大學演講比賽活動總結

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大學演講比賽活動總結范文第1篇

為了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，以下是小編精心收集整理的演講比賽活動方案,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

演講比賽活動方案1一、活動名稱：

演講比賽

二、演講主題：

以“誠信文明”為主題，盡情發揮各參賽選手的自身風采、主張觀點及演講才能，以新穎的角度和方式，闡述對“誠信文明”的認識和理解。

三、活動目的：

為了豐富在校大學生生活，鍛煉大學生的演講能力和口頭表達能力，增強學術氣氛，給大家提供一個展現自我、提升自我的機會和舞臺，我們協會將舉辦一場別開生面的演講比賽。該演講比賽以“誠信文明”為主題，不僅僅要鍛煉選手們，能多得是希望通過這次演講倡導大家講文明守誠信。

四、組織單位：

安徽科技學院食品藥品學院青年志愿者協會

五、活動參與對象：

食品藥品學院大一大二學生

六、活動流程：

(一)宣傳及報名

3月20日起，以班級為單位，每班至少推薦一位 同學參賽。 1、宣傳部制作宣傳海報，讓大家都了解此次演講比賽及其目的。鼓動大家參賽。

2、與各班級合作，各班級宣傳委員及組織委員在各班級進行宣傳及組織同學一起參加。

3、在校園里設置宣傳點，現場解讀演講比賽的目的，鼓動大家參

賽，現場報名。

(二)比賽內容及時間地點

1、內容：圍繞“誠信文明”論述自己的觀點，題目自擬。

2、時間及地點：

3、評委： 4、比賽流程： (1)各選手抽取號碼。 (2)主持人介紹參賽評委。

(3)主持人宣讀演講比賽規則，宣布比賽開始。 (4)各選手根據所抽到的號碼按順序演講。 (5)觀眾互動(6)評委評分及點評，主持人宣布成績和名次。(7)給前三名頒獎。

七、參賽要求：

1、本次演講比賽演講稿的內容必須圍繞“誠信文明”的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明，積極向上，切忌空談理論。

2、參賽選手須在賽前15分鐘入場，找辦公室的人簽到，遲到視為棄權。

3、比賽順序由抽簽決定。

4、比賽開始后，各選手不得無故退賽。

5、每位選手的演講時間限定在10分鐘內。 6、選手必須使用普通話。

八、評分過程

各評委的分數去掉一個最高分一個最低分求其平均值，根據得分高低決定前三名，評分過程須做到公平、公正、公開。

九、獎項設置：

一等獎(1名)：獎狀+獎品 二等獎(2名)：獎狀+獎品 三等獎(3名)：獎狀+獎品 演講比賽評分表

十、分工安排：

組織協調： 會場布置： 活動主持： 匯總： 音響： 攝影：

演講比賽活動方案2一、比賽時間：20年11月17日預賽，決賽時間為12月初

二、比賽地點：預賽安排在教學樓101多媒體教室。

三、演講主題：以“紀念一二·九，青春獻祖國”為主題，盡情發揮各參賽選手的自我風采和演講才能。

四、參賽人員：09、10屆各班同學，每班限名額1名。

五、現場觀摩人員：參賽者以及各班學生代表，和學生會嘉賓。

六、學生工作人員：

1、團委宣傳部將為本次比賽策劃組，負責本次比賽，協調工作。

2、學生會外聯部與團委組織部協助此次活動策劃組工作。

(頒獎、收取評分單、核算分數、計時、填寫證書等)

3、團委組織部：負責簽到

4、主持人：宣傳部派出一名主持人。

七：評委：預賽評委為上屆比賽界冠亞季軍，形象評委為學生會主席團。決賽評委邀請教師或學校領導。

八：獎項設置：

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

優秀獎：4名

演講比賽活動方案3一、活動前言針對很多讀者在圖書館大聲喧嘩、讀書等一系列不文明行為嚴重影響到圖書館“靜”這一核心環境主題，我們三峽大學禮儀社特此舉辦“讓不文明遠離圖書館”的演講比賽。提醒廣大讀者在文明行為中營造一個文明安靜環境!

二、活動目的

在圖書館營造一個文明安靜的環境

三、活動主題

“讓不文明遠離圖書館”

四、活動流程

4月17號之前宣傳報名;

4月17號秘書處統計演講稿并交與主持人;

4月19號之前組織部請好大三大四的學長學姐，活動負責人聯系好老師以及圖書館館長和宋老師;

4月20號中午秘書處通知參賽者21號8:20之前來圖書館二樓報告廳b區抽簽排序;

4月21號8:00組織部、禮儀部、技術部、秘書部等各個部門來圖書館二樓b區報告廳布置會場等準備工作;

4月21號8:25校媒體、評委各就各位;

4月21號8:30演講比賽正式開始

4月21號11:30正式結束;

4月21號11:30——12:30活動總結;

12:35準時散會

各個部門具體任務安排

1、-4-14秘書部寫策劃具體安排(詳情見下);

2、-4-15號交給主席團審查通過;

3、-4-15中午12:40在沁苑食堂一樓擺桌子全體社員開會(記得通知時提醒帶筆記本)，宣布相關事宜——

具體如下：

㈠宣傳部：

必須在4月17號晚上之前畫好宣傳板兩塊(沁苑、欣苑各擺一塊)，板子在沁苑2#下有很多隨便拿(沒有標記的，有標記到時候我聯系一下借來用用)，顏料等用材的資費宣傳部先墊著，回頭找秘書部報銷;但考慮到我們社團資金緊缺的嚴重問題，就不采用這個方案了——直接打印宣傳單貼于各個苑區各個樓棟下面的通知欄處：何祥攀打印好交給宣傳部徐文同

