舞蹈專科論文
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舞蹈專科論文范文第1篇
中圖分類號:J705文獻標識碼:A文章編號:1005-5312(2010)02-0088-01
在大多數高等教育的舞蹈學專業人才培養計劃中,畢業論文是以論文形式出現,要求學生從理論上闡述學術觀點及想法。由于大多數舞蹈學專業學生自幼學習舞蹈,有的甚是科班對文化知識的全方位掌握有一定欠缺,在論文撰寫上常常感到力不從心,但在專業領域中,學生能夠較全面的發揮優勢及特長,只有深入探索和研究適合本專業學科特色發展創新的畢業設計改革方案,找到正確的方針路線,才能真正的體現學以致用、科學合理、符合學科特點的應用型人才培養目標。
一、研究內容
第一,對藝術專業領域的畢業論文改革與創新性研究。在四年制本科教學計劃中,畢業論文的完成時間一般規定為8周,通常以論文形式為主。但有部分高校已將藝術類畢業論文改為從“單一學術性論文”到“多樣化畢業設計”,高校藝術類專業的畢業論文環節將面臨著改革和創新,也將突破傳統模式進行新一輪的有效性研究。
第二,結合舞蹈學學科特色探索合理科學的畢業設計改革方案。在培養舞蹈人才過程中,不能夠片面、單一,更不應急于求成。所制定的畢業設計要求既能夠反映學生的綜合素質能力,又能對適應步入社會的第一階段做好充分的心理準備和實戰經驗。
第三,制定體現應用型人才培養計劃的舞蹈學畢業設計方案。基于畢業設計質量是衡量高校教學水平的重要標志,是培養大學生的創新能力、實踐能力和初步科研能力的重要實踐環節,結合舞蹈學專業的特殊性、科學性和合理性,可將畢業設計分為編創作品、匯報演出兩種方式。編創作品即創作舞蹈作品,匯報演出即匯報表演舞蹈,均屬于實踐性質。兩者目的都是使學生進一步鞏固加深對所學的基礎理論、基本技能和專業知識的掌握,使之系統化、綜合化。使學生獲得從事工作的初步訓練,培養學生的獨立思考和綜合運用已學知識解決實際問題的能力,尤其注重培養學生獨立獲取新知識的能力。
二、研究目標及特色
舞蹈是一門實踐性較強的專業,是具體的手把手的教與學,是真正意義上的“言傳身教”,必須通過科學、系統、嚴格的訓練,將理論與實踐并重,才能成為一名“文武雙全”、名符其實的舞蹈教育人。因此在畢業設計中的教師指導環節,要注重實踐性和創新性,鼓勵學生的想法,用正確的觀點來引導他們。只授予學生高超的技藝,不重視提高學生的綜合素質與理論知識的培養,就不可能造就出優秀的舞蹈教育人才。此項研究符合舞蹈學專業學科發展建設的特殊性、科學性和合理性,真正將應用型人才培養計劃與人才知識結構需求、高等教育目標、學生綜合素質相結合,使學科建設得到有效的實行、發展和提高。
三、舞蹈學畢業設計改革研究與項目制定
舞蹈是門實踐性較強的學科,因此在制定畢業設計改革方案的首要任務是對此項目的定義,其次是對指導教師的職責要求。最后是對畢業設計內容和評分標準的制定。工作程序主要包括:1、畢業設計選題采取師生雙向選擇的辦法進行,選題來源不限,由系(院)領導小組負責協調落實。選題原則必須符合專業培養目標和教學基本要求,貫徹因材施教的原則,能充分發揮不同水平學生的創造潛能。2、作品要求以反映培養目標為原則,內容應與選題緊密相關。學生應盡可能利用各種渠道搜集和檢索信息資料,進行分析、歸納、整理及研究,選出適合自己的題目進行表演。創作作品的學生要結合課堂知識和實踐經驗進行創編,在指導教師幫助下搜集題材,風格體裁不限,充分展開想象力,體現創新能力和專業水平。3、評定方法可采用優秀、良好、中等、及格、不及格五級制評定成績。評分細則應從設計的目的及意義、知識及技巧掌握程度、質量與水平評價(作品難度、完整性、表現力等)、學生組織紀律、存在的主要問題與不足等幾項內容著手。總成績由指導教師和評閱組構成,比例為60%和40%。進行成績評定時要求做到實事求是,不要從印象出發,更不要以指導教師的聲望作為評定該學生成績的依據。對學生的獨立工作能力、科學態度和工作作風應予以充分的注意。
