科普教育工作思路

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科普教育工作思路范文第1篇

廈門三中把科技教育作為實施素質教育和形成辦學特色的有效載體。學校每年撥出專項經費用于教師參加科技教育校本培訓，添置科學器材。校園文化和環境建設營造出濃厚的科普教育氛圍；把形式多樣的科技教育活動滲透于課堂教學中。其中機器人制作成果尤為顯著。

廈門三中；辦學特色；科技教育

廈門三中毗鄰廈門國家火炬高新區（科技園），是一所具有歷史文化底蘊、充滿現代文明氣息的省二級達標學校，迄今已風風雨雨地走過了九十個春秋。“英雄小八路”“中國少年先鋒隊隊歌”、郭沫若題寫校名，這些打上時代烙印的一個個榮耀，曾讓無數三中人感到驕傲與自豪，也激勵著一代又一代的學子自強不息、奮發有為。

伴隨著特區建設的風起云涌，沐浴著課程改革的和煦春風，廈門三中在課改的浪潮中，櫛風沐雨、激流勇進，走出了一條以“科技教育”為載體的辦學特色之路，使這所歷盡歲月剝蝕的老校，如今更煥發青春活力、蓬勃生機！

學校的發展在于改革，教育的生命在于創新；“以教學質量求生存，以特色教育求發展”，這是幾代三中人的共識和睿智。作為一所福建省行知實驗學校和廈門市陶行知研究會所在地的廈門三中，陶行知的“創造教育”的思想和“做中學”的教育理念早已融入學校的教育教學之中，并為學校的發展和創新起到引領作用。長期來，學校沒有步重點中學發展的后塵，也沒有重蹈一般中學發展的老路，而是根據自身實際和生源特點，開創出特色辦學的新路，讓陶行知“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人”的創新教育思想在這里得到精彩的演繹。

廈門三中歷來重視青少年的科技教育工作，把科技教育作為實施素質教育和形成辦學特色的有效載體，努力構建科技教育與課程建設的有機融合和促進學生個性特長發展的科技教育工作機制，培養創新型、實用型和復合型的人才。學校把科學精神融入校園文化建設中；把科學態度、科學方法滲透到課堂教學中；把科學行為習慣細化到學生的日常行為規范中。提出了“科技教育課程化，科技教育課題化，科技教育社區化”的工作思路，形成了“科普氛圍顯性化”“科普資源社會化”“科普活動經常化”“科普教育具體化”“科教特色科研化”的科技教育特色。全方位開展科技教育實踐活動，讓學生體驗科學探究的樂趣，了解科學研究的基本方法。從而激發學生的創新意識，培養學生的實踐能力，拓寬學生的發明渠道。

為了確保科技教育活動的順利開展，使之經常化、正常化，廈門三中每年撥出專項經費用于教師參加科技教育校本培訓，選派優秀的科技輔導員參加各級各類科技活動項目培訓。同時耗費巨資購置科普讀物，添置科學器材，完善科技教育設施，充分滿足學生開展科教活動的需要。此外，學校還在實驗樓、圖書館開辟科普畫廊、數字化探究實驗室、機器人實驗室、電子制作活動室等科技教育陣地。通過科普專欄、校園廣播站、校園網絡平臺宣傳科普知識，還經常組織師生參加市社科聯的科普活動，普及社科教育。為了讓科技教育更直觀、更形象，更有針對性，廈門三中還因地制宜，利用學校后山的閑置空地建起了“地理園”和“生物園”，成為青少年科技教育的活動基地。園區環境優美、綠樹成蔭，精美的地球儀、立體的地圖及各種植物相映成趣、相互點綴，組成了一道道美麗的自然景致與人文景觀。在天然的石頭上鐫刻了著名書法家葉水湖的墨寶，讓整個園區不但富有實用性，而且頗具觀賞性。身臨其中，仿佛置身于科普之天地，知識之海洋。

