人才隊(duì)伍建設(shè)

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人才隊(duì)伍建設(shè)范文第1篇

人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，人才是最寶貴的資源，人才工作是建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作和戰(zhàn)略性工作。抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)小康社會宏偉目標(biāo)，強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。

目前，我區(qū)正面臨著從“搶救”向“建設(shè)”并邁進(jìn)“發(fā)展”的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，這也是吸引資金、吸引人才、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要機(jī)會。隨著我區(qū)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展步伐的逐步加快和招商引資工作力度的不斷加大，必須依靠科技、依靠人才，進(jìn)一步增強(qiáng)城區(qū)綜合競爭力。由于我區(qū)地處偏遠(yuǎn)，地理環(huán)境惡劣，各項(xiàng)配套設(shè)施不全，人才隊(duì)伍建設(shè)工作的許多方面處于先天劣勢。面對各地對人才隊(duì)伍建設(shè)工作的激烈競爭，我們必須不斷創(chuàng)建優(yōu)化良好的人才環(huán)境，著力建設(shè)好數(shù)量眾多、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、能力較強(qiáng)的黨政干部、專業(yè)技術(shù)和企業(yè)經(jīng)營管理三支隊(duì)伍，為我區(qū)的現(xiàn)代化建設(shè)和跨越式發(fā)展提供全面的人才支撐。

一、XXX區(qū)人才隊(duì)伍基本狀況

XXX區(qū)成立于2002年4月，下轄一個(gè)管委會、三個(gè)鄉(xiāng)、一個(gè)鎮(zhèn)、一個(gè)牧場和三個(gè)街道辦事處，總面積5881.8平方公里，常住人口4.177萬，行政中心XXX鎮(zhèn)距市區(qū)86公里。由于我區(qū)各項(xiàng)事業(yè)正處于開發(fā)階段，人才隊(duì)伍主要集中于黨政管理和醫(yī)療、教育等專業(yè)領(lǐng)域。

建區(qū)以來，我區(qū)不斷選拔優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生充實(shí)到機(jī)關(guān)各部門、街道和社區(qū)。2002年至2003年我區(qū)引進(jìn)的一批大學(xué)畢業(yè)生分配到各部門急需崗位，并選送了9名大中專畢業(yè)生充實(shí)到街道辦事處,進(jìn)一步提高了各單位工作質(zhì)量和各街道辦事處的整體工作能力。

二、存在的主要問題

我們通過調(diào)查了解到，目前我區(qū)人才隊(duì)伍建設(shè)工作還存在著以下幾個(gè)方面的問題：

1、總量嚴(yán)重不足，結(jié)構(gòu)不盡合理

2、整體能力不強(qiáng),人才配置不盡合理

在我區(qū)現(xiàn)有的人才隊(duì)伍中，大專以上學(xué)歷的636人，占人才總數(shù)的71.4%，而國民教育大專以上的比例更小。一部分是工作之后再進(jìn)修，高、尖、專人才嚴(yán)重缺乏，所學(xué)專業(yè)和人員素質(zhì)參差不齊。再加上我區(qū)的繼續(xù)教育工作比較滯后，使各類人才學(xué)習(xí)深造的機(jī)會不多，知識、信息得不到及時(shí)補(bǔ)充,導(dǎo)致我區(qū)各類人才隊(duì)伍的整體能力有些弱化，難以滿足我區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展需要。通過調(diào)查，我們了解到，在我區(qū)各類人才隊(duì)伍中，學(xué)非所用，用非所長的問題還一定程度的存在;特別是一些專業(yè)性很強(qiáng)的部門，學(xué)本部門專業(yè)的干部比例不高;此外，由于人才機(jī)制有待完善，人才流動(dòng)渠道有待進(jìn)一步疏通，導(dǎo)致個(gè)別單位還存在著人才“閑置”的問題。

三、制約人才隊(duì)伍建設(shè)的因素

制約人才開發(fā)的因素是多方面的，從我們調(diào)查的情況看，除歷史、地理等客觀因素外，主要還存在著以下五個(gè)方面的原因。

第一，人才觀念因素。在思想觀念上對人才資源開發(fā)工作重視程度不夠，沒有形成新時(shí)期的人才觀念。有的部門由于受歷史原因影響，受傳統(tǒng)觀念的束縛，過于側(cè)重項(xiàng)目、資金的引進(jìn)，而對人才、智力開發(fā)的重視不足，用人觀念層次不高。