①具體在4月16號星期二中午或下午下課后貼好(負責人何祥攀、黃梅峰);

②4月21號之前畫好“職來職往”宣傳板;

③4月21號本周日上午圖書館二樓報告廳演講比賽，做好照片記錄(用相機或手機均可);

④宣傳部必須出三名干事報名參加演講，沒得商量，開會當場定下參賽人選來，并于17號晚上之前把稿子交于秘書處整理，18號早上就交給禮儀部主持人;

⑤4月21號之前打印好海報并張貼鐵板上——講解本次演講比賽的一些評分標準、參與人數、指導老師、演講主題、時間、地點、演講具體內容、獎品狀況等，并擺于圖書館前。

具體人員：何祥攀 趙曉峰

㈡秘書部：

做好這份具體計劃安排，4月15號中午開會之前必須做出來，并通知開會(帶筆記本)事宜，具體由何祥攀負責;

①協助宣傳部畫板子(何祥攀、鄭朝沖);

②協助宣傳部做好活動照片存檔工作(何祥攀、鄭朝沖);

③做好演講比賽具體規則和評分標準(何祥攀、周思妤);

④4月19號晚上通知(具體周思妤、黃梅峰、鄭朝沖、何祥攀負責)社員參與本次演講比賽活動，當觀眾;

⑤4月21號演講比賽前8:15做好簽到工作(具體黃梅峰負責);

⑥演講比賽活動現場記錄及總結，何祥攀負責;

⑦活動經費總結結算并報于主席團審查，做好會員所墊錢的報銷工作;如果費用不夠，希望各位社員先記著，下一屆在報銷;總負責人解大艷15549285042

⑧必須有三個報名參加演講比賽，沒得商量，開會當場定下參賽人選來，并于17號晚上之前交于秘書處整理，18號早上就交給禮儀部主持人每人演講3~6分鐘;

演講比賽活動方案4一、指導思想：

為進一步加強學生的日常行為規范管理，堅持以人為本，培養健康、規范、文明的大學生，意在讓學生在活動中感悟、在實踐中體驗，促進學生身心健康發展，從而使自己的文明意識得到進一步增強，進而倡導全校師生守紀律、講規矩、做表率，以健康的心態，誠實、寬容地對待身邊的人，為省級示范校建設營造良好的學習工作環境。

二、演講內容及要求

以“守紀律、講規矩、做表率”為主題，演講題目自擬，結合生活中的所見所聞，特別是要針對學生在校如何遵規守紀、尊敬師長、團結同學、身心健康、努力學習和注意人身安全等方面進行具體的闡述。演講材料自行創作，講稿結構嚴謹，內容生動感人，文字通俗精彩，論述精辟深刻，有較強的思想性和感染力。

三、參賽對象：

全體學生。(每個系部推薦2名參賽)

四、比賽時間及地點

20年 月(具體時間另行通知)

五、比賽規則：

1、本次比賽采用限時演講和即興提問，演講時間限為6分鐘以內，即興提問限為5分鐘。

2、比賽采用抽簽順序制(抽簽在比賽前進行)，參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。

3、演講內容必須與既定主題相符，演講稿須為原創稿。

4、一律使用普通話，儀態自然大方，著裝規范。

六、評分標準：

(一)、演講內容(35分)

1、思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內容充實具體，生動感人(15分)

2、所演講的材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現時代精神(10分)

3、講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝(5分)

4、文字簡練流暢，具有較強的思想性(5分)

(二)、語言表達(35分)

1、演講者語言規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。

(10分)

2、演講表達準確、流暢、自然。

(10分)

3、語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。

(15分)

(三)、形象風度(15分)

演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

(四)、綜合印象(5分)

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。

(五)、會場效果(10分)

演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果;演講時間控制在6分鐘之內。

七、獎勵辦法：

一等獎1名，二等獎2名，優秀獎若干。

八、演講比賽活動流程：

1、布置會場

2、介紹評委以及宣讀比賽規則和評分標準

3、演講開始

4、評委打分

5、活動總結

6、比賽結束

建議：1、主題選擇“知規矩、講規矩、守規矩，做文明大學生”

2、支部推薦2人，賽前1周審稿，不合格的不參賽，嚴格把關。

演講比賽活動方案5一、競賽時間：

本學期第14周星期四下午

二、舉辦地點：

多媒體教室

三、競賽流程

1、前期工作。

由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容，并由各級英語老師落實相關工作。

書法、演講每項每班各選一名學生參賽，并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。

2、活動內容：書法和演講比賽，競賽的相關具體事項由教導處安排。

四、組織人員安排：

1、書法比賽組織人員：

組長：

組員：

2、書法比賽評委：

組長：

組員：

3、演講比賽人員：

組長：

何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍

五、計分辦法

書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。

六、獎項名額：

1、英語書法比賽(獎24人)，一等獎(各級3名)，二等獎(各級4名)，一等獎(各級5名)

2、英語演講比賽(獎24人)，一等獎(各級2名)，二等獎(各級4名)，一等獎(各級6名)

七、獎勵及表彰：

1、獎品：獎狀和其他學習用品。

2、在全校升旗儀式上進行表彰。

英語組

大學演講比賽活動總結范文第2篇

2、從自身做起，從現在做起，確有實效。

3、宣傳社會，擴大影響，帶動身邊的人。

三、活動設計(一)活動準備

(二)活動形式

1對學生進行以下幾方面的教育。

(1)、文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現，文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內存品質。

(2)、遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括:遵守各種社會法規、教育法規和學術交流的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。

(3)、真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠的理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和詣的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

(4)、樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質的體現。包括:富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。

(5)、言行一致辭和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括:說和做相一致，對自己、家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。