廈門三中的校園文化和環境建設也營造出濃厚的科普教育氛圍。學校每年舉行一次“防空、防震、防火”等綜合性突發事件緊急疏散演習，讓學生親自操作、使用消防器材，學習發生火災時的自護自救方法。學校還結合師生的年齡特征及工作狀況進行青春期教育和心理健康教育。學校成立了科技協會，聘任熱心于青少年科技教育的本校教學骨干、集美大學教授、區科技工作者、社區科普志愿者擔任科技輔導員，在他們的傳授和帶動下，學校的科教活動開展得如火如荼、有聲有色。學校成立了“機器人制作”“電子制作”“網頁制作”“微博制作”“青少年科技創新活動”“數、理、化、生”等學科科技興趣小組，開拓科技教育的空間。

作為全國教育可持續發展成員校、示范校和福建省級綠色學校的廈門三中，綠色、環保和可持續發展的理念在這里得到很好的詮釋和驗證。學校是廈門市節水單位，教室用的都是新型的節能燈，通過科技教育培養了師生的節能環保意識。2006級的高中生陳嘉玲、陳思毅、童博利用課余時間，耗時10個月從事《善待廈門市市鳥白鷺，促進社會可持續發展——廈門白鷺與城市發展關系調查及對策研究》的課題研究，引起廈門各大媒體的關注和報道；2007年登上了在北京舉辦的聯合國科教文組織第三屆可持續發展教育（ESD）國際論壇，用英語進行了精彩的演講，反響熱烈，好評如潮。

教育不是重復，而是創造。廈門三中領導和老師深刻地意識到：課堂教學不只是知識的灌輸，更重要的是培養學生的學習能力、實踐能力、創新能力。因此，學校堅持以課堂教學為主，挖掘課程優勢，優化資源組合，把形式多樣的科技教育活動貫穿、滲透于課堂教學中。學校設立歷史科普展板、舉行社科小論文比賽、制作小地球模型、“祖國在我心中”拼圖比賽，學生動手制作“會上坡的圓錐”、學無涯電子百拼，探究數碼相機速度，組裝分子模型和萌發實驗探究競賽，廈門市常見魚分類、葉脈書簽制作等活動；以及電腦設計比賽、機器人制作講座，還將學生優秀結題報告98篇編印成三冊高中生《研究性學習成果》。學校研究性學習內容豐富，參與學生廣泛，學習熱情高漲，科技教育之花開滿整個校園，三中已然成為繽紛的科技百花園。在推進新課程實驗的過程中，廈門三中全面實施、積極開展科技教育活動。學校研究并開發了《智能機器人的制作》《動漫制作》《生物科學與健康》《航天與物理》《汽車發展史與物理知識》《化學發明與發現》《攝影技術與攝影藝術》等幾十門與科技教育有關的校本課程；并結合學科特點，撰寫、編印了綜合實踐活動、研究性學習方面的科教校本教材，既豐富了課堂教學，又開闊了學生的視野，從而使學生對科技教育乃至課堂教學產生濃厚的興趣。

如果說各個學科的科技教育如同校園里競相綻放的花朵，那么，機器人制作就是這些眾多花朵中的奇葩。從2005年開展機器人制作活動以來，經過師生們的努力拼搏，機器人制作水平已經躋身于全國機器人教學教育的前列。學校選手在許多競賽項目中屢屢摘金奪銀，載譽而歸。在2005年—2008年“廈門市青少年電腦機器人競賽”、2005年第四屆至2009年第七屆“福建省青少年機器人競賽”、2007年第七屆至2008年第八屆“全國青少年電腦機器人大賽”、2006年“德國青少年機器人世界杯大賽——中國華南公開選拔賽（RCJ）”、2008年“國際機器人奧林匹克競賽（IROC）”中，獲得全國獎項24人次，省級獎項89人次，市級獎項135人次。2008年12月，沈培均、肖國棟同學榮獲“中鳴科技進步獎”；何穎、鄭曉東、葉強同學獲廈門ABB有限公司獎學金；朱雷同學因在機器人領域取得了優異成績，被紐約州立大學FREDONIA錄取，就讀計算機科學系，并獲得每學期3000美元的獎學金。尤為可喜的是，沈培均、肖國棟、陳宇暉、王敏池四位同學因機器人制作方面的特長而榮獲“福建省小科學家”。而今，機器人制作與教育，已成為學校科技教育中的一大亮點和特色品牌。

