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      我身邊的小雷鋒作文

      前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇我身邊的小雷鋒作文范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。

      我身邊的小雷鋒作文

      我身邊的小雷鋒作文范文第1篇

      身邊的小“雷鋒

      我身邊的小“雷鋒”猶如夜空中的繁星,很多很多,俞慧雅就是其中突出的一位。俞慧雅眼睛水靈靈的,臉蛋紅撲撲的,長得可美了,可她的心靈更美。記得有一次上美術課時,我的卡紙不見了。我翻遍了書包,沒有;我看了看抽屜,沒有;我又看了看地下,還是沒有。正當我急得如同熱鍋上的螞蟻時,俞慧雅看見了,連忙把自己的卡紙遞了過來,說:“給你用。”我感激極了。俞慧雅不僅對同學如此,對陌生的人也一樣關心。有一次,我們手拉著手向學校走去。忽然,一位幼兒園的小弟弟被什么東西絆倒了,“哇”地一聲就哭了起來。俞慧雅見了,趕緊上前把小弟弟扶了起來,拍了拍他身上的灰,關心地問:“哪兒摔疼了?”小弟弟指了指左手,俞慧雅就輕輕地給他揉了起來。一會兒,小弟弟就破涕為笑了。俞慧雅拉著他,一直把他送到班級的門口,才和我一起向班級跑去。瞧!這就是俞慧雅——一個時時處處關心別人的小“雷鋒”。

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      我身邊的小雷鋒作文范文第2篇

      雷鋒,如果還活著,他不會希望我們都是他,我們也不可能都是他。他并不期盼所有人都跟他走同樣的路,不要求每個人都跟他做一樣的事,不要求每件事都和他做得一樣,但是,他希望我們每個人的胸中都存放著一顆愛心。了解相關精彩內容,接下來請參考小編為大家精心準備的文章。

      400字的雷鋒日記1“學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”這首《學習雷鋒好榜樣》,我們唱六年了,它告訴我們要向雷鋒叔叔學習,弘揚雷鋒精神。雷鋒就在我們身邊,這不,我們班就有一位“小雷鋒”——吳明磊。

      早晨,教室里明亮整潔,不用說,一定是吳明磊帶領他們的組員干的,坐在這樣的教室里,心情自然暢快,學習的效率不知不覺也提高了不少,并且我們班還多次被獲得衛生流動紅旗呢!

      可是為什么每次下課后,他總是背著手在教室里轉來轉去?

      有一天,我實在忍不住,便問他:“你總是在教室轉來轉去,是干什么呢?”他笑了笑說:“我是在檢查班級衛生。因為有些同學打掃衛生時不用心,打掃得不干凈,所以,我轉轉看看,不然怎么得紅旗呢!”“哦,原來是這樣!”這時,衛生檢查員來了,說時遲那時快,他跑在檢查員的前面,仔細檢查每個角落。看著他那專注的神情,我知道了我們的紅旗從何而來,也不禁為我們班有一位“小雷鋒”而感到驕傲!

      吳明磊不僅熱愛集體還是個“熱心腸”。

      他這種熱愛集體、樂于助人的精神不正是雷鋒精神的體現嗎?

      我希望我們班的同學都向吳明磊同學學習,學習他這種樂于奉獻精的神,也希望這首《學習雷鋒好榜樣》一代代唱下去,讓雷鋒精神也代代相傳。

      400字的雷鋒日記2我們班的"小雷鋒"非黃帥君莫屬。她中等個子,眉清目秀,一雙水靈靈的大眼睛好像會說話。

      黃帥君是一個助人為樂的好學生。記得有一次,我去翰林寫作。剛要交作業時,忽然發現本子的封面變了,正疑惑時,有一位同學指著我的作業本說:"你好像拿錯了?"我頓時啞口無言,脹得滿臉通紅,汗水直冒。急忙回到座位上,一看,一整套書都帶錯了。原來是拿錯了一個包。心想:這次完了,老師肯定會嚴格批評。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉,不知道該如何是好。離上課時間越來越近了,我的淚水不爭氣的在眼眶里打轉,這時黃帥君來了,見我傷心的樣子,急忙問:"你怎么哭了?"我哽咽地說:"拿錯了一個包,把作業全忘在家里了。"聽了我的話,她急中生智的說:"我幫你去前臺重新拿本作文本,等一下上課了,你還有地方寫寫。"說完箭一般的去幫我拿作文本了。