第二，人才政策因素。主要是對人才的傾斜程度不夠。沒有政策依據(jù)的，在實(shí)際操作中因循守舊，缺乏有效的變通；有政策依據(jù)的，缺乏有效的落實(shí)和監(jiān)督。突出的表現(xiàn)一是沒有制定相應(yīng)的鼓勵(lì)人才發(fā)揮作用的政策。二是對人才缺乏吸引力，由于受地理環(huán)境、財(cái)政經(jīng)濟(jì)等條件限制，再加上上級有關(guān)人事制度沒有相應(yīng)的傾斜，導(dǎo)致我區(qū)在鼓勵(lì)和吸引外地人才方面尚不具備一些優(yōu)勢。

人才隊(duì)伍建設(shè)范文第2篇

領(lǐng)軍人才的規(guī)模與現(xiàn)實(shí)需求不相適應(yīng)。當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了由投資驅(qū)動(dòng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變的重要時(shí)期。在這一時(shí)期，需要一大批各領(lǐng)域各行業(yè)的領(lǐng)軍人才發(fā)揮支撐、保障乃至引領(lǐng)作用。領(lǐng)軍人才的明顯短缺已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展模式轉(zhuǎn)型的重要制約因素。這就要求切實(shí)轉(zhuǎn)變高層次人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略思維，從供給導(dǎo)向轉(zhuǎn)到需求導(dǎo)向，從按計(jì)劃培養(yǎng)轉(zhuǎn)到按需求培養(yǎng)，逐步建立一支適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理的高層次人才隊(duì)伍。

人才培養(yǎng)的國際化程度與人才的全球化競爭不相適應(yīng)。在資源、資本、信息、人才跨國界、高頻度流動(dòng)的現(xiàn)代社會，人才競爭已經(jīng)在全球范圍內(nèi)激烈展開。人才競爭的國際化，客觀上要求高層次人才工作需具備全球視野和戰(zhàn)略眼光，善于利用國際國內(nèi)兩個(gè)人才市場，善于運(yùn)用“走出去，請進(jìn)來”等多種形式，建立與國際學(xué)術(shù)科技前沿的合作交流機(jī)制。如何在廣攬英才為我所用的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)本土人才培養(yǎng)的國際化戰(zhàn)略，加速人才成長，已經(jīng)成為應(yīng)對人才國際化競爭必須思考的戰(zhàn)略性課題。

人力資本投入力度與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的階段不相適應(yīng)。從世界各國發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)看，人均GDP達(dá)到4000美元，就進(jìn)入了以應(yīng)用技術(shù)開發(fā)為主導(dǎo)的創(chuàng)新階段，同時(shí)，人才流失趨緩，回歸率逐步提升，海外人才的回歸率將由谷底逐漸攀升。浙江正處于這一時(shí)期，但是，浙江的人力資本投入力度與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展階段之間的不適應(yīng)性非常突出。*4年浙江規(guī)模以上企業(yè)研發(fā)費(fèi)用為182.08億元，占銷售額的比重僅為1.09%。全社會研究與發(fā)展經(jīng)費(fèi)（R&D）投入占GDP的比重僅為1.03%，低于*2年全國平均水平0.39個(gè)百分點(diǎn)。投入差距明顯，始終困擾著浙江企業(yè)的自主創(chuàng)新。

既需轉(zhuǎn)變理念又需創(chuàng)新體制

在新形勢下推進(jìn)高層次創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)，既需轉(zhuǎn)變理念，又需創(chuàng)新體制，只有把觀念的力量與制度的威力結(jié)合起來，才能開創(chuàng)生氣勃勃的新局面。

首先要突出強(qiáng)調(diào)以下四個(gè)方面觀念上的轉(zhuǎn)變：更加重視高層次人才的引領(lǐng)作用，以高層次人才帶動(dòng)關(guān)鍵優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，以人才的集聚與培養(yǎng)引領(lǐng)戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；更加重視企業(yè)創(chuàng)新人才的開發(fā)培養(yǎng)，落實(shí)企業(yè)在自主創(chuàng)新中的主體地位，在保證基礎(chǔ)研究的同時(shí)，加強(qiáng)應(yīng)用型研究，突破和掌握一批對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有明顯帶動(dòng)作用的應(yīng)用型核心技術(shù)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研更緊密結(jié)合；更加重視高層次人才選拔培養(yǎng)的國際化，充分利用國際人才市場，廣攬英才，建立健全學(xué)術(shù)科技的國際交流合作機(jī)制；更加重視公正透明的人事制度建設(shè)，破除高層次人才選拔培養(yǎng)過程中的制度，建立公正透明的人事制度，特別是要建立讓潛人才脫穎而出的體制機(jī)制。

