建筑專業自我總結

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建筑專業自我總結范文第1篇

【關鍵詞】建筑CAD課程 考核體系 構建

【中圖分類號】G【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2014）02B-0053-02

建筑CAD是建筑工程施工和工程造價專業的專業基礎技能課，課程考核作為教學過程的重要環節，是檢驗學生知識掌握程度、技能嫻熟程度和評價教師教學質量、調控教學過程、改進教學方法的重要手段。由于原有課程下培養的學生離企業人才標準存在一定的距離，制約了學生的個性發展，已不能滿足現有的課程教學，對此，應結合新的課程特點與培養目標，建立多元化的考核評價方式與手段，多角度、全方位地進行過程考核，保證考核評價的及時性、真實性，有效提高學生的技能操作水平與學習的積極性。同時促進學生自主學習能力、團結協作能力與創新能力的培養。

一、原課程標準下建筑CAD課程考核體系存在的弊端

原課程標準下建筑CAD課程考核體系存在諸多弊端，具體表現為以下方面：

第一，不注重識圖讀圖能力的培養，未全面貫徹房屋建筑制圖標準。建筑CAD原課程標準下考核體系中，評價內容未注重識圖讀圖能力方面的考核，導致學生讀圖能力差。也沒有將房屋建筑制圖規范貫徹到整個教學過程中，學生繪制出的圖形不規范。如果學生貫徹制圖標準，每個學生繪制出的成果圖應該會很相似，也輕易就能判別學生的識圖能力和專業知識水平，形成優質規范的計算機繪圖文件便于共享和管理。

第二，考試成績所占比例過大，出現高分低能現象。原課程成績評定標準是：平時成績30%，期中考試成績30%，期末考試成績40%，這樣一來，兩次考試的成績占了總成績的70%。這極易導致學生平時不用功，不重視學習過程，學習馬虎應付，積極性不高。有些學生為了應對考試，甚至出現了考試作弊，出現了考試成績與所掌握知識、實際運用能力不相符的高分低能現象。

第三，忽視了學生的個性發展。原有的考核方法使得學生主要精力放在應對考試上，學到的知識不能綜合運用，忽視了學生的創新精神和實踐精神的培養，各種能力無法得到鍛煉與提高，學生的情感、自尊和個性差異無法體現，影響了學生學習的積極性和主動性。

第四，考核不全面，不利于人才的選拔。原課程的評價方法沒有將學生進行分層教學，在教學中所有學生使用同一任務，同一評價標準。沒有對學生進行多方面的考核，僅僅兩次考試，難以解學生之間的差異和水平，不利于人才的選拔。

二、改革后課程標準下的考核體系

改革后的課程設計采用項目教學法和任務驅動法，項目的設計既緊密結合企業的工作實際，又符合教學改革的實際需要，將課程以項目的形式編寫，各個項目分為若干個小任務，每個項目后編制了一個實訓項目，用來作為過程考核，避免了舊考核體系中的弊端。

新的考核體系總體思想是：以考核學生的專業技能和職業能力為主，能反映學生學習的過程，激勵學生學好專業知識；診斷學生在學習中存在的問題，及時調整和改善教學方法；全面了解學生學習的歷程，幫助學生認識到自己在學習方法、思維習慣上的長處和不足；關注他們在學習過程中的認知水平和所表現出來的情感與態度。

新課程體系下成績評定標準是：平時成績占20%，階段性、過程性的項目實訓成績占50%，期末考試成績占30%，取消了期中考試，轉用階段性的項目實訓成績代替。通過階段性實訓測試檢測學生各階段的學習效果，有針對性地對學生各階段的能力進行專項考核，同時，也督促學生積極、有效地進行階段性總結，促進學生專業技能和職業能力的發展；促使學生重視每個教學環節，循序漸進地掌握教學內容；促進學生主動學習能力、自主學習能力和終身學習能力的形成。

三、階段性、過程性技能實訓考核評價的構建

階段性、過程性的項目實訓成績占了總成績的50%，如此大的一個比例，對學生在學習過程上進行全方位、多角度的考核，從而提高他們學習建筑CAD的積極性。在整個學習過程中，能直觀地體現學生的水平與能力，有利于人才的選拔，采用學生自評、小組互評、教師評價的方法，對學生在知識掌握、技能操作、團結協作、自我管理、改革與創新、情感與態度等多方面進行全面評價。

（一）設計多元化評價內容。該課程設計十個項目，在每個項目后設置一個實訓技能項目，每個項目均以百分制來計量，各個項目從簡單的單項能力的訓練到綜合能力的運用，采用循序漸進的方式進行，各個實訓子項目參照技能大賽的項目，并結合企業實際生產的流程，每個項目均來自實際的工程項目，用一套完整的施工圖來進行實訓項目的技能訓練，實現了真項目真做。針對每個項目設計了不同的考核內容，在內容設計上分為兩大模塊，一塊為專業技能訓練，另一塊為學生的職業能力訓練。在評價內容的設定上形成了多角度、全方位的階段性過程化的考核。