(6)、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我完善的意識。

2、各班利用晨會、午會和班會時間組織班上學生進行誠信活動的大討論。

3、學生征文活動。學生圍繞誠實守信，正確對待學習、生活，誠實對待考試、升學等內容

寫作，可以是觀點鮮明的議論文，也可以是反映學習、生活中富有教育意義的小故事等。

四、活動總結。【范例】一、 誠信教育活動的主題塑造誠信大學生，構建誠信校園

二、誠信教育活動的目的引導學生明了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與大學生成才的關系，自覺地做一個誠信的大學生;通過誠信教育引導學生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，號召學生自我教育，自我完善，自覺加強誠信建設，牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的良好習慣，把學生培養成 “愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的誠信大學生，共建和諧校園。

三、誠信教育活動的時間5月 8日(星期五)至 5月 25日(星期一)

四、誠信教育活動的具體安排:1、全系動員宣傳。

制作一條以“樹誠信學風，做誠信學子，創誠信校園”的橫額，加強輿論引導，積極營造誠實守信的校園氛圍。由系團總支宣傳部負責。

2、誠信格言征集比賽。

組織各班團總支開展誠信格言征集活動。征集要求:誠信格言要以“誠信”為主題，提煉對誠信的認識、看法與領悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數不超過 30 字。系部將從中推選3-4條報院團委參評。

一、活動目的：本次誠信教育活動的開展，旨在弘揚誠實守信這一中華民族的傳統美德，培養廣大干部職工“誠信”的優良品質，要求干部職工從自我做起，從現在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個誠信的好成員，在單位做一個誠信的好職工，在社會做一個誠信的好公民，促進良好行風的形成。通過本次活動的開展，也使中葛根水庫建管處德育建設有突破性進展，讓道德環境有全面性發展。

二、活動主題：做誠信職工，建誠信科室，創誠信單位。

三、參加對象：全體干部職工。

四、領導小組組 長：魯新平

副組長：張德兵 蘆志強

組 員：趙 勇 侯彥姣 唐鮮鮮

五、誠信教育的主要內容：1.在誠實教育方面：培養職工誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致。

2.在守信教育方面：培養職工守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。

3.在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、單位紀律和社會公德的教育，培養職工的法律意識和規則意識，具備良好的道德品質。

六、活動時間：4月1日—5月31日第一階段：4月1日—4月15日 啟動宣傳階段

第二階段：4月16日—5月26日 活動開展階段

第三階段：5月27日—5月31日 活動總結階段

七、具體活動安排：（一）啟動宣傳階段1．利用例會舉行“誠信教育活動”啟動儀式。

2．通過宣傳欄、黑板報等形式宣傳誠信思想，營造誠信氛圍。

3.召開全體干部職工的動員會。

4.各科室在日常工作中加入誠信內容，滲透誠信思想。

（二）活動開展階段1.在誠信教育活動期間，組織開展誠信教育“六個一”活動：

（1）舉行一次以“誠信教育”為主題的宣傳活動。（4月15日前）

（2）出版一期以“誠信”為主題的黑板報。（4月15日前）

（3）提出一句自己的誠信口號并由同事監督實施。（4月22日前）

（4）個人制定一份“個人誠信公約”，并組織職工簽名活動（4月25日前）

（5）開展一次以“我身邊的誠信故事”為主題的演講比賽。（4月25日）

（6）舉辦一次以“誠信”為主題的征文比賽。（5月10日交稿）

2.在誠信教育活動期間，黨支部組織開展的誠信教育活動：

（1）評選優秀征文等。

（2）檢查 “誠信公約”及簽名活動、個人誠信口號的落實情況。

（3）組織開展“我身邊的誠信故事”演講比賽。（5月9日）

（4）組織觀看紀錄片《道德的力量》。（5月23日）

（三）活動總結階段1．各科室寫出本科室誠信教育活動開展情況的總結，并上交部分資料。

2.采用自評互評等方式，樹立誠信典型。

3.展示誠信教育活動成果。

八、活動要求：1.全體干部職工要高度重視這一教育活動，層層負責，力求實效。

2.可針對各自特點，突出特色，創造性地開展工作。

加強對職工的誠信教育，從現在做起，從我做起，努力營造良好的文明誠信的氛圍，創造人人誠信的精神家園。

一、活動主題 爭做誠實守信好少年二、活動對象 全體學生三、令頁導小組組長：

副組長：

組員：

班主任及任課教師

四、活動時間 10月9日—31日五、活動內容1．在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話。端正考風考紀，作業和^考查求真實，不抄襲、不^做蔽。

2．在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。

3．在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養學生的法規意識，具備良好的道德品質。要進一步落實《中小學生日常行為規范》，全面培養學生誠信、守紀、公正、文明等良好習慣。

六、活動步驟第一階段：啟動宣傳階段（10月9日——11日）

（一）舉行“誠信教育活動”啟動儀式。

（10月10日7:30）

（二）教學樓前面懸掛誠信教育的宣傳橫幅

（10月9日）

（三）紅領巾廣播站每天播放關于誠信的故事（偉人誠信的故事）或名言。

（10月10日—28日）

（四）出一期以“誠信”為主題的宣傳欄。

（10月11日前，責任人：王玉森）

（五）新都小學誠信主題教育簽名活動。

（10月17日前，全體師生）

第二階段：活動開展階段

（10月13日—28日）

1.在誠信教育活動期間，各班組織開展誠信教育“五個一”活動：

（1）舉行一次以“誠信教育”為主題的班會活動。（10月13日，責任人：班主任） 各班組織好一次“我們與誠信同行”為內容的主題班隊會。要堅持誠信教育與傳統美德教育相結合，充分挖掘和利用傳統美德中有關誠信內容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調動學生自主學習的積極性，使學生體會誠信是做人的根本。