舞蹈學是舞蹈藝術門類中的一個重要學科,是用人體動作來表達思想感情和真善美的一種藝術形式。因此,舞蹈學所涉及的研究面是很寬的。在此,筆者對舞蹈學專業畢業論文(設計)改革探索及研究還不夠深遠,所做出的改革方案還微不足道,希望借此引發更多同仁的支持和研討,讓今后高校舞蹈學科的發展和建設之路越走越遠。
參考文獻:
舞蹈專科論文范文第2篇
摘 要 在我國，體育舞蹈裁判員的技術等級和業務水平由國家體育總局和各地方政府共同把關，對其進行分級審批、注冊、管理。根據北京體育大學趙莉在2002年的調查，湖北地區國家級裁判為5人，一級22人，二級19人，三級37人。可見我省體育舞蹈裁判員的發展雖然在全國名列前茅，但是還有很大的空間可以上升，通過對黃石市體育舞蹈裁判員的調查與研究，力求為今后我市體育舞蹈運動的發展和深化體育教學改革提供理論依據。
關鍵詞 黃石市 體育舞蹈 裁判員 調查
一、研究對象與方法
（一）研究對象
湖北省黃石市各類及體育舞蹈教練員。
（二）研究方法
1.文獻資料法：查閱相關文獻資料，了解我市體育舞蹈裁判員的發展現狀及相關體育舞蹈教學、培訓的情況。
2.訪談法：與黃石市體委、體育運動訓練學校等專業體育舞蹈相關領導、教練員、隊員進行訪談，記錄并收集有關信息與數據。
3.問卷調查法：采用即發即收形式，共發問卷60份，回收54份，有效問卷42份，其中裁判員26份，其他相關人員16份。回收率90%，有效回收率78%。
4.數據統計法：將有效問卷在SPSS10.0計算機軟件下進行統計處理。
二、結果與分析
（一）黃石市體育舞蹈裁判員人數及分布現狀分析
裁判員是體育舞蹈項目比賽的裁決者和評判者，裁判員能否公正、準確的裁決對于體育舞蹈的比賽，體育舞蹈未來的發展起著至關重要的作用和影響。裁判員對參加體育舞蹈比賽運動員的競賽成績從以下七個方面進行評判：運動員對時間和基本節奏的運用、身體線條、移動、對節奏的理解、腳下步伐、地面工作技巧。比賽中裁判會參照一個相對比較評判，而不是對技術動作的一個標準判定。體育舞蹈項目的評判工作主觀為主，客觀為輔，因為體育舞蹈項目沒有一套細致、準確、可量化的評判標準，這在體育舞蹈今后的發展中仍然是一個值得重視的方面。
我國體育舞蹈裁判員等級共分為五級：國際級、國家級、一級、二級、三級。無國際級、國家級1人、一級9人、二級5人、三級11人。裁判員在該市的分布也不均勻，各縣市分布人數不等，很多縣市甚至一人沒有，大部分分布在黃石市高校和體育總局。體育舞蹈運動員比賽成績由裁判決定，當前黃石市體育舞蹈比賽裁決過程中的普遍性問題是執法不公，不同裁判評判差距較大，所以不僅要提高運動員的競技水平，而且要提高裁判隊伍的執裁水準，加強裁判員隊伍的建設。
（二）黃石市體育舞蹈裁判員年齡結構現狀分析
體育舞蹈運動項目裁判員的年齡結構可以客觀反映各個不同年齡段的裁判員人數分布狀況，裁判員的年齡結構是否合理。表1為對黃石市26位體育舞蹈裁判員的年齡結構進行調查的結果。
表1 黃石市體育舞蹈裁判員年齡結構統計表（N=26）
20-35歲 35-45歲 45-55歲 55歲以上 總數
頻數 4 13 6 3 26
比例 15.40% 50.00% 23.10% 11.50% 100%
