光伏基礎工程

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光伏基礎工程范文第1篇

一、立足工學結合，總結一體化課程教學改革的理論探索經驗

理論探索部分收錄了近期廣州市關于技工教育深入開展工學結合一體化課程教學改革，促進技能人才培養的前沿思考，是由技工院校管理者和專業研究人員在以往的課程教學改革經驗和吸收國內外職業教育課程建設先進思想與理論的基礎上，進行的關于廣州市技工教育深化課程改革、提升教師職業能力的理論探索與思考，包括工學結合人才培養模式的研究、工學結合一體化課程教師職業能力競賽方案解析、一體化課程教學設計綜述、各校在提升教師教學能力、促進教師專業化發展等方面的經驗、促進一流師資隊伍建設的理論研究和提升課堂教學評價能力的培訓實踐經驗等。這些理論視界高，具有創新性、啟發性，既可以為廣大職業教育工作者提供工學結合一體化課程教學改革的理論指導，也可以為職業院校和培訓機構開展教師職業能力競賽的總體設計提供參考。

二、服務教學實踐，為教師開展一體化課程教學提供借鑒范例

為了更好地解決教師在工學結合一體化課程的教學設計和組織教學時遇到的問題，該書第二部分遴選了16份兩屆競賽中的優秀教學設計案例，涉及范圍廣、內容全面、應用性強，為職業院校教師開展一體化課程教學提供了翔實的借鑒范例。

該書所提供的優秀教學設計主要特點有三：一是真實性，其作者均來自于技工院校教學一線教師，教學設計所選取的任務均來源于本專業對應職業的具有代表性的工作任務，是一項具體的、工作過程完整的、有工作成果產生的工作任務，對培養學生職業素養與綜合職業能力具有現實的教學價值；二是系統性，大部分教學設計以一體化課程的學習任務為載體，以工作過程為主線，包括學情分析、教學目標設計、教學內容設計、教學過程設計和教學評價設計等環節，較好地處理了做、學、教之間的關系，具有較強的系統性和可操作性；三是示范性，大部分教學設計基于現實教學條件，遵循技能人才成長規律和教育教學規律，充分發揮教學團隊智慧進行設計，并在教學實踐中通過檢驗，具有一定的典型性、示范性。

三、匯集多方智慧，在競爭中超越，在合作中推進教師專業發展

教師職業能力競賽是促進教師專業化發展的一個有效手段，為廣大教師提供了一個自我展示、逐步提高、樹立標桿的舞臺，該書的第三部分呈現了兩屆職業能力競賽活動紀實，是競賽活動的剪影，讀者從中可以感受到競賽氣氛的緊張、激烈、火爆，也可以體驗到競賽組織的科學、規范、有序，為教師職業能力大賽的可持續開展指引了方向。

光伏基礎工程范文第2篇

6月17日，《合肥市人民政府關于加快光伏推廣應用促進光伏產業發展的意見》（以下簡稱“《意見》”）出臺，政策涵蓋技術創新、金融支持、度電補貼、初裝補貼、光伏扶貧工程等多方面內容，其中分布式度電補貼更尚屬國內首例。

對此，合肥市委常委、副市長韓冰表示，在當前光伏產業仍然面臨階段性困難的時期，合肥市出臺政策大力扶持光伏產業渡過難關，意在著力將合肥打造成“中國光伏應用第一城”。

“合肥市擁有發展太陽能光伏應用及產業的基礎和條件。”合肥市發改委總經濟師朱勝利說，這首先體現在合肥豐富的太陽能及建筑資源上。據其介紹，合肥地區多年平均日照數在2013小時左右，屬太陽能資源基本豐富區，到“十二五”末，全市具備建設太陽能光伏屋頂電站的建筑屋面面積將超600萬平方米。

而且，在此基礎上合肥的光伏應用已經取得了一定成績。合肥作為全國首批13個金太陽示范城市之一，總裝機容量已達50兆瓦，建設完成率居全國首位，擁有國內目前唯一屋頂光伏電站發電類業務許可證；目前已建成太陽能光伏光熱建筑一體化項目80個，集熱器安裝面積約為18萬平方米，太陽能光伏光熱系統在市區居民家庭中的安裝普及率為30%（不含光熱建筑一體化）；累計安裝各類太陽能光伏路燈、景觀燈超6000套，每年可節約用電約600萬千瓦時。