1.專業技能占60%。在專業技能的內容設計上主要是看學生將項目完成的同時，對各個項目的知識是否熟練掌握，包含繪制圖形的能力與編輯圖形的能力，同時每個項目都將識圖讀圖能力貫穿其中。

2.職業能力占40%。在職業能力的考核內容上，設置了自我管理能力（紀律）、團隊合作能力、解決問題的能力、創新能力與自我提高的能力。對學生發現問題與解決問題能力的評價，主要是看遇到問題時能否主動去思考，能否選擇適當的方法解決問題，是否愿意與小組成員合作解決問題，能否表達解決問題的大致過程和結果，能否養成反思自己解決問題的習慣。

（二）組織多元化評價主體。在實施的過程中采用了評價主體和方式多元化，采用自評、小組互評以及指導教師評價的方法，充分發揮自我評價和他人評價的作用，更好地實現了技能目標與思想道德教育的目標。在實施后發現自評可以提高學生的自我管理能力，提高了學習的積極性和對自己負責任的態度，在教學中可以進行實時監控，隨時調整教學目標，讓學生明白學習過程的重要性，學習是為了學到知識與技能，而不是為了應付考試。

采用互評的評價方式加強了評價者與被評價者之間的互動，在團體實訓項目上的互評是小組長進行評價，各組的組長以組內成員對小組的貢獻進行評分。這樣，每個小組成員為了不給小組拖后腿，會積極主動的完成合作項目，而小組成員為了小組集體榮譽，也會主動地去教沒有學好的同學，這樣形成了互相學習、取長補短、共同進步的學習氣氛。而個人實訓技能項目的互評則是小組內成員相互評價，采用自評互評的方法既提高了學生的主體地位，又促進了學生積極參與、自我總結、自我教育、自我發展，形成了積極、平等、民主的評價關系。

教師評價除沿用以往傳統的做法外，還可邀請企業有經驗的成員參加，選擇一些學生完成的項目作品，讓企業技術人員評價在這種新課程標準下培養出來的學生是否符合企業用人標準。

（三）建立實訓評價表。每個實訓后都可以建立一個實訓項目評價表，讓學生完成實訓后在電腦上填寫評價成績。自評成績由本人根據實訓的內容對自我進行打分，考核自己掌握知識的程度，本人填寫完自評后，寫出本次課的總結，看看本次課的得失，有何進步，自己發現了什么操作技巧，有什么問題待解決。實訓成果展示，則將本次課的實訓成果圖形展現出來。在一張評價表上，可以看出學生本人對這次實訓的掌握程度，同時還能看到本人的作品，讓學生更自信、更有成就感。

小組互評由小組長帶領小組成員進行組內互相評價，因為在操作過程中，小組內的成員對本組成員的學習情況是非常了解的，如果換成小組之間互評，小組與小組之的學習狀況不甚了解，就會造成評價的不公平性。

教師評價是在學生提交完實訓成果后，由指導教師進行填寫。三項完成后，事先設計好的電子表格會自動進行匯總評分，按自評30%、互評30%、教師評40%進行自動計算，在10個實訓項目全部完成后，將10個實訓評價表匯總到一個文件，進行統計，并計算出實訓總成績，最后以50%的比例匯總到建筑CAD課程的總成績中。下面用表1來展示學生的評價。

表1 實訓項目八評價表

項目名稱 辦公樓立面圖的繪制 專業名稱 建筑工程施工

實訓時間 實訓地點 計算機繪圖室 機號姓名

任課教師 實訓班級 評價得分

評價項目 自評

30% 互評30% 師評40%

專業技能（60%） 繪制圖形 （25分） 熟練運用立面菜單下的命令繪制1-13軸立面（10分）

熟練運用立面菜單下的命令繪制13-1軸立面（10分）

能熟練地創建樓層表（5分）

編輯操作 （25分） 能熟練運用立面菜單下的命令替換門窗陽臺（10分）

立面圖上多余的線條刪除、少的線條添補上（10分）

熟練地進行圖案的填充（5分）

識圖能力 （10分） 識圖準確、并能快速進行圖形的繪制（10分）

職業能力（40%） 自我管理能力（10分）

團隊合作能力（10分）

解決問題的能力 （10分）

革新、創新與自我提高的能力（10分）

小計： 0 0 0

總結： 綜合評價 0

學生成果展（要求展示1-13軸立面圖）

（四）采取多元化考核評價手段與方式。在考核評價過程中除采用平時評價、實訓過程評價、期末考試評價外，在期末總評價中，對于成績不理想的學生應給予二次評價的機會，讓學生擁有進步的權利。而學生往往會珍惜這個機會，認真對待二次測試的過程。二次測試就是在原有的學習基礎上復習鞏固、提高和發展，經過二次測試，學生都在原有的基礎上有所超越，重新擁有了自信。

課程結束后，指導教師綜合學生各個方面的表現進行綜合性的評價。以樸實、生動、飽含激情的評語描述學生學習的過程和發展狀況，提出激勵性的改進意見和建議，為學生繼續學習、終身學習指明方向。