通過表1對黃石市體育舞蹈裁判員年齡結構的調查結果顯示：該市體育舞蹈裁判員年齡結構較合理，其中20-35歲的裁判員4人，占到總數的15.40%，35-45歲的裁判員13人，占到總數的50%，45-55歲的裁判員6人，占到總數的23.10%，55歲以上的老年裁判員3人，占到總數的11.50%。通過對以上調查結果進行分析可以知道該市體育舞蹈裁判員的年齡結構主要缺少年輕一代的裁判員，老年裁判也嚴重缺乏，在比賽中老年裁判的經驗是非常重要的，所以老年裁判的缺乏也是其中一個嚴重的問題，裁判的主體年齡大致在35-45歲之間，調查中訪談其中40歲左右居多，所以注重培養年輕裁判，可以在今后該市體育舞蹈項目裁判的中老年交替中打下堅實的基礎。
（三）黃石市體育舞蹈裁判員文化程度現狀分析
衡量一個人的綜合素質的重要標準之一就是文化素質；體育運動員、裁判員、教練員更是如此，裁判員的文化水平不僅指他的知識水平，更是在他的科研、評判能力上得到體現，國際上對體育舞蹈裁判的文化水平要求很高，很多國際級裁判也都來自大學教師，我國體育舞蹈裁判員也在向高文化素質要求發展。黃石市體育舞蹈裁判員人數不多，分布不均，在此基礎上通過對該市體育舞蹈裁判的文化素質調查（如表2）。
表2 黃石市體育舞蹈裁判員文化程度結構表（N=26）
研究生 本科生 專科 其它
頻數 1 9 11 5
百分比 3.80% 34.60% 42.30 19.30%
通過對黃石市體育舞蹈裁判員的文化素質結構分析表可以看出：高學歷如研究生（碩士、博士）數量很少，只有碩士研究生1人，占到全部裁判員人數的3.80%，本科生裁判員9人，所占比例為34.60%，專科生11人，所占比例最多，達到42.30%，其他學歷的也占一定比例，所占比例為19.30%。
三、結論與建議
（一）裁判員隊伍的文化水平還有待提高
從結果分析可以看出：該市體育舞蹈裁判員的文化素質結構總體合理，但是上升空間還很大，裁判員的文化素質可以通過系統學習、環境的熏陶、社會實踐等途徑提高，文化素質的提高可以開闊裁判員的視野，思維得到活躍，為今后業務素質的提高奠定堅實的基礎，因此，現代社會的發展對裁判員的文化素質要求越來越高，高素質的裁判員是一個發展趨勢，該市裁判員的文化素質結構要順應時展的要求，努力提高自身的文化素質。
（二）加強裁判員的培訓考核，提高體育舞蹈比賽的質量
首先是重視裁判員的道德培養，加強對裁判員的培訓、監督和考核。在加強裁判員執法水平的同時，還要定期對裁判員進行思想品德教育，提供裁判員盡量多的實踐機會，使裁判員的道德意識和道德行為在實踐中得到反復的強化和鍛煉。與此同時裁判員還應不斷加強自我教育、自我評價、自我監督。一旦認定裁判員的執法資格后，還要進行業務培訓，不但是短期的培訓，長期的培訓也要跟上，應該建立長期的培訓機制，并進行定期的評定和考核。在體育舞蹈比賽中，應對裁判員的執法活動實施有效的管理與監督，是裁判員在執法過程中做到公開、公正、公平。
其次，進一步完善體育舞蹈競賽規則。對我市的體育舞蹈競賽規則草案進行修改和完善，提高其科學規范性和可操作性，使執法評判有法執行、有據可依。在裁判執法的技術層面，采用多裁判多因子的評分方法，從量化的角度客觀評定運動選手的成績，以促進體育舞蹈競賽執法規范向著科學化的方向發展。
參考文獻：
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[2] 冀麗.黃石市可持續發展對策研究[A].中國環境科學學會學術年會優秀論文[C].2006：751-754.
[3] 趙莉.我國體育舞蹈裁判員現狀的調查研究[J].哈爾濱體育學院學報.2004（22卷總第82期）：19-21.