此外，合肥還擁有包括晶澳、海潤、陽光電源等幾十家光伏生產企業，初步形成了多晶硅原料——電池——組件——終端產品——發電工程的光伏產業鏈，為太陽能光伏推廣應用奠定了基礎。

“鑒于這些優勢條件，合肥市接下來在光伏應用上將重點實施四大工程：分布式光伏屋頂工程、光伏地面電站工程、光伏照明工程、光伏下鄉工程。”朱勝利說，未來除了本市及合作共建園區符合太陽能光伏發電利用要求、新建屋頂面積達1000平方米以上的工業廠房、辦公樓等建筑和空間，應按照滿足建設分布式屋頂光伏電站的要求進行設計、根據需要預留光伏配電房空間之外，2013年合肥還將在五縣（市）試點建設100個光伏下鄉扶貧項目。

而為了配合這些工程的落地實施，此次政策還規定了不同建設隋況下的具體補貼數額。《意見》指出，合肥市家庭投資建設光伏發電項目、企事業單位建設光伏停車場（棚）項目，項目投入使用并經驗收合格后，按裝機容量一次性給予2元/千瓦時補貼。每個家庭光伏發電項目最高補貼不超過1萬元，每個企事業單位光伏發電項目最高補貼不超過2萬元。

在肥注冊的光伏企業在合肥市新建光伏發電項目，根據項目建成后的實際發電效果，除按政策享受國家、省有關補貼外，按其年發電量給予項目運營企業0.25元/千瓦時補貼；鼓勵委托專業化公司管理屋頂、光電建筑一體化等光伏電站，按所管理的電站年發電量給予管理公司0.02元/千瓦時補貼。

光伏基礎工程范文第3篇

關鍵詞：高職；光伏應用技術專業；課程體系；工作過程

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2013）05-0040-02

近年來，隨著光伏產業的蓬勃發展，各地區高職院校紛紛開設了光伏應用技術專業。由于光伏應用技術專業是一門新專業，而且各地區光伏產業結構不盡相同，因此課程體系也存在差異。高職教育作為現代教育的組成部分，堅持以服務為宗旨，通過合理的專業課程體系建設更好地為地方經濟服務，一直是專業建設的首要任務。筆者擬從課程體系構建原則、區域產業特色、職業崗位能力分析、課程體系構建等四個方面，探討我院光伏應用技術專業基于工作過程的課程體系建設。

課程體系構建原則

以科學發展觀為指導，全面貫徹落實國家的教育方針，主動適應地方經濟社會發展需要，以提高質量為核心，以突出特色為重點，以合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展為主線，創新體制機制，推進產教結合，促進專業與產業對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接、學歷證書與職業資格證書對接、職業教育與終身學習對接。

堅持主動適應區域經濟和社會發展需求的原則 要深入行業或企業一線，廣泛開展社會調研，充分聽取行業、企業專家意見，關注市場經濟和本專業領域技術的發展趨勢，對人才需求狀況進行充分分析和預測，準確把握專業定位和發展方向，并據此作為設計專業人才培養方案的起點，使專業人才培養定位和規格既具有特色，又適應社會經濟發展和現代產業體系建設的時代要求，具有一定的前瞻性。

堅持工學結合、校企合作共育人才的原則 深化人才培養模式改革，以工學結合為切入點，校企合作共同探索工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生能力的多樣化人才培養模式；共同開發專業課程和教學資源，將企業（行業）工藝流程、產品標準、服務規范等引入教學內容。推行“雙證書”制度，使學校的教學過程與企業的生產過程、專業課程內容與職業標準緊密結合，校企共同完成教學任務，突出人才培養的針對性、靈活性和開放性。

堅持能力與素質并重，知識、技能與素質協調發展的原則 以素能并重為原則，正確處理好傳授知識、培養能力與提高素質三者之間的關系，堅持素質、知識、能力整體設計協調發展。要從崗位工作任務或職業能力分析入手，按照實際工作任務、工作過程和工作情境進行整體設計，梳理工作邏輯，理順課程之間的關系，確定課程結構，形成工作過程系統化的工學結合現代高職教育課程體系。進一步強化學生職業道德、誠信品質、敬業精神、責任意識、交流溝通能力、團隊合作能力、創新創業意識等職業素質與關鍵能力教育，并將之滲透到所有課程中，全面提高學生的核心競爭力。