【參考文獻】

[1]孫成才.《CAD制圖》校本教材建設中課程體系和考核體系的研究[J].新課程研究（中旬刊），2011（11）

[2]王黎軍.從全國職業院校技能大賽看職業院校建筑CAD教學現狀[J].課程教育研究?新教師教學，2013（25）

建筑專業自我總結范文第2篇

在決策部分完成之后,工作的重心就會傾斜到設計之上,此時對于投資的控制就成為了全過程造價控制的重點。據有效的數據統計顯示,建筑工程項目的設計優劣可以影響到項目75%的投資,這一影響額度可以說是非常之重的,會直接的對工期以及投資造成難以挽回的損失和影響。對于這樣一些方面的問題,我個人的看法是應該再造價控制上加大力度,也就是要精心的進行設計和優化,盡可能的減少因設計變更而帶來的不必要的損失,并盡量把全部的精力應用到建筑項目的初期建設工程中去。尤其是在設計這一塊,是可以通過努力獲得事半功倍的效果的。在項目實施的階段,還要注意的一點就是,業主往往只重視了投標的報價和竣工后的決算價,而沒有給予設計概算以足夠的關注和重視。然而事實卻是,概算是設計文件的重要部分,如果有些設計院因為能力不足而不能提供設計概算的話,業主就很難在心里有個底。因此,還是要對這一方面的問題給予關注。

投招標與施工階段。首先就是業主要編制好招標文件。總的來說,工程招標時分為兩個部分的,也就是設備材料的招標和施工招標兩個大的方向。所編制的招標文件所起的作用就是有效的規范和指導建設施工中的原則和程序,并對施工中的各個環節進行詳細而全面的規定。在這里要注意的是,招標文件也是合同文件,也就是說它也是具有法律效應的,即使雙方投標報價的依據,也是雙方簽合同的依據,更是施工方最終報價的依據,即使按照法律解釋,其應用順序也是排在前面的。這也就是說,這一文件的編制一定要細致而準確,萬不可出錯。其次就是要加強合同管理。施工合同是很多項相關活動進行時的重要依據,因此在簽署合同時一定要弄清楚其中相關的各種關系。對于其中包干了的風險費,就一定要把握好這一費用的實際內涵,這對于雙方而言都是極為重要的,具體來說就可以從下面三個方面來做好這一工作:一是可以用有招標資格的單位相關材料;二是編制標底、工程量清單和評標、開標;三是針對于合同條款盡可能的咨詢和交流,避免無謂爭端的出現。

竣工結算與后評價階段。在竣工后對工程造價合理確定時非常關鍵的一步,無論是業主還是施工單位都是非常在乎這一結果的,而這也同時已經是控制投資的最后一步,更是要走的穩健、可靠。在這一過程中,要求預算人員做到仔細、認真并不能放松工作狀態,并且要求相關各部門的密切配合和工作。總之,這一步是集技術與經濟為一體的,我們必須通過團隊配合來實現。另外,我認為還有兩點同樣很重要:一是審計報告的內容,我們所關注的不能僅僅只是價款這樣一個數字,而是其背后含義更為深刻的審減數和影響價款的真實原因;二是審計過程中的三級復核應該落到實處,而不是只流于形式。在建筑工程的后評價階段,一般做好以下三個方面的工作就可以了:一是數據的原始積累、處理和分析,毫無疑問一個建筑工程在長期的建設過程中會產生大量的數據,我們作為專業的人員,就應該仔細認真的來對待這些數據,通過分析和篩選來得出相關的結論,為今后更好的進行工作打好基礎;二是工程造價的咨詢單位應當充分的重視業主、監理和設計單位,綜合把握這三者的實際要求和建議,集思廣益,分析出最為合理的處理方式來;三是后評價階段的自我總結同樣很重要,一方面是施工經驗方面的總結;另一方面即使自身不足和欠缺上的總結。

上文中對工程造價的全過程控制與管理進行了較為詳盡的解釋和描述,就其內涵與本質進行了分析,可以看出,工程造價的全過程管理與控制是一項復雜而精細的工作,我們僅僅從理論上來說明還是不夠的,更需要我們相關的工作人員在實際的施工中多多的體會、把握、總結和創新。而且,造價控制是貫穿始終的,為更好的服務于整個工程,我們也應當較好的完成各個部分的認為和要求,這樣才能在整體上有和諧感。本文正是出于以上的考慮,從兩個小的角度展開了詳盡豐富的討論,旨在于給相關同行提供一個創新態度和方式。（本文作者：高偉 單位：南京中海地產有限公司）

建筑專業自我總結范文第3篇

一、實習階段的認識與學習

對于剛剛畢業的大學生來說，從事設計工作是機遇也是挑戰。我有幸成為*集團建筑設計院的一員，在剛剛開始工作的這幾個月，盡快適應了工作的環境，融入到設計院這個集體中。在領導及各位同事的關懷、支持與幫助下，認真學習鋼結構設計知識，不斷提高自己的專業水平，積累經驗。這期間主要學習了《門式剛架輕型房屋鋼結構技術規程》、《鋼結構設計手冊》、《建筑設計規范》、《結構設計規范》等等，特別是對于鋼結構設計的理念，由初步的認識上升到更高層次的水平。