每年12月份舉辦的科技節活動是廈門三中科技教育的特色展示，學校搭建了一個個科技活動的舞臺，讓學生放飛思想、大膽設想、縝密求證、科學演繹，探究生活中的科技奧秘。學校將“科技、趣味、體驗、思考”融為一體，把科技教育與課堂教學、科技實踐活動緊密結合，特別是以“科技魅力，炫動你我”為主題的校園科技節更是為學校的科技教育錦上添花。一幅幅學生的科技手抄報、美術科技幻想畫作，讓學生目不暇接；上千條的學科謎語引來學生競相爭猜；“數獨游戲”“達芬奇密碼拼圖游戲”使學生大飽眼福。“機器人行走定點競賽”“機器人智能尋軌”“人形機器人展示”更是吸引學生的眼球。廈門市科技館也在學校科技節上布館，讓數字進校園，使學生感受到現代科技的博大精深和無窮魅力。

科普教育工作思路范文第2篇

一、做好科技進步考核和科技發展規劃工作

從年初開始，我局按照國家科技進步考核的有關要求做好各項準備工作，積極創造有利條件，從年初開始，我局即參照上一年度國家科技進步考核的有關標準著手準備參加考核的有關材料，并主動與市科技局和思明區等全國科技示范區聯系、咨詢，提前開展參加考核的各項準備工作，對*-*年度工作與考核指標有差距部分及時進行查遺補漏。

3月下旬召開“創全國科技進步先進區”區科技工作領導小組會議，把*-*年海滄區科技進步考核指標填報工作的部分任務分解到各個部門，明確職責，動員力量，抓好任務落實。在全區各部門的積極支持下，區科技局相關人員的加班加點，按時按要求完成了“全國科技進步先進城區”考核材料的呈報工作。匯編了包含科技進步考核31項指標、300多頁的科技工作說明說（證）明材料。考核申報材料已送達省科學技術廳。

做好迎接實地考查的準備工作，在8月17日接受了省科技進步工作考核組到我區實地考核科技工作。此項工作為在五年內爭創“全國科技進步先進區”奠定良好基礎。

積極開展海滄區科技發展戰略研究，多次到生產性企業開展實地調研，組織專家、區政協委員座談，總結匯總意見，組織制定科教興區戰略和“十一五”科技發展規劃，在化工、機械和電子三大支柱產業、新材料和生物制藥等新興產業、港口物流技術、觀光農業技術等重點技術領域內有所突破和提高。根據省市領導到海滄調研的講話精神和區委一屆六次會議精神，對規劃草稿內容進行調整充實，重點體現如何充分發揮海滄區的區位優勢、國家級臺商投資區的政策優勢、港口優勢，建立和完善區域科技創新體系和科技基礎設施，增強科技自主能力，優化科技創新環境，全面提升綜合科技實力。

二、不斷提高“科技三項費用”的使用效益，優化科技投入機制

今年區財政撥款1314元作為科技三項費用經費。我局認真開展*年度科技項目立項工作，上半年共受理了18項科技計劃項目，為切實抓好項目的甄選工作，區科技局多次派人專門走訪申報單位，深入了解項目申報單位的基本情況、管理情況；并組織專家對申報的項目和項目的經濟效益和社會效益進行論證、評審。在項目的評審上做到精挑細選，發揮“科技三項費用”政府投入的引導作用，重點突出產業科技及科技創新，以科創中心、醫藥化工、農業生態及社會發展為重點項目，扶持一批對促進海滄產業科技進步有重要作用的科技項目。科技突出本區科技工作特色，管好用好“科技三項費用”。

9月份下達了今年第一批13個項目，共計科技三項經費891.5萬元，其中無償資助411.5萬元，貸款貼息480萬元。第二批計劃項目將以支柱和新興產業為主，擬在12月中旬前完成。