      這時候同學們陸陸續續的來了,離上課時間越來越近了,老師也到了教室,我跟老師說明了一切情況,老師輕聲地說:"下次注意。"這時黃帥君滿頭大汗地進來了,把作文本給了我真是雪中送炭啊!上課了黃帥君還和我同看一本書,那一刻我的心里暖洋洋的。

      她在班里也常常利用休息時間幫助別人默寫、背誦課文。經常受到老師表揚,是同學們學習的榜樣。

      400字的雷鋒日記3雷鋒,一個響亮的名字,一個牢牢印在每個人心中的名字。50年過去了,雷鋒精神對于我們的名族、我們的社會仍然有著重要的意義。

      雷鋒叔叔他有著樂于助人,無私奉獻,處處為別人著想的高尚的道德品質和忠于人民,忠于黨、學習刻苦勤奮的精神。

      有一句話是這樣說的,“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。有人會說:這是不是太夸張了!不,這是事實!雷鋒叔叔身平做的好事已經數不盡數了,這就體現了他樂于助人、無私奉獻的精神。現在生活中的雷鋒也有很多:“最美媽媽”、“最美司機”、汶川大地震中的、醫護人員、志愿者和在背后默默無聞地捐款者,這些人不都是生活中的雷鋒嗎?不都有著樂于助人,無私奉獻的精神嗎?

      “學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨??????”這首歌大家都會唱吧。雷鋒叔叔他忠于人民,忠于黨,他積極參加,勵志承擔起保家衛國的重擔。像雷鋒這樣保家衛國的英雄還是有很多的,像守衛邊疆的戰士,像我家鄉的“海空衛士”王偉,他們不就是一個個讓我們尊敬的英雄嗎?他們不都有著忠于人民,忠于黨,保家衛國的精神嗎?

      雷鋒叔叔雖然離開我們很久了,但我想:只要我們人人做好自己應該做的事,養成良好的道德品質,遵紀守法,這樣人人都會是“雷鋒”!這就是我眼中的雷鋒精神。

      400字的雷鋒日記4學雷鋒——

      這是新世紀的號角!

      有更多的人用行動唱出了“學習雷鋒好榜樣”,他們之中,有富人,也有窮人;有老人,也有孩子,更有數不清的年輕人,他們把畢生的熱血和精力,都獻給祖國和人民:附近工地上的工人們夜以繼日地建造大橋,每天晚上,總有工地上傳來的乒乒乓乓的“歌聲”伴我入睡。有時,一覺醒來,已是半夜,當聽到那歌聲仍縈繞在耳邊,耀眼的白光透過窗簾灑在地板上,我不禁感慨萬千。我還看到,車上的年輕乘客們,一見到給老人兒童婦女們上車,就立刻起身讓座;現在,走在十字路口,幾乎看不見違規車輛,有些主要路口還撤銷了交警……

      這些動人的畫面,不僅僅出現在我們紹興,其他許多地區也開始這樣做,在電視,報紙上隨處可見,大家都開始學雷鋒。我深切地感到,今天的中國發展得更快、更有凝聚力了。

      雷鋒精神就這樣傳遞!從小區,街道,校園,大家互相關愛團結一心,這就是一種偉大。當然,這都是由每個人在生活中奉獻的一點一滴組成的。我覺得,這遠比擁有一百個雷鋒更可貴,愿雷鋒精神像金子般在我們的心中熠熠生輝!