這幾個月學了提工程量，工程量報價，門式剛架的設計，通過做這些工作，對鋼結構輕型房屋設計的認識逐步提高，各構件的連接與設計更加全面、經濟合理。在此期間，通過辦理資質升級文件，整理簡單的資料，鍛煉了耐性，認識到做任何工作都要認真、負責、細心，處理好同事間的關系，與集團各部門之間聯系的重要性。

通過不斷學習與實踐，將所學的理論知識加以應用，逐步提高完善自己的專業技能，領會設計工作的核心，本著*集團“崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遺余力”的企業口號，積極響應、倡導“一家人，一條心，一股勁”的企業信譽精神，為設計院的發展多做貢獻。

二、加強自身學習，提高專業知識水平

通過近幾個月的實習，使我認識到自己的學識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學習中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己還是有了一定的進步。經過不斷學習、不斷積累，已具備了一定的設計工作經驗，能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項專業素質，爭取工作的積極主動性，具備較強的專業心，責任心，努力提高工作效率和工作質量。

三、存在的問題和今后努力方向

這幾個月以來，本人能敬業愛崗、不怕吃苦、積極主動、全身心的投入工作中，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：

第一，剛剛步入社會開始工作，經驗不足，特別是設計工作是相對比較艱苦的工作，在工作中邊學習邊實踐，要多動腦筋，認真看圖紙、看懂看透，熟悉設計規范；

第二，有些時候工作中比較懶散，不夠認真積極，工作效率有待提高；

第三，自己的理論水平、專業知識、工作經驗還是很欠缺的，應當更加努力的學習與實踐。

在以后的工作與學習中，自己決心認真提高專業知識水平，加強責任心，為設計院的快速發展，為公司經濟跨越式發展，貢獻自己應該貢獻的力量。我想我應努力做到：

第一，加強學習，拓寬知識面。努力學習專業知識與相關的經驗，多向領導及同事等有經驗的人請教。加強對鋼結構設計的發展脈絡、走向的了解，加強周圍環境、同行業發展的了解、學習，對自己的優缺點做到心中有數；

第二，本著實事求是的原則，積極做好自己的本職工作，不拖拉；

建筑專業自我總結范文第4篇

【關鍵詞】施工圖設計；符合規范；細致全面；結合實際；避免問題

今日的建筑行業競爭空前激烈。如此大環境下，如何增強設計院在市場經濟影響下的競爭力，而立于不敗之地。這，就需要在建筑方案到建筑施工圖的各階段中積極地把控好每一個環節，努力提高施工圖的水平，從而保證建筑施工的質量。建筑施工圖設計的重要性不言而喻。那么，建筑施工圖的設計中，施工圖設計的科學性、合理性，是每一個建筑施工圖設計工作人員必須思考的問題。圍繞建筑施工圖設計要點及設計中應避免的問題兩個方面給予充分地分析闡述。

1.建筑施工圖設計要點

1.1符合規范

在建筑施工圖設計過程中，作為設計人員必須時刻意識到自身在設計工作中的重要性，并在設計過程中切實加強對有關建筑工程設計規范和制度的學習，確保整個設計過程的科學合理性，嚴格按照相關規范進行設計，才能確保提供的數據信息具有較強科學性和指導性，預防盲目施工，有效地解決在建筑方案中出現的問題，為建筑工程質量提供有力保障。

1.2施工圖設計應細致和全面

施工圖設計必須做到細致和全面，精益求精。只有施工圖表達細致全面，才能夠在現場施工中有條不紊地進行指導性工作。進而保證建筑工程在施工中，能夠有根據的有效的避免施工質量問題。

施工圖設計中一定要充分地體現出全面性。這里的全面性，就是要求在施工圖設計中不出現漏項或者缺項，保證圖紙內容完整。就建筑施工圖內容來說，應該包括圖紙目錄； 建筑施工圖設計說明，工程做法和總圖；建筑平面圖，立面圖，剖面圖；電梯間放大平面圖、樓梯間、廚房、衛生間放大平面圖；門窗表、門窗大樣；防水節點大樣圖、欄桿大樣圖、墻身大樣圖等等。

我們這里所說的施工圖的細致和全面，主要體現為施工圖設計準確，圖文表達清楚，圖幅大小合適。保證現場施工人員能夠讀懂施工圖紙，提高施工效率，縮短建設周期。有效地降低項目建設成本。

1.3強化細節設計

細節決定成敗，實際工作中，為了更好地促進設計的優化和完善，在嚴格按照有關規范進行設計的同時，還應在實際工作中加強細節問題的處理，才能更好地提高設計的科學性和合理性。例如在采光方面，設計人員首先應加強對建筑方案的審查，若建筑外窗有效開啟面積較小或者建筑外窗數量較少，就會對建筑采光效果帶來影響，因而在設計過程中必須對建筑外窗的有效開啟面積及數量進行科學合理的設計，才能更好地確保整個建筑的采光效果。又如能直通室外卻沒有設置相應的疏散，這就難以滿足消防規范的需要，所以必須在設計過程中考慮增加相應的疏散措施。