按照這一新思維，可以采取下列戰(zhàn)略性舉措：

以需求為導(dǎo)向，加快培養(yǎng)各領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才。緊密圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略，以科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，適時(shí)調(diào)整重點(diǎn)資助的范圍和對象，把培養(yǎng)各領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才放在更加突出的位置，進(jìn)一步加大對高層次學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的扶持力度，加快造就一批創(chuàng)新能力強(qiáng)的跨學(xué)科、復(fù)合型、戰(zhàn)略型的領(lǐng)軍人才及創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

人才隊(duì)伍建設(shè)范文第3篇

關(guān)鍵詞：人才隊(duì)伍；生存；發(fā)展

隨著公司改革的不斷深化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整升級、新技術(shù)的不斷引進(jìn)和新產(chǎn)品新設(shè)備更新?lián)Q代，在新形勢下更要加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，更好地發(fā)揮職工的潛能，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性和創(chuàng)造熱情，加快企業(yè)的發(fā)展步伐，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。本人就如何做好加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)談點(diǎn)粗淺認(rèn)識。

一、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，樹立科學(xué)的人才觀

培養(yǎng)高素質(zhì)職工技能人才是企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力和增強(qiáng)市場核心競爭力的基礎(chǔ)。在企業(yè)發(fā)展過程中，還存在對“人才”的認(rèn)識有所偏頗，技能人才的作用沒有引起廣泛重視，有利于技能人才成長的氛圍尚未真正形成，這些都嚴(yán)重挫傷了廣大職工學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)的積極性，從而造成技能人才的短缺。在新時(shí)期下，企業(yè)的發(fā)展需要大批有專業(yè)技術(shù)的工人隊(duì)伍。加強(qiáng)技術(shù)工人隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)全局、意義重大。因此，企業(yè)要以科學(xué)人才觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步認(rèn)識加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)的重要性，切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感，牢固樹立“人才是企業(yè)的第一財(cái)富，勝任工作就是人才”的理念，全面實(shí)施“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略。

二、創(chuàng)新機(jī)制，狠抓落實(shí)，完善人才成長機(jī)制

（一）完善技能人才教育培養(yǎng)機(jī)制。

加強(qiáng)培養(yǎng)是技能工人成才的前提和基礎(chǔ)。企業(yè)要積極探索技能人才的培養(yǎng)途徑，充分利用一切資源，采取“崗位技能培訓(xùn)班”、“網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)”等形式，立足實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效，縮短培養(yǎng)周期，加快緊缺技術(shù)技能人才的培養(yǎng)。同時(shí)要嚴(yán)格落實(shí)技能人才隊(duì)伍建設(shè)責(zé)任制。目標(biāo)到班組、責(zé)任到領(lǐng)導(dǎo)、任務(wù)到個(gè)人，強(qiáng)化督促檢查，狠抓工作落實(shí)。要加大考核力度，把技能人才隊(duì)伍建設(shè)納入企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子工作目標(biāo)責(zé)任制考核體系，作為考核企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容。

（二）建立多種形式的技能人才選拔措施

企業(yè)首先要積極開展富有成效的崗位大練兵、技術(shù)大比武及技術(shù)創(chuàng)新與合理化建議等活動(dòng)。然后要發(fā)揮技能人才的示范引導(dǎo)和傳幫帶作用，開展崗位技術(shù)帶頭人和名師帶徒、拜師學(xué)藝活動(dòng)，發(fā)揮帶頭人的作用。最后是要引進(jìn)企業(yè)急需的高技能人才。

1、創(chuàng)新技能人才評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

制定職工技能人才培訓(xùn)、考評遞進(jìn)目標(biāo)規(guī)劃，按照中級工、高級工、技師、高級技師序列，使他們普遍每兩年上一個(gè)臺階，優(yōu)秀的一年上一個(gè)臺階。對有較強(qiáng)崗位實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力且技術(shù)高超、技能過硬、業(yè)績突出的一線工人，可結(jié)合企業(yè)勞資部門要求打破資歷和年齡限制，放寬條件，采取個(gè)人申報(bào)、企業(yè)業(yè)績評價(jià)、專家現(xiàn)場評審等程序直接申報(bào)和認(rèn)定為技師、高級技師。切實(shí)轉(zhuǎn)變重學(xué)歷文憑、輕職業(yè)技能，重專業(yè)管理人才、輕一線技能人才的思想觀念。

