年度幫扶計劃

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年度幫扶計劃范文第1篇

一、加強領導，明確任務，保障工作有序開展

（一）健全組織機構。根據人動，及時調整了“縣林業局計劃生育‘三結合’幫扶工作領導小組”，按市局和縣政府的統一安排認真履行職責，形成由局長、局黨組書記任組長負總責，副局長、紀檢組長、森林公安局局長任副組長具體抓，局機關各股室負責人為成員齊力實施的工作格局，認真將此工作推上新臺階。

（二）明確年度目標。據市、縣要求，局計生“三結合”領導小組辦公室結合近年來工作開展情況，按照縣計生局調整后的幫扶鎮、村，及時制定了本年度幫扶活動方案，確定今年對鎮村的農戶展開計生“三結合”結對幫扶，明確幫扶40戶，其中：新增戶6戶、聯系戶13戶、幫帶戶21戶，采取由機關干部職工結對幫戶的方式逐個落實幫扶任務。

二、結合實際，優化措施，確保工作富有實效

局機關圍繞林業行業特點，堅持以政策幫扶為主導，以基地建設為龍頭，以項目覆蓋為抓手的幫扶方式，結合技術指導、信息幫扶等措施，擴大“三結合”的覆蓋面和受益面，形成計劃生育戶在政治上光榮、經濟上實惠、生活上富足的良好社會氛圍。

（一）擴大對幫扶戶的宣傳。以開展計生“三結合”為契機，結合科技“三下鄉”工作，加大對幫扶戶及廣大群眾的宣傳，著重宣傳黨和政府在新農村建設發展上的方針政策，宣傳創建“產業、文化、生態”的目的意義，宣傳林業在社會主義新農村建設上的作用，促進幫扶戶少生、優生和文明生活水平的提升。

（二）深入幫扶基地大走訪。按分類扶助的辦法，著重從林業政策幫扶、技術信息服務、解決實際困難上對6戶貧困計生戶、13戶聯系戶、21戶幫帶戶實施扶助，給聯系戶和幫帶戶帶去了林業科學技術信息，拓寬致富渠道。

（三）慰問幫扶戶助耕生產。向鎮村新增戶每戶送去慰問金200元，6戶共計1200元；向13戶聯系戶和21戶幫帶戶送去34袋復合肥，幫扶他們發展生產。

（四）推動產業化建設步伐。與鎮、村干部圍繞核桃產業發展等主題展開交流，幫助村上制定產業建設發展規劃，盡可能將國家的惠農政策向幫扶戶傾斜，結合林業相關項目支持村上發展，助推“鹡鸰核桃”產業的騰飛，進一步擴大該村的產業規模。

三、完善體系，服務三農，健全長效工作機制

年度幫扶計劃范文第2篇

一、脫貧人口任務完成情況

據預測，二0__年度可減少絕對貧困人口（農民人均純收入683元以下）10000人，低收入人口（農民人均純收入944元以下）28000人，占20__年底全縣貧困人口127993人的30，完成省下達的脫貧任務，二0__年底全縣尚有貧困人口89993人。

二、扶貧項目完成情況

二0__年度省下達我縣專項扶貧發展資金949萬元，爭取省追加220萬元，全年合計1169萬元。首批下達專項資金用于整村推進村677.23萬元，面上扶貧271.8萬元。其中投入項目資金743.2萬元與通村公路配合修通四級油路（含11.1公里水泥路）107.3公里；投入83萬元建排灌站、節水渠、橋梁9處，改善灌溉面積1萬畝；投入46萬元加強新農村基礎設施建設，建5所農民文化學校；投入24.8萬元為3所農村小學配套；投入52萬元用于勞務輸出和實用技術培訓，培訓轉移1000名貧困農村勞動力，使1千戶貧困戶受益。

省追加資金用于六十鋪農民專業合作組織養豬協會15萬元，科技扶貧項目十八里鋪薯類組培脫毒良種繁育及推廣示范50萬元，勞動力轉移培訓45萬元，小額貸款貼息60萬元，貧困村村民生產發展互助資金50萬元，可使1萬貧困人口受益。

三、整村推進完成情況

二0__年全縣確定30個貧困村為整村推進村，通過項目資金扶持及群眾自力更生努力，貧困村達到村容整潔，基礎設施建設明顯改善，生產生活條件明顯提高，基本可完成整村推進計劃，達到省規定基本目標。