有些建筑較為特殊，例如在設計學校、體育建筑、博物館等公共建筑時，就應進行全面無障礙設計，對無障礙設計進行優化完善和補充，注重無障礙設計工作的落實，更好的加強對殘障人士的關愛。

有的方案設計過于追求新奇造型，追求風格必然導致不經濟、不合理的硬性施工圖設計，從而造成施工環節不暢，施工進程遲滯或因實現困難被迫返工，對整個工程施工造成極大的影響。所以在建筑施工圖設計階段初期我們必須采用合理的技術措施對建筑方案進行有效調整和變更，以確保建筑項目能夠實施。

1.4施工圖設計必須做到結合實際

在設計建筑玻璃幕墻時，很多時候必須采用安全玻璃提高其安全系數，如果大面積使用，必然會導致建筑成本的增加，所以設計需要平衡利弊。

1.5設計人員必須努力提高專業素養

目前設計院設計人員的構成參差不齊，有的設計人員根本沒有通過專業培訓，專業知識嚴重缺乏，在建筑施工圖的設計中，不能夠獨立承擔重任。部分設計人員由于在市場經濟的沖擊下，經受不住各種各樣外界的誘惑變得浮躁而不安，不能夠靜下心來進行建筑施工圖的精益求精地設計，只是為了完成設計任務而對建筑施工圖質量嚴重忽視。有的設計人員過于滿足現狀，缺乏積極進取的態度。在專業知識上，沒有得到及時地更新。所以，我們的設計人員必須積極地加強對自身素養的不斷提高，尤其是在自己的專業知識上，應該更積極自覺主動的努力提高專業水平，只有這樣才能夠在建筑施工圖的設計過程中起到主導作用。

2.設計中應注意避免的問題

2.1建筑施工圖設計中力避總平面圖缺項問題

施工圖設計時應盡量避免總平面圖缺項問題。這些問題，主要體現在建筑施工圖的總平面圖設計的深度以及總平面圖表達內容的一些缺失漏項。建筑施工總圖設計，往往只有建筑單體的平面定位，而沒有豎向設計的坡向、坡長、坡度，沒有道路的轉彎半徑、寬度、變坡點、標高、交叉點，缺失擋土墻、道路布置、廣場，缺少建筑間距。而對于一些綠地保護線、道路紅線、建筑紅線、用地紅線等由于忽視，沒有給予充分地標注。此外，還存在著對各種出入口的標注忽略，對指北針（或者是一些風向玫瑰圖）的忽略，以及對坐標網格的忽略，這些都是建筑施工圖設計中，在總平面圖這塊容易缺失畫漏的種種情況。為了提高施工圖的精確度和施工效率，有必要在施工圖設計時力避以上各種不良情況的出現，為建筑施工提供質量保障。

2.2建筑施工圖設計中的節能設計問題

當前已經進入能源危機時代，社會對于節能問題的關注程度愈受重視。就建筑行業而言，建筑節能亦是設計的重點問題。現實情況是，我們的建筑施工圖設計人員，由于種種原因，他們在思維觀念上還沒有得到應有的更新，依然在一種定勢思維里學習、工作。在建筑施工圖的設計過程中，因循守舊，對一些新的節能措施缺乏了必要的考慮，固守老舊思維方式進行設計。這樣必然導致了施工圖節能設計在審核過程中不能順利通過。例如：在窗墻比設計容易出現問題，屋頂和外墻等圍護結構傳熱系數設計不合理。對不同的墻體需要做全面的熱工計算，對外墻材料的正確選擇，這些都是建筑節能設計需要注意的地方。

2.3設計人員必須熟悉規范掌握規范

設計人員應養成設計前熟知規范的良好習慣，做到對建筑的使用功能了解清晰，對建筑的消防安全理解透徹，準確把握設計的總體大局，確保圖紙在功能使用和消防安全沒有大問題。設計師要養成繪圖仔細耐心善于自我總結的好習慣，做好筆記，不再犯相同的錯誤。

在設計中設計師能否做好自己的本職工作直接關系到一棟建筑的優劣。這就要求我們所有建筑設計師以及建筑業的同仁們攜手努力，從實際出發，提高業務水平，緊密聯系參建各方，多溝通多交流，最大限度上減少不必要的失誤和變更，確保整個工程建設任務順利完成。

3.結語

建筑施工圖的設計中，施工圖設計的科學性、合理性，是每一個建筑施工圖設計工作人員必須思考的問題。施工圖設計人員要熟悉理解相關規范，能夠有理有據分析問題解決問題。施工圖設計必須做到細致和全面，精益求精，能夠在施工現場指導施工。每一個設計人員應該更積極主動的提高自身專業素養和專業水平。施工圖設計也需要與時俱進，要充分體現綠色建筑節能環保的設計理念。

施工圖設計時一定要掌握設計有理有據，圖面表達完。對施工難點重點，要在施工交底會議上特別交接，要求現場做好會議記錄。施工過程中全程參與，累積實踐經驗并對設計中一些現場問題提供有效地解決方案。

高質量的施工圖設計能為實際工程提供可靠的成本控制，為建筑工程的施工提供最基本的質量保障，有效地促使建筑工程早日竣工投入使用。所以如何提高圖紙質量是我們每一個設計人員設計生涯的必修課。

【參考文獻】

[1]張敏.民用建筑施工圖設計中的常見問題分析[J].四川水泥，2014，12：318.