在去年債權債務清理的基礎上，我局繼續追討逾期未回收的科技三項費用。經過積極追討，今年共回收科技三項費用110萬元。其余應收款項，目前正由法院督促債務人還款。

三、推進海投科技創業中心的建設，建立健全科創中心管理機制，構筑技術創新平臺，為科技發展創造條件

積極支持該項目的建設，為保證項目進度，在*年區科技三項經費中安排無償資助400萬元給予扶持。目前1#、2#廠房6月份已投入使用。3#、4#廠房已全面封頂。5#、6#廠房正進行前期準備工作，預計*年12月投入使用。

積極與市科技局、知識產權局、招商中心、留學生創業園等單位取得聯系，通報科創中心建設情況，協調解決有關建設及運作方面的問題，并以上述單位為橋梁，拓寬科創中心的招商渠道。在我局的牽頭下，目前已有凱弗隆（廈門）科技有限公司、迪爾康科技有限公司等7家企業進駐，另有兩家簽訂入駐協議，共完成廠房租賃面積約21587㎡,預計年產值達6.15億元人民幣。至此，海投科技創業中心自投入使用以來已基本完成第一期招商目標。

結合廈門市知識產權轉化基地暨海投科創中心管理機制，我局牽頭發改局、經貿局、新陽公司認真研究和提出海投科創中心的管理辦法，積極推動政府出臺科創中心管理暫行辦法，加強科創中心的管理。同時以優惠政策吸引科技型企業進駐科創中心，將擬安排區科技三項費用對經評定批準入駐科創中心的企業的科技項目給予不同程度的扶持，為中小企業提供一個較好的創業環境。

四、建立健全科技工作網絡，優化科技發展環境

成立了海滄區科普工作領導小組，制定了《海滄區科普工作聯席會議制度》和《科普工作聯席會議各成員單位的職責分工》，加強了對科普工作的領導；組建了區級50多人的科普志愿者隊伍，組織各種科普宣講團，面向社會各階層弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法。在社區開展了科普工作，充分發揮廣大科技工作者聰明才智，加快我區經濟社會發展。

我區成立了海滄區人民政府科技顧問團，聘請首批11位專家為我區人民政府科技顧問，發揮專家在制定我區高新技術產業發展計劃、重大高新技術項目投資活動方面的評估、論證、咨詢作用，為我區高新技術產業發展及扶持政策的制定提供科學的決策依據。

五、做好科技管理工作，做好高新技術企業的服務工作

積極推薦、組織企業參加各級、各類認定。經專家考核及評審，我區廈門通士達照明有限公司及廈門尚明達機電工業有限公司兩家企業被認定為*度第一批16家廈門國家半導體照明工程產業化基地骨干企業，其中通士達照明有限公司是廈門半導體照明產業領域的龍頭企業。另邁克制藥有限公司研發生產的新型抗抑郁藥物“邁克偉”（西酞普蘭片）的產業化項目計劃生產的藥物于*年2月正式獲得國家食品藥品監督管理局（SFDA）頒發的新藥證書與生產批件，目前我國僅有兩家企業獲得該產品的新藥證書與生產批件。

在我區科技局的協助下，經專家評審，我區英科新創（廈門）科技有限公司與廈門另外兩家單位聯合研制的SARS病毒熒光PCR核酸檢測試劑盒項目獲*年廈門市科學技術獎二等獎，海投房地產有限公司的高品質健康住宅浪琴灣工程開發項目獲市科學技術獎三等獎。

走訪我區生物制藥領域的高新技術企業，了解企業發展需求，并形成調研報告。組織了高新技術企業之間的交流活動，建立政府與企業溝通互動平臺，促進企業之間的科技信息和技術設備的互利共享。為加強我區制藥行業企業間的交流與合作，探討解決企業在科技創新、人才培育、技術成果轉化等方面的共性問題，推動行業內技術力量的互利共享，幫助政府更好地為企業服務，我局組織召開了“海滄區制藥企業科技交流研討會”。制藥企業共有80多人參加了研討會，他們都感謝我們為他們搭建的交流平臺，通過研討獲得很多同行的相關經驗，效果較好。