四、積極做好信貸扶貧工作

二0__年度信貸扶貧資金規模150萬元，用于鴻運輪船有限公司船舶運輸及婦女聯環脫貧，帶動我縣船運發展及蠶桑養殖規模發展。

五、幫扶工作成效顯著

在省人大張主任和省扶貧辦的關心支持下，二0__年我縣新增了省國資委及交通投資集團路橋公司3個幫扶單位，根據省直幫扶單位幫扶意向，基本可達成1000萬元幫扶項目資金。二0__年度中國石化集團投入我縣項目資金230萬元。其中：1、扶貧助學項目12萬元，資助了20名特困大學生、100名品學兼優、家庭貧困的高中生和300名貧困小學生。2、扶貧勞務輸出項目40萬元，轉移培訓920名農村貧困勞動力，為扶貧勞務輸出培訓基地添置了設備。3、投入整村推進與新農村建設178萬元，其中用于潤河鎮陳樓村、大王莊村兩個整村推進村93萬元，建石化希望小學一座，修通了2.7公里四級油路和2.5公里硬基路，建起了大王莊村農民文化學校。用于江店孜鎮李廟村項目資金25萬元，修通了2.7公里四級油路，建起了李廟村村民文化學校。用于紅星鎮大謝新村基礎設施建設，修通了4.2公里四級油路。

六、加大扶貧項目的監督、檢查、審計工作，更加規范扶貧資金的使用，堅持扶貧項目的公示、招議標、報帳及審計制，繼續做好貧困人口動態監測工作，加大扶貧宣傳工作力度，努力創造了全社會都來關心支持扶貧工作，關注弱勢群體的社會氛圍。

七、積極響應縣委、縣政府加快縣域經濟發展及招商引資工作決定，二0__年度完成130萬元招商引資任務，超額完成縣下達50萬元分配任務。

二0__年扶貧開發工作存在問題及建議

總結二0__年工作，雖取得了一定成績，但也存在一定的不足，具體表現在扶貧開發工作社會氛圍不濃，扶貧宣傳力度不夠，扶貧工作人員及相關部門人員整體素質和務實的工作作風有待提高，有關扶貧主管部門應加大對扶貧項目監管、檢查，顧全大局，造福人民，加強部門之間的協調，共同把我縣扶貧工作做好。

二0__年扶貧開發工作要點：

一、認真貫徹落實《中國農村扶貧開發綱要（20__－20__年）》和___縣“十一五”扶貧規劃，繼續減少貧困人口，力爭年度減少貧困人口4萬人。

二、集中使用扶貧資金，整合各類資金辦大事。二0__年度計劃新修30公里水泥路，100公里油路，徹底改變貧困村通路難和公路等級差狀況，使貧困鄉村基礎設施條件發生根本變化。

三、縮小整村推進村數量，提高整村推進村質量，力爭二0__年將5個重點整村推進村達到“通水泥路，上衛生廁、燒節能灶、飲清潔水、做文明人”目標，達到綠樹成蔭，水清天藍，村容整潔的文明新村。

四、加大科技扶貧力度，推廣農民專業合作組織項目，擴大小額貸款貼息和農民生產發展互助資金規模，力爭年度使資金規模增加300萬元，使2萬貧困人口受益。

年度幫扶計劃范文第3篇

今年以來，我們在縣委、縣政府的領導下，結合民政部門的自身職能，認真抓了本單位計劃生育工作和計劃生育貧困戶的救助幫扶工作，取得了一定的成效，現將有關情況匯報如下：

一、本單位育齡婦女上站普查管理情況

我單位管理的育齡婦女36人。為做好本單位計劃生育工作，我局確定了由主管機關工作的副局長主抓此項工作，并配備了計劃生育專管員。每次上站普查都由計劃生育專管員帶隊上站，普查率達到了100，無一人漏查，沒有出現一例計劃外生育。

