法理學學習心得體會

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法理學學習心得體會范文第1篇

一、立足課堂教學陣地，優(yōu)化教學模式，增強學生掌握效果。

課堂是初中信息技術教學的主陣地，教師要抓好課堂教學改革，在教育教學工作中提高學生的思想認識，增強學習有效性。

1.要強化信息技術學習意義教育，增強學生學習緊迫感。因為信息技術不屬于應試學科，部分學生在學習中的動力不足，思想不夠重視。針對這樣的狀況，教師可以向學生介紹信息技術在當前國民經濟發(fā)展中的重要地位，大到國防科技現代化，小到生活中的智能電器，都離不開信息技術的支撐。通過這樣的方式，學生更直觀地了解信息技術學習的必要性，明白未來社會將是信息化程度較高的社會，學好信息技術學科是融入社會的必備手段，通過這樣的方式增強學生的學習緊迫感。

2.要發(fā)揮小組合作學習促進作用，提高學生的學習有效性。在初中信息技術教學中無論是理論教學還是實踐教學，教師都要充分體現學生的主體地位，讓學生成為信息技術學習的主角，自己動手探究嘗試，獲取知識訓練能力。筆者在教學中專門設置合作小組，以此為載體組織教學研究，對于提高學生信息技術學習有效性具有積極意義。例如在Word文檔相關內容的教學中，筆者在對學生進行理論知識教學后，示范有關文檔打開、復制、替換及字體設置、段落設置等方面的內容，操作之后向學生提供一段文字，要求學生按照指定的操作要求進行嘗試。這樣的學習任務不僅交給每位學生，而且要求學生以小組為單位共同分析研究，小組成員之間在獨立學習、思考操作的基礎上，更要相互研究分析，對于掌握效果不佳的操作步驟交流討論。在這樣的教學模式中，學生之間的集體智慧得到激發(fā)，而且增強訓練效果。

3.要聯系學生學習生活選擇素材，提升學生的學習趣味性。信息技術教學與學生的生活有許多交集，教師在對相關內容教學中可以采取移花接木的形式，選取學生生活中的一些素材融入教學中，有效提高教學生動性，讓學生學得更有興趣。如在為幻燈片添加聲音、插入影片等具體步驟操作教學中，教師向學生進行要點提示后，可以向學生提供班級文娛晚會時的一些聲音與視頻、圖像資料，學生可以從中選取感興趣的內容進行插入處理，這樣的教學模式一下子吸引了學生的注意力，在興致勃勃的操作中增強了對每一步操作技巧的掌握效果，成效非常明顯。

二、緊扣課外活動空間，拓展教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的綜合能力。

在初中信息技術教學中，教師除了要緊扣課堂教學外，還要積極拓展教學空間，讓學生有更為良好的成長環(huán)境。

1.要建立課外興趣活動小組。對信息技術感興趣的學生、學習基礎較好的學生，都可以將其吸納進來，建立信息技術興趣小組，并且對其他學生開放，鼓勵更多的學生加入進來。有這樣的興趣小組作為載體，教師可以充分滿足學生在課堂45分鐘之內無法滿足的學習探究欲望和興趣愛好，這樣的興趣小組能夠成為信息技術教學的有效延伸。

2.要指導制訂興趣活動計劃。信息技術教師在學生開展課外興趣活動的過程中應當采取收放結合的途徑，放是充分放手讓學生自己組織活動，按照制訂的計劃逐步推進，收是在重點環(huán)節(jié)要強化對學生的指導，在興趣活動計劃制定方面給予必要的業(yè)務輔導，在活動時間、進度、內容安排方面提出參考性意見和指導性原則，鼓勵學生自主設計、共同研究，擬訂可操作性的活動計劃。

3.要自主開展興趣拓展活動。建立載體，制訂計劃，整個活動可以有序進行。教師要鼓勵學生將課堂教學中所掌握的知識與技能充分拓展開，在課外興趣活動中進行相應內容的拔高性探究。如圖文混排內容教學后，教師可以指導學生依據自己確定的主題，選取學習生活中所搜集的電子圖片，按照圖文混排的操作流程順序進行實踐操作，并討論研究如何更美觀、更具特色。在興趣小組所創(chuàng)作的作品中，還可以選擇一些優(yōu)秀作品進行展覽，以增強學生的積極學習情感。

三、聯動家庭生活環(huán)境，理論聯系實際，提高學生的學習興趣。

隨著生活條件的改善，許多學生家庭中已經添置電腦，開設網絡，這就為信息技術教學的有效延伸奠定了良好的基礎。教師可以引導學生將信息技術所學向家庭進行滲透，在家庭中充當小老師，以及將其運用于家庭生活的改變之中，提高生活便捷性。