舞蹈專科論文范文第3篇
摘 要 本文采用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法及邏輯推理法等方法，通過對阜陽市的八個廣場舞場晨、晚練點進行調查研究，得出廣場舞活動過程中存在舞蹈形式組成過于單一；舞蹈配樂缺乏不同參與人群的針對性；舞蹈隊形變換過于單調等問題。影響了不同性別、不同年齡段、不同健身目的廣場舞參與人群的個體需求，阻礙了廣場舞活動的進一步發展。針對其存在的問題，從大眾健美操構成的有利元素對廣場舞進行借鑒和補充，提出促進廣場舞發展的意見和建議。
關鍵詞 健美操 廣場舞 現狀 融入
隨著社會的進步和經濟水平的提高，人民生活水平也隨之提高，越來越多的人把注意力放在了身體健康和身心釋放上。“全民健身”“陽光健身”“陽光體育”等各種口號的不斷涌現，愈來愈多的人們投入到健身的熱潮中。“全面健身”也成為了國民體育改革的一項重要舉措。毫無例外，廣場健身舞的出現與興起也得到了人們的認可，并日漸壯大，越來越多的人們加入這項運動，使廣場舞成為尤為亮麗的一道風景線。
一、研究對象與研究方法
（一）研究對象
阜陽市廣場舞愛好者。
（二）研究方法
1.文獻資料法。根據研究目的，查閱近來有關健美操和廣場舞的文獻資料，對于目前健美操與廣場舞融合的現狀有一個初步了解，并作為論文的重要參考內容和來源。
2.問卷調查法。根據研究內容的需要特設計《大眾健美操元素融入廣場舞活動的運用研究》問卷，運用專家調查法和重測法對問卷的信度和效度進行檢測，符合問卷調查要求，并在阜陽市進行發放200份，回收188份，回收率94%。除去無效問卷13份，有效問卷175份，有效率93%。
3.數據統計法。對本論文所有有效數據，運用excel統計處理。
二、結果與分析
（一）阜陽市廣場舞內容構成調查
1.廣場舞的舞蹈形式構成。在廣場舞愛好者選擇舞種的形式上，男性選擇多的是偏力量型的，健美操動作剛強有力，是男性健身操內容的首選。而女性選擇更多的是偏柔軟的，如民族舞、拉丁舞。
2.廣場舞配樂選擇。男性女性的廣場舞愛好者選擇更多的都是中等節奏或者中等偏快節奏的音樂，因為這樣的音樂類型更容易讓人接受，還能得到鍛煉。慢節奏的顯得枯燥乏味，太快節奏的音樂對于廣場舞愛好者的年齡并不適合。
3.廣場舞鍛煉場地。由于廣場舞是自發組織的一個健身活動，所以沒有專門的場地，大部分都是在小區的空地或者是街邊的寬敞地帶，而不會去選擇公園。
（二）阜陽市廣場舞參與人群基本情況
1.廣場舞參與者的年齡和性別特征。調查顯示，在參與廣場健身舞的人群中，女性比較集中，男性較少。主要原因是廣場健身比較能夠滿足女性的需要，男性大多偏愛力量型的項目。也有可能是因為廣場舞的參與者中大部分都是女性，導致男性不好意思去加入，所以男性很少。
2.廣場舞參與者的參與年限。女性比男性參與廣場舞活動的時間長。雖然廣場舞的開展已經有了3-4年之久，但調查結果顯示，廣場舞是這兩年才得到發展。參與廣場舞的人數在增加，也就說明廣場舞越來越被人們所接受，有助于促進全民健身的發展。
3.廣場舞參與者的活動動機。群眾在參加廣場舞健身的動機方面呈現出多樣化的趨勢，但每個都認同廣場健身舞的強身健體的功效，正如美國的體育學家古里克說：“跳舞能消除過剩的脂肪，代之以健壯的肌肉組織，使軟化、遲鈍和缺乏活力的肌肉重新變得充滿活力和具有彈性。”也有一部分人是為了打發時間，增加生活樂趣，隨大流占總人數的比重最少。總而言之，人們都在一定程度上認識到了健康的重要性，擁有一個健康的身體已成為大多數人追求的首要目標。
三、結論與建議
（一）結論
1.廣場舞活動過程中存在舞蹈形式組成過于單一，形式松散，缺少正規專業人士指導。2.舞蹈配樂缺乏不同參與人群的針對性，大部分的音樂都具有相似性，種類不多，音樂柔緩，起不到全身鍛煉的作用。3.阜陽市廣場舞參與者中，女性占絕大部分，而男性的比例很少。
（二）建議
1.政府應積極響應“全民健身”口號，培養教師，提高水平，規劃場地，把廣場舞活動變成我市的特色。加大廣場舞的宣傳力度，讓更多的人參與其中。2.使用各種類型的音樂，尤其是節奏歡快一點，節拍清晰的音樂。融入合適的健美操元素，能夠使四肢得到充分的練習。3.由于廣場舞活動，參與的大多是女性，而且使用的音樂柔和舒緩，所以男性很難參與進來。建議使用歡快一點的健美操音樂，編排一些簡單的健美操動作，也可以讓男性加入，有利于全民健身。
參考文獻：
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[2] 崔建中，胡志國.大眾健美操在全民健身活動中的作用[J].陜西體育學院學報.2009（3）.