二、認真組織開展了對計生貧困戶的救助幫扶工作。為了做好計劃生育貧困戶的救助幫扶工作，我們一是及時組織力量深入到鄉、村調查，詳細了解計生貧困戶的生產、生活、產業結構，發展種養業和工副業生產情況。在調查了解掌握基本情況的前提下，研究制定了對計生貧困戶救助幫扶的實施方案，并認真抓了落實。二是注重與計劃生育戶加強聯系，通過定期與不定期相結合的方式，深入到計生戶家中，了解他們的生產、生活、調整種植結構、發展工副業生產等方面遇到的實際困難和問題，及時加以解決，為6戶計生戶無償提供幫扶資金1200元，提供致富信息25條，收到了良好的效果。如××××村計生戶××本文*，夫妻二人一個孩子，我們幫其辦起了養豬場，飼養母豬一頭，育肥豬14頭，并從多方面提供信息和技術服務，僅此一項就為其增收4000余元，高興的××*夫妻齊夸黨的政策好，黨沒有忘記咱計劃生育戶。通過幫扶確保了每戶年內人均收入增長20以上，受到了被幫扶戶的一致好評。

三、制定優惠政策，促進計劃生育工作。按縣委、政府要求，結合民政部門自身職能，盡最大努力對計生戶給予優惠。按照××縣民政局出臺的《關于對全縣計生戶優惠政策》的文件，狠抓了落實。1、對城鄉計生困難戶全部按政策及時納入最低生活保障范圍，重點給予照顧，并隨時對計生低保戶進行不定期走訪，發現問題及時解決。到目前為止共為175戶城鄉計生困難戶辦理了低保手續（其中20__年度辦理14戶），月發保障金31175元，保證了他們的生活。2、在發放救濟款時，對確有實際困難的計劃生育戶重點給予照顧，今年以來先后對26戶計生困難戶給予了重點救助，發放救助款2800元，如××××××村計生困難戶××*，42歲，夫妻二人一個孩子，一家三口均有殘疾，生活比較困難，在發放救濟款時，經常給予照顧，保障了其基本生活不低于當地一般生活水平。3、在福利企業招工時，對符合招工條件的優先給予了安置。

四、依法加強婚姻登記管理和收養登記管理。我局組織婚姻登記人員、收養登記人員認真學習新的《婚姻法》和《收養法》以提高登記管理人員的自身素質和業務素質及依法行政水平，在熱情服務的同時，嚴格收養手續和婚登手續確認，做到了嚴格依法辦事。自09年1月1日至今共辦理結婚登記3986對，收養登記4人，婚登合格率達到100，合法收養率達到100。

五、建立健全信息共享制度，為保證及時向相關計生部門通報婚姻登記及人口收養信息，每半年向縣計生部門提供一次婚姻登記花名冊，每月向各鄉鎮提供一次婚姻登記花名冊。同時每半年向縣計生部門和各鄉鎮提供一次收養登記情況。真正做到了部門之間的信息共享。

總之，一年來我們充分發揮民政部門的職能作用。認真抓了對計生困難戶的救助幫扶工作，得到了各級領導的肯定，計生戶的贊揚，維護了社會的穩定，為建設和諧××縣做出了應有的貢獻。

年度幫扶計劃范文第4篇

一、指導思想

以學校之間對口支援為基本形式，以鄉鎮學校為支援對象，以提高中小學、幼兒園教師隊伍整體素質為中心，以發揮示范學校和骨干教師作用為主線，以相對薄弱學校為重點，以推進薄弱學校素質教育、提高教育教學質量為目的，堅持從實際出發、注重實效、雙向交流、共同提高的原則，促使城鄉教育協調均衡發展。

二、幫扶目標

按照“整體幫扶、軟硬兼施、長短結合”的幫扶總體思路，在學校管理、隊伍建設、教育教學、文化建設、學生互動等方面構建幫扶機制。通過實施校對校“對口幫扶”工作，發揮城鎮學校優質教育資源的示范輻射作用，使所有優質學校建立對口支援關系，提高學校的整體管理水平和教育教學質量。

三、幫扶時限

幫扶活動從2013年10月開始，至2016年8月止，為期三年。所有優質學校要對口幫扶一所薄弱學校，制定相應的幫扶工作方案，組織落實好對口支援計劃。

四、幫扶任務

校對校“對口幫扶”活動，重點做好以下幾方面幫扶工作。

（一）學校管理水平幫扶

1、支援學校要幫助受援學校樹立正確的辦學思想和先進的辦學理念，健全和完善各項管理制度，規范學校日常工作管理，幫助受援學校提高管理水平。

2、幫助受援學校制定中長期發展目標和發展規劃。

3、支援學校和受援學校每學期互派至少1名經驗豐富的管理人員到對口學校掛職，參與學校的決策與管理。支教領導每學期支教累計不少于一個月，每次連續開展指導工作不少于一周。