2、建立完善對技能人才的激勵(lì)機(jī)制。

企業(yè)要落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策措施。以人為本，積極建立技能人才激勵(lì)機(jī)制，既要營造用事業(yè)、感情、待遇留人的用人環(huán)境，也要完善制度留人的約束機(jī)制。首先要關(guān)心技能人才的政治待遇。注重在技能人才中發(fā)展黨員、評選先進(jìn)，要將優(yōu)秀的技能人才作為勞動(dòng)模范的后備資源，其次要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，提高經(jīng)濟(jì)待遇。企業(yè)還要實(shí)行技術(shù)工人、技能人才與對應(yīng)的助理工程師、工程師和高級工程師同等的工資待遇，根據(jù)工作崗位要求的技能水平、責(zé)任大小和貢獻(xiàn)等要素，確定崗位工資標(biāo)準(zhǔn)。對成效突出、業(yè)績顯著的高技能人才，還實(shí)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對解決重大技術(shù)難題、在技術(shù)革新創(chuàng)造發(fā)明方面取得較高效益的應(yīng)實(shí)行重獎(jiǎng)?wù)撸刹扇∫淮涡元?jiǎng)勵(lì)，真正體現(xiàn)技能人才的“份量”。

三、搭建平臺，優(yōu)化環(huán)境，努力提升職工素質(zhì)

加強(qiáng)職工人才隊(duì)伍建設(shè)，全面提升職工素質(zhì)，是全面完成企業(yè)各項(xiàng)奮斗目標(biāo)的最基礎(chǔ)工作，必須下功夫培育和造就“四有”職工隊(duì)伍，全面提高職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，這是企業(yè)在管理中不可缺少的工作重點(diǎn)。

（一）加大對技能人才的宣傳力度。要加強(qiáng)輿論導(dǎo)向作用，發(fā)揮典型示范作用，利用各種形式、各種載體大力宣傳科學(xué)人才觀，大力宣傳技能人才在企業(yè)發(fā)展中的重要作用及突出貢獻(xiàn)，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，弘揚(yáng)他們的精神。

（二）以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭當(dāng)知識型職工”活動(dòng)為主線，千方百計(jì)為提高職工素質(zhì)搭建學(xué)習(xí)平臺。1、充分利用職工書屋、職工活動(dòng)室等各類資源，建立職工學(xué)習(xí)室，成立以學(xué)習(xí)崗位技能、知識為主的“責(zé)任型學(xué)習(xí)小組”、以創(chuàng)新為主的“趣味型學(xué)習(xí)小組”2、積極采取自培、自考和技能大賽等多種形式，積極做好人才儲備工作，舉辦企業(yè)所需求的各種人才技能培訓(xùn)班，保證人才的梯形結(jié)構(gòu)合理、后勁充足。3、充分發(fā)揮企業(yè)培訓(xùn)基地的作用，有計(jì)劃、有步驟地組織職工參加脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)培訓(xùn)班，不斷提高職工的崗位專業(yè)理論和操作技能水平。

（三）加強(qiáng)職工思想教育，努力增強(qiáng)職工意識、提升職工能力、造就“四有”職工隊(duì)伍。職工思想教育要立足于為“建一流企業(yè)、樹一流形象、育一流隊(duì)伍”服務(wù)，堅(jiān)持不懈地開展“五愛”即愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會主義”理想信念教育；堅(jiān)持不懈地開展“三觀”即“世界觀、人生觀、價(jià)值觀”教育；堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“四德”即“社會公德、職業(yè)道德、個(gè)人品德、家庭美德”教育，增強(qiáng)職工辨別美丑、是非、曲直、榮辱的能力；堅(jiān)持不懈地開展學(xué)趕先進(jìn)勞模教育，激發(fā)職工愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、銳意進(jìn)取、勇于趕超的精神。