      400字的雷鋒日記53月13日,小學部的少先隊員們舉行了“雷鋒像前獻紅花”中隊十佳“小雷鋒”表彰儀式。我們認識了各個班級中無私奉獻、熱愛集體的小雷鋒。我們從周老師簡練的語言中認識了三年級的小雷鋒們,從四年級同學的口中了解了四年級小雷鋒的光榮事跡,然后,我們從五年級同學以說快板的形式介紹了五年級小雷鋒,之后,我們六年級的小雷鋒談了他們對雷鋒精神的理解。

      雖然,雷鋒與我們時代相隔,但是,無論時空如何變化,那些決定人類向前發展的基本要素沒有變,那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊,雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘,然而,在世界的更多地方,雷鋒被不同膚色的人們所景仰,所學習。

      我認為,雷鋒精神是人類應該有的,應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度,學習雷鋒刻苦學習的釘子精神,學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。

      西方人和我們一樣崇尚著雷鋒精神,給予雷鋒最高的表彰:“雷鋒精神與上帝共存。”我們更應該向雷鋒叔叔學習,將雷鋒精神發揚光大。讓雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

      400字的雷鋒日記6今天是3月5日學雷鋒日,全國上下掀起了學雷鋒的。雷鋒的名字伴隨著全國人民度過了49年的風風雨雨,每年到了這個時候,人們便開始用各種各樣的方式來懷念這位英雄人物。

      今天,我們測井小區也是異常熱鬧。小區的街道上彩旗飄飄,許許多多的青年志愿者都前來學雷鋒。不一會兒的功夫,小區的街道上已變得人山人海。學雷鋒的項目可多了,有測量血壓的.有修理自行車的.有磨剪刀的.有電腦咨詢的等等。這時遠處走來了一群志愿者,只見他們的手中拿著鐵鍬和掃帚在掃雪。我想:世界上最光榮的事是勞動,我要用實際行動來支持“學雷鋒”活動。說時遲那時快,我立刻拿起掃帚加入到掃雪行動中去。我用力地掃啊啊掃啊,不一會工夫兒,這里的雪已經被我掃完了,我看見不遠處的雪沒人掃,我就跑過去開始賣力地掃雪,大人們夸我:“小小年紀干起活來有模有樣”。聽了大人的夸獎,得更加起勁 了。

      雷鋒日之行是短暫的,但是“學雷鋒”是必須的,雷鋒精神是永遠不會被遺忘的。我們要學習雷鋒叔叔的刻苦學習的釘子精神,學習雷鋒叔叔關心人,愛護人,支持人,理解人的品質。在生活中學習他勤儉節約,艱苦奮斗,不亂花一分錢的優良品質。

      雷鋒叔叔是我們永遠崇拜和學習的榜樣!

      400字的雷鋒日記73月12日這一天我們學校舉行了“進社區義務勞動”這一活動。同學們拿起勞動工具興致勃勃的來到活動地點。大家紛紛都忙碌起來,有的拿掃把,有的拿鏟子,有的拿火鉗,還有的拿筷子。

      全班同學歡快的來到了目的地:吊橋社區。看到地上白花花的垃圾到處都是,各自都開始工作起來。那群“筷子高手”很快讓整個街道變得潔白,而我用掃把把街上的小垃圾全部掃入垃圾鏟里倒進垃圾箱,雖然,我們的額頭都流出了大豆般的汗珠,但是我們的功夫沒有白費,我們的勞動和付出卻換來了每位同學和老師心中永久的歡樂。同時也得到了廣大人民群眾的好評和夸獎。我們舉行這一活動也是為了宏揚雷鋒精神,讓我們把雷鋒精神永傳至今,讓我們每位同學都是活動雷鋒。

      現在讓每位同學都了解一下雷鋒吧!雷鋒只活了短短的23年,但他做過無數的好事,雷鋒曾說過這樣一句話:“人的生命是有限的,但做好事是無限的”。之所以雷鋒獲得那么多的成就,是因為從小立下了遠大的志向。

      我身邊的小雷鋒作文范文第3篇

      每一次想起雷鋒,就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候,為自己碌碌無為而悔恨,為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣,永遠的那么富有愛心,永遠的那么真誠善良,永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間,然而,我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠,有些本不該變的東西也在變:親情冷了,同居一樓,鄰里相見不相識;友誼餿了,與人方便與己方便,成了互相利用的通行證。曾經,我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。然而,無論時空如何變化,那些決定人類向前發展的基本要素沒有變,那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊,雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘,然而,在世界的更多地方,雷鋒被不同膚色的人們所景仰,所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

      無論我們從事什么工作,都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻,只要你的人生觀是正確的,你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小,而是一個人的道德品質。任何時候,雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的,無論現代科技怎樣發達,無論人們的生存方式怎樣改變,雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖,像陽光一樣成為人類永恒的需要。