建筑專業自我總結范文第5篇

新員工的試用期工作總結范文一

試用期的三個月對我個人而言是收獲頗豐的一個階段。通過三期培訓和與各位同事、領導的相處，使我漸漸開始適應現在的工作和生活。在工作中體會到的領導到同事踏實認真的工作態度，值得一提的是領導做事的認真謹慎，讓我更加的嚴格要求自己，把工作做好做細。在此，我須真誠的向各位領導和同事表達我深深的謝意，感謝大家在這段時間給予我的足夠寬容、鼓勵和幫助。下面就我三個月的試用期工作進行總結。

剛剛走出校園，沒有任何的工作經驗，很多專業知識對我來說雖然極具吸引力，但還是非常陌生，和其他同事相比自知存在著太大的差距。而我也知道自己的最大缺點之一就是急躁粗心，而這些在電廠是非常忌諱的。所以隨著這些擔心，初來時的興奮逐漸被壓力所取代，心里也總是倍感愧疚和自責。這在通過大家的幫助和自己的學習，逐漸進入工作狀態后，不安與緊張慢慢得到了平復，自己也有了自信和做好工作的決心。初入廠時老員工對我們進行的一系列安全教育和培訓都給我留下了極深的印象。因為忽略任何小的隱患都有可能造成今后大的事故。在平時的工作中我也始終牢記“安全第一、預防為主”的方針，向老員工學習，使自己個人安全生產的意識不斷得到提高和增強，為電廠安全高效運行自己應盡的努力。試用期是學習的主要階段，通過各位同事、值長的熱心幫助，我對電廠的各種設備更加熟悉，對一些基本操作也有了掌握。我相信在自己不懈努力和各位同事的無私幫助下我的專業素質肯定會不斷得到提高

值班工作包含許多專業知識，在這方面原本的學習基礎就不扎實，隨著時間的推移，工作量增多，再加上個人學習主動性不強，所以很多問題一知半解，很多操作不能熟練完成。在今后的工作中我應多加強專業方面的學習，同時多向同事請教。電站中設備很多，各種參數需要牢記，只有這樣才可以在工作中游刃有余。培訓的技能考試暴露出我的很多問題，一些關鍵設備不很熟悉，一些簡單操作不熟練，很多在學校學到的知識并不能運用到實際工作中。電站涉及到的知識很多很雜，這就需要我認真努力學習，虛心請教，只有點滴積累才可以使自己真正成長為一個可以獨擋一面的值班員。

通過三個月的工作，我發現了自身存在的很多缺點與不足。首先與同事們溝通少，工作時缺乏思考，遇到問題也不注意總結，尤其是在工作中細心不夠，又容易急躁，這些都是導致工作不能很好完成。在今后工作中，除了加強工作的認真態度和強烈的責任心外，也應該加強與同事之間的溝通交流，通過不斷學習和總結增加自己的知識面，不斷提高專業素養不斷提高工作水平，將工作完成好。我也會虛心聽取同事的批評和糾正，努力提高自己的專業素養。

在將轉正的時刻作出以上的總結，是對自己過去的自省也是對今后生活工作的激勵。展望鄰近的20**年，我意識到，只有行動上有方向，工作上有目標，心中才能真正有底，才能夠做到忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，逐步擺脫剛參加工作時只顧埋頭干，不知思考總結的現象。當然我們在管理處能安心的工作，愉快的生活也離不開領導們的關懷和照顧，各級領導的關懷和鼓勵是我們立志為崔家營發展做出自己貢獻的動力，我相信憑借自己的努力和領導們的關懷，我一定會不斷進步、不斷提高。

新員工的試用期工作總結范文二

時間過得真是快，轉眼間三個月的試用期已到。在一個花開的季節，我榮幸地踏進了一個欣欣向榮、朝氣蓬勃的單位——廣州華南路橋實業有限公司，成為了華南收費干線普通的一員，感謝華南路橋實業有限公司給了我工作的機會，是您——延伸了我繼續展翅的夢想。

記得剛進到這個公司就要培訓，在培訓期間分為軍訓、上理論課、還有下站實習，實習是在新洲站，一進亭內就看到師姐在忙著工作，當時就想著：這么勤奮地守好自己的工作崗位，那平時的業績是不錯的，我也要盡快學會這些操作。