六、加大科普工作力度，提高群眾科學文化素質

科普工作是一項基礎性、公益性的工作，是科技工作的重點之一。我局靈活多樣地開展各種群眾性科普活動，提高民眾的科學文化素質。大力支持科普教育工作，營造科普工作良好社會氛圍。我局撥出部分資金支持各有關單位，今年共下達了*年度青少年科普活動項目補助經費共計萬余元支持7所中、小學的項目。我局和教育局聯合舉辦了第一屆海滄區中小學生信息競賽、海滄區科技創新大賽等大賽，組織學校參加*年廈門市青少年機器人大賽，獲得2個項目第三名的好成績。這系列競賽有效地加強了對青少年科技教育活動的管理，推動了青少年科技教育工作的深入開展。

大力開展面向農村、社區的科普培訓工作。農村科普培訓方面，為了提升我區農村勞動力的農業應用技術水平，我局認真組織《*年度星火培訓計劃項目》的申報工作，由兩鎮科委組織開展農村實用技術推廣培訓工作。并與區婦聯合作開展面向農村婦女“家庭網上行”的勞動技能培訓，培訓達200多人次。

積極開展面向村、居的科技下鄉活動和經常性的科普宣傳工作。我局先后到石塘、青礁、蓮花、海發社區等村、居開展科技下鄉活動，展出科普掛圖50多幅，共分發了1200多冊養殖，蔬果培育、用電知識、農村實用技術培訓等題材的科普材料，前來科技咨詢600多人次。科技周活動期間在東嶼村開展了以農業、科技、衛生為主的宣傳咨詢活動，贈送科普書籍1000多份，前來咨詢的人數達到200多人，并組織區疾控中心醫生為社區居民作腫瘤防治知識的講座及衛生下鄉便民義診，共有300多人參加講座及義診，發放宣傳材料1000多份；9.17科普日期間，區科協組織科普志愿者在公眾相對集中的地方散發“科學發展觀——資源節約與可持續利用”為主題的科普資料2000多冊。在高致病性禽流感流行期間，向全區發放“依靠科學，依法防治阻擊高致病性禽流感”宣傳材料5000份。

加強科普基礎設施建設，撥款在東孚鎮修建了10米標準科普畫廊一個；在霞陽村文化活動中心設科普書架，贈書300余冊，豐富了村民和居住在該村的外來務工人員的文化、科學生活。在六一期間，區科技局與區婦聯聯合舉辦“海滄區慶六一‘陽光灑滿童心’科普教育活動”，區科技局組織了64名區里品學兼優學生參觀科普教育基地。

七、進一步完善內部管理，積極推行政務公開，提升科技部門的整體形象

加強機關自身建設，為進一步規范機關管理，提高機關效能，轉變工作作風，建設廉潔、勤政、務實、高效的行政機關，區科技局制定了海滄區科技局機關效能建設實施方案、科技局機關效能建設的九項制度、科技局績效評估方案及政務公開方案、機關工作人員績效考評實施方案。促進全體干部在履行職責、服務質量和辦事效率上有所提高。結合實際，組織學習《關于進一步增強機關干部工作責任意識的意見》，要求全局干部增強工作責任感，切實提高工作能力，提高工作效率和服務質量。

開通“海滄區科技信息網”，逐步完善我區科技工作的信息化建設，實現科技信息的交流與共享。建設的網站除進行科技管理和科技法規宣傳外，突出招商和服務功能。重點結合科創中心的宣傳和我區高新技術產業的宣傳，加大科技招商力度，同時更好地服務于本區的大量科技企業的項目申報、科技政策信息查詢、交流。使海滄科技網成為海滄區對外的一個窗口，促進科技成果轉化，構建科技成果產業化平臺。

八、不斷加強與各部門的合作與聯系，努力拓展工作領域

與人防辦共同組織人防演習工作，組織海發社區志愿者32人，成立防災害志愿者隊伍，邀請專家開展培訓，4月下旬，成功進行了一次人防和抗自然災害演習。

為高標準完成我區戰時經濟動員物資保障任務，保障戰時各項科技裝備、信息通信的正常運行，由區科技局牽頭組建海滄區建信息通信保障大隊（包括電子通訊技術保障隊及計算機網絡保障隊），我們積極組建了由三家通訊公司20人參加的通訊技術保障隊和55位電腦教師組成的計算機網絡保障隊，做好區科技動員辦公室工作。