      在工作上,我們需要雷鋒精神,我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業、刻苦鉆研、勤儉節約,把工作當成自己的職責,做一個有利于公司,有利于團隊的人。只有這樣,公司才能得到發展,我們自己的能力才能得以更大的發揮。

      無論我們從事什么工作,都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻,只要你的人生觀是正確的,你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小,而是一個人的道德品質。任何時候,雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的,無論現代科技怎樣發達,無論人們的生存方式怎樣改變,雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖,像陽光一樣成為人類永恒的需要。

      在工作上,我們需要雷鋒精神,我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業、刻苦鉆研、勤儉節約,把工作當成自己的職責,做一個有利于公司,有利于團隊的人。只有這樣,公司才能得到發展,我們自己的能力才能得以更大的發揮。

      在生活中,我們需要雷鋒精神,只有我們自己發揚助人為樂的精神,與人為善,我們才能得到別人的幫助和尊敬,才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的,真正的快樂只有一種,那就是為他人而付出,這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

      是的,幾十年來,我們的生活發生了翻天覆地的變化,我們再也不要穿帶補丁的衣服了,再也不要忍受饑餓了,再也不要像雷鋒那樣經歷那么多苦難了。但是,我們不應該忘記他。任何時候,他還應該是我們的榜樣,何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩,我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。

      雷鋒應該永遠屬于中國,雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神,無論你從事哪個行業,哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步,我們的生活才能更美好。

      我身邊的小雷鋒作文范文第4篇

      一、德育為導,榜樣育“苗”

      在班主任工作中,樂老師注重了學生的德育教育,她以《小學生行為規范》為指南,堅持開展“三愛、三講、三爭”的活動,她精心設計了一個個別開生面的班隊會,用“禮儀教育、艱苦樸素、助人為樂”的事例,以榜樣的教育滲透學生們的心,引導學生們認識到在今天的幸福生活的環境中沒有什么驚天動地的壯麗事業,學雷鋒就得從身邊的小事做起。在榜樣的引導下,班級形成“人人爭做小雷鋒”“接著雷鋒日記寫下去”的風氣,每個學生有個小日記本,把經常做的好事、隨感,隨筆寫下來,因此班級好人好事層出不窮。

      樂老師還注重培養學生用“愛心”“孝心”回報社會。在慶“三、八”獻給母親的愛等活動中,全班90%以上的獨生子女會做飯、洗碗、堅持鋪床、打掃衛生、洗自己的衣鞋等家務、自理能力得到提高,愛勞動的習慣逐步形成。同學們還養成了勤儉節約的好習慣。把零花錢2角、5角……存入“小銀行”,一學期結束有的存了好幾十元,用來買學習用品、繳新學期學費,還有的用來獻愛心、關心病號,為家長節約了開支,培養了良好的品德,受到家長的好評。

      二、認真教學,精心培“苗”

      樂老師對教學工作兢兢業業,認真負責,對學生循循善誘,嚴中有愛。她能遵循教學規律,深鉆教材,不斷學習新的教育、教學理論。為了讓學生掌握語文知識,她把愉快教學引進課堂,充分發揮學生的主體作用。她在教《桂林山水》《長城》等課文時,用重難點的突破、句子的引導,使學生置身于“桂林、長城”的大好河山之中,激發愛祖國、愛大自然的熱情。在閱讀教學中,樂老師注重了滲透寫作知識的指導,使學生學了寫景文章后,也會抒情寫作了。

      樂老師在備課中能做到備學生,備重難點,因此備課教案獲得區優秀教案二等獎。她還積極投入到語文教學改革中,在校曾多次承擔師范課的教學,和青年教師、語文組的同志們積極探討語文教改模式,不斷求新求實。她曾成功送走了九屆畢業生,重點入學率較高。她教的學生曾有20多人次獲得區級楚才作文1、2、3等獎。有1名學生獲得市級楚才作文二等獎,1名學生獲得區語基競賽一等獎,與此同時樂老師本人也獲得全國教師范文比賽三等獎,受到師生和家長的贊揚。

      三、轉變差生,“愛心”扶“苗”