[3] 張虹.試論現代健美操的特征與全民健身[J].昆明師范高等專科學校學報.1999.21（4）：65-68.
[4] 王世仁.六成公益支持全民健身[N].中國體育報.2013（7）.
舞蹈專科論文范文第4篇
摘要：近年來，高考中藝術類考生隊伍逐漸增加，藝術考試的人潮也在持續升溫。高校中藝術類專業的開設，為文化課分數相對較低的學生提供了另外的“出路”。本文通過對遼寧省朝陽市部分高中參與健美操藝考學生的現狀調查，分析健美操藝術考生在學習、考試中存在哪些問題，旨在為下屆藝術類學生的考試提供參考依據。
關鍵詞：健美操；藝考生；現狀
引 言
隨著社會文化的發展，健美操作為一項時尚的有氧運動其影響力逐漸擴大著，很多學子逐漸的加入到健美操考試中來.通過現狀的調查與分析進行結論的推理。為提高健美操考試的分數及提高升學率提供依據和參考，這樣的過程顯得十分有意義。
1.研究對象與方法
1.1 研究對象
本論文以朝陽市3所學校的參與健美操藝考學生為研究對象。
1.2 研究方法
1.2.1 文獻資料法
1.2.2 問卷調查法
對朝陽市實驗中學、朝陽二中、朝陽四中3所學校的藝考學生問卷調查，發放問卷200份，回收196份，回收率98.0%；有效問卷194，有效回收率99.0%。
1.2.3 數理統計法
2.結果與分析
2.1 遼寧省朝陽市部分高中參與健美操藝考學生現狀調查
2.1.1 遼寧省朝陽市部分高中參與健美操藝考學生人數調查與分析
在調查中得知，參加健美操藝考的學生有94人，占到了總體的48.5%，原因是在調查的學校中，有一所學校的健美操運動屬于特色運動，健美操的場地、設施較為齊全，有專業的健美操教師及健美操隊伍，所以參加健美操藝考的學生較多。
百分比46.8%34.1%19.1%
遼寧省朝陽市部分高中健美操藝考生的數量調查是朝陽實驗中學有44人，占總體的46.8%；朝陽二中有32人，占到總體的34.1%；朝陽四中有18人，占總體的19.1%。從人數來看，現在的健美操藝術考生數量較少，與其他藝術類項目相比，人數有一定的差距。
2.1.2 遼寧省朝陽市部分高中參與健美操藝考學生對健美操喜愛程度調查
在調查中發現，非常喜歡的有23人，占總數的24.5%；比較喜歡的有37人，占總體的39.4%；一般喜歡的有24人，占總體的25.5%；不喜歡的有10人，占總體的10.6%。從數據來看，喜歡健美操這項運動的藝考學生占了大部分，能夠達到60%左右。
2.1.3 遼寧省朝陽市部分高中參與健美操藝考學生文化課分數調查
根據調查得知，遼寧省朝陽市部分高中藝考學生的文化課成績分數在200分以下的學生有12人，占總體的12.8%；分數在201-300分的有28人，占總體的29.8%；分數在301-400分的有33人，占到總體的35.1%；分數在401-500分的有14人，占總體的14.9%；分數在500分以上有7人，占總體的7.4%。從分數上來看，多數控制到200-400分左右，200分以下和500以上的同學都占少數，說明參加參與健美操藝考學生的文化課成績普遍較低，參加正常高考，想要考取理想學校還需要一定的距離。
在調查中發現，女生有62人，占到了66.1%；男生有32人，占到了33.9%。女生的數量遠遠多余男生數量，達到了一倍。多數認為健美操類似于舞蹈，舞蹈都是女生在表現，這樣就產生了藝術類考試健美操項目中的女多男少的現象。
2.2 影響遼寧省朝陽市部分高中健美操藝考生報考的其他因素分析
