。我局還在全區教育系統積極推行電子政務，局屬單位及全區學校通過辦公平臺上傳文件及事項，全系統的辦事效率明顯提高，公文運作 規范，為機關職能的發揮創造了極為良好的環境。

（3）嚴格審核政府工作信息，公開內容落實到位

區教育局及時將修訂的政務信息公開指南、公開目錄通過政務網站公開。對依申請公開的內容由指定股室受理，并有受理流程。按規定受理和回復網上公眾的公開申請。政務信息公開欄目內容完整，設置科學，政務信息管理系統數據維護及時，數據錄入規范，讓公眾及時了解我局的信息公開工作，更方便了公眾辦理相關事項。

（4）充分運用電子政務開展各項業務，發揮功能作用到位。

根據區政府關于推進公務員門戶網站建設的意見，我局于今年2月份利用機關政治業務學習時間對機關干職工進行了公務員門戶系統的操作培訓，現在正在逐步推廣該辦公系統。我局還通過短信平臺群發短信通知會議及相關事項，大大節約了辦事時間，提高了辦事效率。大力推進無紙化辦公，通過oa辦公平臺下發通知和文件，方便局屬單位和學校辦事。

（5）保障網絡信息安全保密，確保信息安全到位。

我局嚴格按照網絡信息安全等級保護制度的要求，加強單位局域網絡與信息系統的安全管理，專門制定信息安全保密制度，嚴格上網信息的審核監督管理，全年無失泄密事件發生。同時做好數據備份工作，保障數據存儲安全可靠，保障機房的安全防護，做好網絡設備的防火、防盜、防雷等工作，確保不出差錯。

二、工作設想及建議

經過近幾年的建設和發展，教育局的電子政務建設已逐步進入資源整合、深化應用、規范建設和有序發展的新階段，縱向的基層延伸是區教育局電子政務建設發展的趨勢。下一步工作安排是規范教育電子政務建設，在推進機關電子政務的同時，運用公務員辦公平臺和教育oa辦公平臺，推進教育系統電子政務建設。

（一）完善政務網站管理，提高政務效能

為了進一步推進教育局政務公開，確保網上政務公開內容的全面性、實效性、準確性和完整性，加強區教育局的在線辦事能力，完善公眾參與渠道，努力將區教育局政務網站建設成為功能完善、安全可靠的優秀政務網站，不斷提高公共服務水平。

（二）平臺升級改造、提高平臺安全性

公務員辦公平臺是電子政務的重要組成部分，“教育系統oa辦公平臺”是教育系統電子政務的核心樞紐，在加強公務員辦公平臺的基礎上，需要加強“教育系統oa辦公平臺”的建設和安全防護。以統一規劃、統一標準，充分利用現有資源建設高效、安全、機密的電子政務信息安全支撐體系，構建全市教育系統的信息化共用共享的系統支撐平臺，達到兩個平臺相互促進，共同發展。

（三）加大信息公開力度，方便群眾辦事

繼續加大政府信息公開的力度，按照規定完善公開指南和公開目錄，對依申請公開內容及時受理，及時對信息公開內容進行更新和調整，更加方便人民群眾在線辦事。同時，我局擬通過電子政務辦在線訪談欄目，定期與人民群眾進行在線交流與訪談，讓網民方便快捷的與局領導進行溝通。

（四）加強電子政務培訓，提高辦事效率

電子政務建設是一項長期而復雜的工程，不僅需要專業人才，更需要人人使用，人人會用。我局將在機關干部中開展信息化培訓及辦公平臺培訓，使全體機關干部會使用辦公平臺，實現網上辦公，更加推進“無紙化辦公”，全力打造滿意機關，促進教育和諧發展。