我都是在入口發卡，如無特殊事件發生時，感覺操作起來很容易上手的，也不會緊張了。當時督導在看著作，還不時地給我講解，還說入口發卡比較少突發事件，在出口收費則比在入口發卡多一些復雜的事件。超時車、行政車、公務車、粵通卡、壞卡、丟卡等的特殊情況該如何處理，自己要熟悉那些操作等等。

又過了差不多一個星期，我又去了黃埔收費站，卻跟實習不是同一個收費站，又看到了不是很熟悉的同事，令自己的心覺得有點慌。剛開始的第一天是跟著師姐在軍警車道發卡，記得那天車流很大，我覺得有點緊張，害怕不小心打到警車，后來在師姐的鼓力下，我開始學著發卡，才發現原來不是那么生疏，就這樣發了差不多一個月的卡，我才開始收費，后來的每一天都是自己在收費，但多車時還覺得有點緊張，有好幾次都遇到粵通卡沒有入口信息，尋問司機入口信息后，還要上報監控室，等待監控主管指示，就需要長一點的時間，這個時候司機會很不耐煩的催促，而我也開始緊張，但是在主管的指導下我也正確的完成的紙券或壞卡的操作，這樣的情況是經常會遇到的，后來在遇到這樣的情況，我就不會因為司機催促而跟著緊張，因為緊張只會讓自己更容易出錯，跟著就慢慢習慣了，感覺心里踏實多了。

隨著時間的流逝，不管在入口還是出口，遇到特殊情況多也積了不少經驗，然而對這份工作越來越感興趣，如果遇到什么特殊情況也能自己解決，所以對自己越來越有信心做好這份工作了。

到了今日為止，我在收費站上班也差不三個月了，在上級和同事的關心和指導下，逐漸對收費站的業務也熟練了，我會向好的方面學習，盡量爭取好的成績，不拖累同事和上級。非常感謝公司給我的機會以及對我的信任，本人借此機會向公司提出轉正申請，希望公司能對我的工作態度、能力與表現能夠接納我，同時也在不斷地激勵我在今后的工作中前進與完善自己。

新員工的試用期工作總結范文三

首先，非常感謝公司能夠給我提供一個發揮自我、展現自我的機會，讓我深深體會到了公司“先拼命，后品茗”的精髓所在。

時間飛逝，四個月的實習時間轉瞬即過。回想在過去的幾個月里，讓我歡喜讓我憂，有第一次銷售的成功喜悅，也有被拒之門外的傷心往事;有在煙霧繚繞的房間里發呆，也有半夜從床上蹦起來的經歷，這好象是人生的一段縮影，讓人難以忘懷。生活顯得緊張，但又有秩序。像我這樣一個新人，剛進入公司，就進入一個全新的領域，一切都充滿了陌生和好奇。所以我經常會追著師傅或老員工問這問那，他們總是能不奈其煩地解說。從中讓我學到了許多自己以前所未學到的東西。經常也和客戶進行交流，從他們那里能夠學到自己在其他的地方所不能學到的東西，所以他們都成了我的良師益友。

在過去的幾場演示會，成了我的實踐學堂。打電話、發資料、粘信封成了我的必修課。一段時間里，提著一大袋資料，徒步穿行于各個大街小巷，尋找大大小小的客戶，成了我每天的工作。有鞋子破了買瓶膠水頂著用的時候，有腳掌上化膿的穿著厚襪子跑項目部的感受，也有39度上醫院的經歷，每當遇到不順利的時候，我總喜歡唱那首《真心英雄》激勵自己：“不經歷風雨，怎么見彩虹……”。我想無論遇到什么樣的困難，更重要的是自己能能否戰勝自己。只要自己有收獲，有長進，能夠得到客戶以及同事的認可和信任，再苦再累，自己也是感到幸福和快樂的。

眼下自己最主要做的工作是改進自己的工作方法、深化軟件學習、增強對客戶的公關能力等。寧波區域作為浙江的一個大市場，這是商家的必爭之地，同時其市場成熟度是可想而知的。所以我們除了不斷提高自身的素質以外，更重要的是強化對市場的一個分析和判斷能力。我想只要大家齊心協力，勇往直前，成功將指日可待!

從今年四月初進公司，轉眼已快五個月過去，回想過去的點點滴滴，其中有收獲也有缺失，但體來說還是收獲頗多。

在總公司進行了一個月的理論培訓以后，我到了寧波駐外辦事處，在此之前我主要是學習軟件的操作和銷售流程，現在開始了簡單的軟件服務以及銷售工作，是從真正意義上的理論階段過度到實踐階段。通過這樣理論和實踐想結合的實戰演練，讓我對我們的軟件有一個更深層次的認識，同時也積累了不少和客戶交流的實踐經驗，為自己更好地開展下一步工作奠定了基礎。

