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一、認真開好轉段工作的動員大會。
認真做好“反思評議”工作,是鞏固和擴大第一階段學習成果,打牢整改提高工作基礎,確保師德師風集中教育活動取得實效的關鍵。為了把此階段的工作做好,我校召開了全體教職工參加的轉段工作的動員大會。校長就我校師德師風集中教育活動對反思評議階段的工作做了總體部署并提出了具體要求。通過動員大會,使全體教職工充分認識到這一階段工作的重要性,進一步統一思想,提高反思評議階段工作目的意義的認識,明確這一階段的主要任務和要求,同時打消了思想障礙,端正了態度,增強做好照檢查自我教育的自覺性和責任感。
二、嚴格按照要求,切實抓好反思評議的各項工作。
1、自我檢查,自我剖析。
全體教職工緊密聯系各自的實際,對照《關于進一步加強和改進全市教師職業道德建設的意見》的要求,以《中小學教師職業道德規范》等基本要求,全面總結自己近幾年來思想、工作和作風等方面的情況,認真查找個人在思想、工作、作風等方面存在的突出問題,檢查自己在常規教學、工作紀律、師表形象等方面存在的問題。并對自己存在問題的思想根源進行深刻的個人反思。
2、認真開展談心溝通活動。
學校中層以上領導之間,校長與班子成員之間,教職員工和教職員工之間積極開展了與人為善,坦誠相見的談心活動。談心活動中大家認真開展了批評與自我批評,并通過談心活動,繼續征求和聽取意見,及時溝通思想,增進團結,找準問題,形成共識。
3、認真召開學生座談會,向學生發放師德師風問卷調查表。
我們及時的召開了學生代表座談會,并印發了《學校師德師風建設問卷調查表》。通過召開座談會和問卷調查,我們了解了學生對學校及每一位教師和班主任在師德師風方面的意見和建議,并做了梳理匯總。對反映出來的問題及時反饋給有關教師和班主任,督促其認真整改。
4、重視民主生活會,做好“三滿意”“五比五看”評議工作。
為使這項活動開展的扎實有效,有充足的時間保證,結合我校的實際,本著互相幫助,共同進步的原則,召開了自查評議會,會上,逐人剖析和評議,大家廣開言路、直言不諱,廣泛開展批評與自我批評,達到了糾正錯誤、增強團結的目的,收到了良好的效果。在此基礎上,學校召開了領導班子會議,對職工反映出來的學校存在的問題認真梳理匯總和認真的研究,并制定了措施,落實了整改責任人,限期整改。
三、認真查找問題,拾差補缺。
我校要求每位教師結合自己以前從教的實際情況,找出不足和差距,根據大家反思的情況,可以分為四個方面。
(1)、缺乏事業心。個別教師由于受到社會上金錢至上,權錢交換等不正之風的影響,利用教師這具崇高的職業,以教謀私。有的上課心不在焉,使用通訊工具,沒有把心思放在本職工作上。有的對所帶學科不負責任,不認真批改作業,輔導學生不認真,有的上課醉意濃濃。
(2)、缺乏進取心。有的教師不思進取,不思學習,憑老經驗辦事,不吸收新的教育理念,觀念陳舊教法呆板。
(3)、缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生,冷漠中下生,歧視后進生。有的教師體罰學生,影響學生的身心健康。
(4)、缺乏師表。有的教師儀表不整,舉止粗俗,言語臟污。有的在社會上參與賭博。有的教師自由主義泛濫。
通過學習反思,找出了存在的問題,提高了教師的整體素質,加強教師職業道德,唱響了一切為了學生的主旋律,大家注意自己的言行,時時處處做學生的表率,提高為學生服務的意識。
四、撰寫師德師風教育個人反思材料,不斷提高認識水平。
每個教職員工在深入學習、提高認識、深入查找問題、自我反思、反思評議的基礎上,我們認真組織全體教職工對照《中小學教師職業道德規范》、《公民基本道德規范》和教育局有關文件精神,全面總結近幾年來在依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況,重點檢查存在的突出問題,結合自身實際,針對師德方面存在問題,從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思,認真剖析存在問題的思想根源,撰寫了自我評價材料。
本主題的教學目標是引導學生對食物的關注,認識食物的重要性;幫助學生更深入地了解食物的功用,讓食物更好地為我們健康成長服務。了解合理飲食的重要性、養成良好的飲食習慣。根據人體健康狀況,試擬定健康食譜。培養學生觀察研究、想象創新及與人協作發展等方面的能力;在活動中,學會交往與合作、學會與人交流等,培養學生各方面的能力,促進學生個性健康發展。