配合司法司法局做好“四五”依法、普法科普工作，配合計生局做好科技計生工作，配合教育局做好“雙高普九”科技教育工作。

*年工作計劃

*年，我們將繼續按照投資區黨工委、管委會、海滄區委、區政府的工作部署，圍繞推動海滄區經濟社會可持續發展目標，不斷加強技術創新，構建以企業為主體的技術創新體系，創建良好的科技創新環境，加快高新技術產業發展，促進科技成果產業化，全面提升海滄區經濟社會各個領域的科技應用水平。主要工作思路如下：

一、培育企業技術中心，逐步完善技術創新體系，推動高新技術產業跨越式發展

積極開拓高新技術領域，發揮科技專項帶動作用，培育具有區域優勢和國際競爭力新的產業群體。在繼續發展生物醫藥、電子信息、精細化工等高新技術產業的同時，培植生物與新醫藥等產業，擬引進一家生物與新醫藥的龍頭企業，帶動我區生物醫藥行業的發展。

加快利用信息技術等高新技術改造傳統產業和第三產業，推動產業結構的優化升級。繼續實施制造業信息化工程，在部分高新技術企業開展信息化示范工作。

培育企業技術中心，逐步完善技術創新體系。大力推進企業與高等院校、科研院所開展多種形式的產學研合作。逐步推進企業為主體，市場為導向、中介機構為依托，科技開發、產學研一體化的基本運作方式，應用開發為重點的技術創新體系。扶持培育一批經濟實力雄厚、科研開發能力強的企業創辦技術中心，切實增強行業內企業的技術創新能力、產業技術應用水平和綜合競爭力。

二、建立和完善區域科技創新體系，優化科技創業環境

積極推進區域創新體系建設，優化科技創業環境。以政府為主導、以企業為主體，加強與高校、研究單位的緊密聯系。引導中小企業與國內外高等院校、科研機構的產學研合作，每年安排部分科技經費支持產學研發展。加快廈門知識產權轉化中心產業化基地建設，吸引各類高新技術成果在基地內轉化。

抓緊落實建設海滄區生產力促進中心的工作，鼓勵建立科技咨詢、科技孵化、科技信息、科技創業投資、知識產權服務等功能的各類科技中介機構，將適合市場化運作的行政職能委托給規范的科技中介機構，營造創業環境，為中小企業提供一個軟硬件設施配套齊全的創業基地。

制定、落實科技發展優惠政策。積極探索更加富有吸引力和親和力的人才機制，積極引進各類人才，通過產學研合作，積極引進學術技術帶頭人、高層次經營管理人才等我區急需緊缺人才；通過多種形式獎勵科技人才，制定區級科技貢獻獎勵方法，考慮在科技成果轉化取得的收益中提取一定比例對在技術創新、科技成果商品化產業化過程中創造巨大經濟效益或社會效益的人才。逐步制形成有利于科技進步的社會環境。

三、逐步完善多元化科技投入，拓展科技融資渠道，做好科技項目的招商工作

加快建立科技創新投融資機制，建立和完善政府引導、企業為主的投資體制。一是抓好科技三項費用的管理，做好科技項目的申報、評審工作，鼓勵和支持企業科技創新，擇優立項，有效發揮資金引導作用。實施積極的財政科技制度，完善財政科技撥款體制，圍繞“制高點”和“增長點”，實施能發揮重大經濟效益的科技項目。二是積極組織企業申報各級科技計劃項目和福建省、廈門市中小企業技術創新資金，爭取各級資金扶持。三是積極探索與金融機構和擔保機構的合作，為中小企業組織和科技項目開通資金渠道。

積極探索把科技三項經費與高新技術產業的招商引資相結合的辦法，通過項目資金，鼓勵、吸引和促成科技型企業落戶海滄科創中心；促進孵化中心與國內外的科研機構和高等院校建立廣泛的聯系，吸引各類高新技術成果在基地內轉化，培育具有自的民營科技型企業；圍繞支柱產業的發展，扶植和培育配套的中小型科技企業，延伸產業鏈，形成產業集群，培育戰略性產業。