（2）每位學生收集一句誠信的名人名言、諺語、俗語，班主任把它張貼到學習園地，每天早上要帶領學生讀。(10月15日前)

（3）班級制作一個“誠信之星”評價表。（10月15日前） 班主任自行設計，然后把電子表格交到年級組長，由年級組長統一轉交德育室統一打印，張貼到班級。

（4）開展一次以“我身邊的誠信故事”為主題的演講比賽。（10月24日，責任人：年級組長） 班主任協同語文老師組織學生通過書籍、報刊等多種途徑收集有關“誠信”的名人故事，以激勵自己，向榜樣學習。

先在班級進行初選比賽（10月22日）；

各班選派一名優秀選手參加學校比賽。

評分要求如下：

①主題鮮明、內容連貫、語言符合年齡特點。（30分）

②口齒清晰、普通話標準、表達流暢、精神飽滿、感情處理恰當（50分）

③參賽選手的儀表大方、自然、得體。（10分）

④選手比賽時間控制在3—4分鐘內脫稿獨立完成。（10分）

（5）舉辦一次以“誠信”為主題的手抄報比賽。（10月27日前，責任人：美術教師） 三～六年級學生制作誠信手抄報，參加校手抄報設計評比活動。同年級分別評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，用3K紙大小，班別、作者姓名書寫在作品背面右上角。

設計要求如下：

①版面設計新穎獨特，插圖美觀，標題醒目、大方；

（40分）

②書寫工整，字跡清晰，美觀規范；

（10分）

③文稿緊扣主題，內容精煉充實、可讀性強；

（20分）

④版面布局合理，整體效果好；

（20分）

⑤必須由學生獨立完成，圖文一律為學生手筆。（10分）

2.在誠信教育活動期間，學校將組織開展如下工作：

（1）評選優秀班會記錄、優秀手抄報等。

（2）檢查各班的“誠信之星”評選過程、個人誠信名人名言、諺語、俗語的收集張貼及學生讀的情況和演講比賽的落實情況。

（3）加強值周檢查工作力度，以值周檢查為評選誠信班級的依據。

第三階段：活動總結階段（10月29日—31日）

1．各班班主任寫出本班誠信教育活動開展情況的總結，并上交。

2. 采用自評互評等方式，各班評選“誠信之星” 填寫申報表，報大隊部；

學校評選“誠信班級”。

3.德育室對本次活動做好總結，利用學校博客展示誠信教育活動成果。

七、活動要求1．要強化組織^令頁導。要高度重視這一教育活動，切實加強組織^令頁導，德育副校長要親自抓，要明確責任，細化目標，妥善安排，力求實效。

2．要制定實施細則。結合我校實際，做到活動有內容、有檢查、有考評、有效果。

大學演講比賽活動總結范文第3篇

2002年7月26日----7月31日，廈門大學自動化系暑期實踐小組一行7人，前往廈門同安區蓮花鎮后埔村可口可樂希望小學開展暑期社會實踐活動。在短短的6天里，我們在后埔村希望小學開展電腦培訓、科技講座、大學生活圖片展、手抄報比賽、趣味運動會、演講比賽等豐富多彩的活動，并就"什么樣的社會實踐才是與人民相結合，人民所歡迎的，同時又是大學生所需要的"展開深入的調查訪問。本次活動受到我系同學和希望小學所在地的村、學校領導、學生、家長的熱烈歡迎和大力支持。通過此次活動，同學們：

1、在實踐中認真學習"三個代表"的重要思想，深刻體會基層黨員干部為實踐"三個代表"作出的無私奉獻和不懈努力，進一步增強了成長進步、奮發進取的主動性、積極性和創造性；

2、形成了一份詳實的關于大學生社會實踐的社會調查報告（見附件）；

3、利用所學知識，發揮青年學生科技文化優勢，傳播科學技術和文明新風，為農村教育事業的發展和社會發展作出積極努力；

4、展現了新時代大學生的優秀精神風貌和綜合素質，展示"自強不息，止于至善"的廈大精神，宣傳我系豐富多彩的學生生活和學術交流活動；

5、增強了團體協作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃經驗；

6、以學致用，深入體會農村生活，與當地領導、老師、學生、家長建立了深厚的友誼。

■二、總結：

A、策劃：綜合考慮 交流溝通 不斷完善 苦盡甘來

（一）、前期策劃：夢想----設想----開始策劃----有目的有步驟的進行

從4月份上任開始，我系2000級班兩委就希望把02年的暑期社會實踐辦好，努力為同學提供各種實踐機會，并積極聯系實踐單位。在聯系過程中，班兩委不斷的與輔導員、系學生會相關負責人交換意見，并最終把目標鎖定在"三下鄉、農村支教、社會調查"方面。

6月初，結合教育部和團中央關于大學生暑期"三下鄉"通知，考慮到我系專業特點和其他相關條件，我們把實踐單位選定在廈門市同安區蓮花鎮后埔村可口可樂希望小學，并且和后埔村澤慧中心負責人葉進社以及希望小學葉校長取得聯系。在與他們的聯系中，我們了解到：廈門市同安區蓮花鎮后埔村可口可樂希望小學，坐落在蓮花鎮的蓮花山腳下，校舍由可口可樂廈門有限責任公司和后埔村委共同于近兩年投資興建的一所全日制小學，目前有在校學生200名左右。學校每年暑假舉辦"澤慧中心夏令營"。澤慧中心是由蓮花鎮的幾名在校大學生共同創辦的，學員主要是屬義務服務性質，已成功舉辦兩期。主要活動是開辦各項講座。內容有關學習、大學、人文、科技等，邀請各名校大學生與學生座談，舉辦各種比賽。我們的實踐構想得到了對方的積極回應和大力支持，雙方初步達成合作意向。