2.2.1 家長支持因素對學生的影響
家長的支持因素是學生取得好成績的重要因素.現在的學生多，學習壓力大，所以導致學生在高考的道路上面臨更大的競爭，而大學的擴招也讓家長認為，不能“窮了”孩子的教育，無論是什么方式，只要能考上大學他們都是支持的。
2.2.2 文化課及專項成績對考生成績的影響
在調查中發現，參與健美操藝考學生的最后考試成績有很多種。其中包括：學校先進行專項的考試，然后下發合格證，學生再參加高考，文化課分數要超過當年藝術類最低分數線，然后錄取學校按照專項課分數高低錄取考生；考生先參加省內組織的藝術類統一考試，獲得合格證之后，才能參加各學校的招生考試。所以無論是省內的藝術統一考試，專項考試成績和文化課成績，都會影響考生最后成績。
3.結論與建議
3.1 結論
3.1.1 遼寧省朝陽市部分高中參與健美操藝考學生共女生比例要比男生多一倍，藝考生的文化課分數相對較低。
3.1.2 遼寧省朝陽市部分高中參加藝考學生的動機主要在于升學需要，為了能夠更好的升入高等學府，對健美操喜愛的學生相對較多，一少部分學生表明自己并不喜歡健美操，單純是為了升學需要和家長選擇。
3.1.3 遼寧省朝陽市部分高中參與健美操藝考學生基礎較薄弱，基礎健美操時間較短，接觸健美操相關培訓和訓練的途徑多樣，零基礎的學生較多。
3.2 建議
3.2.1 增加男生對健美操項目的興趣，讓更多男生加入到健美操訓練當中，同時，保證學生在學習時的效率，提高學生的運動成績。
舞蹈專科論文范文第5篇
論文關鍵詞：高校 體育舞蹈 必要性
論文摘要：體育舞蹈是以舞蹈形式出現的一種舞蹈與藝術融為一體的高雅文體活動。體育教學中由于受傳統思想、風俗觀念等因素的影響，該課程在高校開展的情況不容樂觀。本文就高校體育教學中開展體育舞蹈的必要性進行論述，以供同仁借鑒。
0引言
體育舞蹈是一種綜合性的人體動態造型藝術，在一定的時間和空間內，通過連續的人體動作過程，以表達人們的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。通過舞蹈教學不僅可以發展學生身體協調性，培養良好的身體姿態、同時還可以提高學生的審美能力和人際關系交往能力，對促進學生身心全面健康起著重要的作用。因此，在當前所實施的素質教育中探討高校體育教學中開設體育舞蹈課程更具有其現實社會意義。
1高校體育教學中開展體育舞蹈的現實意義
1.1 有益于培養大學生的體育素養體育舞蹈是一項新興的體育運動項目，它對培養高校學生文明禮貌，待人接物，形體姿態，陶冶性情，提高綜合素質等方面都具有積極的意義。另外，體育舞蹈所運用的走、跳、轉等動作，有利于培養人體的正確姿態，具有促進體型協調發展，防止和矯正不正缺體型的作用，進一部有利于培養大學生體育素養。
1.2 有益于陶冶大學生的欣賞情操體育舞蹈的形式有個體和集體相結合的一種練習形式，但更多的是群體練習，在運動過程中要求參加者相互配合，在音樂的伴奏下翩翩起舞。體育舞蹈運動的過程，也是一個追求美、創造美和實現美的過程，參加者在活動中可以表現美、欣賞美，獲得美的享受。在體育舞蹈教學過程中，教師動作師范一定要注意自身的優美姿態，以便使學生在賞心悅目的教學活動中自覺的接受美的熏陶和感染。在練習過程中，學生體會的是精神上的愉悅、心個性的陶冶，音樂能陶冶人的情操等特性。