堅持理論與實踐結合、“教學做”一體多元化教學模式改革的原則 重視教學過程的實踐性、開放性和職業性，遵循理論與實踐結合、“教學做”一體的原則，單項技能實訓回歸課程，將仿真教學、情境教學、案例教學等多元教學方法融入課程中，積極試行多學期、分段式等靈活多樣的教學組織形式。構建“以培養職業能力為核心”的崗位認識實習、情境式仿真實訓、綜合性生產實訓、就業式頂崗實習等能力遞進的實踐教學體系，探索建立“校中廠”、“廠中校”等形式的實踐教學基地。

區域產業特色與人才培養定位分析

浙江省現有光伏企業200余家，是全國光伏電池生產大省，產量約占全國的35%。衢州市作為浙江省第一個省級光伏產業基地，現有光伏企業60余家，是國內光伏產業鏈最為完善的地區之一。從市場調研情況來看，由于受到國際金融危機及歐債危機的影響，2011年下半年，硅材料加工、光伏電池市場受到了極大的影響，產量及價格受到巨大沖擊。但從光伏應用市場來看，由于光伏電池、原材料價格的下降及國家光伏發電標桿電價的出臺，給光伏發電系統集成市場帶來了前所未有的利好前景。從國內光伏發電裝機容量上看，2009年裝機不到300MW，2010年裝機約500MW，2011年裝機約2.8GW。隨著不可再生能源的不斷消耗和國家對能源需求的不斷增長，預計在未來的10年內，每年裝機容量將急劇增加，人才需求將非常短缺。

根據以上調研情況，我院對光伏應用技術專業的培養目標進行了重新定位，即重點培養具備光伏應用技術的基礎知識，掌握光伏發電系統集成的能力，能適應光伏電站建設和光伏產品生產等光伏企業生產運行、技術服務、產品檢測等一線需要的高素質技能型專門人才。

職業崗位能力分析

在課程體系構建中，我們主要圍繞專業培養目標，以職業核心能力為主線，引入行業職業資格標準，以生產崗位典型工作任務為載體，與企業共同開發基于工作過程的系統化課程體系。結合專業定位，我們對處于光伏產業下游的光伏電站建設與光伏應用產品企業展開了調研。

光伏電站建設工作崗位能力分析 從調研情況來看，光伏電站建設的主要工作崗位有電站建設前期調研、工程設計、工程項目申報、工程施工、入網調試、電站運行維護與檢修等，具體能力要求如圖1所示。

光伏應用產品生產工作崗位能力分析 從調研情況來看，光伏應用產品生產的主要工作崗位有單體電池檢測、特種組件生產、組件檢測、控制器制作、系統集成與檢測、系統維護與技術服務等，具體能力要求如圖2所示。

專業拓展能力調研分析 結合專業定位及企業調研，本專業畢業生可在光伏電池生產、光伏發電系統集成等相關企業從事硅太陽電池方陣組合工、光伏系統集成工程師等相關崗位工作，經過1～3年后，可升為技術員，或轉崗至管理崗位，如車間班長、車間主任等。學生的專業拓展能力如圖3所示。

課程體系構建

高職教育是以培養高素質技能型人才為目標的，課程體系的建設必須抓住區域產業、企業、學生三個要素，要保證學生在掌握專業技能的同時，具備大學生應具有的素質。因此，課程體系的建立不能僅考慮學生職業技能的提高，而是更應該關注學生職業素質的養成與提高。

文化素質課程平臺構建 在課程體系建設過程中要以專業人才培養為目標，對原屬于文化素質課的公共基礎課程進行重新定位。比如，在大學英語課程中，應改變以往課程模式，設置基礎英語與行業英語；在計算機文化課程中，應按照專業定位及要求，設置Word高級應用、Excel高級應用、PowerPoint高級應用等課程模板，供不同專業學生選擇。為加強大學生文化素質教育和交叉學科能力培養，使學生更好地適應社會需求，應基于文化素質課平臺開設人文社會科學、自然科學、工程技術、藝術鑒賞等四大類素質拓展課程。