（二）、中期策劃：確定活動細節----經費申請----不斷更改完善

在接下來的一個多月里，我們按部就班開始活動策劃和經費申請。考慮到我系的專業特點（計算機相關專業）、我系學生特長（對計算機有相當的了解）以及實踐單位的硬件條件（擁有17臺電腦，一個微機教室，學生對計算機有初步了解），我們初步把活動內容定在電腦培訓、科技講座、以訪談為主要方式的社會調查，活動對象為參加暑期夏令營的在校5、6年級小學生，實踐時間初定在7月初，同時面向我系00級學生開始活動的報名工作。

在準備過程中，針對希望小學的實際情況，我們對活動時間和內容進行了多次更改：為配合希望小學的暑期實踐安排和電腦室的使用，將時間從7月25日改到7月27日再到7月26日。同時，針對小學生的心理特點，對活動內容進行了大量的充實：把原來的電腦培訓壓縮，在此基礎上增加了手抄報比賽、趣味運動會、演講比賽、大學生活圖片展等活動內容并進行了充分的準備，另外把任務分配到人，并督促參加人員在一定時間內完成各自的多媒體課件。

（三）、實踐：隨機應變--適時總結-不斷改進

7月26日中午2：20，實踐小組一行7人如期成行，4：00到達目的地。我們的到來受到后埔村領導和澤慧中心的熱情接待。我們向村領導通報了這幾天的實踐安排，并了解了后埔村的大致情況。村副書記葉志尚表示，村兩委熱情支持此次實踐活動，并將全力配合。在與校長聯系中我們發現，由于學校電腦室維護經費的欠缺，原定三天的上機課程只能壓縮為兩天，這就意味著我們的安排必須再次作出更改。接下來的幾天里，根據不斷變化的情況，我們不斷的進行總結和完善，以下是計劃和實際活動對照表： ■自動化系02暑期社會實踐總結■

計劃 實際 備注

活動時間 7.25――7.29 7.27――7.31 時間調整

7.27上午 交流會（開幕式）8:00-10:00：1、了解學校的概況、講述這五天的內容（與校長座談）；2、發給學生每人兩本筆記本，一只圓珠筆和一只鉛筆；3、把學生分成四個小組，每組5個人，選出班長、小組長，負責學習和任務；4、分配任務：要求學生每天堅持寫日記，寫寫自己每天所學到的東西和感想，最后小組合作作出一份手抄報，內容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等，給手抄報起個名字；5、說明演講比賽的事項（時間：七月三十一日上午；主題：成長的責任；人員：所有學員；最后將評出一二三等獎）。熟悉學校電腦室，準備相關軟件、課件10:00-11:30 見面會8:00-10:00：1、發給學生每人兩本筆記本，一只圓珠筆和一只鉛筆；2、把學生分成四個小組，每組5個人，選出小組長，負責學習和任務；3、分配任務：要求學生每天堅持寫日記，寫寫自己每天所學到的東西和感想，最后小組合作作出一份手抄報，內容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等，給手抄報起個名字；4、說明演講比賽的事項（時間：七月三十一日上午；主題：成長的責任；人員：所有學員；最后將評出一二三等獎）。 取消開幕式和熟悉電腦室

7.27下午 3:00-4:30講座：計算機的發展歷程和基本組成4:30-5:30熟悉操作系統 上課：計算機的發展歷程和基本組成；操作系統基礎知識和操作；圖片展。 取消上機，把下一個項目上移

7.28上午 8:00-10:00講座：計算機操作系統和基本操作10:00-11:00熟悉操作系統 上機：演示多媒體課件；講述操作系統基本操作；熟悉操作系統。 上機，把上機內容集中在一起完成

7.28下午 3:00-4:30講座：計算機的應用4:30-5:30熟悉操作系統 上機：播放flash；講述word的使用技巧；布置上機作業并現場輔導。 上機，把上機內容集中在一起完成

7.29上午 8:00-10:00講座：計算機網絡基本知識和應用10:00-11:00熟悉操作系統 上課：計算機網絡基本只是和應用；計算機應用。 取消上機，把下一個項目上移

7.29下午 3:00-4:00求學漫談4:00-5:30趣味運動會 趣味運動會。 取消求學漫談

7.30上午 8:00-10:00講座：優秀電腦作品展示、廈門大學風光介紹、自動化系學生活動介紹等10:00-11:00熟悉操作系統 上機：廈門大學風光介紹、自動化系學生活動介紹等；熟悉操作系統；布置上機作業并現場指導。 按原計劃

7.30下午 3:00-4:30復習、計算機知識串講、觀看科技片《宇宙與人》 4:30-5:30熟悉操作系統 上機：優秀電腦作品展示；穿插計算機應用；演講比賽特別輔導。 取消《宇宙與人》的放映；插入演講比賽特別輔導

7.31上午 8:00-11:00演講比賽：成長的責任；評出一二三等獎、頒獎、活動總結（閉幕式） 8:00-11:00演講比賽：成長的責任；評出一二三等獎、頒獎、活動總結（閉幕式） 按原計劃

7.31下午 3:00告別、回校 3:00告別、回校 按原計劃

從上表可以看出，適時調整活動安排，做到隨機應變是保證本次活動順利進行的重要保證，也是對活動組織策劃者的最大考驗。

點評：

在策劃過程中，我們注意和實踐單位的聯系和溝通，同時強調小組成員之間的溝通和團結協作，把責任和任務分配到人，確定了具體的目標。實踐證明，這些措施對本次活動的成功起了很大的作用。另外，在本次活動中，我們還做到每天總結一次，小組所有成員對每天的活動發表自己的看法，總結出經驗和教訓，以便在接下來的活動中不斷改進，同時寫好實踐日記。由于考慮周密，靈活安排，所以我們這次活動得到了對方的熱烈歡迎和積極有效的支持，活動取得了圓滿的成功。 B、支教：發揮優勢 形式多樣 效果顯著