1.3 有利于提高大學生的社會化進程體育舞蹈有助于非認知因素的發展，可以完善大學生的個性特征，增強學生的自信心、責任感、榮譽感和集體主義精神；培養堅持性、果斷性、自制力、獨立性等優良的思想品質；使學生以積極樂觀、健康情緒了解自我。體育舞蹈在完成的過程中往往需要集體動作的統一性，特別需要兩人或多人動作配合的協調一致性。因此，通過體育舞蹈課在教師的引導下將會形成與他人合作實現集體目標的團隊意識和合作精神。同時，大學生的心理和生理特征正趨于發展或逐漸成熟階段，他們除了要充分表達自己的思想情感外，更需要充分言語和肢體的相互交流，由于體育舞蹈本身所具有的特性，學生通過體育舞蹈課堂的有效參與可以使學生身心和諧健康發展。
2高校體育教學中開展體育舞蹈的重要性
2.1 體育舞蹈對大學生的教育宣傳作用作為教育手段，體育舞蹈不僅能夠發展學生的身體，培養良好的身體姿態，提高動作的準確性，還能培養學生的表現力、創造力和鑒賞力。同時由于體育舞蹈經常是在集體參與下進行的，所以通過體育舞蹈課教學對學生培養良好的人際關系及良好的組織紀律有幫助。特別是在當今的信息社會里，體育舞蹈課以它特有的魅力感染和教育著學生。
2.2 體育舞蹈對大學生的健身強體作用體育舞蹈運動是一項新興的體育運動項目，是體育與舞蹈的結合，具有運動與藝術的雙重性，具有豐厚的富時代氣息。跳舞時學生的心肌收縮加強，血流加快，對心肺機能是一種很好的鍛煉。它符合大學生身心發展的需要。體育舞蹈動作，以人體肌肉活動特有的運動形式產生負荷，刺激內臟器官，促進呼吸、循環、消化、神經等系統機能的增強，滿足肌肉負荷后的需要，維持機體在新的情況下的平衡。體育舞蹈對女性而言，表現其生動活潑、熱情奔放的個性、充分表達其青春歡樂的氣息；對男士而言，可展示其剽悍剛強、氣勢軒昂、威武雄壯的個性美。體育舞蹈遵循了人體運動的一般規律，形成了具有獨特風格的運動形式，豐富了體育運動的內容，是大學生強身健體的有效手段之一。
2.3 體育舞蹈對大學生的心理健康作用體育舞蹈是一種無聲的語言，是人們交流思想聯絡感情的一種有效方式，也是一項全身性娛樂的運動項目。它對大學生的身心健康有積極作用。參加體育舞蹈鍛煉時，優美動聽的音樂、活潑歡快的活動氛圍、美妙動人的舞姿會使學生忘掉生活中的憂愁、學習中的煩惱和困難，使人的身心在娛樂中得到放松。大學生在學習體育舞蹈的過程中，一方面在對技術掌握從不會到會，對理論從不理解到理解，男、女動作配合從不協調到協調的過程中，他們享受和體驗到了成功的喜悅和運動的愉悅感，從而引發了他們健康積極向上的情緒。另一方面，學生會因在學習過程中出現的錯誤，而主動查找自身的不足，該過程有利于培養和提高學生對客觀環境的主動適應能力。體育舞蹈課的這種雙重功效，對于現代大學生保持良好的心理狀態與擁有健康的體魄同樣重要。同時，學生在良好的心理狀態下，他們學習思路清晰、理解深刻、推理嚴謹、記憶力強；而心情沮喪、抑郁寡歡時，則思路阻滯、動作遲緩、錯誤百出；長期的郁悶，過度的憂思和情緒不安，還會增加心理負擔，最終導致精神與肉體上的疾患。而參加體育舞蹈鍛煉，將會在強身健體的同時通過美妙動人的舞姿、悅耳動聽的音樂、活潑歡快的氣氛感染每一位參與者，在機體的展現和心靈的陶醉中體驗振奮與歡躍，以便促進大學生心理朝向積極健康的方向發展。