學生在教師的引導下各個小組認真選擇活動主題,制定活動方案。然后,小伙伴們認真收集資料,積極交流討論,精心設計了營養菜、一日菜譜、一周菜譜并且撰寫關于飲食健康的倡議書。尤其是同學們十分認真的完成“飲食衛生情況調查表”,在調查中鍛煉了同學們的交際能力,學生對調查法也有了一個初步的認識。
通過這一系列的主題活動,培養了學生團結合作的思想意識,并在具體實踐活動中,使每一位學生親自實踐研究身邊的科學(教學案例,試卷,課件,教案),探索身邊科學(教學案例,試卷,課件,教案)的奧秘,掌握有關科學(教學案例,試卷,課件,教案)飲食的知識、技能,及辨別優劣食品的慧眼。同時啟發和培養少年兒童在實踐活動中愛科學(教學案例,試卷,課件,教案)、懂科學(教學案例,試卷,課件,教案)、用科學(教學案例,試卷,課件,教案),培養學生科學(教學案例,試卷,課件,教案)的思維方式和行為方式,成為新一代具有創新意識和較強實踐能力的未來接班人。另外通過調查資料了解科學(教學案例,試卷,課件,教案)飲食的重要性,使學生們養成良好的飲食習慣,不挑食,不吃垃圾食品,注意飲食的營養與衛生。健健康康的成長,作祖國明天有用之才。
鎮為大力弘揚堅定堅強堅韌為撥、敢想敢拼敢為人先的新時期綿竹精神,傳統優秀的民族文化,加快災后恢復重建的決勝關鍵之年,以學習實踐科學發展觀活動為契機,建設不倒的精神家園,人人參與文化,人人享受文化,以激勵挺起不屈的脊梁,感恩奮進,自強不息,建設美好新家園的信心、決心和干勁,實現恢復重建與社會發展的新跨越,感謝江蘇揚州援建大軍的深情厚意,促進社會和諧進步,讓人民群眾過上一個歡樂多多的新春佳節。鎮春節前后開展了這樣一系列活動:
一、領導重視 人員經費到位
在市局安排春節期間的文化、體育活動工作后,鎮文化專干及時向分管領導匯報市級春節期間的文化活動及要求,并制定了該鎮文化、體育活動的安排意見,活動內容、活動形式,制定了活動所需的各項經費預算。并由文化專干負責組織落實,有序地開展活動,使整個在春節期間群眾在歡樂的氛圍中渡過新春佳節。
二、有序開展活動 熱鬧不斷
在通遼市舉行了活動紀念第xx個“國際母語日”。本次活動由中國蒙古學學會、民族事務委員會、內蒙古社會科學院主辦,內蒙古民族大學承辦。今年我區紀念活動的主題為“保護母語:我們的態度與行動”。
自治區常委會副主任吳團英出席紀念活動并講話,人大教科文衛主任博彥、政府參事王頂柱、內蒙古民族大學書記劉志彧 、校長陳永生、 副校長巴根那、通遼市人大副主任希日巴拉、內蒙古社會科學院副院長毅松、金海出席紀念活動,我委派相關處室人員參加了活動。專家學者、相關部門及熱愛母語的人群200余參加了本次活動。
專家學者及各語種代表圍繞紀念“國際母語日”的意義,母語的使用、保護、傳承取得的成效、經驗作了演講和交流。活動中,對我區在保護傳承母語方面做出顯著成績的內蒙古“蒙古語語料庫”建設工程課題組、鄂倫春自治旗民族宗教局、莫力達瓦達斡爾自治旗尼爾基第二小學3個先進集體,通遼市少數民族農牧業技術開發中心主任、高級農藝師塔木扎布,內蒙古蒙古語言文字博物館創始人格日勒圖、鄂溫克自治旗民族少年館副主任其木格3個先進個人進行了表彰。同時,內蒙古民族大學師生演出了精彩的節目。
2月21日是“國際母語日”,為了把母語這一重要的民族文化遺產保護好、傳承好,我區各地每年舉辦各種紀念活動,20xx年成立了“國際母語日”紀念活動領導小組,組長由自治區人大副主任吳團英擔任,副組長由自治區民委主任特古斯、內蒙古社會科學院院長馬永真擔任,成員有自治區宣傳部、教育廳、文化廳、社科聯、內蒙古日報社、內蒙古大學、內蒙古師大、廣播電視臺、出版集團、中國蒙古學學會等部門和單位的領導擔任,并制定每年9月6日開展“國際母語日”紀念活動。
一、在思想上提高認識
本學期我們嚴格遵循《幼兒園教育指導綱要》精神:培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。認識到體格鍛煉對孩子們的生理和心理發展大有很大的益處,能促使幼兒身體和心理過程得到全面發展。組織幼兒經常進行體格鍛煉,可以增強身體素質,減少疾病,全面地增強智能,促進身體健康地生長發育。
我們結合小班幼兒的年齡特點、生理特點,根據季節的不同以及幼兒在活動中的不同需要,組織開展一系列的體格鍛煉活動,有早操活動、小型器械、集體活動和體育游戲等形式,以培養幼兒對體育活動的興趣,保證每天不少于二小時的戶外活動時間,讓幼兒在日常活動和游戲中達到鍛煉身體、增強自信心,促進幼兒智力、個性品質、審美情趣、交往能力等多方面的發展。
二、在行動上加強落實