4、支援學校和受援學校每年要開展校風、教風、學風建設等方面工作的交流與學習。

5、幫助受援學校規劃校園布局，做好校園文化、綠化、美化、凈化等工作。

（二）教育教學工作幫扶

1、幫助受援學校抓好教學常規管理，規范教學各個環節。指導和幫助受援學校開齊開足國家規定的課程，引導受援學校教師積極投身課程改革，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育質量。

2、幫助和指導受援學校切實加強學生思想品德教育，加強日常行為習慣養成教育、校園文化建設、班級管理等方面的交流，提高德育工作的實效性。

3、幫助和指導受援學校利用現代教育教學手段改革教育教學，提高效率和水平。幫助受援學校用好各級基礎教育網的教育資源。利用信息化手段，加強與受援學校教研活動的交流，實現教學資源的共享。

4、幫助受援學校加強部室的建設、配備，并對實驗教學和實驗操作進行指導。

5、共同開展課外活動。學校舉辦各類藝術節、科技節和運動會等大型活動和相關節慶活動時，雙方學校互派師生參與，促進師生相互交流，相互學習，共同進步。

6、共同開展團隊活動。通過組織共青團、少先隊手拉手等活動，促進支援學校和受援學校的學生進行多方面交流。

（三）教師業務素質幫扶

1、幫助受援學校制定教師隊伍建設發展規劃、培訓計劃和工作措施。對受援學校教師每年全員培訓一次以上，3年內支援學校要幫助受援學校培養一定數量的縣級學科骨干教師。受援學校科任教師人數在20人以下，至少培養1名，受援學校科任教師在20-50人，至少培養2名，受援學校科任教師在50人以上，至少培養3名。

2、幫助受援學校開展師德師風建設，提高教師隊伍職業道德素養。

3、幫助受援學校教師提高業務能力和教學水平。每學期開展同類學科教研組或年級組教學研討活動，進行教學指導。包括制定教學計劃、集體備課、隨班聽課、上示范課、教學觀摩、說課、評課、優秀教師教育教學報告等交流活動。

4、支援學校和受援學校每學年要互派教師不少于2名到對口學校任教，尤其是短缺學科，確保受援學校開齊開足課程。支援學校教師每學期支教時間累積不得少于一個月，每次連續開展支教時間不得少于一周。

（四）經濟物質方面幫扶

支援學校要根據本校實際狀況給予受援學校經濟物質幫扶，也可提供自身閑置的教學儀器、教具和圖書等。

（五）其它方面幫扶

提倡開展多種形式富有實效的其它幫扶，并能創新性的開展工作。

五、保障措施

（一）統一思想，提高認識

開展校對校“對口幫扶”活動是促進城鄉教育均衡發展的重要舉措，是促進薄弱學校改造，提高學校管理水平，提高教育教學質量的有效途徑；也是進一步挖掘優質學校辦學潛力，促進支援學校自我提高的有效途徑。各學校要統一思想，充分認識實施“對口幫扶”活動的重要性和必要性，切實增強使命感和責任感。要把對口幫扶工作列入議事日程，納入年度工作計劃，明確責任，安排專人負責。要認真規劃，精心組織，狠抓落實，確保成效。

（二）加強領導，落實責任

校對校“對口幫扶”活動是一項全方位合作、多方面協調的系統工程，必須加強組織領導。各學校要成立校對校“對口幫扶”活動領導小組并下設辦公室，教育局每學期進行定期和不定期對幫扶工作考核和評估。各學校要建立健全各項幫扶工作制度，制定工作方案，層層落實目標責任，要通過建立互訪制度和聯席會議等制度，加強校對校溝通，及時掌握幫扶工作進展情況，共同研究和協商解決存在的困難和問題，不定期做好工作小結，進一步探索有效的幫扶辦法。

（三）簽定幫扶協議，規范雙方行為

對口學校要進一步明確雙方的責任和義務，要簽定幫扶責任書，進一步明晰3年內支援學校和受援學校應實現的預期目標和分年度的具體目標任務。支援學校要加強與受援學校溝通和交流，逐項落實自身擔負的責任目標。各受援學校要積極主動、認真學習幫扶學校的先進理念、先進經驗以及好思想、好作風，要克服依賴思想和各種困難，發揚艱苦奮斗優良傳統，全面加強自身建設，努力開創工作的新局面。