2.4 體育舞蹈能提高大學生的社會交往能力在體育舞蹈課程的學習中，大學生學會尊重人、了解人、理解人、幫助人，在學習中成長，學到與人交際、共建友誼、相互支持、共同勉勵。青年大學生們具有活潑愛動、廣交朋友的特性。然而大學校園里分系、專業，分班級的管理，在一定程度上阻礙和限制了大學生的廣泛交往。優美的音樂與婉轉的旋律將不同專業、不同愛好的年輕人重新組合在一起，在這個臨時團體中，同學之間的交往是多層面的，通過他們之間的相互學習以便進一步提高他們的社會適應能力。
2.5 體育舞蹈課有利于培養大學生的審美能力體育舞蹈作為一種優美的人體動態藝術，必然有很高的社會審美價值，它以自身特有的藝術魅力來滿足大學生對美的追求和審美的需要。通過體育舞蹈課的完整教學過程，學生可以從不同角度來提高他們自身審美意識和能力。因為，體育舞蹈課程本身具有其它課程所不具有的自身特性如下：
2.5.1 體育舞蹈的動作美體育舞蹈十種舞的風格和特點不盡相同，展示出的美也是各具特色。如摩登舞中，華爾茲舞動作流暢起伏，婉轉多變、舞姿飄逸優美，文靜柔和。跳舞蹈時，男伴似王子氣宇軒昂，女伴似公主溫文爾雅，雍容大方。拉丁舞中，倫巴舞則舞姿柔美抒情、甜美含蓄、充滿了浪漫情調。多表現女性的婀娜多姿、柔媚動人，充滿了浪漫情調。在體育舞蹈中男女選手舞姿造型的交相輝映同樣賦予了體育舞蹈豐富的表現手段，舞蹈的爆發性、對比性、轉折性、整體性，構畫出舞蹈特有的瞬間美、過程美、和立體美。靜態造型動作停頓超過音樂節奏兩小節以上的各種起始動作和平衡靜止動作，通過它在時間和空間的組合造成了連綿不斷的神奇效果，使“動”“靜”結合、相互襯托。這無疑是體育舞蹈動作美的一種藝術表現。這樣完美的舞技和豐富的表現賦予了體育舞蹈動作美的靈性和藝術的生命力。
2.5.2 體育舞蹈的音樂美音樂是體育舞蹈的靈魂，動作是體育舞蹈的主題，只有將音樂與動作協調一致才能展示體育舞蹈的藝術風格。音樂以其優美的旋律、鮮明的節奏、多彩的風格和體育舞蹈的節奏融合在一起，不僅增強了體育舞蹈情感的表達能力，而且增強了體育舞蹈的美感和藝術表現力。體育舞蹈的音樂所采用世界名曲及輕音樂使體育舞蹈更添特色，令人身心愉悅。例如在摩登舞中，探戈音樂氣氛肅穆，以切分為主，聽之鏗鏘有聲，振奮精神。在拉丁舞中，斗牛舞音樂則是西班牙風格的進行曲，音樂雄壯激昂、剛健有力、感人奮進，表現出男子漢的英武和豪邁昂揚的氣概。因此體育舞蹈的音樂既是選手表現舞蹈靈魂所在的依賴，又是讓觀眾體會到舞蹈意境之美的媒介，這就是體育舞蹈音樂之美的所在。
2.5.3 體育舞蹈的服飾美在體育舞蹈比賽中，參加比賽選手的華麗服飾令其風采倍增、令觀眾賞心悅目，使舞蹈錦上添花，更具有獨特的審美價值及藝術魅力。如摩登舞男士的燕尾服裝結構嚴謹，線條流暢，它不僅顯示出男性修長挺拔的體型曲線，而且令人感到一種精神上的自信和行動上的瀟灑。女士穿的晚禮服式露背長裙，完美地體現了女性身材的窈窕、形態的嫵媚、曲線的優美。而拉丁舞中男士服裝那種“上緊下松”的搭配，緊身寬袖上裝配以收臀式燈籠褲，更顯出男士魁偉強悍，健壯有力的陽剛之美。女士服裝又多以簡捷明快的不對稱線條來展示陰柔之美。這種夏威夷草裙式短裙，不僅顯得女士身材苗條修長，并能露出健美的腿部曲線，以便使觀眾感覺在半遮半掩中呈現出一種特別的朦朧之美。
總而言之，在當今科技信息社會里，體育舞蹈以其獨特的運動方式，豐富的文化內涵，高尚的道德情操深受到大學生們的喜歡。所以，目前高校體育教學中開展體育舞蹈課程勢在必行，同時對實現我國教育目標具有重要的現實社會意義。
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