家庭風波作文

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇家庭風波作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

家庭風波作文范文第1篇

我有一習慣，只要一看電視，都要把這個節目看完，不然心里就很不舒服。而這個星期天，我卻不能像平常一樣，把電視節目看完。

星期天晚上，我打開電視機，看我最喜歡的節目---《摩爾莊園》。只看了一半，媽媽卻走過來，拿起遙控器，把這個節目換成了她最喜歡看的電視劇，還生氣地對我說：“別看了，去看書。”接著，爸爸又跑了過來，也拿起遙控器，換成了他最喜歡的足球賽。就這樣，爸爸和媽媽吵了起來，當然，也少不了我。突然，爸爸和媽媽異口同聲地說：“小孩子別多管閑事！”我想：我好不容易有一個周末，怎能讓給他們看呢？我生氣地說：“我好不容易才有個星期天，你們就讓我看一下電視啊！”這時，爸爸媽媽聽見了我的話，才很不情愿地把遙控器給了我，我調到剛才的節目，結果發現，《摩爾莊園》已經完了，最后我只好垂頭喪氣地回了房間。而爸爸媽媽呢，還在互相謙讓，最后誰也沒看成。

誰的心情都不好。我之所以很討厭這場小風波，是因為這場小風波讓我們全家人都沒有看成電視。但愿以后不要在有這種風波了。

廣西柳州柳南區柳州市和平路小學五年級:佚名

家庭風波作文范文第2篇

有一天晚上，我們一家人在外面吃過晚飯回家，突然，走到家門口時，爸爸掏了掏口袋發現鑰匙不見了，想了想，好象放在房間里了。媽媽翻了翻皮包，也發現包里的鑰匙不見了。咦？奇怪，家里的鑰匙都沒帶，我們站在家門口，轉來轉去，急得像熱鍋上的螞蟻，過一會我對他們說：“我們先去奶奶家過夜吧！”于是，我們就去了奶奶家。

第二天，我們拿著奶奶的備用鑰匙打開了門，爸爸，媽媽開始找起鑰匙，竟然發現兩把鑰匙全不翼而飛，我們三人的心里都充滿了問號。鑰匙究竟去哪了？爸爸又把家里的每一個角落仔仔細細地翻了一遍，媽媽也去辦公室找了一遍，回來還是一無所獲，這該怎么辦呢？于是，他們決定下午的外出推遲，把鑰匙找到，不然后果會很嚴重。

我們匆匆忙忙吃過午飯。繼續開始找鑰匙，我們的眼睛睜得更大，找得更仔細，可還是沒找到。

家庭風波作文范文第3篇

書是我的知己，它能把我帶入到一個奇幻的世界里，在這個世界，我能知道人間冷暖、祖國風光……給我帶來無窮的樂趣。我為什么這么喜歡書呢？這還得從三年級說起。

上了三年級，就開始學寫作文了。老師要求我們多買一些作文書來看，把好詞好句摘錄下來。我就試著用老師的方法去寫作文。寫做時，我把平時積累的詞句運用到自己的內容。沒想到，老師在班上表揚了我，說我寫的作文還真寫出了真情實感，并且有許多優美詞句。念給全班同學聽以后，個個都稱我的作文寫得太精彩了。從此，我一有空就看書，因此我的作文成績一直很穩定，這都要歸功于我那些書啊！

書不僅能在學習上幫助我，而且還是一位“和事老”呢！一天，我和家人頂嘴，爸爸恨不得要打我巴掌。我心情不好，就躲在房間里拿起一本書來看。因為書上的內容太精彩了，我看得入迷，把剛才不愉快的事忘得一干二凈。看完書以后照樣跟家人有說有笑，搞得家人瞪著大眼睛看著我：“怎么，知道錯了？”我丈二和尚——摸不著頭腦：“什么知道錯了呀？”這時我才想起剛才的事。于是，一場不愉快的家庭風波就這樣被化解了。

瞧，這就是我和書之間的故事。書給我帶來了無窮無盡的樂趣與快樂，書真是我的知己啊！

家庭風波作文范文第4篇

那年我上四年級，一天中午放學后，在村口，我碰到鄰居張奶奶正叉腰吆喝，肯定是家里丟東西了，村里人都有這樣一個習慣：家里少了雞呀、鴨呀什么的，總會滿村里吆喝，希望別人聽到，都能回自家籠里、圈里找找。有的話就把它給放了。但是，希望往往很渺茫，很少有人能找得回，所以，吆喝個一兩天，就無聲無息了。“誰拿了就給我送回來！不然，我罵你祖宗八代！”不知她家到底丟了什么，瞬間便由吆喝變成了破口大罵。

見母親和幾位嬸子在不遠處站著，我湊上前去：“娘，她家丟什么了？”

“錢，兩千塊錢。”前院大嫂快人快語，“也不知是丟了還是被人偷了。”

啊！兩千塊錢，可是一個不小的數目。好奇心使我想問個究竟：“在哪兒沒的？”