專業課程平臺構建 專業課程平臺主要包括基礎理論課程與職業能力課程。基礎理論課程是為專業核心技術提供基礎理論知識和基本實踐技能的課程，主要有《電工基礎》、《太陽能電池材料制備工藝》、《光伏電子產品制作》、《電子線路制圖與制板》、《工程制圖與CAD》、《電力系統基礎》等課程。在課程體系中，基礎理論課程與職業能力課程的實踐教學比重應占50%以上，平時的課程教學應注重學生的技能培養。由于學生在學科系統理論學習上存在一定的缺失，所以在課程體系中，很有必要增設一門回顧總結性課程——《光伏發電技術》，使學生在“做”的基礎上掌握學科的完整性，有利于學生的可持續發展。職業能力核心課程是培養職業崗位能力的關鍵課程，必須根據技術領域和職業崗位（群）任職要求，參照相關職業資格標準設置。本專業開設了《光伏電池制造工藝》、《光伏發電系統集成與設計》、《光伏逆變技術》、《光伏發電系統施工與入網調試》、《光伏電氣設備檢修與電站維修》、《智能光伏產品制作》等6門職業核心課程。

獨立綜合實訓平臺構建 獨立綜合實訓課程是針對多門專業課程的綜合實訓，不是對一門課程的實訓。在專業綜合實訓平臺上除了軍事課、畢業論文、頂崗實習等實踐環節外，還開設了《光伏認識實習》、《光伏電子產品生產綜合實訓》和《光伏電站安裝與維護綜合實訓》等課程。

在專業建設過程中，課程體系建設、專業課程建設、實踐基地建設、教學團隊建設、質量評價管理體系建設等內容都是決定專業服務水平提升的主要因素。由于光伏應用技術專業是近兩年剛興起的新專業，專業建設需要在實踐探索過程中不斷發展，不斷完善。

參考文獻：

[1]程忠國.以職業能力為本位的高職專業課程體系之構建[J].職業教育研究，2012（2）.

[2]張繼媛.依托地方特色產業構建工作過程導向的專業課程體系[J].教育與職業，2010（12）.

[3]徐少華.基于工作過程的高職機械制造與自動化專業課程體系的構建[J].職教通訊，2012（3）.

[4]馬中寶.高職院校人文素質課程體系建設研究[J].教育與職業，2011（1）.

光伏基礎工程范文第4篇

作為專業建筑光伏一體化系統集成商，綠筑光能具備了專業的電力、光伏、土建、系統研發團隊。在光電轉換、防水、外觀、結構等方面擁有多項專有技術，同時也是國內首個提出提供系統售后跟蹤服務的系統集成商，在打造美觀實用的精品項目同時，有力保障了電站運營的安全性與經濟持續性。

綠筑光能公司已先后承接建設了廣州新火車站224.6KWp屋面光伏系統工程、鎮江國際物貿大廈160KWp樓頂及墻面光伏系統工程、上海大寧綠地66KWp屋頂光伏系統工程、上海交通大學圖書館11KWp光伏發電系統以及紹興水墨蘭亭、上海花橋別墅等一批別墅家庭光伏發電系統。正在興建的項目有：溫州市國際會展中心三期1MWp屋頂光伏電站、紹興市佳寶新纖維集團公司3MWp屋頂光伏電站（2012年國家光電建筑一體化光伏示范工程項目）。

綠筑光能公司的優勢在于：

1.專項資質

具備建筑工程及光伏工程相關資質，完善的建筑工程及光伏工程一體化的管理體系、并且有豐富大型工實施管理經驗。可承接100MWp以內的光伏電站總承包項目。

2.專業團隊

為了實現建筑光伏的系統集成，綠筑光能從上海電氣集團引進了長期從事光伏電站系統建設的專業團隊，并整合精工集團現有的建筑專業優勢，形成了擁有建筑結構、建筑圍護、電氣設備、光伏電力等專業的設計、施工管理人才團隊，為業主提供專業的光伏電站工程技術服務。