支教是本次活動的主要安排。在策劃時，我們詳細的了解了希望小學的辦學情況和具體的硬件條件和師資配備，同時采納小學老師的部分建議，把支教具體定位為"普及電腦知識、熟練電腦技能、開拓學生眼界"。為此，將教學內容從"計算機發展和組成"、"操作系統"、"計算機網絡及其應用"、"計算機應用"四個部分展開，通過課堂講解和課件演示、上機操作等方式，深入淺出的向參加培訓的同學介紹了當今最先進的電腦技術及其應用，起到了開拓視野、拓展思維、增強學習動力的顯著效果。

課堂上，我們還多次插入flash演示、網頁展示、程序講解、操作比賽等豐富多彩的內容，根據學生興趣特點及時調整自己的授課方式，講解與操作相結合，個人操作和特別輔導相結合。通過集體的努力，5天的授課計劃圓滿完成，同學、老師好評如潮。

點評：

根據實踐單位的實際需要安排活動內容；充分考慮小學生的心理和生理特點，同時不斷作出相應的調整；及時與學生、老師進行交流，形式多樣，豐富多彩。上述措施有力的保證了此次支教的圓滿成功。

C、交流：大學生活圖片展 演講比賽 手抄報比賽 趣味運動會 全新的體驗 自我的跨越

對于小學的老師和同學來說，上述四項活動都是他們平時所未曾或者很少經歷過的，所以對他們來說是新鮮感十足。圖片展：大南校門、西校門、嘉庚廣場、芙蓉湖、三家村、白城……精美的圖片，精彩的演說，小家伙們聽得如癡如醉；辯論賽、籃球賽、運動會、學術交流、班級活動、迎新晚會……美麗如畫的大學校園，五彩繽紛的大學生活，小家伙們開始心馳神往！結合我們的"自家人，自家園"大學生活圖片展，小家伙們表達了他們對大學的夢想和向往，對人生理想的憧憬。哇塞，完美的效果！演講比賽：由于羞澀的緣故，學生都不敢上臺演講，所以從第一天起，隊中的所有人都在一直在做說服工作并以親身經歷作示范。最后自由報名決定參加演講的10位同學。30日下午，我們對這10位同學進行了集中的培訓，同時讓他們上臺感受一下現場氣氛。31日上午的閉幕式上，雖然個別同學比較緊張，但效果還是相當突出。從自我介紹都膽戰心驚到上臺演講3分鐘，這不能不說是一個很大的跨越。

4份手抄報是本次活動的另一項成果。值得注意的是，從設計、排版、內容選擇、美工，所有的工作全部由學生自己完成。我們只是進行部分的輔導而已。雖然筆劃還顯稚嫩，但每一份都透露出濃厚的鄉土氣息和童真。

螃蟹橫行、搬磚過河、夾球前進……新穎的玩法，獨特的思維，趣味運動會展現了運動的另一種豐姿；熱火朝天的場面，積極向上的拼搏精神，2個小時的活動顯得太短暫了。山村孩子的活潑天性一覽無余。

點評：

活潑、激烈、積極、向上，一起交流的感覺，一起運動的和諧，讓所有的人都結下了深厚的友誼，也讓學生更形象的感受團隊協作（集體）的力量和重要性，充滿了對未來的美好憧憬。

D、訪談：體會農村生活，見證"三個代表"在基層的實踐

本次活動的訪談計劃以訪談對象分三部分進行：村領導、校領導（老師）、學生家長。

 與村領導座談（附：訪談紀錄）：

村長葉根在告訴我們，后埔村主要的收入是果林收入，其他的生產主要是自給自足。村里至今還沒有任何企業，因此村財收入比較單一，相對有限。但村里并不吝惜對教育的投入，1995年集資和可口可樂公司對村小學進行改造，并使其成為同安區第一所希望小學。這幾年，村兩委一直在關注和支持小學的發展，包括支持村澤慧中心的建立和開展活動，支持希望小學與可口可樂的共建，努力向上級爭取經費等。對于"三個代表"，村長認為，帶領村民致富奔小康，改善村民的生活條件和環境就是對"三個代表"的最大實踐，這才是基層干部最大的目標。對于大學生的暑期社會實踐，村長認為，只要能夠給學生一種努力學習的榜樣和動力就可以了。

與校長座談（附：訪談紀錄）：

葉校長告訴我們，小學是同安區第一所希望小學，學習永遠是學校的重點與窗口，小學的文體成績在同安區是有目共睹的：教學水平中上，經常參加學區里的或是更大的各種比賽，比如少先隊的，少先中隊的，和少先大隊的各種比賽，像去年的學區運動會，小學就獲得區里第一的好成績；今年，學校的畢業生葉亞萍在初考中取得了全區第一的好成績。這些都與學校老師的刻苦勞動分不開。葉校長認為，在學校這樣的氛圍和環境下，老師們盡心盡業，刻苦教學，嚴格做好"師德師風"就是"三個代表"的充分落實與體現。他們一直都把"三個代表"這一重要思想與教學實踐相結合，把工作常規化，這樣就不會只有在上級下來檢查時才做做形式的這種現象。對于大學生的暑期社會實踐，校長認為，只要合理安排，活動就不會給學校老師和學生帶來壓力，對于老師，雖然說難得才有放假的時間，好好休息整頓一下，但也是很希望大學生下來給孩子們授課，只要時間安排得合理，對于老師來說，是熱烈歡迎的。而對于農村的學生來說，他們整天都是爬上爬下，精力旺盛得很，而且求學的欲望也很強，所以若是符合他們的口味，他們也是很愿意暑假來學校聽講的。