“說是在家里。”

“不可能！院墻那么高，誰會上她們家里偷去？”

“就是……”

“在路上丟了也說不定呀！”聽大家議論紛紛，我也忍不住插了一句。

母親從我身上扯下書包，說：“快回去寫作業吧！下午還得上學呢！”

我跟隨母親回了家。身后，張奶奶的“狂響曲”愈演愈烈……

在這天中午的飯桌上，我們的話題一直圍繞著那兩千塊錢。

“現在哪像過去呀，這錢誰見了不眼紅，咳……咳……張大娘想找回來，是根本不可能的……咳咳……”父親的老毛病又犯了，一咳嗽起來就沒完。

我附在母親耳邊輕聲說：“娘，我要拾了那兩千塊錢就好了，我給爹瞧病。”“這孩子，吃你的飯吧！”母親說完起身給父親盛飯去了。

第二天一早，張奶奶的“狂響曲”又開始了，而且越罵越兇，攪得我一整天飯也吃不香，課也沒聽進去。走在路上總忍不住朝地上多瞅幾眼，看看我能不能幸運地拾到那兩千塊錢。

第三天，張奶奶在村口放了一個稻草扎成的草人，還在草人前身插了一把小刀，后背貼了難聽的詛咒。

這招倒新鮮，吸引了不少大人孩子駐足觀看，張奶奶一個人在那里罵著……晚飯后，我回小屋做作業。忽然聽到熟悉的腳步聲漸漸走近。我頭也沒抬：“娘，您先睡吧！還有一道題馬上就好！”

“秀真，我……我有話跟你說。”

我看了看母親，她搓著衣角，顯得很緊張，這可是我頭一回見過的。

我趕緊放下筆，拉母親在床邊坐下：“怎么了，娘？”

母親從口袋里掏出一包厚厚的東西遞給我，外面用一張臟兮兮的大手帕包著，打開一看，全是“大團結”，整齊地用紙條捆成兩沓，每沓都有大拇指那么高。

“娘，這是……”我不敢相信眼前的一切，難道母親她……

“不！秀真，這是在咱家廁所里拾到的。”聽母親這么一說，我恍然想起，這一片只有我家的廁所最干凈，而且又處在路口。母親每天傍晚都要清掃一次，然后用水沖凈。不光鄰居們，從這兒經過的人大都會在這兒方便。

我沒有理由不相信母親。她說，那天她去打掃廁所看見了這包東西，不知是誰的，便決定先收起來，等第二天交到派出所。可是第二天一早，張奶奶難聽的詛咒讓她的腳步縮了回去。要是在當時就說了出去的話，肯定是百口莫辯。

一想到張奶奶的詛咒，想到那個令人發指的草人，想到父親，我一把把包抓到懷里，狠狠地說：“不要給她了！誰讓她罵得那么兇。”

“秀真！”母親把包拽了過去，“咱可不是那沒良心的人。”

母親把手帕認真地鋪好，把錢一捆一捆地放齊，又重新包好。一邊包一邊語重心長地說：“秀真，今兒個告訴你，是想讓你幫娘出個主意給還回去。”

我不吭聲，掉了眼淚。我想到了父親：“爹呢？”

母親抬頭朝堂屋望去，這時，從屋子里發出一陣熟悉而又令人心碎的咳嗽聲。“我就是摔鍋賣鐵、賣房子賣血，也要把你爹的病治好！”我聽得出母親言語中的堅定。

凌晨三點，我披了件衣服起來了，母親為我打開房門……

六點多鐘時，秀云找我去上學，異常興奮地告訴我一個新聞：張奶奶丟的錢在她家下水溝里找到了，村口的草人也沒了。我轉身看了看母親，她臉上的笑容如此燦爛。我用眼神告訴母親：這是咱娘倆兒永遠不能泄露的秘密！

（指導教師夏 飛）

主題點評

在商品經濟日趨發達的今天，人們的物質需求品位日益增長。自給自足、與世隔絕的生活已成為遙遠的過去。人們的衣食住行無不需要金錢這個有力的后盾來支撐，再加上人們的虛榮心、攀比心的高漲，金錢的誘惑力變得越來越難以抵御。在這樣的社會氛圍下，人與人之間變得冷漠、缺乏信任，甚至許多做了好事的人迫于很多心理壓力，連承認都不敢。

《不可泄露的秘密》一文通過“我”的所見、所聞、所感，真實見證了母親拾金不昧而不張揚（這里的不張揚其實是不敢張揚）的全過程，無聲地禮贊了母親純樸、善良、寬厚的高尚品格，同時也表達了一種對人與人之間缺乏信任的無奈的情感。全文情節曲折動人，表現人物時，描寫真實細膩，內容豐滿，語言得體，可讀性極強。可以說是初中學生寫人敘事作文中的典范。