總之，企業(yè)要具有并保持強(qiáng)大的競爭力，就必須時(shí)刻占領(lǐng)人才這個(gè)制高點(diǎn)。為此，必須要從加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)上下功夫，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)的眼光去認(rèn)真對待人才隊(duì)伍建設(shè)，站在時(shí)代的高度對人才隊(duì)伍建設(shè)作出長遠(yuǎn)規(guī)劃，企業(yè)才會有蓬勃發(fā)展的生機(jī)與活力，才能夠在市場經(jīng)濟(jì)的浪潮中乘風(fēng)破浪。

參考文獻(xiàn)：

人才隊(duì)伍建設(shè)范文第4篇

一、基本縣情

縣地處青藏高原東北邊緣，位于省西北部和州北部，平均海拔3500米，年平均氣溫1.1℃,年絕對最低氣溫-33．7℃。幅員面積10620平方公里，最遠(yuǎn)的奪曲寨和雅爾寨遠(yuǎn)牧點(diǎn)距縣城160公里。轄區(qū)內(nèi)居住有藏、漢、回、羌、彝等12個(gè)民族，總?cè)丝?.8萬人，其中，純農(nóng)牧戶12603戶6.6萬人，藏族人口7.2萬人、占92%。

二、財(cái)政支持雙語人才隊(duì)伍建設(shè)情況

在過去的五年中，縣財(cái)政積極發(fā)揮職能，推進(jìn)雙語人才隊(duì)伍建設(shè)。在本級財(cái)力極為有限的的情況下，分別在2013年安排4萬元，2014年安排4萬元，2015年安排4萬元，2016年安排4萬元，2017年安排2萬元工作經(jīng)費(fèi)給縣少語委專項(xiàng)用于雙語工作。

三、雙語人才隊(duì)伍建設(shè)存在的困難

（一）雙語人才外流現(xiàn)象比較嚴(yán)重。由于少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相對滯后，干部職工工資福利待遇相對較低，各方面條件差，使得雙語人才不愿到基層就業(yè)，原有的一些優(yōu)秀人才也大量流失。還有一些部門和一些領(lǐng)導(dǎo)同志不能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀雙語人才，既使發(fā)現(xiàn)了人才，也不敢放手使用，這也是雙語人才流失的原因之一。

（二）缺乏兼通的少數(shù)民族干部及各類專業(yè)科技、技術(shù)人才。兼通的少數(shù)民族干部及各類專業(yè)科技、技術(shù)人才缺乏，是由于少數(shù)民族人才從小所處的語言環(huán)境不同和接受的基礎(chǔ)教育不同而形成的。往往是精通藏語的漢語基礎(chǔ)差，漢語基礎(chǔ)好的干部民族語言文字的能力差，造成德才兼?zhèn)洹⒓嫱ǎ軌驌?dān)當(dāng)重任的民族干部及專業(yè)科技、技術(shù)人才數(shù)量不多。

（三）干部雙語教育培訓(xùn)不平衡。從整個(gè)縣干部及各類專業(yè)科技、技術(shù)人才教育培訓(xùn)工作看，黨政、教育、衛(wèi)生等部門的干部參加雙語培訓(xùn)機(jī)會較多，而基層干部的培訓(xùn)機(jī)會少。從培訓(xùn)效果看，由于民族地區(qū)干部雙語培訓(xùn)內(nèi)容陳舊，知識更新緩慢，客觀上延緩了少數(shù)民族地區(qū)干部學(xué)習(xí)應(yīng)用雙語新知識、新技能的時(shí)間，加之干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊缺，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量薄弱，也使干部的雙語教育培訓(xùn)工作出現(xiàn)了有量乏質(zhì)的現(xiàn)象。

（四）雙語培訓(xùn)缺乏材，培訓(xùn)效果不明顯。由于漢藏雙語人才培訓(xùn)正在探索階段，缺乏授課教材，授課教師一般都是當(dāng)?shù)夭卣Z老師，但并不精通各部門業(yè)務(wù)知識，從而使培訓(xùn)效果大打折扣。從近幾年的培訓(xùn)來看，培訓(xùn)人員不固定，在第一線與藏族群眾直接打交道的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員和部門窗口工作人員最需要進(jìn)行雙語培訓(xùn)，但忙于業(yè)務(wù)工作，無法參與培訓(xùn)。

（五）雙語人才隊(duì)伍建設(shè)資金缺乏。由于需要開展雙語人才隊(duì)伍建設(shè)的區(qū)域多為民族地區(qū)，經(jīng)濟(jì)條件較差，地方財(cái)力有限，無力安排大規(guī)模的雙語培訓(xùn)，加之雙語人才隊(duì)伍建設(shè)無上級專門的經(jīng)費(fèi)支持，導(dǎo)致雙語培訓(xùn)工作規(guī)模較小，效果較差。