1.將所學內容向家庭成員傳授。許多學生雖然家中添置了電腦設備，但是家長并非都能熟練掌握這些設備的使用，學生可以將自己所學內容在家庭進行二傳手培訓，向父母、爺爺奶奶進行教學，如向他們傳授Word2003的使用，以及嘗試安裝一些小的軟件，卸載無用的軟件等。這樣的傳授活動能夠增強家庭成員對電腦設備的使用掌握效果，而且學生在傳授的過程中能鞏固所學知識與技能。

2.結合家庭電腦使用需求開展運用操作。許多家庭配備電腦網絡，但是在具體使用方面并未達到相應的要求，初中生在學校系統學習了信息技術方面內容，在家庭中具有極大的優(yōu)勢，可以幫助父母發(fā)揮電腦手段的功能，如協作父母上網搜集相關信息，下載父母工作學習中需要的圖片、文字及相關文件，有需要的可以打印出來，學生也可以運用電腦和網絡上網搜集學習中所需的資料，以及和他人開展信息交換等，將電腦手段有效應用于家庭生活之中。

法理學學習心得體會范文第2篇

《中華人民共和國審計法實施條例》（以下簡稱審計法實施條例）頒布實施，對《中華人民共和國審計法》（以下簡稱審計法）的有關規(guī)定予以了明確和細化，使審計監(jiān)督機制更加健全，審計監(jiān)督職責更加明了，這對于規(guī)范審計監(jiān)督行為，強化審計監(jiān)督指導和推動審計事業(yè)科學發(fā)展具有十分重大的意義。目前，各地審計機關正在普遍宣傳、學習貫徹審計法實施條例，審計法實施條例5月1日就將正式實施，如何正確貫徹實施，是擺在各級審計機關面前的一件大事，本人通過學習審計法實施條例及以往的審計工作情況，針對幾個具體問題談點自已的體會供同仁參考。

一、審計依據問題

目前各地審計機關在編制審計方案、制發(fā)審計通知書和審計報告中審計依據有兩種操作方式：一是以審計法第三章16條至30條規(guī)定的相關內容為審計依據，二是除以審計法第16條至30條規(guī)定外，將各級政府批轉審計機關年度項目審計計劃文件作為補充依據。

上述兩種操作方式，誰對誰錯有待明確，筆者傾向第二種做法，依據是審計法及其實施條例的相關規(guī)定。

新審計法第五章審計程序第38條規(guī)定“審計根據審計項目計劃確定的審計事項組成審計組，向被審計單位送達審計通知書，遇有特殊情況，經本級人民政府批準，審計機關可以直接持審計通知書實施審計”。實施條例第五章審計程序第三十四條“審計機關應當根據法律、法規(guī)和國家其他有關規(guī)定，按照本級人民政府和上級審計機關的要求，確定年度審計工作重點，編制年度審計項目計劃”。

通過審計法及其實施條例的規(guī)定中可以看出審計機關執(zhí)法依據除法律、法規(guī)規(guī)定外，還應按照本級政府的要求確定年度審計項目計劃，遇有特殊情況的須經本級政府批準才可持審計通知書實施審計。依據審計法的相關規(guī)定作為審計依據就存在不完整性。

二、審計查出違紀違規(guī)問題定性、處理、處罰依據問題

目前，各級審計機關項目審計結束后對被審計單位存在的違紀違規(guī)問題依據國家有關法律、法規(guī)和規(guī)章的有關規(guī)定作為審計定性的依據，審計處理、處罰依據有兩種表現：一是依據審計法、審計法實施條例、財政違法行為處罰處分條例及相關規(guī)章中明確審計機關及其審計人員具有執(zhí)法主體資格的法律、法規(guī)和規(guī)章；二是依據國家相關法律、法規(guī)及規(guī)章規(guī)定作為審計處理、處罰依據。

上述兩種做法和表現形式都存在與新修訂的審計法及其實施條例相銜接和完善的問題。

新審計法第四十一條“審計機關按照審計署規(guī)定的程序對審計組的審計報告進行審議，并對被審計對象對審計組的審計報告提出的意見一并研究后，提出審計機關的審計報告；對違反國家規(guī)定的財政收支、財務收支行為，依法應當給予處理、處罰的，在法定職權范圍內作出審計決定或者向有關主管機關提出處理、處罰的意見”。

審計法實施條例第5條第二款“審計機關依照有關財政收支、財務收支的法律、法規(guī)，以及國家有關政策、標準、項目目標等方面的規(guī)定進行審計評價，對被審計單位違反國家規(guī)定的財政收支、財務收支行為，在法定職權范圍內作出處理、處罰的決定”。