      樂老師愛著她的每一個學生,無論是男生還是女生,是優生,還是暫時落后生,每個學生都能從她的“”中感受到“老師那么關心我,我不會讓老師失望”的進取意識。

      同學是一個聰明,但無人管教的孩子(父母離異),他有不做作業,進游戲機室的習慣。樂老師接受了這個學生后,主動和他談心,以鼓勵的方法調動其學習積極性,多次與離異的父母親聯系,在學習上一步一步扶持,上課開拓他的思維能力,使他樂于上課積極發言,作業也認真做了,作文、日記有了很大進步,再也沒進游戲機室了,而且樂于踢球、看書的課外興趣活動了。

      同學曾在解放新村是一個輟學生(父母離異),跟著無職業的父親,饑一餐、飽一頓的生活。四年級轉入樂老師班上時學習成績極差,而且品行也不良(父親不管),對于這樣一個學生,樂老師首先以母親的愛給孩子治療心靈“傷口”,從食宿、寒冷、學習等多方面給予關心和輔導。頭發長了督促其理發,沒洗澡換衣,督促其養成良好的衛生習慣,生病了親自到家問候、關心。還經常與遠在北京的陳軍的媽媽取得聯系,關注他的進步和成長。在樂老師的精心教育,曉之以理、動之以情的關懷下,陳軍進步了,再也沒有曠課的現象,而且作業能認真完成,學習成績進步很快,還能做到拾金不昧,受到同學們的稱贊。

      年月8日是13歲生日,當天樂老師下班后帶著陳軍到“肯德基”給他過了一個愉快的生日,還照了一張照片給他媽媽寄去。逢人就說:“我從來沒這樣愉快地過生日,父母親雖然沒關心我,我有老師的關心,我太幸福了!”

      我身邊的小雷鋒作文范文第5篇

      考生作文凡是圍繞如何正確對待助人與受助問題展開,或由此生發去探討做人做事應有的基本道德準則,均可視為符合題意。

      主要立意角度有二:

      一是從修船工的角度,可以談莫以善小而不為。幫助別人往往是舉手之勞,未必要刻意為之;但是消除了安全隱患,保護了駕船出海者的生命安全,功莫大焉。

      二是從船主的角度,可以寫感恩,受到別人的幫助要知道感恩。正如船主所說:“要不是修船主及時修補這個隱蔽的船洞,那他的已駕船出海的孩子們可能再也回不來了。”因此應該重謝修船工,但是目前社會上有些人不知感恩,有的甚至以怨報德,弘揚社會正義,鼓勵好人好事,勢在必行。

      【佳作展示一】

      沒有人是一座孤島

      有人笑說:“門縫里看人,把人看扁了。而當今的社會,卻是門鏡里看人,把人看遠了。”然而,笑聲背后的辛酸,卻不僅僅是逐漸淡漠的鄰里關系,更是人心筑成的一道道心門將人與人之間近在咫尺的心靈隔得遠在天涯。隔出了“事不關己、高高掛起”,隔出了所謂的安全感,也隔出了一個冰冷的世界。

      然而,沒有人是一座孤島。社會中你我總有千絲萬縷的聯系。只有每個人都點燃心中善的火焰,順手的小事,平常的愛心,便能拯救整個社會的明天。

      順手的小事不一定小,別人的事也不一定只屬于別人。倘若修船工不愿為別人的船補一個多余的洞,那如果劃船的孩子中也有一個是他自己的掌上明珠,他又怎能不因沒有順手做的小事而后悔莫及?

      順手的小事,彰顯的不只是一種向善的習慣,更是道德社會的脊梁。被“彭宇案”“許云鶴案”嚇怕了的十八位路人,竟忍心看著可憐的小悅悅遭受兩次車輪碾壓之苦,卻不敢只是順手地將她拉到一邊。冰冷的雨滴拍打的不僅是小悅悅倒下的那塊土地,更是十幾億國人冷漠的心。還好,還好有人愿意伸手,還好有人愿意做這樣一件順手的小事,還好有善良的拾荒阿婆陳賢妹愿意拉小悅悅一把。她這一拉,不僅僅將小悅悅拉出瀕臨死亡的邊緣,更是將我們這這旁觀者拉出道德滑坡的冷漠世界。