四、加強(qiáng)雙語人才隊(duì)伍建設(shè)的建議

（一）建議上級相關(guān)部門盡快出臺由民語部門與各地高等院校聯(lián)合開辦漢語民語雙語技能培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定，按規(guī)定開辦培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)，雙語技能合格者，發(fā)給證書。

（二）建議國家民委與國家人社部等部門，在少數(shù)民族地區(qū)政府各職能部門人員編制方面出臺規(guī)定，在工作人員配備方面，在現(xiàn)有力度上，進(jìn)一步吸收當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的雙語人才。

人才隊(duì)伍建設(shè)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】 閱讀；推廣；人才隊(duì)伍建設(shè)

人才的培養(yǎng)過程不是一蹴而就，也沒有捷徑，而是需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累知識、積累經(jīng)驗(yàn)、積累技術(shù)，而積累的一個(gè)重要途徑就是閱讀，人們能夠通過閱讀豐富自己的閱歷，擴(kuò)大自己的視野。目前，越來越多的國家都認(rèn)識到了閱讀的重要意義，我國也推行了一系列的全民閱讀推廣活動(dòng)，但是從實(shí)際效果來看并不理想。所以，如何提高閱讀推廣人才隊(duì)伍建設(shè)是非常值得研究的問題。

一、閱讀推廣人才隊(duì)伍建設(shè)中存在的主要問題

雖然我國也積極開展閱讀推廣活動(dòng)，但是因?yàn)楹芏鄦栴}的阻礙，導(dǎo)致沒有達(dá)到預(yù)想的效果，想要解決這些問題，就必須剖析出現(xiàn)這些問題的原因，從源頭上解決，才能夠確保閱讀推廣活動(dòng)更有利于人才的培養(yǎng)。

（一）閱讀推廣負(fù)責(zé)人員職業(yè)修養(yǎng)有待提高。我們知道，人是生產(chǎn)力中最為活躍的因素，我們所進(jìn)行的任何活動(dòng)、制定的任何制度都需要人來落實(shí)，而讓一切活動(dòng)展開的關(guān)鍵因素也是人，由此可見人在閱讀推廣活動(dòng)中的重要性，可以說，負(fù)責(zé)閱讀推廣的工作人員直接決定了推廣活動(dòng)的質(zhì)量。但是通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，很多負(fù)責(zé)閱讀推廣活動(dòng)的工作人員并不是專業(yè)的，缺少一定的職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)，而且大多是兼職。在上任工作時(shí)，有關(guān)部門也沒有進(jìn)行一定的培訓(xùn)工作，這就使得閱讀推廣活動(dòng)難以得到有效的開展，即使開展了，效果也不是很理想。

（二）閱讀推廣缺少全面的資源。圖書推廣活動(dòng)的有效開展一部分靠專業(yè)的工作人員，而另一部分則需要依靠良好的硬件建設(shè)水平。例如作為圖書館推廣閱讀活動(dòng)的主要場地，其硬件建設(shè)涉及多個(gè)方面，包括館舍的面積、館舍的布局、閱覽座位的安排、圖書種類的設(shè)置等等都需要科學(xué)合理的設(shè)計(jì)。而目前很多地區(qū)缺少圖書館的設(shè)置，就算有圖書館，其內(nèi)部設(shè)施也有待完善。如果缺少足夠的硬件設(shè)施，那么服務(wù)質(zhì)量就難以得到保障，通過閱讀推廣來實(shí)現(xiàn)人才隊(duì)伍建設(shè)也就相當(dāng)困難了。

（三）缺少足夠的文獻(xiàn)資源，配置缺乏合理性。文獻(xiàn)資源作為圖書館的一個(gè)重要指標(biāo)，更是閱讀推廣活動(dòng)開展的前提條件，通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，很多的圖書館對于文獻(xiàn)資源方面，存在數(shù)量以及質(zhì)量上的不足，同時(shí)配置也缺乏一定的合理性，這也是影響閱讀推廣活動(dòng)的一個(gè)重要因素。