3.產業基礎

精工鋼構集團是鋼結構建筑的綜合集成供應商，而綠筑光能作為精工鋼構的子公司，得到母公司在鋼結構建筑專業、建筑圍護專業，光伏專業的綜合實力。具有建筑光伏的集成研發、實現了建筑與光伏的融合，做到一體化的實施和管理。

4.系統產品

光伏基礎工程范文第5篇

（一）資源概況

我市發展利用光伏發電資源相對豐富，產業基礎較好，發展潛力較大。一是光照資源較豐富。我市太陽能資源較豐富，平均年日照數2800小時左右，在全省處于領先位置，開發利用前景較為廣闊。二是有一定的地面支撐資源。有一定面積的鹽田、灘涂資源以及少量不適合農作物、樹木生長的山坡荒地，適合發展地面光伏發電項目。三是屋頂及建筑物資源較多。城鄉公共建筑物屋頂和南立面以及各類開發區標準化廠房屋頂基本處于零開發狀態，均可用于光伏發電。四是產業基礎較好。我市是全省重要的光伏原材料供應基地，擁有豐富的硅礦資源，硅資源加工、光伏產品生產的各類企業正在發展壯大。

（二）發展現狀

近年來，我市光伏產業得到快速發展，光伏產業鏈初步形成，企業規模效應逐步顯現，全市現有涉及光伏產業的企業20余家，形成了硅棒、硅切片、電池板、光伏控制設備、組件等眾多產品系列。尤其是最近二三年間，社會各界高度關注光伏產業發展，在我市投資光伏發電項目的企業日益增多，已成為我市新的投資熱點領域，市職業技術學院等本土企業、院校以及林洋、無錫尚德、江西賽維、順大新能源、常州天合等外地知名企業紛紛通過獨資、合資、合作等方式參與我市建筑物屋頂、地面電站等太陽能光伏發電項目，全市已上報項目規模近80MW。

（三）存在問題

當前，我市光伏產業發展還面臨一些突出問題：一是大型建筑較少，原有建筑均未預留光伏發電所需空間，擬建屋頂電站的建筑物分布零散，組網難度大，加之光伏電池的系統集成技術和安裝工程技術等因素，導致光伏發電成本較高，制約了光伏發電的市場需求和推廣應用。二是認識有待進一步統一，我市能源供應相對充足，有火電、核電等主力電源，對大規模發展光伏并網發電缺乏動力和積極性。三是項目建設和并網協調難度大，眾多建筑物產權分屬政府、集體及民營企業，項目建設協調難度較大；同時，由于發電規模較小，并網協調難度較大，客觀上制約了項目建設和并網。四是地面電站占地較多，與其他產業發展存在土地利用競爭。五是產業鏈不夠完善，呈現上游大下游小的格局，下游的太陽能電池和組件等產業規模小、技術不夠先進，擁有自有核心技術的企業不多。

二、指導思想和主要目標

（一）指導思想

堅持以科學發展觀為指導，圍繞能源結構優化和產業升級，以市場為導向，以企業為主體，以技術創新和體制機制創新為支撐，整體規劃，科學布局，示范先行，加快推廣，積極實施光伏并網發電和屋頂計劃，不斷提高光伏發電開發應用水平。在推進中，堅持把握三個原則：

一是堅持政府扶持和市場調節結合。正確處理政府引導與市場調節的關系，參照國際通行做法和標準，積極扶持光伏發電項目，引導和保護企業投資光伏發電的積極性；同時，遵循市場規律，建立激勵和制約機制，著力培育光伏發電企業的核心競爭力。

二是堅持重點突破和整體推進并重。集中力量做好示范試點，在屋頂電站試點成熟的基礎上，大力推進規模化應用。重點加強原始創新、集成創新和引進技術消化吸收再創新，高效、合理、有序地開發利用太陽能光伏資源。

三是堅持光伏發電與整個產業發展互動。以光伏發電重大項目和重點光伏企業為依托，加快擴大光伏產業規模，優化光伏產業鏈，不斷提升我市光伏開發應用水平，促進光伏發電與光伏產業發展的良性互動和快速發展。