（四）落實優惠政策，創設幫扶條件

各學校要將“對口幫扶”所需的經費列入預算，給予保證。教師在支教幫扶或掛職培訓期間，原學校待遇不變，年度考核由對方學校負責，年度考核的情況作為教師職稱晉升和評優樹模的重要依據，并優先考慮。表現突出的，應給予表彰獎勵。對口學校應給予支教人員在工作、生活等方面提供必備的條件和積極的支持與關心，為他們創造良好寬松的工作環境和便利的生活條件，支援學校三年一輪對口幫扶工作將作為校長評聘重要業績進行考核。

年度幫扶計劃范文第5篇

各小學、幼兒園：

根據高新區教體局扶貧辦6月4日會議精神，結合我鎮實際，現將我鎮教育扶貧工作安排如下：

一、控輟保學

1、基本情況

全鎮因身體原因不能在校就讀的適齡少年兒童共8人。其中朱家灘小學學區1人（朱家灘村龐中南，女）；南村小學學區4人（北村朱怡妍，女，南村趙茂延，男，南村文佳瑤，女，頡頭關志恒，男）；中心小學學區3人（高橋溝李夢瑤，女，張家村劉晨浩，男，大灣溝王金濤，男）。經區教體局組織人員鑒定，南村小學學區朱怡妍送教上門，文佳瑤送教上門或特教學校。中心小學學區王金濤送教上門。

2、工作要求：各校校長對本學區以上情況要做到知根知底，統計情況留好檔案資料；送教上門工作要堅持開展，資料要留存好。

二、學生資助

1、本校資助學生資助金發放

做好每學期學生資助金享受公示、按時發放，按學期留存好檔案資料。

2、資助政策宣傳。

一是各小學以“高新區教育脫貧攻堅精準資助政策指南”為準，安排人員上門對鎮、村幫扶干部開展培訓宣傳，留存好資料（培訓安排，培訓圖片）。二是各校園安排幫扶教師入戶對幫扶的學生及學生家長精準宣傳學生所在學段應享受的資助政策。三是對在本校就讀的建檔立卡（16脫貧（含）至未脫貧）學生發放本學期的資助告知書（樣表附后，各校園根據每個學生情況填寫，其中營養餐計劃標準為每天4元，按實際在校天數補助）。對幫扶的區外就讀建檔立卡學生，在宣傳資助政策的同時，了解其本學期資助政策落實情況，并協助其落實資助政策，完成本學期“貧困人口就讀資助情況統計表”（教育組篩選及時下發）的填寫。6月底以前不收假的高職、大本及以上學校就讀學生的資助情況填“未收假”。了解學生資助情況時要注意策略，一是必須與學生見面或電話直接交流。二是要讓學生回答是否享受了資助項目，享受了多少錢。三是學生若回答未享受，則要求學生將具體在讀情況及未享受情況以書面形式發過來，告訴學生我們將以組織形式與其在讀學校協調予以解決落實。

3、教師隊伍建設方面

重點加強對教師的教育扶貧政策培訓，實現幫扶責任“一口清”、幫扶學生所在學段資助政策“一口清”、幫扶學生家庭基本情況“一口清”、幫扶學生學習生活情況“一口清”、幫扶學生享受資助情況“一口清”。特別是各校園領導要身先力行，對學校的教育扶貧整體情況知根知底（以上內容學校留存好資料，幫扶教師對幫扶學生需做到一口清的最好做一個詳細資料留存）。

三、核實各學段享受資助政策（含14、15年貧困戶）

前期各校園各學段貧困學生教育資助政策享受由于部分幫扶教師政策理解不清，深入不夠，核實問題較多。各學段享受資助情況精準摸排當前仍是短板，既不能多填，也不能少填。本次數據下發后扶貧辦要求各校園做最后一次復核（教育組下發的數據如果經學校核實后資助政策享受有誤的及時和教育組羅曉寧聯系修改，不要私自修改）。為了提高本次復核工作成效，扶貧辦設計了《高新區貧困人口就讀資助情況數據采集表》（詳見附件），要求各學校統一啟用以夯實工作責任，提高數據信息精準度。復核完善后于6月9日前報送以下電子版與紙質版資料：