選材點評

選材的好壞，往往決定了整篇文章的優劣。尤其是這些中學生作文中常見的主題，更要注重選材的把握。本文突破了以往學生敘事文章選材“圍著家庭和學校轉”的思維定式，把內容擴大到現代社會生活人與人之間的關系上。張奶奶的罵街，鄰里的談論，撿到錢的母親的卻步……于是“拾金不昧”成了難堪的事。最后只能選擇暗暗地把錢扔到張奶奶家的下水溝里，用這種奇特的方式“還”回去。再加上開闊的場面渲染，使整個文章情節跌宕起伏，一波三折，扣人心弦，同時也極好地彰顯出引人深思的主題。

語言點評

語言生動、自然、流暢、樸實，富有表現力。雖然文章篇幅很長，但在語言表達上沒有一點兒繁雜、累贅之感。在人物刻畫、人物表現上有正面描寫（語言、動作、心理），有側面烘托，有對比，有反襯，全面到位。

張奶奶的語言、行為顯現出她的尖刻，與母親的善良、純樸形成鮮明的對比，是表現母親人格品質最好的襯托。對父親的一段描寫，從側面反映“我”家境的窘迫，也暗示出母親肩上的擔子沉重，從而進一步彰顯母親的人格偉大。

布局點評

全文以一場丟錢風波的形式展開，以“我”家所在的村子為大的背景。文章有兩條線索：一條是“我”所見證的整個故事的發生、發展和結局；另一條是“兩千塊錢”，風波由它而起，由它而終。而張奶奶的吆喝、叫罵等行為，則對故事情節的發展起著推波助瀾的作用。

文章開頭部分，簡單的一句話，緊扣文題，自然過渡。

中間敘述部分，對秘密的揭示進行層層鋪墊。張奶奶在村口的吆喝，刮起風波；人們議論紛紛，使空氣越顯緊張；父親的一段說白，暗示了他的病情嚴重，為下文情節發展埋下伏筆，也為凸顯母親的光輝人格提供了有力依據。母親拿出撿來的兩千塊錢，把整個故事推向，一段母女的對白，揭開了層層迷霧，母親的純樸、善良、堅韌的品質也由此顯現。最終“我”以一種特殊的方式將錢“還”了回去，塵埃落定。

家庭風波作文范文第5篇

成長的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時間都在學習，多彩在還是有時間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的。枯燥無味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時，提心吊膽地做自己愿意做的事。

在成長時的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我帶到這個陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣；是媽媽教會了我說話，讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會了我識字，讓我發現文字的歷史；是媽媽教會了我讀書，讓我發現中國的歷史是多么源遠流長，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我帶進知識的海洋，讓我明白學習的樂趣；將我帶進書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我帶進同學的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。

成長的道路上難免會跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒想到辛苦卻換來了一張優秀獎的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書，常常參加作文班，積極報名作文賽，終于在一次作文賽中進入了決賽，雖然還不知道結果如何。

成長的道路上讓我們一起努力吧。

我在讀書中成長作文

讀好書，好讀書，讀書好。——冰心

冥冥之中，我越來越深刻地體會到：除了父母的親情，還有誰能支撐起我的生命？是書，這就是知識鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。

讀好書

我首次結識書，已年過六歲，對大凡實施早期教育的家庭來說，這的確延誤了不少時間，但這并不影響我和書的感情，初次碰到書，首先被吸引的是它那精美的封面。撫摸著封面，細膩，咝啦咝啦，雙手像被雨后的颯颯西風輕吻，又像被牛乳沐浴，摸摸紙張，麻酥酥地醉心，第六感覺告訴我說“這是一本好書！”我將注意力集中到內容上去，啊，又是別有一番天地，琴棋書畫，真善美、假惡丑是她的精髓，她的真諦都在這兒啊！她使我的行為得到規范，使我的心靈得到洗禮。

這，便是“好書”。

好讀書

約摸十一二歲，我體會到要將一本的好書的營養真正分解，“好讀”是不可缺少的消化液。“書讀百遍，其義自見”，是一種享受，一種樂趣。清晨，手捧《駱駝祥子》仿佛看見祥子拉著車從我身邊走過；捧著《魯迅全集》仿佛在跟魯迅先生談心；晚上在燈光下仿佛看見保爾那堅定的背影，是他向我詮釋了生命的意義。好書，我的“偶像”，我的“心肝”，我愛讀她，無需問為什么。

讀書好

好書是諍友——這是我初中體會出來的。

她著實令我獲益匪淺。這“益”不僅僅是指成績優異，視野開闊，能說會道，她更給了我心靈上的慰藉。

好書，打磨我，塑造我，雕琢我，沒有她的相伴，即使活到百歲，生命又有何充實的呢？

讀書伴我成長 ，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我，我愛讀書，永遠……

成長的快樂 成長的煩惱

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句"你已經長大了！"西一句"你不再是小孩了！" 聽得我頭都疼了。現在的我無論做什么事，自己都要先認好"羅盤針",都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。

回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加

上還有父母為我當"向導".可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。