（二）主要目標

以國家出臺的《關于加快推進太陽能光電建筑應用實施意見》、《太陽能光電建筑應用財政補助資金管理暫行辦法》和《省推進光伏發電意見》為契機，大力發展我市光伏發電產業，逐步形成產業集群優勢，形成新的經濟增長點。

1、推廣規模。爭取通過3年努力，力爭在全市建成光伏并網發電裝機容量60兆瓦，其中，屋頂光伏電站裝機容量18兆瓦，建筑一體化光伏電站裝機容量2兆瓦，地面光伏電站裝機容量40兆瓦。

2、上網電價。第一步達到年全省光伏發電目標電價2.15元/千瓦時左右的水平，逐步實現地面光伏并網發電上網電價1元/千瓦時（含稅）的目標，不斷促進企業降低成本，提高經濟性和競爭力。

3、產業競爭力。鞏固和提升硅資源加工、光伏電池生產、控制系統集成等光伏產業整體優勢，全市光伏產業年增長力爭超過40%；到，培育一批具有競爭優勢的光伏發電企業，陽光晶源、太陽雨、賽維等企業的太陽能發電規模在全省具有一定位次。

三、重點發展任務

實施“屋頂并網發電工程”、“建筑一體化并網發電工程”和“地面并網電站工程”三大工程，不斷提高光伏發電應用水平。依托我市光伏產業現有優勢，選擇學校、醫院、政府機關等公共建筑，重點實施一批屋頂及建筑一體化項目；選擇灘涂、鹽田、裸山資源較豐富地區，建設一些地面并網示范工程。積極招引國內外知名的光伏發電企業，形成產業集聚優勢，促進我市光伏產業協調發展。

（一）屋頂并網發電工程

到，建成屋頂并網發電工程18兆瓦，其中，年建成5兆瓦，建成13兆瓦。主要分布：市區（16兆瓦）、縣（2兆瓦）等區域。主要企業建設規模：陽光晶源11兆瓦、太陽雨3兆瓦、職業技術學院2兆瓦。

（二）建筑一體化并網發電工程

到建成建筑一體化并網發電示范工程2兆瓦，其中，年建成0.5兆瓦，建成1.5兆瓦。分布在市區（1兆瓦）、科教園（0.5兆瓦）、縣（0.5兆瓦）等地，主要由等企業投資建設。

（三）地面并網電站示范工程

開展廢地、荒山資源普查，在適宜發展的區域，優先建設帶有跟蹤系統的地面并網電站工程，支持有關企業在灘涂、荒山荒坡等地規劃建設地面電站示范工程。到，建成地面并網電站示范工程40兆瓦，主要由四季沐歌、賽維、順大新能源等企業投資建設。

（四）推進光伏產業協調發展

推進和實施一批光伏產業重大項目，培育一批龍頭企業和知名品牌，打造從硅料、太陽能電池（組件）到系統集成、電廠工程總承包的完整產業鏈，推進并網發電，促進產業集聚，努力建設光伏產業基地、光伏電站和光伏產品應用示范基地。

四、具體保障措施

（一）加強組織協調。成立市新能源暨光伏產業推進協調小組，由市政府分管領導擔任組長，市發改委、經貿委、科技局、財政局、國土資源局、建設局、規劃局、農業局、林業局、環保局、海洋漁業局、物價局和供電公司等為成員單位，協調推進我市光伏產業發展重大事項，辦公室設在市發改委，承擔協調小組日常工作。

（二）加強政策扶持。落實國家和省扶持光伏產業發展的相關政策，研究出臺我市配套政策措施。積極支持我市光伏發電項目爭取國家光電建筑一體化應用和省光伏并網發電電價補貼。加快太陽能示范應用步伐，以政府為主導，在機關、學校、醫院、小區、道路建設一批示范性小型太陽能電站，引導、鼓勵、推動光伏產品的普及。

（三）強化招商引資。以開發區、縣和縣為主體，以完善產業鏈為主要內容，依托龍頭企業以商招商，支持龍頭企業擴大規模優勢，形成對上下游企業的輻射效應。舉辦光伏產業專題招商會，加強項目招商和產業集群招商，提高招商活動的針對性。積極吸納風險投資、創業投資、私募股權基金及民間資本與我市光伏企業合作。