審計法實施條例第六章法律責任第四十九條“對被審計單位違反國家規(guī)定的財務收支行為，審計機關在法定職權范圍內，區(qū)別情況采取審計法第四十五條規(guī)定的處理措施，可以通報批評，給予警告；有違法所得的，沒收違法所得，并處違法所得1倍以上5倍以下的罰款；沒有違法所得的，可以處5萬元以下的罰款；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，可以處2萬元以下的罰款，審計機關認為應當給予處分的，向有關主管機關、單位提出給予處分的建議；構成犯罪的，依法追究刑事責任”。

“法律、行政法規(guī)對被審計單位違反國家規(guī)定的財務收支行為處理、處罰另有規(guī)定的，從其規(guī)定”。

目前，相關部門起草的法律、法規(guī)和部門規(guī)章都明確有執(zhí)法主體單位，直接借用有關的法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定條款作為審計處理處罰的依據就存在執(zhí)法體資格不合法的問題。

三、審計救濟途徑及受理單位問題

新審計法第四十八條“被審計單位對審計機關作出的有關財務收支的審計決定不服的，可以依法申請行政復議或者提起行政訴訟”。

“被審計單位對審計機關作出的有關財政收支的審計決定不服的，可以提請審計機關的本級人民政府裁決，本級人民政府的裁決為最終決定”。

新審計法實施條例第二十四條“審計機關根據被審計單位的財政、財務隸屬關系，確定審計管轄范圍；不能根據財政、財務隸屬關系確定審計管轄范圍的，根據國有資產監(jiān)督管 學習審計法實施條例心得體會第2頁

理關系，確定審計管轄范圍”。

根據法律和法規(guī)規(guī)定，審計機關年度審計項目計劃有本級政府安排的和上級審計機關授權或委托的審計項目，審計決定中告之的被審計單位救濟途徑的受理機關有待進一步明確。

如何正確貫徹執(zhí)行新修訂的審計法實施條例，更好地運用實施條例，推動審計工作更好更快發(fā)展，為地方經濟建設保駕護航，是當前和今后各級審計機關和審計人員的一件大事。針對上述情況，筆者提出如下建議，供同仁參考：

一、審計依據

應依據審計法相關條款規(guī)定和各級政府批轉的審計機關年度審計項目計劃。完整表述為：“根據《中華人民共和國審計法》第條規(guī)定和《人民政府批轉局關于年審計工作計劃安排意見的通知》（政發(fā)號）……

二、審計查出違紀違規(guī)問題定性、處理、處罰依據問題

審計定性依據國家有關法律、法規(guī)和規(guī)章的有關規(guī)定作為審計定性的依據，審計處理、處罰公兩種情況：一是若國家相關法律、行政法規(guī)對被審計單位違反國家規(guī)定的財務收支行為無明確的處理、處罰意見的，依照審計法及其實施條例的相關規(guī)定作為審計處理、處罰依據，二是國家相關法律、行政法規(guī)對被審計單位違反國家規(guī)定的財務收支行為有明確的處理、處罰意見的，參照相關法律、法規(guī)規(guī)定的處理、處罰種類及幅度，依照審計法及其實施條例的相關條款規(guī)定進行處理、處罰；需移送或由相關主管機關處理的制發(fā)移送處理和審計建議書。

法理學學習心得體會范文第3篇

科學發(fā)展是引領當代中國發(fā)展進步的正確道路，是我國經濟社會發(fā)展的必然選擇。開展學習實踐活動，就是要始終突出好科學發(fā)展這個主題，努力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，形成科學發(fā)展的強大推動力，真正把貫徹落實科學發(fā)展觀提高到新水平，使我國經濟社會發(fā)展得又好又快。使科學發(fā)展上水平，就是把科學發(fā)展觀轉化為促進科學發(fā)展的正確思路和自覺行動。這里的關鍵是通過學習實踐活動，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，構建有利于科學發(fā)展的體制機制，提高領導科學發(fā)展、促進社會和諧的能力。

讓人民群眾得實惠，是近些年我們黨開展集中教育活動創(chuàng)造的一條成功經驗，是我們黨一切奮斗和工作的重要指向。我們抓黨的建設，抓黨員、干部隊伍建設，從根本上說是為了更好造福人民。只有讓發(fā)展成果惠及廣大人民群眾，實現科學發(fā)展才能具有最廣泛最深厚的群眾基礎，我們也才能團結帶領人民群眾完成時代賦予的崇高使命。讓人民群眾得實惠，就是切實解決群眾反映強烈的突出問題，使貫徹落實科學發(fā)展觀的過程成為不斷為民造福的過程。這里的關鍵是通過學習實踐活動，解決黨員干部黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，進一步改進作風和服務群眾，更好地把握群眾的新要求和新期待，辦好群眾迫切希望辦又有條件辦的實事，讓人民群眾得到實實在在的利益。