四、做好高新技術企業的服務工作，完善創新服務體系

積極組織企業參加高校、科研院所在我市進行的高新技術項目推介會和省級項目對接會，與企業進行面對面的交流，加速科技成果和高新技術在我區企業中的推廣應用。

繼續走訪我區電子、化工、生物制藥、新材料等領域的高新技術企業，了解企業發展需求，主動介入幫助解決問題。引導中小企業與高等院校、科研機構的開展合作。嘗試組織高新技術企業之間的交流活動，建立政府與企業溝通互動平臺，促進企業之間的科技信息和技術設備的互利共享。

充分發揮“海滄區科技信息網”的服務平臺作用。已經建成的區科技信息網是是我區綜合性科技信息服務平臺，它向全社會提供全天候、網絡化科技信息服務。通過區科技網絡這一宣傳平臺，將科技信息資源對社會開放，為人們提供全方位的信息服務。

科普教育工作思路范文第3篇

以強化學校教育教學管理為中心，深化改革，提高教育教學質量

1、深入開展教科研工作。創新教研模式，全面推進教學改革，小學學段開展養成教育，全面實施素質教育，初中學段推進高效課堂改革，提高課堂教學效益；認真落實“三級課程”建設，實現校本課程新突破；加強骨干教師隊伍建設，培養學科帶頭人，充分發揮好萬全名師、骨干教師、學科帶頭人的輻射和示范作用；加強學校集體備課的指導工作，開展說課、賽課活動，促進教師專業化發展；建立片區教研網絡，組建學科教研中心；開展縣本教研，加大教科研力度，做好縣級“十二五”科研課題立項工作。

2、規范學校辦學行為。嚴格按照國家和省定課程計劃，開全課程、開足課時；堅持義務教育階段小學就近免試入學和初中劃片招生入學制度，切實解決好群眾關注的“入學難、入園難”的焦點問題，做好中小學、幼兒園，特別是縣城小學、初中和幼兒園的招生工作；進一步完善學籍管理制度；規范學生用書，加強對教科書（含地方教材）、教輔資料征訂和使用的管理與監督。

3、推進信息技術與學科教學整合管理。充分利用“兩網一庫”資源（農村中小學遠程教育網、省教育網、萬全教育資源庫）開展信息技術教育與其他學科的整合工作，促進我縣基礎信息技術教育工作的健康發展。

4、加強教育專項督導。加強對校園安全管理工作的專項督導檢查；強化實施素質教育、規范學校辦學行為的專項督導；加強學校專室利用情況和現代化教學手段運用情況的督導檢查；做好“1+2”共進學校管理體制工作的督導考核工作。

5、抓好學校體藝工作。實施“體育、藝術”2+1項目，各初、高中學校積極挖掘體育人才，加強體育鍛煉，參加2012年市運動會；充分發揮青少年活動中心的引領作用，搞好特長培訓活動；開展征文競賽和文體活動，進一步推動素質教育，促進學生的全面發展。

6、深入推進“3431”工程，確保全年各項招生考試工作任務圓滿完成。

以打造高素質師資隊伍為根本，多措并舉，夯實教育發展基礎

7、規范干部隊伍管理。進一步加強局機關及學校領導班子建設。按照《萬全縣教育和科學技術局關于進一步明確小學校長、幼兒園園長、特教學校校長及中層崗位設置的通知》、《萬全縣教育和科學技術局關于進一步明確中學中層崗位設置的通知》、《萬全縣教育和科學技術局關于進一步明確機關股級干部崗位設置及任免辦法的通知》文件精神，規范干部隊伍的選拔、聘用工作。

8、加強教師隊伍建設。堅持公開、公平、公正原則，做好2012年各類教師招聘工作。

9、加強教師專業能力培養，推進教師專業成長學校建設工作。做好幼兒園園長和幼兒教師重點培訓工程；進一步完善師德評價機制，加強班主任培訓，提高班主任能力；繼續運行“走出去、引進來，頂崗置換”的教師三年培訓工程，全面提高教師教學業務水平；繼續加強校際交流，認真落實市教育局實施的“1+2”工程，使我縣教育與全市優質教育快速接軌。