（四）閱讀推廣缺少足夠的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。在當(dāng)前信息化的時(shí)代里，社會文獻(xiàn)信息的更新速度非常快，因此為了使讀者獲得最新的讀物，圖書推廣活動(dòng)必須不斷地更新資源，這就需要足夠的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)予以支持。

二、閱讀推廣人才建設(shè)的有效措施

（一）建立與完善制度。規(guī)范閱讀推廣活動(dòng)。制度能夠保證任何工作活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，閱讀推廣活動(dòng)更是這樣。當(dāng)前，我國在大力提倡全民閱讀，盡管政府也下達(dá)了相關(guān)政策但是地方有關(guān)部門卻沒有予以足夠的重視，導(dǎo)致閱讀推廣活動(dòng)難以得到開展。另外圖書館的硬件設(shè)施難以保障也是影響活動(dòng)開展的一個(gè)重要因素，因此，想要保證閱讀推廣活動(dòng)能夠有效地開展，就必須要建立嚴(yán)格的制度，進(jìn)而保證閱讀推廣活動(dòng)可以正常進(jìn)行。政府可以建立獎(jiǎng)懲制度，對于開展閱讀推廣活動(dòng)取得良好效果的地區(qū)予以獎(jiǎng)勵(lì)，而對于沒有認(rèn)真落實(shí)閱讀推廣活動(dòng)的地區(qū)要予以責(zé)罰，而地區(qū)上，也可以對閱讀推廣活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的工作人員給予獎(jiǎng)勵(lì)，對工作中沒有認(rèn)真對待的工作人員采取相應(yīng)的懲罰。

（二）加大培養(yǎng)閱讀推廣人才培養(yǎng)力度，提高專業(yè)水平。想要保證閱讀推廣活動(dòng)得到有效的開展，工作人員的專業(yè)水平也是至關(guān)重要的。想要保證閱讀推廣人才隊(duì)伍的建設(shè)，就需要提高人才培養(yǎng)的力度。首先，要提高工作門檻，可以借鑒國外發(fā)達(dá)國家閱讀推廣活動(dòng)的人員職業(yè)準(zhǔn)入制度的經(jīng)驗(yàn)，我們要摒棄以往圖書館等于收容所的思想，不能夠一味地將一些年長缺乏專業(yè)素養(yǎng)的管理人員納入其中，而是需要挑選有足夠素質(zhì)修養(yǎng)的精英。同時(shí)也要定期開展培訓(xùn)教育工作，讓管理人員豐富自己的知識儲備，另外，也要鼓勵(lì)管理人員自主學(xué)習(xí)，確保自己既能夠做讀者的信息導(dǎo)航員，增強(qiáng)閱讀者的信息修養(yǎng)，還能夠根據(jù)不同個(gè)體的不同需求有針對性地提出閱讀意見。

（三）優(yōu)化閱讀環(huán)境，改善館舍建設(shè)。良好的工作環(huán)境可以提高人們的工作效率，而如果改善圖書館的環(huán)境，不僅能夠使讀者感到身心愉悅，吸引到更多的人，進(jìn)而達(dá)到閱讀推廣的目的，還能夠讓負(fù)責(zé)閱讀推廣的工作人員提高工作興致，以更強(qiáng)的動(dòng)力來面對工作，閱讀推廣的效率也將有所保證。而優(yōu)化閱讀環(huán)境主要從兩個(gè)方面進(jìn)行：首先是硬件環(huán)境，即改善圖書館的環(huán)境，例如室內(nèi)的裝飾、物品的擺放方式等等。優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)能夠讓讀者感到閱讀是一種享受，也能夠讓閱讀管理人員有興致去打理。其次是軟件環(huán)境優(yōu)化，即制定合理的閱讀推廣時(shí)間，優(yōu)化相關(guān)的政策，讓閱讀推廣人才隊(duì)伍的建設(shè)有制度上的保證。

三、結(jié)語

總的來說，閱讀在我國的社會發(fā)展以及人才的培養(yǎng)中有著相當(dāng)重要的作用。而想要實(shí)現(xiàn)閱讀的有效推廣就要求負(fù)責(zé)閱讀推廣的工作人員擁有足夠的素質(zhì)修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)閱讀推廣的場地?zé)o論是硬件設(shè)施還是軟件設(shè)施也要達(dá)標(biāo)，這就需要多方面的努力才能夠?qū)崿F(xiàn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]周改珠.基層公共圖書館未成年人閱讀服務(wù)研究[J].圖書與情報(bào)，2013（3）：45-48.