      一個拾荒者,有的卻是超越眾人的至善至美。她的善,不是驚天動地的英雄壯舉,卻足以使冷漠的心靈為之震顫;她的美,不是沉魚落雁、閉月羞花,卻足以讓每個人都為她的魅力所折服。

      但你我更是知道,這種魅力并不是你我力所不能及。只要我們愿意將順手的小事用心做好,將平常的愛心撒播在身邊,我們的世界便不再是孤島一樣的荒涼黯淡。

      也許,平常的愛心只是蘇州撐傘女的一把傘,卻可以撐起愛,撐起陽光,撐起人與人之間的橋梁;也許,平常的愛心只是那位白衣少女的一次人工呼吸,卻可以挽救一個生命,挽救一片道德,挽救人與人之間的溫情。

      沒有人是一座孤島,順手的小事與平常的愛心,便是善的橋梁。

      內容 :19分 表達:18分 發展:19分 總分:56分

      評 語

      在切中文題的的前提下,富有感染力的語言是本文最大的特色。

      文章開頭便引用一句笑話,真實形象地揭示了社會現實,讓人心頭一震:因為人情淡漠,不會有平常的愛心,更不會做平常、順手的善事,幽默但不乏冷峻的語言,一語中的。

      精心打造的二次碾壓事件中,“冷冰冰的雨滴拍打的不僅是小悅悅倒下的那塊土地,更是十幾億國人冷漠的心”,極添凄冷悲哀之情;三個“還好”暫緩悲戚,陳賢妹的善舉給人巨大安慰,這一舉手之勞“不僅僅將小悅悅拉出瀕臨死亡的邊緣,更是將我們這些旁觀者拉出道德滑坡的冷漠世界”。不同路人,不同行為的對比,讓讀者的心一迭一伏,極盡澎湃之情。

      文末整散結合的句式,將感情渲染上升至高昂,大振人心,與文首低沉的基調形成巨大反差,突出了“平常愛心,隨手善事”的必要,是對社會愛心最誠摯的呼喚。

      【佳作展示二】

      “無意”之舉

      錢鐘書先生說:“世上本沒有‘偶然’”,它只不過是化了妝戴了面具的必然啊。”那么,世上也必定沒有“無意”,它們一定是化了裝的“有心”。這些看似不經意,順手而成功的事情,都是本心使然。

      雷鋒本是無“意”之人,他只是將每一次做的事情都當做一次理應如此的事情去做。我是人們的守護者,我理應去守護祖國母親。于是,種種事例,種種精神,其實都是不經意而為,沒有刻意,所以真實,所以恒久。

      “我掙錢比你容易”,出租車司機馬志剛對乘客—— 一名盲人說。簡單的一句實話,直白的實話,脫口而出,皆是因為心里所想所念,都是如此。發自本心,不是悲憫與同情,而是發自內心的渴望幫助。

      誠,乃發自內心,不假飾弄,使人們遇事就會順理成章的去做。吳菊萍不假思索伸出臂膀;張莉麗不假思索擋在車前,他們“無意”,只是出自本心。

      那些向善之舉,我們不必驚訝,只是都處于本心,如水到渠成般自然,如閑庭信步般隨意。只因人“性本善”,只因惻隱、善惡、是非之心,你我生來俱備。我們不默然,奮力為之,這是正常現象。

      尼采說:“當你我心中有愛時,剎那即永恒。”而這愛都出自無“意”,像媽媽愛孩子般自然,所以母愛那么永恒。

      無意皆源自有心,一顆向善之心,一顆惻隱之心、善惡、是非之心,這是本心,你我皆有。我們現在會悲觀,會指責,說“世風日下,人心不古”。別著急,我們可以感染他們,他們也會因感染、因空氣清新、雙目漸明而使那顆蒙塵的心發光。馬爾克斯在他的《悲慘世界》中說:“當你認為自己的心靈已經干涸得無法給予,他說有一件事,會感及靈魂”,我想,那是因為人皆有心,皆有無“意”之舉。

      內容 :18分 表達: 17分 發展:19分 總分:54分

      評 語

      樸實懇切的語言,娓娓道來,著實打動人心。

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