作為一名管理工作者，學習并落實科學發(fā)展觀，首要的是創(chuàng)新的做好本職工作，并高效的完成自己的任務，然后再深入一步，向更廣更寬的領域去深入與思考。如我們的工作中存在哪些不符合、不適應科學發(fā)展觀的問題、做法，應當如何糾正、解決?制約本單位、本部門科學發(fā)展的主要因素是什么? 如何應對當前的危機？這些需要我們思考，更需要我們行動。一個地方踐行科學發(fā)展觀，關鍵是看這個地方是否推進了經濟社會的健康協調發(fā)展；一個單位踐行科學發(fā)展觀，關鍵是看這個單位是否促進了整體工作水平的不斷提升；一個干部踐行科學發(fā)展觀，關鍵是看這個干部在綜合素質方面是否得到提高，本職工作是否得到促進。

法理學學習心得體會范文第4篇

近二個月，在全縣信用社開展了《湖北省農村信用社員工違反規(guī)章制度處理辦法》學習活動，本人通過自學和集中學習，對《處理辦法》所涉及的共四章、十九節(jié)、二百二十七條行為的詳細介紹，使我進一步提高了對授權、人事、信貸、風險、會計出納、重要空白憑證、計算機、印證、安保等工作有了一個全新的認識，使我對認真執(zhí)行各項規(guī)章制度的意識得到加強，并時刻告誡自己嚴格遵守，達到了開展此次教育活動的預期目的。下面是我對這次《處理辦法》學習的體會：

省聯社確定在全省信用社系統開展《員工違反規(guī)章制度處理辦法》學習活動后，我能從思想上高度重視，積極配合聯社機關搞好本次學習教育活動，認真學習有關規(guī)定，并做好筆記。通過學習，使我認識到加強規(guī)章制度的執(zhí)行，是我們農村信用社各項業(yè)務快速發(fā)展的保證，也是防止各類案件和違規(guī)問題發(fā)生的基本前提。加強《員工違反規(guī)章制度處理辦法》學習，是貫徹執(zhí)行上級聯社各項規(guī)章制度的重要工作任務，也是我們每位員工的責任。

近年來，我縣信用社雖然沒有發(fā)生大的經濟案件和重大責任事故，但是一些違反規(guī)章制度的現象還不同程度存在，員工學習教育不夠深入、制度執(zhí)行不夠到位、在各項業(yè)務操作中仍然存在一些風險隱患。我們應該清醒地認識到，很多案件的發(fā)生，都是因為在執(zhí)行制度上不夠嚴格，違反了操作規(guī)程，從而釀成了案件的發(fā)生。因此，系統地進行學習教育顯得猶為重要，認真學習、深刻領會，強化自我保護意識，進一步明確自己的崗位職責，在實際工作中要嚴格按照各項規(guī)章制度履行崗位職責。

法理學學習心得體會范文第5篇

全市政法機關和廣大政法干警要全面把握社會主義法治理念的本質要求和深刻內涵。第一，要牢固樹立依法治國的理念。一是堅持法律面前人人平等，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權，任何組織和個人的違法行為都必須受到追究；二是樹立和維護法律權威，維護社會主義法制的統一和尊嚴，堅決反對從本部門本地區(qū)利益出發(fā)破壞國家法制統一的行為，堅決制止違反國家法律規(guī)定的“土政策”、“土辦法”；三是嚴格依法辦事。堅持職權由法定、有權必有責、用權受監(jiān)督、違法受追究。

第二，要深刻理解和牢固樹立執(zhí)法為民的理念。能不能堅持執(zhí)法為民，是衡量政法干警政治上是否合格的基本標準。執(zhí)法為民要做到“三個必須”：一是必須堅持一切為了人民。必須運用人民賦予的權力為人民服務，決不能用來謀取個人或小團體的私利，不能只考慮自身工作方便而漠視群眾的方便和利益；二是必須堅持一切依靠人民，堅信人民群眾是真正英雄，堅持從群眾中來，到群眾中去；三是必須堅持以人為本，尊重和保障人權。

第三，要牢固樹立公平正義的理念。樹立公平正義的理念必須堅持三條原則：一是必須堅持合法合理的原則；二是必須堅持及時高效的原則；三是必須堅持程序公正的原則。

第四，要牢固樹立服務大局的理念。這是政法機關充分發(fā)揮職能作用和政法干警有效履行職責的必然要求。樹立服務大局的理念，要正確處理好四個關系：一是服務大局與立足本職的關系；二是服務大局與嚴格依法履行職責的關系；三是全局利益與局部利益的關系；四是法律效果與社會效果的關系，要追求法律效果和社會效果的有機統一。