與老師座談：

葉延國老師告訴我們，他們經常要在各個學校間對調。后埔村小學還算比較好的（屬平原小學），他們最遠的要到軍營等小學（離后埔村還有幾十公里），在山上待上幾個月是家常便飯，有的甚至要待一年乃至幾年。對他們來說，看著孩子們長大是心中最大的幸福。由于他在教授數學的同時還要兼任學校的電腦教師，負責整個微機教室的維護和教學工作，所以他自然很支持我們的活動，希望能夠有機會和大學生交流交流，以便把握當今的最新技術。

與學生家長的座談（附：訪談紀錄）：

學生葉亞萍的家長告訴我們，他家的兩個孩子都參加了我們的夏令營。對于我們的到來，他們非常歡迎。為此，雖然正值農忙，當他們都不叫孩子幫忙農活，只希望孩子能多學點知識。對于亞萍的成績，他們說順其自然，寬松的家庭環境才是最重要的。過大的壓力反而適得其反。雖然沒有太多的文化，但孩子的成才是他們最大的心愿。他們希望我們的到來能把經驗帶給孩子，告訴孩子們外面的世界很精彩，好好讀書。

點評：

座談是我們此次活動最大的收獲之一。對于久居一隅的我們，此次是深入農村，體會社會的最好機會。通過訪談，我們更深刻的領悟到科技、知識對于農村的重要性，更深刻的體會到把所學服務于社會的重要性和必要性，更加堅定了努力學習、回報人民、奉獻祖國的決心和信心。

■三、缺點與不足：

由于是第一次面對小學生開展活動，對小學生的心理特點沒有足夠的認識和了解，所以只能慢慢摸索，不斷改進完善；由于活動規模有限，所以不能吸收更多的同學參與進來，接受鍛煉；由于受希望小學硬件條件的限制，所以不能招收更多的學生，所以幾乎每天都要狠心的回絕學生要加入的申請；由于經費有限，所以只能去6天，只能在學生"老師，你們能多留幾天嗎？"的挽留中匆匆離開。上述缺點和不足將成為我們繼續努力的動力和參照。我們將努力做得更好，更完善。

■四、附件：

1、本次活動參加人員：

帶隊老師：洪文興（輔導員）

策劃：柯自聰、陳艷

組長：柯自聰

組員：陳艷（財務、宣傳）、黃凱偉（攝影）、葉知楠、馬驍、南書志（后勤）

大學演講比賽活動總結范文第4篇

時間：4月5日—5月12日

一 辯論賽前期準備工作

1． XX年4月5日召開學習部全體成員會議，共同討論商議辯論賽事宜。

2． 篩選并確定辯題。

從網上和歷年的全國大專辯論賽中選題，形成初步的百條辯題，分類形成備稿，最終確定辯題12個：

第一輪：個人命運由社會掌握/個人掌握

        功可以/不可以補過

        女生應該/不應該主動追求愛情

        新聞價值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價值重要

        天災人禍哪個更糟

        道德和利益哪個對人際關系影響大

第二輪 ：讀大學，長進最大的應該是知識/人格

        中國社會更需要德治/法制

第三輪：  應該干一行愛一行/應該愛一行干一行

        貧困/富裕更易滋生丑惡

決賽：  革新技術/思想更重要

        現代社會男人/女人更累          

3． 確定形式 比賽形式包括淘汰制德確定，評分規則、獎品的確定。

4． 場地：第一、二、三輪共十場在秋實樓105舉行，冠 亞 季軍的爭奪共兩場在秋實樓六樓禮堂舉行。

5． 抽簽分組：將辯題分組，制成同樣大小的紙條，抽到同樣辯題的為一組。此項工作完全在公開公正的情況下進行。

6． 賽前指導：4月6日，統一將各代表負責人召集開會，每代表隊一份辯論賽章程與細則說明，并對無辯論基礎的辯手進行了輔導和講解。

7． 比賽硬件的準備：標牌（10個）、計算器（2個）、秒表（2個）、黑幕（4塊）

8．下達通知：由副部長負責與各代表隊的負責人取得聯系，在比賽前四天下辯題，以備各班準備

二 比賽期間工作

布置場地：布置工作主要是秋實樓105的聯系，黑板報的書寫，桌椅的擺放。

安排人員：包括邀請評委、主席，安排計時員，各項工作人員到位。

其中前三輪邀請到的評委有：何老師、陳老師、汪老師、孫師、鄢老師、范老師、陳、孫、江、余、張、林、黃、劉、譚  、陳、肖、孫。在此表示感謝。

決賽到場的評委老師有：陸琨副院長、林老師、何老師、鐘老師、張老師、江老師、鄢老師、張老師。此工作得到林老師支持，在此表示感謝。

計時員：寧, 楊

主席：師 康 吳 葉三 比賽情況

1 前三輪的比賽

第一輪                   第二輪                 第三輪

（4月11日-4月17日）         （4月24日）           （5月12日）

第一場 02裝潢               03廣告+裝潢+服藝

       03廣告+裝潢+服藝                            03廣告+裝潢+服藝 

第二場 04動畫+藝術7班      04動畫+藝術7班

       03電藝+環藝+紡藝

第三場 04服工               04服工                                     03服工

       04藝術5、6班

                                                    0 3服工班   

第四場 03+04服表

        03服工                03服工班                  

第五場 02服藝             

        02服工3班                02服工3班       02服工3班

與本篇 學院學習部辯論賽工作總結 內容有關的：

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第六場 02服工2班                                                     02服工3

       04藝術3、4班             02服工2班        02服工2班

   比賽正式開始，今年的初賽水平高于往年，出現了精彩的比賽隊伍，場上精彩不斷，可見新一屆的辯論人才，各班的觀眾都很到位，好于往年，使比賽有了一個很好的效果。最后選定了分數前四名進入決賽。