10、做好省教育廳對教師進修學校第二輪辦學條件復查迎檢工作，順利通過驗收。

以提升高中階段教育為突破口，統籌兼顧，促進各類教育均衡發展

11、提高普通高中教育教學質量。繼續開展高中階段學業生涯教育，以抓優質生源為主，在教學管理體制改革上實現突破，提高普通高中學校管理水平。萬全中學在完成市教育局下達的高考任務基礎上，爭取在一本和二本上線人數上實現突破。

12、壯大職業教育辦學規模。做好職教中心的搬遷工作，暑假前完成搬遷，確保秋季按時開學。結合當地用工需求，職教中心統籌整合專業，重點打造機械加工和數控專業，以培養專業技能型人才為主，拓寬招生途徑，在辦學規模上實現突破。完成市教育局下達的招生指標。四所民辦職業學校，打造各自亮點專業，相互促進，共同提高。

13、鞏固提高學前教育成果。落實《萬全縣學前教育三年行動計劃》，規范幼兒教師隊伍管理，加強各級各類幼兒園教育教學管理，以縣幼兒園和六所新建園為示范，促進全縣學前教育長足發展。提高鄉（鎮）中心園和大型村辦園的普及程度，突破3—4周歲入園率偏低的現狀，實現縣域學前教育跨越式發展。

14、促進義務教育均衡發展。進一步落實《省普通中小學校管理規定（試行）》，深化全縣初中、小學管理工作，申報學校爭取通過市群眾最滿意學校和五星級學校驗收，在全縣打造一批管理好、質量高、群眾滿意度高的初中和小學。

15、積極發展特殊教育。做好殘疾學生的統計工作，不斷擴大就讀規模，進一步規范特教學校管理，完善特教學校設施，爭取社會各界對特教學校的捐助。

以加強硬件設施建設為平臺，優化配置，不斷改善辦學條件

16、做好中小學校舍安全工程和新建及改擴建工程。完成孔家莊小學教學樓、第一初級中學餐廳、第二初級中學實驗樓、第二幼兒園建設工程；完成北沙城幼兒園、高廟堡幼兒園和舊堡幼兒園改擴建工程；完成蔣家梁小學、高廟堡小學、舊堡小學、新河口小學、梁家莊小學、鄒家莊小學、蘇家橋小學食堂改擴建工程。

17、完成光纖升級任務。2011年裝備了服務器的21所學校全部實現10兆以上光纖升級，其他學校全部實現光纖入校，解決帶寬的瓶頸問題。

18、做好我縣城域網平臺的建設工作，年內完成與市教育城域網的對接工作，提高全縣教育系統信息化程度。

以構建和諧教育為抓手，標本兼治，樹立教育良好形象

19、加強學校安全穩定工作。進一步加強中小學、幼兒園校舍、食品、交通等安全管理，加大安全隱患排查整改力度，實行日查月報制，完善突發公共事件應急預案，開展好應急演練活動。

20、協助公安交通部門做好校車的配備和運營工作，最大限度的消除交通隱患。

21、繼續做好對全縣義務教育階段寄宿制學校實施的“蛋奶工程”；啟動農村義務教育階段學生營養改善計劃工作。

22、做好全縣教育系統“六五”普法的宣傳推廣工作。

23、依法行政，做好民辦教育機構的審批和管理，規范民辦教育辦學行為，查處無證辦學，促進我縣民辦教育規范有序發展。

24、加強語委各成員單位的協調，順利通過省語委對我縣三類城市語言文字工作驗收。

以提高自主創新能力為主渠道，激發活力，開創科技工作新局面

25、做好各級科技計劃項目申報和實施。在我縣主導產業和特色產業領域篩選具有行業代表性和產業前瞻性的項目，重點支持龍頭企業和行業領頭雁；提升企業水平和產業層次，在重點產業和領域通過引進科技強筋壯骨，積極搭建創新平臺，促進我縣高新技術應用和成果轉化。

26、組織好農業科技特派員和農民科技培訓工作，努力創建各類農業科技園區，積極扶持三農。