學校（幼兒園）方面：

1.《寶雞高新區***學校區內戶籍建檔立卡學生在校就讀及歷年資助情況統計表》。

2.《寶雞高新區***學校學區內戶籍建檔立卡學生區外就讀及歷年資助情況統計表》

3.《寶雞高新區***學區內義務教育適齡少年兒童不在校情況統計表》（2019-2020學年度）。（全鎮8人，附佐證資料）

4.《寶雞高新區***區外戶籍建檔立卡學生2019-2020學年度在校就讀資助情況統計表》

上報的紙質版統一加封面，要有“填報人”、“校長”簽字。

本次享受資助政策核實是最后一次，各校園（長）要對幫扶教師講解相關教育資助政策，對《高新區貧困人口就讀資助情況數據采集表》要安排本校園扶貧管理員逐一審核并由管理員簽字確認，校長隨機抽查簽字，確保正確無誤。要讓全體幫扶教師明白《高新區貧困人口就讀資助情況數據采集表》在普查中是作為問題追責的主要依據，區局在督查過程以及國家普查過程中出現的問題，屬于因個人不負責任造成的問題將予以追責。

四、規范完善教育扶貧工作檔案

教育系統自2016年啟動教育扶貧工作，教育扶貧檔案是反映教育扶貧工作痕跡及成效的主要手段。整理完善2016年以來的教育扶貧檔案是當前的主要工作之一。

2018年，市教育局提出的教育扶貧檔案主要包括以下內容：

1.學習貫徹中省市脫貧攻堅精神

2.計劃安排

3.作風專項治理

4.控輟保學

①學年度6-15歲戶籍適齡兒童少年統計表。

②學年度（學期）義務教育學校學籍統計表或在校學生花名冊。

③控輟保學工作制度匯編.

④控輟保學責任書

⑤控輟保學特殊情況備案資料

⑥殘疾兒童少年（含隨班就讀、送教上門）花名冊及過程性資料

5.精準資助

①學年度（學期）學生資助統計表。

②貧困學生資助情況統計表及花名冊

6.教師結對幫扶學生匯總表及過程性資料

7.《貧困退出義務教育有保障認定書》及《貧困退出義務教育有保障認定工作統計表》

8.各種來文、報文、報表等。

9.問題整改

10.職教培訓（雙返生培訓）

11.資金監管

12.項目建設

13.城鄉聯盟

14.普優行動

15.宣傳報道

16.其他能夠反映工作痕跡、舉措和成效的資料。

“5.①學年度（學期）學生資助統計表”，前期教育扶貧資金清核活動已完善；“5.②貧困學生資助情況花名冊”以及“6.教師結對幫扶學生匯總表”，各鎮、校每學期都有整理報送，無“統計表”的補充完善就行。

各校（園）要依據市局對扶貧檔案提出的要求，查漏補缺予以完善，合理分類裝盒，于6月20日整改到位。

五、了解國家脫貧攻堅普查領導小組辦公室制定的普查內容比對

近日資助辦獲取了國家脫貧攻堅普查領導小組辦公室制定的普查內容。

取自“建檔立卡信息系統”涉及教育系統指標有一條：

文化程度：1.文盲或半文盲。2.小學。3.初中。4.高中。5.大專。6.本科及以上。

此條要求國辦系統數據與教育系統實際摸排數據要統一，及時修改完善數據。

取自“現場”的指標有三條：

A4.義務教育適齡少年兒童不在校的人數 人

A5.義務教育適齡少年兒童不在校的主要原因及人數（每人限選一項）

1.因身體原因不具備學習條件 人

2.送教上門 人

3.休學（一年內）人

4.延緩入學 人

5.已初中畢業 人

6.不想上學 人

7.務農或打工人

8.上學不便 人

以上兩條指標要求對適齡貧困人口就讀情況底數要清，檔案完善。

A18.建檔立卡以來，除義務教育階段“兩免”外，享受哪些教育扶貧政策（可多選）

1.學前教育幼兒資助

2.義務教育階段家庭經濟困難學生生活費補助、營養膳食補助

3.普通高中免學雜費

4.中等職業學校免學費

5.國家助學金（高中、中高職、本專科、研究生）

6.國家助學貸款（本專科、研究生）

7.雨露計劃（中高職）

8.以上均無

此條指標要求對學生從學前到研究生學段享受資助情況底子清，檔案齊全。

六、工作要求

各校園要吃透任務，周密部署，制定切實可行的工作措施，不走彎路、不做無用功，及時督查指導，扎扎實實將工作落到實處。