不久以后，劉工開始帶我出去拜訪一些老客戶。他經常會有意識地將整個銷售流程演示給我看。然后，仔細地分析給我聽，從尋找客戶、面見客戶、與客戶交流、軟件的演示到最終的銷售。每一步驟，每一環節，每一事項，都能一五一十地進行分析，這讓我體會非常深刻，為我日后獨立完成銷售工作起到了至關重要的作用。為了加強我拜訪客戶的能力，劉工開始安排我去跑項目部，剛開始我有些害怕，當我鼓起勇氣跑項目部時，要不被拒之門外，要不就是被敷衍搪塞一翻，鬧地個尷尬。有一段時間我開始打退堂鼓，思考自己是不是真的適合做銷售的工作。后來劉工看出了我的心思，開始給我講解自己剛入行的經歷，使我大受鼓舞，然后我拼命地找與銷售相關的書籍看，之后，我擺正了心態，開始朝著正常的方向發展。

經過一段時間跑項目部的經歷，讓我對銷售工作又有了一個嶄新的認識。為了讓我熟悉寧波市場，劉工和張工開始帶我跑寧波市場的各個縣市。在此期間，我去過象山、寧海、余姚、慈溪、奉化、鎮海等區域。參加新規程升級演示會6個場次，做過各種各樣的服務70多次，拜訪了大大小小的施工企業或項目部100多個。這讓我充分地學習了業務知識，增強了我與客戶溝通和交流的能力，熟悉了搞演示會的整個流程，也大大提升了自身素質和修養。為我以后自身發展和工作學習提供了一個不可多得的良好平臺。

給我影象最深的象山市場，象山作為浙江七個建筑之鄉之一，(此處省略市場分析約200字)寧波市場作為長三角重要經濟發展基地，國家投入、私營經濟的逐步發展壯大、思想觀念開放、經濟發展穩中有升、建筑產業持續發展等等，必將會有效推動建筑市場軟件的發展迎來一個新的春天。

來到寧波辦的日子里，我過得非常愉快也非常充實，愉快是由于寧波辦的老員工們都非常熱心，我遇到困難了他們都能竭盡所能地幫助我，從毫無所知到知道一點到后來的不斷認識，每一點點的進步，這不僅僅是自己的不屑努力，更多的是凝結了他們的無窮盡的智慧和汗水。是他們讓我真正體會到了團隊合作的溫暖和無窮魅力，我覺得我能生活其中是我一個莫大的榮幸!我在這里學到了許許多多做人、處事的方法，為我以后人生道路鋪平了道路。

有進步，當然也有不足。像工作中的市場的把握能力以及分析能力等等都還是顯得稚嫩和欠缺，所以這些都需要我在日后的工作中不斷完善不斷加強。銷售這個行業，對于我來說一切都是陌生和好奇，一切又是充滿坎坷和挑戰。我以前學的是土木工程施工和管理，而現在從事的工作是銷售。對于銷售的認識也只是表面，對于市場的把握能力更是無從談起，所以我必須比別人付出更多的艱辛和毅力才能不斷完善自我。

從進入品茗到對她產生深深的情感，無不折射出一個品茗文化的精神所在。在著段時間里我真的感受很多，有工作的艱辛，有成功的激動，有團隊的感動，更是有收獲的喜悅，經過這段時間的洗禮，我覺得自己比以前更加成熟了。是品茗文化魅力深深吸引著我，激勵著我，讓走過一個個坎坷，跨過一條條溝壑，在前進的道路上留下自己深深的烙印。

五個月的時間，轉眼即逝，在過去的幾個月時間里，我深深感受著銷售的魅力。銷售是一門講究藝術的學問，輕重緩急，抑揚頓挫無不透露著銷售技巧的高超。自己在過去幾個月的銷售中也小有體會。例如主觀方面：塑造自我，研究產品，提高銷售技能，建立客戶網絡，產品管理。客觀方面：市場把握分析，行業及對手動向等。只有在以上幾個方面好好加以體會和把握，才能在自己的銷售生涯走地更好、更遠。

這段時間的實習生活，我從對軟件銷售行業一無所知到現在有了自己一定的思考分析能力，不可以說是一次脫胎換骨的變化。從工作中學到的不僅僅是銷售技巧，更重要的是對公司“先拼命，后品茗”的文企業化有了一個全新的認識。無論遇到什么樣的困難還是挫折，我都能以正常的心態去面對、去克服，因為品茗的企業文化早已在自己的腦海中深深扎下了根。李繼剛經理曾經說過：只要堅持不懈，相信成功并不遙遠。

自己有收獲的一面，自然更有不足的一面。例如：與客戶的溝通，自己現在還是顯得比較怯生，要克服溝通的障礙，除了多看多了解相關的書籍和請教的其他老員工外，更多的是和客戶進行交流，多做總結和歸納，將客戶的東西變成自己的東西，為我所用，才能不斷完善自我。我總結出的：多看、多聽、多想、多做。我想只要自己努力、用心學、用心做，就一定能給公司交上一份滿意的答卷。

“空悲切，白了少年頭”，人生就像古人所說，趁現在年輕多學點東西、多做點事情，不要枉費人生。所以我要以更飽滿的精神和充沛的精力投入到平時的工作和學習中去，決不辜負公司對我的信任和栽培，并且能夠快速地與公司健康成長!

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