2 決賽

基于前十場的工作基礎，決賽舉辦的很成功，但有幾點值得總結

（1） 賽場布置方面，由于和宣傳部的溝通不夠，背景布置不夠，總體氣氛未很好的表現

（2） 硬件方面，學校沒有足夠的耳麥提供以及比賽時所需的鈴音設備，學習部都一一克服了困難，最后保證了辯論賽在大禮堂的順利舉行。

（3） 決賽時，為讓更多的同學參與進來，5月11日晚，由學習部成員分為三組，分別到各個班做相應的宣傳工作。

（4） 決賽有幸清到陸琨副院長和林建泰老師到場觀看并做了精彩點評，使辯論賽錦上添花。

整個比賽各項工作表現良好，觀眾到場情況良好，場面組織良好。感謝各位領導和老師的支持使得本次比賽取得了較好的預期效果。

四 辯論賽結果

冠軍   03服工班

 亞軍    02服工3

        季軍   02服工2

第四名 03廣告+裝潢+服藝

最佳辯手：師華

五 活動存在的問題

1比賽前期宣傳不夠，需要加強。

2 前三輪的比賽中，在邀請評委的工作中沒有很好的落實工作，以至于在第三輪第一場的比賽中事先邀請到的2個評委老師未按時到場，給比賽的正常進行帶來不便。

    

  以上是學習部于校文化節的工作,希望各位領導批評指正,以便于我部門更好的發揚優點,

改正不足.使得學習部今后的工作更加出色

最后，對本次活動中表現積極的學習部干事提出表揚，他們是：陳光，楊淑穎，寧炳云，胡江波，張利梅，周振武。正是由大家的齊心協力，默默無聞的工作才使歷時一個多月的活動順利有序的進行。                                                                                                                          

                                             

 

【2】

與本篇 學院學習部辯論賽工作總結 內容有關的：

大學演講比賽活動總結范文第5篇

青春踐行中國夢活動總結

為深入學習宣傳貫徹黨的十精神，引導廣大學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習、不懈奮斗，圍繞立德樹人根本任務，校團委組織開展了豐富多彩的“我的中國夢·我的夢”主題教育活動。各級團組織和學生社團以專題報告、讀書研討、微博傳遞、志愿服務、社會實踐等多種形式的團日活動，迅速掀起了“中國夢”校園文化熱潮，引導廣大學生更加堅定理想信念，讓學生們懂得只有腳踏實地刻苦學習、積極投身實踐，將個人理想與民族振興緊密相連，才能讓青春在時代進步中煥發出絢麗光彩。

在學習中堅定信仰，積蓄成長力量。開展“學習十，共話中國夢”主題宣講和座談交流，邀請“兩會”代表委員、專家學者結合學生關注的熱點問題，深入解讀“中國夢”的內涵和現實意義，師生們結合自身工作和學習實際，各抒己見，暢談自己的夢與“中國夢”，并表達了自己對中華民族偉大復興之夢的認識和憧憬。開展“踏尋歷史足跡、緬懷一代偉人”主題實踐活動，通過參觀紀念館和主題展覽，接受深刻的愛國主義教育，緬懷老一輩無產階級革命家的豐功偉績和革命先烈的英雄事跡，增強同學們的歷史責任感和使命感，激發同學們的愛國熱情和為實現中華民族偉大復興這一夢想而奮勇前行的斗志。充分利用報紙刊物、網絡、廣播等媒體，通過時事評論、熱點解析、讀書體會等形式，深化廣大團員和青年學生對“中國夢”的認識，激發他們對實現中華民族偉大復興的動力與熱情。

在活動中升華理想，傳遞夢想正能量。開展“美麗中國·慢遞夢想”的中國夢寄語征集活動，征集青年學子的“中國夢”，通過明信片傳遞每個人心中的中國夢和對學校的寄語，并將這份愛心夢想傳遞給盲人學校的學生。組織“夢想在身邊”尋訪接力活動，積極動員團員青年發現身邊的點滴變化、點滴美好，邀請身邊老黨員、老教師、杰出專家學者、知名校友等暢談成長成才經歷，傾聽他們的青春勵志故事，堅定團員青年的理想信念，教育和引導廣大學生志存高遠，激勵同學們融入實現“中國夢”的偉大事業中。組織“我的教師夢”主題征文和演講，培養教師職業的榮譽感與責任感，引導免費師范生將“教師夢”融入“中國夢”，堅定終身從教的就業目標。利用網絡開展“我的中國夢，我的首師情”活動，通過微話題、微記錄、微公益等90后大學生喜聞樂見的表現形式，引導學生詮釋自己的夢想。

在實踐中施展才華，勇擔時代責任。開展“愛心傳遞，青春在行動”活動，組織團員青年到敬老院送溫暖獻愛心，與玉淵潭老年歌舞隊同臺演唱愛國歌曲，同小學生一起用中國畫、油畫、水粉、水彩、素描等形式描繪出祖國夢。組織“中國夢，教師夢”師范生教學技能大賽、演講比賽、才藝展示等豐富多彩的活動，提高從業技能和素養，與打工子弟小學開展為期一個學期的“晨曦義務支教”，開展“大手牽小手”活動，與留守兒童手拉手、共成長，結成聯誼對子，在教育教學實踐中增強責任感、使命感，升華“教師夢”。將“我的中國夢”主題教育與學雷鋒活動相結合，開展“尋找身邊的雷鋒”活動，評選校園十佳志愿者，表彰宣傳大學生先進典型，通過榜樣力量引導學生把個人夢想和中國夢緊密結合，引導學生們學習先進，爭當先進，推動志愿服務活動常態化。